為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案的前言 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施篇一

數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)有數(shù)學(xué)素養(yǎng)的人才,。數(shù)學(xué)是現(xiàn)代化的重要組成部分，它的內(nèi)容,、思想,、方法和語(yǔ)言已經(jīng)廣泛深入人們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)的工具,，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代公民必備的素養(yǎng),。數(shù)學(xué)作為教育學(xué)科的一部分,，它承擔(dān)著給人一定的數(shù)學(xué)知識(shí)的任務(wù)，同時(shí)給人以數(shù)學(xué)思維素養(yǎng),。

1,、進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師努力提高實(shí)踐教學(xué)能力，從而達(dá)到加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

2,、通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，讓教師意識(shí)到專(zhuān)業(yè)技能的重要性,，同時(shí)有針對(duì)性地培養(yǎng)和提高自己,。

根據(jù)首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽的參賽方案，賓縣團(tuán)隊(duì)把常用數(shù)據(jù)的記憶作為技能展示的內(nèi)容,。我們展示的內(nèi)容共分為四項(xiàng)：分別是50以?xún)?nèi)的數(shù)判定它是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),，如果是合數(shù)還要對(duì)該數(shù)進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)。以及各數(shù)的平方值,、立方值,、與圓周率的乘積。

1,、展示的內(nèi)容由團(tuán)隊(duì)5人共同完成,。

2、將展示的'常用數(shù)據(jù)的記憶的4項(xiàng)內(nèi)容租成一個(gè)整體,，再制作成課件,，展示時(shí)隨機(jī)抽取哪個(gè)數(shù)字，就背誦出該數(shù)的各項(xiàng)答案,。

3,、展示時(shí)，由一人執(zhí)機(jī)操作,，其他四人口頭背誦,。觀眾和評(píng)委可以參看課件來(lái)判定展示的數(shù)據(jù)是否正確。

1,、能夠根據(jù)隨機(jī)出現(xiàn)的數(shù)字,，快速而準(zhǔn)確地說(shuō)出它是質(zhì)（合）數(shù)并對(duì)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，它的平方值,、立方值和與圓周率的乘積,。

2、能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)展示出準(zhǔn)備的一多半數(shù)字,。

3,、隨機(jī)抽取的數(shù)字越大越好（當(dāng)然，這是無(wú)法確定的）,，這樣展示的難度也意味著得到了提升,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案的前言 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施篇二

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員：

20xx年6月30日下午13：00—15:00

1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)3人 (一男兩女)

比賽規(guī)則：男教師在罰球線(xiàn),、女教師在圓弧線(xiàn)定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘,，誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝,。

2.蛙式車(chē)接力賽 負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)4人

比賽規(guī)則：以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。

3.100米障礙滾鐵環(huán) 負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)2人

游戲規(guī)則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng),，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道,，不影響他人比賽，比速度,。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走,，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格,。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半,。

4.呼啦圈 負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)2人

游戲規(guī)則：聽(tīng)裁判哨聲開(kāi)始比賽計(jì)時(shí),，轉(zhuǎn)滿(mǎn)3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽,，附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則,。

5.保齡球負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)2人

游戲規(guī)則：每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出,。若成績(jī)相同,，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。

6. 跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)4人

比賽規(guī)則：兩人甩,，兩人跳,。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝,。

1.以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組),，共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。

2.工會(huì)會(huì)員均可參賽,，參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng),，不可兼報(bào)多項(xiàng)，報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處,，由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì),。

報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。

3. 參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋,，并做好賽前準(zhǔn)備,。

每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。

友情提醒：本次活動(dòng)友誼第一,，比賽第二，如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào),，最終解釋權(quán)歸工會(huì),。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案的前言 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施篇三

引導(dǎo)少先隊(duì)員做少先隊(duì)組織的主人，以快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建為基礎(chǔ),，將各中,、小隊(duì)建成快樂(lè)的世界、自主的園地,、友愛(ài)的家庭,、創(chuàng)造的舞臺(tái)、服務(wù)的金橋,、奮進(jìn)的階梯,，讓隊(duì)員們?cè)陉?duì)的建設(shè)中按照組織建設(shè)的理想目標(biāo)積極行動(dòng)。

創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì) 構(gòu)建和諧校園

各中隊(duì)

20xx年9月—1月

1,、中隊(duì)形象巧包裝

快樂(lè)中隊(duì)?wèi)?yīng)經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員的討論制定出快樂(lè)的隊(duì)名,、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌,、隊(duì)口號(hào),、中隊(duì)公約、中隊(duì)崗位輪換制,、快樂(lè)的陣地并根據(jù)中隊(duì)實(shí)際不定期的進(jìn)行更換,，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，各中隊(duì)在九月底完成填寫(xiě)“快樂(lè)隊(duì)建”反饋表,。

2,、中隊(duì)家務(wù)勤管理

（1）開(kāi)展 “我們的中隊(duì)，快樂(lè)的家”——“我是當(dāng)家人”一日中隊(duì)管理活動(dòng),，扎實(shí)推行中隊(duì)“小鬼當(dāng)家——輪崗制”,，各中隊(duì)根據(jù)自身實(shí)際設(shè)置切實(shí)可行的小崗位，明確職責(zé),，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，每月輪崗評(píng)定一次，評(píng)選每月最佳當(dāng)家人,。

（2）認(rèn)真記錄中隊(duì)小家務(wù),，做到及時(shí)、端正,、整潔,。（每月最后一周的周五為中隊(duì)小家務(wù)檢查日）

（3）創(chuàng)建潔、齊,、美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教室里有隊(duì)角,、爭(zhēng)章樂(lè)園、中隊(duì)特色欄,、開(kāi)心生物角,、小博士圖書(shū)角等，豐富隊(duì)員的課余生活,，增添中隊(duì)的文化氛圍,。

（4）積極開(kāi)展少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，人人爭(zhēng)獲必修章,，力爭(zhēng)選修章,，每月最后一周的周五對(duì)各中隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行抽查，認(rèn)真填寫(xiě)《爭(zhēng)章手冊(cè)》,。

3,、中隊(duì)精神共打造

（1）有健全的中隊(duì)委員會(huì)

（2）快樂(lè)中隊(duì)的輔導(dǎo)員能將少先隊(duì)事業(yè)看作為一項(xiàng)充滿(mǎn)快樂(lè)的事業(yè)，能成為快樂(lè)隊(duì)建的指導(dǎo)者,，快樂(lè)的輔導(dǎo)是民主,、平等、開(kāi)放的,，能夠充分尊重、深情關(guān)愛(ài),，同隊(duì)員打成一片,，深受隊(duì)員喜愛(ài)。

4,、中隊(duì)活動(dòng)共創(chuàng)造

中隊(duì)開(kāi)展“十分鐘隊(duì)會(huì)”自主活動(dòng),，每月至少四次活動(dòng)，人人爭(zhēng)做活動(dòng)設(shè)計(jì)師,。各中隊(duì)要求分工合作,，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地自主開(kāi)展隊(duì)員喜歡的活動(dòng),，活動(dòng)后有收獲,、

有記載。

5,、快樂(lè)中隊(duì)有特色

（1）快樂(lè)活動(dòng)：有快樂(lè)的休閑與文化娛樂(lè)活動(dòng),。定期舉行主題隊(duì)會(huì)與十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的課間,、課后的娛樂(lè)活動(dòng)和興趣社團(tuán)活動(dòng),，全面開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)，形成以中隊(duì)為單位自主運(yùn)轉(zhuǎn)的常規(guī)活動(dòng)制度,。

（2）快樂(lè)學(xué)習(xí)：有快樂(lè)的課堂學(xué)習(xí)和快樂(lè)的課外學(xué)習(xí),，小隊(duì)在快樂(lè)學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用,，爭(zhēng)做研究性學(xué)習(xí)的主人。

（3）快樂(lè)服務(wù)：在集體中人人有快樂(lè)的服務(wù)崗位,，形成我為人人,，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動(dòng),，人人為他人,，為家庭，為社會(huì)盡責(zé)任,。

（4）快樂(lè)交往：建立親密合作的人際關(guān)系,，包括：隊(duì)員與隊(duì)員關(guān)系，隊(duì)干部與普通隊(duì)員的關(guān)系,，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的關(guān)系,。學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，養(yǎng)成良好的交往品質(zhì)，增進(jìn)集體的感情聯(lián)系,。

各中隊(duì)從以上幾個(gè)方面選擇一項(xiàng)作為中隊(duì)創(chuàng)建的特色

6,、快樂(lè)展示

（1）常規(guī)檢查評(píng)比：不定期地對(duì)各中隊(duì)的快樂(lè)小天地、中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查,，（每月開(kāi)展一次自主中隊(duì)活動(dòng),，每學(xué)期召開(kāi)一次主題中隊(duì)會(huì)、每月最后一周的周五檢查中隊(duì)小家務(wù),、抽查中隊(duì)爭(zhēng)章情況）

（2）加強(qiáng)快樂(lè)中隊(duì)建設(shè)的交流,，從第五周開(kāi)始每周三開(kāi)設(shè)“happy紅領(lǐng)巾廣播”中隊(duì)亮相專(zhuān)題，各中隊(duì)輪流交流中隊(duì)特色活動(dòng)及創(chuàng)新做法,。

7,、快樂(lè)表彰

學(xué)期結(jié)束前根據(jù)各中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)表現(xiàn)情況評(píng)選一批“快樂(lè)自動(dòng)”好中隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案的前言 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施篇四

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

1,、確定主題

2、討論整個(gè)活動(dòng)步驟

3,、學(xué)生收集有關(guān)資料

這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩,、尊敬師長(zhǎng)和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了,。使大家都懷著一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,，才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神,，通過(guò)深入開(kāi)展感恩教育,，全面提高學(xué)生的感恩意識(shí)，通過(guò)感恩教育,，形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻心中裝著感恩,，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德,，同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱情,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平,。

1,、唱團(tuán)歌、國(guó)歌

2,、教師宣布團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)始

3,、辯論賽

4、討論

5,、演講“感恩小故事”

6,、感恩小游戲：

7、總結(jié)：

8,、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

十,、過(guò)程設(shè)計(jì)

1,、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中,，全體起立，唱團(tuán)歌,。

2,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上

天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

教師：感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我,。感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。今天我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”,。中國(guó)自古以來(lái)就注重感恩教育，無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事,，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢?接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案,。

3,、辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

教師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝負(fù),，而是通過(guò)辯論反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)講感恩截然不同的兩種態(tài)度,。其實(shí)無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親,，

作為高中學(xué)生,，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的呢?下面,，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō),。

4,、討論

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè)，

生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

(1)分組討論,、集中發(fā)言;

(2)教師總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好,。在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。

(3)辯論賽結(jié)果：正方勝

5,、討論為什么要感恩父母?母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

你1歲的時(shí)候,，她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報(bào)答，你整晚的哭著;

當(dāng)你3歲的時(shí)候,，她憐愛(ài)的為你做菜;而作為報(bào)答,，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上; 當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆;而作為報(bào)答,，你涂了滿(mǎn)墻的抽象畫(huà);

當(dāng)你5歲的時(shí)候,，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服;而作為報(bào)答,，你穿著它到泥坑里玩耍; 當(dāng)你7歲的時(shí)候,，她給你買(mǎi)了球;而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃;

當(dāng)你9歲的時(shí)候,，她付了很多錢(qián)給你補(bǔ)習(xí);而作為報(bào)答,，你常常曠課并不去學(xué)習(xí); 當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友去看電影;而作為報(bào)答，你讓她坐另一排去; 當(dāng)你13歲的時(shí)候,，她建議你去把頭發(fā)剪了,，而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型; 當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用,，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話(huà)給她;

當(dāng)你15歲的時(shí)候,，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答,，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門(mén)插上了; 當(dāng)你17歲的時(shí)候,，她在等一個(gè)重要的電話(huà)，而你卻抱著電話(huà)和你的朋友聊了一晚上; 當(dāng)你18歲的時(shí)候,，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚,，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到

6.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流,。

7,、演講“感恩小故事”

1-3位同學(xué)進(jìn)行演講

8、感恩小游戲：

游戲：同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮?1),、(2)、(3)的序號(hào),，并留下一定空白,。找同學(xué)上講臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人((1)為最想感謝的人，(2)次之,，(3)再次之),。 再寫(xiě)出想感謝他們的原因。(提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂,。)

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)

如果我們把(3)擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把(3),、(2)、(1)擦掉) 如果這個(gè)人不存在,，你的人生會(huì)發(fā)生什么變化呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)

9,、總結(jié)：

生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),。我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心,。 十一,、活動(dòng)總結(jié)

這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會(huì)非常精彩,，手語(yǔ)合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事,，我突然感覺(jué),，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對(duì)他們的父母、老師,、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng),，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感,。總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案的前言 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施篇五

一,、活動(dòng)目的：促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié),，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng),，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì),，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力,，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。

二,、活動(dòng)原則：人人參與,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取

三、活動(dòng)時(shí)間：9月7日下午5：30—6：30

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)

五,、活動(dòng)攝影：郭世樂(lè)

六、活動(dòng)項(xiàng)目：萬(wàn)腳一心,、動(dòng)物大連蹲,、真愛(ài)永流傳 、占領(lǐng)陣地,、力拔山河

七,、參加辦法：活動(dòng)前，全體教師抽簽分為紅隊(duì),、藍(lán)隊(duì),，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng),，記總分多者為勝,，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。

八,、各項(xiàng)游戲規(guī)則介紹：

1,、萬(wàn)腳一心

紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀,，右手抓住前面隊(duì)員的右腳,，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來(lái),，快的那隊(duì)為勝,。游戲進(jìn)行2次，每勝一次100分,。

2,、動(dòng)物大連蹲

各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾,，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲,、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”,，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊,，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次,，每勝一次100分,。

3、真愛(ài)永流傳

各隊(duì)派出8人,，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管,，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù),。游戲進(jìn)行3次,，每勝一次100分。

4,、占領(lǐng)陣地

每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上,，各人身體的任何部位,，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站,，接著再撕去一半……直至失敗,，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

5,、力拔山河(拔河)

紅,、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加，游戲進(jìn)行3次,，每勝一次100分,。