在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

更換班主任申請(qǐng)書 班主任申請(qǐng)書篇一

經(jīng)再三思考,，我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一一個(gè)班的班主任職務(wù),。

透過對(duì)此次班主任會(huì)議的學(xué)習(xí)，我感觸良多,，個(gè)性是聽了各位班主任的報(bào)告后,，使我對(duì)能成為一名班主任的情緒尤為迫切?？吹奖姸嗲拜呍谂_(tái)上分享各自當(dāng)班主任的心德時(shí)臉上露出的那種幸福感,、自豪感，我心生羨慕,。同時(shí),，也對(duì)自我何時(shí)能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿憧憬。所以,，我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實(shí)現(xiàn)這一心愿的機(jī)會(huì),。

由于我是師范生，從一開始我就明白自我以后努力的方向,。所以,，在大學(xué)期間除完成必要的教師教育課程外，還個(gè)性選修了一些諸如班級(jí)管理,、中學(xué)生心理等相關(guān)課程。另外,，在大學(xué)期間我還經(jīng)過了多次教育見習(xí)和一次教育實(shí)習(xí)（包括班主任實(shí)習(xí)）,，從中學(xué)習(xí)和積累了許多有關(guān)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然,，作為一名初來乍到的新老師,，我自知在很多方面還存在不足,。所以，在此次班主任會(huì)上聽了一位老師報(bào)告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后,，我立刻從網(wǎng)上下了一些來讀,。并且我以后仍會(huì)繼續(xù)翻閱國(guó)內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作，以期能不斷完善自我存在的欠缺,。

經(jīng)過這些天來的思考,，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿,，在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé),，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力,。如果不幸不能達(dá)成所愿,，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì),。不勝感激,！

申請(qǐng)人：xxx年月日

更換班主任申請(qǐng)書 班主任申請(qǐng)書篇二

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx級(jí)國(guó)貿(mào)班的xx，申請(qǐng)參加代理班主任,。大一剛?cè)胄r(shí),，什么都不懂，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下,，我很快適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境,。軍訓(xùn)期間，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐天天都不辭勞苦地為我們操勞奔波,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。天未亮就起床，晚上很晚都沒休息,，跟我們一塊曬太陽,，陪我們訓(xùn)練。奔跑于寢室間為我們排憂解難,。我從心底里感謝他們,，佩服他們。我當(dāng)時(shí)就下定決心自己也要當(dāng)代班,，為學(xué)弟學(xué)妹們服務(wù),，讓他們感受到這里的溫暖。盡快適應(yīng)環(huán)境,。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)我們的要求日益注重能力方面,。為了全面提高自己,，我要求自己多注重社會(huì)實(shí)踐。我認(rèn)為當(dāng)代班是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，也希望通過當(dāng)代班,，能讓我的各方面的能力得到大幅度的提高。

本人性格開朗活潑,，喜歡交朋友,、聊天，樂于助人,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng),。

大一我一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)勞衛(wèi)部干事,，在工作期間,，我工作熱情，勤勤懇懇,，任勞任怨,，一心一意為全系同學(xué)服務(wù)，并取得了一定成績(jī),。雖然有時(shí)覺得挺辛苦,，但我相信一分耕耘，會(huì)有一分收獲,。另外,，我在班上也擔(dān)任了班干部的職務(wù)，工作態(tài)度和成績(jī)得到了同學(xué)們的好評(píng),。而且我能很好地處理學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系,，會(huì)很好的安排自己的時(shí)間。盡管參加的社會(huì)活動(dòng)比較多,，但我沒有把學(xué)習(xí)給落下,，在大一所有的考試中，我的成績(jī)都屬中上水平,。

我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我這次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，我相信自己能做好，我也會(huì)盡全力去做好,。我會(huì)當(dāng)好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣,，也會(huì)盡心地幫助她們。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

更換班主任申請(qǐng)書 班主任申請(qǐng)書篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請(qǐng)當(dāng)三年級(jí)三班的班主任,，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),。

首先，我熱愛著教師這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的教師,，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在兩年的教學(xué)生涯中,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí),，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn),。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,，我已具備當(dāng)班主任的資格,。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請(qǐng),。

其次,，自從工作以來，我對(duì)教育很是關(guān)注,，也看了很多關(guān)于教育的書籍,。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量,，“授人魚,，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力,。從周弘老師的書中,，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠(chéng)實(shí),、中肯地賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī),。從王曉春老師的書中,，我學(xué)習(xí)了班主任就應(yīng)掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，我期望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,，走向?qū)I(yè)班主任的道路,。因此，我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任的工作,。

再次,，我已參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn),，并完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù)，小學(xué)生心理方面學(xué)習(xí)了必須的經(jīng)驗(yàn),。而且,，三班是一個(gè)眾所周知的老大難的班級(jí)，班級(jí)管理較難,，期望透過我的努力能夠改變學(xué)生的面貌,，和班級(jí)的面貌。

最后,，從教學(xué)上看,，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看,，家庭負(fù)擔(dān)較輕,，有更多的時(shí)光處理班主任工作。

班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù),，那里教師要扮演的主角很多,，如學(xué)生的管理者,、平等對(duì)話者,、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要,。任何一方面做得不足,，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而教師在扮演任何一種主角時(shí),，都有很多要方式方法，也有很多要注意的,、禁忌的`潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實(shí)踐過程中,，不斷體會(huì),、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的,。

沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者,。期望學(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù),。

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

更換班主任申請(qǐng)書 班主任申請(qǐng)書篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

經(jīng)過我的再三思考,，決定申請(qǐng)擔(dān)任班主任，理由如下：

1,、本人申請(qǐng)做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過程,，不是一時(shí)地沖動(dòng),，是在不斷認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)教育,、認(rèn)識(shí)他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我,、尊重教育、尊重他人的選取,。

2,、學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì)。所以,，我選取做班主任,，就是選取挑戰(zhàn)自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì),。

3,、配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會(huì)工作一向未能很好突破的難點(diǎn)，我選取身體力行,，以此彌補(bǔ)工會(huì)工作的不足,。

4、在工作量方面,，能夠適當(dāng)透過減少課時(shí)來解決,，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難,。本學(xué)期周課時(shí)12節(jié),，新學(xué)期8—10節(jié)為宜。

5,、工會(huì)任期將于明年4月結(jié)束,，在任期內(nèi)我會(huì)一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì)委員和小組長(zhǎng)做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作,。

6,、本人在樹人工作八年，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，也從未跟學(xué)校提出過個(gè)人要求，這是第一次，相信也會(huì)是最后一次,。

尊敬的校長(zhǎng),，一個(gè)人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事；一所好學(xué)校,，莫過于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育,、自我發(fā)展的平臺(tái)，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師,。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請(qǐng)并做出書面說明,，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤,，唯有以此服務(wù)于他人,、服務(wù)于社會(huì)才能對(duì)得起自我的良心！懇請(qǐng)理解并批準(zhǔn),！多謝！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：_____

20___年__月__日

更換班主任申請(qǐng)書 班主任申請(qǐng)書篇五

敬愛的校長(zhǎng)：

您好!

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請(qǐng),。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我都很好,，我倍感榮幸,，深表感謝!我衷心感謝校長(zhǎng)及各位同事對(duì)我的照顧與錯(cuò)愛!在這四年里，我學(xué)會(huì)一些管人理念,，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,，寬以待人，鍛煉了能力,。而今,，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些,。

辭掉班主任職務(wù),，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,，愧對(duì)同事對(duì)我的關(guān)心與幫助,，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩,，遺憾我無能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò),，遺憾沒成績(jī)向?qū)W生家長(zhǎng)交待,。

我班的學(xué)生犯了低級(jí)錯(cuò)誤,，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動(dòng),，他們偏不能自控,，但他們活潑聰明，富有朝氣,，前途無量,，是祖國(guó)的的希望，是祖國(guó)的未來,，懇請(qǐng)學(xué)校原諒他們,，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展,。惹您發(fā)怒了,，這是我的錯(cuò)，都怪我管理不善!我很令您們失望!我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎,，懇請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù),。謝謝!

最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng),，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂,，平安幸福!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

更換班主任申請(qǐng)書 班主任申請(qǐng)書篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今年我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一年級(jí)的班主任,，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),。

做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的,。它既是一個(gè)平臺(tái),，更是一個(gè)舞臺(tái)。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個(gè)溝通平臺(tái),，更為班主任的學(xué)習(xí)能力,、管理能力提供了一個(gè)舞臺(tái)。

首先,，我熱愛班主任這一職業(yè),，希望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí),，汲取治理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),。在眾多班主任的幫助下,，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備擔(dān)任班主任的資格,。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請(qǐng)。

其次,，自參加工作以來,，我對(duì)教育非常關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍,，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍,。從教育家周弘老師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí),、中肯地賞識(shí)和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī),。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”,，“授人魚，不如授人以漁”,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的能力?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的管理能力和教育能力,，走向?qū)I(yè)班主任的道路,。

最后,，從擔(dān)任多年的教學(xué)上看,，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看,，家庭負(fù)擔(dān)較輕,，有更多的時(shí)間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”,，對(duì)學(xué)生要傾注關(guān)心，要傾注愛心,，要傾注細(xì)心，視生如子,；也要樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日