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最新學前教育關于實訓的心得體會一
時光飛速,，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月,，有開心、有難過,、有辛酸,，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法,。2014年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活,，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習,，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識,。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一,、實習的目的與意義：
一年說長不長,，說短不短。一年期間我明白了實習的目的,。
1,、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗,。
2,、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去,，而且,，當我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領,，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
3,、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感,。“幼兒園老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因為她必須要有愛心,、耐心、細心,、事業(yè)心,、責任心，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的,。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒,，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。
4、把所學的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固、提高,、豐富所學理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適,，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標,，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。
5,、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進的教育理念,，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。
二,、實習的內(nèi)容與過程：
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況,，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。
例如：1,、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間,。
2,、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學習,，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程,，也就是活動設計過程,。活動在學前教育中具有極其重要的意義,，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成,。通過一年的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。
3傳統(tǒng)式,。在這種模式里,，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間,。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
三,、實習的收獲及不足：
在這一年里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛,，他們自然就會喜歡你,。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了,。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!
最新學前教育關于實訓的心得體會二
從20__.0.7月份至20__年5月份通過學校組織的這次實習,。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。
一,、實習目的
能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識,，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育,、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛,。
二,、基本情況
三、1,、實習的內(nèi)容
觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設,，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4,、觀察保育員是如何進行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性。5,、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6,、寫出觀察日記,、見習報告、自己的感想和實習專題總結(jié),。
2,、實習的收獲
(1)、本次實習達到了實習目的,，圓滿,、順利地完成了實習的各項任務,，使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。
(2)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律,，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。
(3),、觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教學,，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識,。
(4)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結(jié),，都有不同的體會與感想,。
3、教學工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育,，因而被分到大班擔任班主任,，指導教師王老師，40左右言談爽利,，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課,，她不打算去聽,，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準備,。
上課，除了傳授新知識,，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂,，是更加重要的方面,。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律,，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具,，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學習知識,。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學,。
四、1,、意見與建議
實習期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：
(1)表達能力不強,，綜合概括能力仍欠缺,。
(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。
(3)專業(yè)技能不扎實。
(4)人際關系的處理有待提高,。
(5)與教師的交流顯得有些少,。
2、實習總結(jié)的體會與啟發(fā)
本次認識實習達到了預先的實習目的,，完成了實習任務,，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用,。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié),，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用,。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。
實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。
最新學前教育關于實訓的心得體會三
來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到,，可品來品去,，覺得酸也甜，苦也甜,，辣也甜!這并非是在作詩,。這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵,，在我們的培育下,，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,，使我在半年的見習生活里進步很大。
隨著中國加入WTO組織,，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn),。科技是第一生產(chǎn)力,，誰在教育上一步,，誰就擁有輝煌的明天,。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重,。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，人民生活水平的提高，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望,，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,，都具有奠基性的意識。
一,、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍
好動愛鬧是幼兒的天性,。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗,。小二班的班主任白佳利老師,、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重,，一視同仁,。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲,，快樂的探索,，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天,。她們認真負責,、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。
二,、在實踐中積累經(jīng)驗
1、在教學中,，滲透專業(yè)的教育理論知識
在這兩個月的實習期間,，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律,、教育教學的原則與方法,、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用,。第一次深入課堂時,，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題,，明白上好一節(jié)課,，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣,，做學習中的可樂兒,。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴,、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理,。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得,，總結(jié)教學的經(jīng)驗和做法,，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐,，大家經(jīng)常一起學習探討,。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況,，認真?zhèn)湔n,，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講,，在教學過程中用生動流暢的語言,，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍,，讓教育教學活動順利的進行,。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結(jié)經(jīng)驗,，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣,，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”
2,、開展豐富多彩的集中教育活動,，激發(fā)幼兒學習興趣
小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡上幼兒園,，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講,，跟同伴友好的說話,，自己也會覺得很有成就感,。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的,。從她們的集中教育活動,，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律,，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事,。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張,，也很累,。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,，幫助幼兒理解記憶,。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學,，學中做,，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣,，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅,，讓她們能快樂的學習知識,。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識,，知道在課堂上,，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍,，讓幼兒喜愛老師,，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習,，沉浸在愉快的學習氛圍之中,。
三、認真做好家園工作
這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中,，與不同的家長打交道,。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動一起游戲,。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,，比如在語言方面，語言的表達能力不強,，綜合概括能力仍缺,。語速、語調(diào),，語感掌握還不夠好,，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情,。在教學教育方面,，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新穎,。因此,，回學校后，我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識,，加強專業(yè)知識的學習,，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎,。
第一次接觸幼兒園的工作,，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的,，他們的聰明可愛深深的感染了我,，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責任,。在踏入解放軍報社幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲,，學習簡單的知識的場所,。可當我真正踏入這工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進其身心和-諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!
記得,，有一次戶外體育活動,，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,，行為很不文明。起初,，他用疑惑的眼神望著我,，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了,，我給它施施肥,，讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。
高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”我不斷地揣磨著這句話，細細領會其中涵義,。如今的我,，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通,、簡簡單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮,。
最新學前教育關于實訓的心得體會四
實習地點：
實習班級：中三班
指導教師：
實習目的：能將在學校學習的基本知識和理論知識更好地運用于實踐,。初步獲得從事幼教工作的實際能力,，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂,，掌握幼兒園的教育教學方法,。
一、實習內(nèi)容
(一)保育工作
進入幼兒園的第一天,，我對保育工作的內(nèi)容不是很清楚,。一整天，我都在認真觀察并且學習,，了解作為一個保育老師應該做什么,，到底怎么做。第二天我很快進入了狀態(tài),，在接下來的一周,，我進行了保育工作。
每天早上到園以后,，我都會按時進行各方面的消毒工作,，包括玩具、圖書,、櫥柜,、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒,，小到一件小事老師都要提醒幼兒,，如：戶外活動要注意幼兒的安全;熱時,，提醒幼兒減衣服;喝水時,，不說話以免被水嗆到等等。在這些細小的方面需要老師細心,、耐心的幫助每個幼兒,。午睡時要注意到會尿床的幼兒，定時叫他起床上廁所,，來培養(yǎng)他不尿床的好習慣,。雖然只是一周的保育工作實習，讓我知道要想成為一個合格的幼兒老師必須從一點一滴的保育工作做起,。
(二)聽課見習
聽課是提高自己教學能力的一個好辦法。聽課時,，做好聽課記錄，談聽課的感想,。多聽課才能多積累經(jīng)驗，取長補短,，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜,。我聽過的課程有語言活動《我的本領大》,、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學活動《誰的號碼牌不見了》,、音樂活動《我上幼兒園》,、數(shù)學活動《快樂幼兒園》,、美術(shù)活動《有趣的手印》,、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學活動《比高矮》,、音樂活動《小牙刷》,。聽過很多節(jié)課后，收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。我懂得了上課前，必須做好充分的準備,，才能隨機應變處理幼兒各種怪異的提問,，讓幼兒覺得老師什么都懂。
(三)課堂教學
來到幼兒園實習已經(jīng)是第三周了,。接下來的時間里我的主要任務就是課堂教學的實習,。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧,，集中教育活動時不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講,，自己也會覺得很有成就感。
記得我的第一次集中教育活動是語言活動《拔蘿卜》,。盡管我用了兩天的時間來準備我的教案和教具,，但在第一次面對幼兒上課時，我還是那么的手足無措,。對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀律。我準備了20分鐘的教案,，到實際上課我只用了7分鐘就講完了,。經(jīng)過我的反思找到的原因主要是我講課時語速太快,，幼兒說的時間幾乎沒有。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言,，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說,，發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時,，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》,，只有個別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次,，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒,，只有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課,。這次讓我知道課前做一個小游戲,，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學,。
在接下來的課堂教學中,，我不斷積累經(jīng)驗。在一次美術(shù)活動《漂亮的紙杯花》中,，我很好地把示范,、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么,，然后給出成品讓幼兒欣賞,，最后一步一步示范給幼兒。這次教學我照顧到了每個幼兒,，他們也很好的掌握了操作技巧,，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比,，我取得了很大的進步,，讓我在以后的教學中更加充滿信心。
(四)家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切配合,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。”,，家園合作的重要性是不言而喻的,。在實習期間，我注意觀察我的指導教師與家長的交流和溝通,，爭取在每個家長來接孩子離園時,，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。
二、實習體會
時間過得太快,，幼兒園的實習結(jié)束了,。回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作,，達到了預先的實習目的，完成了實習任務,，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識,。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法,。其次,，教師要組織好一個課堂并不只是準備好教案就可以，還必須在教學過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,。比如,，在我組織的健康活動《保護眼睛》中，用謎語導入,，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動,，這讓這次的課堂效果很好。當然,，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習讓我受益匪淺的,。比如，在語言活動《捉迷藏》中,，我就請了手偶豆豆參加我們的活動,，讓幼兒置身于情景中參加活動，從而使幼兒很好的理解“上,、下,、里面”等這些方位詞。
在實習過程中,，我也看到了自己的一些不足：首先,，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學習中提高,。其次,，在語言的表達能力上,，我和大多數(shù)同學一樣,，在組織課堂教學中語言不能吸引幼兒的興趣，達不到口語兒童化,。另外,，表情、動作比較僵硬、不自然,。在組織教學活動中,，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完,，沒有注意到課后的效果,。
在實習之前，我本以為幼師這份工作是一份很快活,、很輕松的工作,。但是，在實習結(jié)束后,，我感受到了育人工作的艱辛,。同時我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務。在這短暫的兩個月里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,。從中我也領悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要因人施教,，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程。
在以后的學習中,，我要努力提高自己的語言表達能力,，豐富自己的詞語，特別是讓自己的語言兒童化,，有一定的起伏變化,，能夠吸引幼兒。提高專業(yè)技能技巧,，在音樂活動和語言活動中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學習過程中,，這些都是我今后必須努力的方向,。本次實習不僅讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，同時給我?guī)砹嗽谡n本上無法學到的知識,，讓我積累了不少實際經(jīng)驗,，受益匪淺,。
最后感謝我的指導教師，正是您的不辭勞苦,，才有了我豐富的實習經(jīng)驗,，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位教師的關心和照顧,，有了她們的熱情關懷,，讓我的實習生涯留下了美好的回憶。
最新學前教育關于實訓的心得體會五
時間總是在不知不覺中流走,，一個月的實習時間就這么過去了,。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,，但更多的是收獲,，這次實習使我受益匪淺。一個月的實習,，讓我與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。
一、實習的目的和意義
在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實際情況,，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒,，他們很敏感，自尊心也很強,。
二,、實習的內(nèi)容與過程在班級管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開始有小朋友調(diào)皮,，我還會耐心的教育和引導,。后來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去了耐心,。斌斌是我們班一個熱情開朗,、聰明可愛又調(diào)皮搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐心和靜心,，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了,，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去,。小手也管不住了,，喜歡碰碰這個，摸摸那個,，容易分心,。玩玩具時和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說別的小朋友不對,，扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人,，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂,，一副誓不罷休的樣子,。因為幼兒園以早期閱讀為教學特色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣,、習慣的培養(yǎng),，經(jīng)常利用午餐后、起床后,、放學時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書,。當別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內(nèi)時，他卻靜不下心來仔細看書,，和小伙伴一起分享閱讀的快樂,。他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時還會鉆到床底下,。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來,，“斌斌打我”，只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡,，別的小朋友見悅悅哭了,，也都跑過來看熱鬧。這時樂樂也跑來告訴我“斌斌打我,，還搶積木”,。只見斌斌若無其事的樣子，正在玩剛才搶來的積木,。
看到他這種若無其事的樣子,，我很生氣，我直接把他叫過來,，很嚴厲的批評了他,。還讓他跟小朋友道歉。這時他眼眶里有了眼淚,，我才意識到自己的過于嚴厲,。才發(fā)現(xiàn)沒有了平時的耐心,。
每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉,。在他幼小的時候,，如果我們能正確地引導，加上有效地教育,，那么他就會閃閃發(fā)光,。我們老師更要以愛、以耐心來關注幼兒,，了解他的內(nèi)心,，尊重他的個性，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子,。相信只要我們努力,，只要我們堅持，每個孩子都是好孩子,。
在教學教育方面,，要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多沒有學過的問題,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團,，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。有時還會用教具吸引幼兒的注意,，并學會用故事的形式不讓幼兒分心,。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我了我的上課方式,，有時還會有幼兒纏著我給他們講故事,。
不但在教學上使我受益匪淺，在保育方面也有很多讓我學習的地方,。
整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。每天早上要做好幼兒的晨檢,，保證幼兒隨時有溫開水喝,。幼兒戶外活動時，注意每一位幼兒的動向,，注意活動器具的安全,。幫助幼兒脫穿衣服，培養(yǎng)幼兒有秩序的玩,，不擁擠和推打的習慣,。在活動后，要組織幼兒有秩序的盥洗,，并多喝水,。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進食前,、大小便后用肥皂洗手的習慣,。吃飯時，為幼兒準備好餐具,，要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜,。餐后要保持教室的整潔。并為幼兒創(chuàng)設安靜,、整潔的睡眠環(huán)境,。離園時，檢查水電安全,，關鎖好門窗,，做好防盜工作。
我認為做好家長和社區(qū)工作也很重要,。通過班級公告,，家園聯(lián)系欄等不同的方式，及時的向家長反饋幼兒在園情況,。利用接送時間,，多與家長溝通讓孩子進步的方法。積極開張社區(qū)活動,，讓幼兒在活動中進步和成長,。
三,、實習的收獲及不足
這次實習令我感受頗多，我不得不承認自己經(jīng)驗的缺乏,，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,，所以,，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,，不斷的改進,，通過自己的努力,也學到了一些方法.我在小班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂,，樂中有學的教學,，看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快,、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果,。
我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心，一定要有責任心,，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動,，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心,、細心和愛心,。老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會的不斷進步,，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè),。一個月的實習,，說長不長。但也讓我學到了不少的東西。我知道我還有很多的不足之處,。在教學上,，還不能帶動課堂氣氛，課堂紀律總是過不了多久就變差了,。我會好好反思自己哪里做的還不夠好,，總是不能集中幼兒的注意力。會嘗試不用的方法改善這樣的局面,，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗,。在保育方面，我還做不到老教師那樣細心,，有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水,，提醒幼兒勤洗手。我相信,，慢慢的我會記住這些事情,，在以后的工作中會有更好的收獲,。
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