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形勢與政策心得體會 形勢與政策字論文篇一

善于把握學習機會，有時間的人不能成功,，擠時間的人才能成功。有學習才有選擇權(quán),，沒有知識,，要有常識，沒有常識,，走進教室,。不是社會發(fā)展太快，是我們思維反應(yīng)太慢,，為什么我們思維太慢,，是我們沒有跟上學習。一個人不學習,，就會與社會脫節(jié),，跟不上時代步伐，人活在21世紀,，思想在20世紀,，究竟學什么?不是只學會打工的技術(shù)，而是要學創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng),。

控制脾氣,，能忍則忍。古人說：小不忍要亂大謀,。脾氣來了,，福氣走了,。心理學家總結(jié)四種情商的結(jié)局：

1)有能力有脾氣的人–懷才不遇

2)有能力沒脾氣的人–春風得意

3)沒能力有脾氣的人–一事無成

4)沒能力沒脾氣的人–貴人相助

與他人合作，善于利用團隊,。適當?shù)臅r候,，懂得利用巨人的肩膀，21世紀是英雄退位團隊進位的時代,，抱團打天下已是趨勢,，誰擁有人群，誰擁有市場,，

玻璃心,，心理脆弱容易受傷害的人難成大事。面對社會的壓力,，沒有一定心理承受能力,，很快會被淘汰。百折不撓千錘百煉是中國人發(fā)明的詞,。

對新生事物反應(yīng)敏銳,，眼光長遠，觀念更新,。任何一個新生事物的誕生都與巨大的商機掛鉤,。任何一個新生事物的誕生，又都在一片反對懷疑拒絕中悄然來臨,。21世紀的新生事物一定和趨勢有關(guān),，但趨勢不是用眼睛看的,，是要用眼光來判斷的。誰抓住趨勢誰就抓住了未來,。

形勢與政策學習心得5

形勢與政策心得體會 形勢與政策字論文篇二

《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分,，是對大學生進行思想政治教育的一門重要課程,，對大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,，培養(yǎng)學生的群眾主義,、社會主義和愛國主義精神，對大學生全面素質(zhì)教育的推進,，有著重要的作用,。《形勢與政策》又是傳達和貫徹中央方針政策,，讓學生學習和領(lǐng)會中央精神,，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道,、主要陣地,。

時光如駒過隙,，三年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學到了很多知識,，使我受益匪淺,，不管是在國家政策，還是社會經(jīng)濟,、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認識,。最重要的是這門課程是我們當代大學生務(wù)必要學的一門課程，因為它不僅僅能夠讓我們了解國內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢,，還能夠提升我們的道德素養(yǎng),。

同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,，緊密結(jié)合大學生的思想實際,，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是透過適時地進行形勢政策,、世界政治經(jīng)濟,、國際關(guān)系草本知識的教育，幫忙學生開闊視野,，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,，使大學生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應(yīng)潛力,?；拘蝿莺蜔狳c問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,，但在一個時期內(nèi),，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局,、主要大國之間的關(guān)系,、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時光乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,，把國際形勢,、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有必須必然性和規(guī)律性的資料進行歸納,，能夠構(gòu)成基本形勢的框架,。

比如說到兩會熱點問題就不得不提食品安全。說到問題食品，很多人立刻就能舉出例子,，染色饅頭,、毒奶粉、瘦肉精,、地溝油等等,，問題食品涉及范圍之廣，不禁讓我們迷茫,，到底還有什么食品是我們能夠放心食用的,。正所謂民以食為天，為什么在民生之根本問題上,，卻經(jīng)常出現(xiàn)問題?

監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因,，在中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研究員、國家食品安全風險評估專家委員會主任陳君石院士看來,，我們食品生產(chǎn),、加工企業(yè)的數(shù)量很多，其條件不盡相同,，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控,，所以時不時出些問題倒是“正常”的了,。每年“兩會”期間,，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監(jiān)管,。站在政府的立場上思考,，這可能嗎?我只想強調(diào)，安全的食品不是監(jiān)管出來的,，它是生產(chǎn)出來的,。我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要好處,。我認為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，它制約著可選取度,，決定著大學生成功的機率，影響很具體,，也很深遠,。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用,，使我們明白其在的重要性,。我們明白形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們務(wù)必吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新潛力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準自我的發(fā)展目標，結(jié)合自我的優(yōu)勢,，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人潛力;利用形勢與政策,，為我所用,，構(gòu)成對形

勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,，為國家做貢獻,，使我們做有價值的人。

學習形勢與政策這門課程,，對我們的道德知識有著很重要的作用,，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

學習形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學習,，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史好處,。

而作為21世紀的大學生，我們更就應(yīng)懂得把握機會,，努力學好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我認為我們就應(yīng)從以下幾個方面來提升我們自我的實力,，從而去從容的應(yīng)對的挑戰(zhàn),。

首先，我們務(wù)必學好科學文化知識,，具備良好的知識,，才有實力為自我的夢想勾畫藍圖。

其次,，要經(jīng)常的參加社會實踐,，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有透過具體的實踐才能將所學應(yīng)用到生活中,，去發(fā)揮其真正的價值,，也才能真正的明白我們的所學是否有用。

再者,，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。應(yīng)對如此嚴峻的挑戰(zhàn),，我們要想在未來中有所立足的話，務(wù)必提前做好準備,，做好規(guī)劃,，并且按照自我的規(guī)劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風雨,，也要依然堅持到底,，無怨無悔。

最后,，最為重要的一點，學會溝通，積累人脈,。無論作為學生也好,，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈,。

以上是我學習《形勢與政策》的課程資料的體會,，和我對這門課的認識，以及對我們當代大學生提出的幾點推薦,?？傊矣X得學習這門課是必要的,，要使這門課真正發(fā)揮其作用,，不僅僅要從學生自身方面加以認真對待，而且要付諸實踐,，這樣才能真正的學有所用,。

形勢與政策學習心得4

形勢與政策心得體會 形勢與政策字論文篇三

當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期,，分析當前的國際格局,，應(yīng)該說還是一個以美國為超級大國，以歐

盟,、俄羅斯,、日本、中國為大國及國際集團的形式,。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢,。美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。

首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的,，第二,，它的軍事地位是無法取代的，第三,，是科技實力的優(yōu)勢,。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎(chǔ)。歐盟的發(fā)展也極為迅速,，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡,，因為歐盟的東擴實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體,，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐,。相反，住機會,，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐,，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡,，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護,，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導(dǎo)彈防御體系,。

俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位,。比如說航空航天業(yè),，它擁有航天航空的核心技術(shù)。

只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢,。

日本經(jīng)濟發(fā)展迅速,，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科,、輕工業(yè),、汽車、金融等,，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高,。

中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展,、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9的速度發(fā)展,，世界驚呼：2 世紀是中國的世紀,。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術(shù)的快速發(fā)展,。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重,，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來的是興起了 “中國威脅論”這一說,，但這實屬一些國家的無稽之談,。基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：

一,、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防,、科技,、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,，才能充分保障國家安全,。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策,。有了良好的外交,，才有良好的國際環(huán)境,，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻,。

形勢與政策學習心得2

形勢與政策心得體會 形勢與政策字論文篇四

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點和方法。

首先,，給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材,，以及別有風趣的講演,，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里,，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,，是因為他優(yōu)秀,，我們欽佩他，是因為我們年輕,，我們用自己年輕,、活躍、開放,、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺、澤被至深,。

我們認識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義,。史有“識時務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率，影響很具體,，也很深遠,。因此，我們應(yīng)學會認識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的'方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力,，打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,，做一個成功人士!

關(guān)注世界,。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異。生在當代,，作為大學生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。

其次,，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,，當今國內(nèi)外形勢風云變幻,，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學習,，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義,。

綜上所述，作為21世紀的大學生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,，我想說，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要,。因為,，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野,、增強責任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國,，認識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步,。

形勢與政策學習心得3