每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

兩小兒辯日原文及翻譯篇一

1、 組織學(xué)生閱讀課文,，讀準(zhǔn),、理解課文中的生字,、新詞,；

2、 結(jié)合課文中的書(shū)下注釋提示合作讀文,，能掌握課文的大意,；

3、 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,，探究知識(shí)的興趣,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、 組織學(xué)生閱讀課文,，讀準(zhǔn)、理解課文中的生字,、新詞,；

2、 結(jié)合課文中的書(shū)下注釋提示合作讀文,，能掌握課文的大意,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,，探究知識(shí)的興趣,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)流程：

一,、 情境導(dǎo)入

“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！辈恢蠹沂欠襁€記得這是誰(shuí)的至理名言（孔子），誰(shuí)能解釋這句話的意思,？的確,，孔子是這樣說(shuō)的，也是這樣做的,?！读凶印防镉涊d的一則寓言故事就進(jìn)一步證實(shí)了孔子的言行一致，同學(xué)們想聽(tīng)這個(gè)故事嗎,？

二,、 整體感知

1、 師范讀課文。

2,、 自由讀,。（讀出朗讀節(jié)奏）

3、 指名讀,。

兩小兒辯日原文及翻譯篇二

孔子?xùn)|游,，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故,。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近,，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?。

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也,。

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋,，及日中則如盤(pán)盂（yú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎,？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼,，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎,？”

孔子不能決也,。

兩小兒笑曰：“孰（shú）為汝

（rǔ）多知乎？”

有一天,，孔子向東游歷,，看到兩個(gè)小孩在為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問(wèn)是什么原因,。

一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些,，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！?/p>

另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)些,，而中午時(shí)離人近些。

一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車(chē)蓋一樣大,，到了中午卻像個(gè)盤(pán)子,，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來(lái)小而近的時(shí)候看起來(lái)大的道理嗎？”

另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺(jué),，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣,，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼的道理嗎？”

孔子也不能判斷是怎么回事,。

兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)您的知識(shí)淵博呢,？”

鑒賞

《兩小兒辯日》表現(xiàn)了古人為認(rèn)識(shí)自然,、探求客觀事理而獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑,、實(shí)事求是的精神,；同時(shí)闡述了“學(xué)無(wú)止境，我們要不斷學(xué)習(xí)”的道理,。

通過(guò)閱讀,，我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩有著善于觀察、大膽質(zhì)疑,、勇于探索的精神,，而孔子則實(shí)事求是,、謙虛謹(jǐn)慎——這說(shuō)明了治學(xué)要實(shí)事求是,，不能不懂裝懂的道理。

對(duì)于兩個(gè)小孩為什么觀點(diǎn)不同,，那是因?yàn)樗麄兛词挛锏慕嵌炔煌阂粋€(gè)從視覺(jué)出發(fā),，用“如車(chē)蓋”和“如盤(pán)盂”的比喻，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了太陽(yáng)形狀的大??；另一個(gè)從觸覺(jué)出發(fā)，用“如探湯”的比喻生動(dòng)形象的寫(xiě)出了太陽(yáng)在中午時(shí)的灼熱,。[3]

道理

（1）生活中要善于觀察,，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

（2）說(shuō)話要有理有據(jù),。

（3）要學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的態(tài)度,。

（4）即使是孔子這樣的大學(xué)問(wèn)家也有不知道的事情，每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí),。

（5）認(rèn)識(shí)事物的角度不同,，得出的結(jié)論就不同。

（6）學(xué)海無(wú)涯,，我們應(yīng)該樹(shù)立終身的思考,。

（7）學(xué)習(xí)兩小兒執(zhí)著探究、獨(dú)立思考,、大膽質(zhì)疑的精神,。

兩小兒辯日原文及翻譯篇三

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗,，問(wèn)其故,。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也,?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn),，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋,，及日中則如盤(pán)盂（yú）,，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼,，及其日中如探湯,，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也,。

兩小兒笑曰：“孰（shú）為汝（rǔ）多知（此處念“智”）乎,？”

（1）游：游學(xué)，游歷,。

（2）辯斗：辯論,，爭(zhēng)論。

（3）故：原因,，緣故,。

（4）以：以為，認(rèn)為,。

（5）去：離,。

（6）日中：中午。

（7）車(chē)蓋：古時(shí)車(chē)上的篷蓋,，像雨傘一樣,，呈圓形。

（8）及：到了,。

（9）則：就,。

（10）盤(pán)盂：過(guò)去吃飯的碗，盤(pán)子,。盤(pán)：圓的盤(pán)子,，盂：一種裝酒食的敞口器具。

（11）為：是,。

（12）滄滄涼涼：清涼而略帶寒意,。

（13）探湯：把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱,。

（14）決：裁決,，判斷。

（15）孰：誰(shuí),，哪個(gè),。

（16）汝：你。

孔子到東方游學(xué),，途中遇見(jiàn)兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)辯,，便問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因,。

有一個(gè)小孩兒說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn),?！?/p>

另一個(gè)小孩兒則認(rèn)為太陽(yáng)剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而到中午時(shí)離人近,。

有一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起時(shí)大得像一個(gè)車(chē)蓋,，到了中午時(shí)小得像一個(gè)盤(pán)盂，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎,？”

另一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清涼而略帶寒意,，到了中午時(shí)就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎,？”

孔子聽(tīng)了不能判定他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，

兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？”