時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇一

一、政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項活動,，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛集體,、團結(jié)同事,、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。在平時的工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想,，時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中,。

二,、愛班中每個孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名實霍橋幼兒園的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點,。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌。 因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,，的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

三、教育教學(xué)方面

幾年來的教學(xué),，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié),，我認(rèn)為作為一名幼兒教師,，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,，我做了以下工作：

1,、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo),。

作為教學(xué)經(jīng)驗相對不足的我來說,，聽課是提高自身上課能力，提高教師專業(yè)成長的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會,，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思,。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。課后認(rèn)真及時地與老師進(jìn)行溝通,，從材料的準(zhǔn)備,、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運用等進(jìn)行交流討論,。其實這個過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

幾年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材,，更重要的備孩子,。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹,。所以我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子,，及時了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣,，抓住他們的興趣點,，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味,。

3,、及時反思。

一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為,。于是,，及時反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴,，把印象深刻的場景寫下來,，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野,，也有了意想不到的收獲,。

四、在“八個一活動”實施中,，我與孩子們共成長

新世紀(jì),、新時期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念,，跟上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想

為了不斷提高教師素質(zhì),，堅持按需施教,，教、學(xué),、用相結(jié)合,，講求實效性和時代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,，盡快縮短工作的不適應(yīng)期,，力求新教師勝任教育教學(xué)工作。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1.幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色,，邁好教師成長的第一步。

2.幫助新教師了解,、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)情況,。

3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和技巧,。

4.幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的技能和方法,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容,、時間和方式

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：教師職業(yè)道德規(guī)范,、新綱要觀念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的基本組織策略,、教育教學(xué)常規(guī),、教學(xué)基本功等。

培訓(xùn)時間為一年,，合計120學(xué)時,，原則上分成四個階段：

第一階段通識培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)3次,，合計16學(xué)時,。

第二階段教研員講座、考察,、聽課,、指導(dǎo)，合計30學(xué)時,。

第三階段崗位培訓(xùn),，幼兒園結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo),、自主學(xué)習(xí)與實踐，合計54學(xué)時,。

第四階段利用會課,、研討、作業(yè)等形式進(jìn)行考核,，合計20學(xué)時,。

四、培訓(xùn)時間：

20xx年10月～20xx年6月,。

五,、培訓(xùn)考核

新教師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校共同承擔(dān)，具體要求如下：

1.新教師在任職一年期間,，必須按照培訓(xùn)計劃完成120學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),。

2.新教師必須完成一份命題試卷、一份教案,、一篇教育教學(xué)論文,、一年的培訓(xùn)總結(jié)。

3.對每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺上完成,。

4.各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的具體要求,，制訂培訓(xùn)計劃書，并上交進(jìn)修學(xué)校備案,，方可承認(rèn)培訓(xùn)學(xué)時,，合計54學(xué)時。

5.進(jìn)修學(xué)校對完成上述四項考核并合格的學(xué)員,，頒發(fā)《新教師崗位培訓(xùn)合格證書》,，江寧區(qū)教育局人事科以此證書作為新教師的轉(zhuǎn)正依據(jù)。

六,、培訓(xùn)課程安排

表格略

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇三

愛每一個孩子是我們老師的職責(zé),。用心去呵護每一個孩子是我們的責(zé)任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長。未來的道路還很長,，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美,、更完善。因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好!

以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃,，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正,。

1,、提高自身的水平

首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對待每個孩子,，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園,，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們,。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法,。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己,。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材,，準(zhǔn)備好活動及教具,。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，利用ppt,、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識，光對著書本會讓幼兒厭煩,，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、合作的精神

教師之間協(xié)調(diào)一致,，緊密配合班長的一切工作,，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展,，并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終,。于此,，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意,。

3,、知識方面

知識是我們學(xué)習(xí)的源泉，如果沒有充分的知識做后盾,，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子,。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺,，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,，增長自己的知識寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息,。擴充自己的視野,。其次：多看一些幼教的案例分析,，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗的老師探討,，提出自己的見解,，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,，我們才能不斷的充實著我們自己,。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂,，讓自己的明天更美好,。

4、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。在此方面,，班長董老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況,。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合,。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,，用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長,。今天我們一點一滴的付出,，明天你將會看到東方的希望之光!

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇四

xx幼兒園20xx年春期小班班務(wù)工作計劃 隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來,。我們將懷著我們的夢想,，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上,，努力做好自己的本職工作,。

一、現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒15名,。其中男生8名,，女生7名。由于本班是今年剛收的新班,，除極少數(shù)幼兒滿4歲,，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶,，老人對孩子又比較溺愛,。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿濕,。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂,。特別有少數(shù)幼兒還有抓人,、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯,、鄭字良等,。如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌,，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏,，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會交往,，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點的培養(yǎng)目標(biāo),。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一),、生活活動

1,、能高高興興上幼兒園，向老師問早,、問好,。

2,、能主動向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿,、脫褲子,。

3、能正確洗手,，不玩水,。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4,、能學(xué)會自己擺放小椅子,，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

(二),、教育活動

本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育,，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高,。方法有：

1,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看,、多說,、多動手。

2,、讓幼兒在玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過多種教育手段,，讓幼兒樂于去嘗試、探索,。

3,、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點,。如春季親子運動會,、“六、一”兒童節(jié),，組織幼兒積極參與,。

三、家長工作

我們的工作離不開家長的理解和配合,，對小班來說,，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致,，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認(rèn)識到家園共育的重要性,，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1,、通過各種方法(例如：家長會,、家訪、電話,、面談等)與家長溝通,，用實際的工作取得家長的信任。

2,、進(jìn)行家訪工作,，用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。本期準(zhǔn)備有針對性的家訪。

3,、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

4,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見。

5,、設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合,。

6,、盡量擠出時間與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗,。幫助觀念陳舊的家長改變思想,，在教育觀念和方法上達(dá)成共識

7、每天把家長的建議和要求記錄下來,，及時地加以解決,。

8、通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六,、一”兒童節(jié),、家長開放日等，讓家長參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況

四、每月活動安排

(一)二,、三月份

1,、家長工作。

①,、在入園時與家長交換意見,，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。

②,、與家長取得聯(lián)系,，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個性特征和身體狀況,。 ③,、開家長會一次。鼓勵家長按時送幼兒入園,，盡量不缺席,。

2、本月教育目標(biāo)

①,、愿意上幼兒園,，順利和父母分離，不哭鬧,。

②,、知道自己的姓名、年齡,、性別,，不遠(yuǎn)離成人，不和陌生人走,。

③,、對音樂感興趣，喜歡參加音樂活動,。

④,、并能運用多種感官，感知周圍事物的明顯特征,。

⑤,、喜歡做簡單的模仿操，能按節(jié)拍做操,。

(二)四月份

1,、家長工作

①,、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

②,、有針對性的和個別家長交談,，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等,。

③,、告訴家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④,、開家長會一次,。請家長積極配合搞好春季運動會。

2,、本月教育目標(biāo)

①、喜歡戶外運動,，喜歡做模仿

②,、喜歡唱歌聽音樂，并隨音樂自由表現(xiàn)

③,、安靜聽老師講話,，喜歡聽故事，能向老師和同伴說出自己的意愿和需要 ④,、知道不應(yīng)亂丟廢物,，不亂吐痰。

⑤,、對于不愛參加集體活動的幼兒,，我們就要多鼓勵讓她大膽參與集體活動。

(三),、五月份

1,、家長工作

①、與家長分別交談幼兒在園各方面的情況,，肯定幼兒的進(jìn)步,，提出需要家長配合教育的方法，如回到家可以問一問孩子,，老師今天教了些什么,，請幼兒說一說。

②,、由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，請家長注意幼兒每天定時午休，避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí),。

③,、開家長會一次。請家長向老師提出多方面的意見和建議。

2,、本月教學(xué)目標(biāo)

①,、練習(xí)雙腳跳，學(xué)習(xí)聽信號走跑,。

②,、在上下樓梯及大型玩具時，注意安全,，不擁擠,、打鬧。學(xué)會輪流和等待,，與好朋友友好的玩,。

③、學(xué)唱簡單歌曲,，按鮮明的節(jié)奏做簡單的動作,。

④、理解語言要求,，學(xué)說完整句,。有說話的興趣和愿望。能語意清楚的交談,。

⑤,、有參與游戲的興趣和愿望。

⑥,、不打人,，會說禮貌用語。

(四)六,、七月份

1,、家長工作

①、堅持繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

②,、做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，共同交流探討幼兒教育方面的問題及教育理論的轉(zhuǎn)變,，落實好綱要目標(biāo),。

③、天氣較熱,，教育幼兒不隨便玩水,，不吃生、冷,、硬食物,。

④,、教幼兒學(xué)習(xí)一些基本生活常識。培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

⑤,、開家長會一次。配合老師做好本期匯報工作和結(jié)束工作,。

2,、本期教育目標(biāo)

①、運用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征,。

②,、知道“六一”是兒童節(jié),，參與活動。敢于當(dāng)眾表演,，體驗快樂,。

③,、愿意自己的事情自己做,。

④,、在集體面前講出自己感興趣的事，復(fù)述1至2個簡單的故事,，能背誦幾首兒歌。

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)方針,，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo),，努力提高工作成效,。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)：

(一)加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,。

(二)加大教研力度,，全方位地開展教研活動。

(三)加強教職工隊伍建設(shè),，提高師資素質(zhì),。

(四)加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

(五)做好保健工作,，確保幼兒的安全,，快樂健康成長。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(七)抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

(八)充分發(fā)揮后勤作用,，切實做好保教結(jié)合。

三,、具體工作要求：

(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

學(xué)期之初,，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃,、教育教學(xué)計劃,、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排計劃等,，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性,。為確保這些計劃的認(rèn)真實施，并進(jìn)行客觀評價考核;

(二)加大教研力度全方位地開展教研活動

抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入,。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù),、促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1,、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點開展研討活動,，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性,。

2,、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中,，通過觀察,、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動,，不斷提高幼兒的游戲水平,。

3、加強對教師基本功的培養(yǎng),，在教師中開展研討活動,，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程,，提高教師分析教材，解決實際問題的能力,。

4,、加強教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗,，交流研討,，不斷改進(jìn)教育技能方法。

5,、組織論文評比工作,，鼓勵教師著作發(fā)表。

(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

1,、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實加強教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，增強廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2,、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感,，做到關(guān)心和尊重每個幼兒,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

4,、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(四)加強教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高

1,、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力,。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質(zhì)教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”,、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1,、加強安全工作,，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育,、安全教育,，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作,，確保幼兒,、教師、園財產(chǎn)的安全,。

2,、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動),。

3、加強戶外活動管理,，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施,，保證幼兒戶外活動時間、運動量達(dá)標(biāo),。

4,、加強晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿,、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳,，達(dá)成家園共育。

6,、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進(jìn)一步完善食堂、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購,、進(jìn)出倉,、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

7、加強幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài),，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

8,、加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃,，并做好幼兒保健工作的宣傳,。

10、加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1,、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,，隨時增加必要的服務(wù)項目,。

2、定期向家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。

3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作,。

(七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

1,、平時運用故事、主題活動,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話,、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。(如繪畫,、折紙、手工小制作等)愛護書本,、學(xué)習(xí)用品等,。

(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合

1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,，強化教養(yǎng)員的保育意識,。

2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物,。

3,、加強安全管理，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作,。

四,、各月工作安排：

二月份

1、進(jìn)行招生報名編班工作;幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作,，如：環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置等;

2、參加工作會議及計劃(制定班培養(yǎng)目標(biāo),、月計劃、周計劃、日計劃)的制定;

3,、各項規(guī)章制度,、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí);

4、安定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;

5、組織新教師見面課,、教師聽課活動,。

6、特長的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作,。

7,、充分利用白板教室做好每周教研工作，,組織科任教師進(jìn)行省優(yōu)質(zhì)課競賽課例聽課與課例研討評價;

8,、加強各項消毒工作,，預(yù)防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作;

三月份

1,、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,，做好各項保育工作，加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育;

2,、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動;

3,、開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動;

4、利用白板室通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;

5,、各班軟木主題墻的設(shè)計活動

四月份

1,、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗收工作。

3,、全園親子動手“蛋糕diy“活動

2,、教師的教學(xué)比武活動及家長開放日活動。

五月份

1,、做好“五一”的幼兒安全教育工作,，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;

3、籌備“六一”的各項工作,。

4,、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。

六月份

1,、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,，繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育;

2,、銜接班“走進(jìn)小學(xué)”社會實踐活動,。

3,、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;

4,、銜接班畢業(yè)典禮,。

七月份

1、教學(xué)質(zhì)量測評及教職工各項考核工作;

2,、各班做好期末工作小結(jié),，整理相關(guān)資料;

3、清點財產(chǎn),、資產(chǎn),、資料歸檔;

4、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排,。

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇六

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護好班上的25名孩子,。

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人,，男孩13人，本學(xué)期新生3名,，都是男孩,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

二,、工作任務(wù)：

<1>常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

<2>幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間,，積極討論,，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動,。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

<3>家園互動，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2.運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等,。

5.組織各種形式的家長活動,。a：家長會 b：家長學(xué)校

三、逐月工作計劃

二月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境,，加強安全教育。

3.召開家長會,。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。 三月份：

1.豐富自然角,。

2.做好“三八”節(jié)慶?；顒樱_展母子同樂活動,。

3.進(jìn)一步加強游戲體育鍛煉,。

四月份：

1.做好半日開放活動。

2.做好長假安全,、衛(wèi)生教育,。， 加強幼兒的自我保護意識,。

3.期中家訪,。

4.“健康寶貝展活力”系列活動。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示,。

五月份：

1.“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。

2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動,。

六月份：

1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動,。

2.做好期末全面家訪。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。

4.假期困難班統(tǒng)計,。

5.暑期安全教育。

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇七

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局,、教研室及學(xué)校工作精神，強化“依法治教”觀念,，將保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程,，開展有效實用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，美化園內(nèi)環(huán)境,，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。

二,、主要工作：

(一)樹立正確的健康觀念,，加強健康教育，保證幼兒安全,。

1,、期初，做好插班幼兒的體檢工作,，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2,、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。

3,、開展幼兒健康教育,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去,。

利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

1,、加強教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評比活動,，以及市教育隨筆評比活動,。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并互相交流,。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印,。

2,、采用多種形式，提高教育技能,。

在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思,，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記,，并定期檢查,。

(三)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體。

開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。

根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系單”。

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇八

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

二、工作目標(biāo)

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的感,。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度,，不挑食,、不偏食，早睡早起。有自我保護意識,，不玩危險物品,，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人,，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡單的禮貌用語,，不打人,、罵人，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;

3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，有同情心、寬容心,，能原諒,、諒解別人，能積極,、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術(shù)活動,，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機智性,。誠實，不說謊,，做錯事能承認(rèn)并改正,。

三、措施,、內(nèi)容：

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設(shè)計以下方案：

1,、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

四,、具體工作安排：

九月份：

知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣,，具有相應(yīng)的角色意識,。

1、有禮貌,，天天上幼兒園,。

2、進(jìn)餐做到三凈,。

3,、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手和正確方法,。

十月份：

知道十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子,，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達(dá)節(jié)日的見聞,，接受愛國主義教育,，知道應(yīng)該尊敬國旗,、國徽。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。升國旗時要行注目禮,。

2,、愛護花草樹木，不攀折,。

3,、遵守公共場所的規(guī)則。

十一月份：

1,、以積極的情緒參加各項活動,，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。

2,、 增強集體意識,。在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心,、幫助,、友好相處。

3,、 養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。

十二月份：

了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動,，并能愛護勞動成果,，在游戲中能反映成人的勞動。

1,、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,，撿到東西要交給成人。

2,、愛父母,，愛長輩，聽他們的話,，不任意的發(fā)脾氣,。

3、自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

一月份：

了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)他們勇敢的精神,，自己不怕冷,，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生,。

1,、樹立安全意識，不獨自玩火,、玩水,、玩電。

2,、在家人的幫助下做力所能及的事,。

3、外出做客要有禮貌

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛,，體驗大一歲了的快樂,。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛,。關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3,、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

四月份：

體驗大自然的美好，增強自我保護意識,。講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。

1,、通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2,、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話,。

3,、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力,。

4,、有關(guān)春季的主題教育。

5,、安全教育,。

五月份：

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果,。

1、五一節(jié)節(jié)日教育,，參觀,、觀察、實踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2,、通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心,、熱愛自己的父母,。

六月份;

體驗祖國，社會對自己的愛 ,。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人。

1,、通過老師對各類活動的評價,，有意識地教會幼兒進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、通過幼兒對各類活動的評價,，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3,、六一節(jié)節(jié)日教育

4,、體驗將上小學(xué)的快樂,。

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇九

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹,、落實,、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動,，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難,，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

1、抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3,、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

(一)抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿,。另外,，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為,。

3、落實保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效,。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

(2)開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長,、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4)加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二),、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務(wù)。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議，向家長進(jìn)行展示活動,。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強師生,、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

(三)抓特色研究，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈,、體操,、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強辦園活力,。

1,、在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索，去觀察,，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智,。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。

2,、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個有心人,，取他人之長,，補己之短,。

3、組建幼兒舞蹈,、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙,、刊物投稿,，以點帶面，擴大我園知名度,。

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇十

一,、指導(dǎo)思想：

按照_市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導(dǎo)下,，,，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，深化教學(xué)改革,，優(yōu)化保教隊伍，強化服務(wù)意識,，提高保教質(zhì)量,，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件,，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境,。

2、強化師資隊伍建設(shè),，不斷提升教師綜合素質(zhì),。

3、根據(jù)本園實際情況,，結(jié)合市級課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開展特色教育,、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園,。

4,、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園,、_市依法治校示范校園,。

5、以一流的師資,、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

二,、主要措施：

(一),、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境,。

本學(xué)期,，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào),、整個操場都更新成了塑膠場地,，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具,。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等,，保證了幼兒園的活動能正常、豐富,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展,，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。

(二),、規(guī)范辦學(xué)行為,，實行科學(xué)管理,。

1、開學(xué)初,，本著崗位公開,、平等競爭、雙向選擇的原則,，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案,，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能,。

2,、完善考核制度，提高管理效能,。

逐步完善各項考核制度,，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益,、決策透明,、園務(wù)公開，加強教師的民主參與,、監(jiān)督意識和公正的評價意識

4.加強常規(guī)管理,，認(rèn)真抓好月考工作。對教職工的每日工作進(jìn)行定期,、不定期的檢查,、評比,，獎懲分明,，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”,、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理,，提出合理的意見和建議，提高管理水平,。

三,、加強園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì),。

1,、加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng),。

每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時間,，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系,。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味,。

2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽,，鼓勵教師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀點和建議,。

3、重視青年教師的培養(yǎng),。

本學(xué)期新來年輕教師較多,，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學(xué)心得,，在全體教師會議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑,，通過面對面、心對心的交流,，促使全體教師共同成長,。

4、鼓勵教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進(jìn)修,，爭取在20_年我園大專率達(dá)85%,，本科率達(dá)15%。

5,、積極組織教師參加園外組織的各項培訓(xùn)活動,，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄,。

6,、積極開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動,。

四,、立足實際，大力提升教研工作,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開學(xué)初,，制定科學(xué)合理的課程計劃,，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施,。

2,、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認(rèn)真抓好備課,、上課與課后反思三個環(huán)節(jié),，在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。同時,，做好“一課三研”活動,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強化教研教改的意識。

五,、營造科研氛圍,，提高科研實效。

以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口,，推進(jìn)教科研工作,。隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新,。

加強對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課,、評課活動,，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展,，并組織幼兒外出寫生等活動,，激發(fā)幼兒的興趣。

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇十一

本學(xué)期的后勤工作,，要切實落實園務(wù)工作計劃有關(guān)精神要求,，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，繼續(xù)加強員工隊伍建設(shè),，加強園資,、園產(chǎn)管理，加強安全,、建立工作，在不斷完善和規(guī)范中,，用心提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平,。

一、加強員工隊伍建設(shè),，努力探索規(guī)范化途徑,。

1、建立員工個人工作檔案,，詳實記載員工工作經(jīng)歷,，體檢狀況,，工作考核狀況等。

2,、繼續(xù)加強員工的思想工作,，引導(dǎo)她們牢固確立保教意識、服務(wù)意識,，樹立工作主人翁精神,。

3、繼續(xù)堅持每日巡視制度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見,，發(fā)揮指導(dǎo)功效,。

4、繼續(xù)實施員工工作考核制度,，獎優(yōu)罰劣,，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的用心性與主動性，提高工作質(zhì)量,。

二,、加強園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益,。

1,、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計劃狀況，合理地使用好各類經(jīng)費,，不斷改善和優(yōu)化辦園條件,。

2、加強財務(wù)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，做好經(jīng)費審計，規(guī)范收費,，落實幼兒伙點賬目的公示制度,。

3、堅持勤儉辦園的原則,，用心倡導(dǎo)節(jié)約水,、電、煤氣,、材料等,，減少浪費。

4,、愛護并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備,，認(rèn)真做好各類檢修工作,，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支,。

5,、繼續(xù)努力探索物材管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理,，定期檢查各班室的資產(chǎn)狀況,，督促加強保管，降低損壞與流失,。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作,。

三、加強衛(wèi)生與安全管理,，提高操作規(guī)范化,。

1、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,，堅持衛(wèi)生保潔工作保干,，明確職責(zé)區(qū)與職責(zé)人，并加強檢查和指導(dǎo),，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序,。

2、進(jìn)一步加強對食堂人員食品加工過程,、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導(dǎo),，切實落實《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度，規(guī)范操作,。

3,、進(jìn)一步強化門衛(wèi)人員的安全職責(zé)意識，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作,，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、認(rèn)真,、及時地做好各種物品,、器械的保養(yǎng)和維修,，確保安全使用。

5,、繼續(xù)加強對易燃,、易爆,、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理,，做到專人保管、限量發(fā)放,，以備不測,。

6,、繼續(xù)切實做好消防安全工作，實行安絡(luò)管理,，強化安全職責(zé),，堅持以防為主，消除隱患,，做到安全第一,。每月及時完成消防月報表，不斷完善和改善工作,。

四,、繼續(xù)強化服務(wù)意識，用心做好后勤保障工作

本學(xué)期,，后勤工作人員要克服人員緊缺的困難,，用心配合完成園中心工作，做好幼兒春游活動,、科研匯報活動,、六一慶祝活動的后勤保障工作,。

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇十二

20年春學(xué)期,，我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，認(rèn)真實施幼兒園綜合課程,，加強學(xué)習(xí)和研究,，發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，不斷提高教育教研水平和科研能力,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，進(jìn)一步提高我園的教研質(zhì)量，提升辦園品位,，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長的希望搖籃,。

一、工作目標(biāo)

1,、以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師吸納信息，反思水平的整體提高,。以課堂教研研究為載體,，抓實各層次的教研研討活動。以優(yōu)質(zhì)課的評比為契機,，營造積極互動的研討氛圍,。

2、以課題為立足點，做好課題的研究工作,。以點帶面,，積極走“以科研促教研，教研科研相長”的道路,，深入開展教育科研,，凸顯我園特色。

二,、具體措施

1.加強學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展教師是實施《綱要》和促進(jìn)幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式,，把教科研與教研研究有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,。

⑴豐富學(xué)習(xí)形式

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動，每位教師認(rèn)真閱讀推薦文章,，并做好學(xué)習(xí)筆記,，在此基礎(chǔ)上，以讀書交流,、主題研討,、專題評議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強理論學(xué)習(xí),。研究主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定,，另一方面根據(jù)教師自身教研實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討,、探究解決的思路與方法,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解,，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,，將研討的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量,、有效果,。

⑵注重教研反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思型的實踐者,。為了切實提高教師的實際教研活動,，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教研實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期,，每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，要深刻反思自己的教育行為,，按照要求認(rèn)真撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事,。

⑶培養(yǎng)教研骨干

為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強,、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力量,。本學(xué)期,，我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動,，為教師的成長搭建平臺,，并鼓勵教師主動申請上研討課、課題實踐課等,，從各類活動中發(fā)現(xiàn)好苗頭,，在活動中鍛煉培養(yǎng)教研骨干，形成各具個人特色風(fēng)格的教師骨干隊伍,。

2.深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

我園使用的教材是省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以幫助我們更好地落實新《綱要》精神,，將先進(jìn)的教育觀念落實到教育行為中去,。在鞏固已有的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析,，抓準(zhǔn)主題活動開展過程中存在的問題,。本學(xué)期，為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢,，更大限度地挖掘每位教師的教研潛能,，確保教育效率，我園實施課程計劃中的分科教研形式，這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用,，既要分工又要協(xié)調(diào),，在實施過程中，我們要做到以下幾點：

一是圍繞每個主題的目標(biāo),，目的性,，針對性要強，內(nèi)容的選擇具有可行性,，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性,、整合性，減少隨意性,。

二是實施課程過程中,，要強化課堂教研效率，不流于形式,，不浮于表面,，每節(jié)教研活動的開展手段、方法要適合幼兒,，讓孩子喜聞樂見,，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。兩位教師密切配合,，共同提高課堂教效果。

三是發(fā)揮集體備課作用,。各備課組對每周的教研內(nèi)容逐個進(jìn)行研討,，對一些課程內(nèi)容中的難點、疑點問題共商討,，找出解決的方法,、對策，班與班之間要經(jīng)常相互聽課,，每位教師要時常對自己的備課,、上課等教育行為進(jìn)行反思，將自己的感受在備課組里與他人交流,。

四是注重反思,。每周五召開班會，對一周課程實施情況及班級各方面的情況進(jìn)行總結(jié),，重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，根據(jù)幼兒的興趣、需要及發(fā)展情況,，審視教育過程,，強調(diào)環(huán)境與主題的密切配合,，注重家庭、社區(qū)資源的利用,，使反思既具有小時間段的細(xì)膩,，又有大時間段的提煉和概括。

五是師徒結(jié)對,。在課程實施過程中,，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請教,，師徒相互聽課,、評課。

3.立足課題研究,，走科研提高之路

本學(xué)期，我園將全面啟動一個國家級研究課題和兩個市級研究課題,，課題人員已基本到位,，近期將召開課題人員會議進(jìn)行合理分工，確定實驗班級,，各課題進(jìn)行實驗前的相關(guān)調(diào)查,，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個課題的調(diào)查實驗研究報告,。為了規(guī)范過程管理,，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中開展“六個一”活動,，并形成制度貫徹執(zhí)行,。

⑴學(xué)期初制定好課題研究階段計劃。

⑵每月參加一次教科研例會,，匯報交流課題研究情況,。

⑶完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。

⑷圍繞承擔(dān)的課題上一節(jié)研究課,，并進(jìn)行自我評析,。

⑸期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿,。

⑹寫好幼兒觀察記錄,。

三、月份工作安排

2月份

1,、各班級制定班務(wù)計劃,、專題計劃、個人成長規(guī)劃,。

2,、課題組活動,，形成各課題的調(diào)研報告。

3,、通過幼兒園教科研計劃,。

4、師徒結(jié)對活動,，簽訂責(zé)任協(xié)議書,。

3月份

1、開展小學(xué)高級教師上示范課活動,。

2,、分組交流“分科教研”課程實施情況。

3,、園本培訓(xùn)：班級管理,、課題研究專題講座。

4,、中班向家長開放半日活動,。

5、教師專項基本功展示活動,。(朗誦或講故事)

6,、圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動。

4月份

1,、開展小學(xué)一級及以下職稱教師教師上優(yōu)秀課,、合格課活動。

2,、交流個案記錄,、活動反思。

3,、小班,、大班向家長開放半日活動。

4,、課題組活動,，交流匯報課題組研究情況。

5,、教師專項基本功展示活動,。(寫、彈唱)

6,、師徒沙龍,。

5月份

1、采取“請進(jìn)來,、走出去”方法,，指派部分教師外出學(xué)習(xí),、聽課，邀請專家來園講座,。

2,、教師專項基本功展示活動。(舞蹈,、繪畫,、手工)

3、慶“六一”活動準(zhǔn)備,。

4,、課題組活動，交流課題組研討情況,。

5,、開展首屆文化節(jié)。

6月份

1,、結(jié)對教師上匯報課,。

2、交流備課筆記,、幼兒成長檔案。

3,、課題組活動,，交流課題組研討情況。

4,、做好幼兒的復(fù)習(xí),、測評工作。

5,、撰寫學(xué)期總結(jié),、教研論文、課題階段性小結(jié),。

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇十三

智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動任務(wù)為目的的一種規(guī)則游戲,。它可以豐富幼兒知識、發(fā)展幼兒的感,、知覺和語言計算的功能,。在幼兒園中常玩的智力游戲有：猜謎語、編故事,、圖片配對,、拼幾何圖形、搭火柴棒,、接龍,、聽聲音,、嘗味道、猜一猜,，摸奇妙的口袋等游戲,。一般都有一定的難度，需要教師指導(dǎo)和孩子的努力,。這類游戲可以調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)動腦筋的習(xí)慣，鞏固學(xué)到的知識,。

本學(xué)期的具體安排如下：

第一周：品嘗,、聞味道(醋、糖,、鹽,、辣椒——延伸：酸、甜,、咸,、辣)

第二周：聽覺測試(聽聲音判斷是什么動物)

第三周：圖片配對(請幼兒從動物的某個部位猜出動物并對號入座) 第四周：實驗—神奇的漂浮物(針浮在水面上的實驗)

第五周：有趣的生活用品(用各種圖形搭出日常用品)

第六周：觸覺測試(觸摸物體——各類水果)

第七周：猜謎語(猜有關(guān)人體部位、動物的謎語)

第八周：編故事(讓幼兒自己看圖自己編故事內(nèi)容)

第九周：找影子(看動物,、水果的影子辨別出是哪種)

第十周：敏捷的走出迷宮(從入口處走出出口)

第十一周：你能一只腳平衡嗎?

第十二周：味覺測試(蒙上眼睛,，品嘗水果猜出是什么!)

第十三周：誰先分出來(請幼兒將混合的鹽和胡椒面分開——利用摩擦的原理!)

第十四周：水里的光線會拐彎(觀察)

第十五周：塑料袋熱氣球(每人準(zhǔn)備一個塑料袋，用嘴吹氣,，成一個氣球狀,。)

第十六周：大家來找茬(從兩幅圖中找出不同的地方)

第十七周：美麗的手鐲(將廢舊的紙剪一橫條，圖上色彩,，制作成美麗的手鐲)

第十八周：聽音樂(身體隨著音樂的強弱做出自由的律動)

第十九周：看一看,，連一連(準(zhǔn)備幾幅虛線圖，讓寶寶猜猜是什么,，然后用把虛線連上成一幅真正的畫)

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)及《幼兒園工作規(guī)程》，進(jìn)一步落實上級教育部門的工作精神,，始終堅持“一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，以“務(wù)實,、勤奮、創(chuàng)新,、節(jié)儉”的工作作風(fēng),，全身心投入幼兒教育工作中，以保教結(jié)合為原則,，以安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)和家園共育工作為重點,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展各項工作,，確保幼兒園辦園質(zhì)量的不斷提高,。

二、工作目標(biāo)：

(一)規(guī)范管理,。不斷完善幼兒園管理機制,，探索目標(biāo)化管理，推進(jìn)人性化管理,。

(二)強化隊伍,。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師與新教師的管理與培養(yǎng),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，力求使全體教師在教學(xué)設(shè)計、教育隨筆,、藝術(shù)表現(xiàn)等方面有所進(jìn)步,。

(三)突出特色。以保證幼兒安全為前提,，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,、強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學(xué),、安全教育等特色教學(xué)上有所突破,。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(五)家園共育,。定期召開家長會，在幼小銜接方面有所涉及,。

三,、各項工作安排：

(一)規(guī)范管理

1、重視有效的過程管理,，重申各項規(guī)章制度,，加強對教學(xué)、后勤工作的檢查與考核,，加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋,，保障園所工作的順利開展與有效實施。

2,、探索目標(biāo)化管理模式,。引導(dǎo)教師根據(jù)自身情況設(shè)立本學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)目標(biāo)，并帶領(lǐng)教師通過自身的努力和相互的協(xié)調(diào)配合向目標(biāo)奮進(jìn),。

3,、以“愛崗敬業(yè)、艱苦樸素,、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍,、以人為本的育人氛圍和健康和諧的人際氛圍,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

(二)安全工作

1,、落實安全責(zé)任制,，增強教職工的工作責(zé)任心。定期召開安全會議,，強化保教人員責(zé)任心,，做到在崗不離幼兒，使幼兒活動在教師的視線范圍內(nèi),，同時把安全工作列入教師評價機制,。

2、加強規(guī)范管理,，認(rèn)真執(zhí)行幼兒接送制度,。幼兒離園時，本班老師要認(rèn)準(zhǔn)家長,、確保安全方可把孩子送到家長手中,。平時非工作人員一律不能留園，外來人員入園需講明原因并做好登記身份方可入園,。

3,、定期對大型玩具、桌椅,、床,、玩具進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報排除,，不留后患,。

4、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養(yǎng)，不定期進(jìn)行安全防護演練,，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對幼兒隨機進(jìn)行安全教育,。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報,，妥善處理,，并向家長做好解釋工作，減少負(fù)面影響,，一切做到讓家長放心

5,、加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責(zé)任意識,，做好值班記錄,。

(三)常規(guī)培養(yǎng)

繼續(xù)開展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期,，我們將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗,，提出更切實可行的方案，分入園,、餐點,、入廁、教學(xué)活動,、游戲活動,、午睡、餐后整理,、離園等多階段對孩子進(jìn)行培養(yǎng),，時時刻刻將常規(guī)養(yǎng)成教育貫穿于孩子們的一日生活中。園長定期下班進(jìn)行督導(dǎo),，幫助各班解決實際問題,。

(四)師資隊伍建設(shè)

1、加強教師職業(yè)道德教育,，強化服務(wù)意識,，幫助教師樹立正確的教師觀、兒童觀,、教育觀，讓“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中,，落實到每日每時的保教之中,。

2、加大對青年教師的培訓(xùn)力度,。本學(xué)期,，我園欲通過成品舞的學(xué)習(xí)，提高青年教師的藝術(shù)教學(xué)技能技巧;通過英語和五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課的觀摩、反思,，開闊教師的視野,，豐富教師的經(jīng)驗，提高教師的教育教學(xué)技巧和課堂組織能力,。重視對青年骨干教師的扶持和培養(yǎng),，對她們加強日常教學(xué)的隨機調(diào)研，扶持有潛力的青年教師,，促進(jìn)她們快速成長,，以迅速適應(yīng)幼兒教育的發(fā)展和需要，同時,，希望通過對獲獎隨筆,、反思的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，觸動教師的教學(xué)靈感,，爭取在本學(xué)期末,，有更多的教師能在各級比賽中獲獎。

(五)家園共育

1,、挖掘家長資源,，開展形式多樣的家園共育活動。通過邀請職業(yè)是小學(xué)教師的家長為大班家長做報告,，豐富幼兒及家長對小學(xué)生活的認(rèn)知,，促進(jìn)幼小銜接工作的開展。

2,、召開教學(xué)活動匯報會,。通過組織幼兒將所學(xué)內(nèi)容匯報演出，讓家長對幼兒的學(xué)習(xí)情況有清醒的認(rèn)識,，能夠有的放矢地指導(dǎo)幼兒在家中的學(xué)習(xí),、游戲活動。

3,、堅持親子活動,。如“六。一”兒童節(jié)系列活動,。

4,、通過家訪、訪談,、家長會,、家園聯(lián)系欄、家長問卷,、聯(lián)系冊等形式,，接受家長的監(jiān)督,，形成教育的合力。

(六)衛(wèi)生保健工作

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預(yù)防為主的方針，確保師生健康,。

1,、重視衛(wèi)生保健常識教育，使幼兒了解必要的衛(wèi)生保健常識,，增強自我保護意識和能力,。

2、根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防,、宣傳工作,。

3、堅持認(rèn)真執(zhí)行清潔打掃制度,，餐具,、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度,。

4,、結(jié)合實際制定好幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食,，保證幼兒吃飽,、吃好。

5,、堅持每周一次的衛(wèi)生檢查評比活動,。

四、具體工作計劃：

二月：

1,、召開開學(xué)會議,，做好各項工作的計劃與安排。

2,、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，以嶄新面貌迎接幼兒入園。

3,、檢查園內(nèi)活動設(shè)施和班級財產(chǎn)的安全情況,。

4、師資培訓(xùn)：教師舞蹈技能的培養(yǎng),。

三月：

1、迎接幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、師資培訓(xùn)：如何寫好一篇教育隨筆。

3,、全園正常開展教育教學(xué)活動,。

4、全園常規(guī)教育活動大檢查,。

5,、全園安全教育課檢查。

6,、新教師五大領(lǐng)域示范課培訓(xùn),。

7、主題活動：愛媽媽,。

8,、家長學(xué)校：幼小銜接(大班);家長會(中、小班),。

四月：

1,、全園正常開展教育教學(xué)活動。

2,、師資培訓(xùn)：英語優(yōu)質(zhì)課觀摩,。

3、全園幼兒“誦讀小明星”比賽,。

4,、主題活動：春天來了。

5,、全園英語教育活動評比活動,。

6、幼兒體檢,。

五月：

1,、全園正常開展教育教學(xué)活動。

2,、師資培訓(xùn)：五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課觀摩,。

3、主題活動：勞動最光榮,。

4,、《快樂的“六一”》幼兒繪畫周。

5,、“六一”節(jié)目選編,、排練,。

6、月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)整治,，迎接“六一”,。

7、全園安全,、衛(wèi)生大檢查,。

六月：

1、慶祝兒童節(jié)系列活動(畫展,、節(jié)目演出)

2,、師資培訓(xùn)：五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課觀摩

3、大班畢業(yè)系列活動(畢業(yè)照,、畢業(yè)典禮)

4,、主題活動：我們的節(jié)日

5、全園公開課評比活動

6,、全園常規(guī)活動大檢查

7,、迎接上級教育部門的檢查

七月：

1、全園經(jīng)驗交流與總結(jié)

2,、對全園水,、電、氣消防設(shè)備大檢查

3,、教師技能技巧考核

4,、清點各類財產(chǎn)的使用和保管情況，并進(jìn)行整理和歸類

5,、資料收集歸檔

6,、迎接各單位例檢

個人計劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期篇十五

一、關(guān)注幼兒,，促進(jìn)發(fā)展

教師要尊重幼兒的興趣特點,、學(xué)習(xí)方式、個體差異,，引導(dǎo)幼兒主動操作,、主動體驗;充分利用園內(nèi)外的教育資源，積極發(fā)揮教師,、家長,、社區(qū)各方面的力量，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,，幫助幼兒擴大眼界,、豐富知識、開啟潛能,，促進(jìn)幼兒的可持續(xù)發(fā)展,。

措施一：觀察幼兒——以“六個支架”中支架一“觀察”為抓手

觀察1名兒童,，每天觀察3次，每次3分鐘,，自己用隨筆(是白描)方式記錄,，同事們之間以即興談話或群聊形式高頻度討論自己觀察到的兒童行為(也可以正式討論)，堅持做1-2個月,。

要求：發(fā)現(xiàn)兒童的興趣點和能力，而不是去發(fā)現(xiàn)問題,，也不需要提供幫助,，學(xué)習(xí)做一個忠實的記錄者和積極的贊美者。提示：戶外游戲更容易觀察,。園長和組長也要隨教師一起觀察兒童,，并且還要觀察教師。

組內(nèi)教師繼續(xù)把《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》作為工具書,，進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時,，可以將自己的觀察到的內(nèi)容以幼兒的學(xué)習(xí)故事進(jìn)行分享;行政進(jìn)行導(dǎo)讀內(nèi)容為上海學(xué)前教育網(wǎng)《如何運用學(xué)習(xí)故事和評價3-6歲兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》等等。

措施二：成長檔案——將上學(xué)期中心研討的成功進(jìn)行借鑒

本學(xué)期重點要求各園充分借鑒和運用前期的成果于實際工作,，根據(jù)師資能力水平進(jìn)行選擇性的使用,，期間行政把關(guān)做好指導(dǎo)，教研組發(fā)揮團隊作用,，并在12月前完成一次全園性第四期成長案第二輪研修,，重在分享經(jīng)驗，收集問題,。

二,、進(jìn)行課程優(yōu)化，提高保教質(zhì)量

教師要做到心中有目標(biāo),，眼中有幼兒,，依據(jù)教材，拓展素材,，就地利用環(huán)境資源,，在操作平臺上根據(jù)教育情景和幼兒的具體情況，對幼兒實施人本化的教育,，不是“死摳”教材,，而是“用活”教材。教師不是帶著幼兒走向教材,，而是帶著教材走向幼兒或讓幼兒帶著教材走向教師,，體現(xiàn)生本意識，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)和自主探索,，使豐富的課程資源在師幼中動態(tài)生產(chǎn),。

措施一：嘗試課程方案的構(gòu)建

了解課程游戲化的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)什么是課程什么是課程方案，通過學(xué)習(xí)并集合本園的半圓理念,、辦園目標(biāo),、課程計劃、主題活動的基礎(chǔ)上,，深入思考幼兒園課程的背景與條件,、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、課程實施、課程管理與保證,、課程評價,，在行動中建構(gòu)自己幼兒園的課程體系。

措施二：學(xué)習(xí)環(huán)境的打造

放手放手再放手,，讓幼兒真正的參與到活動中來,、參與到各類環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來。教師要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反思，調(diào)整策略,，給幼兒一個真正屬于他們的天地,，讓環(huán)境真正的和幼兒進(jìn)行互動。每個年級組圍繞一個學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)展開交流與研討,，要給予一個幼兒參與與創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,。每個教研組收集一份環(huán)境創(chuàng)設(shè)的案例，要提現(xiàn)對幼兒的尊重,，對發(fā)展目標(biāo)明確,，要提現(xiàn)環(huán)境的逐漸生成、靈活豐富等特點,。

在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)對“種養(yǎng)”環(huán)境的創(chuàng)設(shè)做好規(guī)劃，對土地,、沙地,、水、大棚的材質(zhì)開展“種植”的研究;對養(yǎng)殖的動物：雞,、鴨,、鵝、兔子等小動物及其開展研究;將“種養(yǎng)”的使用工具進(jìn)行研究與擺放。老師要清晰地了解孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,了解孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,不急不燥地為孩子提供自主的學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓幼兒選擇喜歡的內(nèi)容,、喜歡的材料、喜歡的發(fā)展進(jìn)程,，孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)在可供選擇的環(huán)境中,漸漸養(yǎng)成的,。

措施三：創(chuàng)建課程資源庫

1.挖掘幼兒園周圍的課程資源，體現(xiàn)區(qū)域化特點,，要統(tǒng)籌游戲活動中的各類實物資源,，社會專家資源和信息資源等。

2.創(chuàng)建課程資源室

收集廢舊材料,，進(jìn)行挑選與清洗,。將園內(nèi)中4班的空教室定為資源室，將空床作為貨架,，給每類物品歸類擺放，貼好標(biāo)簽,，便于科學(xué)管理,。

措施四：課程活動的優(yōu)化

課程實施倡導(dǎo)開放的觀念，營造研究的氛圍,，做到“預(yù)成”和“生成”有機結(jié)合,，注重活動的過程，真正意義上理解“課程游戲化”,。不要做自導(dǎo)自演的教書匠,，要做一個會采集蜂蜜的蜜蜂，去看了,、去做了,，才能釀出香甜可口的蜂蜜。行政每月一次教研組的引領(lǐng)活動,，將課程審議真正的從幼兒出發(fā),，而不是單單考慮教案與教材。

措施五：課程游戲化建設(shè)

以“六個支架”作為抓手,，幫助幼兒園通過行為的改變體會正確的理念,，形成正確的理念引發(fā)幼兒園課程實質(zhì)的改變。逐步開展學(xué)習(xí),、嘗試,、研討、反思,、再嘗試的形式,，促進(jìn)幼兒在真正意義上獲得主動發(fā)展。

三,、夯實教研,，讓研修更具實效

措施一：收集問題,。

沒有問題才是最可怕的。以教研組為單位,，先收集問題,，再進(jìn)行分析問題開展研修。只有找準(zhǔn)問題,，從問題出發(fā),，分析到位，才能尋找到解決的途徑,。一切都要以幼兒的發(fā)展為前提,。

措施二：以數(shù)學(xué)核心概念進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與研究

以教研組為單位，以學(xué)促研,，理論聯(lián)系實踐開展,。對原有課程中的活動以課例分析式、利用教研組活動,、課程審議,、約課聽課等多種途徑開展，以備課撰寫調(diào)整呈現(xiàn),。

措施三：丟掉的撿回來,，將研修好的成果進(jìn)行學(xué)習(xí)與運用。如市級“區(qū)域活動”的研修,、市級活動過渡環(huán)節(jié)的研修,，將好的繼續(xù)保持不要丟棄。行政每月對一日活動進(jìn)行檢查與督促,。

四,、加強師資隊伍

措施一：本學(xué)期共讀的書目為《做教師真難，真好》,，結(jié)合自己的實踐體會,，撰寫3篇讀書心得，學(xué)期末展開交流與研討;每周四開展一小時讀書活動,，每次一位教師利用10分鐘進(jìn)行好書導(dǎo)讀;每月一次利用讀書活動時間,，組織教師學(xué)習(xí)《燃荻》;每月通過網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行好書推薦;業(yè)余時間關(guān)注早教報刊，學(xué)習(xí)其中的先進(jìn)理念;各班級可以開展讀書漂流獲得,，提高幼兒的閱讀能力;教師利用日?；顒印⑽缢白龊没蚍艑W(xué)前為幼兒講一則故事或讀一本好書,。

措施二：依托中心平臺,，注重教師能力培養(yǎng)。

切實組織教師開展好“星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”、創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、骨干教師講座培訓(xùn)等等。

五,、提升科研質(zhì)量,，聚焦幼兒園內(nèi)涵研究

認(rèn)真做好時思幼兒園關(guān)于“種養(yǎng)”課題的新申報，“打基礎(chǔ),、摸摸底,、再優(yōu)化”等手段，做好時思園有關(guān)“種養(yǎng)活動中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究”課題的申報的前期工作：開展系列的理論學(xué)習(xí),、研修活動,，針對張雪老師指導(dǎo)，對課題方案進(jìn)行完善,。

“打基礎(chǔ)”——開展一系列的理論學(xué)習(xí),、研修活動，幫助教師了解科研,，走進(jìn)科研,，內(nèi)容包含方案的修改，文獻(xiàn)的查閱,、相關(guān)書籍的學(xué)習(xí)等。

“摸摸底”——做好課題前期的摸底工作,。查閱相關(guān)“種養(yǎng)”課題的研究,，將好的成果進(jìn)行采用;開展問卷調(diào)查工作，了解課題的實效性;讓家長也了解我們的課題,，并給與我們課題支持;了解周邊社區(qū)的種植情況,，如大棚種植，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀與體驗,。

“再優(yōu)化”——在上學(xué)期“種養(yǎng)”活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行再優(yōu)化,，本學(xué)期圍繞“種養(yǎng)活動中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究”開展初步的研究，重點在“幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)”：查閱書籍,，了解幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)相關(guān)理論;以“種養(yǎng)”活動為載體,，以教師觀察為指導(dǎo)，對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的內(nèi)涵進(jìn)行研究;與教師案例相結(jié)合,，在種養(yǎng)活動中對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的途徑開展研究!