體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。
高中音樂(lè)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
感受一,，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)作品,，一定要挖深,，挖透
記得一次和一個(gè)老師閑聊,，她說(shuō)她在上三年級(jí)教材當(dāng)中有一課叫《我是草原小牧民》是說(shuō),，這一課我覺得有很多內(nèi)容想上，4課時(shí)也上不完,。其實(shí)她就是對(duì)于這個(gè)教材內(nèi)容,，挖得出，挖得深,，所以就覺得有內(nèi)容好上,。上半年有幸聽了吳瑤香老師的一堂音樂(lè)課《冬天帶來(lái)雪花的夢(mèng)》，吳老師的課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在,，但新理念,、新亮點(diǎn)卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福,。課的切入以聽著音樂(lè)入課為標(biāo)志,，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂(lè)性、情感性和人文性,。教學(xué)過(guò)程以審美為核心,，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審美體驗(yàn)活動(dòng)中，一切是那么的自然生動(dòng)又引人入勝,。在師生互動(dòng),、共同體驗(yàn)中，我一次次感受到吳老師對(duì)音樂(lè)課堂的深邃反思,，學(xué)生們?cè)谒膭?chuàng)設(shè)的音樂(lè)情景,、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”。吳老師課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)也令我不禁贊嘆,。
感受二,，要多學(xué)音樂(lè)教育理論知識(shí)
我們老師可能認(rèn)為，不就是教教小學(xué)嗎?要學(xué)那么多的理論知識(shí)用得著嗎?聽了吳瑤香老師的課,，你就會(huì)覺得非常用得著,。正所謂“藝高人膽大”，好多老師聽了吳瑤香老師的課后說(shuō),，她怎么這么想得出,，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢?我想那是因?yàn)閰乾幭憷蠋煂?duì)音樂(lè)教育的熱愛與孜孜不倦的追求，更源與她音樂(lè)理論知識(shí)的豐厚積淀,。下面是吳瑤香老師幾條建議想與老師們一起分享,。
1、要關(guān)注學(xué)生的親歷活動(dòng),。
2,、設(shè)計(jì)的活動(dòng)必須有助與喚醒學(xué)生參與的、容易感動(dòng)的,。
3,、在欣賞作品時(shí),，多描述感覺，少分析,。
4,、肢體語(yǔ)言盡可能的表現(xiàn)音樂(lè)感覺。
5,、每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點(diǎn),。
6、音樂(lè)知識(shí)技能要教透,、教到位,。
感受三，學(xué)會(huì)自己整合教材
教材呈現(xiàn)給學(xué)生的作品畢竟是有限的,，要學(xué)好語(yǔ)文重要的多課外閱讀,，多一些作品積累,。經(jīng)?？吹轿覀兊恼Z(yǔ)文老師會(huì)給學(xué)生推薦一些課外優(yōu)秀讀物。
音樂(lè)一門聽覺藝術(shù),，學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的感知和體驗(yàn)是通過(guò)音響獲得的,，因此，我們也不妨為學(xué)生提供大量豐富的具有欣賞價(jià)值的音響信息來(lái)讓學(xué)生感覺音樂(lè),，觸摸音樂(lè),。所謂“操千曲而后曉聲”，通過(guò)大量的音樂(lè)欣賞來(lái)積累音樂(lè)語(yǔ)匯,，豐富音樂(lè)信息量,，拓展音樂(lè)文化視野。所以平時(shí)要做個(gè)有心人,，注意音樂(lè)素材的積累,。如：“歷屆奧運(yùn)會(huì)主題歌”專題欣賞、“抗震救災(zāi)”勵(lì)志歌曲專題欣賞,、“動(dòng)畫音樂(lè)”專題欣賞,、電影主題音樂(lè)、音樂(lè)劇作品,、舞劇作品等等,。
在這種課外作品的欣賞中，我們不能像對(duì)課內(nèi)作品一樣做到分段仔細(xì)聆聽,，最多只是結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)細(xì)致的欣賞,。大部分還是一種瀏覽性的欣賞。但是正像學(xué)生的課外閱讀一樣,，語(yǔ)文老師也不可能做到對(duì)每一部文學(xué)作品的細(xì)致分析,，只是讓學(xué)生在大量的課外閱讀中自己感悟,。人說(shuō)熟讀詩(shī)三百，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,。如果我們從小就讓學(xué)生積累了大量的音樂(lè)作品聽覺體驗(yàn),，這又何嘗不是一種無(wú)聲的感染和熏陶呢?
音樂(lè)培訓(xùn)心得4
高中音樂(lè)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
20_年12月11日，我參加在云南省小學(xué)音樂(lè)器材使用培訓(xùn)時(shí),，云南省教育廳教學(xué)儀器裝備中心李潤(rùn)主任指出一要轉(zhuǎn)角色,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心思考,，學(xué)有所感,，思有所悟;二要轉(zhuǎn)心態(tài)，作為求知者,，同行者要交流學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，共同提高;三要聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,，共享學(xué)習(xí)成果，讓音樂(lè)設(shè)備充分發(fā)揮效益,。從省上學(xué)習(xí)回來(lái)后,，我負(fù)責(zé)組織大理市中小學(xué)音樂(lè)器材使用培訓(xùn)的二次培訓(xùn)，培訓(xùn)目的是為了進(jìn)一步提升我市中小學(xué)音樂(lè)教師的專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮藝術(shù)教學(xué)裝備在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的學(xué)生中的作用，深入推進(jìn)音樂(lè)課程改革,，使音樂(lè)器材設(shè)備與音樂(lè)教學(xué)更加有效融合,，充分發(fā)揮音樂(lè)器材的使用效率，提高音樂(lè)課堂效益,，促進(jìn)全市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)水平整體提升,。
基于此目的，本次培訓(xùn)特安排了理論學(xué)習(xí),、課堂實(shí)踐,、面對(duì)面交流、匯報(bào)展演四個(gè)模塊,。
三天時(shí)間,，又要講授、又要練習(xí),、又要演出,，如何完成這些任務(wù)，我進(jìn)行了提前構(gòu)想,。如何利用三天的時(shí)間進(jìn)行有效的課程設(shè)置,，這些課程既有針對(duì)性,，又有實(shí)用性，且培訓(xùn)結(jié)束后又能完成一臺(tái)既能體現(xiàn)培訓(xùn)成果,，又能達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)直播要求的結(jié)業(yè)考試匯報(bào)演出,。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我認(rèn)為一線教師熟悉教材,、熟悉課堂,，他們最懂這次器材使用培訓(xùn)作為一線的教學(xué)想學(xué)到什么?應(yīng)該學(xué)到什么?所以我們選擇了一線教師作為講師，這樣也能促進(jìn)我們當(dāng)?shù)匾痪€音樂(lè)教師的進(jìn)步,。于是我們成立了核心小組講師團(tuán),。這是一群有共同愿景、共同目標(biāo),、敢于承擔(dān),、敢于付出、愿意為此次培訓(xùn)作出貢獻(xiàn)的伙伴群體,，具有專研精神,，又想嘗試努力突破自己瓶頸的一線教師?；谝陨系脑O(shè)想和考慮,，我們?cè)谂嘤?xùn)前經(jīng)過(guò)反復(fù)研討并設(shè)計(jì)了培訓(xùn)流程,。
第一步：在培訓(xùn)前一周,，我們確定了參訓(xùn)人員并進(jìn)行了分組，確定了熱心且組織能力強(qiáng)的幾位組長(zhǎng),，分工進(jìn)行一些前期準(zhǔn)備工作,，如組建微信群、了解參訓(xùn)人員情況(根據(jù)參訓(xùn)人員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行一些領(lǐng)唱演奏的分工),、準(zhǔn)備小組節(jié)目,、準(zhǔn)備樂(lè)器、準(zhǔn)備演出服,、讓參訓(xùn)學(xué)員提前熟悉歌曲等等,。
第二步：組織培訓(xùn)的開班儀式，講師授課,、學(xué)員實(shí)踐,，節(jié)目排練、考勤,、后勤保障等等,，每天從早8：00至晚20：30，都有具體課程,，明確分工,、責(zé)任到人,。
第三步：精心彩排，演出是人與人之間的配合,，有許多不確定因素,。彩排的目的，是對(duì)將要表演的節(jié)目進(jìn)行預(yù)演,，找出可能發(fā)生的問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整,，從而做到。它是做好匯報(bào)演出的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。彩排的同時(shí),，擅長(zhǎng)電腦的老師制作背景，擅長(zhǎng)主持的劉曉老師撰寫主持詞,，將樂(lè)器在音樂(lè)教學(xué)中的使用知識(shí),、本次培訓(xùn)的目的意義融入主持詞。
第四步：匯報(bào)表演,，首先大屏展示三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程,，然后是八小民樂(lè)團(tuán)作為校園樂(lè)團(tuán)建設(shè)成果的展示匯報(bào)表演，接著是全體學(xué)員合唱《不忘初心》,，代表了全體參訓(xùn)學(xué)員“不忘初心,，音樂(lè)育人”的思想。緊接著《鋼琴即興串燒》,、合唱學(xué)習(xí)展示《我在大理等著你》,、打擊樂(lè)合奏學(xué)習(xí)展示《大理海子》、口風(fēng)琴演奏《神秘園》,、豎笛學(xué)習(xí)合奏展示《無(wú)名曲》,、中小學(xué)教材歌曲伴奏展示等等，最后在合唱《我和我的祖國(guó)》中結(jié)束,。
音樂(lè)培訓(xùn)心得2
高中音樂(lè)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
今年四月,，我有幸參加了201x年培訓(xùn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天,，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺,。同時(shí)也親身接受了小教中心_老師的豎笛培訓(xùn),，_老師的《童聲合唱與指揮》，_教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》,，以及_校長(zhǎng)進(jìn)行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂(lè)課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué),。
通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我心里非常的感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng),，同時(shí)也感謝培訓(xùn)我們的各位教授,，他們非常用心的準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，講解耐心透徹,，使我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,，從茫然到豁然，同時(shí)也深深感到自己在工作中的不足,，想到這些心情就變得沉重,。下面我就談?wù)勥@次陪訓(xùn)的心得體會(huì)吧!
首先，這次培訓(xùn)對(duì)我們一線教師來(lái)說(shuō)是如魚得水,。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上有了很大的改觀,。在過(guò)去以教師為中心,，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)該積極貫徹新的“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，以音樂(lè)的“四個(gè)領(lǐng)域,，十四個(gè)板塊”作為教學(xué)理念，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。
其次，通過(guò)這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思,。一名優(yōu)秀的教師，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練,，在反思中成長(zhǎng)起來(lái)的。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)說(shuō)服課堂,。(人格+知識(shí)=征服學(xué)生)，過(guò)去以為以現(xiàn)有的知識(shí),，足以教好小學(xué)生,，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯(cuò)了,。學(xué)無(wú)止境,，我們應(yīng)該不斷地給自己充電，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力,，用心的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，在對(duì)學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻(xiàn),。
第三,，在本次的培訓(xùn)中，_教授講授的《關(guān)于音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象,，使我對(duì)如何上好一節(jié)音樂(lè)課有了新的認(rèn)識(shí),。上好一節(jié)音樂(lè)課，要重視教學(xué)過(guò)程的精設(shè)計(jì),，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞著本課的目的，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要,。
音樂(lè)審美符合任職規(guī)律,，教學(xué)過(guò)程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景，清晰的展示出體驗(yàn),、模仿,、探究、合作等教學(xué)方法,，體現(xiàn)師生互動(dòng),，積極學(xué)習(xí)參與，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征,，同時(shí)注重了對(duì)課程資源的開發(fā)和挖掘,，對(duì)教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。我相信在今后的教育教學(xué)過(guò)程中一定會(huì)斬荊棘,，使教育教學(xué)工作順利,、更好的發(fā)展。
第四：在本次培訓(xùn)中,，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動(dòng)了我,，他們的孜孜不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心,?？粗淮未蔚氖痉叮淮未蔚牧骱?，使我從心底里佩服,。老師真想讓時(shí)間過(guò)得慢些，讓你們?cè)谡n堂上多留一會(huì),，為我們?cè)忈屜灎T的精神,。可又想讓時(shí)間過(guò)得快些,，讓你們多休息一會(huì),。在這我只想對(duì)你們說(shuō)一聲“老師,，您們辛苦了!”
總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識(shí),，開拓了我的視野,。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中我深信一定學(xué)我所用，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力。
音樂(lè)培訓(xùn)心得3
高中音樂(lè)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
20_年5月9日我有幸被學(xué)校安排參加陜西省藝術(shù)教育工作會(huì)議,，會(huì)議為期兩天,，在西安市止園飯店召開。與會(huì)的有各市,、區(qū)教育局主管局長(zhǎng),，基礎(chǔ)教育、體衛(wèi)藝科長(zhǎng),，全省藝術(shù)教育示范中小學(xué)校長(zhǎng),，部分全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位負(fù)責(zé)人，陜西省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)委員及各市,、區(qū)的學(xué)校藝術(shù)骨干教師,。
會(huì)上我認(rèn)真聽取了專家回顧和總結(jié)全省中小學(xué)藝術(shù)教育工作近年來(lái)取得的工作成效以及中小學(xué)校藝術(shù)教育工作存在的問(wèn)題和困難。觀看了兩所模范學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)成果,。每位專家都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，通過(guò)參加本次會(huì)議,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志。讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名一線教師身上所肩負(fù)的責(zé)任和不斷改革創(chuàng)新的壓力,，確實(shí)感到受益非淺?，F(xiàn)將參加本次會(huì)議的一點(diǎn)心得體會(huì)及平時(shí)教學(xué)工作中的一些看法在此談?wù)劊员憬窈蟾玫亻_展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。本次培訓(xùn)對(duì)音樂(lè)教學(xué)理論,、音樂(lè)教育的發(fā)展方向,、音樂(lè)專業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及，更多的是知識(shí)的擴(kuò)展,，精神層面的培養(yǎng)，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華,，簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受能力。音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物,，如何正確認(rèn)識(shí)美、追求美,、感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美,，這些是一個(gè)重要不可分割的體系,。時(shí)刻加深自我認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí),，不是單單的在音樂(lè)方面的提升,，各個(gè)方面都要有所加強(qiáng)，要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的,。
一、課堂教學(xué)：
(一)堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)等愉快的音樂(lè)實(shí)活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。
(二)音樂(lè)欣賞課應(yīng)該作為音樂(lè)課上的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,。課堂教學(xué)中還應(yīng)該加入一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。注重了情感,、興趣的培養(yǎng)，除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟二者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),。
音樂(lè)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇音樂(lè)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇(三)節(jié)奏型教學(xué)要在課堂教學(xué)中加強(qiáng)，節(jié)奏是音樂(lè)的基本要素,，是音樂(lè)的骨架,，是掌握旋律的基礎(chǔ)，任何音樂(lè)都離不開節(jié)奏,。通過(guò)本次學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)的重要性,，準(zhǔn)確的把握好節(jié)奏是音樂(lè)教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在音樂(lè)教學(xué)中有針對(duì)性進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練,，不僅可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,，增強(qiáng)他們互相傾聽、協(xié)作合奏的能力,，還可以很好地調(diào)動(dòng),、活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識(shí)譜能力,，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)感受、理解,、表現(xiàn)等能力都是十分重要的,，是音樂(lè)教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容之一。因此在今后的課堂教學(xué)中,，我要注重節(jié)奏型的訓(xùn)練,，讓學(xué)生更好的理解音樂(lè)、掌握音樂(lè)并愛上音樂(lè),。
二,、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。給學(xué)生提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，以增強(qiáng)他們的自信,，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。多運(yùn)用幽默教學(xué)法來(lái)活躍課堂氣氛,。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，我校利用課外活動(dòng)時(shí)間組建了音樂(lè)課外興趣小組,。興趣小組的學(xué)生基本上是自愿報(bào)名參加的。在每周一,、三的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。主要以舞蹈教學(xué)為重點(diǎn)，使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到了很好的鍛煉,。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。因此,，今后還要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況將器樂(lè)教學(xué)融入課外活動(dòng)的內(nèi)容中,。
總之，在現(xiàn)如今的教育形式下,，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高,。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,，才能踏實(shí)登高，不斷前行,。此次的會(huì)議學(xué)習(xí)讓我切實(shí)體會(huì)到了這點(diǎn),，我將在以后的教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng)，在實(shí)際工作中找差距,、多學(xué)習(xí),、再加強(qiáng)。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的厚望,，同時(shí)希望以后能有更多機(jī)會(huì)參與類似活動(dòng),，在不斷學(xué)習(xí)和借鑒中提升自己,。
音樂(lè)培訓(xùn)心得5
高中音樂(lè)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)通過(guò)即興伴奏實(shí)踐研究,、合唱指揮,、聲樂(lè)演唱技巧訓(xùn)練和以及舞蹈中的基礎(chǔ)訓(xùn)練，每期傾聽各位專家的講座,，我們都會(huì)感到韻味無(wú)窮,，收獲頗豐!
張建平導(dǎo)師的《合唱訓(xùn)練》專題，從合唱指揮應(yīng)具備的素質(zhì),、聽辯能力,、等方面進(jìn)行了深入淺出的講解，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)通俗易懂的解析合唱歌曲,，使我懂得了更多的合唱指揮的方法和技巧,。
幽默風(fēng)趣的陳常臺(tái)老師結(jié)合多部聲樂(lè)作品進(jìn)行排練，參與合唱排練過(guò)程中,，學(xué)習(xí)陳老師的排練方法和指揮手勢(shì),，在舒心愉悅的演唱中收獲滿滿。
胡蕭老師《和弦的魅與創(chuàng)作的美》從和弦的顏色入手,，講解和弦編配從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，通過(guò)歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》進(jìn)行編配豐富多彩的和弦去演奏、演唱同時(shí)感受體驗(yàn)?zāi)姆N伴奏效果,，一曲《我愛上你,，平邑》讓在座的老師欣賞到了他精湛的技藝。老師們無(wú)不嘆服,，美哉!
中央歌劇院男高音歌唱家韓均宇先生的講述和現(xiàn)場(chǎng)演唱讓我們感悟：歌唱是“精致”的藝術(shù),，必須具備豐厚文化底蘊(yùn)。
樸實(shí)無(wú)華的魏會(huì)平老師,、聲樂(lè)王子邱偉老師,、溫柔俊美的李會(huì)清老師等等，都給我們展現(xiàn)了一場(chǎng)又一場(chǎng)別開生面的文化盛宴!令我們意猶未盡……
作為一名一線的音樂(lè)教師,，要以樂(lè)育人,，學(xué)無(wú)止境，藝無(wú)止境,。在今后的工作中我會(huì)再接再厲,，提高專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取把工作做的更好!
