人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

怎樣做一名合格的班主任篇一

這幾年任職的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了,，為人師之苦,，為人師之苦，為人師之難,，為人師之樂,，所謂班主任，就是這個(gè)班的組織者,，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,，這個(gè)班是好是壞，是優(yōu)是差,，百分之八十是在于這個(gè)班的班主任管理，對(duì)此,，班主任要付出艱辛的勞動(dòng),，要愛孩子,，了解孩子，循循善誘,，不歧視任何孩子,，親密的師友關(guān)系，做孩子的朋友,，這樣孩子才會(huì)愛你,，聽你的話，整個(gè)班的小朋友才會(huì)聽從你的管理,，

由于我本身的性格和脾氣的影響,，使我易喜易怒，所以在工作和為人處事中,，并沒有把作為班主任的要求和作為老師應(yīng)對(duì)孩子那份圣神的愛,，時(shí)常放在心上，常常會(huì)因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò),，不聽話而為此大動(dòng)干戈,，拉出高八度的嗓門訓(xùn)斥，而事后有恨有后悔,，想想其實(shí)孩子也不是不想聽話,，不想天天得到班主任的批評(píng)，他們也想做個(gè)乖寶寶,，也想讓老師表揚(yáng)一次……

每天與孩子的接觸,，我完全能感受到孩子的那份純真，即使是最頑皮的孩子,，只有你哎他們,，他們同樣也會(huì)愛你，只要多關(guān)心他們,，從愛護(hù)他們的角度去教育他們,，他們同樣會(huì)變成很有出息的人材。

其次,，最重要的是班主任要以身作則,，不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，在兒童期所形成的道德觀念,，行為習(xí)慣,，其教師在中起了決定性的作用，孩子每天喜歡模仿,，尤其是對(duì)老師的一言一行都非常注意,，所以老師的一言一行都顯得非常重要，對(duì)此我深有體會(huì),，我教過的很多父母都會(huì)告訴我,，孩子在家模仿我的言行的實(shí)例,，這讓我有點(diǎn)害怕有慶幸。害怕的是我的言行都被孩子模仿,，是否有些不好的行為也讓孩子學(xué)到了,，為此，我一定要時(shí)時(shí)處處為孩子做好榜樣,，凡事我要求孩子做到的,，我自己首先一定要做到，凡事要求孩子不能做的,，自己堅(jiān)決不做,，只有自己做好了，孩子才會(huì)模仿自己的好習(xí)慣,。

最后,，就是家園合心，共同教育,。要知道教育不只是老師的事,，家庭的教育對(duì)孩子也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境,，會(huì)使孩子有不同的性格和習(xí)慣,，那怎樣才讓孩子在家也有個(gè)好的教育環(huán)境呢?這就要班主任多于家長溝通，多于家長介紹好的教育經(jīng)驗(yàn),，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷,，一起共同進(jìn)步。

古人說：一日為師,，終身為父,，這可見教師的這一職業(yè)是如此的平凡偉大，她肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任和社會(huì)的義務(wù),，所以教師在社會(huì)中不斷自覺地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

班主任工作是繁瑣且細(xì)致的,，作為班主任就是要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，家長負(fù)責(zé)，要努力通過各種教育形式,，教育方法和教育活動(dòng)來讓幼兒園滿意,，叫做滿意，孩子滿意,，所以這就需要我們用“愛”去教育每一個(gè)孩子,，我想只有這樣的班級(jí)才能創(chuàng)造出一個(gè)號(hào)的學(xué)習(xí)的生活環(huán)境，才能讓班里的每個(gè)孩子都健康快樂地成長。

班主任工作心得5

怎樣做一名合格的班主任篇二

工作一年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心,、幫忙下，雖然沒有取得值得驕傲的成就,，但也是兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)全班同學(xué)在不斷的進(jìn)步。下方把我的一些做法說出來供大家討論：

一,、建一支團(tuán)結(jié),、扎實(shí)肯奉獻(xiàn)的班干部隊(duì)伍。

我是初次接觸城區(qū)學(xué)生,，雖說不是大城市,，但那里的孩子與農(nóng)村的孩子有巨大的差別，再加上我家住的較遠(yuǎn),，有些時(shí)候到校不是很及時(shí),，因此我根據(jù)本班的實(shí)際狀況，決定讓學(xué)生管理學(xué)生,。班委的同學(xué)分工明確職責(zé)到人,，并且互相幫忙，相互補(bǔ)足,。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,，效果不錯(cuò)。上學(xué)期我班的早讀比較出色,，這主要是班長張倩蕓的功勞,，她是住校生，每一天早上同學(xué)們到校后她就督促學(xué)生趕緊干衛(wèi)生,、交作業(yè),。7：05分準(zhǔn)時(shí)開始早讀，并且每一天堅(jiān)持,，時(shí)刻長了,，同學(xué)們就習(xí)慣成自然了。

副班長吳堯雨,，在我不到位的狀況下,，她多次主持召開班會(huì)課，將班中的紀(jì)律維持的比較好,，上周三下午的開學(xué)典禮,，正趕上我晉級(jí)考試，整個(gè)一下午我很著急,，打了好幾個(gè)電話詢問班級(jí)的狀況,，回來后立刻召集學(xué)生了解狀況，說紀(jì)律十分好,，在評(píng)比中得分是初二年級(jí)最高的,。吳堯雨的組織很周密很到位,。因此我覺得一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是班主任強(qiáng)有力的幫手。

二,、調(diào)與任課老師之間的關(guān)聯(lián),。

有比較就有差別，這么多的老師上課,，不管你教的水平如何,，學(xué)生心中肯定有個(gè)等級(jí)，甚至?xí)霈F(xiàn)對(duì)某一個(gè)老師的逆反心理,。這是作為班主任就就應(yīng)及時(shí)了解并協(xié)調(diào)學(xué)生的心理狀態(tài),，讓他們正確應(yīng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)缺陷，一個(gè)班級(jí)只有全面提高才是優(yōu)秀的,。我認(rèn)為那里面班主任起著關(guān)鍵作用,。作為一個(gè)班主任心中要有大局意識(shí)，不能只局限于自己所任的某一學(xué)科,。比如這次全區(qū)統(tǒng)考我班的政治課考的很好,，其中一個(gè)原因就是在考試的前一天下午。當(dāng)時(shí)是我的作文課時(shí)刻,，呂老師告訴我我班政治課沒有了,，學(xué)生沒有時(shí)刻復(fù)習(xí)，我就讓學(xué)生用作文課的時(shí)刻背了政治,，并親自監(jiān)督學(xué)生的背誦,。我班張倩蕓名列全區(qū)36，其中政治考了91分,，全校第一,。這但是她的最好成績。

三,、充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的作用,，做到人盡其才。

每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，有的天資聰慧,，有的勤學(xué)苦干，當(dāng)然也有的確在學(xué)習(xí)上有困難的,。這樣,，能學(xué)好的讓他盡量學(xué)，爭取獲得最大限度的發(fā)揮,。學(xué)不好的也不能撒手不管,，上學(xué)期我班學(xué)生王求實(shí)就是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)在有很大障礙的學(xué)生，從入學(xué)到初一結(jié)束，他一次完整的作業(yè)也沒有交過,。學(xué)習(xí)讓每個(gè)老師都很頭疼,，在這種他對(duì)學(xué)習(xí)很厭倦、甚至有逃學(xué)念頭的狀況下我讓他管理班級(jí)的衛(wèi)生工具占據(jù)他的精力,，并多次尋找機(jī)會(huì)表揚(yáng)他工作不錯(cuò),，他越干越有勁，之后我又讓他管理門窗的開關(guān),，他也愉快的理解并發(fā)奮的干好,。有一次趙書記親自看到他放學(xué)時(shí)已經(jīng)走了好遠(yuǎn)了又回去檢查門窗有沒有關(guān)嚴(yán)實(shí)。整個(gè)一學(xué)期我班從來沒有忘了關(guān)門窗的現(xiàn)象,。由此可見，差生有差生的長處,，好學(xué)生還不必須作得到,。因此在班中要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的用心性，讓他們八仙過海,、各盡其能,。

四、多與家長溝通,，共同教育學(xué)生,。

去年剛來時(shí)，我也不大主動(dòng)和家長接觸,，怕家長忙,，沒時(shí)刻。甚至怕家長不愿意老師找他們,，但之后和家長談話時(shí)得知,，他們也有類似的想法，想和老師談?wù)労⒆?，又怕老師不愿意,，于是之后我就主?dòng)給家長打電話或家訪，了解孩子在家的行為,，這么一做,，還真發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決了不少問題，比如我班王晨曦是一個(gè)單親家庭的孩子,，媽媽經(jīng)常出差,，有時(shí)她無人照顧，了解這一個(gè)狀況后,，為了解決晨曦媽媽的后顧之憂,，讓孩子也有一個(gè)相對(duì)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每次她媽媽出差時(shí)我就讓她到我家住。再如我班中有一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生,，我透過觀察發(fā)現(xiàn)她有時(shí)十分苦惱,，多次詢問，她都不愿意說明原因,，我找到她的家長才知道她的父母在協(xié)商離婚,。處于對(duì)孩子成長的思考，我勸她的媽媽,、爸爸要慎重,。勸了又勸，把不該管的事也管了,。的確,，她的父母也認(rèn)真思考了對(duì)孩子的影響，讓她在一個(gè)比較和睦的環(huán)境中透過了期末考試并取得了入學(xué)以來的最好成績,。假期中,，她的媽媽多次和我通電話交流孩子在家的表現(xiàn)，說孩子各方面都有可喜的進(jìn)步,。暑假開學(xué)的前一天晚上,，有個(gè)家長到我家串門，我告訴她已經(jīng)分班了,，她說：“我已經(jīng)知道了,，要不我們還不來呢，撇開孩子,，咱們就不能是朋友么?”我當(dāng)時(shí)十分的意外和感動(dòng),，這也算是一種額外的收獲吧。

以上是我一年來的一點(diǎn)算不上是經(jīng)驗(yàn)的吧,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)指正。

怎樣做一名合格的班主任篇三

班主任是班級(jí)的主要管理者,，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做超多深入細(xì)致的工作,，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班群眾對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用,。

一.創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石,。只有在簡單自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍，敢想,、敢說,、敢問、敢于表現(xiàn)自己,。教師應(yīng)尊重,、信任,、熱愛每個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲,，恰當(dāng)合理的運(yùn)用語言,、眼神、動(dòng)作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤或故意“搗蛋”時(shí)，我用眼神暗示,、用和藹的語氣給予批評(píng)與指正;當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時(shí),，我首先肯定他們的用心主動(dòng)性，使學(xué)生產(chǎn)生用心的情緒,，激發(fā)表現(xiàn)熱情,。

二、樹立服務(wù)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育,，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。”作為教師,，是學(xué)生成長的引路人,，不僅僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為他們的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，性格特點(diǎn)不同,，興趣愛好不同,，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開端呢我想,，空頭說教是沒有用的,，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，透過生動(dòng)活潑的教育形式,，熱心地引導(dǎo),。

三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅

班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外,，還個(gè)性要對(duì)那些頑劣學(xué)生更細(xì)心的扶持,，要發(fā)現(xiàn)他們的長處,，正面引導(dǎo)，使之克服缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步,。對(duì)于頑皮學(xué)生，我盡量采取冷處理法,，盡量少去撥動(dòng)他們那根調(diào)皮的神經(jīng),，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來,。頑皮的學(xué)生由于父母對(duì)他們嬌生慣養(yǎng),，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽講,，下課就打鬧,，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來。但是他們身上總會(huì)有閃光點(diǎn),，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒有點(diǎn)就及時(shí)表揚(yáng),，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn)，努力做個(gè)可愛的好學(xué)生,。

四,、用一顆平等的心對(duì)待每位學(xué)生

班主任往往是學(xué)生心目中最重要的榜樣，老師的一言一行,、一舉一動(dòng),，以及處理班級(jí)事務(wù)的一些方法，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此,，班主任對(duì)每位同學(xué)要平等對(duì)待，尤其對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對(duì)待,，讓他們覺得老師對(duì)每位學(xué)生都公平,。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每位學(xué)生,，才能得到學(xué)生的尊重和愛,，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生，用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力,，讓他們努力學(xué)習(xí),，展示自我。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生,，要用師愛來激化他們,。因此作為班主任必須要有一顆平等的心。

以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得,。古語曰：“他山之石,，能夠攻玉,。”作為班主任難免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”,，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉,，這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以,，我將繼續(xù)著,，努力著，把班主任工作做得更完美,，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，成為一名出色的班主任!

班主任工作心得2