我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感和心得體會篇一
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活,。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,，但隨著家業(yè)的逐漸衰落,，他變得吝嗇，貪婪,，專橫,，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,，狠心地剝削手下的工人,。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去,。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺,。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西,。兩個舅舅也是粗野,，自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆,。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇,。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,，過的另外一種生活,。外祖母慈祥善良,，聰明能干，熱愛生活,，對誰都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方,，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活,。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并逐漸成長為一個堅強(qiáng)，勇敢,，正直和充滿愛心的人,。
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸?！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱?jīng)歷為線索,，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象:這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公,，有慈祥的外婆,，有愛喝酒找事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽,，還有會跳舞的"小茨岡";有抬起長腿踢媽媽的繼父,，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實驗的房客"好事兒",，有自殺的小偷彼得伯伯,，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢??
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,，體驗著人生的酸甜苦辣,。愛豐富了他，使他充滿了堅強(qiáng)的力量去應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白,，俄羅斯人大多像小孩子似的,，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧??正是從這個足跡里,，走出來了一個文學(xué)巨人,，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認(rèn)真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后,，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風(fēng)格,。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空，清新,，明凈,，一片蔚藍(lán)。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對的勇氣,。
讀后感和心得體會篇二
青春是一支交響樂,，音符中透著激情與希望;青春是一幅印象畫，點染間閃著活力與奔放,。青春是一江東流水,，在朝陽的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航,。青春,，需要用經(jīng)典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時,，眼前閃現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也,，必先苦其心智，勞其筋骨,，空乏其身,，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕,，只要勇往直前,，終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作!
在我與朋友發(fā)生爭執(zhí)時,，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲,，勿施于人?！彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不同聲音的存在,，推己及人,，才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新快樂!
在我競選失敗悲觀失意時,，王勃“老當(dāng)益壯,，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”的豪言壯語激勵了我,，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅強(qiáng),。
青春時代,，我們開始規(guī)劃人生，而經(jīng)典正是我們精神的良師;青春時代,，我們開始豐富情感,，而經(jīng)典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中,，孔子讓我讀到一顆仁愛之心,，以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,，救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,，直面人生;老子讓我初識藝術(shù)人生觀;荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。
有了這些良師,，青春不再迷惘,。
書中不僅有黃金屋、顏如玉,，它有的更是一個深刻而沉靜的世界,。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰,?！墩撜Z》，給了我行為禮儀,，人生哲理;《莊子》,，使我神游天地，逍遙無極,，;《詩經(jīng)》,，讓我淘情冶性，思想無邪;《史記》,，教會我興衰榮辱,，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧,，承載著文明的成果,，傳遞著文化的薪火。
這里我特別要提的李清照，她出生官宦之家,，書香門第的資本令她飽讀詩書,，少女時期的“爭渡，爭渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟,，在那特殊的年代傲然而立,。也如同梅花一樣，她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時才爆發(fā)得令人眩目,。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄”由一個弱女子創(chuàng)作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻,。李清照非常幸運,，因為家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由----讀書,。長年累月的厚積,，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會之時,，最終留名,，白紙黑字，記載了她的絕代風(fēng)華,。
讀后感心得3
讀后感和心得體會篇三
生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。
讀書,，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時,，讀書能使你心境愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時,，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心境愉快時,，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物,，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受,。
讀書,，是一種學(xué)習(xí)的過程，玉不琢,，不成器,，人不學(xué)，不知義,。一本書有一個故事,，一個故事敘述一段人生,，一段人生折射一個世界，讀萬卷書,，行萬里路說的正是這個道理讀書是歡樂的,。
讀書，是一種充實人生的藝術(shù),。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,，空洞無物。書本是甜的,，要讓甜蜜充滿人生就要讀書,。
讀書，是一本人生最難得的存折,，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人,，貧者因書而富,、富者因書而貴。
讀書,，是一種歡樂的人生,，讀書，我感覺我的語言是潤浪的,，心境是透明的,，思維是活躍的，整個人是簡便的,。我感覺我是一股清新的空氣我們每個人都有過,。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來的書香,，它的芬芳;比青草更清幽,，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡,。
讀書,，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗,，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望,。每一本書都是一個朋友,，教會我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課,，閱讀書籍,，感悟人生,，助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們,，無論你再忙,、再累，千萬不要放松自我的讀書,。讀書是一種勞動,，勞動創(chuàng)造幸福。要讀好書,，我們必須像牛,，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無法選擇自我的過往,，但我們能夠選擇讀書,，用自我的知識，為中華民族未來的大廈添磚加瓦,。
紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。我們要讀書,，就必須記
取艱難困苦,，玉汝于成，要吃苦,、要耐勞,，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀,，懸梁刺股,、鑿壁偷光，古人讀書的精神,，值得我們發(fā)揚光大,。
熱愛讀書吧!讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學(xué)校,，讓讀書伴隨著我們提高的每個腳印，矢志不渝,、堅持不懈地一路走過,，走向自信，走向充實,，走向成功,，走向完美未來!
讀后感心得5
讀后感和心得體會篇四
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話,?！边@話一點不假,，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例,，及王曉春老師的精辟點評,，受益匪淺。
這本書讓我明白了,，身為教育者,，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少,。只有既有愛心,，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人,。
愛究竟是什么?它像空氣一樣,，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形,，往往又很容易被我們忽略,。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。而面對我們的教育，愛,，應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的,，老師對學(xué)生的鼓勵,，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑,，讓孩子在輕松,、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人,。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標(biāo)題,，是啊,，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果,。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù),。學(xué)生病了，老師上門探望,，課落下了,，利用業(yè)余時間補(bǔ)，校內(nèi)跌了,，碰了,，小心呵護(hù)，及時與家長聯(lián)系,。但結(jié)果不一定如你所想,，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊,。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變,。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,，沒有能解決他真正的心理問題,，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧,，斗嘴絆腳,，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決,。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān),。王老師告訴我們,，學(xué)一點心理學(xué)，走進(jìn)一點學(xué)生,，花一點耐心,，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界,，我在書上看到這樣一個詞——換位思考,。并不陌生，卻有那么陌生,。它喚醒了我沉睡的心靈,，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子,，我最需要的是什么?假如是我的孩子,，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解,，多一些寬容，多一些耐心和等待,，就會多一種教育的方法,，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈,，感受他們的喜怒哀樂,，感受他們細(xì)膩、透明,、五彩的童心,，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者,，面對一個個活生生的孩子,，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們,、研究他們,。”一語道出我們班主任比別人更要用心,，不僅對每一個學(xué)生用心,，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”,、“灰色兒童”,、“潛能生”，慧眼識金,，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生,，每個學(xué)生都是“變數(shù)”,，在發(fā)展，在變化,，教師對他們投入細(xì)致的感情,，加溫到一定程度，他們會成長,，會進(jìn)步,。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚,，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注,，限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
讀后感心得2
