工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇一
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、愛(ài)崗敬業(yè),,努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,熱愛(ài)本職工作,。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到:作為人民教師,關(guān)乎國(guó)家興亡,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,教書(shū)育人,培養(yǎng)學(xué)生,,干好本職工作,,就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé),。
二,、鉆研教學(xué),探索課改,,努力做到“學(xué)高為師”,。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),,恪守“學(xué)高為師,、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)地備課,、上課,、復(fù)習(xí)、鞏固,,營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書(shū)育人,,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時(shí),,我不但備學(xué)生,,而且備教材、備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序,、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,,每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié),寫好教學(xué)后記,。
授課時(shí),,努力使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后,再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,,真正使學(xué)生樂(lè)學(xué),愛(ài)學(xué),。
三,、率先垂范,以德服人,,努力做到“德高為范”,。
在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,,做到以情動(dòng)人,,以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見(jiàn),,妥善解決,。榜樣的力量是無(wú)窮的,漸漸地,,班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。
在教研組內(nèi),我工作也是任勞任怨,,寬以待人,,熱情關(guān)心每一位同事,樂(lè)于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法,、新體會(huì)與本組老師共享,,共同研討,共同提高,,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。
四、勤學(xué)勤問(wèn),,主動(dòng)充電,,多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語(yǔ)文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn),、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余,我不斷通過(guò)各種方式為自身充電,。平時(shí)博覽群書(shū),,吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,,積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),,參加各級(jí)公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng),。長(zhǎng)期的積累,,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。
總之,,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,,德高為范”,,育人為先,求知為次,,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),,切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇二
從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,?;厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作,我成長(zhǎng)了不少,,受益匪淺,。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是,,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,,本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展,,順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐,,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié),。
一,、教學(xué)工作方面
1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課,,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,排除疑點(diǎn),,根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃,做到“一課一備”,。認(rèn)真參與集體備課,,精益求精,多參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式,,不斷模仿創(chuàng)新提高,,從而形成自己的講課風(fēng)格,認(rèn)為七年級(jí)剛接觸到地理課,對(duì)地理的知識(shí)了解不是很多,,因此采取自主學(xué)習(xí)模式,,部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式,做到靈活變動(dòng),,通過(guò)課本知識(shí)內(nèi)容,,在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。每周寫總結(jié)并做好下周的計(jì)劃,。
3,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課,;根據(jù)內(nèi)容的安排,上課講的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí),,保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí),。作業(yè)安排方面,在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間安排在20分鐘以上,,作業(yè)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主,,適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目,擴(kuò)展學(xué)生思維,。最后,,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),找出存在問(wèn)題,,進(jìn)行評(píng)講,,鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。
4,、對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面,,推薦學(xué)生閱讀有名的地理書(shū)籍,主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列,、房龍寫的《人類的家園》,、《地理未解之謎》這三本書(shū),都是關(guān)于地理的,,講述的都是世界地理,、中國(guó)地理的概況和國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣等,地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開(kāi)闊,,培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探索,、思考,增加興趣,。
5,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),,做好配套練習(xí),。堅(jiān)持按照每周的測(cè)試以及每月月考要求,提高學(xué)生做題能力,。周測(cè)是每隔兩周一次,,每月月考,題目安排是所學(xué)的內(nèi)容,,難度比例為3:5:2,,做到所有知識(shí)點(diǎn)都考到,并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目,。在平時(shí)還可以通過(guò)引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來(lái)練習(xí),。每次單元考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
6,、要對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo),,加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí),對(duì)一些難題或者知識(shí)點(diǎn),,做充分的輔導(dǎo),,另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量,經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話,,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況,;對(duì)于學(xué)困生,這部分對(duì)七年級(jí)來(lái)說(shuō),,估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行,,觀察學(xué)困生的狀況,進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),,引發(fā)一些他們覺(jué)得有困難的知識(shí)點(diǎn),,或者是題目,,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,,各個(gè)擊破。以爭(zhēng)取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度,。要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生,,要平等對(duì)待,學(xué)習(xí)不好的,,只是暫時(shí)的,,稍加引導(dǎo),可以在下次考試彌補(bǔ)回來(lái)。爭(zhēng)取所有學(xué)困生成績(jī)都在及格以上,,甚至上到中等以上水平,。
7、根據(jù)學(xué)生的興趣,,組織建立好地理學(xué)科興趣小組,。通過(guò)興趣小組,加強(qiáng)輔導(dǎo)他們更廣闊的地理知識(shí),,以及通過(guò)一些競(jìng)賽題目,,培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,以及地理小博士競(jìng)賽,,還有我校的地理活動(dòng)周,。這些,都將通過(guò)地理活動(dòng)興趣小組來(lái)牽頭,。
二,、思想政治上
作為一名新教師,我對(duì)自己嚴(yán)格要求,,積極學(xué)習(xí)了解國(guó)家的教育改革方針,,自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論,尤其注重對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治理論修養(yǎng),,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,思想上行動(dòng)上同黨中央保持一致,。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念,,工作上以教學(xué)事業(yè)為重,把學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展放在首位,。在工作中做到公平公正,、公道正派,具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,,工作中吃苦耐勞,,積極主動(dòng),作風(fēng)踏實(shí),,不推諉扯皮,,講求效率。同時(shí)注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng),,遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理事項(xiàng),,嚴(yán)格要求自己。
三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
作為剛進(jìn)入教師行業(yè)的我,,為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作,,在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí),,積極參加學(xué)校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓(xùn),,并順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),取得專業(yè)合格證書(shū),。同時(shí),,利用課余時(shí)間,積極學(xué)習(xí)有關(guān)地理專業(yè)方面的知識(shí),,加強(qiáng)提高自己的知識(shí)范疇和自己的專業(yè)技術(shù)水平,。此外,多次參加學(xué)校組織的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),,聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講課精華,,不斷改進(jìn)自己,提高自己,。
四,、專業(yè)科技成果方面
自參加工作一年以來(lái),本人積極組織學(xué)生參加有關(guān)中學(xué)地理知識(shí)競(jìng)賽,,在第六屆全國(guó)地理小博士知識(shí)競(jìng)賽中,,輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),自己也被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師”稱號(hào),。同時(shí),,積極撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學(xué)論文《淺談初中地理教學(xué)中的趣味導(dǎo)入》,以更好的指導(dǎo)自己今后的教學(xué)任務(wù),,提高教學(xué)水平,。
以上是我一年以來(lái)主要工作的情況,通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí),、從實(shí)踐中學(xué)習(xí),、從他人那里學(xué)習(xí),再加之自己的分析和思考,,確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步,。由于教學(xué)時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,,所以成績(jī)和不足是同時(shí)存在的,,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,把自己的工作做的更好,。
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇三
逝者如斯,一晃眼,,工作的第一年就即將要過(guò)去,,感覺(jué)時(shí)間好像過(guò)的飛快,可是回頭望望,,來(lái)路卻很是漫長(zhǎng),。這一路上,遭受過(guò)失敗的教訓(xùn),,嘗到過(guò)成功的喜悅,,也有過(guò)覺(jué)得力不從心的時(shí)候,好在,,最后終于懷揣著理想,,在師父和班組老師的陪伴下,一步一步堅(jiān)定的走到了今天,,同時(shí),,也有了許多的收獲和感慨。
一,、師德
剛踏入幼教行業(yè)時(shí),,師訓(xùn)班就給我們開(kāi)展了一次“師德講座”,從中,,我也收獲頗豐,。“為人師表,,求實(shí)創(chuàng)造,。”這句樸實(shí)的校訓(xùn)經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的時(shí)光,,在腦海里留下了深深烙印,。而現(xiàn)在看來(lái),“為人師表”這四個(gè)字已經(jīng)不只是校訓(xùn),,更可以作為一名教師對(duì)自己師德方面的要求,。
這四個(gè)字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊(cè)中所提到的,在外表上對(duì)教師的要求,,而是一種由內(nèi)而外的素養(yǎng),。首先,從內(nèi)部的要求來(lái)說(shuō),,作為一名幼教工作者,,最基本的是要熱愛(ài)自己的職業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,,所謂“有愛(ài)才有教育”,,只有熱愛(ài)自己的工作,,關(guān)心幼兒的老師,才會(huì)真正懂得尊重幼兒,,平等,、公正對(duì)待幼兒,對(duì)幼兒的過(guò)失等耐心安慰,,及時(shí)妥善處理,,不指責(zé)、埋怨,,促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng)、健康地發(fā)展,,與此同時(shí),,也會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,,取得支持和配合,,從而改進(jìn)自己的工作;另外,,教師要遵守《教師法》等法律法規(guī),,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,完成本職工作,,不傳播有害幼兒身心健康的思想,。而當(dāng)教師的內(nèi)部達(dá)到為人師表的要求時(shí),外表的氣質(zhì)自然而然的就會(huì)跟上了,。
在過(guò)去的一年中,,我時(shí)刻以“為人師表”的要求督促自己,剛剛開(kāi)始適應(yīng)工作的那段時(shí)間,,煩心總是難免的,,各種各樣的工作需要上手,同時(shí)還要天天面對(duì)和我同樣處在適應(yīng)期的新小班的寶貝們,,真是有點(diǎn)焦頭爛額,。后來(lái)慢慢的經(jīng)過(guò)思考和嘗試,我明白如果我要和孩子們一起混亂,,孩子們永遠(yuǎn)也不會(huì)接受我,,那么這場(chǎng)混亂的收?qǐng)鲆苍S就會(huì)更加遙遙無(wú)期,何不嘗試著調(diào)整自己的心情,,用自己的熱情和耐心來(lái)感染,、感動(dòng)這群可愛(ài)的寶貝們,讓他們接受我、喜愛(ài)我,,把我變成喜愛(ài)幼兒園的一個(gè)理由呢,?后來(lái),經(jīng)過(guò)了嘗試,,發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是最簡(jiǎn)單有效的方法,,簡(jiǎn)單是指操作方法很簡(jiǎn)單,,不用多想什么,,只要對(duì)寶貝們付出百分百的愛(ài)心,關(guān)心他們,、關(guān)愛(ài)他們,,讓自己時(shí)刻充滿作為老師的責(zé)任心就足夠了,而有效呢,,指的就是孩子們是最單純的集體,,只要你對(duì)他們好,他們也會(huì)毫無(wú)保留的對(duì)你獻(xiàn)出他們的真心,。
二,、專業(yè)知識(shí)
具備了高尚的師德,可以說(shuō)就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”,;那么“軀體”——豐富的內(nèi)涵和廣泛的學(xué)識(shí),,同樣也是必不可少的。
在大學(xué)期間,,我修讀的就是學(xué)前教育專業(yè),,在名校相對(duì)比較完善的課程和師資安排下,學(xué)習(xí)到了較為系統(tǒng)的理論知識(shí),,從心理學(xué)到教育學(xué),,還有各種各樣的教法課、選修課,。這些都為我打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),,讓我在工作中“有證可依”。
在工作之后,,教發(fā)院根據(jù)多年以來(lái)對(duì)新老師的跟蹤觀察,,為我們量身開(kāi)展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng),從理論知識(shí)的精煉,,到下園旁聽(tīng)實(shí)踐活動(dòng)并討論,、反思,同時(shí)也包括了少量的專業(yè)技能培訓(xùn),。也許是有了工作的經(jīng)驗(yàn),,在這為期8個(gè)多月的培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)也更有重點(diǎn),、更有效了,,解決了許多在一日活動(dòng)中的困惑,,特別是資深教師的經(jīng)驗(yàn)之談,可以說(shuō)是受益匪淺,。
與此同時(shí),,在幼兒園的工作生活中,師父和班組其他老師對(duì)我的關(guān)心和耐心的指導(dǎo)也為我的成長(zhǎng)加了不少勁,,置身于這樣一個(gè)溫暖,、團(tuán)結(jié)的團(tuán)體里,我感覺(jué)非常幸福,,每當(dāng)我有問(wèn)題,,或是老師們?cè)谟^察我活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),都會(huì)不遺余力毫無(wú)保留的把經(jīng)驗(yàn)傳授給我,,耐心,、細(xì)致的給我解釋問(wèn)題所在,以及解決的關(guān)鍵,,我也會(huì)經(jīng)常去聽(tīng)聽(tīng)成熟教師的活動(dòng),,對(duì)比一下自己的活動(dòng),經(jīng)過(guò)反思,、與老師的討論提煉出適合自己的東西,,運(yùn)用到我的半日活動(dòng)中去。
當(dāng)然,,除去這些外界對(duì)我的幫助,,我自己也在不斷地利用業(yè)余時(shí)間給自己充著電,經(jīng)??匆恍﹥?yōu)秀教學(xué)視頻,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)機(jī)智;關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng),,收獲最新的育兒,、教學(xué)理念;積極參加幼兒園組織的各類講座,、教研,、觀摩活動(dòng),活躍自己的思維和表達(dá)能力,。通過(guò)這一年來(lái)的努力,,我在專業(yè)知識(shí)方面的理論積淀也得到了一定的提升。
三,、業(yè)務(wù)能力
如果說(shuō)前面兩項(xiàng)都是理論方面的內(nèi)容,,那么業(yè)務(wù)能力可以說(shuō)是實(shí)打?qū)嵉膶?shí)踐考驗(yàn)了。理論再?gòu)?qiáng)大,無(wú)法運(yùn)用到實(shí)際都是空話,,這個(gè)問(wèn)題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯,,雖然有著滿腹的理論,卻時(shí)常束手無(wú)措,。而經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉,,我的獨(dú)立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升,可以根據(jù)半日活動(dòng)流程井然有序的開(kāi)展各類活動(dòng),,也能嘗試著根據(jù)孩子的個(gè)別差異找到適合他們的交流方法,,關(guān)注點(diǎn)也從開(kāi)始時(shí)的“常規(guī)”慢慢轉(zhuǎn)移到了如何促進(jìn)孩子們?nèi)矫娴陌l(fā)展上。
在教育方面,,我嘗試運(yùn)用多種形式,,寓教育于生活,、游戲之中,,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí),。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡(jiǎn)單的實(shí)際探究活動(dòng),,使他們感受到探究的過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè),使每位幼兒在輕松氛圍下,,學(xué)習(xí)知識(shí)與本領(lǐng),,并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)探索內(nèi)在的樂(lè)趣。平時(shí)我還根據(jù)本班幼兒掌握知識(shí)的實(shí)際情況,,和師父,、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料,同時(shí)增強(qiáng)幼兒的交往能力,。
當(dāng)然,,在注意發(fā)展智力的同時(shí),我也會(huì)注意對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,嘗試運(yùn)用不同的方法,,培養(yǎng)幼兒的自信心,努力提高幼兒的表達(dá)能力,,并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì),,以平等的態(tài)度與幼兒相處,成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,耐心傾聽(tīng),,努力理解幼兒的想法與感受,,尊重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重,支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),,使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功。
四,、各項(xiàng)成績(jī)
在本學(xué)期末,,我參加了園內(nèi)經(jīng)典課展示活動(dòng),進(jìn)行了我的第一次園內(nèi)教學(xué)展示,。在經(jīng)過(guò)了和班組老師共同的一課三研和討論,,以及自己反復(fù)的琢磨和理解后,教學(xué)活動(dòng)得到了聽(tīng)課老師的好評(píng),,雖然結(jié)果不錯(cuò),,但是我也知道,和成熟教師相比,,我還有非常大的距離,,還需要不斷的積累和學(xué)習(xí)來(lái)使自己進(jìn)步。
另外,,在工作的第一年中,,我時(shí)刻要求自己用百分百的熱情對(duì)待孩子,百分百的耐心對(duì)待家長(zhǎng),,當(dāng)家長(zhǎng)有什么合理要求時(shí),,我都會(huì)盡力去做到;當(dāng)家長(zhǎng)有什么疑惑時(shí),,我都會(huì)仔細(xì)的去解釋,。久而久之,取得了家長(zhǎng)們的信任,,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)我成熟了,,也會(huì)有家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我很有愛(ài)心,很負(fù)責(zé)任,,家長(zhǎng)們有什么問(wèn)題也會(huì)愿意來(lái)和我交流,。
總之,在這一年的工作生活中,,我在各方面都取得了一定的進(jìn)步,,然而縱向比較完之后,還需要橫向比較一下,,看清自己的不足,,以及在其他老師身上值得我去學(xué)習(xí)的地方,然后再次帶著理想,,繼續(xù)穩(wěn)步前行,。前路漫漫,,吾將上下而求索。
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇四
一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,,主要做了以下幾方面的工作:
一方面加強(qiáng)集體備課,一方面開(kāi)拓校外交流,。抓好集體備課,,實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),,我們一是做到課前討論交流,,二是做到課后反思小結(jié)。因此,,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,,就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo),。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度,,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題,;在教學(xué)中,,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決,。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,;學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題,,是怎么解決的,,大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式,以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),,更好地把握教材,,這是我們的核心工作,每天必做,。碰到特別難以把握的問(wèn)題,,我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教。
我們備課組的幾名成員雖然性格相投,,但也各有特點(diǎn),。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng),、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力,。比如每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序:先討論測(cè)試目的,、出題范圍、測(cè)試時(shí)間,,再分工負(fù)責(zé):編題的,、上網(wǎng)查詢資料的、畫(huà)圖的,、謄寫的,、打印的各司其責(zé),很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了,。新教材中有很多需要借助教具的地方,,大家也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資源共享,。在教學(xué)中也有很棘手的地方,。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,,而且由于他們?cè)谛W(xué)沒(méi)有接觸過(guò)新課標(biāo)的教材,現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無(wú)所適從,,理解不了,,甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計(jì)算題的題目都讀不懂,。而且學(xué)生間的層次拉得很大,,一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn),。怎樣縮小差距,,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),,能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,,這些都成為我們工作的瓶頸,。不過(guò)我們相信事在人為,沒(méi)有跨不過(guò)的坎,,只要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷總結(jié)、不斷反思,,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,,一定可以攜手走過(guò)數(shù)學(xué)的沼澤,到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲,。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí),,不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,,才能不斷適應(yīng)新的變革,。
堅(jiān)持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,,精心設(shè)計(jì)每一份試題,,當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天消化。對(duì)多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題,,做到當(dāng)面輔導(dǎo),,及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問(wèn)題,,并制定出改進(jìn)措施,,真正做到每一次周考,讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲,。在全組教師的大力配合下,,本年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大提高。在期中,、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步,。
總之,在一年的教學(xué)工作中,,付出了很多的艱辛,,克服了很多的困難,取得了一些成績(jī),。但還存在一定的不足之處,,尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,今后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力,,用更多的耐心和愛(ài)心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,精心為他們?cè)O(shè)計(jì),、備好,、上好每一節(jié)課,提高數(shù)學(xué)成績(jī),。
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇五
在這一年中充滿了各種各樣的色彩:有快樂(lè)與悲傷;開(kāi)心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。一學(xué)年來(lái),,我積極參加政治學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),,時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,。工作中,時(shí)刻以學(xué)校利益為重,,時(shí)時(shí)恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準(zhǔn)則,,盡心盡職做好自己的本職工作。
本學(xué)期,,我仍然擔(dān)任三,、四、五年級(jí)的科學(xué)課,,一周十六節(jié)課說(shuō)起來(lái)并不輕松,,但在教學(xué)時(shí)我絲毫不敢松懈,而是積極地鉆研教材的重難點(diǎn),,分析學(xué)生的實(shí)際情況,,努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,。同時(shí),不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)自己的教學(xué)教法,。工作中,我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生,,面對(duì)好動(dòng),、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象,我學(xué)會(huì)了耐心,,積極做好他們的思想工作,,尊重學(xué)生的思想和觀點(diǎn),鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法,。
同時(shí)這學(xué)期我還擔(dān)任三年級(jí)一班的副班主任,,身為副班主任主要就是配合班主任的工作,任老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師,,在班級(jí)管理上更是辦法諸多,,跟著她我在班級(jí)管理上也學(xué)到了不少,平時(shí)她主管班級(jí)學(xué)生的事務(wù),,而我就在班級(jí)衛(wèi)生上多抓一些,。但有時(shí)也會(huì)處理一些學(xué)生之間的小摩擦,而在處理的過(guò)程中并非一件容易的事情,,我要去考慮并注意到每個(gè)孩子幼小的心靈不受到傷害,,這對(duì)剛參加工作的我,,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我是不容易的,那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外,,在當(dāng)副班主任的過(guò)程中,,我也有不少樂(lè)趣。因?yàn)槲医?jīng)常和他們接觸,,要知道孩子都是很天真的,、很單純的,在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的老師,。有幾個(gè)學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂(lè)告訴我與我分享;自打當(dāng)了副班雖然責(zé)任多了,,時(shí)間少了,但跟學(xué)生接觸的多了,,感情也加深了,,現(xiàn)在這班學(xué)生見(jiàn)了我都格外親切。
這學(xué)期在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的特色課程也是人人參與,,亮點(diǎn)紛呈,,師生收獲頗豐。這學(xué)期我校作為“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校,,在科技館的配合下開(kāi)展多個(gè)特色系列活動(dòng):
1,、《讓我們一起仰望星空》知識(shí)講座,由科技館特別準(zhǔn)備的有關(guān)宇宙星空的知識(shí),,李德范館長(zhǎng)為孩子們進(jìn)行了講解,,學(xué)生們收獲頗多。
2,、參觀生命的支撐——?jiǎng)游锕趋勒?,學(xué)生們不僅見(jiàn)到了多樣的動(dòng)物骨骼,還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu),,對(duì)自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,。
3、科技館科學(xué)課,,根據(jù)教育部要求,,小學(xué)五六年級(jí)起,學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識(shí),。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū)。通過(guò)這種特殊的課堂讓孩子健康的成長(zhǎng),。
4,、科技館的魯老師和中國(guó)科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開(kāi)展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動(dòng),我校五年級(jí)的孩子們參與了此次科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),,孩子們?cè)谡n上開(kāi)心的學(xué)習(xí),,快樂(lè)的試驗(yàn),,尚老師也對(duì)我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評(píng)價(jià)。
5,、科學(xué)課益智體驗(yàn)活動(dòng),,科技館為我校送來(lái)了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動(dòng)玩具,利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗(yàn)了這項(xiàng)活動(dòng),,這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在思維訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,有意弱化了對(duì)青少年知識(shí)記憶的要求,,在他們動(dòng)手動(dòng)腦,,應(yīng)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步形成科學(xué)的思維方式,形成自己獨(dú)立的見(jiàn)解和價(jià)值判斷,,潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
除了這些我校師生還參觀了快樂(lè)星球拍攝基地,在新區(qū)cbd廣場(chǎng)參加了防震減災(zāi),,普及科普活動(dòng),。同時(shí),本學(xué)期我們還在校內(nèi)開(kāi)辟了科學(xué)試驗(yàn)田,,每逢早晚我都會(huì)到地里看一看,,一到下雨天我就會(huì)在地里撒上幾把化肥,慢慢的我也快成了半個(gè)專家,,并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗,、扎架。學(xué)生們也是早晚到地里澆地,、除草,。三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了我們也有了收成,四二班的地里已經(jīng)長(zhǎng)出了番茄和辣椒,,五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動(dòng)果實(shí),,并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)中真正的體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè),、辛苦及生活的樂(lè)趣,,既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動(dòng)技能和觀察能力,也讓他們?cè)趯?shí)際操作中,,體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦,,從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。
自從這學(xué)期配合馬老師開(kāi)展工作以來(lái),,我始終保持一種熱情,盡其所能地把這些工作做好、做實(shí),。對(duì)于綜合實(shí)踐工作,,這是我第一次接觸,既新鮮而又感到忐忑不安,,但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持,,工作開(kāi)展順利。
許多事已成為過(guò)去,,不論遺憾也罷,,開(kāi)心也罷,淚水也罷,,彷徨也罷,,它們都是我工作中的一部分,是我人生經(jīng)歷中的一筆財(cái)富,,我會(huì)讓它們?cè)谖覂?nèi)心深處珍藏,。不足的地方改進(jìn),讓自己少一些遺憾,,多一些成功,。以后的工作中一如繼往的繼續(xù),相信下一年我的收獲將會(huì)更多,。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,,審視自己這一年來(lái)的工作,我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事,、每一份工作,,能做到勤勤懇懇教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人,??偨Y(jié)一年的得失,感觸很多,,感受很多,,在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,,面對(duì)問(wèn)題要迎難而上,堅(jiān)信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!讓我們一起加油!讓聚源精神在我們心中永駐!
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇六
我熱愛(ài)教師工作,。自從教開(kāi)始,我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作,;在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,,思想進(jìn)步,努力提高自已的政治思想覺(jué)悟,;在工作中服從領(lǐng)導(dǎo),,聽(tīng)從學(xué)校一切安排,任勞任怨,,扎實(shí)求進(jìn),,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 現(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下:
一 ,、德高為范,。
本人始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。自從光榮地加入黨組織后,我更是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,,堅(jiān)定了立場(chǎng),,堅(jiān)定了信念。從踏上講臺(tái)的那一天起,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,我力求給學(xué)生一個(gè)好的示范,,希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生,。
二、教學(xué)業(yè)務(wù),。
作為一名普通的教學(xué)工作者,,我能夠嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。3年來(lái)我基本上擔(dān)任過(guò)各個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)和高年級(jí)數(shù)學(xué),擔(dān)任副班主任和音樂(lè)科組長(zhǎng),,在前輩的教育引導(dǎo)下,,我基本已經(jīng)掌握了各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特征,教育他們的各種辦法,,學(xué)會(huì)因材施教,,因人而已,,因年齡而已的教學(xué)特點(diǎn),,同時(shí),學(xué)會(huì)了怎樣處理同事間的各種關(guān)系和培養(yǎng)好自己良好的生活習(xí)慣,,在3年里,,我真的收益非淺。
三、班級(jí)管理
本人在教學(xué)工作中一直盡職盡責(zé),, 教師不但要教書(shū),,更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此,,我在副班主任工作中,本著“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)來(lái)管理班級(jí),,做到動(dòng)之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行,。在教育方面,我對(duì)所有學(xué)生一視同仁,,以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校,、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng),,言傳身教、身體力行,;我在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,循循善誘,,耐心細(xì)致的做好他們的教育工作。
如今,,教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現(xiàn)實(shí),,為此,我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,深入學(xué)習(xí)研究,,來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求,。我會(huì)努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師,,勤思考,,把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),不斷鉆研,,使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長(zhǎng),!
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇七
自參加工作以來(lái),我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、與時(shí)俱進(jìn),、為人師表,在德,、能,、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展并圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),,且在歷次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成績(jī),。在教學(xué)過(guò)程中,我一直遵從以下幾個(gè)理念,,進(jìn)行教學(xué),。
如何充分發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能,從而體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)在整個(gè)課程中的地位和作用,,是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須重視的問(wèn)題,。在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn):
1、在教學(xué)總體目標(biāo)上,,重興趣,、重成就感、重自信心的培養(yǎng),。教師通過(guò)多種激勵(lì)的方式,,如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì),、榮譽(yù)激勵(lì),、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等,激發(fā)學(xué)生積極參與,、大膽實(shí)踐,、體驗(yàn)成功的喜悅,。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),充分利用和開(kāi)發(fā)電視,、錄音,、錄像、光碟等多種媒體,,豐富教學(xué)內(nèi)容,、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境,,克服課時(shí)少的困難,并且按排早讀課及時(shí)復(fù)習(xí),,保證學(xué)生高頻率的接觸英語(yǔ),,為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件,提高學(xué)習(xí)效率;在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上,,重語(yǔ)感,、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力,。
2,、在教學(xué)模式和方法上,重體驗(yàn),、重實(shí)踐,、重參與、重創(chuàng)造,。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,,符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,例如韻律詩(shī)歌,、寓言故事,、會(huì)話表演、游戲等;通過(guò)視,、聽(tīng),、說(shuō)、玩,、唱,、畫(huà)、游,、讀,、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng),,讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料,,保證輸入量,,“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感;通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入,,特別是聲像材料的示范,,學(xué)生模仿,教師指導(dǎo),,使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫,、拼讀的習(xí)慣,。實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色,,成功地做成一件事,,他們便情不自禁,喜形于色,,因此興趣倍增、信心加強(qiáng),,動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì),。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣,做到手,、腦,、口、耳,、眼,、肢、體并用,,靜態(tài),、動(dòng)態(tài)相結(jié)合,基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合,,單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合,。通過(guò)大量的實(shí)踐,使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫和拼讀的基礎(chǔ),并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,,開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。
1、靈活安排教學(xué)組織和課堂,,以學(xué)生為主體,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,開(kāi)展兩人小組、多人小組,、成行,、成排、半班等多種形式的活動(dòng),。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一,。只有開(kāi)展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性,,才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性,。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式,、全圓式,、雙圓式等,目的是為了更好地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng),。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作的團(tuán)隊(duì)精神,。
2,、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì),,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫(huà)、圖表,、投影,、錄音、錄像,、cd,、vcd、dvd等多媒體軟件,,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范,,即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合,、時(shí)間、對(duì)象等,,而且還有體態(tài)語(yǔ)——手勢(shì),、動(dòng)作、表情等的示范,。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,可以超越時(shí)間和空間的限制,,使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中,體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用,。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過(guò)程程序化,,大大提高教學(xué)的效率,這一點(diǎn)對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要,。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,,教師應(yīng)積極實(shí)踐,不斷探索,,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn),,總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,,不斷摸索,。
①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語(yǔ)言,,用英語(yǔ)做事,。
②注意語(yǔ)言學(xué)習(xí)的整體性。將所學(xué)內(nèi)容相對(duì)固定模式,,訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景,,說(shuō)出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力,為日后靈活運(yùn)用語(yǔ)言奠定基礎(chǔ),。
③堅(jiān)持使用對(duì)學(xué)生有吸引力的直觀教具,利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段
④進(jìn)行直觀教學(xué),,充分發(fā)揮形體,、動(dòng)作、語(yǔ)言的表現(xiàn)張力,。
采用人本與發(fā)展的模式來(lái)理解教育和人類發(fā)展的關(guān)系,,是當(dāng)前教育理念的核心,即尊重個(gè)體和個(gè)體差異,,實(shí)施因材施教,,實(shí)現(xiàn)全人教育,為個(gè)體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。采用學(xué)生平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)的方式進(jìn)行,,重視學(xué)生的態(tài)度、參與的積極性,、努力的程度,、交流的能力以及合作的精神等。通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)(講故事,、說(shuō)歌謠,、唱歌曲,、表演對(duì)話或短劇等),與學(xué)生交流,,學(xué)生的自評(píng),、互評(píng)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行。很多學(xué)校建立了學(xué)生的評(píng)價(jià)檔案,。如學(xué)生的語(yǔ)音,、書(shū)寫記錄,學(xué)生參與小組活動(dòng)的情況記載,,學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績(jī)?cè)u(píng)定的指標(biāo)參考,。由于注重對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià),有效地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性,。有效教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益,、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備,、教學(xué)的實(shí)施,、教學(xué)的評(píng)價(jià)三方面入手,自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,、關(guān)注教學(xué)效益,,關(guān)注教學(xué)中的可測(cè)性。同時(shí)教師還應(yīng)具備一種反思的意識(shí),,不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略,,以便于自己面對(duì)具體的情景做出相應(yīng)的決策,獲取的教學(xué)效益,。
總之,,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,,德高為范”,,育人為先,求知為次,,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),,切實(shí)履行了一名小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)盡的職責(zé)。
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇八
師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的:“世界上只有一種教育—愛(ài)的教育,。”身為教師對(duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”的境地,,讓教師永遠(yuǎn)做愛(ài)的播撒者。那么,平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量,。我作為學(xué)校的校長(zhǎng)更是深有體會(huì),。
從朝師畢業(yè)已十年,但教育學(xué),、心理學(xué)的書(shū)籍卻舍不得丟掉,。每每翻起,必開(kāi)卷有益,,獲得點(diǎn)滴靈感,,得到一些幫助。從《兒童心理學(xué)》中獲悉:七,、八歲的孩子的個(gè)人的榮譽(yù)已不再能使他們滿足,,他們開(kāi)始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng)。據(jù)此,,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí),,時(shí)刻以小集體——小組、年級(jí),,大集體——年級(jí),、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)他們,規(guī)范他們的言行,,收到的效果甚佳,。《從環(huán)境對(duì)孩子的影響》一文中,,我得到啟示,,新組建五(5)班時(shí),教育孩子把握機(jī)會(huì),,重新塑造自己,,借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來(lái),,并且形成民主、快樂(lè),、團(tuán)結(jié)向上的集體,。
隨著信息時(shí)代的到來(lái),計(jì)算機(jī)成了人們離不開(kāi)的工具,,為此我利用業(yè)余時(shí)間,,完成了計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課,,繪制精美的統(tǒng)計(jì)圖表、幾何圖形,通過(guò)演示文稿開(kāi)闊了孩子們的視野,。并且鼓勵(lì)孩子們利用電腦制做課件,,幫助理解書(shū)本上的知識(shí)。
二,、為人師表,,師愛(ài)的基礎(chǔ)??鬃诱f(shuō)過(guò):“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從,。”這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,,自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己先堅(jiān)決不做。
三,、愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,師愛(ài)的準(zhǔn)則。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。在教育工作中,,教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,,把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,,和學(xué)生廣交朋友,,多開(kāi)展談心活動(dòng),與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,,用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴,。四、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,,師愛(ài)的升華,。
人云:師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也。解惑,,不僅要解決知識(shí)上的疑惑,,更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識(shí)的同時(shí),,更要重視孩子的行為習(xí)慣,,教授做人的道理?!耙I(yè),,先樹(shù)人”。現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛(ài),、溺愛(ài),,在家里是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”,,從小就養(yǎng)成了事事占先,,以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí),,我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛(ài)他人,。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛(ài)你,你首先學(xué)會(huì)愛(ài)他人”送給學(xué)生們,。并召開(kāi)“愛(ài),、愛(ài)、愛(ài)”主題班會(huì),,讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛(ài),,親身感受愛(ài),最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛(ài),。
我新接五(5)班時(shí),,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子們非常喜歡過(guò)生日,,找自己的好朋友慶祝一番,,卻不知道父母的生日。為此,,我借“三八”婦女節(jié)之際,,開(kāi)展了“特殊的禮物”的活動(dòng),每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,,看誰(shuí)的禮物能稱之為“特殊的禮物”,。孩子們有的送給媽媽一首歌,有的給媽媽寫一封信,,有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道:老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,我開(kāi)始認(rèn)真的觀察媽媽,,媽媽每天除了要上班,,回家還要照顧我,買菜、做飯,、洗衣服……媽媽太辛苦了,。
他們主動(dòng)幫助低年級(jí)小同學(xué)做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款.在綠色環(huán)保活動(dòng)中,不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn),。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問(wèn)我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?” “今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒(méi)攢夠……”我一聽(tīng)高興地笑了,。教師一人之愛(ài)是有限的,學(xué)生的愛(ài)才更寬廣,。教師以一人之愛(ài),,喚起學(xué)生之愛(ài),才是師愛(ài)的延續(xù),,師愛(ài)的非凡力量,。
教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭”,,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn),。讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,為人師表,,讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài),,讓我們用愛(ài)去培育心靈,讓我們平凡的師愛(ài),,發(fā)揮非凡的力量,。
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇九
一、注重美術(shù)教學(xué)的雙邊活動(dòng),促進(jìn)師生共同發(fā)展
眾所周知,教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生共同參與的過(guò)程,忽視哪一方面都會(huì)影響教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。在美術(shù)教學(xué)中,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位是同等重要的兩方面,既不能混淆一談,也不能本末倒置,。對(duì)比于傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué),教師的權(quán)威性變成了美術(shù)教學(xué)的重心,一切活動(dòng)都是圍繞著教師而開(kāi)展的,人們往往過(guò)多的夸大了教師的作用,過(guò)分的依賴于教師使得學(xué)生在教學(xué)中的地位很容易被人忽視甚至遺忘。
而在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,更加強(qiáng)調(diào)的是教師與學(xué)生之間的互動(dòng),只有注重現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的雙邊活動(dòng),才能更好地促進(jìn)學(xué)生與教師的共同成長(zhǎng),這需要教師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,構(gòu)建一個(gè)包容和支持性的課堂,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生善于思考,鼓勵(lì)學(xué)生積極地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。
在此過(guò)程中,教師一定要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài),尊重每一個(gè)學(xué)生的主體地位,無(wú)論學(xué)生的想法是不成熟的還是不全面的,教師都要積極的進(jìn)行肯定和贊同,因?yàn)檫@些想法都是學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考過(guò)的,他們值得被尊重,。
其次,教師也必須意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)連續(xù)不斷的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程不僅要求學(xué)生要不斷學(xué)習(xí),更要求教師要不斷學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)必要的教學(xué)技能和相關(guān)的專業(yè)知識(shí),更重要的是學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方式以及新的教學(xué)方法,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加舒適溫馨的美術(shù)課堂,。
同時(shí),高中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,所以在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中必須考慮到學(xué)生實(shí)際的心理和生理發(fā)展現(xiàn)狀,這也需要教師不斷研磨學(xué)生的特點(diǎn),以使美術(shù)教學(xué)更符合高中生的實(shí)際需求,起到為高中生排解學(xué)習(xí)壓力,、增加生活樂(lè)趣的重要作用。
總之,教學(xué)過(guò)程是一個(gè)師生共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的過(guò)程,這需要教師把握好其中的尺度,才能有效的將美術(shù)教學(xué)的好處融入學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中,。
二,、在美術(shù)教學(xué)中注重與其他學(xué)科的聯(lián)系
正如事物之間的聯(lián)系是無(wú)處不在的一樣,在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,各門學(xué)科之間的聯(lián)系也是密不可分的,這體現(xiàn)在高中美術(shù)教學(xué)的本質(zhì)就是讓學(xué)生體會(huì)到藝術(shù)的廣泛性和藝術(shù)之間的相通性。鑒于此,有時(shí)候在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)慕柚佬g(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,來(lái)提升高中美術(shù)教學(xué)的效果是大有裨益的,。
這不僅可以深化學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的理解,同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法,。比如在進(jìn)行美術(shù)欣賞課的時(shí)候,可以借助于多媒體手段進(jìn)行教學(xué),無(wú)論是搭配的動(dòng)人的旋律還是聲情并茂的畫(huà)面,僅僅是這些元素給學(xué)生帶來(lái)的視覺(jué)上的沖擊已經(jīng)是無(wú)與倫比的了,而且這些元素營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面也發(fā)揮著重要的作用。
另外,在講解一些經(jīng)典藝術(shù)作品的時(shí)候,適當(dāng)?shù)穆?lián)系一下美術(shù)作品創(chuàng)作的時(shí)代背景和作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷等相關(guān)知識(shí),通過(guò)這些知識(shí)的加入不僅可以成功吸引學(xué)生的注意力,更重要的是可以幫助學(xué)生更好的理解作品的內(nèi)涵和反應(yīng)的主題,對(duì)學(xué)生開(kāi)闊眼界,、進(jìn)行人文滲透有潛移默化的作用,。
最后值得一提的是高中美術(shù)教學(xué)與數(shù)學(xué)聯(lián)系很密切,通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)在美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用,在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和塑造學(xué)生敏銳的審美觀念方面有突出的效果,。比如在學(xué)習(xí)人物繪畫(huà)的時(shí)候運(yùn)用黃金分割點(diǎn)畫(huà)出來(lái)的人物圖會(huì)更符合人們的審美,而且比平時(shí)畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)更讓人看著舒服,黃金分割點(diǎn)的方法在雕塑等工藝品制作方面也體現(xiàn)的很明顯??梢钥闯鼋?jīng)過(guò)數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品要比沒(méi)有經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品更成功,。
三、綜上所述
總之,在現(xiàn)代高中美術(shù)教學(xué)中,必須要秉承“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神,真正的將學(xué)生帶入藝術(shù)的殿堂,感受美術(shù)的藝術(shù)魅力;同時(shí)在提高美術(shù)教學(xué)有效性方面也必須拿出抓鐵有痕,踏石留印的決心,真正做到在新課改的今天將美術(shù)教學(xué)推向一個(gè)新的發(fā)展階段,。
面對(duì)高中生這個(gè)特殊的教育群體,我們要始終牢牢把握教學(xué)大綱的方向,準(zhǔn)確的分析多美術(shù)教學(xué)中的利弊,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,有力的教學(xué)模式來(lái)激勵(lì)引導(dǎo)他們,在實(shí)際的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,給予學(xué)生更多的重視,真正做到以學(xué)生為中心,只有做到授之以漁,才能在未來(lái)任重道遠(yuǎn)的美術(shù)教學(xué)道路上越走越遠(yuǎn),。
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇十
班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)平凡,、繁瑣的工作,,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻關(guān)系到本班每個(gè)孩子的發(fā)展,。因此,,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:
一,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開(kāi)展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此,,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。第一、行為規(guī)范教育,,也包括社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)平時(shí),,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),,在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,對(duì)不好行為及時(shí)指出,,要求改正,。一學(xué)期來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,,維護(hù)集體榮譽(yù),。第二,集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,,個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性,。所以,,開(kāi)學(xué)來(lái),通過(guò)學(xué)校的眼操,、早操,、各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,樹(shù)立集體意識(shí),,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,,大家共同進(jìn)步,并通過(guò)參與,,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。第三,學(xué)習(xí)重要性教育,。升入三年級(jí)后,,學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯加深,有部分孩子學(xué)習(xí)落下了,,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,,也沒(méi)有掌握一定的學(xué)習(xí)方法。因此,,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,,共同教育、幫助;二是通過(guò)加強(qiáng)閱讀來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū);三是注意對(duì)他們的教育方法,。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”,。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?!薄凹佑?老師為你們喝彩?!弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,,情的感染,,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,就給予表?yè)P(yáng),。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來(lái),張靜,、盧金濤等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),,進(jìn)步很大。
二,、開(kāi)展班級(jí)崗位活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己
我擔(dān)任本班班主任已經(jīng)是第三年了,了解到我們班的學(xué)生中非獨(dú)生子女家庭孩子較多,,外來(lái)務(wù)工人員孩子較多,,只有四個(gè)是本學(xué)區(qū)的,有部分孩子的家庭條件較好,,但也有一部分孩子家庭貧困,。就學(xué)習(xí)而言,,有部分孩子有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),,尤其在非班主任課上紀(jì)律非常不好。因此本學(xué)期開(kāi)學(xué),,我在班級(jí)中開(kāi)展了“班級(jí)崗位”的一系列活動(dòng),。從“班級(jí)崗位我來(lái)說(shuō)”開(kāi)始,讓孩子們?cè)O(shè)立班級(jí)崗位,,有班級(jí)圖書(shū)管理員、班級(jí)電器管理員,、班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員等十幾個(gè)崗位,。接著開(kāi)展了“班級(jí)崗位我來(lái)選”的活動(dòng),學(xué)生自己報(bào)名選擇崗位,,并且開(kāi)展競(jìng)崗演說(shuō),。然后民主選舉出班級(jí)崗位,并且明確每個(gè)崗位的工作職責(zé),。最后老師正式宣布競(jìng)爭(zhēng)上崗的同學(xué)開(kāi)始工作,。針對(duì)三年級(jí)孩子年齡較小的特點(diǎn),我并沒(méi)有完全放手,,而是讓孩子有一個(gè)適應(yīng)和熟悉工作崗位的過(guò)程,,由扶到放。并且會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行下去,,最后完全實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,。
三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)共同管理,。班級(jí)有部分同學(xué)升入三年級(jí)后,學(xué)生退步很大,,不能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐,,因此,,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。由于本班孩子家長(zhǎng)文化程度普遍偏低,,所以我先耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)回家后對(duì)孩子的教育方法,。后來(lái),經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,,尤其是一些基礎(chǔ)內(nèi)容,如默寫背誦進(jìn)步不小,。本學(xué)期,,通過(guò)我班全體師生的共同努力,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。比如學(xué)生的自控能力比較差,,自我約束力不強(qiáng)。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,,跟不上其他同學(xué)的步伐,影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。
總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",,加深自己的理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。
教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(四)
時(shí)間真快,在平淡與忙碌中,做班主任一個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過(guò),。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭,。感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,,他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了很多,,不經(jīng)意間,他們懂事了很多,,他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。他們開(kāi)始正式步入小學(xué)的校門,,而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門,。可以說(shuō),,我是他們的同行者,。作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,最大的感受是:苦中有樂(lè),。
回顧這一學(xué)年多的班主任工作,讓我深切地體會(huì)到,,只有全班學(xué)生和班主任共同努力,,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。
班主任的工作是瑣碎的,,復(fù)雜的,,但苦中有樂(lè),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新,。歸納起來(lái)有以下幾方面
一.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)
在校的每位老師,,都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn)。平時(shí)的交談中,,可以向某些方面做得好的老師請(qǐng)教,。一件事有百余種做法,虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一種學(xué)習(xí)過(guò)程,。這點(diǎn),,我想在這里感謝幫助過(guò)我的所有老師,是你們的溫馨提醒,,讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路,,也是你們的熱心幫助,我真切地感受到在這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的溫暖。
二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會(huì)在各方面得到提高的。所以,,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣,。低年級(jí)的學(xué)生比較喜歡比賽,、競(jìng)賽的形式,我就在自班級(jí)后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹(shù),,誰(shuí)表現(xiàn)的好,,我就再蘋果樹(shù)上畫(huà)一個(gè)蘋果。另一方面,,作為老師以身作則,,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,,整一整,,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍,。
三.培養(yǎng)小干部,,發(fā)展孩子的能力
班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,。要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。
我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重,。為此,我安排了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃,,每隊(duì)有一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),,打掃好之后,組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)對(duì)整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行檢查,。并采取了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式,,這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作。
學(xué)習(xí)方面,,我把全班同學(xué)分成了6個(gè)小組,,每個(gè)小組都設(shè)有一名組長(zhǎng)(組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成績(jī)及能力相對(duì)較好的學(xué)生),。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督其他3名學(xué)生。,,這樣組長(zhǎng)可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交,、背書(shū)情況等等。我還特地把這個(gè)組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起,,便于他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活交流,。
四.與搭班老師合作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,必須與任課老師的工作密切配合,,形成合力,。“三人行,,必有我?guī)?,”任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子,,班主任工作才能更加輕松,。班主任與任課老師精誠(chéng)協(xié)作,發(fā)揮參與力量是不可低估的,。
五.注意不拋棄學(xué)困生
學(xué)困生在我們班的比例很大,,估計(jì)了下有20%,這是個(gè)看了會(huì)讓人捏把汗的數(shù),。不放棄他們,,寧愿自己辛苦,只要看到他們有小小的進(jìn)步,,我也會(huì)很欣慰的。為此,,我基本利用午休時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。我相信,付出肯定有回報(bào)的,,我不在乎這回報(bào)是大是小,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。做班主任是辛苦的,,但苦中有樂(lè)。久渴后喝到一股清泉的快樂(lè)是所有快樂(lè)中最有價(jià)值的,,我所追求的正是這種苦盡甘來(lái)的快樂(lè),。
教師專業(yè)技術(shù)崗位個(gè)人總結(jié)篇十一
師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,也是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,。抓好師德師風(fēng)建設(shè)不但有利于提高教學(xué)質(zhì)量,,發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)新能力,推進(jìn)教學(xué)改革向深度和廣度的進(jìn)展,而且有利于校園精神風(fēng)貌的改善,,形成良好的教書(shū)育人環(huán)境?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,層層規(guī)劃,全面部署,。系領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,,把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入了黨政工作的重要議事日程,先后多次召開(kāi)專題會(huì)議研究,、落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作,。同時(shí)還建立了以系黨總支書(shū)記許步國(guó)同志任組長(zhǎng),系主任朱曉慧同志任副組長(zhǎng),,由其他黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并制定了師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃,。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署下,,黨總支各委員和行政各領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,,認(rèn)真結(jié)合各自職責(zé),,積極做好師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳動(dòng)員和貫徹落實(shí)工作,確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作在全系范圍內(nèi)的全面開(kāi)展,。
二,、注重學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí),。師德師風(fēng)建設(shè),首先是思想建設(shè),。而抓好思想建設(shè),,關(guān)鍵要抓好學(xué)習(xí)教育。只有 廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),,通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí),掌握關(guān)于教職工思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性,,才能為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗三年來(lái),,我系堅(jiān)持以正面教育為主的原則,,把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),采取切實(shí)措施加以保證,,形成切合實(shí)際工作的機(jī)制,,使廣大教職工的思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循,使師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道。 1.組織開(kāi)展常規(guī)化政治學(xué)習(xí),。
三,、抓好落實(shí),完善機(jī)制,,規(guī)范管理,。在開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作過(guò)程中,各分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門積極抓好落實(shí),,注意通過(guò)加強(qiáng)建章立制來(lái)不斷完善管理,,既重視辦好學(xué)校對(duì)廣大教職工的職業(yè)要求,又充分尊重教職工的職業(yè)特點(diǎn),,把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué),、科研工作緊密結(jié)合起來(lái),同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái),,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人,、服務(wù)育人、管理育人的積極性,,將師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)我系改革發(fā)展的重要保障,。主要從以下幾個(gè)方面: 1.抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),開(kāi)創(chuàng)以德治系新路子,。
四,、精心組織,,豐富活動(dòng),,突出主題。1.優(yōu)化校園環(huán)境,,強(qiáng)化校園制度,。優(yōu)美的校園,不但可以為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,而且還有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和愛(ài)國(guó),、愛(ài)校精神,。針對(duì)我系在浦東校區(qū)單獨(dú)辦學(xué)的特殊性,系黨政領(lǐng)導(dǎo)們除了配合學(xué)校做好校園硬件設(shè)施建設(shè),,還積極創(chuàng)造“軟件”條件,,努力改善校園氛圍,營(yíng)造良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),。主要有:① 堅(jiān)持每周一次的升旗儀式;② 施行“晨讀”、“晚自習(xí)”制度;③ 組織開(kāi)展各類文體活動(dòng);④ 舉辦大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié);⑤ 制作宣傳櫥窗,。 2.組織講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽,。授課作為教師的一項(xiàng)基本技能,既是教師教學(xué),、業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn),,也是加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)的一種有效途徑和方式。三年來(lái),,我系結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的青年教師講課比賽和校工會(huì)舉辦的“師德師風(fēng)”演講比賽,,組織青年教師進(jìn)行講課比賽,對(duì)講課效果較好的青年教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì),,并從中挑癬推薦出授課效果優(yōu)秀的青年教師參加學(xué)校講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽,,為青年教師提供鍛煉的機(jī)會(huì),提高了對(duì)師德師風(fēng)內(nèi)涵的理解,。 3.領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課,。及時(shí)了解教師授課情況及學(xué)生在課堂上對(duì)老師的反映,對(duì)有問(wèn)題的教師進(jìn)行談心,,限期整改,。同時(shí)對(duì)新教師也不放松,在教學(xué)上精心指導(dǎo),,隨時(shí)為他們指出缺點(diǎn)和不足,,使其盡快成熟。 4.組織學(xué)生召開(kāi)座談會(huì),,實(shí)行師生雙向交流,。一方面教師深入學(xué)生與其談心,指出存在的問(wèn)題,,幫其改正,。
五、注意宣傳,,樹(shù)立典型,,做好示范 注意挖掘提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人真事,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型的好思想,、好作風(fēng),、好經(jīng)驗(yàn),、好方法,并進(jìn)行推廣交流,,努力營(yíng)造尊重先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn),、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍,。
六、抓住重點(diǎn),,認(rèn)真查擺,,促進(jìn)工作 1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,,勤政務(wù)實(shí),,依法治教,依法從教,,規(guī)范辦學(xué)秩序,。 2.召開(kāi)黨員大會(huì),會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作,,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái),在“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,做師德師風(fēng)的楷模,。 3.召開(kāi)教職工會(huì)。
總之,,我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。