作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學生消防安全知識主題班會教案篇一

2,、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

課前準備：

1.收集有關火災事故方面的案例,。

2.掌握一些消防安全常識,。

3.了解一些火災撲救的方法。

4.掌握一些自救與逃生技能,。

教學過程：

(一)導入新課

最近湖南發(fā)生了那些特大的火災事故?同學們能講一講嗎?(討論)人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災難,。火一旦失去控制,，就會燒毀人類的財富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失,。近年來全國各地火災事故的頻發(fā), 無不給世人敲響了警鐘,。因此我們要了解、學習和掌握防火知識,，協(xié)助學校做好防火工作,，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

(二)消防安全案例

今年上半年,，湖南共發(fā)生火災1026起,，死亡7人，傷5人,，直接財產(chǎn)損失3889萬多元,。此外，發(fā)生放火案件14起,，死亡5人,。與去年同期相比，火災四項指數(shù)分別下降57%,、81%,、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次,，出動消防官兵37923人次,，出動消防車5814輛次，搶救被困人員1735人,，疏散人員7931人,，搶救財產(chǎn)價值2.75億元。

今日，湖南省消防總隊防火監(jiān)督部火調(diào)處有關負責人分析認為,，綜合全省上半年火災情況,，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災高發(fā)區(qū)域，住宅火災多發(fā),，占火災總數(shù)的五成以上,，同時引起火災的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

1,、城區(qū)是火災高發(fā)區(qū)域

從火災區(qū)域情況看,，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災760起,、死亡4人,、傷2人，直接財產(chǎn)損失1371萬元,，分別占火災總數(shù)的74%,、57%、40%和35%,。農(nóng)村發(fā)生火災135起,，無人員傷亡，直接財產(chǎn)損失756萬元,，分別占火災總數(shù)的13%和19%,。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災84起，死亡3人,，受傷3人,，直接財產(chǎn)損失1531萬元，分別占火災總數(shù)的8.2%,、43%,、60%和38%。

2,、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災

從起火原因看,，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災594起,，死亡4人,，受傷3人，直接財產(chǎn)損失1160萬元,，分別占總數(shù)的58%,、57%、60%和30%,。

3,、住宅火災多發(fā) 超火災總數(shù)一半

從起火場所看,，上半年，住宅類火災共發(fā)生578起,，死亡3人,，受傷3人，直接財產(chǎn)損失930萬元,，分別占總數(shù)的56%,、43%、60%和24%,。

4,、夜間火災亡人率較高

從火災24小時分布情況看，20時至4時是亡人火災高發(fā)時段,，該時段每百起火災造成2人死亡,，該時段百起火災亡人率是白天的5.7倍多;全天百起火災亡人率最低的時段為8時至16時，該時段未發(fā)生亡人火災,。

(三)校園防火常識

1、遵守學校消防規(guī)定,。禁止私自在住地,、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯,、熱得快,、電吹風、電飯煲等電器設備,，室內(nèi)無人時應關掉電器和電源開關,。

2、不吸煙,，使用過的廢紙及時清掃,，以免引起火災。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品,。

3,、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書,，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅,。

4、嗅到電線膠皮糊味,，要及時報告,，采取措施。

5,、不在床邊點蚊香睡覺,。

(四)消防安全標志的含義

(五)如何報火警及滅火常識

1、火警電話“119”撥通后，要沉著,、準確地說出滅火單位或所在地點,、名稱、火勢大小及燃燒物品,，說明報警人地姓名和電話號,，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛,。

2,、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人。

4,、救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流，加速火勢蔓延,。

小學生消防安全知識主題班會教案篇二

活動對象：小學

活動背景：近期的幾次火災觸目驚心,，而且人們面對火災時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃生,。

活動目的：希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生,、自救。

活動準備：多媒體設備,、滅火器,、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程：

一,、創(chuàng)設情景,，引入主題：

請同學們觀看下面幾幅圖片(ppt展示)

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成175名師生傷亡,。其中絕大部分是女生,，數(shù)名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷,。

20__-03-14日,，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災,，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救,，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅,。

上海“11·15”特別重大火災事故遇難人數(shù)上升到58人,，其中男性22人,，女性36人?；馂陌l(fā)生后,，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前,，遇難者與家屬的dna比認工作正在進行中,。

主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明,。推動著人類社會走向文明,。但火，能燒掉茂密的森林,，廣闊的草原,，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命,。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火,，救火呢?今天的班會,，我們大家就一起來討論一下吧。

二,、學會防火：

安全使用火,、電，提高防范意識,。

1. 學校防火：

(1)嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校,。 (2)不要亂燒廢物。

(3)實驗用的易燃物品要妥善使用,。(4)經(jīng)常檢查電器,。

(5)設置消防器材，不破壞消防器材,。 (6)宿舍的安全防火,。

2. 公共場所防火

學生要做到：

(1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。(2)不準玩與火有關的游戲,。

(3)不準學生在山林野炊,。

三,、學會逃生

主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣,。

1. 小組討論交流,。

2. 集體交流：

(1)在火災現(xiàn)場，可以把衣物打濕,，披在身上,。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發(fā)生火災時，往樓上跑;樓上發(fā)生火災時,，往樓下跑,。

(4)發(fā)生火災時，不要慌張,，要保持冷靜的頭腦,。

(5)無奈之時，可以用窗簾相互捆綁,，從窗口逃生,。

(6)發(fā)生火災時應該先撥打119報警，等待救援,。

主持人：我們的同學們說的很不錯,，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法,。播放《火場逃生》視頻。

四,、學會滅火

支持人：滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流。

2.集體交流：

冷卻滅火法,，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,，終止燃燒。如用水滅火,。

隔離滅火法,，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,，使燃燒停止,。 窒息滅火法,，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災,。

抑制滅火法,，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，使燃燒反應停止,。 如干粉滅火劑滅氣體火災,。

主持人：滅火器怎么使用呢?

1.小組討論交流。

2.集體交流：

(1)泡沫滅火器的使用方法 ：主要適用于撲救各種油類火災,、木材,、纖維、橡膠等固體可燃物火災.。有手握著壓把,，左手托著滅火器底部,，輕輕地取下滅火器,。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴,，左手執(zhí)筒底邊緣,。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下,，然后放開噴嘴,。

(2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃,、可燃氣體火災,，以及電器設備火災。有手握著壓把,，左手托著滅火器底部,，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場,。拔掉鉛封,，保險銷，左手握噴管,，右手提著壓把,。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把,，左手搖晃噴嘴,，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū),。

五、逃生體驗,，增強意識,。

主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱,。今天我們學習到了火災現(xiàn)場逃生的方法,，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然,。

1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動,。

2.放置火災道具。

3.查看逃生路線,。

4.在老師帶領下分組疏散逃生,。

六、小結,，評價,。談談收獲與體驗。