時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學主題班會活動計劃過程篇一

為了使全班同學進一步了解,、理解新的《小學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力,，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信,、勤奮向上的小學生,。

【活動簡介】

以學生學習行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌,、生活實例窺探,、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育,。

【活動要求】

注重人人參與,，講究活動秩序，聯(lián)系實際,。

【主持人】

班長 文藝委員

【活動地點】__班

活動過程】

一.奏唱班歌

二.由生活中的點滴談起

三,、《 是對還是錯》

(讓學生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題)

四：《比劃猜猜猜》

為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組，一個比劃一個猜,，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,，但不能帶到所猜詞中的任何一字,，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分,?！?/p>

五.答題競賽：(全體同學參與，贏取小獎品)

以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象,。

六.再談啟發(fā)

七,、倡議書簽名

八【活動小結】 班主任總結：希望我們?nèi)w同學通過這次活動,，牢記《小學生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動,，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生,，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民,。

“爭做文明小學生”倡議書

同學們：

良好的行為影響你的一生,，如果播種行為，收獲的是習慣,，播種習慣,，收獲的是性格，那么播種性格,，收獲的將是人生,。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣,，我們班委會發(fā)出如下倡議：

①課堂有紀律,，認真聽講，做好筆記,，不頂撞老師

②課間有秩序,，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話,，語氣和藹

④穿著得體,，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私,，多為他人著想

⑥后進生有進步,，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生,，地上無痰跡,、紙屑，墻上無污痕,，桌上無刻劃,，門窗無破損

⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源,，發(fā)揚刻苦耐勞的精神

爭做文明的小學生

一,、班課課題：爭做文明的小學生

二、本課目的：培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個講文明守公德的好學生,。

三、本課形式：唱歌,、朗誦,、背誦等

四、過程設計

1,、一學生講《孔融讓梨》的故事,。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生,，更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天,。

教師講《程門立雪》的故事。

3,、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,，對于我們小學生，《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。誰來說一說。

小組派代表進行交流,。

4,、講文明，有禮貌,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明,，那么,，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

5、《日常文明用語介紹》 請,、謝謝,、對不起、不客氣,、早上好……(指名說一說),。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

(2)宿舍里,，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

(4)學校,、家庭,、社會最突出的不文明的行為有哪些?

(四項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流,，后進行全班性的匯報,。)

7、作為一個小學生,，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,，應該做些什么?要怎么做?(學生發(fā)言)

三、活動結束(希望寄語)

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己,，養(yǎng)成道德好習慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求,，分別是：

1,、文明用語，微笑待人,。

2,、文明休息，文明坐行,。

3,、不懂就問，勤于思考,。

4,、勤儉節(jié)約，計劃用錢,。

5,、自己的事情自己做。

6,、說了就要努力去做,。

7、及時感謝別人的幫助,。

8,、用過的東西放回原處。

9,、集體的事情一起干,。

10、干干凈凈迎接每一天,。

希望全體學生要求嚴格要求自己,，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!

活動目標:

通過活動,，動員全體學生積極行動起來,，學習文明禮儀知識,，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒,，引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神,，勤奮學習,，勵志圖強，報效祖國,。

活動過程:

一,、主持人上場組織活動。

二,、節(jié)目表演

1,、文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國,。媽媽常講,，我國是禮儀之邦。老師教導我們,，知書達禮兒時起,。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚,。學習禮儀善交往,，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘,，孝順長輩問暖寒,。禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣,。大方熱情懂禮貌,，言行處處都規(guī)范。

2,、小品《禮貌小學生》

小記者問甲：請問,，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話

甲：阿姨,，我想買書架上那套《十萬個為什么》,，請您拿給我看看，好嗎?

小記者：好的,。你真有禮貌,。

甲：謝謝

小記者問乙：請問,，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔?

小記者：真有禮貌!

小記者問丙：請問,，當你想向同學借鉛筆用時,，你怎么說?(略)

小記者：真會說話，同學一定會借給你,。

小記者問?。赫垎枺绻幸晃皇迨逭夷愕陌职?，正好爸爸不在家,，你怎么接持客人呢?

小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子,。

三,、知識搶答：

1. 別人幫助你時，你要說：謝謝,。

2. 不小心踩到別人時,，你要說：對不起。

3. 人家向你道歉時,，你要說：沒關系,。

4. 客人來到我家時，你要說：請進,。

5. 放學了,，你要和老師、同學說：再見,。

6. 在校園里見到老師,，你要說：老師，您好,。

四,、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認識,。

五,、出示幻燈片，思考：下面哪些行為是文明的行為?

六,、播放歌曲《咱們從小講禮貌》

七,、總結

文明禮貌的好習慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧!(用《歌聲與微笑》結束這次班會,。)

附：小學生文明禮儀規(guī)范

1. 稱謂禮

(1) 對父母長輩不能直呼姓名,，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸,、奶奶,、老師、叔叔等,。

(2) 不給他人取綽號,、說花名。

2. 問候禮儀

向父母,、長輩問候致意,，要按時間、場合,、節(jié)慶不同，采用不同的問候,。

(1) 早起后問爸爸,、媽媽早上好。

(2) 睡覺前祝爸爸,、媽媽晚安,。

(3) 父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦,。

(4) 過生日：祝長輩生日快樂,、身體健康。

(5) 過新年：祝爸爸,、媽媽新年愉快,。

(6) 當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸,、媽媽一路平安,、辦事順利

通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實,，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行,。

二、活動簡介

抓住學生學習行為規(guī)范為中心,，通過競賽,，搶答，討論,，表演小品等多種形式,，陶冶學生的文明品格。

三,、活動過程

1,、主持人引入

主持甲：同學們老師們，大家好， “我是文明小學生主題班會”就要開始了,。

主持乙：甲,，這次主題班會內(nèi)容是什么呢?

主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎?

主持乙：當然知道,，我們經(jīng)常學習“小學生日常行為規(guī)范”,、學校規(guī)章制度呢。

主持甲：那么我相信你對行為規(guī)范一定相當了解,，這樣吧,，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽,，看誰對行為規(guī)范知道得最多,。

主持乙：好主意。大家說好不好?請大家遵守競賽規(guī)則,，踴躍舉手發(fā)言,，答對的話你就能為你們小組爭得分數(shù)，到班會最后,，讓我們看看誰是冠軍,。

行為規(guī)范知識競賽題

一、 簡答題

1,、行為規(guī)范共分四大部分?

2,、上下課時同學們應如何做?

3、我校的校風是什么?

4,、我校的學風是什么?

5,、我校的教風是什么?

6、說出五種文明用語

7,、降國旗,，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣,，老師應該怎樣?

二,、判斷題

1、我們可以配戴首飾,，披頭散發(fā),。(f)

2、我們要生活儉樸,，不亂花錢,。(t)

3、我們應配帶好胸卡,，紅領巾,，如遺失,，需要及時補辦。(t)

4,、我們可以因有事而不請假,，隨便曠課。(f)

5,、我們可以在操場上騎車,。(f)

6、參加各種活動時,，要準時,，不能吃零食。(t)

7,、不把校外人帶進校內(nèi),，也不闖進外校去游玩，吵鬧,。(t)

8,、觀看電影表演時，可以說話,，隨便走動。(f)

三,、自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為,。

四、討論題

只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲,。大家同意嗎?(同意),，那么請種小組討論，并舉例說明,，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響

2,、總結

主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民,，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。

主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為,，自覺遵守基本的修身準則,，善于把握好自己的前行方向。因此,，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為規(guī)范”,，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。

主持乙：最后,，引用列寧的一句名言作為結束語,，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始?！?/p>

主持人：我是文明小學生班會到此結束,。

小學主題班會活動計劃過程篇二

一、活動設計說明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會感動,，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出,，培養(yǎng)學生感恩的心，學會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師,，我在畢業(yè)離校之前設計了這節(jié)主題班隊會。

二,、活動目標：

1,、通過學生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學生對老師的感激之情,。

2,、讓學生理解老師，學會感恩,。

三,、活動準備：

1、教師準備視頻

2,、學生準備回憶老師關愛自己的故事

四,、活動過程：

(一)談話導入

光陰似箭，日月如梭,，時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間我們小學生活即將結束，在六年年的小學生活里,，我們有著給我們太多回憶的老師,，點點滴滴，恍如眼前,；暮暮朝朝,，難以忘懷。在你們畢業(yè)離校之前,，你最想對老師們說的是什么呢? (生答)

的確是,，正如剛才同學們所說的,，我們對老師充滿了太多的留戀與感激，我們怎能忘懷與老師之間這份濃濃的深情呢?今天我們的主題班隊會就是《難忘師恩》,。

(二)回憶師恩

1,、小組交流

師：在和老師朝夕相處的六年中，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事,，難忘恩師點滴情,，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎?我們先以小組為單位交流一下。

2,、指生交流,，師隨時點評。

師：同學們在剛才小組交流中說了很多感動的事,，下面我們請幾位同學下來交流一下,。

(指四名同學詳細匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘,，師對每人發(fā)言后進行點評)

師：同學們談起自己的老師都心懷感激,，其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關心你,，關心著你的學習,，關心著你的生活，讓每一個學生都能身心健康的成長,。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師，又是你的益友,，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖,，如春風一般的和煦,，如清泉一般的甘甜，但當她和孩子共處危險時,，她們能勇敢地舍棄自己的生命,，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切,。請看一段視頻,。

(播放視頻)(內(nèi)容為20__年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學生及20__年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學生的視頻)

師：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古,?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命,，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇,。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大,。

(三)感恩教師

師：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,。面對無私為我們奉獻的老師，你們想用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢?

(生交流各種表達方式,，如舞蹈,、繪畫、樂器表演,、詩歌,、自制卡片等等，師隨時點評)

師：看來同學們對老師的表達方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達不了我們對老師的感激之情,，課后我們一定要找個合適的機會把我們的心意都表達給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩吧!(詩附后)

(四)拓展延伸

同學們,，孟郊詩中說的好：“誰言寸草心，報得三春暉”,，你們現(xiàn)在都懷有感激之心,，當你們升入初中或是踏上工作崗位時，尤其是取得一定的工作成績時,，你還會記得你的老師嗎?你那時又會以怎樣的方式表達你的感激之情呢? (生交流)

師：是的,，無論我們走多遠，長多大,，地位有多高,，我們的心里都永遠裝著我們的老師，我們永遠割舍不了我們對老師的愛,，感恩不僅僅是為了報恩,，因為有些恩澤是我們無法回報的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,，才能真正對得起給你恩惠的老師,難忘師恩,，恩情永駐。本次《難忘師恩》主題班隊會到此結束,。

小學主題班會活動計劃過程篇三

一,、活動設計說明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學生感恩的心,，學會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師，我在畢業(yè)離校之前設計了這節(jié)主題班隊會,。

二,、活動目標：

1、通過學生回顧交流老師對自己的幫助,，激發(fā)學生對老師的感激之情,。

2、讓學生理解老師,，學會感恩,。

三、活動準備：

1,、教師準備視頻

2,、學生準備回憶老師關愛自己的故事

四、活動過程：

(一)談話導入

光陰似箭,，日月如梭,，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們小學生活即將結束,，在六年年的小學生活里,，我們有著給我們太多回憶的老師，點點滴滴,，恍如眼前,；暮暮朝朝，難以忘懷,。在你們畢業(yè)離校之前,，你最想對老師們說的是什么呢? (生答)

的確是,，正如剛才同學們所說的,，我們對老師充滿了太多的留戀與感激，我們怎能忘懷與老師之間這份濃濃的深情呢?今天我們的主題班隊會就是《難忘師恩》,。

(二)回憶師恩

1,、小組交流

師：在和老師朝夕相處的六年中，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事,，難忘恩師點滴情,，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎?我們先以小組為單位交流一下,。

2、指生交流,，師隨時點評,。

師：同學們在剛才小組交流中說了很多感動的事，下面我們請幾位同學下來交流一下,。

(指四名同學詳細匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事,，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進行點評)

師：同學們談起自己的老師都心懷感激,，其實我們老師就是通過這些方方面面,、點點滴滴的小事去關心你，關心著你的學習,，關心著你的生活,，讓每一個學生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師,，又是你的益友，同時又如你的慈母,。她們的愛如陽光一般的溫暖,，如春風一般的和煦，如清泉一般的甘甜,，但當她和孩子共處危險時,，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子,，讓師愛超越一切,。請看一段視頻。

(播放視頻)(內(nèi)容為20xx年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學生及20xx年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學生的視頻)

師：“慈師真愛感動天地,，圣母情懷流芳千古,。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂,，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命,，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大,。

(三)感恩教師

師：蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,。面對無私為我們奉獻的老師,，你們想用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢?

(生交流各種表達方式,，如舞蹈、繪畫,、樂器表演,、詩歌、自制卡片等等,，師隨時點評)

師：看來同學們對老師的表達方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個合適的機會把我們的心意都表達給我們的老師好嗎?千言萬語,，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩吧!(詩附后)

(四)拓展延伸

同學們，孟郊詩中說的好：“誰言寸草心,，報得三春暉”,，你們現(xiàn)在都懷有感激之心，當你們升入初中或是踏上工作崗位時,，尤其是取得一定的工作成績時,，你還會記得你的老師嗎?你那時又會以怎樣的方式表達你的感激之情呢? (生交流)

師：是的，無論我們走多遠,，長多大,，地位有多高，我們的心里都永遠裝著我們的老師,，我們永遠割舍不了我們對老師的愛,，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的,，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,，才能真正對得起給你恩惠的老師,難忘師恩，恩情永駐,。本次《難忘師恩》主題班隊會到此結束,。

小學主題班會活動計劃過程篇四

活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識,，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品,、模擬,、演示、拍手游戲,。

活動過程：

一,、用親情激發(fā)學生 “我要安全”的意識,。

主持人：同學們,，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情,。說到動情處,，有的學生掉了眼淚。)

主持人：是的,，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心,，花費了不少的心血,。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā),，就見證了父母的艱辛,。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。同學們,，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二,、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義,。

小品：一小孩在公路上騎車,，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地,，無法動彈,。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,，連忙撥打“120”急救,。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上。過了一會兒,，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,，如果司機不及時踩剎車的話,，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳,。

主持人：同學們,，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰,、玩耍,。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應該靠右,，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警,。

生4：我們要愛惜自己的生命,，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己,，也害了別人,。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失,。

生5：我們要遵守交通規(guī)則,，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面,。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運,，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命,。

主持人：對,，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的,。人的生命只有一次,，我們要好好地珍惜生命，愛護生命,。所以我們要保護好自己,。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

三,、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法,。

生：要注意防水、防火,、防電,、防毒、防壞人,、防交通事故,。(之前學校強調(diào)過這些方面，因為是以學校的形式講解,，所以學生只知道這些方面的大概,。我將學生分成6個組,，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,，一組一個,。人多力量大，不多時間,，學生就寫好了，而且也寫得很具體,。我要求一組推舉一個學生匯報,，教師再做適當?shù)闹v解。)

主持人 ：如果出現(xiàn)了緊急事故,，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災,，我們該怎樣緊急逃生?

(學生舉手回答，主持人補充),，好,，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災,，應立即向室外樓梯逃生,，遠離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災,，無法逃出門外,，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著,，將水潑在地上和門上,。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上,，等待救援,。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應倒水,，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住,。

四、主持人總結,，以拍手游戲結束,，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中,，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些,。在以后的班會中,，我們將陸續(xù)了解到,，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了,，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧,。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一,，注意安全數(shù)第一,。

你拍二，我拍二,，咱倆宣傳做個伴兒,。

你拍三，我拍三,，教室寢室不吸煙,。

你拍四，我拍四,，亂穿馬路會出事,。

你拍五，我拍五,，炎熱天氣防中暑,。

你拍六，我拍六,，不慎落水要呼救,。

你拍七，我拍七,，三無產(chǎn)品要遠離,。

你拍八，我拍八,，不在電線桿上爬,。

你拍九，我拍九,，不跟陌生人隨便走,。

你拍十，我拍十,，自我保護是大事,。

小學主題班會活動計劃過程篇五

▲設計背景與理念

當今，青少年犯罪率的不斷攀升和道德的淪喪,，無不表明：他們漠視一切!因為不懂得感恩,，所以不懂得珍惜，更不懂得愛,?？梢娡ㄟ^“感恩教育”去喚醒人類生命中愛的種子尤為重要,。學校應該成為這一活動的主陣地。然而,，“感恩教育”并不是通過一兩節(jié)班會活動就能立竿見影,，而是貴在堅持和平時的滲透，使“感恩”無處不在,。

一年級的孩子思維還處在“自我中心”階段,，往往不能站在別人的角度想問題，而且由于獨生子女能得到來自各方面的關愛,，他們習慣于別人的關心和尊重,，而忽視向關愛自己的人回饋關愛，表達感激,。

▲教育目標：

1,、了解父母為我們的成長付出的辛勞和心血,。

2,、學會向父母長輩表達自己的關愛和感激。

3,、體會向父母長輩說出愛和謝意能給家人帶來歡樂,。

▲教育重、難點：

1,、讓學生體會到父母長輩之愛的存在,。

2、引導學生懂得向父母長輩表達愛,。

▲活動準備：

老師：向家長發(fā)出邀請;一組反映成長過程的照片;《爸爸媽媽》,、《感恩的心》歌曲磁帶;根據(jù)學生人數(shù)印刷“我的家庭檔案”表格等。

學生：與父母長輩合影的相冊;彩筆,、卡紙,、或其他小禮物。

▲班會過程：

在《感恩的心》的旋律中開始

一,、營造氣氛進入班會的主題

1,、在鋼琴曲《秋日思語》的伴奏中朗誦《我的家》(一年級語文上冊)。

2,、游戲“大風吹”

師：“大風吹,。

生：“吹什么?”

師：“吹幸福的孩子(快樂)的孩子?！?/p>

生：“我們是幸福(快樂)的孩子!”

3,、師生談話

師：“為什么你們會如此幸福快樂呢?”

生：(引導說出,，因為有家人的關愛)

4,、請出家長讓學生對家有個整體的概念;并在輕松的“大風吹”游戲中進入班會的主題),。

二、識別“愛”

1,、學生說一說：爸爸,、媽媽是怎樣愛自己的。

2,、請家長就相應的做法談感受,。

3,、請曾被父母責備,、批評或打罵過的學生說說當時的心理感受。

4,、請該家長就相應的做法談一談當時的想法和感受,。

5,、老師引導和分析。

(愛的表達方式有兩種：一種是慈祥的愛,，一種是嚴厲的愛,。而孩子們往往只知道“慈愛”而不懂得“嚴愛”，甚至在嚴愛來臨時產(chǎn)生敵對的情緒,，以為那不叫愛,。所以這一環(huán)節(jié)的設計主要讓學生通過與家長面對面的溝通，知道愛的兩種表達方式,。)

三,、形象感知，體會父母得的辛勞

多媒體出示一組照片：從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學步的幼兒;從調(diào)皮搗蛋的孩童到成人,。

1,、學生與家長觀看照片。

2,、說說觀后感,。

3、師小結：“是啊,，孩子的成長道路無不灑滿父母長輩的心血;為了讓孩子健康茁壯成長,，父母長輩操碎了心!”

4、請部分家長交流一天的作息時間,。

5,、學生簡單說說聽后感。

6,、小結,。

(愛并不是空泛的，它藏在具體的行動,。此環(huán)節(jié)的設計意圖是讓學生真切地感受父母的愛在自己成長的歲月里,，在每天的操勞中,。)

四、情景模擬

師：“孩子們,，在生活中,，我們經(jīng)常遇到下面這樣的事情，請你和爸爸媽媽演一演,?！?/p>

1、多媒體顯示字幕和卡通畫面,。

⑴媽媽今天做的菜我不愛吃,，我……

⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服,，我……

⑶我生病了,，媽媽守在我旁邊，我……

⑷我不喜歡吃蘋果,，可爸爸每天都讓我吃一個,，我……

⑸下大雨，爺爺給我送傘,，我……

2,、家庭小組演一演,。

3,、請五個家庭全班演一演。

4,、老師：“在日常生活中,，兒女們對父母長輩一句感謝的花語，一個小小的舉動,，都會讓父母特別快樂,。孩子們，讓我們馬上對身邊的不爸爸媽媽說表達我們的愛吧,?！?/p>

5、學生行動,，表達愛,。

(在這一環(huán)節(jié)中，老師通過情景模擬和恰當?shù)囊龑?，讓學生懂得,，不僅要享受阿，還應該平等地向父母長輩表達愛,。)

五,、填“家庭檔案”,，記住父母的生日

1、把“家庭檔案”卡發(fā)到家長手中,，填寫孩子的出生日期,。

2、收回卡片后讓學生說說生日那天是怎么過的,。

3,、讓學生填寫父母生日，忘記的可及時問父母,。

4,、小調(diào)查：有幾位同學記住父母的生日?記住父母生日的有幾位為父母過過生日?

5、師：“孩子們,，我們的父母為我們做的是在是太多,、太多。而我們呢?就讓我們從這一刻起記住爸媽的生日,，為他們送上祝福,，好嗎?”

6、引導學生結合節(jié)假日,，用不同形式向父母送上祝福,，表達愛。

(孩子會以自我為中心,，也許就從一年一次的生日開始,，所以讓孩子懂得關愛身邊的人，也就應該從一年一次的父母的生日開始,，希望能以點帶面,，延伸開來，讓孩子們關心身邊的每一個人,。)

六,、點題結束

師生、家長齊誦《我的家》,。

播放《感恩的心》,。

隨著旋律，點題(師)：“孩子們,，讓我們時刻記住‘說出我們的愛,，感謝父母’?！薄嗝襟w顯示課題,。(說說我的愛)

▲課后延伸

1、搜集贊美父母的詩歌、文章或歌曲,。

2,、制作并填寫“特點卡”。

小學主題班會活動計劃過程篇六

一,、指導思想

為了能把本班建成具有“弘揚個性,，探究創(chuàng)新”的特色，注重習慣養(yǎng)成,，形成良好風氣,。把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。結合我班具體實際,，以強化德育教育為核心，以培養(yǎng)學生良好行為學習習慣,、創(chuàng)新精神和“教會學生做人”為重點,，以狠抓班級文化建設，體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口,，以培養(yǎng)學生成為有道德,、有理想、有文化,、有紀律,、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我班主題班會工作,，開創(chuàng)我班主題班會工作新局面,。

二,、主題班會工作的目標

1,、通過一系列的主題班會活動，達到學生愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義,。

2、引導學生形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

3,、形成有道德,、有理想,、有文化、有紀律,、有創(chuàng)新的“五有”新人,。

三、主題班會工作措施

1,、主題班會活動每月舉行一次,，做到有計劃、有目的,、有主題,、有負責人、有過程,、有記錄,。

2、進一步落實班級常規(guī)管理制度,，加大對班級文化建設的考核,，加強對班級激勵競爭機制。

3,、開展形式新穎,、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式,，通過多種活動,，加強五愛國教育；以“學會感恩,、學會尊重,、學會理性 ”學會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育,、誠實守信教育,。

三、主題班會工作安排

周次 活動主題

1 珍愛生命 安全第一

2 老師,，我們愛您

3 我的班級我參與

4 文明習慣伴我行

5 感謝英模引領我

6 “祖國我為你驕傲”

7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

8 感謝伙伴幫助我

9 感謝父母養(yǎng)育我

10 遠離網(wǎng)吧

11 誠信教育

12 做合格的值日生

13 法制教育

14 珍惜每一滴水

15 節(jié)約是美德

16 “環(huán)保連著你我他”

17 班級是我們共同的家

18 珍惜時間

19民主評優(yōu)

小學主題班會活動計劃過程篇七

1.“知榮辱,，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展,，讓學生牢記歷史,，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩,。

2.培養(yǎng)學生愛國守法,，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長,，刻苦學習,，勤儉自強，團結友愛,，助人為樂,，做一個有道德的人。

二.活動目的

活動以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標,，遵循學生的身心特點和成長規(guī)律,，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動,，從身邊的事情做起,，從一點一滴做起，增強道德意識,，養(yǎng)成良好習慣,，做一個有道德的人。

三.活動形式

以學生主持,，讓學生收集素材,，通過歌曲，朗誦,，講故事,，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人,。

主持人宣布活動開始

第一版塊是“道德小故事”,，同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分，講誠信,，拾金不昧,，樂于助人，尊老愛幼,。聽了這些感人的故事,，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺,。

第二版塊是“道德名言”,，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成一張張書簽,。

第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”,，大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片,，制作了圖文并茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”學生齊唱“為了誰”,，“愛的奉獻”歌曲,。

主持人帶領全班同學宣誓，我承諾：做一個有道德的人,，在家庭,，孝敬父母，在學校,，尊敬師長,，在社會，奉獻愛心

主持人宣布活動結束

小學主題班會活動計劃過程篇八

一,、指導思想

以《中共中央關于加強未成年人的思想道德建設若干意見》為指導,，貫徹落實縣局會議精神，結合我校具體實際,，以強化德育教育為核心,，以培養(yǎng)學生良好行為學習習慣、創(chuàng)新精神和“教會學生做人”為重點,，以狠抓校園文化建設,，體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口，以培養(yǎng)學生成為有道德,、有理想,、有文化、有紀律,、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標,，進一步加強和改進我校主題班會工作，開創(chuàng)我校主題班會工作新局面,。

二,、主題班會工作的目標

1、通過一系列的主題班會活動,，達到學生愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義。

2,、構建教師與教師之間,、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關系,，打造“和諧校園”,。

3,、引導學生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

4、形成有道德,、有理想,、有文化、有紀律,、有創(chuàng)新的“五有”新人,。

三、主題班會工作措施

1,、主題班會活動每兩周舉行一次,，做到有計劃、有目的,、有主題,、有負責人、有過程,、有記錄,。

2、學校統(tǒng)一研究布置,、統(tǒng)一主題,、統(tǒng)一時間進行，起到競爭激勵,、團結奮進的作用,。

3、進一步落實班級常規(guī)管理制度,，加大對班級文化建設的考核,，加強對班級激勵競爭機制。

4,、開展形式新穎,、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式,，通過多種活動,，加強五愛國教育；以“學會感恩,、學會尊重,、學會理性 ”學會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育,、誠實守信教育,。并通過建立“學生成長檔案”等措施鞏固德育教育的成果,，形成學校主題班會工作特色,。

5,、學校每期兩次交流評比、期末總結,，保障主題班會圓滿開展,，達到預期目的。

三,、主題班會工作安排

二月份：準備階段

1,、制定主題班會研究計劃；

2,、布置落實主題班會任務,；

三月--六月份：實施階段

1、學雷鋒做好事,；

2,、安全隱患與自我防護；

3,、怎樣做好“五規(guī)范三養(yǎng)成”,；

4、環(huán)保與我們的關系,；

5,、誠信在我們身邊；

6,、怎樣愛護集體榮譽,；

7、做力所能及的勞動,，學會感恩,；

8、本期我最棒,；

七月份：總結階段,；

小學主題班會活動計劃過程篇九

一、指導思想

以《中共中央關于加強未成年人的思想道德建設若干意見》為指導,，貫徹落實縣局會議精神,，結合我校具體實際，以強化德育教育為核心,，以培養(yǎng)學生良好行為學習習慣,、創(chuàng)新精神和“教會學生做人”為重點，以狠抓校園文化建設,，體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口,，以培養(yǎng)學生成為有道德,、有理想、有文化,、有紀律,、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我校主題班會工作,，開創(chuàng)我校主題班會工作新局面,。

二、主題班會工作的目標

1.通過一系列的主題班會活動,，達到學生愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義。

2.構建教師與教師之間,、教師與學生之間,、學生與學生之間的和諧關系，打造“和諧校園”,。

3.引導學生形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

4.形成有道德,、有理想、有文化,、有紀律,、有創(chuàng)新的“五有”新人。

三,、主題班會工作措施

1.主題班會活動每兩周舉行一次,，做到有計劃、有目的,、有主題,、有負責人、有過程,、有記錄,。

2.學校統(tǒng)一研究布置、統(tǒng)一主題,、統(tǒng)一時間進行,，起到競爭激勵、團結奮進的作用,。

3.進一步落實班級常規(guī)管理制度,，加大對班級文化建設的考核,，加強對班級激勵競爭機制。

4.開展形式新穎,、主題鮮明的主題教育活動,。積極擴展班會活動方式，通過多種活動,，加強愛國教育;以“學會感恩,、學會尊重,、學會理性”學會“誠信”的主題教育活動為突破口,，加強文明禮儀教育、誠實守信教育,。

5.學校每期兩次交流評比,、期末總結，保障主題班會圓滿開展,，達到預期效果,。

三、主題班會工作安排

二,、八月份：準備階段

1.制定主題班會研究計劃;

2.布置落實主題班會任務;

三-- 六月份,、九月--十二月份：實施階段(見附表)

要求各班主任在政教處制定的月主題下確定自己的分主題(每月兩個分主題)并確定上課時間，報政教處,。主題班會須制作成課件,，交政教處存檔，待集體聽課后,，各班主任可依據(jù)自己的實際情況和聽課情況,，借用其他教師課件給自己班上再上一節(jié)主題班會。

七月份,、一月份：總結階段

總結本學期主題班會開展情況

小學主題班會活動計劃過程篇十

一,、指導思想：

為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六?一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活,，激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好,，增強熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛人民的品德教育,，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，學校決定結合六一兒童節(jié)的慶?；顒?，以藝術、盛會相結合的形式組織這次大隊會;并邀請有關領導和社會名人做嘉賓,，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關懷,。

二,、班會主題：

幸福的節(jié)日 難忘的童年

三、班會目標：

激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好,，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關懷,、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活,、對母校的難忘,。

四、班會形式：

校園盛會

五,、班會準備：

紅領巾(20條以上,，專為輔導員老師及嘉賓佩戴)標語、隊旗,、彩旗,、音響設備、音響管理技術員,、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》,、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂,、器樂,、相聲、舞蹈等10個以上),、文藝節(jié)目總導演一名,、副導演數(shù)名、少年鼓號隊,、旗手,、開幕詞、少先隊代表獻詞,、小主持人(男女生各一名),、三好學生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言,、校長講話,、閉幕詞等。

六,、班會過程：

(一)隊會禮儀：隊歌,、隊禮、紅領巾,、岀旗,、退旗、少年鼓號隊

(二)隊會內(nèi)容：

1.領導入席：(小主持人男)：同學們，老師們,，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的“六?一”國際兒童節(jié),，我們的慶祝活動馬上就要開始了,，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導入席!(播放迎賓曲)2.獻紅領巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領導和嘉賓獻紅領巾,。(播放迎賓曲)3.宣布開會：(大隊輔導員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校__x__慶祝“六?一”國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏 第1套)……今天和我們一起歡度節(jié)日的有：……等各級領導,，我們還邀請了……做嘉賓,，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和感謝!

(三)程 序

1.出旗： (小主持人男)： 現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗,。(鼓號齊奏第3套)

.唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第二項,，唱隊歌。(播放少先隊隊歌,，全員隨唱)

3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第三項,，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師宣讀本學年度先進集體和先進個人名單,。

4.組織頒獎儀式：(略)

小學主題班會活動計劃過程篇十一

班會時間：20__年5月13日

班會地點：

一(1)班教室班會主題：走進心靈體會感恩主持人：班主任設計理念：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛,，學會感恩,。教育學生，世上并不缺乏愛,，而是缺乏能夠體會愛的心靈,，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷,，從而萌發(fā)出感激之情,。

班會流程：

班主任：同學們，很高興今天能夠在此召開班會,。

班長：是啊!對了,，我先來考考你，進入蔣王小學已經(jīng)快一年了,，你知道我們班的口號是什么嗎?

學生：這我當然知道啦!那就是(求學蔣王選擇最佳鍛煉身體建設祖國)同時自尊,、自強、自信,、誠實,、守信、擁有責任心和常懷感恩之心,。

學生：沒錯,，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

班長和學生：“走進心靈，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!

班長：出個問題考考你,，聽好了,，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買新的,，自己穿舊的;什么人在訓斥你的眼底充滿愛意?

學生：我知道,，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的,，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單班長：是啊,，提起父母誰能不為之動容呢?請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領其余跟唱，配以舞蹈表演)

班主任：看了這個故事真是讓人感動,，可嘆天下父母心!怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到：“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉?”用來贊美偉大的母親,。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

班主任：小時侯,，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起,，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后,，跌倒了只能自己爬起來,，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛,，從新啟程尋找新的起點,。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而,，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧!你們瞧,，那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲,。

學生：唱得真好啊!咦,，杜之秀，活動進行到這里,，我忽然想到魯迅先生的一句詩：“橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛”,，你知道“孺子?！边@個典故出自哪里嗎?學生：這句詩老師給我們講過，同學們幾乎從都知道。

一學生：這個典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子,，愿給他當牛,，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走,。他的兒子不小心摔了一跤,，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛,。班長：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好像這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

學生：確實很貼切，父母的恩情最深最重,，沒齒難忘,，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一神圣的職業(yè),。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進的道路,。我想，在這幾年美好的學習光陰中,，大家對自己的老師都會有著特殊的感情,。學生：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己,，有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角,。

學生：我要說老師就像我們的父母,，為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們,。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語)

班長：同學們,，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛,，師長的教導,，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的小學生,，我們有幸能夠坐在蓮花小學寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育,。

學生：作為一名蔣王小學的學生，我們更應感到慶幸,，慶幸可以在這樣一個充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學習和生活,。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學設施都走在前列的校園中學習和生活，等待我們的是更多的機會和挑戰(zhàn)，我們,，不應該感恩嗎?(“星級學生”和“學習榜樣”上臺展示自己)

班長和學生：我們想說一聲“謝謝”送給父母,，送一句“您辛苦了”給老(其余生合)師，道一語“感激”給社會,，張開雙手,，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物,。雙手捧滿關愛的我們,，該如何感恩?我們用歌聲，小品,、朗誦來表達,。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。

班長：在結束之前,，請我們的班主任陳老師來點評我們這一次的班會,。班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》，配樂《母親誦》

學生：確實,，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果,，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動,。

小學主題班會活動計劃過程篇十二

一,、指導思想

以《中共中央關于加強未成年人的思想道德建設若干意見》為指導，貫徹落實縣局會議精神,，結合我校具體實際,，以愛國主義教育為核心，文明禮儀教育,、誠實守信教育為重點,，“三學”主題教育活動為突破口，進一步加強和改進我校主題班會工作氛圍,，開創(chuàng)我校主題班會工作新局面,。

二、班會工作意義

主題班會,，是指在班主任的指導下,，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑,。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,，從而提高綜合素質(zhì),。要認真組織開展好主題班會,，對學生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風的形成有不可低估的作用。

三,、班會工作措施

1,、 組織班會理論培訓和主題班會工作交 流，加強班會工作研究,，提高教師主題班會隊伍工作水平,。

2、完善班級量化考核和班主任工作考核方案,，加強過程管理,，向班級考核要效益。

3,、進一步落實班級常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度,，加大對班級文化建設的考核，常規(guī)工作爭取實現(xiàn)由強化規(guī)范——淡化規(guī)范——超越規(guī)范這樣一種漸進式的,、持續(xù)發(fā)展的模式,。并根據(jù)班級考核的結果加強對班級的獎勵，激活競爭機制,。

5,、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動,。積極擴展班會活動方式,，通過多種活動，以弘揚奧運精神為切入點,，加強愛國主義教育;以“學會感恩,、學會尊重、學會理性”三學主題教育活動為突破口,，加強文明禮儀教育,、誠實守信教育。并通過建立“學生成長檔案”等措施鞏固階段教育的成果,，形成學校主題班會工作特色。

6,、建立一支高素質(zhì)的學生干部隊伍,，發(fā)揮干部的榜樣作用、示范作用和管理作用,。

小學主題班會活動計劃過程篇十三

一,、時 間：20__年12月17日

二、地 點：3.1教室

三,、班會主題：消防安全

四,、班會背景：

火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來,，多少無情的火災不勝枚舉,。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力,，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會,。

五、班會目的：

通過本次主題班會,，使學生學習一些簡單的安全消防知識,，了解安全常識、增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質(zhì)和能力,。

六、班會準備：

1. 組織學生學習消防知識,，收看消防安全案例,，使同學們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。

七,、班會過程：

1.主持人致詞,，班會開始

2.學生代表發(fā)言。

3.視頻消防案例分析討論

4.消防知識

防火的基本措施

1,、控制可燃物 2,、隔絕助燃物 3、消除著火源 4,、防止火勢蔓延

滅火的基本方法1,、冷卻法 2、窒息法 3,、隔離法 4,、化學抑制法

酒店常見的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油,、煤氣等)過多 3,、電器使用不當 4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關,。10.臺燈靠近枕頭和被褥,。

滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把,，拿出滅火器;2,、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4,、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,，右手按下壓把噴射。

滅火時應注意以下幾點

1,、正確判斷風向,、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大,，應組織多人撲救 3,、火被撲滅后，仍要提高警惕,，防止死灰復燃,，直到確信不會再燃燒才能離開

消防方針：預防為主，防消結合

撲救火災的一般原則：

1,、 報警早,、損失少 2、邊報警,、邊撲救 3,、先控制、后救火

4,、先救人,、后救物 5、防中毒,、防窒息 6,、聽指揮、莫驚慌

遇上嚴重火災怎么辦?

1,、保持鎮(zhèn)靜,。

2、呼喚附近的同事援助,。

3,、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址,、起火部位,、著火物質(zhì)、火勢大小,、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車,。