作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么問題來了,，教案應該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

網(wǎng)絡安全法主題班會教案篇一

1、認知目標：

認識網(wǎng)絡與中學生的關(guān)系,；

2,、情感目標：

辯證看待網(wǎng)絡，正確認識其虛擬性,，不沉溺于其中,，并自覺抵制網(wǎng)絡的不良影響

一、導入：

在信息科技日新月異的今天,，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息,。

于是，網(wǎng)絡開始融入人們生活,，并且逐漸扮演起重要的角色?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡不但是獲取信息的重要途徑,，更成為人們交流感情,，學習知識，娛樂消遣的新的形式,。

但是世上自從有了光明,，就有了黑暗；有了高尚,，就有了邪惡,；有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉,。網(wǎng)絡也一樣,，在人們能自由享受網(wǎng)絡帶來的便捷的同時，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力,，色情等非法內(nèi)容,。于是乎，一些青少年開始上癮,，開始沉迷于網(wǎng)絡游戲,，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。

又于是乎,，各種問題相繼出現(xiàn),。

下面先讓我們來看幾個實例：

1,、網(wǎng)吧火災是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。

2,、沉迷網(wǎng)絡游戲,、網(wǎng)絡聊天。

3,、養(yǎng)成一些不良習慣,。（吸煙）

4、模擬網(wǎng)絡行為,。

二,、討論：

1、網(wǎng)絡與學生的性格

（1）迷戀角色扮演型網(wǎng)絡游戲的青少年喜歡獨處,、敏感,、傾向于抽象思維、警覺,、不服從社會規(guī)范,，容易孤獨和抑郁。

（2）網(wǎng)絡游戲使得青少年過早地成人化,。

（3）網(wǎng)絡游戲使青年荒廢學業(yè),，坐享其成。

（4）不是我不想走,，實在是欲罷不能——自我控制力差,。

（5）還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康,。

（6）虛擬世界中,，我是誰，你又是誰,？——欺騙,、謊言。

2,、網(wǎng)絡與學生的心理

（1）沉迷網(wǎng)絡一般有兩種,，一是沉迷于網(wǎng)絡聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡游戲,。不管是哪種類型,，或者兩個都有，原因一般是現(xiàn)實生活中的人際交往不順利,，多多少少是有一些心理上的陰影的,，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情,。

（2）對網(wǎng)絡的迷戀會讓一個人與現(xiàn)實生活脫節(jié)甚至相脫離,，特別是對學生來說，中學時代正是培養(yǎng)能力的時候,，更不能過分迷戀網(wǎng)絡,，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡的誘惑,，過正常,、健康、實際的生活,。

3,、網(wǎng)絡與學生的生活

（1）我們可以通過網(wǎng)絡，搜尋學習中需要的資料,，同時可以拓展我們的知識面,，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會熱點,，關(guān)注世界,，關(guān)注社會。

（2）做任何事都要有一定的度,，如果對網(wǎng)絡過于沉迷，就會影響學業(yè),，甚至玩物喪志,，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔,。這樣的例子在我們周圍并不少見,。

（3）學習和網(wǎng)絡是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié),。

（4）目前最主要的“學習氛圍破壞者”之一就是電腦,、網(wǎng)絡。有人因為沉迷網(wǎng)絡而荒廢了學業(yè),，有人因為身邊人的沉迷而受了影響！三,、中學生該不該上網(wǎng)——討論主持人：網(wǎng)絡到底給中學生帶來了些什么,？為什么有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡本質(zhì)的討論,。

討論結(jié)果集中為：

1、網(wǎng)絡本善良,，架溝通橋梁,。

2、虛擬的世界,，你仍是現(xiàn)實。

3,、獲益或受害,，全賴你把握。

4,、網(wǎng)絡誘惑多,，你已無時間。

5,、游戲使你醉,，但不再沉迷。

6,、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂,，你我潔身自好。

7,、升入高等學府,，研究網(wǎng)絡奧秘。

四,、總結(jié)：

有人說,，如果你愛一個人，就讓他去上網(wǎng),，因為網(wǎng)絡是天堂,；也有人說，如果你狠一個人就讓他去上網(wǎng),，因為網(wǎng)絡是地獄,。作為老師，我們想讓網(wǎng)絡成為學生的天堂,，上課時能夠多使用現(xiàn)代化教育設施,，使你們從視覺、聽覺,、感覺都喜歡上課學習,。

網(wǎng)絡安全法主題班會教案篇二

“安全、健康、文明,，青少年的綠色網(wǎng)絡”

主題班會

活動目的

1,、網(wǎng)絡安全作為學校安全教育之一，通過班會使迷戀網(wǎng)游的學生從思想上深刻認識網(wǎng)絡的危害,，調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，引導到迎戰(zhàn)中考的學習中去。

2,、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導,，疏導同學們對游戲的把握度,。

3、使學生認識到作為一名合格中學生,，處在當今的網(wǎng)絡時代,，我們更應該利用網(wǎng)絡資源，搞好我們的學習,，提高自身素質(zhì),。

活動準備：

課前制作贈言小卡片?；顒有问剑喊鄷顒踊顒舆^程

一,、開場導語

師：同學們今天我們班會的主題是有關(guān)網(wǎng)絡的話題。你們上網(wǎng)嗎,？你們認為上網(wǎng)有益還是有害,？結(jié)合你們的體驗談談你們的看法。

二,、暢談網(wǎng)絡

甲：我經(jīng)常上網(wǎng),，網(wǎng)絡提供給我們溝通的平臺。

乙：網(wǎng)上有很多信息,、知識,，可以增長我們的知識，開擴視野,。丙：網(wǎng)絡打發(fā)了閑暇時光,，網(wǎng)上有很多好玩的東西。

師：同學們都講到了網(wǎng)絡給我們的生活帶來的好處,，但利用網(wǎng)絡要合理,，如果沉迷于網(wǎng)絡那將會造成什么樣的危害呢？現(xiàn)在請同學們看這些數(shù)據(jù),。

（幻燈片展示）：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調(diào)查報告顯示：中學生上網(wǎng)網(wǎng)達到81,。3%，有七成學生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧色情網(wǎng)站,，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實的“電子海洛因”,。

三、案例分析

師：網(wǎng)絡是一只邪惡的怪獸,，它擁有令人懼怕的三大魔爪,，如網(wǎng)絡游戲，網(wǎng)絡上的不良信息,，網(wǎng)絡聊天,。其中對同學誘惑最大的是網(wǎng)絡游戲，我們來看看一些沉迷于網(wǎng)絡游戲的故事,。（幻燈片展示）

同學們看了之后都很有感觸和啟發(fā),。

四、同學互動

1師：我知道我們班上也有個別同學沉迷于網(wǎng)絡游戲,，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡的危害,，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡的同學能從網(wǎng)絡的誘惑中走出來，健康文明地運用網(wǎng)絡,，快樂生活,，同學們，請你們拿起手中的筆,，在制作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話,。

同學們紛紛動起筆來，寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上,，以此來激勵同學們,。

五、結(jié)束語

同學們的行為令人鼓舞,，希望從此以后我們每一位同學都能,，從我做起；遵紀守法,，文明上網(wǎng),；自尊自愛，遠離網(wǎng)害,；珍惜青春,，發(fā)憤學習；自強自立,，做一個健康文明的中學生,，為此老師希望大家從以下幾個方面來努力：

（1）、自我提醒,。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上,，貼在房間的顯眼處,，每天默念幾遍。

（2）,、自我暗示,。一有上網(wǎng)的念頭，反復自我暗示,。如：“現(xiàn)在應該學習,，等周末再上等。

（3）,、放松訓練,。當網(wǎng)癮發(fā)作時，常出現(xiàn)緊張,、不安等情緒,，此時可做些深呼吸等放松練習。

（4）,、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂,，做自己感興趣的事情,，如：散步、郊游等,。

（5）,、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間,，讓自己更充實,。

活動總結(jié)

當一幅幅令人震撼的圖片展示出來，當一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計算出來,，當一幕幕因網(wǎng)絡游戲而釀成的悲劇上演著,，同學們的心為之糾結(jié)。同學們紛紛表示要遠離網(wǎng)絡游戲,，合理地安排上網(wǎng)時間,，正確地運用網(wǎng)絡資源，將學習與網(wǎng)絡聯(lián)系起來,。是啊,，網(wǎng)絡游戲就像一張無形的網(wǎng)，網(wǎng)住許多沉迷的心,，只要有一個正確的心態(tài),，相信，這張網(wǎng)有一天總會不攻自破,。

活動反思

這堂班會課,，說到了學生的興趣上來了,，許多學生能大膽敞開心扉，說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡游戲的興奮,。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍,，也有沉迷的無奈。在這樣的真情對白中,，孩子都有了不同程度的觸動,。這堂班會課對我的觸動也很大。我感受至深的是,，教育孩子不能只用說教,，要讓孩子在活動中體驗，充分打開孩子的心扉,，才會收到事半功倍的效果,。

網(wǎng)絡安全法主題班會教案篇三

活動目標：

通過討論形式讓學生對網(wǎng)絡利與弊有較為全面的認識；通過一個個迷失在網(wǎng)絡學生的案例,，引起學生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思,；運用知識競答，讓學生了解更多的網(wǎng)絡知識,；以倡議活動,，深化學生對網(wǎng)絡的認識，以行動營造“綠色上網(wǎng),、文明上網(wǎng)”環(huán)境,。

活動流程：

一、開場白

主持人（合）：老師,、同學們,，大家好！（鞠躬）

主持人1：大家都知道,，我們現(xiàn)在身處高科技信息時代,，網(wǎng)絡的身影無處不在！

主持人2：我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏,。網(wǎng)絡可以改變我們的生活,，為生活帶來不少便利。

主持人1：看網(wǎng)頁,，獲取知識,，結(jié)朋友，娛樂沖浪——毫不費力,，好不愜意,！

主持人2：這樣，社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡,，懵懂的小學生容易沉迷于網(wǎng)絡,。

主持人（合）：為此,，舉辦“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會,！

1,、大家喜歡上網(wǎng)嗎？喜歡

2,、那么我們上網(wǎng)都做什么呢,？（查資料、玩游戲等）

下面我們來統(tǒng)計一下：（上網(wǎng)查資料的同學請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手）

主持人：“網(wǎng)絡世界有利也有弊下面聽一聽同學們的心聲,，上網(wǎng)是利大還是弊大呢,？

二、同學們各抒己見,，自由發(fā)言

（1）利大：

a：通過上網(wǎng)聊天,，可以可以鍛煉打字速度；

b：上網(wǎng)可以看書,，各類有益圖書,，都能找到，提高自己的文化素養(yǎng),。

c：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞,，可以多次查看。

d：上網(wǎng)可以獲取更多信息,；拓展受教育的空間。

e：增加與外界交流機會,；發(fā)展自己個性,。

f：網(wǎng)上購物真方便，只要和商家談好價格,，錢匯給他,，最多不超過3天就可以收到。

（2）弊大：

a：網(wǎng)絡聊天浪費時間,，

b：網(wǎng)絡游戲成癮,；

c：不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害,，荒廢學業(yè),，影響身體。

主持人：百家爭鳴,，網(wǎng)絡利弊論,，婆說婆有理，公說公有理,，我們還是聽聽班主任關(guān)于網(wǎng)絡的總結(jié)吧,。

主持人：老師說得好,，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡，網(wǎng)絡是把“雙刃劍”,，我們要從網(wǎng)絡上吸取一些進步的,、健康的東西，要做網(wǎng)絡的主人,！

三,、案例學習（觀看視頻學習）

主持人：（有誰收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒有？）

a：一位清秀文靜的孩子,，因為家里不讓上網(wǎng),，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次,。更有位沉迷于網(wǎng)絡游戲的13歲少年,，面帶微笑、雙手平伸,、雙腳交_地以網(wǎng)絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡

b：某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金,，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習慣,，已經(jīng)有10多門功課不及格,，面臨退學的危險。

c：一位年過半百的母親滿面愁容地進了網(wǎng)吧,，走到他兒子跟前,。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他,！打死他,！”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀,，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子,，媽媽求你了，咱們上課去吧,，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭,，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首,。

有一個著名的教授（陶宏開）曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落,，千萬個家長的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡游戲開始……”

主持人總結(jié)

四、我們就如何看待上網(wǎng)問題,，采訪了幾位同學的家長,，聽一聽他們的心聲！家長是怎么看待上網(wǎng)的,？（視頻）

五,、（根據(jù)專家的提醒）安全上網(wǎng)必備知識

1,、建立良好的安全習慣。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開,，不要上一些陌生的網(wǎng)站,、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時,，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運行或打開前要對其進行病毒掃描,。

2、上網(wǎng)時,，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人,。（包括：姓名、年齡,、照片,、家庭地址、電話號碼,、學校,、班級名稱、e—mail地址）

3,、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補丁,，切實做好防范工作。

4,、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站（包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站）,。不要輕易聽信他人通過電子郵件或者p2p軟件發(fā)來的消息。

5,、盡量不要所有的,。地方都使用同一個密碼，這樣一旦被黑客猜測出來,，一切個人資料都將被泄漏。

6,、不慎感染上病毒時,，應該立即將殺毒軟件升級到最新版本，然后對整個硬盤進行掃描操作,。清除一切可以查殺的病毒,。如果病毒無法清除，或者殺毒軟件不能做到對病毒體進行清晰的辨認,，那么應該將病毒提交給殺毒軟件公司,，殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復。而面對網(wǎng)絡攻擊之時,，我們的第一反應應該是拔掉網(wǎng)絡連接端口,，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡連接鈕,。

7、上網(wǎng)結(jié)束后,，關(guān)閉瀏覽器和聊天工具,，并妥善保管好自己的各種密碼。

主持人：網(wǎng)絡有利也有弊,，我們要利用網(wǎng)絡,，不能癡迷于網(wǎng)絡。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡游戲我們我們發(fā)出倡議：

“遠離網(wǎng)吧,，文明上網(wǎng),，自覺抵制不良文化”。

一,、不進入網(wǎng)吧,，還要勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧。不進入非法,、低俗的經(jīng)營場所,，不參與不良文化活動。要進入博物館等愛國主義教育基地和各級各類公益性文化場所,，參與健康向上的課余文化活動,。

二、不上傳,、不下載,、不傳播網(wǎng)絡低俗內(nèi)容,，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡暴力行為,，不通過網(wǎng)絡窺探他人隱私，維護網(wǎng)絡安全,，不在網(wǎng)上謾罵,、攻擊他人，自覺抵制網(wǎng)上低俗之風蔓延,。

三,、不進入青少年不該進入的網(wǎng)站，瀏覽與身心特點不相符的內(nèi)容,，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學照片,，不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制,，不進行賭博,，自覺遠離不良誘惑。

四、自覺抵制熒屏聲頻中暴力,、色情,、兇殺、恐怖等內(nèi)容,。

五、在家庭,，做孝敬父母,，尊敬長輩的好孩子；在學校,，做尊敬師長,，知禮儀,，重禮節(jié)的好學生；在社會,，積極參與“健康有意”活動,，學習宣傳禮儀知識，文明出行,，文明觀賽,，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物,，做“文明小使者”。

結(jié)束語：

主持人（合）：同學們,，讓我們行動起來,，自覺抵制社會文化低俗之風，從身邊的小事做起,，從一點一滴一言一行做起,，踐行道德規(guī)范，增強道德意識,，養(yǎng)成良好習慣，讓我們遠離網(wǎng)絡中的一切假惡丑,。

主題班會到此結(jié)束,。

六、學生簽承諾書。