總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇一

一、扎根教育,，一片師心在玉壺

在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南,，我時刻以《師德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。對學(xué)校工作，我顧全大局,，服從安排,。即使困難重重，也能迎難而上;即使心有委曲,，也能淡看名利,。在我心中，學(xué)生就是我最好的榮譽(yù)證書,。盡職盡責(zé)之心,，師生可證，日月可鑒,。

二,、做富有愛心的老師，敬業(yè)奉獻(xiàn)育桃李

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻注意從有利于學(xué)生身心健康的角度，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。對于個別后進(jìn)生,，我利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生;對于優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《一堂德育課遭遇的尷尬》,、《束手就擒》在《中國教師報》《初中生周報》上相繼發(fā)表。

三,、與時俱進(jìn),，做一個理念新的教師

二十一世紀(jì)，是新課程從開發(fā)到應(yīng)用快速發(fā)展的時期,。新課改以來,，思想品德課的德育功能越來越強(qiáng)。為了搞好教學(xué)工作,，我擯棄了傳統(tǒng)的“為教而教,，為學(xué)而學(xué)”的教學(xué)目的論，

1按照新課程的三維目標(biāo)和以人為本的教學(xué)理念來精心設(shè)計組織教學(xué),，以尊重學(xué)生來贏得學(xué)生對自己的尊重,，以理論與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合的無限魅力來激發(fā)學(xué)生興趣,，以偉人和時代楷模對人生、社會的貢獻(xiàn)來啟發(fā)學(xué)生的思考,，感悟理想,、奮斗、責(zé)任與使命,，懂得只有把自己融入時代的洪流才能實(shí)現(xiàn)自身的價值,。

多年來我堅持以人為本的教學(xué)理念，每天都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，精心備課，設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方法;在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，注意精講精練;充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

近幾年我多方努力學(xué)習(xí)心理健康教育書籍,，鉆研心理疏導(dǎo)的方法途徑，虛心通過網(wǎng)絡(luò)向相關(guān)教育同行學(xué)習(xí),。我自費(fèi)訂閱了《知心姐姐生存智慧版》,、《中學(xué)生心理健康》等雜志，了解學(xué)生常見心理問題,，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方法,。通過我的努力，我?guī)椭嗝瑢W(xué)消除了厭學(xué)心理,、暗戀心理,、自卑心理等心理問題。

四,、做一個科研型的老師,，積極探索無止境

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研,，創(chuàng)新教育教學(xué)方法,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極開展開放式教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，通過組織學(xué)生開展活動,，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段等優(yōu)化教學(xué),，取得了很好的教學(xué)效果,。

1、辯論賽,?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問題的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn),。

2,、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用,，通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析社會生活或?qū)W生生活，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。教師引導(dǎo)學(xué)生通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識,，澄清模糊認(rèn)識,，糾正錯誤認(rèn)識。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,，提高分析問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。

3、合作探究,?；顒幽康氖牵禾岣邔W(xué)生的合作意識、探究意識,，實(shí)踐能力,，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在情境模擬與體驗中展開合作探究,，思維激辨，嘗試從不同角度用不同方法解決問題,，在分析比較中做出正確的價值判斷和行為選擇,。

在教學(xué)改革探索過程中，我注意將教學(xué)所得不斷積累,，形成文字,。我的教學(xué)論文《博客

2——教師教學(xué)工作的好助手》、《怎樣學(xué)好思想政治課》先后在《少年素質(zhì)教育報》,、期刊《新聞天地?教育教學(xué)探討》發(fā)表;教案《共譜友情樂章》獲第四屆“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文,、教案大賽”教案類二等獎。

五,、做一個信息時代的老師,，與時俱進(jìn)促教改

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶,。

多年來，我自己制作了不少教學(xué)課件,，進(jìn)行多媒體教學(xué),，收到了良好教學(xué)效果。我多次參加校級,、縣級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比活動，受到了同事和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評,。其中,，我制作的九年級第三課課件在人民教育出版社官網(wǎng)發(fā)表;我在市級優(yōu)質(zhì)課評比中參選的《人生難免有挫折》說課課件獲二等獎。

我在“河北教師教育網(wǎng)”開設(shè)個人教育博客,，與廣大同仁開展網(wǎng)上教研,，與所教學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動。曾參加河北省首屆中小學(xué)教師“教育博客之星大賽”,，在此次活動中我的七十余篇教育博客獲“優(yōu)秀教學(xué)故事博客”二等獎,。

縱觀近二十年的工作，是我辛勤耕耘,、努力探索的二十年,，更是我迅速成長的二十年。二十年來,，我在教中學(xué),，在學(xué)中教，實(shí)現(xiàn)了自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍,。我深知成績屬于過去,，明天任重道遠(yuǎn),。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我仍將奮斗不息，自重自強(qiáng),，以全新的理念,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，務(wù)實(shí)的精神去譜寫嶄新的樂章,。我的樂趣仍將在一代又一代孩子身上尋找,，我的幸福仍會在年復(fù)一年愛的付出中獲得，我會繼續(xù)在教壇上不懈耕耘，為自己所鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇二

本人自任小學(xué)一級教師以來,，始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理論為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，堅持實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心,，以開拓進(jìn)取、拼搏競爭的精神,，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,，甘于奉獻(xiàn)，矢志不渝,。一分耕耘,，一分收獲，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,，曾多次受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰,，被縣委、縣政府評為“先進(jìn)”,、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念,，更新思想

當(dāng)今時代,，是大發(fā)展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代,，而競爭的重點(diǎn),，是各國綜合國力的競爭，說到底又是科學(xué)技術(shù)的競爭,，只有擁有高科技技術(shù),，高科技人才，才能在未來的競爭中站得住腳,。因此,，必須有一個強(qiáng)大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì),，及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念,。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師，真正充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，把課堂,、時間還給學(xué)生,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，而不是一個盛知識的容器,。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和能動性,，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。

各種教學(xué)模式充塞我們學(xué)校,，它們各有所強(qiáng),，各有所用，因此,，本人為了增加自己的教學(xué)水平,，工作能力，深練內(nèi)功,，從各種教學(xué)模式中汲取自己所需的營養(yǎng),，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精,，學(xué)為己用,，使自己的行動趨于規(guī)范。通過學(xué)習(xí),，教學(xué)水平有了一定的提高,，教學(xué)也有了依據(jù)，將此理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，真是如虎添翼,，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。

二,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)知識,?！耙虢o學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水”,，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，給自己充電,。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”,。因此,，除參閱自己的歸納和總結(jié)外，我還借鑒他人的經(jīng)驗,，在工作的過程中,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的能力;學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神,，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng)，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論,，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式,，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。

現(xiàn)代化教學(xué)是21世紀(jì)教學(xué)過程中的顯著特征和重要標(biāo)志,，是保證教學(xué)效率提高的重要手段,，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學(xué)案的過程中,，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦，向能者學(xué)習(xí),，看計算機(jī)基本教程,，使在原有基礎(chǔ)上對計算機(jī)的使用靈活起來。

三,、積極投身教科研,，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變

教科研興教，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,，這道理最為明顯的。

學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的,，學(xué)生發(fā)展的過程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識經(jīng)驗與要學(xué)習(xí)的新知識,，新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進(jìn)行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題,。要把這一課題研究好,，處理好，這就必然要求我們進(jìn)行教科研,。而在教科研方面,，學(xué)校為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動,，既有整塊時間的教研，也有零散的教研,，具體到每一節(jié)課之前,，每一節(jié)課之后。在這時候,，我們組教研幾個人湊在一起,，談教材設(shè)計,，談學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，談教法,，談感想,。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎,、靈活而又扎實(shí)有效的教科研活動,。

四、 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學(xué)性和針對性,，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進(jìn)性的原則。不論是例題,、專題訓(xùn)練題,，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設(shè)計,。保證有針對性和難易適度,，注重知識、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng),。在使用資料上，我們確定以市編材料為主,，對于外地材料則進(jìn)行重新組合,、整理、選編,，保證資料的少而精,，做到發(fā)題之前，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改,。為了保證學(xué)情分析的準(zhǔn)確性，努力做到發(fā)必收,，收必閱,，閱必評，評必補(bǔ),。在評的問題上,，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過教師的評使學(xué)生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了,，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補(bǔ)償,。

通過研究學(xué)生的卷面,，分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點(diǎn)，然后通過講評和面批,、面改等多種形式,，加強(qiáng)了對學(xué)生應(yīng)試能力、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。尤其重視了訓(xùn)練提高學(xué)生抓考卷得分點(diǎn)的技能,、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能,、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等,。通過檢測、講評等手段,，使學(xué)生在時間,、審題、書寫,、步驟,、思維幾個方面進(jìn)一步提高了規(guī)范化。

五,、增強(qiáng)師生關(guān)系 創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng),、扎實(shí),，專業(yè)技能全面熟練，實(shí)踐經(jīng)驗豐富科學(xué);而且要立場堅定,，觀點(diǎn)顯明,，思想品德高尚，言行舉止文明,。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能,，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學(xué)高為師，身正是范”就應(yīng)該包括這兩個方面,。古人云“親其師,，則信其道”，這應(yīng)該是至理名言,。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人,、真誠地與別人相處、了解自己,，教師要善于體察學(xué)生的情感變化,，深入學(xué)生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用,，理解學(xué)生,，同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學(xué),，通過教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來,，在教學(xué)過程中影響學(xué)生，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。

總之，這幾年中,，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,，去看待工作,，去對待學(xué)生，明天一定會變得更美好,。我會更加努力,，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇三

本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來,，一直從事語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任語文組長及?？骶?。幾年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，成績雖小,，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié),。

一,、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深知教書育人,，為人師表，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，在工作中,，具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。工作積極主動,，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育 魅力教師”演講比賽活動中,，榮獲教師組二等獎。

二,，教育教學(xué)能力及成績

1,、 任職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持趣味性,、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補(bǔ)漏,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,，對學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“個性差異發(fā)展”,。

在教學(xué)方法的設(shè)計上，我針對初中學(xué)生的特點(diǎn),，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的能力，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,，起了很好的導(dǎo)向作用。在20xx年市少年讀書系列活動中,，榮獲“奧運(yùn)暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎,。

在長期的初中語文教學(xué)中,，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，形成了自己的特色,，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說,、作,、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎,。2,、積極進(jìn)行教學(xué)研究,，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動,，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高,，并寫成論文。任現(xiàn)職以來,，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學(xué)論文被評為二等獎,，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。

3,、作為學(xué)校教研組長,，我堅持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師,、教材,、學(xué)生，充分對我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研,，并主持進(jìn)行了全校的教研活動,，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情,，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三、班主任工作方面：

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生,。始終堅持做學(xué)生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，常利用放晚自習(xí)后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點(diǎn)制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人,，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效,，所帶的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體,。每年中考均有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué)錄取，成績喜人,。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任,。并于20xx,，20xx、20xx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎,。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號,。

幾年來，我對學(xué)校布置的各項工作都能認(rèn)真按時地完成,，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生,，并注意以情動人,。學(xué)生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,，而非“檢討書”,，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇四

任職以來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置,。在教學(xué)上，在其它工作中,，都取得了明顯的進(jìn)步,。幾年來本人一直從事高中教學(xué)工作，送走了兩屆畢業(yè)班,，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作,。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有英語教學(xué)方面增長的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,，更是獲得了學(xué)生和家長的一致好評,。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，以豐富自身教學(xué)和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一,、思想上

積極要求思想進(jìn)步,，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持用思想武裝自己的頭腦,，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),，同黨中央保持高度的一致,。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，吃苦在前,，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去,，從不計較個人的得失與榮辱,。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作,，自己深知經(jīng)驗不足等問題,，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗，以彌補(bǔ)自身的不足,，并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題,，同時積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生接受的狀況,，并以此為依據(jù)對自己的英語教學(xué)工作做及時的調(diào)整,，更好的讓學(xué)生提高接受能力，以提高學(xué)習(xí)能力和成績,。這一年的高三教學(xué)工作，為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),，累積了經(jīng)驗,。教學(xué)工作之余，還利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦,，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語新課標(biāo)》，認(rèn)真參加各級各類英語學(xué)科教研,、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗和教研信息，將外面的新教法,、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總,，創(chuàng)新運(yùn)用。尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念,，創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去,，大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新,，教師起到指導(dǎo)作用,。

積極參加教育教學(xué)改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化,，同時，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條,。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo),，認(rèn)真上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè),，對工作一絲不茍，以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬,，面向全體學(xué)生,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外,，我還參加了微格教學(xué),，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),，創(chuàng)新能力培訓(xùn)等,，仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。

不斷內(nèi)化自己的品格,，提升自己的精神,，以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉,，不斷改變自己對學(xué)生的態(tài)度,，學(xué)習(xí)不同的方式方法對待不同類型的學(xué)生，提高因材施教的能力,。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個最現(xiàn)實(shí)的問題,，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì),、從局部到全局,、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考,。所有這些工作都是為了能增長知識,，開闊視野和拓寬知識面，以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題,，做到一絲不茍,，精益求精。

三,、工作態(tài)度積極認(rèn)真,，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我在英語教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī)。同時,，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外對于后進(jìn)生成績的提高更是不遺余力,，力爭使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固，強(qiáng)化他們對基礎(chǔ)知識的掌握,?？傊瑢τ谒械膶W(xué)生,，不管是否是所任班主任班的學(xué)生,，都采取一視同仁的態(tài)度,。無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求，作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

四、積極完成指定任務(wù)

對待上級指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進(jìn)。

總之,，任職期間,，我在各方面取得了可喜的成績，這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力,。我認(rèn)認(rèn)真真地備課,，對每一堂課都能準(zhǔn)備充分，堅持上好課,、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動,。課堂教學(xué)生動活潑，深受到學(xué)生的歡迎,。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績,，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認(rèn)識,，絕不會僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績,，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學(xué)校,、家長和學(xué)生都滿意的人民教師,，做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇五

科學(xué)這門學(xué)科是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的,，我知道門功課的重要性，所以在這段時間的工作,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勇于探索,，積極提高自己的能力，下面我就這段時間的工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、要做的事

1,、教學(xué)工作方面：認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，在課堂教學(xué)的過程中,，關(guān)注全體學(xué)生;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及學(xué)生的動手能力為原則,，全心全意地投入到教學(xué)工作中;培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情懷,。

2,、興趣小組方面：本學(xué)期開設(shè)的科技小論文小組，目的是為了提高學(xué)生的動手能力及創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生撰寫科學(xué)小論文的能力,。指導(dǎo)學(xué)生完成3件作品，參加鎮(zhèn)的第三屆科技創(chuàng)新大賽,。

3,、專業(yè)發(fā)展方面：撰寫論文《科學(xué)課堂提問“二要”、“三忌”經(jīng)驗談》,，研讀書目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》《學(xué)與教的心理學(xué)》《小學(xué)科學(xué)教學(xué)技能》,。

4、學(xué)校少先隊工作組方面：強(qiáng)化訓(xùn)練國旗隊,。

5,、值日工作方面：每周五在校門口站崗。

二,、實(shí)際做的事

1,、教學(xué)工作方面：做到認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，在課堂教學(xué)的過程中,，關(guān)注全體學(xué)生,。順利完成教研課《電路的研究》。在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及學(xué)生的動手能力方面還沒有找到更好的切入口,，沒有很大的突破,。

2、比賽方面：組織學(xué)生參加鎮(zhèn)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽,，葉偉豪同學(xué)的研究論文《研究醋的用途》獲三等獎,，葉嘉欣同學(xué)的研究論文《果皮洗滌劑》獲三等獎，魏雨欣同學(xué)的發(fā)明作品《磁鐵手套》獲鎮(zhèn)二等獎,。

3,、專業(yè)發(fā)展方面：論文《科學(xué)課堂提問“二要”、“三忌”經(jīng)驗談》獲市論文評選三等獎,，研讀書目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》,，其它兩本計劃研讀的書目落空了,。

4、學(xué)校少先隊工作組方面：強(qiáng)化訓(xùn)練國旗隊,，迎接鎮(zhèn)教育辦的復(fù)評工作,。當(dāng)天早上師生7點(diǎn)已到校，提前換好服裝,，可學(xué)生回去上完第一節(jié)課后竟然把外套全脫掉,，讓我嚇呆了，要在10分鐘內(nèi)快速讓學(xué)生穿戴整齊真的有點(diǎn)難度,，最后還是是完成了，可我卻捏了一把汗,。下次心不能軟,，學(xué)生一定要留在隊部室里等候升國旗，哪怕是犧牲學(xué)生的一節(jié)課,。

5,、值日工作方面：每周五嚴(yán)守值日崗位，本人的身影穿梭于校門口和小廣場之間,。經(jīng)常處理學(xué)生的打架事件,、受傷事件、犯暈事件……雖然這個值日崗位特別累且注意力要高度集中,，也正因為這個值日崗位有點(diǎn)挑戰(zhàn)性,，本人的反應(yīng)能力及迅速處理事件的能力再次得到煅煉，本人的觀察能力及反應(yīng)能力有了明顯的提升,。

三,、下一階段計劃做的事

繼續(xù)扎實(shí)做好日常的教學(xué)工作，科技小論文小組的學(xué)生需要重組,，選好2—3個的研究主題并寫好研究計劃,。在專業(yè)發(fā)展方面，計劃撰寫一篇教學(xué)設(shè)計《往水里加點(diǎn)東西》12月份初送市參評,，計劃撰寫一篇以提高學(xué)生四人小組合作有效性為主題的論文,，提前找高手幫忙修改，計劃明年送市參評,。學(xué)校少先隊大隊部已經(jīng)選出新一屆國旗隊的隊員,，本人主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練新隊員的工作。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇六

本人自任小學(xué)一級教師以來,，始終以馬列主義,、*思想與*理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅持實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心，以開拓進(jìn)取,、拼搏競爭的精神,，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn),，矢志不渝,。一分耕耘，一分收獲,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,，曾多次受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰，被縣委,、縣政府評為“先進(jìn)”,、“模范”。現(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

當(dāng)今時代,，是大發(fā)展的時代,，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點(diǎn),，是各國綜合國力的競爭,，說到底又是科學(xué)技術(shù)的競爭，只有擁有高科技技術(shù),，高科技人才,，才能在未來的競爭中站得住腳。因此,，必須有一個強(qiáng)大的教育基地,。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì)，及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念,。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師,，真正充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把課堂,、時間還給學(xué)生,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，而不是一個盛知識的容器,。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和能動性,，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。

各種教學(xué)模式充塞我們學(xué)校,，它們各有所強(qiáng),，各有所用，因此,，本人為了增加自己的教學(xué)水平,，工作能力,，深練內(nèi)功，從各種教學(xué)模式中汲取自己所需的營養(yǎng),，鑒別它們的優(yōu)劣,，去粗取精，學(xué)為己用,，使自己的行動趨于規(guī)范,。通過學(xué)習(xí)，教學(xué)水平有了一定的提高,，教學(xué)也有了依據(jù),，將此理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，真是如虎添翼,，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵,。

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念,；還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)知識?！耙虢o學(xué)生一杯水,，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，給自己充電。古人說的好：“三個臭皮匠,，趕個諸葛亮”,。因此，除參閱自己的歸納和總結(jié)外,，我還借鑒他人的經(jīng)驗,，在工作的過程中，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們講課的技巧,、處理教材和控制課堂的能力；學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神,，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng)，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟,；經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論,，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”,。

現(xiàn)代化教學(xué)是21世紀(jì)教學(xué)過程中的顯著特征和重要標(biāo)志,，是保證教學(xué)效率提高的重要手段,，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學(xué)案的過程中,，在工作之余,，我經(jīng)常有意的使用電腦，向能者學(xué)習(xí),，看計算機(jī)基本教程,，使在原有基礎(chǔ)上對計算機(jī)的使用靈活起來。

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的,。

學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的,，學(xué)生發(fā)展的過程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識經(jīng)驗與要學(xué)習(xí)的新知識，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進(jìn)行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題,。要把這一課題研究好，處理好,，這就必然要求我們進(jìn)行教科研,。而在教科研方面，學(xué)校為我們營造了良好的氛圍,，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研,，也有零散的教研,，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后,。在這時候,，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設(shè)計,，談學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,，談教法，談感想,。然后形成一個共識,。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實(shí)有效的教科研活動,。

講和練不僅注重了科學(xué)性和針對性,，還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進(jìn)性的原則。不論是例題,、專題訓(xùn)練題,，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設(shè)計,。保證有針對性和難易適度,，注重知識、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng),。在使用資料上，我們確定以市編材料為主,，對于外地材料則進(jìn)行重新組合,、整理、選編,，保證資料的少而精,，做到發(fā)題之前，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改,。為了保證學(xué)情分析的準(zhǔn)確性，努力做到發(fā)必收,，收必閱,，閱必評，評必補(bǔ),。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式,。通過教師的評使學(xué)生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系,，使缺漏的知識得到了補(bǔ)償,。

通過研究學(xué)生的卷面，分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點(diǎn),，然后通過講評和面批,、面改等多種形式，加強(qiáng)了對學(xué)生應(yīng)試能力,、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。尤其重視了訓(xùn)練提高學(xué)生抓考卷得分點(diǎn)的技能,、合理安排答卷時間的技能,、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等,。通過檢測、講評等手段,，使學(xué)生在時間,、審題、書寫,、步驟,、思維幾個方面進(jìn)一步提高了規(guī)范化。

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色,。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng)、扎實(shí),，專業(yè)技能全面熟練,，實(shí)踐經(jīng)驗豐富科學(xué)；而且要立場堅定,，觀點(diǎn)顯明,，思想品德高尚，言行舉止文明,。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能,，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學(xué)高為師，身正是范”就應(yīng)該包括這兩個方面,。古人云“親其師,，則信其道”，這應(yīng)該是至理名言,。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人,、真誠地與別人相處、了解自己,，教師要善于體察學(xué)生的情感變化,，深入學(xué)生的內(nèi)心，并“同情”他們的感覺,，利用師生之間的移情作用,，理解學(xué)生，同時也要保持自己的身份,。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學(xué),，通過教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來，在教學(xué)過程中影響學(xué)生,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。

總之，這幾年中,，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,，去看待工作,，去對待學(xué)生，明天一定會變得更美好,。我會更加努力,，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是苦在其身,，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。

一,，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo),。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點(diǎn)，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二,，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點(diǎn)：

1，課前備課，做到有備而來,。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,，既備教材，教法,，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,，如:單詞卡片，實(shí)物(圖片),，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2，課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實(shí)施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知,，通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,，演，玩,，畫,，涂色，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知,。在活動中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。

3，課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

三,，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本,。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知，體驗,，實(shí)踐,，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力,。為此,，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1，巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2，圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片,，實(shí)物教具,，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,，動作,，表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,，還適時對他們進(jìn)行思想教育,。

3，游戲活動,，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,，通過師生互動,，生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性,，多樣化游戲為主來實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,，認(rèn)讀,，玩演，視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會,，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4，通過聽錄音,，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,，表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，表演時及時給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn),，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,，，從而讓學(xué)生真正做到眼到,，口到,，心到，手到,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇八

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，主要做了以下幾方面的工作：

一方面加強(qiáng)集體備課,，一方面開拓校外交流,。抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié),。因此,，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題,；在教學(xué)中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材,，這是我們的核心工作,，每天必做。碰到特別難以把握的問題,，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,，但也各有特點(diǎn),。針對各人強(qiáng)項、辦事風(fēng)格,，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力,。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍,、測試時間,，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的,、畫圖的,、謄寫的、打印的各司其責(zé),，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了,。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準(zhǔn)備,，然后再資源共享,。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃，而且由于他們在小學(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材,，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從,，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅,、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計算題的題目都讀不懂,。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個難點(diǎn),。怎樣縮小差距,，讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,，沒有跨不過的坎,，只要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷總結(jié)、不斷反思,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,，一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤，到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲,。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,，才能不斷適應(yīng)新的變革。

堅持學(xué)校制定的“周周清”,、“堂堂清”制度,，精心設(shè)計每一份試題，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化,。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,，做到當(dāng)面輔導(dǎo)，及時解決,。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題,，并制定出改進(jìn)措施，真正做到每一次周考,，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲,。在全組教師的大力配合下，本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高,。在期中,、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步。

總之,，在一年的教學(xué)工作中,，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難,，取得了一些成績,。但還存在一定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,，今后的教學(xué)中我會加倍努力,，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設(shè)計,、備好,、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇九

我是東勝區(qū)第三小學(xué)的一名普通教師,，熱愛教育事業(yè),，工作中，做到了勤勤懇懇,，無私奉獻(xiàn),，遵紀(jì)守法，具有良好的師德,，同時,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，教書育人，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任,。同時,，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作,，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué),，取得了優(yōu)異的成績,，并得到了同事、家長們的好評,。

兩年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作,，并任班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有語文教學(xué)方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，以豐富自身教學(xué)和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一,、面向全體,，做好教育工作。

1,、用心搞好班集體建設(shè),。

首先積極配合班科教師，做好班主任工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，利用班、隊活動的時間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時主動做好同其他學(xué)科的配合工作,，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。同時根據(jù)班級的特殊情況,，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí),、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識和能力,，為孩子們的健康成長,，起到了正確的引導(dǎo)作用;同時，還讓學(xué)生們體會到了勞動和興趣的樂趣,，培養(yǎng)了他們的動手,、動腦能力;并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好,，是個團(tuán)結(jié)溫馨的班集體。

2,、以愛為基礎(chǔ),，真誠相待。

“教育,，首先是充滿感情的,，離開了情感,，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心,。而愛的基礎(chǔ)是給與,、關(guān)心、責(zé)任感,、尊重和理解,，“親其師才信其道”，作為班主任,，我用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,。同時，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生,，與他們真誠相待，拉近師生間的距離,，使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3,、面向全體,，平等相待,。

對學(xué)生一視同仁,，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則,。在多年的教育實(shí)踐活動中,，我體會到對學(xué)生一定要平等公正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心,、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個孩子都能健康,、快樂的成長,。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路,。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，從而使班集體成為一個健康向上、努力進(jìn)取的整體,。

二、認(rèn)真教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

在教學(xué)中，注重深鉆教材和吃透大綱,，并結(jié)合學(xué)生個體的特點(diǎn)和差異,，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。

教學(xué)中,，做好教師“六認(rèn)真”,，不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，同時積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平,。通過積極地參加各種教研活動,，虛心地向同事和書本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平逐步提高,，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,，從而達(dá)到了培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo),。

三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,。

為了更好的搞好教育教學(xué)工作，我利用休息時間,，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,，并寫了多篇論文。還利用各種機(jī)會參加各類培訓(xùn),，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,，得到了同事們的認(rèn)同。

四,、對待上級指定的任務(wù),，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,，新的起點(diǎn)已經(jīng)開始,。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻(xiàn)。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十

本人任職以來,，始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針,，樹立科學(xué)發(fā)展觀的思想,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一。堅持在一切場合都為人師表的良好形象,。為搞好教育教學(xué)工作,，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作，交流合作。合理并創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的的教學(xué)風(fēng)格,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂45分鐘眼質(zhì)量,，充分挖掘?qū)W生們的潛力，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。為將來更好地學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。幾年來，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排,，工作以身作則，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃的完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、思想政治方面

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的基本路線和方針,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動，服從分配,，認(rèn)真完成各項工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在新時期，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”會議精神,，牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,，以學(xué)生為中心，使學(xué)生都學(xué)有所得,，學(xué)有所長,。

二、班主任工作方面

班主任工作是一件責(zé)任大而繁瑣的工作,，對職教中心的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)都比較吃力,，我首先做好思想工作，克服它們的自卑心理,，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，樹立良好的班級學(xué)風(fēng)，部分學(xué)生品行缺失,，遵守紀(jì)律不夠,，我多次找他們談心,，從思想上引導(dǎo)他們,，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念，形成良好的班風(fēng),。平時,，我從生活和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友,，一份最崇高的愛是愛別人,，一個教師最偉大的愛是愛每一個學(xué)生。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛,、關(guān)懷,、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)”,。因此,，我品是非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,、家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。

三、教育教學(xué)工作方面

1,、在語文教學(xué)工作中,，我認(rèn)真研究教材，力求把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和情況而且也備教材資源,，做到優(yōu)化,。備教法時，力爭做到每個學(xué)生都能對語文學(xué)習(xí)有興趣,。認(rèn)真寫好教案,，每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課前都做好重逢的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出反思,，寫出總結(jié),。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重學(xué)生主動性的培養(yǎng)和發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,，訓(xùn)練其思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量,。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精度精煉,，有針對，有層次,。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際情況自己設(shè)計題目,，同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題在課堂上做出分析,、糾正和總結(jié)；進(jìn)行科學(xué)的討論和透徹的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、針對基礎(chǔ)薄弱的“學(xué)困生”,，有步驟有計劃的加強(qiáng)小組幫扶和課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn),，及時的給予鼓勵,。在注重個別學(xué)生的輔導(dǎo)的同時，注重分層教學(xué),，在課上練習(xí)時間或在課后,，以滿足不同層次的學(xué)生需求，避免了一刀切和吃不飽的弊端,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們樂學(xué)且學(xué)有所得,。

5,、幾年來,，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)的，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大的志向,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題,。用愛,、用心去教育好每一個孩子。不定時的和家長聯(lián)系,，是學(xué)生感受到愛的真諦,，受到家長的好評。

四,、取得的成績

幾年來,，我所任的語文學(xué)科,，在高考中刷新了沽源職教的成績,，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，被縣委,、縣政府評委優(yōu)秀教師,，參加了市級課題的科研工作，在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎等等,。

成績的取得只代表過去,，面對新形勢的職業(yè)教育，任重而道遠(yuǎn),；很多的不足,、缺憾還在心頭蕩漾，但我相信付出就有回報,，前方任然是晴空萬里,！

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十一

我是xx區(qū)xx小學(xué)的一名普通教師，熱愛教育事業(yè),，工作中,，做到了勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn),，遵紀(jì)守法,，具有良好的師德，同時,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，教書育人,，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任,。同時,，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作,，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué),，取得了優(yōu)異的成績,，并得到了同事、家長們的好評,。

兩年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作,，并任班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有語文教學(xué)方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。在教學(xué)工作之余,，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

1,、用心搞好班集體建設(shè)。

首先積極配合班科教師,，做好班主任工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用班,、隊活動的時間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上,；同時主動做好同其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成,、發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。同時根據(jù)班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識和能力,，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導(dǎo)作用,；同時,，還讓學(xué)生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手,、動腦能力,；并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì),；我所教過的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好，是個團(tuán)結(jié)溫馨的班集體,。

2、以愛為基礎(chǔ),，真誠相待,。

“教育，首先是充滿感情的,，離開了情感,，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心,。而愛的基礎(chǔ)是給與,、關(guān)心、責(zé)任感,、尊重和理解,，“親其師才信其道”，作為班主任,，我用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,。同時，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生,，與他們真誠相待,，拉近師生間的距離，使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人,。

3、面向全體,，平等相待,。

對學(xué)生一視同仁，平等相待,，這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則,。在多年的教育實(shí)踐活動中，我體會到對學(xué)生一定要平等公正,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心,、多幫助和多鼓勵。在工作中,，我能夠積極地,、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個孩子都能健康,、快樂的成長。善于利用家校合力,，通過家校聯(lián)絡(luò)方式,，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，從而使班集體成為一個健康向上,、努力進(jìn)取的整體。

在教學(xué)中,，注重深鉆教材和吃透大綱,，并結(jié)合學(xué)生個體的特點(diǎn)和差異，采用不同的教學(xué)方法,，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績,。

教學(xué)中,，做好教師“六認(rèn)真”,，不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，同時積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動,，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,，從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo),。

為了更好的搞好教育教學(xué)工作,，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,，并寫了多篇論文,。還利用各種機(jī)會參加各類培訓(xùn)，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,，得到了同事們的認(rèn)同,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進(jìn),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,，新的起點(diǎn)已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻(xiàn),。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十二

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項平凡、繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻關(guān)系到本班每個孩子的發(fā)展,。因此,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。第一,、行為規(guī)范教育，也包括社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的眼操、早操、各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。升入三年級后，學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯加深,，有部分孩子學(xué)習(xí)落下了,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,，也沒有掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是通過加強(qiáng)閱讀來提高孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生多讀書讀好書;三是注意對他們的教育方法,?！凹顒儆陧灀P(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)長處,，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng),。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，張靜、盧金濤等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

二、開展班級崗位活動,，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己

我擔(dān)任本班班主任已經(jīng)是第三年了,，了解到我們班的學(xué)生中非獨(dú)生子女家庭孩子較多，外來務(wù)工人員孩子較多,，只有四個是本學(xué)區(qū)的,，有部分孩子的家庭條件較好，但也有一部分孩子家庭貧困,。就學(xué)習(xí)而言,，有部分孩子有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動,，尤其在非班主任課上紀(jì)律非常不好。因此本學(xué)期開學(xué),，我在班級中開展了“班級崗位”的一系列活動,。從“班級崗位我來說”開始，讓孩子們設(shè)立班級崗位,，有班級圖書管理員,、班級電器管理員、班級衛(wèi)生監(jiān)督員等十幾個崗位,。接著開展了“班級崗位我來選”的活動,，學(xué)生自己報名選擇崗位，并且開展競崗演說,。然后民主選舉出班級崗位,，并且明確每個崗位的工作職責(zé)。最后老師正式宣布競爭上崗的同學(xué)開始工作,。針對三年級孩子年齡較小的特點(diǎn),，我并沒有完全放手,，而是讓孩子有一個適應(yīng)和熟悉工作崗位的過程，由扶到放,。并且會在下學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行下去,，最后完全實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

三,、重視與家長的聯(lián)系

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我十分注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管理。班級有部分同學(xué)升入三年級后,，學(xué)生退步很大,，不能跟上班級前進(jìn)的步伐，因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導(dǎo)家長回家后對孩子的教育方法,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，尤其是一些基礎(chǔ)內(nèi)容,，如默寫背誦進(jìn)步不小。本學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的自控能力比較差，自我約束力不強(qiáng),。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(四)

時間真快,，在平淡與忙碌中，做班主任一個多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過,。這是我與孩子們相處的第二個年頭,。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個頭長高了很多,，不經(jīng)意間，他們懂事了很多,，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學(xué)的校門,，而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門,。可以說,，我是他們的同行者,。作為他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂,。

回顧這一學(xué)年多的班主任工作,，讓我深切地體會到，只有全班學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。

班主任的工作是瑣碎的,，復(fù)雜的，但苦中有樂,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新,。歸納起來有以下幾方面

一.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗

在校的每位老師，都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn),。平時的交談中,，可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法,，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一種學(xué)習(xí)過程,。這點(diǎn)，我想在這里感謝幫助過我的所有老師,，是你們的溫馨提醒,，讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路，也是你們的熱心幫助,，我真切地感受到在這個團(tuán)隊工作的溫暖,。

二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提高的,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。低年級的學(xué)生比較喜歡比賽,、競賽的形式,，我就在自班級后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好,，我就再蘋果樹上畫一個蘋果,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍,。

三.培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,。要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊伍,。

我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此,，我安排了兩隊同學(xué)隔周打掃，每隊有一個能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長,，打掃好之后,，組長帶領(lǐng)組長對整個操場進(jìn)行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式,，這樣有利于更好地完成班級的值日工作,。

學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個小組,，每個小組都設(shè)有一名組長(組長都是學(xué)習(xí)成績及能力相對較好的學(xué)生),。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學(xué)生。,，這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交,、背書情況等等。我還特地把這個組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起,，便于他們平時的學(xué)習(xí)和生活交流,。

四.與搭班老師合作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與任課老師的工作密切配合,，形成合力,。“三人行,，必有我?guī)?，”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子,，班主任工作才能更加輕松,。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參與力量是不可低估的,。

五.注意不拋棄學(xué)困生

學(xué)困生在我們班的比例很大,，估計了下有20%，這是個看了會讓人捏把汗的數(shù),。不放棄他們,，寧愿自己辛苦,，只要看到他們有小小的進(jìn)步，我也會很欣慰的,。為此,，我基本利用午休時間對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)。我相信,，付出肯定有回報的,，我不在乎這回報是大是小。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。做班主任是辛苦的，但苦中有樂,。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的,，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十三

師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,，也是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,。抓好師德師風(fēng)建設(shè)不但有利于提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)新能力,，推進(jìn)教學(xué)改革向深度和廣度的進(jìn)展,，而且有利于校園精神風(fēng)貌的改善，形成良好的教書育人環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，層層規(guī)劃,，全面部署。系領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入了黨政工作的重要議事日程,，先后多次召開專題會議研究、落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作,。同時還建立了以系黨總支書記許步國同志任組長,，系主任朱曉慧同志任副組長，由其他黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并制定了師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署下,，黨總支各委員和行政各領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真結(jié)合各自職責(zé)，積極做好師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳動員和貫徹落實(shí)工作,，確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作在全系范圍內(nèi)的全面開展,。

二、注重學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。師德師風(fēng)建設(shè),，首先是思想建設(shè),。而抓好思想建設(shè)，關(guān)鍵要抓好學(xué)習(xí)教育,。只有 廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動,，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，掌握關(guān)于教職工思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，才能為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定了堅實(shí)的基矗三年來,，我系堅持以正面教育為主的原則,，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，采取切實(shí)措施加以保證,，形成切合實(shí)際工作的機(jī)制,，使廣大教職工的思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循，使師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。 1.組織開展常規(guī)化政治學(xué)習(xí),。

三,、抓好落實(shí)，完善機(jī)制,，規(guī)范管理,。在開展師德師風(fēng)建設(shè)工作過程中，各分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門積極抓好落實(shí),，注意通過加強(qiáng)建章立制來不斷完善管理,，既重視辦好學(xué)校對廣大教職工的職業(yè)要求，又充分尊重教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué),、科研工作緊密結(jié)合起來,，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人的積極性，將師德師風(fēng)建設(shè)成為推動我系改革發(fā)展的重要保障,。主要從以下幾個方面： 1.抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，開創(chuàng)以德治系新路子。

四,、精心組織,，豐富活動，突出主題,。1.優(yōu)化校園環(huán)境,，強(qiáng)化校園制度。優(yōu)美的校園,，不但可以為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，而且還有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和愛國、愛校精神,。針對我系在浦東校區(qū)單獨(dú)辦學(xué)的特殊性,，系黨政領(lǐng)導(dǎo)們除了配合學(xué)校做好校園硬件設(shè)施建設(shè)，還積極創(chuàng)造“軟件”條件,，努力改善校園氛圍,，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),。主要有：① 堅持每周一次的升旗儀式;② 施行“晨讀”,、“晚自習(xí)”制度;③ 組織開展各類文體活動;④ 舉辦大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié);⑤ 制作宣傳櫥窗。 2.組織講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽,。授課作為教師的一項基本技能,，既是教師教學(xué)、業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn),，也是加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)的一種有效途徑和方式,。三年來，我系結(jié)合學(xué)校開展的青年教師講課比賽和校工會舉辦的“師德師風(fēng)”演講比賽,，組織青年教師進(jìn)行講課比賽,，對講課效果較好的青年教師給予一定獎勵，并從中挑癬推薦出授課效果優(yōu)秀的青年教師參加學(xué)校講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽,，為青年教師提供鍛煉的機(jī)會,，提高了對師德師風(fēng)內(nèi)涵的理解,。 3.領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課。及時了解教師授課情況及學(xué)生在課堂上對老師的反映,，對有問題的教師進(jìn)行談心,，限期整改。同時對新教師也不放松,，在教學(xué)上精心指導(dǎo),，隨時為他們指出缺點(diǎn)和不足，使其盡快成熟,。 4.組織學(xué)生召開座談會,，實(shí)行師生雙向交流。一方面教師深入學(xué)生與其談心,，指出存在的問題,，幫其改正。

五,、注意宣傳,，樹立典型，做好示范 注意挖掘提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人真事,，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型的好思想,、好作風(fēng)、好經(jīng)驗,、好方法,，并進(jìn)行推廣交流，努力營造尊重先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn),、爭當(dāng)先進(jìn)的氛圍,。

六、抓住重點(diǎn),，認(rèn)真查擺,，促進(jìn)工作 1.召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序,。 2.召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，在“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”學(xué)習(xí)活動中，做師德師風(fēng)的楷模,。 3.召開教職工會,。

總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會到：只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十四

這學(xué)期我們學(xué)校實(shí)行團(tuán)隊管理，以團(tuán)隊為單位開展一些工作,、學(xué)習(xí),、娛樂活動，最終評比出優(yōu)秀團(tuán)隊,。期末工作總結(jié)大會上,，由團(tuán)隊組長負(fù)責(zé)三分鐘述職--代表團(tuán)隊總結(jié)這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況,。我細(xì)心整理本學(xué)期團(tuán)隊所負(fù)責(zé)工作的材料,，精心收集、分類,、撰寫述職報告,，力求把每個人的工作亮點(diǎn)全部展示出來，不遺漏,，不夸大,，公平公正把團(tuán)隊在本學(xué)期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿,，不足之處敬請批評指正!

一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲,。本學(xué)期中，全體電教組成員樹立服務(wù)意識,，真情奉獻(xiàn),，密切合作，發(fā)揮集體智慧,，團(tuán)隊精神,，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會小組緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔媱澓蛯W(xué)期初的電教工作計劃,，緊張有序地開展工作,，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下：

在工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師給了我們有力的支持、配合和幫助,，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中,，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對微機(jī)組的關(guān)愛，出色地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),，再創(chuàng)佳績!

一,、政治思想方面

牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，平時從不遲到,、早退、不中途離校,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，做到上課不遲到、不早退,、不拖堂,，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé),，以較高的要求來約束自己,。

學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少,，只要接到任務(wù),，總是第一時間出色完成，不計個人得失,，加班加點(diǎn)完成,，干活時都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括：熱心,、齊心,、用心,。

二、軟硬件建設(shè)方面

1,、 軟件建設(shè)

制度完善,，分工明確，各司其職,，責(zé)任到人,，團(tuán)隊合作，打造品牌

(1)力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配,、管,、用、研(教育技術(shù),、模式的研究),、訓(xùn)(師

資培訓(xùn))一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督,、維護(hù),，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率,。

(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā),，做好學(xué)校與上級領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。

(3)健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò),，建立了電教工會小組,、分工明確，責(zé)任到人,，爭得各

學(xué)科教研組通力合作,，做到電教工作無小事，人人都參與,，事事有人管,。

(3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機(jī)制，以管促用,，分管領(lǐng)導(dǎo)會同電教組定期開展專

項自檢自查會議,，自查內(nèi)容包括電教器材的維護(hù)和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量,，有線電視,、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等,，以掌握最新動態(tài),，及時調(diào)整工作思路,，快速解決存在的問題。

(4)在電教教材資料建設(shè)上,，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，規(guī)范化管理，做到及時收集,，及時整理,，及時裝訂，建立了借還制度,，資料管理有條不紊,，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲,，硬,、軟件有防塵、防火,、防霉,、防高溫保護(hù)措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上,。

2,、 硬件建設(shè)

只有舍得投入的學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展,，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，把電化教育作為實(shí)

現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個起點(diǎn)，不斷加大投入,，在完善辦學(xué)條件的同時,，突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購買了農(nóng)遠(yuǎn)教育設(shè)備,，新建60臺電腦的微機(jī)室;各辦公室配備辦公電腦,，布線，安裝,，調(diào)試,，維護(hù);微機(jī)公辦室添置激光打印機(jī);實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無紙化辦公,，與世界接軌,。

三、教育教學(xué)工作方面

微機(jī)組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想,，一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高,。

1、 每周每班一節(jié)微機(jī)課,，盡可能將信息技術(shù)與語文,、數(shù)學(xué)各學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生更

全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識,。

2,、 平時組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗總結(jié)、反思交流活動,，這是一項經(jīng)常性的工作,，定期在

組內(nèi)交流、探討,，養(yǎng)成從科研的角度觀察,、思考問題的習(xí)慣，通過實(shí)踐,、總結(jié),、多次循環(huán)，不僅把所學(xué)理論滲透,、融化到了教學(xué)過程中,，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力,。

3、 積極配合區(qū)主管部門,，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評比,、競賽的宣傳和組織工作。教

學(xué)活動—正常教學(xué),，備課活動落到實(shí)處,，克服機(jī)房條件，提高學(xué)生技能;區(qū)信息技術(shù)教師基本功;市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文評選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程,，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競賽競賽(優(yōu)秀組織獎)

4、 中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評比,，特等獎,，曹敏，一等獎：梁晶波,，朱可,，溫玉瑩,。

5、 名師培訓(xùn)工程,，啟動儀式,，微機(jī)組曹波—6個徒弟，市綜合部名師拜師儀式;校名

7,、 組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品,，繪畫作品，100多幅作品,。

四,、電教工作方面

1、有線電視,，全校排查,，順利完成全校大型活動直播;全校廣播系統(tǒng)，檢查,，維修,。

2、__電教課題,，省,、市、區(qū)檢查,，國家中期評估,。

3、五樓電教室,，使用率高,，設(shè)備完好，保證正常使用,，衛(wèi)生,。

4、錄像課錄制,，編輯工作,，國家級錄像課上報。

5,、一年來學(xué)校大小活動有幾十個,，每個活動都離不開電教技術(shù)保障。大型活動,，學(xué)校名師啟動儀式活動;區(qū)運(yùn)動會,，六一金色童年晚會，六小齡童，美國友人來訪,，等校內(nèi)外活動照攝像,，做好電教后勤保障工作。實(shí)時拍攝學(xué)校少先隊,、工會、課題研究,、運(yùn)動會等大型活動,，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。

6,、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦：第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽,。

7、每學(xué)期初認(rèn)真組織電腦教師對學(xué)校所有電教設(shè)備(電視,，錄音機(jī),，投影，dvd等)

進(jìn)行檢查,，有問題及時解決,，特別是學(xué)校計算機(jī)都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序,。保證設(shè)備的正常使用,，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù),，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成,。出現(xiàn)了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修,。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支,。

8、每學(xué)期開學(xué)初,，制定多媒體教室和微機(jī)教室的使用登記表,，并擺放在各室，學(xué)期結(jié)束收回留作檔案保存,。

9,、每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作,，學(xué)期結(jié)束做到有規(guī)律的歸還,。

五、其它工作方面

1,、打材料;一體機(jī);復(fù)印機(jī);負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料,。

2、機(jī)房機(jī)器維護(hù)，各辦公室,。

3,、課件制作，做好綠葉,，組織,、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競賽。

4,、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃,，籌備。

5,、校報編輯工作,，做好相關(guān)輔助工作。

6,、各級各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng),，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群，各郵箱)下載分發(fā),，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》,，在線辦公，在線觀看通知,。

7,、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂,，歸檔,。

8、全校微機(jī)培訓(xùn)操作指導(dǎo),，網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群,，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群),，郵件收發(fā)等,。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。

9,、區(qū)全天侯評比,，做好相關(guān)電教工作。

10,、 五樓文件共享和照片文件共享維護(hù)工作,，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工,。

11,、 裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試,，維護(hù)。

12,、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，隨叫隨到，在學(xué)校的各項活動(勞動實(shí)踐總校,、報送材料,、兒童游園)中，盡職盡責(zé),，發(fā)揮應(yīng)有作用,。

六、獲得成績

區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎;2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師;3人基本功競賽獲獎;2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎;3人獲省級英特爾主講教師稱號;1人國家級錄像競賽課,。1人參加全國課件競賽;4人參加區(qū)市省級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

七,、主要存在問題

1,、設(shè)備陳舊，更新緩慢,，“巧婦難為無米之炊”,。

2、工作還需要細(xì)化,，專人專項管理,，避免交叉。

欲窮千里目,，更上一層樓,，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階,。我們將繼續(xù)努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革,，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十五

本人自任小學(xué)一級教師以來,，始終以馬列主義,、毛澤東思想與鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅持實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心,，以開拓進(jìn)取,、拼搏競爭的精神,，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn),，矢志不渝,。一分耕耘，一分收獲,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,，曾多次受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰，被縣委,、縣政府評為“先進(jìn)”,、“模范”。現(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，更新思想

當(dāng)今時代，是大發(fā)展的時代,，也是各國競爭日趨激烈的時代,，而競爭的重點(diǎn)，是各國綜合國力的競爭,，說到底又是科學(xué)技術(shù)的競爭,，只有擁有高科技技術(shù)，高科技人才,，才能在未來的競爭中站得住腳,。因此，必須有一個強(qiáng)大的教育基地,。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì),，及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師,，真正充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，把課堂、時間還給學(xué)生,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和能動性,，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律,。

各種教學(xué)模式充塞我們學(xué)校，它們各有所強(qiáng),，各有所用,，因此，本人為了增加自己的教學(xué)水平,，工作能力,，深練內(nèi)功,，從各種教學(xué)模式中汲取自己所需的營養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣,，去粗取精,，學(xué)為己用，使自己的行動趨于規(guī)范,。通過學(xué)習(xí),，教學(xué)水平有了一定的提高，教學(xué)也有了依據(jù),，將此理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵,。

二,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,，教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)知識,。“要想給學(xué)生一杯水,，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，給自己充電。古人說的好：“三個臭皮匠,，趕個諸葛亮”,。因此，除參閱自己的歸納和總結(jié)外,，我還借鑒他人的經(jīng)驗,，在工作的過程中，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們講課的技巧,、處理教材和控制課堂的能力;學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神,，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式,，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”,。

現(xiàn)代化教學(xué)是21世紀(jì)教學(xué)過程中的顯著特征和重要標(biāo)志，是保證教學(xué)效率提高的重要手段,，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù),。因此在平時編寫學(xué)案的過程中,，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學(xué)習(xí),，看計算機(jī)基本教程，使在原有基礎(chǔ)上對計算機(jī)的使用靈活起來,。

三,、積極投身教科研，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的,。

學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的,，學(xué)生發(fā)展的過程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識經(jīng)驗與要學(xué)習(xí)的新知識，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進(jìn)行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題,。要把這一課題研究好，處理好,，這就必然要求我們進(jìn)行教科研,。而在教科研方面，學(xué)校為我們營造了良好的氛圍,，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研,，也有零散的教研,，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后,。在這時候,，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設(shè)計,，談學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,，談教法，談感想,。然后形成一個共識,。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實(shí)有效的教科研活動,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學(xué)性和針對性，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進(jìn)性的原則,。不論是例題,、專題訓(xùn)練題，還是綜合題或模擬題,，都做到精心的挑選和精心的設(shè)計,。保證有針對性和難易適度，注重知識,、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上,，我們確定以市編材料為主,，對于外地材料則進(jìn)行重新組合、整理,、選編,，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前,，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學(xué)情分析的準(zhǔn)確性,，努力做到發(fā)必收，收必閱,，閱必評,，評必補(bǔ)。在評的問題上,，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式,。通過教師的評使學(xué)生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了,，孤立的知識建立了聯(lián)系,，使缺漏的知識得到了補(bǔ)償,。

通過研究學(xué)生的卷面，分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點(diǎn),，然后通過講評和面批、面改等多種形式,，加強(qiáng)了對學(xué)生應(yīng)試能力,、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。尤其重視了訓(xùn)練提高學(xué)生抓考卷得分點(diǎn)的技能,、合理安排答卷時間的技能,、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等,。通過檢測、講評等手段,，使學(xué)生在時間,、審題、書寫,、步驟,、思維幾個方面進(jìn)一步提高了規(guī)范化。

五,、增強(qiáng)師生關(guān)系創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng),、扎實(shí),，專業(yè)技能全面熟練，實(shí)踐經(jīng)驗豐富科學(xué);而且要立場堅定,，觀點(diǎn)顯明,，思想品德高尚，言行舉止文明,。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能,，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學(xué)高為師，身正是范”就應(yīng)該包括這兩個方面,。古人云“親其師,，則信其道”，這應(yīng)該是至理名言,。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人,、真誠地與別人相處、了解自己,，教師要善于體察學(xué)生的情感變化,，深入學(xué)生的內(nèi)心，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用,，理解學(xué)生,，同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學(xué),，通過教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來,，在教學(xué)過程中影響學(xué)生，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。

總之，這幾年中,，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,，去看待工作,，去對待學(xué)生，明天一定會變得更美好,。我會更加努力,，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十六

從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學(xué)年過去了?；厥走@一個學(xué)年的教學(xué)工作,，我成長了不少，受益匪淺,。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力，本學(xué)年我的各項工作都有條不紊的開展,，順利完成了學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。同時,，經(jīng)過一個學(xué)年的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié),。

一,、教學(xué)工作方面

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,，吃透課標(biāo)和教材,，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，排除疑點(diǎn)，根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計劃,，做到“一課一備”,。認(rèn)真參與集體備課，精益求精,，多參加聽課評課活動,，虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，做到學(xué)會每一種教學(xué)模式,，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風(fēng)格,，認(rèn)為七年級剛接觸到地理課,，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學(xué)習(xí)模式,，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式,，做到靈活變動，通過課本知識內(nèi)容,，在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開來,。每周寫總結(jié)并做好下周的計劃。

3,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；根據(jù)內(nèi)容的安排,，上課講的時間不超過半個小時，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí),。作業(yè)安排方面,，在非周末時候?qū)W生作業(yè)時間安排在20分鐘以上，作業(yè)以基礎(chǔ)知識點(diǎn)為主,，適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目,，擴(kuò)展學(xué)生思維。最后，及時批改學(xué)生作業(yè),，找出存在問題,，進(jìn)行評講，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,。

4,、對于學(xué)生課外閱讀方面，推薦學(xué)生閱讀有名的地理書籍,，主要是《中國國家地理》系列,、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書,，都是關(guān)于地理的,，講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風(fēng)俗習(xí)慣等,，地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開闊,，培養(yǎng)對地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考,，增加興趣,。

5、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，做好配套練習(xí),。堅持按照每周的測試以及每月月考要求,，提高學(xué)生做題能力。周測是每隔兩周一次,，每月月考,，題目安排是所學(xué)的內(nèi)容，難度比例為3：5：2,，做到所有知識點(diǎn)都考到,，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時間來練習(xí),。每次單元考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

6、要對地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時,，對一些難題或者知識點(diǎn)，做充分的輔導(dǎo),，另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量,，經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況,；對于學(xué)困生,，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進(jìn)行,，觀察學(xué)困生的狀況,，進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點(diǎn),，或者是題目,，進(jìn)行專項訓(xùn)練，各個擊破,。以爭取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度,。要做到不能忽略任何一個學(xué)生，要平等對待,，學(xué)習(xí)不好的,，只是暫時的，稍加引導(dǎo),，可以在下次考試彌補(bǔ)回來,。爭取所有學(xué)困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平,。

7,、根據(jù)學(xué)生的興趣，組織建立好地理學(xué)科興趣小組,。通過興趣小組,，加強(qiáng)輔導(dǎo)他們更廣闊的地理知識，以及通過一些競賽題目,，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,，以及地理小博士競賽，還有我校的地理活動周,。這些,，都將通過地理活動興趣小組來牽頭。

二,、思想政治上

作為一名新教師,，我對自己嚴(yán)格要求，積極學(xué)習(xí)了解國家的教育改革方針,，自覺學(xué)習(xí)政治理論,，尤其注重對“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實(shí)踐“三個代表”的重要思想,，思想上行動上同黨中央保持一致,。具有較強(qiáng)的大局意識和組織觀念，工作上以教學(xué)事業(yè)為重,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展放在首位,。在工作中做到公平公正、公道正派,，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，工作中吃苦耐勞，積極主動,，作風(fēng)踏實(shí),，不推諉扯皮，講求效率,。同時注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng),，遵守學(xué)校的各項管理事項，嚴(yán)格要求自己,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

作為剛進(jìn)入教師行業(yè)的我，為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作,，在努力做好本職工作的同時,。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓(xùn),，并順利完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，取得專業(yè)合格證書。同時,，利用課余時間,，積極學(xué)習(xí)有關(guān)地理專業(yè)方面的知識，加強(qiáng)提高自己的知識范疇和自己的專業(yè)技術(shù)水平,。此外,，多次參加學(xué)校組織的外出聽課學(xué)習(xí)，聽取經(jīng)驗豐富的教師講課精華,，不斷改進(jìn)自己,，提高自己。

四,、專業(yè)科技成果方面

自參加工作一年以來,，本人積極組織學(xué)生參加有關(guān)中學(xué)地理知識競賽，在第六屆全國地理小博士知識競賽中,，輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，自己也被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師”稱號,。同時，積極撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學(xué)論文《淺談初中地理教學(xué)中的趣味導(dǎo)入》,，以更好的指導(dǎo)自己今后的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)水平。

以上是我一年以來主要工作的情況,，通過從書本上學(xué)習(xí),、從實(shí)踐中學(xué)習(xí),、從他人那里學(xué)習(xí),，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步,。由于教學(xué)時間短,，經(jīng)驗不足，所以成績和不足是同時存在的,，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行,。我將繼續(xù)努力，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十七

任職以來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，并通過自身的努力,，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置。在教學(xué)上,，在其它工作中,，都取得了明顯的進(jìn)步。幾年來本人一直從事高中教學(xué)工作,，送走了兩屆畢業(yè)班,，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有英語教學(xué)方面增長的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,，更是獲得了學(xué)生和家長的一致好評。在教學(xué)工作之余,，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

一,、思想上積極要求進(jìn)步

熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持用馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論及以及“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦,，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策,，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致,。忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，吃苦在前,，奉獻(xiàn)在先,，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱,。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作，自己深知經(jīng)驗不足等問題,，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,，以彌補(bǔ)自身的不足，并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題,，同時積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，了解學(xué)生接受的狀況，并以此為依據(jù)對自己的英語教學(xué)工作做及時的調(diào)整,，更好的讓學(xué)生提高接受能力,，以提高學(xué)習(xí)能力和成績。這一年的高三教學(xué)工作,，為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),，累積了經(jīng)驗。

教學(xué)工作之余,，還利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語新課標(biāo)》,認(rèn)真參加各級各類英語學(xué)科教研,、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗和教研信息，將外面的新教法,、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總,，創(chuàng)新運(yùn)用。尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念,，創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去,，大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新,，教師起到指導(dǎo)作用,。

積極參加教育教學(xué)改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化,，同時,，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個性,，尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條,。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè)，對工作一絲不茍,，以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬,，面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。此外,，我還參加了微格教學(xué)，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),，創(chuàng)新能力培訓(xùn)等，仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,，使自己更加明白了一個教師的真正和意義,。

不斷內(nèi)化自己的品格，提升自己的精神,，以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要,。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉,，不斷改變自己對學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)不同的方式方法對待不同類型的學(xué)生,，提高因材施教的能力,。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個最現(xiàn)實(shí)的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力,，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì),、從局部到全局、從個性到共性,、從靜態(tài)到動態(tài)的思考,。所有這些工作都是為了能增長知識，開闊視野和拓寬知識面,，以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題,，做到一絲不茍，精益求精,。在平時工作中,

三,、工作態(tài)度積極認(rèn)真，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我在英語教學(xué)工作中,，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo),，因材施教,，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī),。同時,，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,，積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外對于后進(jìn)生成績的提高更是不遺余力，力爭使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固,，強(qiáng)化他們對基礎(chǔ)知識的掌握,。總之,，對于所有的學(xué)生,，不管是否是所任班主任班的學(xué)生，都采取一視同仁的態(tài)度,。無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求,，作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

四、對待上級指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進(jìn)

總之，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力,。我認(rèn)認(rèn)真真地備課,，對每一堂課都能準(zhǔn)備充分，堅持上好課,、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動,。課堂教學(xué)生動活潑，深受到學(xué)生的歡迎,。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績,，也得到了學(xué)校等各方面的肯定,，但自己一定會保持清醒的認(rèn)識,，絕不會僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力,，使自己成為一個讓學(xué)校,、家長和學(xué)生都滿意的人民教師，做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十八

我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣,。從最初的高中教育到后來的中職教育,，再到現(xiàn)在的初中教育；從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任,，從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長,，如今則是最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。隨著教齡的增長,，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績,，本人也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長為中學(xué)一級教師，如今則即將成為中學(xué)高級教師?；厥捉陙淼慕逃?，我真正是百感交集。我能成長為一名中學(xué)高級教師,，離不開領(lǐng)導(dǎo),、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：

一,、用赤誠和奉獻(xiàn)鑄造師魂

1,、做人真誠，有良好的人格修養(yǎng),。

教師是人類靈魂的工程師,，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石,。因為“善,、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則,。對領(lǐng)導(dǎo),，我說真話，哪怕逆耳,；對同事,，我講真情，哪怕曾有隔閡,；對學(xué)生,，我授真知，若自己知識有限,，我會虛心向他人請教,。

2、思想純正,，將教育事業(yè)視為個人的第二生命,。

我生長在一個教育世家,，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,，雖然父親現(xiàn)在去世了,，但他教育生命依然在我血液中流淌,。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺,。教育不僅是我個人的第二生命,，也是我們這個教育世家的第二生命,。作為一名黨員，我對黨忠誠,；作為教師，我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生。我思想純正,，從未參加過任何不良組織,，從未干過任何違法亂紀(jì)的事,。

3,、追求卓越,，有堅定的教育理想,。

我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處,，十分偏僻,。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷,，甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn)，但我堅定不移,。我愿為此奮斗一生,，奉獻(xiàn)一生,。

二,、用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。

1,、勤奮學(xué)習(xí)以增長才干,。

我是一名英語教師,，為了給學(xué)生一碗水,，我努力讓自己擁有知識的河流,。我自費(fèi)訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶,，勤寫讀書筆記,。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動,，嘗試各種教學(xué)改革,，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高,。在教學(xué)教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實(shí)踐,，研讀教育理論,，撰寫教學(xué)論文。

我又是一名校長,，從事教育管理工作,。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識,。我一方面向書本請教,，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道,；我更是注重向教育專家學(xué)習(xí),，各種校長培訓(xùn)活動我總是積極參加,。

2,、創(chuàng)新工作以革新面貌。

人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊,，為改變這一現(xiàn)狀,，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競爭上崗,，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣,，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。

管理思想改革——凝聚人心

一些學(xué)校是以剛性管理為主,，教職工有抵觸情緒,。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽,。像制度的制定與修改,，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見,；像考勤工作,，較之過去更為寬松；像教職工個人生病及家中婚喪之事,，我都會去看望或慰問,。

平面整治——創(chuàng)造育人環(huán)境

任職幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊先后興建了學(xué)生食堂,、學(xué)生廁所,、排球及乒乓球運(yùn)動場，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋,，水塘邊栽種了垂柳,。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶,，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事,，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新,。

教育教學(xué)——凸顯特色

德育工作突出以活動育人,，改變過去以堵為主的管理模式；教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路,。近年,，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。

三,、用執(zhí)著和堅守感受辛勤

距離沒有讓懶惰成為理由,。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地,，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過,。我在中心學(xué)校工作期間,，每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時到崗，風(fēng)雨無阻,。擔(dān)任中學(xué)校長之后,，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子,。在老人生病及去世的日子里,，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天,。

貧瘠沒有讓堅守成為虛言,。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭,，雖然我有過多次能離開的選擇,，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求,。

四,、用心血和汗水書寫業(yè)績

作為一名英語教師，我所帶的班級學(xué)生英語成績總是名列年級前茅,；個人在公開課比賽中屢獲佳績,；撰寫的論文也在刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級,，xx年我被評為縣“先進(jìn)教育工作者”,。

作為一名校長，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏,，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個臺階,。三年間，考取三個黃高生,，近六十個一中生,。學(xué)校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)?！?，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎。我個人也因成績突出,，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號,。

五、用清貧和無私詮釋廉潔

當(dāng)科任教師，我從未向?qū)W生推銷教輔資料,，更沒有通過補(bǔ)課獲其他方式收取學(xué)生費(fèi)用等違紀(jì)行為,。當(dāng)校長后，我更是嚴(yán)于律己,，從未通過職權(quán)謀取過一己私利,。清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，是我的原則,。學(xué)校的大型建設(shè)，均通過縣招投標(biāo)中心運(yùn)作,，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學(xué)校財經(jīng),，凡開支超過伍佰元即要三個以上的教師簽字,，學(xué)期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會審查，堅決杜絕不良開支,。

我和妻子都有正當(dāng)?shù)墓べY收入,，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕,。雖然清貧,，但我從未向?qū)W校伸手，保持“干凈工作“的本質(zhì),，對困難的教職工我還多次伸出援助之手,。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥,，而廉潔則讓師魂更純潔,。

以上是我對過去多年來的教育教學(xué)工作所做的總結(jié)，我被評為中學(xué)高級教師后,，我將更加努力,，以無愧于高級教師這一神圣稱謂。在思想上,，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè),，更加熱愛教書育人的工作；在業(yè)務(wù)上,，我將更加勤奮,，努力把個人的教育教學(xué)水平提高到一個新的層面；在為人上,，我將更加謙遜,，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績上,，我將力爭學(xué)校的各項工作有新的起色,。評為高級教師，并不是我教育生命的終極目標(biāo),，我要不斷奮進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)我的教育理想而奉獻(xiàn)終生。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十九

在充實(shí),、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作,。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn),。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時,、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù),。學(xué)生體育技術(shù),，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課,、缺課,、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求,，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,，使體育課在寬松、活躍的氣氛中,，教室中注意學(xué)生組織紀(jì)律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動,，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討,。教案,、集體備課,，聽課等全部按學(xué)校要求完成。

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前,、課中,、課結(jié)束前的集合。要求快,、靜,、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列,、隊形練習(xí),，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿,、跑姿及其動作要領(lǐng),。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次，教會學(xué)生器材使用方法,。在教學(xué)中可以有目的,、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場地,、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程,。

作為一名體育老師,，對于學(xué)生的運(yùn)動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn),。在體育教室當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時,，學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進(jìn)行語言引導(dǎo),，教會學(xué)生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦,？”在學(xué)生進(jìn)行思考的時候,，其實(shí)他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點(diǎn)點(diǎn)提高,。

在體育教學(xué)中有認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏,。比如分成幾個小組,，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵,。“團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿潛P(yáng)他，就是因為他的傳球可以為團(tuán)隊帶來勝利,。

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù),。在體育教學(xué)中有認(rèn)識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,、遵守紀(jì)律、主動進(jìn)取的心理品質(zhì),。例如：針對學(xué)生跑步過程中,，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生,，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇二十

任職以來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，并通過自身的努力,，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置。在教學(xué)上,，在其它工作中,，都取得了明顯的進(jìn)步。幾年來本人一直從事高中教學(xué)工作,，送走了兩屆畢業(yè)班,，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有英語教學(xué)方面增長的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,，更是獲得了學(xué)生和家長的一致好評,。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，以豐富自身教學(xué)和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

積極要求思想進(jìn)步,，熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策,，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),。忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，吃苦在前,，奉獻(xiàn)在先,，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱,。

教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作,，自己深知經(jīng)驗不足等問題，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,，以彌補(bǔ)自身的不足,，并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題，同時積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，了解學(xué)生接受的狀況,，并以此為依據(jù)對自己的英語教學(xué)工作做及時的調(diào)整，更好的讓學(xué)生提高接受能力,，以提高學(xué)習(xí)能力和成績,。這一年的高三教學(xué)工作，為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),，累積了經(jīng)驗,。教學(xué)工作之余，還利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦,，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語新課標(biāo)》,，認(rèn)真參加各級各類英語學(xué)科教研,、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗和教研信息,，將外面的新教法,、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總，創(chuàng)新運(yùn)用,。尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念,，創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，大膽讓學(xué)生去組織,、創(chuàng)新,，教師起到指導(dǎo)作用。

積極參加教育教學(xué)改革,，搞好優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化，同時,，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條,。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo),，認(rèn)真上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè),，對工作一絲不茍，以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬,，面向全體學(xué)生,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外,，我還參加了微格教學(xué),，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),，創(chuàng)新能力培訓(xùn)等,，仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義,。

不斷內(nèi)化自己的品格,，提升自己的精神，以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要,。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉,，不斷改變自己對學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)不同的方式方法對待不同類型的學(xué)生,，提高因材施教的能力,。所有這些工作都是為了能增長知識，開闊視野和拓寬知識面,，以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題，做到一絲不茍,，精益求精,。

我在英語教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī),。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,，積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對于后進(jìn)生成績的提高更是不遺余力,，力爭使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固,，強(qiáng)化他們對基礎(chǔ)知識的掌握?？傊?，對于所有的學(xué)生，不管是否是所任班主任班的學(xué)生,，都采取一視同仁的態(tài)度,。無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求，作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

對待上級指定的任務(wù),，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn),。

總之,，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績,，這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力,。我認(rèn)認(rèn)真真地備課，對每一堂課都能準(zhǔn)備充分,，堅持上好課,、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學(xué)生動活潑,，深受到學(xué)生的歡迎,。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認(rèn)識,，絕不會僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績,，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學(xué)校,、家長和學(xué)生都滿意的人民教師,，做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇二十一

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，主要做了以下幾方面的工作：

一方面加強(qiáng)集體備課,，一方面開拓校外交流,。抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié),。因此,，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題,；在教學(xué)中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材，這是我們的核心工作,，每天必做,。碰到特別難以把握的問題,，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,，但也各有特點(diǎn),。針對各人強(qiáng)項、辦事風(fēng)格,，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力,。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍,、測試時間,，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的,、畫圖的,、謄寫的、打印的各司其責(zé),，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了,。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準(zhǔn)備,，然后再資源共享,。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃，而且由于他們在小學(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材,，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從,，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅,、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計算題的題目都讀不懂,。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個難點(diǎn),。怎樣縮小差距,，讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,，沒有跨不過的坎,，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,，一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤，到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲,。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,，才能不斷適應(yīng)新的變革。

堅持學(xué)校制定的“周周清”,、“堂堂清”制度,，精心設(shè)計每一份試題，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化,。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,，做到當(dāng)面輔導(dǎo)，及時解決,。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題,，并制定出改進(jìn)措施，真正做到每一次周考,，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲,。在全組教師的大力配合下，本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高,。在期中,、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步。

總之,，在一年的教學(xué)工作中,，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難,，取得了一些成績,。但還存在一定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,，今后的教學(xué)中我會加倍努力,，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設(shè)計,、備好,、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績,。