時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師德育新學(xué)期工作計劃及目標篇一

那些東西放在學(xué)具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計比較符合低年級剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的好奇心，他們愿意動手擺弄進行分類,。再如教學(xué)三角形的內(nèi)角和時,，教師讓學(xué)生說出三角形的任意兩個角的度數(shù)，教師馬上準確無誤地說出第三個角的度數(shù),，老師連看也沒有看到我的這個三角形,，怎么就知道第三個角的度數(shù)?學(xué)生心中充滿好奇和疑問，都想知道老師有什么法寶,，這樣就激發(fā)起學(xué)生的探究欲望,，主動參與到探究活動之中。

二,、自主探究所謂自主探究,，就是讓每個學(xué)生根據(jù)自己的體驗用自己的思維方式自由地、開放地去探究。課堂上要給學(xué)生自由探究的時間和空間,，鼓勵學(xué)生大膽猜想質(zhì)疑，去創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)知識,，讓學(xué)生從敢問到善問,，讓學(xué)生在質(zhì)疑、解疑的過程中培養(yǎng)探究能力,。如教學(xué)認識厘米用厘米量時,，教師讓學(xué)生用尺子去量一支鉛筆的長度，要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對齊,，另一端指到幾,，這支鉛筆的長度就是幾厘米,。這時一個學(xué)生問：

老師,，在測量物體長度的時候，一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對齊嗎?這時的教師并沒有馬上回答,，而是對這名學(xué)生提出的這個問題給予表揚鼓勵,，然后說：

如果你們手中的尺子是一把折斷的沒有零刻度的尺子,，你們分組研究看看，能否量出鉛筆的長度?此時,，學(xué)生的探究興趣非常高,，積極地參與探究活動。通過討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒有零刻度的尺子同樣也能測量出鉛筆的長度,。這個問題的解決,，相信一定會在學(xué)生的頭腦中留下深深的烙印。

三,、合作探究合作是人類賴以生存和發(fā)展的重要動力,。合作交流是讓學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，以學(xué)習(xí)小組為單位充分展示自己的思維進行交流,，達到取長補短之目的,。如學(xué)習(xí)了乘法以后，教師出示了這樣一題：

把下列算式改寫成乘法算式,，學(xué)生思考后列出了三種不同算式,，然后，教師讓學(xué)生針對這三種情況分小組進行討論,、比較,、交流，使學(xué)生明白前兩種算式含有加減運算,，不能算為一個乘法算式,，只能算為一個簡便算式，只有第三種算式才符合要求。這一過程學(xué)生從被動接受知識變成主動探索,、合作探索,，提高了學(xué)生的表達能力和與他人合作的能力。

四,、實踐應(yīng)用《數(shù)學(xué)課程標準》指出：

能綜合運用所學(xué)知識和技能解決問題,，發(fā)展應(yīng)用意識。探究性學(xué)習(xí)也注重將所學(xué)的知識運用于解決問題的實踐中,，這里的實踐運用不是練習(xí)題的技能操練,，而是一個解決問題的過程，仍然是一個探究過程,。教師設(shè)計練習(xí)時要設(shè)計一些開放性的題目,，學(xué)生通過運用知識解決問題，鞏固掌握知識,，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及實踐能力,。例如：

學(xué)生在自主探索圓面積，這一公式后,，教師讓學(xué)生計算學(xué)校的圓形花壇,，圓形鐘表面的面積，這些實際生活中的圓形物體沒有圓心標示,，直徑,、半徑又不能現(xiàn)成地獲得，怎么辦?學(xué)生再次經(jīng)歷獨立探究和合作交流的過程,，想出用線繞鐘面一周量出周長,，再計算出直徑或半徑等好多辦法。通過這樣的練習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。

五、評價總結(jié)評價的主要目的在于促進學(xué)生主體性的發(fā)展,，增強學(xué)生主動發(fā)展的動力,，提高主動發(fā)展的能力。

因此,，教師在課堂上要重視：

一是對學(xué)生進行獨立研究,、合作交流、實踐運用等學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出的自主性,、主動性,、獨創(chuàng)性等進行評價;二是引導(dǎo)學(xué)生對探究學(xué)習(xí)的活動過程進行反思，使學(xué)生從中獲得積極的情感體驗及掌握探究學(xué)習(xí)的方法和策略,，并對數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略有所感悟,，自覺地將思維指向數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略上,，以提高主動獲取知識、解決問題的能力,。

教師德育新學(xué)期工作計劃及目標篇二

一,、指導(dǎo)思想：

牢固樹立德育為先，育人為本思想,，切實加強和改進學(xué)校德育工作,，在德育的目標、內(nèi)容,、途徑,、手段,、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,。

二、重點工作：

1,、加強隊伍建設(shè),，提高管理水平

⑴把德育隊伍建設(shè)放在首位。

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,，因此,，加強德育工作者隊伍建設(shè)，不斷與時俱進,，更新觀念,，提高責(zé)任意識，管理水平和施教能力,，是德育工作的首要任務(wù),。

①舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動,。挖掘校內(nèi)潛力,，舉辦科研探討、班主任工作,、經(jīng)驗交流,、知識講座等活動，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高,。利用校外資源,，請進來,，走出去，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中,，吸納新觀念、新方法,，不斷改進自己的教育工作,。

②加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的六小即：目標小一點,、內(nèi)容實一點,、切入深一點、方法新一點,、手段活一點,。堅持德育目標的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合,，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合,。結(jié)合自身教育實際，針對教育中存在的難點,，作為科研項目,，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論,，提高教育質(zhì)量的過程,。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討,，將科研成果及時加以推廣,、應(yīng)用。

③在政策上,、制度上,、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責(zé)任意識,、業(yè)務(wù)能力,，樹立班主任工作帶頭人。

⑵充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育作用,。

①加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對學(xué)生干部要嚴格要求,，使其既成為班主任管理班級的有力助手,，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,，使用干部,。

②繼續(xù)實行班級量化評估考核制，繼續(xù)抓好值周班工作,，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與,、民主管理作用，教育學(xué)生以強烈的責(zé)任心提高評價的客觀性,、公正性,、準確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善,、充實評價內(nèi)容,。

③充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動中,，把外在約束變?yōu)樽杂X行動,。

2、抓住德育契機,，開展主題教育活動,。

⑴以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點,，開展心系祖國,、健康成長的主題讀書教育活動。通過讀書學(xué)習(xí),，競賽演講,、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國情感和民族自尊心,、自信心,。

⑵認真貫徹《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動,。

探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。以強化學(xué)生實踐能力、動手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學(xué)生社會實踐基地,。利用三五學(xué)雷鋒日,、六一兒童節(jié)等重要紀念日開展弘揚雷鋒精神，做文明小學(xué)生,，創(chuàng)文明優(yōu)美校園活動,，開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查和綠化,、美化,、凈化校園活動,。利用板報、講座,、廣播,、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型,。讓學(xué)生們在學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活和大自然中,，尋找一個崗位,、扮演一個角色、明白一個道理,、培養(yǎng)一種品質(zhì),、學(xué)會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

⑶大力開展中華傳統(tǒng)美德教育,。

以禮儀教育、誠信教育為突破口,，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標,。開展從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起的文明言行,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會、講座,、電視,、電影、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化，提高教育的針對性,、實效性,。

教師德育新學(xué)期工作計劃及目標篇三

一、狠抓隊伍建設(shè),，強化尚行意識,。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),。教師是學(xué)生行動的標桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。教師的師德狀況如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持師德教育，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī),、德育文件,，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人,，加強師德師風(fēng)教育活動方案》,、《德化縣師德建設(shè)年活動實施方案》，開展立德樹人,、愛崗敬業(yè),、廉潔從教、為人師表等主題的教育活動,，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》,，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，評選師德標兵,，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育全員管理,、全面管理、全程管理,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

2,、加強班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合《班主任工作月月評》,、《師德考核方案》,，結(jié)合學(xué)校實際，開展優(yōu)秀班主任,、師德標兵及優(yōu)秀班集體評比活動,，采取制度管理、量化考評,、理論學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3、加強少先隊組織建設(shè),。競選,、任用大隊、中隊干部,。發(fā)揮少先隊干部和文明勸導(dǎo)員的作用,，管理好學(xué)校的路隊、衛(wèi)生,、兩操等工作,。

二、加強規(guī)范教育,，培養(yǎng)尚德學(xué)生,。

1、品生,、品社課剛性化管理,。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處,，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時必須做到五有：一是要有意,。要有較強的德育教育意識,，要結(jié)合班級工作中的不足，學(xué)生群體存在的問題,，認真剖析問題;二是要有序,。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,，做到德育漸進;三是要有機,。要準確把握主題教育的契機，從學(xué)生存在的典型事例入手,，由點及面,，進而加強全班的思想教育;四是要有度。要針對學(xué)生年齡特點,，注意教育的火候,，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有效。滲透要針對實際，講求方法,，注重實效,，以激勵為主，避免空洞說教,。學(xué)校將組織對授課情況進行抽查,。

2、加強班會,、隊會教育,。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進行摸排，確立重點教育問題,，結(jié)合國旗下講話,、班會、隊會進行集中教育,。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總結(jié)提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動，提高德育教育水平,。

3,、評選四尚班級。本學(xué)期繼續(xù)加強四尚班級的評選,，每2周評出尚行,、尚學(xué)、尚思,、尚進四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級，促進三風(fēng)建設(shè),，營造良好德育氛圍,。把四尚班級與班主任工作考評相結(jié)合，把評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的重要依據(jù),。

4、評選十佳最美少年,。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準,，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,，注重學(xué)生的文明禮儀教育,，注重對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，把養(yǎng)成教育制度化,、常態(tài)化,，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，學(xué)期末評出十佳最美少年,。

5,、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建省校園文化先進校為契機,，要加強校園文化建設(shè),，根據(jù)學(xué)校實際，采取有效措施加強對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，特別要加強凈化校園,、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩,、玩劇烈游戲,、粗言野語、不說普通話等不文明行為,，積極創(chuàng)建文明,、健康、和諧,、積極的校園文化氛圍,。

6、創(chuàng)建道德之聲廣播電臺,。學(xué)校利用廣播室,，建立道德之聲廣播電臺，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘,，進行相關(guān)系列德育教育,。

7、開展法制和安全教育,。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學(xué)期,，常抓不懈,。要通過專題講座、主題班隊會,、宣傳欄,、黑板報、安全演練等形式，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

三,、豐富活動形式，培育尚進新人,。

1,、開展雷鋒在我心中系列活動。xx年3月5日,，是毛澤東題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)50周年,，學(xué)校將開展雷鋒在我心中系列活動：①學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣歌唱比賽;②編寫傳唱學(xué)習(xí)雷鋒三字歌③舉行學(xué)習(xí)雷鋒微博留言評選活動;④成立愛心驛站,?；I集資金，資助困難學(xué)生,、單親學(xué)生,、留守兒童;組建愛心志愿隊，開展獻愛心活動,。⑤組織隊員深入社區(qū),、老人公寓開展學(xué)雷鋒活動。

2,、舉辦第二屆陶藝節(jié),。

千年不熄的窯火造就了中國瓷都德化，德化人離不開陶瓷,，德化的孩子更需要從小接受陶瓷藝術(shù)的熏陶,，接受陶瓷文化的教育，樹立熱愛家鄉(xiāng),、熱愛陶瓷的意識,。陶瓷文化藝術(shù)節(jié)的舉辦是學(xué)校陶瓷文化教育的集中展示，是學(xué)校實施教學(xué)質(zhì)量工程的有益延伸,，是學(xué)校強化內(nèi)涵發(fā)展的必要途徑,，更是同學(xué)們充分展示自己個性和才能的大舞臺。本學(xué)期將舉辦第二屆陶藝節(jié),，第一范文網(wǎng),。主要活動內(nèi)容有：①快樂陶藝，傳遞真情親子陶藝活動;②組織優(yōu)秀隊員進陶瓷實踐基地開展實踐活動;③陶瓷廣場現(xiàn)場陶藝展示活動;④我愛瓷都征文比賽;⑤爭取舉辦一次縣級陶藝教學(xué)研討課;⑥快樂陶瓷操和體操比賽;⑦畢業(yè)班心愿作品制作,。

3,、舉辦第三屆慶六一暨校園文化藝術(shù)節(jié)。

為歡慶六一國際兒童節(jié),，為了讓學(xué)生過個豐富多彩的節(jié)日，給學(xué)生一次展示自我的機會，我將舉辦校園舞臺,，展示風(fēng)采第三屆慶六一暨校園文化藝術(shù)節(jié),，培養(yǎng)同學(xué)們健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),，促進和諧全面的發(fā)展,。其主要內(nèi)容有：①藝術(shù)節(jié)開幕式暨慶六一大型晚會;②慶六一師生書畫比賽;③愛心義賣活動;④舉行校歌、隊歌,、國歌歌唱比賽,。

4、寓教于樂,，開展實踐活動,。把德育融入陽光體育、棋藝,、美術(shù),、音樂等興趣小組活動中，努力把德育過程還給學(xué)生,，使學(xué)生自我教育,，讓他們快樂成長;組織優(yōu)秀學(xué)生進社區(qū)活動，參加社會實踐活動,。

四,、加強陣地建設(shè)，強化尚思意識,。

1,、完善尚思文化長廊。繼續(xù)完善五個文化長廊的建設(shè),，即：一樓七彩長廊,、二樓瓷藝長廊、三樓科技長廊,、四樓書法長廊,、五樓書畫長廊。為進一步濃厚德育氛圍,，增添校園文化的育人氣息,。讓校園處處散發(fā)著文化氣息，達到環(huán)境育人,、以文化人的作用,。

2、優(yōu)化升旗儀式,。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話,，要求內(nèi)容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活,、時事政治和學(xué)校實際緊密聯(lián)系,，力求同學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合。

3,、深化校園環(huán)境建設(shè),。做到凈化、綠化,、美化,，在東教學(xué)樓樓梯轉(zhuǎn)角處，在教室內(nèi)更換優(yōu)秀作品,，在顯眼之處張掛文明宣傳標語,，利用電子顯示屏，進行宣傳,。所有育人環(huán)境的布置均力求精雕細琢,，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,，受到教育,。

4、依托讀書屋的建設(shè),，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中成長,。通過大量閱讀，開闊學(xué)生的視野,，在書的海洋里自由遨游,、暢想，積累基礎(chǔ)知識,、表達技巧,，提高閱讀水平，理解能力和鑒賞能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生得到美的啟發(fā)，美的熏陶,，凈化孩子的心靈,。

5、強化鼓號隊的建設(shè),。安排時間,，進行腰鼓、號鼓隊的訓(xùn)練,，力爭取得一定成效,。