心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

html網(wǎng)頁設(shè)計心得體會篇一

俗話說的好“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,。在這一絕世佳句的鼓動下,，我把握了工作之余的一切可利用的剩余時間,，全心全意投入到網(wǎng)頁世界,，去不斷的學(xué)習(xí)，去不斷的收索,；同時去不斷的充實,，去不斷的完善自我，在網(wǎng)絡(luò)的天空下逐漸的美化自己的人生,！

在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的過程中,，我深深體會到一點“有付出，就終有回報”,，你的付出與你的回報終究是成正比的,。經(jīng)過了多少漫漫長路,，經(jīng)過了多少忘我的投入，經(jīng)過了多少波折,，我的網(wǎng)頁與眾人見面了,。當(dāng)我第一眼在網(wǎng)絡(luò)下一覽我的個人主頁，我是多么的激動,，多么的興奮,，就像多年未見的老同學(xué)，一種講不出道不明的感覺,。

我在制作主頁中的心得體會：

做好主頁,，并不是一件容易的事，它包括個人主頁的選題,、內(nèi)容采集整理,、圖片的處理、頁面的排版設(shè)置,、背景及其整套網(wǎng)頁的色調(diào)等很多東西,。

在個人主頁中標(biāo)題起著很重要的作用，它在很大程度上決定了你整套個人主頁的定位,。一個好的標(biāo)題必須有概括性,、簡短，有特色,、容易記,，還要符合自己主頁的主題和風(fēng)格，決不要取一個名不符實的＂好名字＂,，別人第一次上了當(dāng),，下次再也不會光顧了。

選好標(biāo)題后,，開始采集內(nèi)容,，內(nèi)容必須與標(biāo)題相符，在采集內(nèi)容的過程中,，應(yīng)注重特色,，所謂特色應(yīng)該是有一些自己的東西。個人主頁中的特色,，應(yīng)該突出自己的個性,，把自己的興趣、愛好盡情地發(fā)揮出來,，因為在網(wǎng)絡(luò)上不受限制,。主頁就是在網(wǎng)絡(luò)上的一個小小家園，在那里,，可以放上自己喜歡的任何東西,，包括你自己平時喜歡一些文章，一些好聽的歌,，一些好的動畫作品,。把這些內(nèi)容按類別進行分類，設(shè)置欄目,，讓人一目了然,，在欄目上不要設(shè)置太多，最好不要超過十個,，層次上最好少于五層,。

做個人主頁不能只用文字，必須在主頁上適當(dāng)?shù)丶右恍﹫D片,，增加可看性,，俗話說＂一圖勝千言＂，我想不無道理,，一張?zhí)幚淼煤玫膱D片不需要多做任何解釋,，就能讓人一目了然，讓人去思考,，去了解它,。當(dāng)然處理得不好的以及無關(guān)緊要的圖片最好不要放上去，否則讓人覺得是累贅,，同時也影響網(wǎng)頁的傳輸速度,。圖片不僅要好看，還要在保證圖片質(zhì)量的情況下盡量縮小圖片的大?。醋止?jié)數(shù)）,，在目前網(wǎng)絡(luò)傳輸速度不是很快的情況下，圖片的大小在很大程度上影響了網(wǎng)頁的傳輸速度,。那么如何精簡圖片的大小呢,，一般來說，圖片顏色較少的及在256色以內(nèi)的最好把它處理成gif圖像格式,，如果是一些色彩比較豐富的圖片,，最好把它處理成jpg圖像格式，因為gif和jpg各有各的壓縮優(yōu)勢,，應(yīng)根據(jù)具體的圖片來選擇壓縮比,。

網(wǎng)頁頁面整體的排版設(shè)計也是不可忽略的，要讓讀者在狹小的電腦屏幕上閱讀,，很重要的一個原則是合理地運用空間,，讓自己的網(wǎng)頁井井有條，留下必要的空白,，人覺得很輕松,。不要把整個網(wǎng)頁都填得密密實實的,，沒有一點空隙，這樣會給人一種壓抑感,。

網(wǎng)頁的背景并不一定非要用白色,，選用的背景應(yīng)該和整套頁面的色調(diào)相協(xié)調(diào)。合理的應(yīng)用色彩是非常關(guān)鍵的,。

如果想自己的網(wǎng)頁更有特色一些,，可適當(dāng)?shù)丶右恍┚W(wǎng)頁制作的技巧，諸如聲音,、動態(tài)網(wǎng)頁,、java、applet等,，當(dāng)然這些小技巧最好不要加太多,，它會影響網(wǎng)頁的下載速度。

等個人主頁做得差不多了,，可別忘了在個人主頁上放一個留言板,、一個計數(shù)器。前者能及時獲得參觀者的意見和建議,，及時得到網(wǎng)友反饋的信息,，最好能做到有問必答，用行動去贏得更多的訪問者,；后者能讓知道主頁參觀者的統(tǒng)計數(shù)據(jù),，可以及時調(diào)整設(shè)計，適應(yīng)不同的瀏覽器和參觀者的要求,。

昨天,，網(wǎng)頁與我無緣，那是因為上天不給我們一個見面的機會,！

今天,，網(wǎng)頁與我相識，與我相知,，成為我的一個最真誠的朋友,，那時因為李導(dǎo)師的辛勤栽培！

明天,，網(wǎng)頁與我一生相伴,，終身相隨，那是因為我領(lǐng)悟了什么是“一個網(wǎng)絡(luò),，整個世界”,。

總而言之，我將用畢生的精力，心血去換取網(wǎng)絡(luò)中最燦爛的那顆夜明珠,，在網(wǎng)頁的藍圖里,，我將記下人生不朽的個人詩篇！

html網(wǎng)頁設(shè)計心得體會篇二

目前,，互聯(lián)網(wǎng)是最快捷的信息傳播渠道之一,，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作成了學(xué)生必須掌握的一項技能,。在幾年的教學(xué)實踐之中,，我總結(jié)了《制作簡單網(wǎng)頁》教學(xué)中值得注意的幾個問題：

現(xiàn)階段信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識。興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識行為,，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用,。我認(rèn)為，教師激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W習(xí)需求是授課前必須解決的問題,。從知識結(jié)構(gòu)看，網(wǎng)頁制作是在學(xué)生掌握了一定的理論基礎(chǔ)和操作技能之后,，對互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解,、瀏覽過相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)頁和站點之后引入的。在準(zhǔn)備期中教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,，可以采取展示法,、教學(xué)對話法等，也可以融合多種方法進行,。

例如,，在學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)頁時，我有計劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個人站點推薦給學(xué)生,，他們在看過之后一定會有自己的想法,，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學(xué)生我校的學(xué)生及班級制作的站點與網(wǎng)頁,。學(xué)生會把他們自己的見解說得頭頭是道,。接下來就提出問題：如果由你來做這個站點，哪些地方需要修改,？如果把你做一個站點該如何設(shè)計,？在學(xué)生的頭腦中先有了一些模糊的認(rèn)識，產(chǎn)生了做個站點的想法 https:/// ,，再在老師的幫助下梳理成一個比較成型的站點框架,，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁？用什么工具,？有了興趣,，帶著這些問題，進入這一階段的學(xué)習(xí)，就比較主動,，學(xué)習(xí)效果也會比較好,。

學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識,?；仡檶W(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟,，而是從操作使用開始的,。我并不是說理論不重要，而是切入的時機要掌握好,。對于這一部分的教學(xué),，可以根據(jù)教學(xué)實際，合理調(diào)整教學(xué)順序和重點,。對涉及到的理論知識,，可以盡量在教操作的時候滲透。一些純理論的知識,，不妨一帶而過,，教學(xué)取得階段成果后，再單獨強調(diào),。

正在進行的新課程改革,，提倡的是教給學(xué)生可遷移的知識。我體會,，遷移是理論到實踐,。很多應(yīng)用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的,，在窗口組成,、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對這類內(nèi)容,，我認(rèn)為可以采用比較法,、示范法、啟發(fā)法等教學(xué)方法,。例如,，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個知識點：可以在介紹了工具軟件（如frontpage）窗口組成之后，就布置學(xué)生輸入并編輯一段文字,，然后把該文件保存在指定位置,。這些操作都是前面學(xué)過的，對學(xué)生來講既是學(xué)習(xí)也是復(fù)習(xí),。作為老師,，我們在糾正學(xué)生錯誤的同時,，還可以幫助學(xué)生比較這幾個軟件在使用中的異同。比如,，輸入文字,，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里,。通過比較,，加深印象，達到學(xué)習(xí)和提高的目的,。在這部分中,，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁,、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講,。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進、螺旋式提高的過程,。在這個過程中，作為教學(xué)組織者和指導(dǎo)者,，教師的教學(xué)設(shè)計和準(zhǔn)備工作非常重要,。例如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁修飾時,，可采用了示范法和演示法結(jié)合的教學(xué)方法,，先設(shè)計幾個頁面，都是在上一節(jié)課作的,、樣例頁面的基礎(chǔ)上改的,。上課時，讓學(xué)生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁,，他一看,，老師的頁面上比他多了個圖片，馬上問怎么做的,，我演示給他看,，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學(xué)生們做出來的多一點小修飾，他們就不斷地提問,，不斷地學(xué)習(xí)新技巧,，再不斷地付諸實踐。用這種示范加演示的方法教學(xué),，效果還不錯,。但對老師來講，備課的工作量比較大,，課堂上的輔導(dǎo)任務(wù)也重一些,。

信息技術(shù)劃分為精英技術(shù)和大眾技術(shù),。目前，信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊中講授的均屬大眾技術(shù),，要求學(xué)生掌握的是可以廣泛遷移的知識,。但是，大眾技術(shù)太簡單了,，有些學(xué)生不用我們教,，自己玩電腦就玩會了。這類學(xué)生,，上課時通常不愿再聽,，還經(jīng)常搞些小動作,，或者做些小軟件來炫耀一下,。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個條件,，讓他充分發(fā)揮特長,。有一次,，剛開課不久，有個學(xué)生把他的個人主頁演給我看,，當(dāng)時我考慮了一下,，讓他在全班同學(xué)面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想,，并指出了他作品中的亮點,。這個學(xué)生當(dāng)然很自豪了，別的同學(xué)也都很佩服他的能力,。在其他同學(xué)眼中,，他就是高手了，以后的學(xué)習(xí)過程中有了問題,，不問老師,，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了,。學(xué)生中的榜樣作用和傳,、幫、帶作用不可低估,，如果你班里有幾個這樣有一定特長的學(xué)生,，不妨考慮采取任務(wù)驅(qū)動、分組合作等方法進行教學(xué),，讓他們帶動全班的同學(xué)學(xué)習(xí)提高,。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、相互帶動比單純的老師教效果更好,。

學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大和心智發(fā)展水平很大不同,。在這種情況下，分層次教學(xué)是一種行之有效的辦法,。一般的,，我把學(xué)生分成三個a、b,、c三個層次,。a層次的學(xué)生是基礎(chǔ)好，特長明顯,，自學(xué)能力強的一部分,，對這部分學(xué)生，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，給他們布置任務(wù)或課題,，學(xué)生獨立完成，只是在需要的時候向他們提供幫助,；b層次的學(xué)生是基礎(chǔ)一般,，能在老師的講解、示范和引導(dǎo)下學(xué)習(xí),，對這部分學(xué)生可采用靈活多樣的教學(xué)方法按步就班地學(xué)習(xí),，b層次的學(xué)生是學(xué)生群體中的大多數(shù)；c層次的學(xué)生是學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生,，我對他們的要求是掌握基礎(chǔ)，除了給他們進行特別輔導(dǎo)之外,，還采取結(jié)對子的辦法,，給每人配一個a層次的學(xué)生作為助理，幫助他們學(xué)習(xí),。但在分層次教學(xué)中要格外注意保護c層次學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性,。

創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。鼓勵,、指導(dǎo)學(xué)生大膽,、靈活地運用已學(xué)知識，解決實際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的有效方法,。我認(rèn)為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結(jié)或復(fù)習(xí)階段可以適當(dāng)采用主題型課或任務(wù)驅(qū)動式的方法,，設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生從頭至尾制作一個專題站點。當(dāng)然,，復(fù)習(xí)中也可以適當(dāng)采取教學(xué)對話,、教學(xué)討論、示范等教學(xué)方法,。

html網(wǎng)頁設(shè)計心得體會篇三

本學(xué)期的網(wǎng)業(yè)設(shè)計課程,，開展了動態(tài)思維訓(xùn)練教學(xué)活動,，對于我們學(xué)生來說，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)的自覺性,，自己動腦、動手,，動口,，運用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo),，通過自身的實踐,，創(chuàng)作出積聚個人風(fēng)格、個性的個人網(wǎng)頁,?？傮w來說，整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程,，我學(xué)會了很多知識,，雖然過程比較艱辛，但在intenet領(lǐng)域中,，有了一個展示自我的空間,，我覺得很開心、很有成就感,。

作為網(wǎng)頁設(shè)計的初學(xué)者,，我對網(wǎng)頁設(shè)計非常感興趣，一心想設(shè)計出一個美觀,、實用,、內(nèi)容豐富的個人網(wǎng)頁。本學(xué)期的教改方案由以前學(xué)生單純接受知識變?yōu)橹鲃訁⑴c教學(xué)活動,。在這樣的壓力和動力下,，通過自己動手、動腦,，通過網(wǎng)絡(luò)資源,，老師的指導(dǎo)，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中學(xué)到了很多知識,，也增強了我的創(chuàng)作能力和動手能力,，在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，從構(gòu)思到設(shè)計,、完善,、維護，整個過程我都全身心投入,，使我真正學(xué)到了網(wǎng)頁設(shè)計的知識,。

在本次網(wǎng)頁設(shè)計中,，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計方面的知識，也從中學(xué)會了關(guān)于網(wǎng)絡(luò),、編程等方面的知識,。我從最初開始運用frontpage設(shè)計網(wǎng)頁，到后來運用dreamweaver,、flash,、fireworks等網(wǎng)軟件設(shè)計網(wǎng)頁，完善網(wǎng)頁,。在這個過程中,，我通過自學(xué)教材、上網(wǎng)查詢,，學(xué)習(xí)了dreamweaver,、flash、fireworks等網(wǎng)頁軟件的應(yīng)用,，學(xué)會了管理,、維護自己的站點，以及一些簡單動畫,、控件的制作等等,。在設(shè)計過程中也出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書,，上網(wǎng)查詢,，請教老師等方式，不斷的學(xué)習(xí),、解決,、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容,，都在不斷的進步、改善,?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中,，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高,。

由于平時工作比較繁忙，學(xué)習(xí)時間比較少,，對于網(wǎng)頁設(shè)計軟件的強大功能運用得還不夠,。在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，由于沒有網(wǎng)頁制作代碼的知識,，所以在設(shè)計時也遇到了很多麻煩,，有時插入一個特效腳本也是很麻煩,。在網(wǎng)頁制作過程中，想提高設(shè)計水平,，想有個理想的網(wǎng)頁,，必須學(xué)會代碼的運用，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷加強這方面的學(xué)習(xí),，希望老師能簡單介紹一下代碼,，讓我也對它有個初步的認(rèn)識，以后再加強學(xué)習(xí)也才會有所提高,。

總體來說,，通過今次的對網(wǎng)頁設(shè)計的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾,、不足的地方,，但我想，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計的大門,，只要我再認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí),，去提高，憑借我對網(wǎng)頁設(shè)計的熱情和執(zhí)著,，我將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè),，更完善。也希望老師在今后的日子里多指導(dǎo),。

html網(wǎng)頁設(shè)計心得體會篇四

在炎熱的夏季,，又在悶熱的機房中，我們又一次的完成了網(wǎng)站建設(shè)的實習(xí),。在這實習(xí)期間,，有太多的話想說，都是苦不堪言,。但事后又想想,，苦過了，才知道有甜,。

在這實習(xí)當(dāng)中,，我知道了span是html（超文本語言）中的一個元素，span+cs是一種網(wǎng)頁的布局方法,，span+css包括行內(nèi)樣式,、內(nèi)嵌式、鏈接式,、導(dǎo)入式,、css選擇器、標(biāo)記選擇器、類別選擇器,、id選擇器,、選擇器聲明、css繼承,。還有id與class區(qū)別：id不允許重復(fù)使用,，只能用一次，css規(guī)范和其他規(guī)范javascript控制方法一樣,。

說實話,，我對span+css一點兒都不懂，但起碼我知道了這是一種網(wǎng)頁的布局格式,，總比不知道強,。有句話說，不懂就要學(xué),。是的,，既然學(xué)了了這個專業(yè)，就不能對這個專業(yè)模糊,。所以,，就要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。征服畏懼,、建立自信的最快最確實的方法,，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗,。

我們經(jīng)過兩周的實訓(xùn),，通過前期的合同洽談、簽訂,，到后期的網(wǎng)站制作,、網(wǎng)站發(fā)布，讓我受益匪淺,。不僅讓我了解通過網(wǎng)絡(luò)洽談商務(wù)的禮儀和細(xì)節(jié),，也讓我的網(wǎng)站制作知識及技能有了很大提高。

前期我們通過發(fā)送電子郵件,，進行網(wǎng)上商務(wù)的接洽,。由于沒有做好工作。了解商務(wù)郵件的格式,，導(dǎo)致郵件發(fā)了很長一段時間，雙方還僅僅停留在認(rèn)識階段,，確實說來很失敗,。

在擬定合同時，由于不能真正滿足客戶的需求,，一些條款及報價不合理,，因此要一次又一次反復(fù)的修改合同,。這主要是因為我們不能正確解讀客戶的要求，并且我們不能拿出我們公司為大洋禮品公司網(wǎng)站建設(shè)的特色,。

在網(wǎng)站制作的起初階段,，由于不曾制作過網(wǎng)頁，雖然團隊確立了分工,，但還是有些迷茫,。公司沒有確立風(fēng)格和大體的布局，并且搜集資料是一個漫長而又復(fù)雜的過程,。通過瀏覽各類禮品網(wǎng)站,，心里大概有了一定的想法和設(shè)計。

我的主要任務(wù)有“誠聘英才”,、“產(chǎn)品導(dǎo)航”,、“展會禮品”、“廣告促銷禮品”,。我最先做的是“誠聘英才”,，我是參照中國電信誠聘英才首頁做的，它看似制作簡單,，其實布局十分復(fù)雜,、精致。在處理圖片是我遇到了不少困難,，最典型的就是有一次我想在圖片中插入文字,，但始終插入不了，后來通過請教老師,，總算知道了其中的奧妙,。原來是圖層被鎖定了，要重新拷貝圖層,，再考貝的圖層上就可以插入文字了,，并且文字其實也是一個圖層，它是可以移動的,。盡管我為誠聘英才網(wǎng)頁付出了很多,，但并沒有被采納，并且此時我也設(shè)計了logo,，也沒有被采納,。

“產(chǎn)品導(dǎo)航”是一個困擾我一上午的問題（此刻公司首頁已經(jīng)制作完畢，而它與合同上的“產(chǎn)品導(dǎo)航”頁面布局類似,，于是這讓我一時間很難抉擇,。我就一邊設(shè)計一邊思考，此時我為公司定的色彩風(fēng)格是紅色，我為導(dǎo)航欄設(shè)計的是交互式按鈕,，并且設(shè)計了初始字體,、懸停、按下時字體顏色,?？墒沁@一切都是白費，由于后來我們將風(fēng)格確定為藍色,，并且導(dǎo)航欄確定都采用首頁中插入的圖片,，但我覺得這樣有些不好：例如它不可以設(shè)置超鏈接的字體顏色，這是很不專業(yè)的體現(xiàn),。團隊由于缺乏及時的溝通,，導(dǎo)致其他組員一些好的想法得不到實施，確實是我們團隊合作的一個問題所在,。

展會禮品,、廣告促銷禮品由于套用相同的布局，設(shè)計上沒有什么難點,，只是在這基礎(chǔ)上進行產(chǎn)品的進一步分類和圖片的搜集有些費神和花時間,。我在制作這一系列網(wǎng)頁時，都特別注意修改網(wǎng)頁標(biāo)題,。網(wǎng)頁標(biāo)題是十分重要的,，它是每打開一張網(wǎng)頁的頭標(biāo)。

前面這一階段的工作我還有一個小收獲,，這就是圖片位置,，其實在圖片屬性中圖片定位選擇絕對定位，再在下面輸入距左距上的距離即可,，這是一個很不錯的方法,。

后期我們進行每個人作的網(wǎng)頁整合時遇到了不少問題，原先我們認(rèn)為超鏈接是可以整合的,，其實不然,，只能在一個文件內(nèi)作。當(dāng)時已經(jīng)花了一天的工時,，可后來在晚上才發(fā)現(xiàn),，不只這個問題，還有每個人做的網(wǎng)頁都是保存在網(wǎng)站文件夾下,，而最后上傳到服務(wù)器上只能有一個網(wǎng)站文件夾,。所以后來我們組有三個人加班熬夜的。原本以為這樣已經(jīng)差不多了,，可是當(dāng)我們把網(wǎng)站通過windowsxxiis默認(rèn)web站點上傳進行本地調(diào)試時發(fā)現(xiàn)所有網(wǎng)頁導(dǎo)航欄的圖片都顯示不出來,，一些超鏈接也無法連接,，這下讓我們有些驚慌失措。通過向老師了解,，知道可能是圖片命名的問題，web服務(wù)器無法識別中文命名的圖片,，此外網(wǎng)頁也需命名為英文,。于是我們又忙于修改圖片和網(wǎng)頁的名稱。我的所制作的展會禮品將網(wǎng)頁都放在private文件夾下,，導(dǎo)致所有需要連接到展會禮品首頁的都不能進行,。我首先需要把private文件夾下的網(wǎng)頁全部剪切出來，并且檢查超鏈接,，而這些只能在frontpage文件夾試圖下進行,。同時還要在http上檢測，進行及時的修改,。超鏈接檢測是我展會禮品網(wǎng)頁的一個主要問題,。公司主頁上的“展會禮品”始終連接不到“展會禮品首頁”，反復(fù)的進行超鏈接都無法成功,，其實是因為我所連接的超鏈接路徑不對,，其實我應(yīng)該根據(jù)瀏覽器上不能連接到的網(wǎng)頁路徑進行修改超鏈接。

經(jīng)過這翻調(diào)試,、測試,，網(wǎng)站不存在圖片顯示不出來的問題，以及超鏈接無法連接的問題,。

在互聯(lián)網(wǎng)越來越深入到生活中每一個角落的年代,，網(wǎng)頁的表現(xiàn)形式就如同以前書本上的文字，傳達著的是網(wǎng)絡(luò)語言,，每一條線,、每一個色塊、每一種版式,、每一種組合都傳遞給閱讀者一種感覺,。實際上網(wǎng)頁的表現(xiàn)形式已是互聯(lián)網(wǎng)至關(guān)重要的元素。它是一種創(chuàng)造性,、有成就感的工作,。