體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

高中音樂暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

感受一，對于一個音樂作品,，一定要挖深,，挖透

記得一次和一個老師閑聊，她說她在上三年級教材當(dāng)中有一課叫《我是草原小牧民》是說,，這一課我覺得有很多內(nèi)容想上,，4課時也上不完。其實(shí)她就是對于這個教材內(nèi)容,，挖得出,，挖得深，所以就覺得有內(nèi)容好上,。上半年有幸聽了吳瑤香老師的一堂音樂課《冬天帶來雪花的夢》,，吳老師的課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在，但新理念,、新亮點(diǎn)卻滿堂洋溢,，讓我大飽眼福。課的切入以聽著音樂入課為標(biāo)志,，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性,、情感性和人文性。教學(xué)過程以審美為核心,，音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審美體驗(yàn)活動中,，一切是那么的自然生動又引人入勝。在師生互動,、共同體驗(yàn)中,，我一次次感受到吳老師對音樂課堂的深邃反思，學(xué)生們在她精心創(chuàng)設(shè)的音樂情景,、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”,。吳老師課堂的每一個細(xì)節(jié)也令我不禁贊嘆。

感受二,，要多學(xué)音樂教育理論知識

我們老師可能認(rèn)為,，不就是教教小學(xué)嗎?要學(xué)那么多的理論知識用得著嗎?聽了吳瑤香老師的課，你就會覺得非常用得著,。正所謂“藝高人膽大”,，好多老師聽了吳瑤香老師的課后說，她怎么這么想得出,，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢?我想那是因?yàn)閰乾幭憷蠋煂σ魳方逃臒釔叟c孜孜不倦的追求,，更源與她音樂理論知識的豐厚積淀。下面是吳瑤香老師幾條建議想與老師們一起分享,。

1,、要關(guān)注學(xué)生的親歷活動。

2,、設(shè)計(jì)的活動必須有助與喚醒學(xué)生參與的,、容易感動的。

3,、在欣賞作品時,，多描述感覺，少分析,。

4,、肢體語言盡可能的表現(xiàn)音樂感覺。

5,、每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點(diǎn),。

6、音樂知識技能要教透,、教到位,。

感受三，學(xué)會自己整合教材

教材呈現(xiàn)給學(xué)生的作品畢竟是有限的,，要學(xué)好語文重要的多課外閱讀,，多一些作品積累。經(jīng)?？吹轿覀兊恼Z文老師會給學(xué)生推薦一些課外優(yōu)秀讀物,。

音樂一門聽覺藝術(shù),，學(xué)生對于音樂的感知和體驗(yàn)是通過音響獲得的，因此,，我們也不妨為學(xué)生提供大量豐富的具有欣賞價值的音響信息來讓學(xué)生感覺音樂,，觸摸音樂。所謂“操千曲而后曉聲”,，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯,，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野,。所以平時要做個有心人,，注意音樂素材的積累。如：“歷屆奧運(yùn)會主題歌”專題欣賞,、“抗震救災(zāi)”勵志歌曲專題欣賞,、“動畫音樂”專題欣賞、電影主題音樂,、音樂劇作品,、舞劇作品等等。

在這種課外作品的欣賞中,，我們不能像對課內(nèi)作品一樣做到分段仔細(xì)聆聽,，最多只是結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行相對細(xì)致的欣賞。大部分還是一種瀏覽性的欣賞,。但是正像學(xué)生的課外閱讀一樣,，語文老師也不可能做到對每一部文學(xué)作品的細(xì)致分析，只是讓學(xué)生在大量的課外閱讀中自己感悟,。人說熟讀詩三百,，不會作詩也會吟。如果我們從小就讓學(xué)生積累了大量的音樂作品聽覺體驗(yàn),，這又何嘗不是一種無聲的感染和熏陶呢?

音樂培訓(xùn)心得4

高中音樂暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

20_年12月11日,，我參加在云南省小學(xué)音樂器材使用培訓(xùn)時，云南省教育廳教學(xué)儀器裝備中心李潤主任指出一要轉(zhuǎn)角色,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，潛心思考，學(xué)有所感,，思有所悟;二要轉(zhuǎn)心態(tài),，作為求知者，同行者要交流學(xué)習(xí),，互相啟發(fā),，共同提高;三要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，共享學(xué)習(xí)成果,，讓音樂設(shè)備充分發(fā)揮效益,。從省上學(xué)習(xí)回來后，我負(fù)責(zé)組織大理市中小學(xué)音樂器材使用培訓(xùn)的二次培訓(xùn),，培訓(xùn)目的是為了進(jìn)一步提升我市中小學(xué)音樂教師的專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮藝術(shù)教學(xué)裝備在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的學(xué)生中的作用,，深入推進(jìn)音樂課程改革，使音樂器材設(shè)備與音樂教學(xué)更加有效融合,，充分發(fā)揮音樂器材的使用效率,，提高音樂課堂效益，促進(jìn)全市中小學(xué)音樂教學(xué)水平整體提升,。

基于此目的,，本次培訓(xùn)特安排了理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐,、面對面交流,、匯報展演四個模塊。

三天時間,，又要講授,、又要練習(xí)、又要演出,，如何完成這些任務(wù),，我進(jìn)行了提前構(gòu)想。如何利用三天的時間進(jìn)行有效的課程設(shè)置,，這些課程既有針對性,，又有實(shí)用性，且培訓(xùn)結(jié)束后又能完成一臺既能體現(xiàn)培訓(xùn)成果,，又能達(dá)到現(xiàn)場直播要求的結(jié)業(yè)考試匯報演出,。經(jīng)過反復(fù)思考，我認(rèn)為一線教師熟悉教材,、熟悉課堂,，他們最懂這次器材使用培訓(xùn)作為一線的教學(xué)想學(xué)到什么?應(yīng)該學(xué)到什么?所以我們選擇了一線教師作為講師，這樣也能促進(jìn)我們當(dāng)?shù)匾痪€音樂教師的進(jìn)步,。于是我們成立了核心小組講師團(tuán),。這是一群有共同愿景、共同目標(biāo),、敢于承擔(dān),、敢于付出、愿意為此次培訓(xùn)作出貢獻(xiàn)的伙伴群體,，具有專研精神,，又想嘗試努力突破自己瓶頸的一線教師,。基于以上的設(shè)想和考慮,，我們在培訓(xùn)前經(jīng)過反復(fù)研討并設(shè)計(jì)了培訓(xùn)流程,。

第一步：在培訓(xùn)前一周，我們確定了參訓(xùn)人員并進(jìn)行了分組,，確定了熱心且組織能力強(qiáng)的幾位組長,，分工進(jìn)行一些前期準(zhǔn)備工作，如組建微信群,、了解參訓(xùn)人員情況(根據(jù)參訓(xùn)人員的專業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行一些領(lǐng)唱演奏的分工),、準(zhǔn)備小組節(jié)目、準(zhǔn)備樂器,、準(zhǔn)備演出服,、讓參訓(xùn)學(xué)員提前熟悉歌曲等等。

第二步：組織培訓(xùn)的開班儀式,，講師授課,、學(xué)員實(shí)踐，節(jié)目排練,、考勤,、后勤保障等等，每天從早8：00至晚20：30,，都有具體課程,，明確分工、責(zé)任到人,。

第三步：精心彩排,，演出是人與人之間的配合，有許多不確定因素,。彩排的目的,，是對將要表演的節(jié)目進(jìn)行預(yù)演，找出可能發(fā)生的問題并及時調(diào)整,，從而做到,。它是做好匯報演出的一個重要環(huán)節(jié)。彩排的同時,，擅長電腦的老師制作背景,，擅長主持的劉曉老師撰寫主持詞，將樂器在音樂教學(xué)中的使用知識,、本次培訓(xùn)的目的意義融入主持詞,。

第四步：匯報表演，首先大屏展示三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，然后是八小民樂團(tuán)作為校園樂團(tuán)建設(shè)成果的展示匯報表演,，接著是全體學(xué)員合唱《不忘初心》,，代表了全體參訓(xùn)學(xué)員“不忘初心，音樂育人”的思想,。緊接著《鋼琴即興串燒》,、合唱學(xué)習(xí)展示《我在大理等著你》、打擊樂合奏學(xué)習(xí)展示《大理海子》,、口風(fēng)琴演奏《神秘園》,、豎笛學(xué)習(xí)合奏展示《無名曲》、中小學(xué)教材歌曲伴奏展示等等,，最后在合唱《我和我的祖國》中結(jié)束,。

音樂培訓(xùn)心得2

高中音樂暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

今年四月，我有幸參加了201x年培訓(xùn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)班,。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,，充實(shí)而又愉悅,，使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心_老師的豎笛培訓(xùn),，_老師的《童聲合唱與指揮》,，_教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》，以及_校長進(jìn)行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué),。

通過此次的學(xué)習(xí),，我心里非常的感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng),，同時也感謝培訓(xùn)我們的各位教授,，他們非常用心的準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，講解耐心透徹,，使我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足,，想到這些心情就變得沉重,。下面我就談?wù)勥@次陪訓(xùn)的心得體會吧!

首先，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是如魚得水,。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上，從理論知識水平上有了很大的改觀,。在過去以教師為中心,，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應(yīng)該積極貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，以音樂的“四個領(lǐng)域,，十四個板塊”作為教學(xué)理念,，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認(rèn)識，從而促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

其次,，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,。一名優(yōu)秀的教師,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中成長起來的,。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂。(人格+知識=征服學(xué)生),，過去以為以現(xiàn)有的知識,，足以教好小學(xué)生，聽完宋德銘教授的講授,，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了,。學(xué)無止境，我們應(yīng)該不斷地給自己充電,，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力，用心的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，刻苦鉆研,，在對學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻(xiàn)。

第三,，在本次的培訓(xùn)中,，_教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認(rèn)識,。上好一節(jié)音樂課,，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計(jì)，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞著本課的目的,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。

音樂審美符合任職規(guī)律,，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景,，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿,、探究,、合作等教學(xué)方法,，體現(xiàn)師生互動，積極學(xué)習(xí)參與,，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征,，同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng),。我相信在今后的教育教學(xué)過程中一定會斬荊棘,，使教育教學(xué)工作順利、更好的發(fā)展,。

第四：在本次培訓(xùn)中,，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦,、無私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心,。看著一次次的示范,，一次次的流汗,，使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些,，讓你們在課堂上多留一會,，為我們詮釋蠟燭的精神?？捎窒胱寱r間過得快些，讓你們多休息一會,。在這我只想對你們說一聲“老師,，您們辛苦了!”

總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識,，開拓了我的視野,。在今后的教育教學(xué)過程中我深信一定學(xué)我所用，取長補(bǔ)短,，成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力。

音樂培訓(xùn)心得3

高中音樂暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

20_年5月9日我有幸被學(xué)校安排參加陜西省藝術(shù)教育工作會議,，會議為期兩天,，在西安市止園飯店召開。與會的有各市,、區(qū)教育局主管局長,，基礎(chǔ)教育、體衛(wèi)藝科長,，全省藝術(shù)教育示范中小學(xué)校長,，部分全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位負(fù)責(zé)人,，陜西省教育廳藝術(shù)教育委員會委員及各市、區(qū)的學(xué)校藝術(shù)骨干教師,。

會上我認(rèn)真聽取了專家回顧和總結(jié)全省中小學(xué)藝術(shù)教育工作近年來取得的工作成效以及中小學(xué)校藝術(shù)教育工作存在的問題和困難,。觀看了兩所模范學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)成果。每位專家都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，通過參加本次會議，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,。讓我深刻認(rèn)識到作為一名一線教師身上所肩負(fù)的責(zé)任和不斷改革創(chuàng)新的壓力，確實(shí)感到受益非淺?，F(xiàn)將參加本次會議的一點(diǎn)心得體會及平時教學(xué)工作中的一些看法在此談?wù)?，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。本次培訓(xùn)對音樂教學(xué)理論、音樂教育的發(fā)展方向,、音樂專業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及,，更多的是知識的擴(kuò)展，精神層面的培養(yǎng),，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華，簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受能力,。音樂教學(xué)不僅僅是要教會學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美好的事物,，如何正確認(rèn)識美,、追求美、感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美，這些是一個重要不可分割的體系,。時刻加深自我認(rèn)識,，加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)，不是單單的在音樂方面的提升,，各個方面都要有所加強(qiáng),，要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的,。

一,、課堂教學(xué)：

(一)堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動等愉快的音樂實(shí)活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

(二)音樂欣賞課應(yīng)該作為音樂課上的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。課堂教學(xué)中還應(yīng)該加入一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。注重了情感,、興趣的培養(yǎng),，除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)樂理知識的傳授。畢竟二者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

音樂教師培訓(xùn)心得體會5篇音樂教師培訓(xùn)心得體會5篇(三)節(jié)奏型教學(xué)要在課堂教學(xué)中加強(qiáng)，節(jié)奏是音樂的基本要素,，是音樂的骨架,，是掌握旋律的基礎(chǔ)，任何音樂都離不開節(jié)奏,。通過本次學(xué)習(xí)我深刻體會到音樂教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)的重要性,，準(zhǔn)確的把握好節(jié)奏是音樂教學(xué)中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。在音樂教學(xué)中有針對性進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練,，不僅可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,，增強(qiáng)他們互相傾聽,、協(xié)作合奏的能力，還可以很好地調(diào)動,、活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識譜能力,，增強(qiáng)學(xué)生的音樂感受,、理解、表現(xiàn)等能力都是十分重要的,，是音樂教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容之一,。因此在今后的課堂教學(xué)中，我要注重節(jié)奏型的訓(xùn)練,，讓學(xué)生更好的理解音樂,、掌握音樂并愛上音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。給學(xué)生提供更多的表現(xiàn)機(jī)會，以增強(qiáng)他們的自信,，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。多運(yùn)用幽默教學(xué)法來活躍課堂氣氛,。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，我校利用課外活動時間組建了音樂課外興趣小組,。興趣小組的學(xué)生基本上是自愿報名參加的,。在每周一、三的課外活動時間訓(xùn)練,。主要以舞蹈教學(xué)為重點(diǎn),，使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到了很好的鍛煉,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐，對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。因此,，今后還要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況將器樂教學(xué)融入課外活動的內(nèi)容中。

總之,，在現(xiàn)如今的教育形式下,，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。要想成為一名真正的骨干教師,，還需要努力提高自身素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小，才能踏實(shí)登高,，不斷前行,。此次的會議學(xué)習(xí)讓我切實(shí)體會到了這點(diǎn)，我將在以后的教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng),，在實(shí)際工作中找差距,、多學(xué)習(xí)、再加強(qiáng),。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的厚望,，同時希望以后能有更多機(jī)會參與類似活動，在不斷學(xué)習(xí)和借鑒中提升自己,。

音樂培訓(xùn)心得5

高中音樂暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。

本次培訓(xùn)活動通過即興伴奏實(shí)踐研究、合唱指揮,、聲樂演唱技巧訓(xùn)練和以及舞蹈中的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，每期傾聽各位專家的講座，我們都會感到韻味無窮,，收獲頗豐!

張建平導(dǎo)師的《合唱訓(xùn)練》專題，從合唱指揮應(yīng)具備的素質(zhì),、聽辯能力,、等方面進(jìn)行了深入淺出的講解，結(jié)合現(xiàn)場練習(xí)通俗易懂的解析合唱歌曲,，使我懂得了更多的合唱指揮的方法和技巧,。

幽默風(fēng)趣的陳常臺老師結(jié)合多部聲樂作品進(jìn)行排練,，參與合唱排練過程中，學(xué)習(xí)陳老師的排練方法和指揮手勢,，在舒心愉悅的演唱中收獲滿滿,。

胡蕭老師《和弦的魅與創(chuàng)作的美》從和弦的顏色入手，講解和弦編配從簡單到復(fù)雜,，通過歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》進(jìn)行編配豐富多彩的和弦去演奏,、演唱同時感受體驗(yàn)?zāi)姆N伴奏效果，一曲《我愛上你,，平邑》讓在座的老師欣賞到了他精湛的技藝,。老師們無不嘆服，美哉!

中央歌劇院男高音歌唱家韓均宇先生的講述和現(xiàn)場演唱讓我們感悟：歌唱是“精致”的藝術(shù),，必須具備豐厚文化底蘊(yùn),。

樸實(shí)無華的魏會平老師、聲樂王子邱偉老師,、溫柔俊美的李會清老師等等,，都給我們展現(xiàn)了一場又一場別開生面的文化盛宴!令我們意猶未盡……

作為一名一線的音樂教師，要以樂育人,，學(xué)無止境,，藝無止境。在今后的工作中我會再接再厲,，提高專業(yè)素質(zhì),，爭取把工作做的更好!