人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

申請換班主任申請書模板篇一

你們好,！

我叫xx,，男,，xxxx年12月出生，本科學歷，自認要對自己的工作做一個匯報,，同時也給自己一個學習的機會,，特做出此申請！自踏上講臺起,，我就一直擔任班主任工作,，已連續(xù)8年，期間所任教班級多次被學校評為“先進班級”,，我本人也在20xx,、20xx年度被是教育局評為優(yōu)秀班主任。我現(xiàn)任桐柏縣實驗高中高二（1）班主任,，并擔任2個班語文課,。高二年級時學生的一個轉化期，學生相對難管些,。加上班主任工作瑣細而繁重,，學生學習、吃飯,、住宿,、思想，事無巨細,，點點滴滴,，班主任都得操心。從學生返校到離校,，從星期一到星期五,，從清晨到深夜，從教室到宿舍,，我堅持比學生要起得早,，比學生睡得晚，每天工作一般是十幾個小時,，繁重的工作雖然很累,，但是我認識到：班主任，對家長,，我們代表著學校,，肩上扛著責任；對學生,，我們代表著家長,，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績,，但我可以為教好學生付出一顆愛心,，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。

擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重,。作為班主任,，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活,，又要關心他們的健康,，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。作為一個班主任,，接觸學生的時間最長，生活在學生中間,，與學生傾心談話,，深知學生需要教師的關懷與愛護。

有人說班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多,，班級的衛(wèi)生、紀律,，學生的行為,、生活樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的中學生,，思想獨立,、個性鮮明、行為偏差,、敢說敢做,。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,。同時也存在一些問題,。例如：有些學生嬌氣、以自我為中心,，喜歡表揚,，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等,。針對這些問題以及學生的年齡、心理特點,，我認為一個班集體要想有凝聚力,，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出“班級是我家,，建設靠大家”的觀念,，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦,，同心同德,，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感,，形成團結協(xié)作,，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進,，形成了一股強大的班級凝聚力,。良好的`班風來自于嚴格、民主的班級制度,。當然,，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理,，為此,，該班常常組織班委或是召開班會，根據(jù)本班實際情況,，組織學生學習《中學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》，對守則,、規(guī)范逐條講解對照,，指出本班存在的問題，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題,，發(fā)揚民主精神,，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中,。共同制定了《班級公約》,、《值日生制度》等一系列制度，督促同學們學習,、做好各項常規(guī)工作,，為班級順利前進打下了堅實的基礎。在班容班貌,、清潔衛(wèi)生,、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定,。

班主任必須善于組織和管理學生,，這是我感受最深的一點,。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班干部隊伍,，各項工作就很難順利的開展下去,。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的好壞,，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣,。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^學生自薦,、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過一次民主評議,、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認真,、責任心強,，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻,。就拿現(xiàn)在的班高二（1）班來說吧,，班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員,。日常工作由班長負責,，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導,，學習上由學習委員和各科代表負責,，日常衛(wèi)生和大掃除由勞動委員負責。當然我還要隨時隨地作檢查指導,。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展,。

在學生管理方面,，后進生的轉化更難也更重要，因每一個學生都是一個希望,，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵,。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

一份付出,，就有一份收獲,，在各種各樣的活動中，我們班都深受老師們的好評,。同時我在班級的集體生活方面,，堅持以學生為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。 如：主題班會,、學習競賽,、班級籃球賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步,，整個集體也就跟著不斷完善,。學生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學習成績，形成了良好的學風,。正是由于我所帶的班有了良好的班風,、學風，有一支得力的干部隊伍,。這幾年,，我確實取得了一些成績。但我深深的知道,，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助,，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好。

申請人：

日期：

申請換班主任申請書模板篇二

尊敬的校長：

經(jīng)過我的再三考慮,，決定申請擔任班主任,，理由如下：

1,、本人申請做班主任是一個漸進的過程，不是一時地沖動,，是在不斷認識自我,、認識教育、認識他人的基礎上做出的尊重自我,、尊重教育,、尊重他人的選擇。

2,、學生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì),。所以，我選擇做班主任,，就是選擇挑戰(zhàn)自我,，選擇完善我的人性和理智品質(zhì)。

3,、配合黨政做好學校文化建設是工會工作一直未能很好突破的難點,，我選擇身體力行，以此彌補工會工作的不足,。

4,、在工作量方面，可以適當通過減少課時來解決,，就教研組目前人員狀況來看,，該問題不是困難。本學期周課時12節(jié),，新學期8—10節(jié)為宜,。

5、工會任期將于明年4月結束,，在任期內(nèi)我會一如既往地帶領幾位工會委員和小組長做好本職工作,，順利完成新一任的選舉工作。

6,、本人在樹人工作八年,，任勞任怨，不計較個人得失,，也從未跟學校提出過個人要求,，這是第一次，相信也會是最后一次,。

尊敬的校長,，一個人的幸福莫過于能夠做自己喜歡做的事；一所好學校,，莫過于能夠給老師提供更廣闊地自我教育,、自我發(fā)展的平臺,，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。今天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明,，其實是良心所為,，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務于他人,、服務于社會才能對得起自己的良心,！懇請理解并批準！謝謝,！

申請人：_____

20___年__月__日

申請換班主任申請書模板篇三

尊敬的領導：

您好！

我特此申請擔任高一特重班的班主任職務,。

透過xx級x班班主任工作的實踐,，我感觸良多，隨著和學生的接觸逐漸增多,，對學生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學生問題時,，我不斷和其他班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗,。在眾多班主任的幫忙下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當特重班班主任的資格,。因此,，我向?qū)W校提出擔當特重班班主任的申請。

當然,，作為一名老師,，我自知在很多方面還存在不足。所以,，在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后,，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗,，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展,，也想趁此機會更好的實現(xiàn)自我的提升，經(jīng)過這些天來的思考,，我已經(jīng)作好了充分準備來迎接班主任這一職務的挑戰(zhàn),！如能成所愿，在今后的工作當中我必須盡心盡責,，虛心向前輩們求教,，盡我所學以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力,。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續(xù)學習,，不斷完善自我,，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

望學校領導能夠批準我的請求,，給我一個了卻這一心愿的機會,。不勝感激！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

申請換班主任申請書模板篇四

尊敬的公司領導：

在我部員工袁野老師當班主任的前期,，其工作態(tài)度端正，主動積極,，保證了教務部工作的順利開展,。之后，在我休婚假的2周時間里,，袁老師承擔了很多的工作量,，但是她不畏辛勞，奮戰(zhàn)在維護學員和家工作的的第一線,。學員有秩序的來上課,，自習，家長的滿意度穩(wěn)步提升,！

為調(diào)動廣大員工的工作積極性,，號召其他員工向袁老師學習，現(xiàn)特向公司及公司領導申請100元的獎金獎勵措施,，予以肯定和鼓勵,。

1、 獎金獎勵作為最直接有效的獎勵措施,，把獎金獎勵作為管理媒

介,，從而發(fā)現(xiàn)員工積極優(yōu)秀的一面，逐漸轉變員工的整體心態(tài)和提高員工的綜合素質(zhì),，從而達到人盡其用的目的

2,、 目前，我們的師資團隊正在逐步的壯大,。通過此項措施,，讓更

多想在華為這個平臺上實現(xiàn)自我價值的員工脫穎而出，助力華為一起走向輝煌,！

請公司領導予以批準,！

吳xx

申請換班主任申請書模板篇五

尊敬的校領導：

您好！經(jīng)過三年的高中數(shù)學教學，我逐漸掌握和熟悉了高中的教學,，并且已經(jīng)能在教學過程中與學生和諧相處,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并激發(fā)他們的學習熱情,。在這三年的教學過程中,，我體驗到了教學的快樂。

選擇教師這個行業(yè),，是我在高中階段就確定的,。因為從我的老師特別是班主任身上，我看到了當老師的種種樂趣,，以及在教學和班級管理中,，可以充分發(fā)揮自己的才能，使得班級井然有序,、和諧發(fā)展,。這一切讓一個老師非常有成就感。同時,，我也看到了一些老師在工作中的不足以及現(xiàn)階段教育中的不足之處。所以,，我當時特別希望自己能從事教育這個行業(yè),，在實踐中不斷總結和改進教育教學方式，使之更加符合學生的發(fā)展要求,。

當老師,，我認為自己有兩個優(yōu)點：耐心和細心。第一是耐心,，高中的教學任務和學生的學習任務繁重,，如果我們在工作中能夠耐心、沒有厭煩情緒,，保持激昂的狀態(tài),，學生也會從中受到感染，大大提高他們的學習熱情,，我認為這是做教師能給予他們的一個“軟環(huán)境”,，它對學生的學習和提高班級的凝聚力有著很大的影響。第二是細心,，一方面是課上,，我們在上課時要細心，多留意學生的精神狀態(tài),，以調(diào)整自己的教學,；一方面是課后，在批改作業(yè)時，須認真對待,，抓住每一個細節(jié),，每一個小問題都要留意，并且用恰當?shù)姆绞綆椭鷮W生及時改正,，雖然這要花費一定的時間,，但這卻是一個對每一位學生提高成績都有幫助的重要方面。

當班主任比一般任課教師更加的繁忙瑣碎,，需要自己對工作有良好的協(xié)調(diào)能力及班級管理能力,，我想繼續(xù)發(fā)揚耐心和細心這兩大優(yōu)勢，并且在平時的工作中多學習,。一個是向老班主任學習,，學習他們在班級管理中的成功經(jīng)驗；一個是自我多鉆研思考,，在問題中學習進步,，探索出有自己風格的班主任管理之路。我會盡力地做到最好,，因為我有對班主任工作的興趣作為強大的精神支柱,。

所以，今天我申請擔任08級高一班主任,，目的是為了鍛煉自己,，實現(xiàn)自己對教育教學的理想和抱負，并且希望自己能在班主任管理工作中作出一點成績,，對學校作出一點貢獻,。

望領導考驗我。

此致

敬禮,！

申請人：xx

20xx年xx月xx日