使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
教師師德演講稿范例模板篇一
經(jīng)過幾年的實踐,，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí),，教會孩子做人，教會孩子生存,。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人,，一個大寫的人，一個愛崗,、敬業(yè),、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒教師,。
但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期,，教師呢?在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達,、信息爆炸的今天,，合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”,，現(xiàn)在是“慢進則退”,，昨天的合格教師,，今天不一定合格。只有與時俱進,，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師。
所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。
時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視,。因此，在全面實施素質(zhì)教育的今天,，一定要與時俱進,。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以孩子為中心，以每個孩子為本,，從實際出發(fā),，因材施教。
通過學(xué)習(xí)和思考,，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好,。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關(guān)注,，有欣賞，有愛,，也有寬容,。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛,，每一個孩子都需要寬容,。有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通;有了愛,，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動,，提高教育的實效性,。
在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多,，教師知識老化的周期很短,，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲,，只有不斷學(xué)習(xí),，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師,?！皫熣撸^傳道授業(yè)解惑也,?！币龅竭@幾點，教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ),。有道是,“根深才能葉茂”,，“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力,。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,，平常要多讀書,，常看報,，勤上網(wǎng),。總之,，要做一只辛勤的蜜蜂,，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜,。
在教師不再是惟一的信息源的今天,，一個好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子,，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法,。所謂授之以“魚”,，不如授以“漁”是也。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo),。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子判斷,、評價和批判的習(xí)慣，同時我要求自己首先做到這幾點,，還應(yīng)該具有民主,、平等、公正,、創(chuàng)新的思想意識,，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高,。
教與學(xué)是一個雙向的交流,，一個互動的過程。這些年,，科技的進步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動，更加有趣,。作為教師,，應(yīng)該注意加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時采用孩子喜聞樂見的方式方法,，培養(yǎng)孩子的興趣,，提高教學(xué)的針對性和實效性。
“桃李不言,，下自成蹊,。”我相信合格的教師塑造合格的孩子,。只有終身學(xué)習(xí),，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手,，才會不負(fù)歷史的重任,。
究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會用一生去思考，用一生去回答,。
教師師德演講稿范例模板篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：
一提起教師,，有人就會說：“教師這個職業(yè)太平凡了?！?/p>
是啊,，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石,，沒有水晶純凈,，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射,。但是教師的事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。在我們的教師隊伍中,，更有許許多多的“教育排頭兵”,，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。
“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”的徐本禹,，他,，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會,，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州;他,，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活,，甚至于自己光明的前程,，做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切,，在常人看來難以割舍的艱難選擇,，在他，一個純樸善良的大學(xué)生看來,，是如此的坦然而欣慰,，如此的自信而堅定。他就像是角落里的一盞孤燈,，默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里,。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神,。
譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔,，他讓我們在一次又一次的泣不成聲,、淚流滿面中感受到了人間的真情,。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué),，扎根四川20xx年的普通而平凡的教師,，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動了川湘,，感動了中國……“走在校園里的時候,，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學(xué)生們玩耍的時候受傷,?！碑?dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里,，只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣,。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號,，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神,。
從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個普通崗位就是一份責(zé)任,。“爭當(dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸,，共命運;“爭當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁,，無私奉獻;“爭當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷,。
今天,，當(dāng)我們將“創(chuàng)建文明城，爭當(dāng)排頭兵”的活動開展的如火如荼的時候,，我又在深深的思索,，對于我們，一名普通的教師,，,，又如何去理解“排頭兵”的含義呢?
我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位,，學(xué)生時代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實面前一敗涂地,，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動搖過,，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我,，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。
他們是“躬身撿起一片廢紙,，結(jié)凈一片藍天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，恪盡職守”的師德標(biāo)兵——李白杰校長,，“孜孜不倦，潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師…….或許,，他們不像徐本禹,，沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點燃希望的燈火;或許，他們不像譚千秋,，沒有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空,，但是，他們卻在自己平凡的崗位上,，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血,，用實際行動感染身邊人，帶動身邊人,。
在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價值,。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量,，立足本位,、扎實苦干、勤奮學(xué)習(xí),、積極進取,，爭做年輕教師“排頭兵”。
老師們,，青春是迷人的,，迷人的風(fēng)采卻需要點點滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻,?！芭蓬^兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步，“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬,，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!
教師師德演講稿范例模板篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家好!今天我演講的題目是《我愛我平凡的事業(yè)》。
“小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣,。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后,，我就成了你,才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴,?！边@是我小時候最喜歡的一首歌。那時,，懵懂的我并不知道這首歌的意思,，但做一名教師的夢想，卻已悄悄地扎進了我的心里,。
十二年前,，當(dāng)我如愿以償，真的成為歌詞中的“你”,，當(dāng)我第一次滿懷信心踏上講臺,，望著臺下與自己個子相仿孩子們，我竟有點不知所措,，第一次,，我敗下陣來。在此后的工作中,，我遇到了許許多多之前并沒有想到過的困難,，這時，我才明白從教并不是兒時的唱歌游戲,、天真夢想,，它是一種事業(yè)，一種以深厚的知識內(nèi)涵和高尚的品德作基石的事業(yè),。一種撐起教育藍天,，托起明天太陽的偉大事業(yè)。
從事教育工作,，我自知文化底蘊太淺,，雖然受過專業(yè)學(xué)習(xí)，但面對新時期天真聰明,、思維活躍的孩子們,，我還需不斷充實自己。于是,，在工作期間,，我不斷地給自己充電，完成了大專,、本科的進修,。但我深知：文憑不足以讓我成為一名合格的人民教師,，于是，在實際的工作中,，我不斷地尋找提升自己的源頭活水,，利用課余時間，積極聽課,，精心備課,，認(rèn)真上課，并做好教后筆記,，就這樣，我逐漸適應(yīng)了教育教學(xué)工作,，在摸索中不斷成長,，不斷進步。同時,，我的努力也得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，記得xx年10月份學(xué)校推薦我參加縣課改展示活動，接到任務(wù)后我既興奮又緊張,，興奮的是這是一次提升自己磨練自己的機會,，緊張的是我能否勝任這項工作?于是，提前一個月的備課工作開始了,，在這一個月中我不知翻了多少遍教學(xué)參考書,、仔細(xì)推敲著教案中的每一句話、細(xì)細(xì)琢磨著每一個流程;不知多少次因投入備課,，而忘了接送孩子的時間,，當(dāng)我急匆匆地趕到幼兒園時，空蕩蕩地操場上只有我孩子一個人在焦急地等待著,，當(dāng)他看見我時,，三步并兩步跑過來，激動又委屈地抱著我說：“媽,，你怎么才來接呀!全校只剩下我一個人了,。”聽了孩子的話一陣心酸,，連忙安慰的說：“明天,，明天媽一定第一個來接”?？赡暧椎暮⒆釉跄苊靼讒寢尀槭裁纯偰敲疵?很多人對我不理解,，說你至于這么拼命嗎?我總會莞爾一笑，因為我知道這一切動力來源于我對教育事業(yè)的熱愛;來源于領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的信任;來源于家長,、學(xué)生對我的期盼,。
多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我越來越感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代大教育家陶行知先生，始終安于“粉筆生涯”,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這平凡崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,。我知道,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜予了我這個職業(yè),。
假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無怨無悔的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮,，我是人民的教師!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝您的傾聽!
教師師德演講稿范例模板篇四
小時候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地,?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色,。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺,，圓我的教師夢,。工作不滿三年，在我們的一中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱,，“長大后,，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你;長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻，擦去的是名利,?！鄙頌榻淌诘漠?dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授,。21世紀(jì),，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣,，那便是看似輕實則重的“師德”,。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題,、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入,。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭,，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土,，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時,，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的惱火,、傷心,。但幾乎與此同時,，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田,。一次,，早讀課前,，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作,，兩位女生緩緩走上來,，遞給我一張紙條,，上面寫著：老師,，對不起，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的,，可我不是故意的,。末尾還附了三個字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖,。走進教師，我笑著向他招手,，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù),，還和其他同學(xué)講話，實在不應(yīng)該,。我知道,，昨天是你的生日……下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果,。我向你道歉,。”一時間,，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子,?？赡氵€記得，說明你是一個很重情誼的好學(xué)生,?？赡阒绬?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子,，我們不要辜負(fù)媽媽對我們的期望?當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你，因為你關(guān)心我,。老師也知道,，學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示,，暗暗地鼓勵自己,，相信自己能戰(zhàn)勝它，好嗎?”霎時間,，我分明看到他眼中的希望和欣喜,，他離開時，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友,，再后來的課上我感覺他聽得更專注了,。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師,，與這些少男少女相處,，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學(xué)識,，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛,。
教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實,。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候,，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富,。
一燈如豆,，四壁青輝。在物欲橫飛的年代,，我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”,。
教師師德演講稿范例模板篇五
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源，有愛便有了一切”踏上三尺教臺,，我正為實現(xiàn)這一切而努力著,，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖,，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要勞逸結(jié)合,，活而不亂,，注重效率”，犯錯了,，老師與之談心,，有難了，老師幫助解決,，我不斷地向?qū)W生“提醒幸?！保业膶W(xué)生也不斷地感受到幸福
有了一顆服務(wù)心,，才會有一張微笑臉民主,、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵“野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉,，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界笑對人生微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂,，給其成功感;微笑著,，鼓勵學(xué)生，做其成長的幫手,，助其信心感,，微笑著，寬容學(xué)生,，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感,，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵,，才有寬容,，才有愛。
在短短數(shù)年教書生涯中,，雖然辛苦,，雖然清貧，雖然也有過急躁,，彷徨,，甚至想放棄，但人是懂感情的,，一往情深精誠所至,，一心一意頑石開，愛心所至,，情感所至,，必將春風(fēng)化雨暖人心在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景,，艱難而穩(wěn)重,，美麗而動人，道路的伸展,，都是給時間的方向,，從腳下開始，從腳下結(jié)束,。
我們擁有充實的教師人生,，我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡,，但我已飛過。 15,、教師師德演講稿 無愧于選擇
人的一生中,，會面臨很多選擇朋友，當(dāng)你面對一次無奈的選擇的時候,，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢?
工作的這幾年里,，我也一直在思考這個問題當(dāng)初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前,，卻是那么的不堪一擊鄉(xiāng)村教師的處境,，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑,，也讓我有過動搖的念頭在彷徨與困惑中,，從事教育工作已近七年在這七年的工作中，說不清是為什么,，我還是努力地工作最終我明白了這樣一個道理：人,，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求
苦中尋樂,，我也品味到了教育的幸福試想一下,，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛,，你能三心二意嗎?課外，一個個學(xué)生圍著你,，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候,，你能不激動嗎?夜深人靜,，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候,，你能不感到幸福嗎?這一幕幕,，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味,，才能堅定你的選擇,。
我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,，讓我堅定了自己的選擇,，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!
朋友們,，正確地面對自己的選擇,，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
教師師德演講稿范例模板篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、老師： 大家好!今天我演講的題目是《我驕傲,，我自豪,，------我是光榮的人民教師》
小的時候,，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志,，好好學(xué)習(xí),，天天向上。長大后,，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國、大禹治水,、萬里長城,、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。
今天,，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,。
我愛教師這個職業(yè),，因為這里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世,、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生,，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師,。我找到了放飛自己夢想的地方,。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標(biāo),，同舟共濟,，奮勇向前。
我愛教師這個職業(yè),，因為教師是平凡的,，不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人,，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計師,，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。雖說我們物質(zhì)上不富有,，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!
我愛教師這個職業(yè)，因為你只要有愛的付出,，就會有愛的回報,。記得，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生,。那時,，他的學(xué)習(xí)成績非常好，還是我的課代表,，可是他是一個性格倔強,、內(nèi)向的人。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,，只要是數(shù)學(xué)老師上課，他不僅不聽,，還上課搗亂,。我知道了這種情況，先是和他做了一次長談,，從小學(xué)到初中,，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實，從自由到到紀(jì)律,，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系,，直到他露出會心的微笑。原來,，有一次,，上課期間他向前面的同學(xué)借東西，老師說他不遵守課堂紀(jì)律,，他覺得委曲,。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西，班上的紀(jì)律會成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?”他小聲說,，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了,。他是一個非常懂事的孩子,，能體量大人的不易，真是難得,。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個作業(yè)本,。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯誤,。原來，他父母離異,，他跟著父親生活,，父親收入微薄，生活十分困難,。一至到他考上高中,，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前,，他對我說：“謝謝你,，老師?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，還時常給我寫信。
我愛教師這個職業(yè),，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，兩個孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞,。“摘下我的翅膀,，送給你飛翔,。”多才多藝,、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們,，記住這些在地震來臨時,，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們,。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻的綠葉,，時刻襯托著鮮花的美麗,。用勤勞收獲喜悅，用智慧創(chuàng)造奇跡,。在我們廣大教師的共同努力下,，教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲，我自豪,，因為我是光榮的人民教師!
教師師德演講稿范例模板篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、同行：
大家上午好!今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》,。
師者,，傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對教師的評價,。教師是園丁;是蠟燭;是太陽底下最光輝的事業(yè)!教師的無私奉獻精神不僅寫在教科書里,，還寫到了我們的歌本里。宋祖英的“長大后我就成了你’,，成為多少人追捧的流行曲目,。難道僅僅是因為它的旋律優(yōu)美嗎?難道它的歌詞不正是教師生活的真實寫照嗎?
教師只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對待學(xué)生,。正是因為心中有了這份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè),，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗,。
說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著,。從小我就很敬佩老師,，敬佩他們的學(xué)識淵博,，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻的偉大情操,。受他們的影響,，大學(xué)我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路,，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生,。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪,，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教,。在資濱,，學(xué)生人數(shù)多，班級多,，工作競爭壓力大,，還隨時面臨下崗，無法安心從教,。但在那兩年里,，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心,，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí),，自習(xí)課上，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí),，讓他們感受到老師時刻和他們在一起,。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí),，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍,。但每當(dāng)關(guān)鍵時刻，他們總不負(fù)我的期望,，無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級,。
去年,，我離開了資濱。他們隔三差五的打電話給我,，訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事,，也總問到我離開的原因，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬?不喜歡他們了?一時竟不知該如何回答,，竟也有點舍不得了,。這不正驗證了：仁者愛人,，愛人者人愛”嗎?
經(jīng)過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,，可以安心的從事教育事業(yè)了,。可在去年八月份招考報名的時候,，面臨選擇,，我猶豫了。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便,，教學(xué)設(shè)施齊全,，環(huán)境好。邊遠山區(qū)交通不便,，環(huán)境艱苦,，鮮有人去，教學(xué)任務(wù)艱巨,。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視,，受到老師的關(guān)愛，還是毅然選擇了山區(qū),。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報到的時候,，比預(yù)想的還艱難!路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學(xué)樓下雨漏水,，窗戶玻璃殘缺不全,，教學(xué)工具不到位，教師人數(shù)少,，至今都還有兩個代課老師!而我剛好被分到一年級,，教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程,，二年級的音樂,、三年級的英語、科技,，還外加少隊輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作,。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少,。最令人揪心的是我每周只能周六下去,，周末就得上來，因為只有一班車啊!在住校的日子,，有時倍感孤獨,，到晚上甚至是害怕。想到這，我?guī)状蜗腚x開,?？擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候,，及家長對我的深切期盼,，我留下了，我決定不走了,。為了這份愛,，我堅持了選擇。環(huán)境不是問題,，問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去希望!
作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,，心中時常沉重的想：一定要認(rèn)真努力，決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊,，是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差,，還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不，不是,，是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué),，懼教學(xué)之不完美啊!
孔子說：“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！苯處熜枰牟皇菓n心，而是愛心,、耐心和細(xì)心,，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛,，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè),。
作家冰心曾說：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,，無論是城里的還是鄉(xiāng)里的,，無論是聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長，有首歌唱的好：每個孩子都需要被人愛……
教師之路,，有苦有甜,，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學(xué)生,，樹萬世之師表,，無愧“教師”之稱號，為教育事業(yè)奉獻今生吧!愛我所愛,，選擇了教師這個職業(yè),，就選擇了奉獻;選擇了山區(qū)，就選擇了無悔;為了祖國的教育事業(yè),，為了孩子們的明天,，我義無返顧，勇往直前,，永不后悔!
我的演講完畢!謝謝大家!
教師師德演講稿范例模板篇八
“為人師表”這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識了這個美麗而有內(nèi)涵的詞,。我成了為人師者，也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的內(nèi)涵,，也曾努力地不斷以這個詞為鏡子,，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師。說起教師的工作,，真是感慨萬分,。因此一個合格的教師，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。在工作中我是這樣去做的：
一,、 擁有良好的師德師風(fēng),，要有豐富的知識來武裝自己。
常言說：“要想給學(xué)生一滴水,，你必須要有一桶水,。”它比喻教師要想傳授給學(xué)生更多的知識,，首先你必須要有豐富的知識,。因此，多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分,。因為隨著時代的深刻變化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不只是圍繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的也許我們不懂,，因此,，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時代的步伐在前進，只有教師自己本身不斷充電,，充實自己獲得比學(xué)生更多的知識,，才能培育好下一代人的成長。
二,、要帶好一個班集體,，首先要發(fā)揮教師的表率作用。
教師往往是小學(xué)生心中的偶像,，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,。因此，在工作中我率先示范,，交給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進的動力。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f,，學(xué)生年齡偏小,，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛,，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,，自私的行為很嚴(yán)重,。有一次勞動課,，學(xué)生們有的干、有的玩,。你說大家一起動手吧,，有些人仍無動于衷。從那時起我天天和他們一起值日,，邊干邊支配他們怎么做,，做什么，怎么找活做,，怎么合作干,，慢慢的值日工作基本有了明顯的進展。平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,，我就親自去打掃,，使學(xué)生不好意思再打掃不凈;如果班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了,，學(xué)生也這樣做,。工作上，從來就不遲到,、早退,，這樣學(xué)生也不好意思遲到。
總之,，在日常的教育教學(xué)工作中,，在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上，注重身教,，以身作則,、行為示范，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯,。
三,、 努力工作，樹立無私奉獻的師德形象
人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。教師的無私奉獻精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù),。教育工作是艱苦和復(fù)雜的,，教師必須要有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān),，樹立堅定的理想,，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為。因此,，在教育教學(xué)工作中,，我們要做到一下幾點：
1、教師要愛崗敬業(yè),。
教師是人類靈魂的工程師;陽光底下最崇高的職業(yè),，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。我很熱愛自己的學(xué)校,，熱愛自己的學(xué)生,，做到教書又育人。在平時的工作中始終堅持以德育人,，教學(xué)上,，把學(xué)生放在第一位，尊重每一個學(xué)生的人格,。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童,?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸覀儧]有權(quán)利不愛自己的學(xué)生,。我們能為取得成績的孩子感到高興,，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，更是生活中的知心朋友,。
2、教師要尊重學(xué)生,。
在新課程改革全面鋪開的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！痹诮逃校挥凶鹬貙W(xué)生,，才能教育學(xué)生,。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有知識的老是才是“好老師”,。師生間真摯的情感,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。教師要對學(xué)生保持一顆摯誠的愛心,。對待每一個孩子要盡量做到公平公正,，不偏愛個別優(yōu)秀生,，也不歧視個別學(xué)困生,，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生，肯定他們的成績,，多給一些鼓勵,。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友,，相互關(guān)愛的同時,，我想自己也應(yīng)該時刻把握其中的度,，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛字包容,。
3、教師要愛護學(xué)生
教師要有愛心,，愛心是一種職業(yè)道德,，是一種人格風(fēng)范。我認(rèn)為沒有愛,，教育就難于開展,，任務(wù)就難于完成，效果就不理想,。正如我國著名教育家陶行知所說：“你的教鞭下有無數(shù)的瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落，岐視學(xué)生,，應(yīng)該信任他們,，幫助他們解決困難，用深情的愛去激勵他們,。
師愛應(yīng)該是一種無私的愛,，無私在于師愛是不求回報的，我們應(yīng)該憑著“帶著一顆心來,，不銜半根草去,。”的思想,，在日常工作中,，無論是理智之前，還是誤解之后,，我們都要一味地奉獻付出,，決不可以把對學(xué)生的愛與個人的目的和利益聯(lián)系起來。懂得關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生,，帶著一顆寬容的心對待他們。
4,、教師要理解寬容學(xué)生,。
有人說：“寬容就是去擁抱學(xué)生，讓他覺得你是人而不是神;寬容就是去包容學(xué)生,，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放;寬容就是允許學(xué)生反對,，讓他覺得你不是學(xué)習(xí)的權(quán)威而是學(xué)習(xí)的伙伴……”我還想說,，寬容就是平等，讓學(xué)生覺得你不是高高在上的老師,，而是跟他們無話不談的朋友;寬容就是理解,，學(xué)會了理解，你就擁有了寬容,，也擁有了愛,。試著去理解學(xué)生吧!正像贊科夫所說：“當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向,、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時候,，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童?！庇辛死斫?，你不會為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火;有了理解，你就不會為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒;有了理解,，你就不會為學(xué)生幼稚無知而生氣,。你只要想想：學(xué)生還只是個孩子呢!你只要想想，我自己也曾是個孩子呢!你的心就平了,，氣就順了,，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題,。學(xué)生忘擦黑板了,，我會說：“該我值日了嗎?以后可得事先通知我，以免耽誤上課,?！敝等丈拖铝祟^，為自己的失職難過,。學(xué)生忘帶作業(yè)了,，我會不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎?”學(xué)生一愣，繼而會心一笑,，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的,。講臺上，我講興正濃,，講臺下,，一位學(xué)生睡意正酣，我摸摸他的頭;“不舒服嗎?”他搖搖頭,?！澳鞘抢蠋煹拇呙咔锰袅?”他臉紅了，睜大了眼,，挺直了腰,。是啊，他們還只是孩子,。孩子怎能不忘事?孩子怎能不貪睡?作為從孩子走過來的大人,，作為教師，你不能對孩子的錯誤聽而不聞,、視而不見,，你也不必為學(xué)生的過錯大動肝火、小題大作,。善于愛的教師會小心翼翼,，“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育,。這樣,，學(xué)生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批;就算挨了批,，感受到的卻仍然是教師深切的愛,。
作為新時期山區(qū)的人民教師，應(yīng)該拋開功利觀念,，要加強自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè),、愛崗,、愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,，去感動更多平凡的人,。共同撐起教育美好的明天!
教師師德演講稿范例模板篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們! 大家上午好!
今天我演講的題目是《為孩子們做夢》,。
在演講開始之前，我首先想跟大家說下,，接下來,，我演講的內(nèi)容，可能會是平淡,、瑣碎,，甚至是一些形神俱散的話語。這里面沒有感人肺腑的故事,，也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情,，我的文筆，也寫不出流暢華美的詞章,，然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的,。在教育事業(yè)的美麗海洋中,，我只是剛剛來到這個家庭的，最不起眼的一滴泉水,。今天,，我將以虔誠的心意，說出我內(nèi)心深處,，對教育事業(yè)的獨白,。
握一支粉筆，傳孔孟老莊學(xué)問;站三尺講臺,，授李杜韓柳詩文,。如果說，我們我偉大祖國的教育事業(yè),，是那壯闊美麗的大海,，而全國各地的教育工作者，就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦,、無怨無悔的默默奉獻,，孩子們的笑臉，才像早晨的太陽那樣燦爛,。我要感謝我所有的老師,，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動，才讓我成長,才使我有機會站在這個舞臺,。
我是一個喜歡做夢的人,。我有許多許多的夢想。
在閑暇的時候,，我寫過一些類似于詩的文字,，但我沒能成為詩人;我努力的學(xué)習(xí)過英語，幻想著有一天能遍游世界,，但事到如今,，我蹩腳的英語，即使真讓我出國,，我想我要么是迷路,，要么是會餓死在國外。學(xué)生時代的我,，也和要好的朋友,，學(xué)流浪歌手拿著吉他，在長沙熱鬧的街口唱歌,，然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水,，我的身形卻告訴我，我做不了籃球運動員。
我的這些五花八門的夢想：詩人,、旅行家,、歌手、籃球運動員,、拳擊手,、海員等等,，通通成了泡影,，大家是不是想問我，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是,，我從未感到絲毫的失落和難過,。
因為，我現(xiàn)在是一名教師,，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師,。曾經(jīng)我為自己做夢，我是快樂的,，現(xiàn)在,，為孩子們做夢，我是幸福的,。
因此我想大聲的告訴全世界,，我很幸福?，F(xiàn)在社會衡量一個人成功的標(biāo)尺就是他的收入,，從這一點來考慮，作為教師的我們往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀,。但沒有人能剝奪我們幸福的權(quán)利。大學(xué)畢業(yè)后,，我就直接回到了家鄉(xiāng),，踏上了三尺講臺，開始了平淡而艱辛的教書育人之旅,。有人問我,，作為男孩子，應(yīng)該出去闖蕩,，就這樣呆在一個地方,，你甘心嗎?不想有點更大的出息嗎?
我想，做了一名人民教師,，雖不能去體驗外面世界的精彩,，卻也少去了許多辛酸和無奈。每年歲末看到朋友、同學(xué)感嘆回家的苦惱時,，自己至少能感受一份家的溫馨,，這是無法用金錢來衡量的。雖然每天在家和學(xué)校之間輾轉(zhuǎn),，一周或者更久一點才來總場打打籃球,，參加培訓(xùn)的時候，才去市里走走;畢業(yè)一年多了,，再沒回過省城;大家是否會問：你還在做夢嗎?
當(dāng)然,，我會一直做夢!我現(xiàn)在經(jīng)常夢到孩子們，夢到和他們在一起的課堂和操場,。我至今清楚的記得,，班上的夏帆同學(xué)，在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子,，讓我感到一種酸酸的幸福,。學(xué)校的條件一般，上體育課連一條正式的跑道都沒有,，更不用說高低杠,、單雙杠，球類或者其他的體育器材了,，但我慶幸,，我給孩子們帶去了歡樂。那一天,，更堅定了我要讓孩子們快樂成長,、快樂學(xué)習(xí)的決心。
很多父母總把自己未完成的希望和夢想,，強加于孩子身上,。那是孩子成長的悲哀，也是教育的悲哀,。然而我是幸福的,，孩子們也是幸福的。他們就像是我自己的孩子,，確切的說是我的弟弟妹妹,，我不會強迫他們?nèi)ネ瓿晌业膲粝耄乙矡o需強迫他們,。因為,，那么多的孩子，我的那幾個夢,，只怕還不夠他們分的,。
未來的教育之路,，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色,，我愿用汗水和著青春釀成油彩,，為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀，我愿化作輕風(fēng),，助孩子們飛翔;如果夢是風(fēng)帆,，我愿是那舵手，護送孩子們遠航!我確信,，他們當(dāng)中,，一定會有詩人、一定會有學(xué)者,、一定會有歌手,，一定會有拳手…孩子們的夢,，就是未來的中國夢!無限可能,、無限美好!
讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞Γ瑸槲磥淼闹袊鴫艏佑?
教師師德演講稿范例模板篇十
大家晚上好,，今日我演講的題目是《愛心,，職責(zé)》。
世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會驚奇地問;“那是什么呢”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”
愛,，不是索取。不是等價交換,，而是付出,。是給予。是自我犧牲,。孩子愛我,，我愛他。教師僅有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，僅有愛的深，才能更認(rèn)真,，更耐心,。更細(xì)心地對待孩子。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人,?！痹诿總€孩子的心目中，教師是一個最親切,，最智慧,，最偉大的形象。我們也曾說,，作為一名教師,，僅有履行自我的師德職責(zé)和義務(wù)，才能實現(xiàn)自我的人生價值,，謀求人生的幸福,。
看到那么多教師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“教師是捧著一顆心來，不帶半根草去的,?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎此刻請大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的歡樂的回音,，教育工作是辛苦的,，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻,，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢我想那必須是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德,，我們不得不提到師愛,。作家冰心以往說過：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛,，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。
教師職業(yè)，有其苦,，也有其樂,，讓我們身在學(xué)校，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
多謝!我的演講完畢,。
教師師德演講稿范例模板篇十一
彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過……
還記得,，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛
還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使
還記得，中學(xué)畢業(yè)時,，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”
往事一幕一幕
15歲，我背著行囊走進師范在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”,。
18 歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。
我深深地知道：作為教師,，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感、使命感,，必須不斷學(xué)習(xí),，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”去年,，參加全國成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外我失望，彷徨,，一度想,，要離開，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來了,，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學(xué)生,，這里有我兒時的夢,，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇。
“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。
