人生需要掌聲，我們才會擁有一個快樂,，積極向上的生活。我們才會在路上追趕夢想!人生的掌聲永不能停息,，它永遠(yuǎn)激勵著人追求上進(jìn)，掌聲比愛心比金錢更為重要,。下面是小編帶來的題目為掌聲的小學(xué)六年級話題作文，歡迎閱讀!
題目為掌聲的小學(xué)六年級話題作文1
許多人時?？畤@：知音難求,。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年,，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩,，于是鐘子期便成了俞老先生的知音,。高山流水不斷,，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌,。然而，水已去,，人也亡，弦斷有誰聽,。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生,，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅,，芳香四濫,。人生的掌聲猶如陽光雨露,，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光,，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要,，精神的鼓勵激動著每一個孤獨(dú)無助的行人。
人生,，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪,，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔,，引你掛云帆，濟(jì)滄海,。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng),，使躁動不安的人感到人世的溫情,，而掌聲比愛心更為重要,，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者,，其琴聲悠揚(yáng),，令人感動,，吸引了不少行人,。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢,，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子,，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來,，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水,。可見,，賣藝者是哲人,，他尋求的是知音,，期待的是掌聲。人生需要掌聲,，掌聲比恩賜比金錢更為重要,。
當(dāng)你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時,，你希望有人給你理解;當(dāng)你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲,。是的，我們在不斷地等待著,，祈求著愛心的降臨,，但我們更在時時刻刻尋找著知音,，尋找著精神世界的同路人。只有這樣,，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水,。
沒有掌聲的演出是可怕的,，有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的,，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲,，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局,。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清,，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報國卻無力回天,。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息,，終于使他熄滅希望之火,，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息,，它永遠(yuǎn)激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要,。
題目為掌聲的小學(xué)六年級話題作文2
媽媽說：“掌聲就是把內(nèi)心的真誠表達(dá)出來，表示對對方的尊重,，這是一種和諧、溫馨的場面,。”在一次比賽中,，我才明白了這句話的意思,。
那一天,，我去泉州參加電子琴大賽,。比賽開始,，第一個小女孩實(shí)在彈得不錯，她用悠揚(yáng)動聽的琴聲把我的心帶到了高原,。我仿佛聆聽著山風(fēng)悄悄的絮語,，感受著陽光灑在臉上如羽毛輕輕拂過的溫暖……太美了!一首美妙的曲子被小女孩淋漓盡致地表現(xiàn)出來,。小女孩演奏完，我連忙用掌聲表達(dá)我內(nèi)心的激動和對她的敬佩,。“啪”“啪”“啪”，說話聲中單調(diào)地響了幾聲掌聲,。我突然發(fā)現(xiàn)，全場只有幾個人在鼓掌,。嗯?怎么回事?小女孩彈得不好嗎?小女孩彈得很好呀!我環(huán)顧了一下四周,，原來大家正“忙”著說話,，根本沒有認(rèn)真聽小女孩認(rèn)真的演奏。我關(guān)心地看了小女孩一眼,，她正傷心地低著頭。
接下來的選手都盡心盡力地表演著,，不管彈得多好都遭到觀眾同樣冷淡的對待。選手個個愁眉苦臉,，以為自己表現(xiàn)得不夠好,。
終于，有個評委看不下去了,。選手演奏完,，這個評委拿著話筒站起來,，面對大家說：“請大家安靜一下，我想給大家講一個故事,。”觀眾們興趣來了，紛紛靜了下來,，洗耳恭聽。
“有一個小男孩,，他鋼琴彈得非常棒。”評委講了起來,，“有一天,，小男孩的爸爸帶小男孩到一家茶館彈鋼琴,。小男孩認(rèn)真地坐在鋼琴前，把雙手放在琴鍵上,，彈奏起了一首古老而動聽的曲子。他如癡如醉地彈著,，認(rèn)真地把每一個細(xì)節(jié)彈好。當(dāng)他深情地把雙手放在腿上結(jié)束了這一次演奏,，茶館竟沒有任何人表示感謝和贊揚(yáng)，吝嗇得連一點(diǎn)掌聲都不給,，反而各自說各自的話，只有幾人用眼角瞟了一下小男孩,。
在回家的路上,，小男孩非常傷心,，他問爸爸他彈得不好嗎?爸爸說，不,，孩子,，你彈得很好。小男孩又問,，那為什么沒人為他鼓掌,，小男孩的爸爸愣了一下,，不知道要怎樣回答小男孩。”
觀眾的眼睛都不約而同地注視著這位評委,。評委意味深長地說：“朋友們，掌聲是發(fā)自內(nèi)心地對選手的肯定和鼓勵,，有時，掌聲又能決定一個人的自信,。所以，我希望大家能做個文明的觀眾,。”話音剛落，臺下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,。評委們的臉上露出了會心的笑容,。
鼓掌,，一個小小的拍手動作并不難。它的本意是表達(dá)我們對接受掌聲者的尊重和內(nèi)心的真誠,，充滿了溫馨和美麗。我們贊同一個人,，往往用掌聲來表達(dá)，足見掌聲的精神價值,。在這個夏天，我懂得了什么是真正的掌聲,。
題目為掌聲的小學(xué)六年級話題作文3
一旁的人指指點(diǎn)點(diǎn)，我只能看見他們充滿嘲諷的面孔和一張一合的嘴,，聽不見任何聲音。猛地睜開雙搖,，天空已經(jīng)微亮了。不記得有多少次了,，被這個夢驚醒。每次考完試,，它總會如時來找我,。
忐忑不安地坐在教室里，等著老師報出一個個分?jǐn)?shù),。一堆卷子報完了,，卻沒有我的。正在奇怪,，老師走到我的身邊，敲了敲桌子說：“你來一下我的辦公室,。”
“這個。”她指了指桌上的卷子“你想怎么解釋?”9和8兩個數(shù)字清清楚楚印在卷面,，我只是搖了搖頭。“你抄了就抄了,，但是你現(xiàn)在還不打算承認(rèn)嗎?”老師重重地一拍桌子，站了起來,。我瞪大了雙眼不可思議地望著她,，原來，我是這樣的,。好久,，她重新坐下，說：“只要你承認(rèn)了,，老師是不會怪你的。”我依舊緊閉著嘴,，狠狠地?fù)u了搖頭。“你”她顯然不相信我，擺了擺手：“算了,，你會去吧，我會和你家長談的,。”
在家門外時,，聽見屋里傳出媽媽的聲音：“老師,，您多慮了，我相信我的孩子”開門,，脫鞋。媽媽笑著說：“這次考得還不錯哦!”鼻子感到酸酸的,，眼前漸漸模糊。我沖進(jìn)房間,，埋進(jìn)被子里大哭起來,。
或許是因?yàn)檫@件事,，那個暑假，我同意了媽媽的建議轉(zhuǎn)去另一所學(xué)校,。
新的學(xué)校，考試后,，那個夢，卻不知為什么沒有出現(xiàn),。
一樣的場景,，一樣的在教室里等待,，一樣的分?jǐn)?shù)。這次換來的卻不是懷疑,，而是老師贊許的眼神和同學(xué)們鼓勵的掌聲。
深夜里的燈光與汗水終于沒有浪費(fèi),，他們也終于得到了應(yīng)有的回報。一路上不再會有譏諷與嘲笑，有的只是鼓勵的掌聲,。
我們都有蛻變的那一天，我們都知道自己的付出,，但他人看到的或許只是破繭成蝶的那一刻,。懷疑會讓我們迷失自我,，忘記自己能夠飛翔,。而掌聲卻如一陣微風(fēng)，幫助我們飛向更高的藍(lán)天,。
夢里，一旁人的話語終于傳入耳中,，那是贊美的聲音;臉上的表情盡收眼底，那是鼓勵的笑容,?？梢月犚?，他們手掌合攏時的掌聲。
成長的路上,，需要掌聲。
題目為掌聲的小學(xué)六年級話題作文4
世上有一個人叫母親,，有一種愛叫母愛,。上帝對一個即將降臨人間的小孩說：“你就要離開這里去下界了,，有什么話想對我說嗎?”小孩說：“下界有很多危險，誰來保護(hù)我呢?”上帝說：“我會派一位天使陪你下去,，他會保護(hù)你不受外界傷害。”小孩又說：“那如果我想你了該怎么辦?”上帝笑著對他說：“你的守護(hù)天使會教你如何與我相見,。
孩子，你還有什么問題嗎?”小孩在臨走時又問：“那我的守護(hù)天使叫什么呢?”上帝溫和的說道：“她的名字叫媽媽。”是的,，媽媽就是我們的守護(hù)天使，我們的生活因媽媽而幸福,，快樂;外界的傷害傷害不了我們，病痛入侵不了我們,，快樂與幸福包圍著我們,。
夕陽西下,，小路上的歡聲笑語打破了以往好的寧靜，前面的村莊帶著一股溫馨,，家家的煙蔥里飄出幾縷輕煙，整個村莊顯得十分安寧和溫馨,。一個個母親在門口迎接放學(xué)回來的孩子們,，霎時間,，孩童的笑聲充斥了整個村莊。有那么一個真實(shí)的感人故事：在一個夜深人靜的夜晚,，一個小孩發(fā)燒了，母親急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。
帶孩子去看病，醫(yī)院離這里有十幾里路,，不管了,，救兒要緊,。這個母親急忙跑到河邊，用她那雙手為兒子挖藥,，中途,，手上有什么熱熱的也體，他想因該是血吧,，便在河水里洗了洗,。她不能再讓兒子在這個恐怖的夜晚在收到驚嚇了,。
回到家，她用挖來的草藥和生姜在一起熬了濃濃的一鍋藥,，給兒子喝下，又給兒子捂了三床棉被,，出了一聲汗。然后一直守在兒子的身旁,，直到天亮兒子沒事了才離開,。母親就是這樣，在我們開心時與我們分享,，在我們成功時為我們歡呼;然而母親做到了跟寶貴的一點(diǎn)，在我們傷心時為我們分擔(dān),，在我們失敗時給我們安慰，為我們加油打勁,。所以,，我在這里把掌聲送給母親,。
