從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022暑期數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇1

為期三天的全縣數(shù)學(xué)骨干教師，使我受益匪淺,。名師的風(fēng)采,，精彩的講座，令人回味無窮,。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),，使我更進一步了解和掌握了新課改的方向和目標(biāo)，教育觀念進一步得到更新,。

一,、網(wǎng)絡(luò)備課

網(wǎng)絡(luò)集備可以暢所欲言，交流范圍廣,，能集思廣益，取長補短,，相互協(xié)作與交流,。網(wǎng)絡(luò)集備即可節(jié)省時間，又可減輕勞動強度,，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究,。網(wǎng)絡(luò)集備是集體智慧的結(jié)晶,，是教師之間交流協(xié)作的平臺，是教師合作交流的載體,，能顯著提高教育教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,，通過這種方式，可以不斷提高教學(xué)水平,。

二,、名師課堂教學(xué)觀摩

在培訓(xùn)會上，我們觀摩了名師徐長青的數(shù)學(xué)《“退”中的數(shù)學(xué)》一課,。聽徐老師的課,，是一種享受，一種充實,。無論是孩子,，還是老師，都會被深深的感染,。短短的一節(jié)課,，讓學(xué)生既獲得知識,又鍛煉思維,提高能力,學(xué)生有充足的時間,展示自己的成果,課堂中教師為主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位得到了非常好的體現(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，深深體會到了學(xué)習(xí)的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代化教育教學(xué)理念武裝自己,，用先進的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教學(xué),，才能發(fā)揮好課堂的主渠道作用。

2022暑期數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇2

8月5日至8月7日為期三天的全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束,。短短的三天時間對我來說,，是教育理念的一次全新、全方位的提升,，受益頗深,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,。既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。

一、理論經(jīng)驗,，促進教師發(fā)展,。8月5日張主任做了《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的精彩報告，他的講解讓我明確了什么是集體備課，在網(wǎng)絡(luò)大背景下怎樣搞好大集體備課,，以及網(wǎng)絡(luò)大集體備課的操作方法,。張主任的報告既有理論的闡述，又有具體操作的演示,，是一頓豐盛的精神大餐,。

二、名師課堂,，引領(lǐng)教學(xué)實踐,。培訓(xùn)活動中，我們欣賞了徐長青老師執(zhí)教的《“退”中的數(shù)學(xué)》,。名師就是名師,，聽他的課是一種享受一種充實，無論是孩子還是老師都會被深深的感染,，短短的一節(jié)課讓學(xué)生既獲得了收識,，又鍛煉了思維，提高了能力,，更給了我們有益的啟示,，得到心靈的洗滌和情感的升華；另外學(xué)生還有充足的時間,、空間展示自己的學(xué)習(xí)成果,，在他們的課堂中教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

三,、消化培訓(xùn),，激勵自身成長。培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學(xué)，對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動后,，我會把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。還要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,，進一步提升自己,。

非常感謝縣教研室給我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，不僅提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實踐能力，還激勵著自己,，爭取在以后的教學(xué)工作中做得更好。

2022暑期數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇3

今天已是培訓(xùn)的第11天,，老師們雖然已經(jīng)很疲憊,，但依然以高度的熱情投入到培訓(xùn)中來，尤其是今天進行教材分析的老師,。這三位教師留給我印象最深的是,，他們特別注重聯(lián)系已學(xué)知識，并為后學(xué)知識做鋪墊,。其實重視知識間的前后銜接對我們平時的教學(xué)也是非常重要的,。

一、幫助找準(zhǔn)起點,，解決重難點,。

每個知識點都有著前后的聯(lián)系，了解學(xué)生已學(xué)的知識,，既可以找準(zhǔn)本節(jié)課的起點,，也可以幫助我們解決難點。如：五年級上冊《多邊形的面積》,，這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長方形,、正方形和三角形的特征及長方形、正方形的面積計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,，因此在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時,，先引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)，那么學(xué)生在探究平行四邊形的特征時,，就會想到用探索長方形,、正方形和三角形的特征地方法來探究。在探究平行四邊形的面積計算時,，可以轉(zhuǎn)化成長方形來推導(dǎo),。用了前面所學(xué)的知識，使學(xué)生更好的理解這些知識,。

二,、幫助不拔高要求。

注重后學(xué)的知識也相當(dāng)重要,，既幫助我們不拔高要求,，又為后學(xué)的知識留下思考的空間。我們都有這樣的經(jīng)歷,，當(dāng)講完一個知識點時,，總怕孩子掌握的不夠，因此把題出的難一些，使得老師學(xué)生都很累,，只所以這樣是因為沒有考慮到后學(xué)的知識,，因此拔高了難度。而第三位教師在最后講解從麻大湖回家的路線時就拔高了難度,，用到了初中的知識,，既是教師聽起來也有難度。如果告訴孩子只要用到初中的知識,，會給孩子留下一點想象的空間,。

在以后的教學(xué)中我們要注重知識間的前后銜接。

2022暑期數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇4

說實話,，參加培訓(xùn)之前我并沒有對這次培訓(xùn)活動抱有多大的希望,。在此前，我也參加過不少次的各級培訓(xùn),，總有種亂花漸欲迷人眼的感受,，但經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，我又有了特別的感受,，那就是身為博興縣的教育工作者,，我為教育而快樂著：

快樂一：我們有一個優(yōu)秀的專家團隊。

培訓(xùn)中,，教研室韓國棟主任關(guān)于數(shù)學(xué)的每一次總結(jié),、點評往往直抵每位數(shù)學(xué)教師的思維至高點，解困惑,、談理解,、道理念、說技巧,、言程序等等,，無一例外的彰顯著獨到至高的功底、扎實前衛(wèi)的思想,、謙虛親善的態(tài)度,、科學(xué)求是的精神！

快樂二：培訓(xùn)工作扎實有效,。

數(shù)學(xué)教材培訓(xùn),，使我們對數(shù)學(xué)教學(xué)中常見的困惑、數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀和前景,、數(shù)學(xué)教學(xué)的思想理念,、數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂藝術(shù)、評價等等有了嶄新的認識,。應(yīng)該說,，參訓(xùn)的每一位都有了實實在在的收獲,，對于新學(xué)期的工作都有了極富指導(dǎo)性、操作性的認識,。

總之,，這樣規(guī)模的培訓(xùn)由于是博興縣有史以來的第一次，有些工作環(huán)節(jié)仍留有遺憾,，但這為我們今后相關(guān)工作的開展積累了寶貴的經(jīng)驗,，相信，今后我縣的相關(guān)培訓(xùn)工作會開展的更加扎實,、組織的更加有效、老師們的收獲也會更加豐厚,。

2022暑期數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇5

一,、“動口”更要“動手”。

你做過的你記住了,，你說過的你卻忘記了,！正如一位數(shù)學(xué)家指出的，“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一方法是做數(shù)學(xué)”,。在數(shù)學(xué)課上,，我有很深的體會。當(dāng)我在課堂上講時,，同學(xué)們聽得很認真,，而且大部分能聽得懂。但是,，一旦讓他們拿起筆來做作業(yè)時,，就會茫然不知所措。因此,，課堂上要十分講究課的節(jié)奏,。該用眼觀察時，就不失時機地引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察,；該動腦思考時,，就給足時間安靜思考；該動手操作時,，就給足空間讓學(xué)生擺弄,；該動筆練習(xí)時，就要學(xué)生認真練習(xí),。讓學(xué)生動腦,、動口、動手有機結(jié)合,，使課堂思看結(jié)合,，說寫結(jié)合,，動靜搭配，達到最佳的效果,。

二,、合作有“形式”更要有“實效”。

現(xiàn)在,，小組合作正成為老師們在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“新寵物”,。因為，新課程倡導(dǎo)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，那么課堂上就應(yīng)出現(xiàn)師生之間,、生生之間合作交流的氛圍,。可我總覺得,，現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂中的小組合作常常流于一種形式,。我認為學(xué)生小組討論的時候，教師應(yīng)成為小組討論的一員,，參與其中,，并對小組學(xué)習(xí)的過程做必要的指導(dǎo)。教師在巡視過程中,，同時要關(guān)注討論的進程,，了解各組討論的情況，做到心中有數(shù),，以便及時點撥,，適時調(diào)控。

三,、上課如何做到“活而不亂”呢,？

有的課表面看上去氣氛異常活躍,，學(xué)生參與度高,。但是，學(xué)習(xí)效果一定好嗎,？其實,，我認為教學(xué)并不是越熱鬧越好，也并不是笑聲越多越好,。安靜,、有序的愉快課堂氣氛也是新課程所追求的。讓學(xué)生“動”起來是一個目的,，但只“動”起來是遠遠不夠的,。如何使課堂活而不亂呢,？這個問題一直困繞著我。期待得到大家的賜教,。

2022暑期數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇6

很慶幸自己又能做坐到電腦旁敲擊著鍵盤,，任思緒飛揚。

暑期培訓(xùn)接近尾聲,，細想一下雖然很累,，但真的有一絲的舍不得，舍不得這樣形式的鎮(zhèn)校級培訓(xùn);舍不得這樣內(nèi)涵深刻的教研活動,，更舍不得自己數(shù)學(xué)組里的老師們,。

本次活動，為我們提供了一到六年級精彩的教材分析,，專家團隊進行了點評,，還觀看了各種與教學(xué)有關(guān)的視頻，使本來枯燥的學(xué)習(xí),、抽象的內(nèi)容變得生動易懂，扎實有效,，提高了學(xué)習(xí)效率,，拓展了自主學(xué)習(xí)和討論交流反思的空間，給我們的課堂教學(xué)指明了方向,，提供了方式方法,。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對教育思想的洗禮和升華,，也是對教育教學(xué)方法的改進和提升,。通過與小組內(nèi)老師們的討論、交流,，思維的碰撞和個人反思,，我們發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法,。

一,、培訓(xùn)對自己思維的觸動，逐步更新教學(xué)行為

通過理論與實踐的培訓(xùn),，對我來說,，受益頗多。從教材分析和專題報告中,，我感受到了老師們對教材梳理的嚴謹細密,，教師積極創(chuàng)新的意識;從專家團隊的講座報告中，我領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論,，解開了心中的一些疑惑,。通過本次學(xué)習(xí)活動給我很大的啟示,。

1、不斷更正自己的教學(xué)行為,。

我校一直也在強調(diào)教師不要只顧走備課,，要根據(jù)學(xué)生實際情況進行隨時的更正，但如何更正,，一直無從下手,，聽了韓老師的報告，我眼前一亮,，韓老師講了如何備課,，講了學(xué)生所不懂得的，放在備課之前,，在反思中構(gòu)建數(shù)學(xué)備課;課中反思,，注意教學(xué)過程中的傾聽;課后反思，不斷更正自己的教學(xué)行為,，而不是完全按備課走下來的,，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,，課堂效果就相當(dāng)好,。

2、數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。

一節(jié)好的數(shù)學(xué)課的教學(xué),，并不僅僅是讓學(xué)生有效參地與教學(xué)活動，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思想方法,。首先我們要研讀教材,，從學(xué)生的實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)合適的問題情境,，通過讓學(xué)生猜測,，探究的方法進行實踐，從而將生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,，增強數(shù)學(xué)思考的含量,。這正是科學(xué)的探究態(tài)度，是數(shù)學(xué)的思想方法本質(zhì)所在,。

3,、充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，這是一直堅持的教學(xué)原則。但是如何讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主人，是長期以來教師們在一直探討的問題,。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生都有較明確的學(xué)習(xí)目的,，強烈的求知欲望,，濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神,。因此我們要學(xué)會巧妙地把學(xué)生的思維牽引到一個探究自悟的思維空間,，不僅讓學(xué)生獲取了教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且讓學(xué)生掌握了獲取知識的學(xué)習(xí)方法,。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)排除干擾,，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),。

二,、在讀書中反思。

本次培訓(xùn),，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,。我想這與他們經(jīng)常讀書是分不開的。讀書,，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。而再想一下自身，自嘆不如,。知之而改之,，今后我努力的方向就是要讀書，只要堅持,，哪怕讀一點點都是好的,。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考,，在思考中進步,。

三、培訓(xùn)激勵我前進

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),，猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我豁然開朗,。“玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知道,。”古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了,。活動雖然即將結(jié)束了,，但我還在思考著,，今后，我將在實際教學(xué)中不斷反思,、不斷積累,，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌,，一路收獲”!

2022暑期數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會篇7

轉(zhuǎn)眼間暑期培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,，幾天的培訓(xùn)讓我感覺受益匪淺。老師們詳盡的教材分析,、專家團成員精彩的報告,、典型的視頻材料還有激烈的小組討論，讓我從中思考了很多,，同時也收獲了很多,。

“如何培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣？”是我們第一天小組討論的話題,，這也是很多老師們非常關(guān)注的問題,，因為老師們都知道低年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)在整個小學(xué)階段顯得尤為重要。在這里我也想談一下我的幾點看法：

第一,、培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣,。專心傾聽是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提，所以我感覺學(xué)會傾聽是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的重中之重,。為了培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的習(xí)慣,，首先當(dāng)然要求學(xué)生聽課時要注意力集中，不得開小差或做小動作,。再一個我覺得老師講課時適時運用點小“手段”也是必不可少的,。比如：一個同學(xué)回答完問題后，讓其他同學(xué)進行重復(fù)或?qū)λ卮鸬膯栴}進行評價等,，時間久了傾聽的習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

第二、“榜樣”的力量,。低年級的學(xué)生都有很強的表現(xiàn)欲,，都想得到老師的表揚。所以我們的老師就可以利用這一點：如果想讓某位同學(xué)做好,，不是直接點名提醒他,，而是表揚他身邊的同學(xué)，這樣就會給他以榜樣，他自然就會做好,。

雖然近幾年來一直從事高年級數(shù)學(xué)的教學(xué),，但通過這次的培訓(xùn)我對低年級的教學(xué)也同樣充滿了信心。

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