為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進(jìn)工作,，逐步實現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
班級團(tuán)隊活動方案設(shè)計與實施篇一
高20xx級1班
1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩
討論、演講,、游戲等形式
徐富達(dá)
1,、確定主題
2、討論整個活動步驟
3,、學(xué)生收集有關(guān)資料
這次的感恩活動主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩,、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。使大家都懷著一顆感恩的心,，用心去體會父母、老師對自己的好和愛,。學(xué)會感恩,，才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,。
全面貫徹落實有關(guān)文件精神,，通過深入開展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識,，通過感恩教育,，形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)和社會風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，時刻心中裝著感恩,，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德,，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情,，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時大大提高了學(xué)校德育教育水平,。
1,、唱團(tuán)歌、國歌
2,、教師宣布團(tuán)隊活動課開始
3,、辯論賽
4、討論
5,、演講“感恩小故事”
6,、感恩小游戲：
7、總結(jié)：
8,、手語歌曲《感恩的心》
1,、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立,，唱團(tuán)歌,。
2、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題,。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。
沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件,！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。
教師：感謝父母,，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我,。感謝老師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量,。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。今天我們團(tuán)隊活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育,，無論過去還是現(xiàn)在,，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊言,、爾虞我詐侵蝕呢,？接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3,、辯論賽
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上,。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會洗禮的人,，那我們自己是怎樣認(rèn)識感恩的呢,？下面，請幾位同學(xué)說說,。
4,、討論
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠,，學(xué)會報答那些給自己幫助的人,。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師,，那就是感恩,。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,，生活才會快樂,，
生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。
（1）分組討論,、集中發(fā)言,；
（2）教師總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的`理解，非常好,。在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們,；其次,，要感恩的是老師，因為他們教育了我們,；另外,，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長,。
（3）辯論賽結(jié)果：正方勝
5,、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎,？”
你1歲的時候,，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答,，你整晚的哭著,；
6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人,？
同學(xué)們先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。
7.演講“感恩小故事”
1-3位同學(xué)進(jìn)行演講
8.感恩小游戲：
游戲：同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮希?）,、（2）、（3）的序號,，并留下一定空白,。找同學(xué)上講臺寫出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之,，（3）再次之）,。再寫出想感謝他們的原因,。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）
為什么要把他放在這一個位置呢,？（詢問其中一個學(xué)生）
如果我們把（3）擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢,？（依次把（3）、（2）,、（1）擦掉）如果這個人不存在,，你的人生會發(fā)生什么變化呢？（提問一個學(xué)生）
9.總結(jié)：
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語,，也要用行動來表示我們的感恩之心,。
這次團(tuán)隊活動讓我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩，手語合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事,，我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母,、老師、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感,?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會感恩。
班級團(tuán)隊活動方案設(shè)計與實施篇二
（一） 團(tuán)體名稱
相親相愛一家人
（二）團(tuán)體性質(zhì)
結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性團(tuán)體
（三）團(tuán)體活動目標(biāo)
１．總目標(biāo)：培養(yǎng)班級成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感,。 ２．團(tuán)體具體目標(biāo)：
（１）凝聚團(tuán)體的共識,，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。
（２）培養(yǎng)團(tuán)體的默契,，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ),。
（３）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價值感。
（４）促進(jìn)成員的互動狀況,，形成一個良好的班級人際氛圍,。 （５）強(qiáng)調(diào)成員間互助合作精神。
（６）透過活動的特殊設(shè)計激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力,。
（四）團(tuán)體對象
四年級學(xué)生
（五）團(tuán)體規(guī)模
26人
（六）團(tuán)體活動地點
教室或操場
（七）活動時間及頻率
每周一次
（八）活動方式
根據(jù)活動
要求全班
分成二組
人組進(jìn)行,。
（十）理論基礎(chǔ)
１．馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞,；團(tuán)體可以滿足人社會交往的需要,、歸屬的需要和愛的需要。
２．社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明,，在一個團(tuán)體中,，如果成員之間有了互信，團(tuán)體的凝聚力會更強(qiáng),，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能,。 ３．人際關(guān)系理論表明，要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開放自己,，接納他人,，袒露自己的情感、思想,、情緒,、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念,；要能與他人有效的溝通,、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信,、值得信賴,、靠得住。
４．約翰遜（１９７２）的信任模式認(rèn)為,，信任他人是一種冒險的選擇,，之所以會愿意去信任他人，是因為我們相信他人的行為對我們是有利的,。信任模式理論還認(rèn)為,，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受,、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度,，兩個向度交互作用之后,，會形成下列四種信任模式：
高度接受和合作 低度接受和合作
高度開放和分享 低度開放和分享
（十一）團(tuán)體活動具體安排
一、活動主題：學(xué)會感恩
二,、活動班級：高2011級1班
三,、活動目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩
四,、活動形式：討論,、演講、游戲等形式
五,、主持人：徐富達(dá)
六,、活動準(zhǔn)備
1、確定主題
2,、討論整個活動步驟
3,、學(xué)生收集有關(guān)資料
七、學(xué)情分析
這次的感恩活動主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩,、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情,，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心,，用心去體會父母,、老師對自己的好和愛。學(xué)會感恩,，才會去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。
八,、設(shè)計理念
全面貫徹落實有關(guān)文件精神,，通過深入開展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識,，通過感恩教育，形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)和社會風(fēng)氣,，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時刻心中裝著感恩,，與感恩同行,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情,，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障,，同時大大提高了學(xué)校德育教育水平,。
九、活動步驟
1,、唱團(tuán)歌,、國歌
2、教師宣布團(tuán)隊活動課開始
3,、辯論賽
4,、討論
5、演講“感恩小故事”
6,、感恩小游戲：
7,、總結(jié)：
8、手語歌曲《感恩的心》
十,、過程設(shè)計
1,、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立,，唱團(tuán)歌,。
2、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題,。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上
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天的眷顧,。一個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。
沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。
教師：感謝父母，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我,。感謝老師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量,。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。今天我們團(tuán)隊活動課的主題就是“感恩”,。中國自古以來就注重感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在,，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事,，但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢,？接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案,。
3、辯論賽
正方：給父母的'報答是精神上大于物質(zhì)上,。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
作為高中學(xué)生,，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識感恩的呢,？下面,，請幾位同學(xué)說說。
4,、討論
學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的
人,。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師，那就是感恩,。
學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,，生活才會快樂,，
生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。
（1）分組討論,、集中發(fā)言,；
（2）教師總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們,；其次,，要感恩的是老師，因為他們教育了我們,；另外,，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長,。
（3）辯論賽結(jié)果：正方勝
5,、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎,？”
你1歲的時候,，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答,，你整晚的哭著,；
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6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人,？
同學(xué)們先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。
7,、演講“感恩小故事”
1-3位同學(xué)進(jìn)行演講
8,、感恩小游戲：
游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）,、（2）,、（3）的序號，并留下一定空白,。找同學(xué)上講臺寫出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人,，（2）次之，（3）再次之）,。 再寫出想感謝他們的原因,。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）
為什么要把他放在這一個位置呢,？（詢問其中一個學(xué)生）
如果我們把（3）擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢,？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉） 如果這個人不存在,，你的人生會發(fā)生什么變化呢,？（提問一個學(xué)生）
9、總結(jié)：
這次團(tuán)隊活動讓我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩,，手語合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事，我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母,、老師、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感,?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會感恩。
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一,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)的好壞對一個班級的各方面都會產(chǎn)生影響,，如學(xué)習(xí)，生活,，休息等,。一個好的班風(fēng)，能夠在各方面對同學(xué)們產(chǎn)生積極的影響,。并使班級整體向好的方向發(fā)展,。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提,。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動活潑、健康向上的良好風(fēng)氣,。為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才,。
二,、班級制度建設(shè)
班級制度的建立健全，是為了更好地實現(xiàn)班級管理,，使全體同學(xué)更好的遵守行為準(zhǔn)則,，也使班級能按一定程序辦事的規(guī)程。通過班級制度建設(shè),，建設(shè)一個制度明確的班級,，給大家營造一個良好健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進(jìn)一步規(guī)劃自己的言行,，使身心得到健康發(fā)展,。
三、文化建設(shè)
班級文化是一種隱形的教育力量,，表現(xiàn)出一個班級的獨特的精神風(fēng)貌,。它影響著學(xué)生的行為。它與以往的管理不同,，它更多則體現(xiàn)了一種軟的約束力,。所以要建設(shè)一種積極健康的班級文化，為學(xué)生的成長成才服務(wù),。
四,、活動方案
1、每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會,，并征集同學(xué)們提出的意見,。
2、定期召開座談會,，學(xué)生與老師深入交流,，增強(qiáng)同學(xué)們對各自專業(yè)的了解和興趣。
3,、由班委每天對上課情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，對學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時的糾正。
實行全員責(zé)任分工制，每生均分給一項勞動任務(wù)和一項學(xué)習(xí)職務(wù),，在勞動,、學(xué)習(xí)中鍛煉集體主義精神和勞動、學(xué)習(xí)能力,。每學(xué)期均交換一次任務(wù),，從而實現(xiàn)多崗位鍛煉。在全員崗位鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高同學(xué)間交際能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作程度,。
五、活動要求
1,、班級所有成員要積極參加各項活動,。
2、班干部必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項活動中,。
3,、班上的每一位同學(xué)都應(yīng)有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
4,、對全班學(xué)生實行綜合考核評價,，全方位地考核，,。對學(xué)生的平時行為表現(xiàn),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程全面評價,，激發(fā)學(xué)生非智力因素,，使學(xué)生重視每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和平時行為.
2015.7
班級團(tuán)隊活動方案設(shè)計與實施篇三
一年一度的五一國際勞動節(jié)又要來了，同學(xué)在了解了勞動節(jié)的'來歷后一定會對各種各樣的職業(yè)有一定的興趣,，對每種職業(yè)的日常工作內(nèi)容也會非常好奇,。首羨中學(xué)團(tuán)委少先隊在五一長假期間開展“規(guī)劃美好人生，體驗勞動甘苦”活動,，來進(jìn)一步了解和理解同學(xué)們理想或者崇敬的一些職業(yè),。
二、活動時間
第一部分（發(fā)動階段）：各班團(tuán)支書,、大隊委員做好每位同學(xué)的宣傳工作,，認(rèn)真做好解釋工作。
第一部分（體驗階段）：五一長假期間
第二部分（展示）：五一長假后,，5月中旬
三,、活動內(nèi)容和上交材料要求（材料大小a4）
首先確認(rèn)自己未來的理想職業(yè)是什么，然后去尋找身邊是這樣職業(yè)的人,，對他們進(jìn)行采訪,，說出職業(yè)的苦與樂,，再跟蹤采訪體驗一天，并寫下自己的心得,。要求初一,、初二年級全體同學(xué)參加，撰寫活動心得,，拍攝勞動情景,。
材料制作規(guī)格：a4紙大小，要求圖文并茂,。各班統(tǒng)一收齊后于五一長假后開學(xué)第一天上交,。
四、活動注意事項
在開展活動時要注意安全,，盡量先思考完善和聯(lián)系完善后再去開展，不可借著開展活動無目的游玩,，浪費寶貴的時間,。
班級團(tuán)隊活動方案設(shè)計與實施篇四
方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。收集整理的小學(xué)團(tuán)隊活動方案,，希望對大家有幫助!
為有效防范重,、特大安全事故的發(fā)生，及時消除各類事故隱患,，事故發(fā)生后,，立足于盡量減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，并且在第一時間充分調(diào)動各方面力量投入搶險救助工作,，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》及上級主管部門的要求和有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合我校教育實際,，特制定本預(yù)案。
一,、組織領(lǐng)導(dǎo)
處理重,、特大安全事故，要按學(xué)校分級管理的原則,。學(xué)校發(fā)生安全事故,，要立即報告當(dāng)?shù)卣蛥^(qū)教育主管部門。同時學(xué)校應(yīng)組織,、指揮,、調(diào)度現(xiàn)場的搶險救助工作并保護(hù)好現(xiàn)場,，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時趕赴現(xiàn)場主動參與組織搶險救助工作,。
二,、職責(zé)
1、各班主任為本班活動期間第一安全責(zé)任人,，年級負(fù)責(zé)人為本年級安全責(zé)任人,。活動期間班主任不得離開本班學(xué)生,，隨時掌握本班級學(xué)生情況,，遇到特殊情況及時做好本班級學(xué)生的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告,。
2,、活動負(fù)責(zé)人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體
3,、脫離現(xiàn)場后,，各班主任、年級負(fù)責(zé)人迅速組織好本班本年級學(xué)生,，整理好隊伍,、清點好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開隊伍,。對沒有到場的,，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),。
三,、報告制度
凡發(fā)生師生有死亡，或較大直接經(jīng)濟(jì)損失的重,、特大安全事故,，必須在1小時內(nèi)電告教育主管部門，并在12小時內(nèi)附上文字報告,，報告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時間,、地點、傷亡情況以及經(jīng)濟(jì)損失狀況,。由區(qū)教育主管部門轉(zhuǎn)報縣教育主管部門和區(qū)政府,，同時通知有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場實施搶險救助工作。
四,、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法
1,、安排人員負(fù)責(zé)有序疏散人群。
2,、要用學(xué)到的安全知識進(jìn)行自救,。
3,、及時送到急救中心或打120。
4,、及時向領(lǐng)導(dǎo)報告事件情況以及向上級報告,。
5、最后要查明事故原因,，追究相關(guān)責(zé)任人,。
7、組織事故損失,、人員傷亡情況調(diào)查;評價,、了解、匯總應(yīng)急工作出動的救護(hù)人數(shù),，搶救傷員等情況,。
8、發(fā)生事故,，要組織人力及時搶救受困和受傷師生,，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領(lǐng)導(dǎo),。
9,、采取有效措施,，做好事故善后處理工作,。
五、事故調(diào)查
安全事故發(fā)生后,，學(xué)校要做好相關(guān)現(xiàn)場保護(hù)工作,。事故調(diào)查必須采取“四不放過”原則(事故原因沒有查清不放過，事故責(zé)任沒有追究不放過;師生員工沒有受到教育不放過;沒有防范措施不放過),，任何部門或個人不得違反規(guī)定,，隱瞞事故調(diào)查。
六,、本方案未盡事宜,，按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行
班級團(tuán)隊活動方案設(shè)計與實施篇五
多媒體的使用，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學(xué)生全都動了起來,，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育,，完成教育目標(biāo),。通過此次班會加強(qiáng)了班級體的凝聚力，喚起學(xué)生爭做班級“小主人”的熱情,，收到了良好的效果,，得到了學(xué)校,、家長、老師們的一致好評,。
班級團(tuán)隊活動方案設(shè)計與實施篇六
活動對象：10信科1班全體同學(xué)
活動地點：森林公園活動時間：xx年10月24日
活動意義：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活,，陶冶情操,，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力,，同時領(lǐng)略三水的風(fēng)情,，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識,。
調(diào)查實地情況:到森林公園去踩點，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位,。
前期工作安排：
1.組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點,，了解所在地的安全情況。
2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦,、音響,。雨傘衣服紙巾等
3.確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場。
4.分組：將隊伍分成6小組,，并選出個小組組長負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式,，以及其他事情
人員安排：1.陳春花，莊曉聰,、和簡迪祺,，張逸盈勘查活動地點及場地租借
2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機(jī)
3.莊曉聰,，林秀嫻,，李惠超，訂燒烤爐
4.陳春花,，張益華,，袁玲玲，馬嘉鵬,，簡迪祺,，韓麗珍，張逸盈采購食物
5.總負(fù)責(zé)人：林秀嫻陳春花莊曉聰
6.張益華收**元的活動費
7.每個小組的負(fù)責(zé)人,；簡迪祺馬嘉鵬韓麗珍張逸盈李惠超袁玲玲
所需物品：
2.飲料：可樂,、雪碧、橙汁,、礦泉水,、果汁
3.食物：火腿腸,、肉丸、紅薯,、雞翅,、玉米、熱狗,、方包,、香腸另外買一些餅干
4.醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖,，辣醬,，蜜汁、醬油,、花生油,、鹽、番茄醬,、孜然粉,、辣椒粉、蠔油,。
經(jīng)費預(yù)算：車費食品等各項雜費
5.提前分好各小組的人員組成,。
6.&注意相機(jī)的借用&
活動流程
1.早上7：30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點前到達(dá)目的地
2.到達(dá)后班長發(fā)表關(guān)于注意安全的事項的講話
3.有小組長帶領(lǐng)自由活動
4.10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤
5.飯后休息,，全班在13：00開始游戲：
6.節(jié)目安排游戲類
（1）紙杯傳遞,。
（2）解套
主要通過與團(tuán)隊其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯相連的套,，形成一個或幾個環(huán),。
1）要求所有的參與者圍成一個圈,。
2）從任何一個人開始,，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手,，按此順序繼續(xù),，直至所有人的手都與其他人相握。
3）這時所有人的手連接起來,，形成一個交錯的套,，此時要求大家在不松開手的'情況下，通過移動自己的身體,、變換自己的位置,，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈,。
（3）真真假假
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒,，其余三個裝的是水,，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品,，猜錯的就要接受懲罰,。
班級團(tuán)隊活動方案設(shè)計與實施篇七
1、文明禮儀,。由于此次活動的主旨是向其他班級展示154班的風(fēng)采,，每位參與者須佩戴好校牌，在整個活動中務(wù)必注意個人言行舉止,，切勿大聲喧嘩,，拜訪老師時要講文明、懂禮貌,。
2,、服從組長的指揮，緊跟隊伍,。組長務(wù)必注意隨時清查人員,，避免出現(xiàn)組員離隊情況。
3,、安全問題,。請各位同學(xué)注意好自己的安全，在上下樓梯時切勿嬉戲打鬧,，倒開水泡茶時小心燙手,。
4、請負(fù)責(zé)保管物品的同學(xué)保管好茶杯和水壺,，避免丟失,。
班級團(tuán)隊活動方案設(shè)計與實施篇八
1.賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子,，便成不了事業(yè)家,。
2.蟻穴雖小，潰之千里,。
3.最有效的資本是我們的信譽(yù),，它小時不停為我們工作。
4.絆腳石乃是進(jìn)身之階,。
5.銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車,，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前,，你必須百分之百的把自己推銷給自己,。
6.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
7.積極思考造成積極人生,，消極思考造成消極人生,。
8.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵,，原因是聽的要比說的多一倍,。
9.別想一下造出大海，必須先由小河川開始,。
10.雙牛并進(jìn),，必壓群雄，(團(tuán)隊名稱)!加油!
11.巔峰之隊舍我其誰;縱箭出擊誰與匹敵(團(tuán)隊名稱)奮力沖刺!
12.多見一個客戶就多一個機(jī)會!
13.賺錢靠大家,，幸福你我他,。
14.每天多賣一百塊!
15.失敗鋪墊出來成功之路!
