心得感悟是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高三班主任工作心得感悟篇一

一,、及時了解班級學情，關(guān)注每個學生的學習動態(tài),。

進入到了高三的上學期,，一次次的考試，不斷地給學生們帶來信心與失望,，失望與信心,。所以我通過下午自習、晚自習,、考試成績等多個方面跟蹤,，全面關(guān)注每個學生的學習動態(tài)。通過學習成績追蹤表的分析及時找出有問題的同學有針對性的進行交流,。我班是文科普通班,，班級友相當一部分同學的成績波動很大，作為班主任的我既要讓他們不失去斗志,，不放棄學習，所以,，每次考試及階段性地有計劃地找這部分學生談心與交流,，事實證明，只要自己肯用心關(guān)心每個同學,，對他們采取不同的方法,，都能取得一定的效果。

二,、常抓不懈地抓班級管理建設,。

一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證,，松松垮垮,，是要打敗仗的，因此,，我對班級建設及管理一直常抓不懈,。因此，我班的班風一直較好，使跑操,、遲到,、衛(wèi)生、住宿生管理等各項常規(guī)考評成績在平行班系列表現(xiàn)突出,。尤其是對待跑操等問題常抓不懈,，我向?qū)W生們傳達的是如果你很優(yōu)秀，你在各個方面都會很優(yōu)秀,，因為優(yōu)秀是一種習慣,。

三、有計劃地開展階段性的教育工作,，及時跟蹤,，注意疏導。

高三階段直接面對高考,，讓同學們保持積極樂觀的心態(tài),，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點,，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作,。每次大考前后，我都會根據(jù)不同學生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作,。對一些重點學生,，我會進行及時的心理疏導，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難的決心,。

四,、班主與科任教師及家長及時溝通，形成教育的合力,。

在平時的工作中,，我和各科任老師配合很好，給學生適當?shù)木唧w的學習指導,。我利用各種形式在學習上和學生進行了交流和探討： 1,、利用班會課進行學習心得交流。每次考試都會有一些值得同學們?nèi)ソ梃b和改進的地方,，所以,，每次考試后我都會就考試的情況給學生進行成績分析和總結(jié)，包括班級情況和同學們在級部的排名等,。然后,，我利用班會課請各科科代表介紹學習方法。在期中的時候,，我讓成績優(yōu)秀的代表向全班同學進行學習經(jīng)驗介紹,，效果不錯,。 2、作為班主任,，我除了協(xié)調(diào)科任老師搞好學生各科的學習外,，在對學生的思想教育方面也及時地與各個任課教師交流，更多角度的了解學生,，和任課教師在教育上形成一股合力,，在這方面我真的很感謝曹淑坤等任課教師對我工作的幫助。 3,、有效地開展家長會,，及時地和家長溝通與交流，盡量做到家校交流,，合力教育,。針對高三實際，關(guān)注學生心理健康,，鼓勵學生積極面對高考,，增強學習動力。高三的生活壓力大,，學習緊張,，學生的心理容易產(chǎn)生波動，因此,，關(guān)注學生的心理需求對高三學生尤為重要,，而學生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。高三的學業(yè)壓力很大,，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,。第一次模擬考后邀請李寒冰老師給班級學生上好班會課，穩(wěn)定了學生的學習情緒,。

五,、調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài),，對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。

高三的班級管理工作既重又繁,。既有強大的壓力,，又有諸如指導學生填寫高考報名表、整理好畢業(yè)生檔案等復雜繁瑣的工作,。因此,，每一個高三班主任的工作負荷是可想而知的，以至于到了后期,，我的同事們接二連三地生病,。所以，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài),，對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的,。我經(jīng)常對同學說：高考雖然很苦很累，但我希望你們能夠感受到學習的快樂,，在生活與學習中,，關(guān)鍵在于我們用什么態(tài)度去對待，我希望你們是積極地面對高考,。我也告述自己爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們,。在過去的一學期中，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),，不管生活中發(fā)生什么事情,，不管學生的成績考得怎么樣，我都積極面對,，讓學生知道老師對他們永遠抱著希望,，永遠支持他們，讓學生也對自己充滿信心,。

六,、本期班級取得的成績。

一期來,，我與291辦全班同學齊心協(xié)力,，齊抓共管，班級各項工作正常開展,，并取得了較好的成績;在開學工作評比中,，291班被評為先進班集體，開學三項達標活動,，教室達標及寢室達標被評為優(yōu)秀,，291班團支部在9月和10月被評為優(yōu)秀團支部，11月和12月班級常規(guī)管理評比291班被評為先進班集體,，我班組織的主題班會“我的大學我的夢”被評為優(yōu)秀,，成功地組織召開了家長座談會。在本期組織的月考中,，我班兩次超過平行班,，榮登擂主班級。

總之,，一個學期的班級管理工作讓我收獲頗多,，在與學生的朝夕相處中我付出了心血和精力，但也得到了學生的理解與信賴,。在今后的工作中我將一如既往地做好自己的本職工作,，完成學校布置的各項任務,，做學生的良師益友，為學校的發(fā)展和騰飛奉獻自己的綿薄之力,。

高三班主任工作心得感悟篇二

一,、高考復習仍要抓好常規(guī)

高三下學期是每個學生學習的最關(guān)鍵的一個學期,進一步規(guī)范每個學生的行為，養(yǎng)成很好的復習習慣更為很重要,。因此,，仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要。堅持值周班長負責制,，在良好的學習氛圍中進行著緊張的高三復習和最后的高三沖刺,。

二、高考復習仍要強調(diào)安全

安全重于泰山,，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,，如交通、防盜,、防火,、人身安全，換季時的冷暖穿著,，流行感冒及水痘的預防,，晚自習路遠的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時,，結(jié)合新聞報道的安全事故,，讓學生牢牢記住安全第一。

三,、高考復習仍要把握好每一個環(huán)節(jié)

1. 以辭舊迎新為契機,，讓同學們總結(jié)復習中的得失，并做出新學期的打算,，大家慷慨激昂,。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù)，讓同學們分析自己的強弱科,，并做出強科要更強,，弱科要提高的具體計劃，每天要拿出時間給弱科,，讓學科老師或同桌檢查督促自己,，在下一次統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況。堅持下來,，效果不錯。

3.以考試進取為出發(fā)點,，每次都會針對每個學生的成績,，結(jié)合學習現(xiàn)狀,，找每個學生談話，有鼓勵,、有指導,、有批評、有規(guī)定,、有要求,。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。

4. 加強尖子生的輔導與督促

本班集中了理科尖子生,，在好好督促,、多多關(guān)心、與任課老師多多溝通,，尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下,，做到落實到位，如,，賈全寧,、唐培結(jié)的語文、英語,，讓他們在完成老師布置的任務的同時,，可以利用課間操的時間找老師問問題。

5.本學期,，除了學習之外,，帶領(lǐng)學生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動。消防演練,、食品安全,、間操比賽等等，讓同學們多關(guān)心國家大事,，特別是關(guān)注黨的十八大文件精神,，積極靠近黨組織，班級又有xx人遞交了入黨申請書,，體現(xiàn)了當代青年為實現(xiàn)夢想的積極追求,。

四、高考復習更要與家長齊心合力

上學期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障,，二是多鼓勵,，三是傾聽孩子的訴說，四是學會調(diào)節(jié)孩子的心理,。共同的目標：讓每個考生考上理想的大學,。這學期，與家長最好的溝通方式就是手機了,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，如,，對情緒波動大的同學可適當給點放松的時間;對信心不足想家的住宿同學放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學讓家長保證其營養(yǎng);對厭學逃課甚至離家出走的同學不放棄;與家長共同商量對策，一點點找回信心,。

高三班主任工作心得感悟篇三

一,、做好輿論宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍

1,、加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育：確定學習的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏通過學習身邊的榜樣，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性 ,。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題，感受高三,、階段學習反思激情拼搏,、愛上高三、愛上拼搏等,，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學生自我教育的作用,。

3,、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有溫馨提示,，明確當月的奮斗目標,、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向,，對學生起到了引領(lǐng)指導作用,。從實施情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步,。

二、建設良好的班風和學風,，幫助學生形成高質(zhì)高效的學習習慣 1、重申校紀和班規(guī),，強化學生的守時,、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，指導學生合理安排好課件零散時間的利用,，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每名學生都有事做,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。

2,、加強學法指導。根據(jù)新教材,、新課標,、新教法的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然,。以各月的月考為契機,，針對不同階段的復習內(nèi)容和各科特點細化復習計劃。

(2)加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進,。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結(jié)向上的良好班風。

3,、培養(yǎng)良好的學習習慣,，做好xx年下半年工作計劃。

(1) 結(jié)合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結(jié)反思,，班主任每月都要結(jié)合學生的反思,，有針對性的與每名學生進行一次筆談。

(3)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文,、外語基礎(chǔ)測試,，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

高三班主任工作心得感悟篇四

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風,、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn)。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求,。

3,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底,。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二、做好服務

1,、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，適當參加體育活動,。

2,、密切關(guān)注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平。

3,、針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4,、關(guān)心學生身體狀況。

5,、勤抓常管多督促嚴要求,。

6、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進生,。

7、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務,。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設法解決。

四,、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。

五,、日常工作

1,、開好每周班會，加強學生教育,。

2,、綜合素質(zhì)評價,。

3、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸,、二模考試及高考工作,。

4,、做好學生高考體檢工作。

5,、加強與家長聯(lián)系,。

6、協(xié)作各課任教師工作,。

7,、高考動態(tài)信息公布。

8,、考試技巧與策略輔導,。

9、及時了解學生思想動態(tài),。

10,、高考報名工作.

11、整理好學生的各項檔案資料.

12,、加強學生考前心理輔導.

13,、高考前準備工作

14、填報志愿指導,，填好志愿

高三班主任工作心得感悟篇五

一、班上基本情況

本學期全班共有學生34人,，其中男生20人,，女生14人，全體學生在紀律,、衛(wèi)生上都有不少的進步,，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調(diào)皮,、較缺上進心,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。

二、主要工作

(一)建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。

(二)思想教育

本學期對學生要加強思想教育,。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.在學期初段,，結(jié)合學校的安排,，整頓班風學風，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力,。

(三)安全教育

加強對學生的安全教育，包括宿舍安全,、校園安全,、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識,，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力,。

(四)營造班級良好的學習氛圍

現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點,，第一,，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想,，近期目標不敢說,，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標,。第二,，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上,，自己管理,、控制自我的能力較差，所以,，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習,，個人之間、小組之間,、與平行班同學之間的競爭,，相信能使學生們努力學習。

(五)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧,、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā),，女生不化妝,。配合教育處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生,。

(六)加大家庭學校聯(lián)系力度：

本學期爭取做到每月與家長電話聯(lián)系至少一到兩次,。只有平時多與家長多溝通，家校攜手,，才能共譜教育教學新篇章：關(guān)鍵時期,，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生,，關(guān)心學生,，關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化,，及時解決學生存在的問題,，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

三,、具體安排

(1)工作重點是常規(guī)管理,，建設具有良好班風學風的文明班級。

(2)開創(chuàng)值日班長制度,，搞好班級干部隊伍,，使他們迅速成熟。大膽參與班級管理,。

(3)建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作,。

(4)結(jié)合以上要點每周一次主題班會。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活,。

(7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

(8)加強早自習,、早讀,、課間操、晚自習的管理,。

(9)結(jié)合年級組的月考,，進行學習階段,、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)驗交流,，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗,。抓中間,促兩頭,把學習搞上去。

高三班主任工作心得感悟篇六

本學期我擔任xx班班主任工作,。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

1、狠抓常規(guī)管理,，積極參與文明班級評比,，配合學校工作。

首先,，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久,，我就在教室的墻上貼上了“xx班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的,。通過一學期來的實踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,，工作必須要做到位,。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標,。

我覺得作為教師,，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來,，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程,。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生,。你把教育當作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道,，一個學生,，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事,，那么,，他就很難學好，一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,，才有可能把學習搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當班主任當作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責任心，時時為學生著想,，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

2,、完善班干部隊伍,。

除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員,、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當明確，并有專職人員檢查,。

確立班級奮斗目標：讓學生學會做人,，讓每位學生健康成長。對于學生來講學習成績固然很重要,，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績,，應更多地關(guān)注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學,，學做真人,。”因此,，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學”的口號,。

3、正確關(guān)愛學生,，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學生。

一個班級,，就是一個大家庭,。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就,，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學生也很重要,。因此，平時處理班級事務,，無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進等)，我都堅持公正這一原則,，博得全體學生的信任,。

4、認真細致做好思想工作,，積極配合任課老師,，努力提高學生學習成績。

學生對初中生活還不能完全適應,，很多同學由于學習內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關(guān),，成了我工作的重點,。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：

(1),、常與學生進行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話。曉之以理,，動之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己,。

(2),、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況,，還將學生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步,。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論,，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長,。

高三班主任工作心得感悟篇七

為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,，班級管理,、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，結(jié)合高三本學期實際情況,，特制定本學期工作計劃：

一、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二,、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

3、加強班級管理崗位責任制,，設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

4,、加強學生自我管理，建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動，共同進步,。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

三,、關(guān)愛學生

1、加強與學生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力,。

2、加強師生對話,，建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說,，建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生,，促進共同進步,。

5、加強學生心理教育,，促進健康成長,。對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

四,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力

1,、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率,，形成合力。

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心,。

高三班主任工作心得感悟篇八

在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得很順利,學生的整體素質(zhì)不斷的提高,在學校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績,這是對我一學期工作的充分肯定。下學期我還將一如既往,帶領(lǐng)學生們走向光輝的明天,。

本學期是高三年級的上學期,也是進入高沖刺前的關(guān)鍵時期,針對本班的學生情況,本學期主要做了以下幾方面的工作:

一,、加強班級管理,深入了解學生,以身作則,全面深入地做好班級工作

我班學生的基礎(chǔ)并不是都很好,而且面對升學,學生的壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定,為了使學生放下思想包袱,一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題,以此放松學生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、自習等時間深入到學生中去,了解學生的思想動態(tài),為學生排憂解難,。其次,為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,每天早上比學生早到校,對學生的各項要求,自己必須首先做到,然后再要求學生去做。再者,班干部和我配合的很好,對班級的任何事情都及時的向我匯報,以至于我能夠及時掌握班級動向,調(diào)整好班級的各項事情,。

二,、協(xié)調(diào)鏈接,加強融通

親其師才能信其道,作為班主任,應該主動在其他任課教師與學生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁,使學生喜歡、信任他的每一位任課教師,。學生對任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響,所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師,抓住任課教師的閃光點,給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺,。使學生帶著一種信任、一種渴望去聽課,他會越來越喜歡他的老師,。

為了做好學生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,了解學生課堂表現(xiàn),特別注意了解學生的進步情況,以便課后及時地做好學生的思想工作,。為了增強做學生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學生的重任,。

三,、鼓舞士氣,培養(yǎng)班風

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè),、升學等實際問題,再加上我班實際情況,隨著課時和知識復雜程度的加重,不難想象有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心,。因此,學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學年里,我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng),。其一,學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚,。其二,我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,努力使自己所教的學科有所進步,來增強同學們的信心。其三,我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是"包袱",。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

五,、反思中進步

從剛剛過去的第一次全市統(tǒng)考來看,我發(fā)現(xiàn)我們班存在的問題是:學生們學的知識不能夠靈活運用,學的知識太死;學生們對課本了解不夠透徹;學生們的閱讀面太窄。針對上學期我們班的不足,制定出下學期的打算:重點的是抓課堂,讓課堂活起來,。我相信,一份耕耘一份收獲,只要有正確的付出就會有成績的取得,。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得很順利,學生的整體素質(zhì)不斷的提高,在學校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績,這是對我一學期工作的充分肯定。下學期我還將一如既往,帶領(lǐng)學生們走向光輝的明天,。

高三班主任工作心得感悟篇九

高三班主任不僅教學任務重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作,，關(guān)心每一個學生的思想狀態(tài),、學習情況。本學期工作總結(jié)如下：

一,、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學生高效學習的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

1,、做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,，高三抓好紀律,、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會影響高考復習,，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2,、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。

3、經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學習上刻苦、成績進步,、遵守紀律好,，勞動好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,，樹立正氣，激勵學生積極進取,。

4,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學生干部,。不過，高三年級的學生學習任務非常重,，教師要體貼學生,，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

二,、發(fā)揮班集體的教育功能

班級是學校教育和管理的基本單位,，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

1,、確立班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。

2,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。在扶正壓邪，獎善惡的過程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。

3、實行班級管理民主化、細致化,。有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強。

4,、開展各種有意義的教育活動,。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向,、育人的功能,，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,，在活動中,，促進學生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的,。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。最后,，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任,，才能更好地完成以上工作。

三,、抓兩頭帶中間,，促進整體發(fā)展

調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風,，全面提高全班學生學習成績,，是高三班主任的首要任務，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標,，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學趕超的學習風氣,。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析,，幫助學生建立自信,，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點,，分析原因,，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,，使學習成績保持上升趨勢,。

另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學習興趣,。一個無追求和奮斗目標的人,，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取,，技能形成，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學習,。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率,。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想,，談追求,，增強責任感,、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性,、主動性,、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明：高三學生采用激勵、明志能使學生保持持久的學習的動力,。

四,、注意心理輔導，加強學習方法的指導

本學期,，如何使學生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習,，是班主任的一個重要研究課題,，為此，我抽時間進行這方面的學習,，閱讀了關(guān)于學習心理,、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導,，收到了一定的效果。

總結(jié)一學期的工作,，有收獲,，有喜悅，也有教訓,，有不足,。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力,、花時間,，多學習，多摸索,，工作就能會有成績,。

高三班主任工作心得感悟篇十

在過去的學期里，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下，我們高三291班這個文科普通班各項工作順利開展,，取得了較突出的成績?，F(xiàn)將一起來的主要工作具體總結(jié)如下：

一,、及時了解班級學情,，關(guān)注每個學生的學習動態(tài)

進入到了高三的上學期,，一次次的考試，不斷地給學生們帶來信心與失望,，失望與信心,。所以我通過下午自習、晚自習,、考試成績等多個方面跟蹤,，全面關(guān)注每個學生的學習動態(tài)。通過學習成績追蹤表的分析及時找出有問題的同學有針對性的進行交流,。我班是文科普通班,，班級友相當一部分同學的成績波動很大，作為班主任的我既要讓他們不失去斗志,，不放棄學習,，所以，每次考試及階段性地有計劃地找這部分學生談心與交流,，事實證明,，只要自己肯用心關(guān)心每個同學，對他們采取不同的方法,，都能取得一定的效果,。

二、常抓不懈地抓班級管理建設

一個集體就像是一支部隊,，如果沒有鐵的紀律作保證,，松松垮垮，是要打敗仗的,，因此,，我對班級建設及管理一直常抓不懈。因此,，我班的班風一直較好,，使跑操、遲到,、衛(wèi)生,、住宿生管理等各項常規(guī)考評成績在平行班系列表現(xiàn)突出。尤其是對待跑操等問題常抓不懈,，我向?qū)W生們傳達的是如果你很優(yōu)秀,，你在各個方面都會很優(yōu)秀，因為優(yōu)秀是一種習慣,。

三,、有計劃地開展階段性的教育工作,，及時跟蹤，注意疏導

高三階段直接面對高考,，讓同學們保持積極樂觀的心態(tài),，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點,，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作,。每次大考前后，我都會根據(jù)不同學生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作,。對一些重點學生,，我會進行及時的心理疏導，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難的決心,。

四,、班主與科任教師及家長及時溝通，形成教育的合力

在平時的工作中,，我和各科任老師配合很好,，給學生適當?shù)木唧w的學習指導。我利用各種形式在學習上和學生進行了交流和探討：

1,、利用班會課進行學習心得交流,。每次考試都會有一些值得同學們?nèi)ソ梃b和改進的地方，所以,，每次考試后我都會就考試的情況給學生進行成績分析和總結(jié),，包括班級情況和同學們在級部的排名等。然后,，我利用班會課請各科科代表介紹學習方法,。在期中的時候，我讓成績優(yōu)秀的代表向全班同學進行學習經(jīng)驗介紹,，效果不錯,。

2、作為班主任,，我除了協(xié)調(diào)科任老師搞好學生各科的學習外,，在對學生的思想教育方面也及時地與各個任課教師交流，更多角度的了解學生,，和任課教師在教育上形成一股合力,，在這方面我真的很感謝曹淑坤等任課教師對我工作的幫助。

3,、有效地開展家長會,，及時地和家長溝通與交流，盡量做到家校交流，合力教育,。針對高三實際,，關(guān)注學生心理健康，鼓勵學生積極面對高考,，增強學習動力,。高三的生活壓力大，學習緊張,，學生的心理容易產(chǎn)生波動,，因此,，關(guān)注學生的心理需求對高三學生尤為重要,，而學生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。高三的學業(yè)壓力很大,，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,。第一次模擬考后邀請李寒冰老師給班級學生上好班會課，穩(wěn)定了學生的學習情緒,。

五,、調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài),，對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的

高三的班級管理工作既重又繁,。既有強大的壓力，又有諸如指導學生填寫高考報名表,、整理好畢業(yè)生檔案等復雜繁瑣的工作,。因此，每一個高三班主任的工作負荷是可想而知的,，以至于到了后期,，我的同事們接二連三地生病。所以,，調(diào)整自身情緒,，保持積極狀態(tài)，對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的,。我經(jīng)常對同學說：高考雖然很苦很累,，但我希望你們能夠感受到學習的快樂，在生活與學習中,，關(guān)鍵在于我們用什么態(tài)度去對待,，我希望你們是積極地面對高考。我也告述自己爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們,。在過去的一學期中,，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，不管生活中發(fā)生什么事情,，不管學生的成績考得怎么樣,，我都積極面對,，讓學生知道老師對他們永遠抱著希望，永遠支持他們,，讓學生也對自己充滿信心,。

六、本期班級取得的成績

一期來,，我與xx辦全班同學齊心協(xié)力,，齊抓共管，班級各項工作正常開展,，并取得了較好的成績;在開學工作評比中,，xx班被評為先進班集體，開學三項達標活動,，教室達標及寢室達標被評為優(yōu)秀,，xx班團支部在x月和xx月被評為優(yōu)秀團支部，xx月和x月班級常規(guī)管理評比xx班被評為先進班集體,，我班組織的主題班會“我的大學我的夢”被評為優(yōu)秀,，成功地組織召開了家長座談會。在本期組織的月考中,，我班兩次超過平行班,，榮登擂主班級?？傊?，一個學期的班級管理工作讓我收獲頗多，在與學生的朝夕相處中我付出了心血和精力,，但也得到了學生的理解與信賴,。在今后的工作中我將一如既往地做好自己的本職工作，完成學校布置的各項任務,，做學生的良師益友,，為學校的發(fā)展和騰飛奉獻自己的綿薄之力,。

高三班主任工作心得感悟篇十一

本學年度我擔任高三九班班主任,，高三班主任的擔子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級下學期繁重的復習備考任務，既要認真高效組織好本學科教學工作,，還要做深入細致的思想工作,。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、為人師表,，注重身教,，做學生的表率

多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學生的榜樣,，要求學生做到的，首先自己做到：要求學生每天早讀5:30到班,，上午7:30進教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求學生認真對待學習,，我努力做到了認真?zhèn)湔n、認真教學,、認真做事,。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生,。

二,、關(guān)愛學生，注重溝通,，做學生的朋友

作為班主任，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,。每大周主持召開《20__年高考我們在路上》的主題班會,，關(guān)助每一階段學生的思想和心理變化，及時化解學生們的困惑：董夢旭同學成績起伏不定,，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學情緒波動比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多,，經(jīng)濟困難------,。了解到學生的真實情況后，我耐心尋找工作的突破口,，在學習上細心引導,，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高了學習成績,。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升,。

三、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學化、規(guī)范化,，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律,、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求,，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小，小事化了,。

(3)經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學習上刻苦,、成績進步、遵守紀律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學生積極進取。

(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過，高三年級的學生學習任務非常重,，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生,。要確保學生集中精力學習。

四、重視學法指導,，提倡科學高效備考

本學期，如何使學生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習,，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關(guān)于學習心理,、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導,，收到了一定的效果。

例如：指導學生對各次模擬成績起伏原因進行分析：

1,、壓力過大,。因上學期大部學生成績有較大的提高,，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力,，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好,。

2,、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。

3,、準備不足，方法欠妥,。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題,、怪題，抓不準重點,。

4、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙，過于自信,，有驕傲的表現(xiàn),。

5,、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因,，指導學生主要采取如下一些對策：

1,、改善學習行為習慣，科學調(diào)整各科學習時間。

2,、改進學習方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知

識的理解和應用,，及時鞏固和多次重復訓練重點知識,。

3、要豐富自己的學習生活,，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,，使自己過得既輕松又充實,。

4、引導學生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,，有一種強迫自己成功的意識,。

5、發(fā)揮自我暗示的積極作用,，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線,。

總結(jié)一學期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓,，有不足,。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力,、花時間,，多學習，多摸索,，工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上個別學生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上,，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓。

高三班主任工作心得感悟篇十二

一個學期過去了,，回首過去的工作，充滿了辛酸。一學期的辛苦,，有收獲的喜悅，為總結(jié)經(jīng)驗教訓,，有利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體

1、嚴格考勤,、加強管理。早上,、中午、晚上及時到班督查學生的情況,，嚴防死守,，認真執(zhí)行學校的規(guī)定,，每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決,。

2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3,、有效地利用好每周一的班會課對學生進行各方面教育。比如,信心教育、學習習慣,、養(yǎng)成教育、學習經(jīng)驗交流會,、感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進了良好的學風,、班風的形成。

4,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導,，大膽使用，嚴格要求,，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學進行撤換,。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責任心,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

二,、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1,、建立良好的課堂紀律和秩序,。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講,，認真筆記，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求,。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3,、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作,。

三、注意心理輔導,，加強學習方法的指導

本學期，學生基本上適應高三生活,，但學習成績出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，有的學生感到學習壓力很大,，而有的學生出現(xiàn)了厭學的情緒,，多數(shù)學生在學習上出現(xiàn)了較大的不適應狀況,，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學生高效學習,，是班主任的一個重要研究課題,，為此,，我抽時間進行了這方面的學習，閱讀了大量的關(guān)于學習心理,、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理?如何樹立自信心?如何進行考前復習?如何進行查漏補缺?如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學生進行不同的輔導，收到了一定的效果,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學生當中依然存在許多問題，不容忽視,，任務還很重，工作還存在很多困難,。因此，我將不斷努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取更加輝煌的成績,。

高三班主任工作心得感悟篇十三

過一年的努力,、拼搏,，在高三(12)班全體科任老師的相互協(xié)作下,，xx屆地理班在高考中取得近幾年來的一次突破,。全班重點上線人數(shù)14人,，本科上線人數(shù)22人，均超額完成任務,。700分以上有5人,，黃加敏同學以總分779分成為全市地理類考生的第一名，袁慧君同學以地理單科797分獲得市地理狀元,，地理平均分為九大校之首。數(shù)學,、綜合等科目也發(fā)揮的比較理想,。

取得這樣的成績離不開級長與學校的指導與關(guān)懷，也離不開科任老師們認真細致的工作,，我自己在這一年里也從以下幾個方面作出了自己的努力。

一 以勤補拙,，真心關(guān)愛

作為第一年上高三的年青教師,，無論是業(yè)務水平，還是班級經(jīng)驗都比較淺薄,。唯一的優(yōu)勢就是一顆不服輸?shù)男?，和飽滿的熱情。在班主任工作中,，我組織好班干部負責班級日常事務。自己將更多的時間和精力投入到關(guān)心學生學習和精神狀態(tài)方面,。高三這一年里可以說幾乎每天晚上在教室里都會有我的身影，可以說披星戴月,，有時在班上看完學生才開始備課。一個星期9個教案,，有時確實讓人有些喘來過氣來。但想一想學生對班主任的期待,，心里也就平靜下來了。

二 多交流溝通,，注意學生心理健康,。

高三學習壓力大，面對競爭和升學的壓力，學生普遍都很壓抑,。當學習上遇到挫折或考試發(fā)揮不理想時，很容易引起心理上的波動和不良情緒,。不好好處理，對學習危害非常大,。在每一次月考之后，我都會找一些考試發(fā)揮不理想的同學了解情況,，幫助他進行分析，有時鼓勵,、有時激將,，總之使他重新煥發(fā)斗志,，效果較好,。當然，這里也因為我班人少,，操作起來很靈活,。

三 利用多種形式，端正面對高考的態(tài)度,，激勵斗志,。

利用班會課、標語等形式激勵學生,、鼓舞斗志,。

“成功源于執(zhí)著”、“心平常,，自非凡”等讓學生有一個合理的心態(tài)面對學心與高考

當然,，在班主任工作中還存在許多要改進的地方，在今后的工作中不斷嚴格要求,，自我完善,。

高三班主任工作心得感悟篇十四

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校,、社會、家長重點關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風,、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。因此,，本學期的工作計劃如下：

一,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1,、舉行與高考相關(guān)主題班會,，立倒計時牌，部署最后階段的復習要求,。

2,、透過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

3、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

4,、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,，更要在全市定位。

對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

二,、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境,。

1,、督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。

2、密切關(guān)注學生思想動向,。作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作,，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。

3、針對學生各次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標,，完成目標狀況與未完成狀況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

5、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

6、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

7、透過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心。

8,、充分利用班級黑板報和教室空間,，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

三、密切配合科任老師,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習狀況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設法解決。

四,、引導學生樹立自己的奮斗目標,，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學習帶給無窮的動力源泉,。

透過開學初的“談理想,，表決心，定目標”活動,，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠，走的穩(wěn),，學得好”,。

作為高三學生，學習是主業(yè),。高三(5)班的學習有一個特點,，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信,，而女同學則個性明顯;針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型,，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信,，我出色”的學習口號,。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關(guān)鍵,。

而抓好后進生的學習的關(guān)鍵,，是提高他們的學習信心，同時,，透過互相的學習,，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學習的深入,，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應有的心理變形,。應對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒,，提升學習信心,。

而學習信心的提升，在于學習的進步的認可,。因此,，在班級工作中，應對這些同學以更多的關(guān)注,。對于一些家長的過高期望,，也應進行交流，應從學生的實際出發(fā),，更注重學生取得的進步,，而不應注重多少多少的分數(shù)，讓學生體驗成功,。

五,、建立學生備考檔案,。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學生每次考試的得失分析,，和下一步的學習措施等,。及時對學生的備考工作進行有效的指導，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導,，與科任老師緊密合作,，對各個層次的學生進行應對面的輔導，包括學習方法和知識上的輔導,，使學生感覺到老師的關(guān)注,，提高他們學習的熱情。

整合教與學的關(guān)系,，加強教師與學生的雙向交流,，針對教與學中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學效果,，并大范圍提高學生的學習水平。

六,、加強與學生家長的溝通與交流,。

高中學生的學習負擔重，不僅僅學生的壓力很大,，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習,。因此,，加強與家長的交流與聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,，透過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

總之,，本學期的班主任工作,，應在學校、級組的領(lǐng)導下,，以學生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應有的努力,。計劃已定,，重在行動,，力爭在20__年高考中取得佳績!