時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒小班下半年學期計劃工作計劃篇一

本學期,，小班組共有14個班級,，42名教師,。其中新教師11人，新保育員3人,。新教師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè),，剛來幼兒園，對幼兒園的工作制度不了解,，缺乏管理經驗和教育經驗,，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情,。所以,，我們要激勵老教師指引、幫助,、包容,、新教師，為新教師做好榜樣,。同時也讓新教師虛心好學,，勤學苦練，盡快成長,，獨擋一面,，這樣才能形成良好的班集體，保證各項工作圓滿完成,。

本學期,，面對社會、家長、園領導的高度期望和信任,，小班組全體教師自加壓力,，將在園長室的領導下，以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平,，以正確的教育觀、兒童觀為指導,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，促進幼兒健康、和諧,、全面發(fā)展。讓孩子喜歡上幼兒園,，讓家長滿意,。根據(jù)教研組的指導，大膽進行區(qū)域游戲改革,，重視保育工作,，提高保教質量，促進教師的專業(yè)成長,。同時,，嚴格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項任務，遵守工作紀律,，形成健康,、團結、向上的小班組教學團隊,。

1,。教師以滿腔的熱情，投入工作,，熱愛幼兒,，服務家長，孩子高興,，家長滿意,。

2。以正確的教育理念,，管理,、教育幼兒，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，促進幼兒健康全面的發(fā)展,。

（一）以身示范，吃苦在前，做好領導和教師的助手,。

作為剛擔任年紀主任的我,，要拜領導為師，勤學好問,，認真對待各項工作,，腿腳快、口眼勤,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時督查糾正，做到有布置,、有檢查,，第一時間傳達處理上級任務，以最快速度完成各項工作,。而且要經常深入年級,，了解教師所需，及時提供幫助,，反映給領導,，以致更好地完成教育教學工作。

（二）加強老教師的引領作用與責任,，創(chuàng)建良好的班集體,。

1。 要充分發(fā)揮資深教師的引領作用,，從幫帶的目標,、重點、計劃著手,，具體在教學業(yè)務能力,、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助,。

2,。 作為新教師要虛心好學，不恥下問,，不斷加強理論學習,，逐漸提高自己的理論與實踐能力。

（三）重視新生入園工作,，愛心,、細心關注每位幼兒。

三位教師從接觸新生第一天起,，對每一位小朋友進行正面和側面的了解,。不僅要全面,、深入、細致地了解每一位幼兒生活習慣,、興趣愛好,、個性特點，更要的了解幼兒的家庭情況,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,。同時，還要向家長介紹幼兒園的基本情況,，孩子入園的一些準備工作,，取得家長的積極配合，讓孩子喜歡上幼兒園,。

（四）重視常規(guī)檢查,，養(yǎng)成良好的工作作風。

一日活動的高效開展是幼兒園保教工作質量的重要保障,，加強班組內部管理,，組織教師認真學習出勤，請假制度等考核細則,，分清任務，明確要求,，強化一日常規(guī)管理,。常規(guī)檢查一周兩次，督促老師按計劃,、周計劃表組織每次活動,；按計劃進行業(yè)務大檢查，檢查備課,、家長反饋材料,、愛滿家園、幼兒作業(yè),、環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域游戲活動開展等。每周召開一次班組會,，回顧總結布置近期工作,，聽取大家合理化建議。鼓勵教師個性發(fā)揮,，創(chuàng)造性的開展工作,。

（五）以研促教，提升教育教學水平,。

1,。組織教師參加業(yè)務學習,，深化主題教學研究。

每個月,，都要組織教師參加業(yè)務學習,，提升教師業(yè)務素質。根據(jù)本班幼兒情況,，靈活使用《多元整合主題課程》,，重視主題墻，區(qū)域活動的創(chuàng)設,，以年級組為單位,，圍繞同一主題游戲和同一個活動，進行施教和研討,，以提升教師理論水平和組織能力,。

2．認真開展青藍工程。

年級主任協(xié)助分管園長,，做好新教師青藍結對幫扶工作,，體現(xiàn)以老帶新、以經驗豐富教師引領個別不足教師成長,，深入班級對出現(xiàn)的模糊有爭議的問題,，組織教師研討，以達共識,，有效推進教師保教水平,。

3．注意聽課、側重評課,。在聽課,、評課研討活動中，找差距,、尋不足,，在教研周研討中收獲專業(yè)知識，促進專業(yè)成長,。

（六）注重家園聯(lián)系,，開展家長工作，辦家長滿意的班級,。

家長工作至關重要,，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不可,。本學期小班組將開展多種形式家長工作,。如：重視入園、離園接待工作,、認真填寫家長園地,，合理使用校信通,、召開家長會、認真填寫愛滿家園,，利用幼兒園網站等,，讓家長了解孩子的在園情況，了解教師的工作,，以達到家園同步教育的有效性,。

幼兒小班下半年學期計劃工作計劃篇二

20xx年春，我們迎來了小班的第二學期,。這學期我們小二班注入了新的血液,，現(xiàn)班級人數(shù)為28人，幼兒通過在園內半年的學習,、生活以及各位家長積極地配合,，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園,，遵守園內的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯,、漱口、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳、爬,、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應的指導,。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

1、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，能自己穿脫衣、褲,；學習坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

1、學習注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,，學習用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學習用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

根據(jù)主題內容,、幼兒年齡特征,、興趣愛好等，創(chuàng)設各種游戲環(huán)境,、游戲內容,，如角色 游戲、表演游戲,、建構游戲等,，吸引幼兒積極主動的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性,、主 動性,。

具體措施：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質,。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈,。

6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。

4,、生活衛(wèi)生常識（1）知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識（1）加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6、生活能力（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。（2）幼兒進餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。（3）安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。 （4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

三,、認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動,。孩子通 過各類角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經驗，促進其個性化的發(fā)展,，也不 斷豐富其社會經驗,。本學期我們將從孩子的原有經驗出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好,，結合主題,，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲,，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。開展的游戲主要有與教學內容相關的教學游戲,、晨間游戲、自主游戲,，區(qū)域游戲,，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。

結合我園的實際情況,，本學期我們將從主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境,、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設班級環(huán)境,，從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。

幼兒小班下半年學期計劃工作計劃篇三

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作,。

（二）語言領域

⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

（三）社會領域

⒈愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學領域

⒈在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作,、擺弄。

⒋親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

（五）藝術領域

⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學工作

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力,。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

五,、家長工作

（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作計劃,，在今后工作中,，我將努力工作，爭取更大的進步,。

積極參加學校以及各級組織的各項培訓,，在培訓中，進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系,；具備較高的教學能力和研究能力,，能正確把握新課程理念，不斷跟進教學行為,，明確個性化發(fā)展方向,，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

1,、要積極參加業(yè)務學習,，并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內容外,，還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主,，當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內容進行自主學習，并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務水平,。

2、教學工作是教師的主要工作之一,。一名好的教師必須在業(yè)務教學中有所作為,。未來三年，我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務教學上,，尤其是40分鐘的課堂教學中有所突破,，切實提高課堂教學的有效性。在“以學為主,，當堂達標”的模式下,，重視學生能力培養(yǎng)，并積極進行教學改革的嘗試,。

3,、積極參加每次的政治學習,，并認真做好記錄,。要樹立良好的師德形象，經常翻閱學習有關師德的文章,，如“教師十不準”,、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的好老師,。

4,、每學期讀一本教育專著，如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。并多看權威性的教育類期刊雜志,。并經常上網學習，觀看好的課例了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)。

5,、堅持繼續(xù)教育學習,，認真參加網絡遠程教育培訓。做好網絡學習筆記,，積極進行發(fā)貼與交流,，向同行們學習，還要多寫反思與心得,。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平,。

6、積極參加各種學習,、培訓及教研活動,。在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周二的集體備課和教學研究組內學習,，切實解決教學中遇到的問題,。

7、學校為一,、二年級教室配上電腦，為了提高教學效率,，熟練掌握電腦技術,，我也利用業(yè)余時間下大功夫，進行了鉆研,，以便盡快適應時代發(fā)展,，為學生的學習奠定良好的基礎。

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、教學工作

（一）主要任務——課堂教學

（二）具體措施

1,、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學,。

（1）深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心，學生是主體,，設計讓學生主動學習的教法,。

（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己,，要做學習型教師,。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

（4）了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展,。

2、全面關心學生,，促進和諧發(fā)展

（1）關心學習有困難的學生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進。另外,，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們,，促使他們進步,。

（2）培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記,，課后及時完成作業(yè),，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力,。

（3）采用 “學生成長檔案”評價方式,。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生,，幫助學生認識自我,，建立自信，關注個別差異,，了解學生發(fā)展中的需求,。

四、教研工作

1,、貫徹學校教學工作總目標,，以常規(guī)教學管理,、教學質量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點,，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作，提高課堂教學質量,、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2,、本學期,，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質,，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質量,。

3,、突出常規(guī)教學的基礎性地位，定期進行教學檢查,，經常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍,。

五,、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉型。

（1）多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處,。

（2）多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好。

（3）學習英語課程標準,，掌握英語的各級目標,，才能制定相

幼兒小班下半年學期計劃工作計劃篇四

我們班現(xiàn)共有幼兒43名，男孩21名,，女孩22名,。其中轉出一名轉入一名，總人數(shù)與上學期持平,。通過小班一學期的游戲開展，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲,。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,，在游戲中，孩子們的交往能力,、語言能力,、動手能力等有一定的發(fā)展與進步，但幼兒能力參差不齊,，大部分幼兒已具備一定的游戲經驗,，而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,，角色之間的交往不多,，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，獨自游戲等,，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產生爭奪,、吵鬧而無從解決。在游戲結束,，收玩具不會整理,，特別是娃娃家游戲中，床鋪經常弄得亂七八糟的,，提供的材料灑得滿地都是,，還有點心店里也是的，滿地都是點心,。針對以上種種問題,，本學期一定要有目的地進行培養(yǎng)，讓孩子們在游戲中更開心,，也能學到更多的本領,，提高各方面的能力。

1,。樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色，引導幼兒遵守游戲規(guī)則,，明確自己的職責,，培養(yǎng)他們的責任心,。

2、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

3,、在游戲中加強交流，提高游戲語言的水平,，豐富游戲動作,。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。

4,、具有較強的角色意識,，能圍繞主題進行游戲。

5,、根據(jù)主題活動,，合理調整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲,，從而在游戲中得到更大的發(fā)展,。

6、遵守游戲規(guī)則,，收放,、整理玩具時，做到迅速,、有序,、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

7,、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

1,、創(chuàng)設溫馨、愉悅,、幼兒感興趣,、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內容，適時投入相關材料,，及時更新游戲主題,，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設、自主參與設計和制作游戲材料,。

2,、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，采用適當?shù)挠螒蛑笇Х椒▍⑴c游戲,，進行有效,、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經驗,、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲,。

3,、結合課題研究開展有特色的游戲活動,，鼓勵幼兒積極參與,，拓寬課題的研究領域，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。

4,、提醒孩子參與整理、收放物品,，主動負責快速地分類擺放游戲材料,，養(yǎng)成良好的游戲行為習慣。

5,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓,、團結友愛的優(yōu)秀品德,。

6、豐富幼兒的生活經驗,，將游戲與生活很好地融合,，強化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力,。

7、尊重幼兒是游戲的主體,，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經歷，重視同伴互助的教育效果,，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平,。

8、加強對游戲過程的指導

（1）引導幼兒共同協(xié)商,，自主分配和扮演角色,。

幼兒學習分配和選擇角色是一個循序漸進的過程。游戲開始時,，教師觀察幼兒選擇游戲的情況,，引導孩子學習分配角色。

（2）細心觀察,，適宜指導,，引導游戲主題不斷深化。

觀察的內容包括：

（1）觀察游戲的主題和情節(jié),。

如,，幼兒游戲的內容是什么？幼兒在玩什么,？再現(xiàn)的是什么經驗,？

（2）觀察幼兒的行為。

觀察幼兒正在扮演什么角色,？是否有角色意識,？有哪些行為表現(xiàn)？

（3）觀察選擇和操作材料的情況,。

選擇了哪些材料,？如何操作？有什么困難,？

（4）觀察幼兒的表征能力,？

9、重視游戲活動的評價,，及時把握指導契機,，適時適當進行指導。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論,，分享交流的同時,，教師結合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動,，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。

評價是角色游戲指導中的重要一環(huán)，通過評價,，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準確的把握,，在教師有目的地引導下,，還可以幫助幼兒整理、提升經驗,，并不斷更新游戲,。

1、快樂巧手坊：開展手工制作類活動,，進行售賣,、贈送、布置等豐富的活動,，發(fā)展幼兒的動手,、動腦能力，并結合園林特色開展相關游戲活動,。

3,、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主，角色有寶寶,，爸爸,，媽媽，爺爺,，奶奶各1人,，根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié),，也可結合教學主題開展一些專題類的活動,。

4,、智慧樂園：了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類,，喜歡操作、擺弄,，嘗試提問和表達自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各種點心,，并開展點心店買賣的游戲,。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作，大膽地制作,，熱情地招呼,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂,。

6、銀行：制定相關游戲規(guī)則,，開展銀行存取錢等游戲,。

7、,、美美發(fā)屋：提供洗,、剪、吹等道具,，主要進行理發(fā)店游戲,，角色有理發(fā)師2人。

8,、其它：結合主題活動的內容開展綜合活動,，隨機開設、靈活開展,。

二月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動“扮家家”設置相應區(qū)域,，適當增加和替換游戲材,。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品。美勞區(qū)提供制作禮物的材料,，讓幼兒制作心意卡送給家人,。

2、發(fā)動家長共同收集游戲材料,，教師利用收集好的材料,，并安排到各區(qū)域中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設,，體現(xiàn)“師生互動”的主旨,。

三月份

1、根據(jù)幼兒的興趣,，繼續(xù)收集游戲材料,，豐富各區(qū)域的活動內容。

2,、針對主題活動“車子叭叭叭”的內容和班級工作要求,，設立區(qū)域，提供材料,，充實“百寶箱”,。

3、加強禮貌教育,，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語,。

4,、引導幼兒認識車子的種類，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，養(yǎng)成良好的乘車習慣。

5,、定期清洗,，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是安全,、衛(wèi)生的,。

四月份

1、根據(jù)主題“動物朋友”豐富游戲區(qū)域,，為各個區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動物圖片，滿足幼兒探索動物的愿望,，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息,。

2、加強游戲常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣,，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

4,、發(fā)動幼兒自帶動物圖書,、玩具等，開展分享游戲,，讓幼兒學會分享并從中感到快樂,。

五月份

1、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域,，為各個區(qū)域提供材料,。

2,、重視區(qū)域活動的講評,，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

3、在大和小的探索過程,，引導幼兒在與環(huán)境的交互作用中,，初步獲得數(shù)、形,、量,、空間的感性經驗和相應的數(shù)學概念,。

3進行區(qū)域的清潔工作，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習慣,。

六月份

1,、根據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實“百寶箱”。增添和更換區(qū)域游戲材料,。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關蔬菜水果的葉子和果實進行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想,。

2、引導幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外,、形形色色,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

3,、進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生,，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4,、做好游戲的總結工作,。

幼兒小班下半年學期計劃工作計劃篇五

主要工作

具體內容

九月份

幫助幼兒穩(wěn)定情緒，建立積極的,、愉快的心情,，使他們能很快適應幼兒園的一日生活，并喜歡上幼兒園,。與家長共同配合對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1、認識班里的新朋友,，熟悉幼兒園的新環(huán)境,。

2、每天能主動與老師,、其他小朋友打招呼,，有禮貌。

3,、學會飯前便后洗手,，學會使用手帕、餐巾,，認真洗手不玩水和肥皂,。

4、養(yǎng)成良好的午睡習慣,，能安靜入睡,。

十月份

能安靜就餐，不隨便講話,，能保持桌面的干凈,。有良好的衛(wèi)生和學習習慣,。

1、愉快,、安靜進餐,、不灑飯菜、不挑食,，不弄臟桌面和衣服,。

2、在游戲中不自私,，不與人爭搶玩具

3,、知道舉手發(fā)言，學會傾聽,，別人講話時不隨便說話的好習慣,。

十一月份

在操作活動中，學習整理玩具柜,，圖書架,，知道物歸原處，按順序排放,，學會自己的事情自己做,，養(yǎng)成收放玩具的好習慣。

1,、通過指導學會自己的事情自己做,。

2、知道各種玩具應該擺放在哪里,，不亂扔玩具,。

3、能自己穿脫衣物,，鞋襪,，并把它們整齊地擺放到固定的地方。

十二月份

在交往中,，能用語言向別人表達自己的意愿,，能積極的參與集體的活動，學會與人交往,。

1,、在游戲中學會謙讓、交往,、分享。

2,、在游戲中學會與他人合作,。

3,、養(yǎng)成正確的坐，立,，行的姿勢,。

一月份

學習做值日生工作，學會分發(fā)餐具碗勺以及其他物品,，樂意為大家做事,。

1、建立組長,、班長制度,，鍛煉每位幼兒的動手和管理能力，知道要有責任心,。

2,、在游戲活動中學會大家分享的精神。

幼兒小班下半年學期計劃工作計劃篇六

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧,；不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性；有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

(一)教學教育

本學期有七個主題內容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1、創(chuàng)設班級環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

2,、制定各類教學計劃,，按計劃進行各科教學活動。

3,、認識教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感!

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛,，學會分享。

2,、認識秋天,，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服,。

十一月份：

2,、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3,、班內穿衣服比賽,，進行生活技能大比拼。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服。

2,、認識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開展慶元旦活動,。

一月份：

1,、開展主題活動“冬天來了”,，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

3、班級財產清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活、衛(wèi)生習慣

1,、學會飯前便后洗手,，學會使用毛巾、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習慣。

3,、學會自己的事情自己做,。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒小班下半年學期計劃工作計劃篇七

因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領域

1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

3,、了解一些安全知識,；不去危險的地方玩，不做危險動作,，不玩不安全的東西,。

4、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

5,、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操,，會聽口令

6,、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

（二）語言領域

1,、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

2、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

4、知道別人說話不能隨便插嘴,，等別人說完了再講

5,、知道不要大聲喊叫，要保護嗓子

6,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

（三）社會領域

2．認識自己,，讓孩子知道自己的名字,，年齡，性別,，能用語言表達自己的需要和情感,。

4．愿意與同伴交往,，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲,，初步學習與同伴分享玩具和圖書,，感受和同伴在一起的快樂。

5．認識玩具·圖書及學習用具,，會正確使用和愛護它們,。

6．初步學做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等,，感受自己獨立做事的快樂和滿足,，體驗自尊和自信。

7．學會自己選擇活動內容,，遇到困難·挫折不害怕,，會尋找?guī)椭?/p>

1、愿意上幼兒園,，情緒穩(wěn)定,，愉快，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學習接受老師的建議和批評,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化,，初步了解它們與人的關系,。

5、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

（五）藝術領域

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學工作

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學習

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。