演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

小學生文明禮儀故事演講稿篇一

大家好!

我叫姜輪,，來自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠流長,。中華古人向來重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人、做事,、治國的基礎,。

“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人,、一個民族,、一個社會、一個國家的文明程度,。一個人如果不遵守社會文明,，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽,。不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”

不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離,。

在我們身邊，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，有的同學給人起外號,，打罵同學,，隨地吐痰，亂扔垃圾,，排路隊推擠,，追逐打鬧，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座,，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學校和我們每一個人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長,。

梁啟超曾說過，少年智則國智,，少年強則國強,。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋,，向老師問聲好，說文明話,，做文明人,。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手,，爭當社會文明禮儀先鋒,。

老師們，同學們,，文明禮儀連著你,、我、他,，創(chuàng)造和諧社會靠大家,。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

小學生文明禮儀故事演講稿篇二

大家《西游記》看過嗎?《西游記》中豬八戒深山探路,，見一村婦便開口道：“喂，胖婦人,，前面這條路怎么走?”氣得村婦要拿扁擔打他,。而孫悟空變做和尚上前施禮道：“請問這位大嫂，前面是何處?”同學們知道八戒探路為什么不成功嗎?對,，就是因為他不懂禮儀,。生活中少不了出門問路，工作學習上少不了向人請教,。有求于人,，卻不尊重別人,，自然得不到別人的幫助。所以,，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)，外塑集體形象,，更能夠潤滑和改善人際關系,。

作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明,，守禮儀,，也是弘揚中國民族文化，展示民族精神的重要途徑,。就我們學生而言,，最本質(zhì)的就是學會做人，也就是要講文明懂禮儀,。我們身在這個世界,，身份和角色也在不停的變化。我們這一刻討厭別人,，下一刻也可能成為別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

我就講講我自己的故事吧,。有一天,，我做完作業(yè)沒事兒，就想到外面去玩,。媽媽見我要出門就說：“琦琦,，買幾斤香蕉回來，啊?”我答應著,，帶上媽媽給的香蕉錢就去附近水果店買香蕉,。我來到水果店，買好香蕉就回家,。我拿出一根香蕉,，邊走邊吃，吃完之后隨便往地上一拋,。我繼續(xù)吃第二根,，第三根……我把香蕉拿回家，就出去找小伙伴了,。我唱著歡樂的歌,，一路上蹦蹦跳跳地，一不留神,，摔了個四腳朝天,。我正想生氣罵人,，低頭一看，卻是我剛才吃的香蕉皮,。這是,，不遠處走來一位阿姨，也沒注意腳下的香蕉皮,。我剛想喊：“注意!”話沒出口,，阿姨已經(jīng)摔倒了。阿姨站起來的時候,，很氣惱地說：“誰這么缺德,，亂扔香蕉皮?”我聽了這話，臉紅到了脖子,，恨不得有個地縫鉆進去,。我終于懂得了，不文明的行為害人又害己呀!

同學們,，當我們身為游客的時候,，我們不要依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪，在文物上亂寫亂涂,。

當我們乘坐公共汽車的時候,，我們要學會禮讓他人，擠到,、踩到別人的時候要說—對不起,。

當我們是行人的時候，我們要遵守交通秩序,。當我們是消費者的時候,，我們不要把個人的怨氣往服務員身上撒。

當我們作為子女的時候,，我們要耐心地和父母交流,，記住父母的忠告。

當我們在校園內(nèi)遇到老師時,，我們要敬禮,，做到尊重她們。

當我們身處校園的時候,，我們要遵守校園秩序,。

啊!禮儀之花開在哪里，哪里就充滿生機,，充滿活力;禮儀之歌唱在哪里,，哪里就產(chǎn)生友情,，迸發(fā)力量。啊!人際交往要講禮儀,，禮儀是我們最好的名片,，禮儀是我們最美的時裝!學習、生活要講禮儀,，禮儀是我們心靈的花朵,。

同學們，請你們講文明守禮儀吧,，那么，就從我做起,，從我們做起,，從身邊的每一件小事做起!

小學生文明禮儀故事演講稿篇三

各位尊敬的領導、老師,、親愛的同學們：

大家好,，我是五年級年級二班的今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì),，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。

不久前,，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學清潔打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，隨意攀折樹枝,、踐踏草坪,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上,，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的。

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學習和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒,。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝,。”作為一個中學生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對老師同學的一種尊重,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,。千學萬學學做真人,，說的就是學習應先學做人，學做文明人,，學做社會人,，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

小學生文明禮儀故事演講稿篇四

多一個手勢，對別人來說,，就是多一份體諒;多一點耐心,，對別人來說,，就是多一份關愛;多一些分享,，對別人來說，就是多一份溫暖,。,。。,。,。,?！惫磐駚?，我國就有“禮儀之邦”的美稱,。或許,，有的時候,，文明將會伴隨著你一生!

提起文明禮儀，我便想起了前幾天我搭公車時的情景：

車上全是年輕人,，還有一個年齡比我小的小弟弟,。

這時，一位老爺爺上了公交車,，那位老爺爺站了許久許久,，可是，也沒有一個人起來讓座,。沉默了幾分鐘,，終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個年齡比我還小的小弟弟，他有一對水靈靈的眼睛,，穿著一套白色的校服：“老爺爺,，你坐吧!”說完，便把老爺爺扶到座位上,。老爺爺感激地說：“謝謝你啊,，小朋友!”“不用謝，這是一個少先隊員應該做的!”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光,。而我,，真對不起胸前的這條紅領巾，作為一個少先隊員,。,。。,。,。。

從那時起,，我一見到長輩都懂得讓座了,。

這不,，昨天我和媽媽上街時，看到兩個小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說：“姐姐,，我們應該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說：“笨,，扔到地上不就行了!”“可是，會被別人發(fā)現(xiàn)的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后,，她們倆隨地扔掉了香蕉皮,。突然一個長得挺俊秀的男青年走了過來，拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹,，現(xiàn)在廣西正搞‘城鄉(xiāng)清潔工程’活動,，我們?nèi)巳硕家獏⑴c，知道嗎?”兩個小妹妹羞澀地說：“我,。,。。們錯了!”說完,，便把香蕉皮扔進垃圾桶,。

我也點點頭，是啊,，如果每個人都愛護壞境,,，那么地球母親不是變干凈了嗎?

同學們，少扔一張廢紙,，少吐一口痰,，少說一些爛口話。,。,。。,。,。讓我們每個人邁出一小步，使社會邁出一大步吧!

同學們不要只讓文明寫在紙上,，要讓它活躍在每個人的心中。我們是新時代的主人,，是文明的主人,，讓“文明禮儀伴我行”吧!

小學生文明禮儀故事演講稿篇五

尊敬的各位評委：

下午好!今天我演講的題目是《文明的使者》。

我是一名深圳小學生,，我幸運,，因為我居住在一個美麗而繁華的城市;我自豪，因為我成長在一個充滿活力和希望的城市;我幸福,，因為我生活在一個既文明又充滿關愛的城市;我激動,，因為xx年世界大學生運動會的腳步離我們越來越近了,。

深圳因大運會而日新月異，一座座高樓拔地而起,，一條條道路縱橫交錯,，一個個場館不斷建成，作為一個深圳小市民,，我感到無比高興,。

大運會對每一個深圳人都是一件大喜事，但同時對每一個深圳人的文明行為提出了更高的要求,。那么,，深圳人到底做得怎么樣呢?隨著大運會的臨近，我發(fā)現(xiàn)身邊的文明行為和文明使者越來越多,，多得隨處可見,，近得觸手可及。

也許你會問我,，文明在哪里?文明在幸福的校園里,，文明在溫暖的家庭里， 文明在和諧的社區(qū)里,。

誰是文明使者?有無私奉獻的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶,，有無償援助大山里的失學兒童的叢飛叔叔，有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽,。其實同學們是文明使者,，家人是文明使者，居民也是文明使者,。

文明無處不在,，文明使者無處不在，只要我們?nèi)ビ^察,，去感受,，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許許多多文明使者的文明行為,，才變得越來越美,。

我們也會看到一些不文明的行為。比如,，有人不守交通規(guī)則,，結(jié)果傷于車禍，甚至死于車禍;有人語言不文明,，結(jié)果心情不好,，甚至心靈受傷;有人不保護環(huán)境，結(jié)果環(huán)境變臟,，甚至影響健康,，等等,。這些都是我們不愿意看到的，為什么這些人有如此不文明的行為?也許這些人還沒有認識到文明所帶來的好處,，也許他們還沒有養(yǎng)成文明的習慣,，也許他們覺得做一個文明使者很難。

其實做文明使者并不難,。他可以做文明使者,，我可以做文明使者，你也可以做文明使者,。見了同學露出純真的笑臉,，相互間真誠的問候，為老師和同學送上美好的祝福,，同學遇到挫折時給予的鼓勵;親人見面時的擁抱,，出門時父母的叮囑，為父母倒杯茶,，為爺爺奶奶捶捶背;對他人的善意提醒,，主動為他人讓座，撿起地上的垃圾丟進垃圾桶,，排隊時讓老人站在前面,，向有需要的人伸出援助之手，得到他人幫助時真誠地道一聲謝謝,。

我們中華民族有著五千年的文明,，是一個文明禮儀之邦，一代代傳承著文明,，相互間傳遞著文明,。

文明使者是太陽，燦爛的陽光可以照耀大地;文明使者是鮮花,，美麗的花朵可以裝扮世界;文明使者是歌曲,，優(yōu)美的歌聲可以幸福你我。讓我們爭做文明使者,，創(chuàng)造美好的深圳吧!

等到大運會開幕那一天,，世界各地的朋友匯聚在我們的家園——深圳，他們看到的不僅是深圳美麗的景色,，還有深圳文明的行為;他們感受到的不僅是安全,，還有無處不在的溫暖;他們收獲的不僅是優(yōu)異的成績，還有深圳人的友情,。

到那時,，請讓我這個文明使者自豪而自信地對全世界的朋友說一聲：“welcome to shenzhen!”

我的演講完了,，謝謝大家!

小學生文明禮儀故事演講稿篇六

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好,，今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習慣，做文明學生》,。

眾所周知,，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學生要禮貌待人,，遵規(guī)守紀，嚴于律己,。

如果有人問：一個人成功的關鍵是擁有一個良好的行為習慣,，還是擁有一個好的成績呢?我想大多數(shù)人都會說：當然是習慣更重要了。

那么怎樣做一個文明守紀律的中學生呢?到底什么是文明呢?先請聽我給大家講兩個故事：

大家都知道新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的人,，大多數(shù)是中國大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

第二個故事,，講的是一個公司招聘總經(jīng)理助理，應聘人員過五關斬六將,，最后面試只剩下20人,。面試那天，人家按時來到考場,，可左等右等不見主考官的影子,。10分鐘過去了 ，有的人開始坐立不安;20分鐘過去了,，一部分人站起來在室內(nèi)走來走去;半個小時過去了,，決大多數(shù)人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料,。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動,。這是主考官近來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后,，主考官宣布,，面試已結(jié)束，那個沒離開座位的小伙子被錄用,。

同學們,，聽了這兩個故事大家有什么感想?我們可以看到，文明對一個國家,、一個民族,、一個人是多么的重要。我們還可以看到,，文明其實是離我們很近很近,，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中,，我們更可以看到,，文明是一種品德、一種修養(yǎng),、一種境界,。

記得有人說過：“人，一撇一捺,，寫起來容易做起來難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點,，那就是做人首先要做一個文明的人,。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人違反紀律時的主動制止……

文明來源于真誠的愛心;愛是人類社會的永恒主題。沒有愛,，文明就失去了靈魂,，就像斷了線的風箏，像迷了航的水手。我們每位同學都要充滿愛心,，愛黨,、愛祖國、愛人民,，愛學校，愛老師,、愛同學,，愛家人、愛朋友,、愛自己,，愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚,、愛山山水水,。只要我們有了這種愛心，就是一個文明的人,，一個高尚的人,。

莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光,。而我想說的是：當一個人不知道文明,、禮貌、紀律為何物時,，就猶如鳥兒失去了翅膀,。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內(nèi)在的東西,，一點閃光之處,。

而在生活中，校園里,，在我們的身邊,，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校園里，見到老師,，不知道問好;生活中沒有秩序,，不懂得謙讓;大庭廣眾下，開口便罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,，這是無禮!

清澈的小河里,，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!

平日里，披頭散發(fā),，不修邊幅,，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是齷齪!

如此看來，一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!

古人說："言為心聲",，就是說,，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,，眼睛是心靈的窗戶,。我說，語言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語言就是一個什么樣的人,，如果想做一名文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始,。

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時,，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們應該先成人，后成材,，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

同學們,，讓我們牢記“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的古訓，銘記倡導的“八榮八恥”要求,，堅持遵守《中學生日常行為規(guī)范》的準則,，堅持從自我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，關注自己的一言一行,，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地……,，說文明話,，做文明事，當文明人,，真正做一個文明守紀的中學生,，做一名堂堂正正的中國人!

小學生文明禮儀故事演講稿篇七

尊敬的領導、老師,，親愛的同學們：

大家好!

我叫zzz,，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。

文明禮儀,，像一縷陽光，溫暖我的心靈;像一泓清泉,，滋潤我的心田;像一面旗幟,，飄揚在我心中，陪伴我成長,。

中華民族,，是一個文明古國，是一個禮儀之邦,。透過學習《禮儀之美》,，我深深明白，一個微笑,，一句問候,，一個動作，都能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng),。見到老師,，主動向老師問好;進別人房里前，先敲門;坐公交車時,，主動給老人讓座,，這些都是文明美德。

文明禮儀,，時刻在我心中,，讓我養(yǎng)成了好的習慣。記得小時侯,，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣,。有一天早上，媽媽送我去幼兒園,，我一邊走,，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上,。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來,。當時,，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔,。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒,，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話，我羞愧極了,，立刻撿起地上的雞蛋殼,，飛快地扔進了垃圾桶。此后,，我再也不亂扔垃圾了,，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里,。

文明禮儀,，時刻在我心中，讓我學會了講文明,，懂禮儀,。古人說，“不學禮,，無以立”,。記得小時候，我比較膽小,，家里來了客人,，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們,。這是很不文明的,。之后，我們學習了文明禮儀知識,，我真為自己深深地感到慚愧,。此刻，我不僅僅能主動,、大方地向別人打招呼;而且,，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶,，拿水果,。大家也都夸我是個講文明、懂事的好孩子,。

文明禮儀,，就像一面旗幟,，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進,。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀,，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀,。我們要遵守交通規(guī)則,，要樂于助人，要尊老愛幼,，要勤儉節(jié)約,，要講文明、守禮儀,，要做一個知法,、懂禮的小公民。

最后,，讓我們把文明禮儀,，深深地刻在心中;讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學生文明禮儀故事演講稿篇八

同學們：

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想,，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排,，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱,，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西,。

那么這個"丑"到底藏在哪里呢?

我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里,。前些天，我路過教室門口,，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊,，讀書累，讀書還要繳學費,，不如參加黑社會,，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了,。當時,，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我,，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊,，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對,，五年級的情書滿天飛,，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,，老師對這些問題,，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造,。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志,，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞,。打個比方,，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的。所以,，同學們一定要小心啊!

古人說："言為心聲",，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想,。有人說,，眼睛是心靈的窗戶，我說,，語言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生,，首先應該從學會說文明的語言開始,。

校園是教育人，培養(yǎng)人,，塑造人的地方,，校園應該是一個美麗而純潔的地方,，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈,，大家說,，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播,。 讓我們行動起來,，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,，給我們的校園再添一份美吧!

小學生文明禮儀故事演講稿篇九

敬愛的老師,、親愛的同學們：

你們好!我是**小學*年級*班的一名學生，我叫,。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,，陋習這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn),。比如：打架、罵人,、亂扔廢紙等陋習還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風,，爭做文明的小學生,。

那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步,，是思想的科學,，行為的端正，習慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由,、完善和超越,。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人,。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,，及時報告,。 他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架、搞不團結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

同學們,，我們播下一個動作,，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，只要我們一起努力,，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊,。