在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

班主任辭職報(bào)告模板篇一

您好,！

經(jīng)過(guò)再三慮后，我決定辭去目前所任xx班班主任的職務(wù),，我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的,，但情非得已。我從教xx年,，擔(dān)任班主任工作xx年,，應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助,，同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員,。在這xx年里，我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念,，學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠(chéng)合作,，與他人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相支持，互相尊重的為人處世方法,。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事，學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎,，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力,。十七年來(lái),，我總是覺(jué)得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺(jué)真的很好。而今,，我毅然決定辭掉班主任職務(wù),，也許這樣會(huì)好一些。

辭掉班主任務(wù),，我滿含著愧疚,、遺憾！我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,，愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助,，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。xx班的學(xué)生活潑聰明,，富有朝氣，前途無(wú)量,，是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望。我愛(ài)這個(gè)班所有的孩子,，如同愛(ài)護(hù)我的孩子一樣,，他們陪伴我走過(guò)三年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年,，而童年正是他們盡情享受快樂(lè),、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠,，總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí),，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí),，叮囑他們做人的道理,。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要，但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理,。

這xx年來(lái),，我工作勤勤懇懇,，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼,，大病硬撐,，小事不請(qǐng)假，大事不離崗,。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé),，我把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，大到知識(shí)傳授,，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條,，所以沒(méi)有哪個(gè)老師說(shuō)與我合作覺(jué)得很不愉快的事,。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思,，造成公私費(fèi)用混亂,。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四！沒(méi)有做好份內(nèi)工作,。

在此,，我衷心祝愿接替我做xx班班主任的老師做得比我更好，達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,！最后,，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng)，事業(yè)蒸蒸日上,！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂(lè),，平安幸福！懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我xx班班主任的職務(wù),，不勝感激,！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告模板篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是xx班的班主任xxx,，今天給您寫(xiě)這個(gè)是因?yàn)樽约合胪ㄟ^(guò)這個(gè)向您和學(xué)校提出辭職，因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來(lái)的不便我感到很抱歉,，但是也希望學(xué)?？梢员M快的同意的辭職申請(qǐng)。

之所以現(xiàn)在提出辭職是因?yàn)楝F(xiàn)在也快到期末了,，加上這一學(xué)期又剛好是下學(xué)期,，所以學(xué)生們?cè)谙掳肽暧謱⒁缴弦粋€(gè)年級(jí)去，所以在我思前想后,，我覺(jué)得在這個(gè)時(shí)候向您和學(xué)校提出辭職時(shí)最為合適的,，當(dāng)然這也并不是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)間的沖動(dòng)所做出的結(jié)果，畢竟我也需要為學(xué)校，為我?guī)е倪@些孩子們負(fù)責(zé)任,，對(duì)于自己成為一名人民教師來(lái)說(shuō),，我是感到無(wú)比的自豪和榮譽(yù)，我為自己能夠成為一名人民教師,，為自己能夠?yàn)樽鎳?guó)的花朵帶來(lái)知識(shí),，教會(huì)這些可愛(ài)的學(xué)生很多知識(shí)，我感到很是榮幸,。

我也很慶幸自己能夠加入xx小學(xué)的教師這個(gè)集體,，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我在學(xué)校擔(dān)任班主任這個(gè)職位，班主任不像是簡(jiǎn)單的教學(xué)老師,，班主任除了需要肩負(fù)起教學(xué)的工作,，還需要管理好整個(gè)班級(jí)，我就像是班級(jí)里面的一個(gè)大孩子一樣,，每天和他們相處,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，身體狀況,，而且對(duì)于剛上學(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，小學(xué)的生活是能夠造就他們性格的幾年，所以對(duì)于班主任而言,，我更加需要花費(fèi)自己更多的精力去照顧他們,，但是也是因?yàn)檫@些，我每天都在學(xué)校里面呆著,，也沒(méi)有很多的時(shí)間去照顧自己的家人,，很多時(shí)候都不能及時(shí)的關(guān)注到自己的家庭，基本上更多的時(shí)間和精力都花費(fèi)在這些孩子們的身上,，但是在學(xué)校的這些時(shí)間,，我都有在盡心盡力的照顧這些學(xué)生，也正是因?yàn)樽约褐澜逃龑W(xué)生的不易,，所以對(duì)自己孩子的照顧不周也是讓我很是愧疚,，所以在自己和家人商量之后，還是決定自己離開(kāi)學(xué)校,，將自己全身心的投入到家庭中,，也算是對(duì)家人和孩子這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的一種彌補(bǔ)吧，所以也希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠理解,，也能夠體諒我身為一個(gè)家庭的一員的不易,。

當(dāng)然我還是會(huì)教完這一個(gè)學(xué)期，我不會(huì)因?yàn)樽约旱碾x開(kāi)影響到孩子們,，也不會(huì)影響到學(xué)校的正常的工作和教學(xué),，我也應(yīng)該需要為孩子們負(fù)責(zé),，也要為學(xué)校負(fù)責(zé)，所以我會(huì)在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之后離開(kāi)學(xué)校,，離開(kāi)這個(gè)帶給我很多的校園,，對(duì)此給學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)們帶來(lái)的不便我感到非常的抱歉，也很遺憾自己不能繼續(xù)為學(xué)校工作,。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

班主任辭職報(bào)告模板篇三

尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是小學(xué)部的xx,，很遺憾我向您提出辭職申請(qǐng),，下面是我的辭職報(bào)告。

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我教育工作上的信任,，支持;感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持,，關(guān)心!

三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛(ài)三班所有的孩子,，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣.快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),，也是問(wèn)心無(wú)愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已,，心痛到無(wú)法呼吸!辭職純屬無(wú)奈,，因?yàn)槲壹磳⒒氐嚼霞遥荒茉诖粼谶@個(gè)城市,，所以辭職是別無(wú)選擇,。

時(shí)間也過(guò)得快，我還有一個(gè)月的時(shí)間,，來(lái)做好交接工作,，將我班主任的事務(wù)移交給其他老師。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告模板篇四

尊敬的xx：

現(xiàn)在向您提出辭職報(bào)告,，頗為慚愧，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,，深感不安,。

感謝xx年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因,，本人已經(jīng)無(wú)法勝任此工作,。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理,，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接,。

我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài),，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因,，我對(duì)自己所做工作已感到力不從心,。沒(méi)能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過(guò)意不去,，加之工作無(wú)規(guī)律性,，對(duì)家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑,。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí),，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷,，準(zhǔn)許我的申請(qǐng),，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。

本人考慮再三,，決意辭去班主任工作,。

此致!

敬禮!

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告模板篇五

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，支持,；

我們的三班是一個(gè)很好的班,！永遠(yuǎn)都是！我愛(ài)三班所有的孩子,，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣,。快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),，也是問(wèn)心無(wú)愧,！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已,，心痛到無(wú)法呼吸,！

20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻,，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事,！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué)：

他站在講臺(tái)上,，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà),，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧,。我便說(shuō)：“你干嗎呢,？”然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺(tái),。我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生,。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō)：你怎么玩那個(gè)東西,，多危險(xiǎn),！而該生很強(qiáng)硬的說(shuō)：我玩那個(gè)怎么了？攥著拳頭,，直視著我,。我生氣了，可我仍然按捺著火,，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上,。我說(shuō)：“多危險(xiǎn)！”他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了,？”我真的生氣了,。然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手,，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說(shuō)出口）,，說(shuō)：“不上了我！”我當(dāng)時(shí)就蒙了,?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥?hào)碼，給他家打電話,，告訴其家長(zhǎng)：“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái),！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況,！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門都沒(méi)有出去學(xué)生,。4點(diǎn)45左右我又讓張某,，張某某去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話,，其母說(shuō)：“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的,，還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的雨仍在下,，我很擔(dān)心,！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō),。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng),。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答,。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家,，所以讓愛(ài)人陪同我前往,。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后，回到家里,！

我徹底失望了,。內(nèi)心冰涼！就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng),，把該生從某網(wǎng)吧帶回家,。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲,。在責(zé)任和義務(wù)面前,，我從不曾退卻！而面對(duì)該生的侮辱,，我的心理防線徹底垮了,！我可以不顧及面子，我可以原諒他,?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛,。我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕,！

在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師,，屢見(jiàn)不鮮,！換位思考！難道15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚,？還可以于4月20號(hào)早上來(lái)安然自若的上課,？好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈,！難道我24歲的心不叫心了嗎,？我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎,？班主任到底該如何做,？社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題？難道戴上班主任的帽子后,，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害,？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧,，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),，成材的權(quán)利,！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情,，對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的`打擊,！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會(huì)日益加重,！甚至對(duì)待如何管理學(xué)生,，如何做一位老師我都感到茫然！

人應(yīng)該是有選擇的,，那我也是,！在社會(huì)，家長(zhǎng),，甚至我們自己都無(wú)法正確看待,，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠,！我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事,！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，我不能置我受傷的心與不顧,！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)選擇,，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩,！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)清醒,，麻木的忍受精神的傷害,，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生！

我無(wú)法繼續(xù)時(shí),，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí),，我選擇逃避,！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利,！

我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們,，站在中國(guó)教育前沿的所有教師，理解我,！理解一顆才24歲的心,！給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間,，讓我去撫慰我受傷的心,！

情非得已,，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對(duì)不起,！理解萬(wàn)歲,！

班主任辭職報(bào)告模板篇六

人應(yīng)該是有選擇的，那我也是!

-----題記

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，支持;感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持,，關(guān)心!

三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣.快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),，也是問(wèn)心無(wú)愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸!

20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班,，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻,，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué):

他站在講臺(tái)上,，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà),，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧.我便說(shuō):“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫(huà),，跑下講臺(tái).我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生.外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛.當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō):你怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)!而該生很強(qiáng)硬的說(shuō):我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭,，直視著我.我生氣了,，可我仍然按捺著火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上.我說(shuō):“多危險(xiǎn)!”他仍是說(shuō):“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了.然后我就拉他出去,，他甩開(kāi)我的手,，沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口)，說(shuō):“不上了我!”我當(dāng)時(shí)就蒙了.可我立即找到他家的電話號(hào)碼,，給他家打電話,，告訴其家長(zhǎng):“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)!”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況!叫班里的張某同學(xué)去校園里找!前后門都沒(méi)有出去學(xué)生.4點(diǎn)45左右我又讓張某,，張某某去校園找.我給其家長(zhǎng)打電話,，其母說(shuō):“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的雨仍在下,，我很擔(dān)心!.兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō).要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng).我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話,，其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往.當(dāng)趕到其家時(shí),，該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!).我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后,，回到家里!

我徹底失望了.內(nèi)心冰涼!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任

我感到莫名的可悲.在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻!而面對(duì)該生的侮辱,，我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,，我可以原諒他.可我自己的心在作痛，頭在痛.我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!

在師生關(guān)系如此脆弱的今天,，學(xué)生告老師,，屢見(jiàn)不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚?還可以于4月20號(hào)早上來(lái)安然自若的上課?好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題?難道戴上班主任的帽子后,，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育.不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧,，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利!而我作為班主任,，甚至是一名老師的熱情,，對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會(huì)日益加重!甚至對(duì)待如何管理學(xué)生,，如何做一位老師我都感到茫然!

人應(yīng)該是有選擇的,，那我也是!在社會(huì)，家長(zhǎng),，甚至我們自己都無(wú)法正確看待,，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事!因?yàn)槲夷贻p,，我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，我不能置我受傷的心與不顧!因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)選擇,，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p,，我必須學(xué)會(huì)清醒，麻木的忍受精神的傷害,，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生!

我無(wú)法繼續(xù)時(shí),，我選擇放棄!我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避!我有選擇活著,，且活的真我的權(quán)利!

我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們,，站在中國(guó)教育前沿的所有教師，理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會(huì),，給我點(diǎn)時(shí)間,，讓我去撫慰我受傷的心!

情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說(shuō)一聲:對(duì)不起!理解萬(wàn)歲!

受傷的班主任

20xx.4.20

班主任辭職報(bào)告模板篇七

親愛(ài)的園長(zhǎng)：

您好,！

首先，非常感謝您這半年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照,。

這段時(shí)間,，我認(rèn)真回顧了這x個(gè)月來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)xx幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作,，這x個(gè)月來(lái)感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo),，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的x個(gè)月中,，我學(xué)到很多東西,，無(wú)論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和信任,，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意,。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無(wú)法為幼兒園分憂,，實(shí)在是深感歉意,。所以我決定辭職，請(qǐng)您支持,。

請(qǐng)您諒解我做出的決定,，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì),。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1個(gè)月后離開(kāi)幼兒園,，以便完成工作交接問(wèn)題。

辭職人：xxx

20xx年x月x日

班主任辭職報(bào)告模板篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

在我不長(zhǎng)的在陽(yáng)新高級(jí)中學(xué)兩年多的從教的時(shí)間里,，隨著學(xué)校的發(fā)展,，經(jīng)歷了很多，也學(xué)習(xí)了很多,。首先感謝學(xué)校給我接觸班主任工作的機(jī)會(huì),。我于20xx年初接手高8班，于20xx年6月順利完成任務(wù),，圓滿結(jié)束了班主任工作,。

當(dāng)了一年半的班主任，我感受頗多,。在學(xué)校,、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,，我解決了不少的難題,，讓8班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過(guò)了高二下期。從情感上而言,，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處,，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(zhǎng),，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,；從能力上而言,，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步,，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí),，在心態(tài)方面有不少偏激之處,，我想，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理,。同時(shí),，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,，形成了一種惡性循環(huán),。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受,，反省自己的認(rèn)識(shí),，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽,，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違,，達(dá)不到預(yù)期的效果,，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助,。

由于下學(xué)期要增加支教的工作,，同時(shí)考慮到個(gè)人問(wèn)題計(jì)劃生小孩，需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境進(jìn)行調(diào)養(yǎng),。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有一緩沖,、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài),。等完成了支教任務(wù)和個(gè)人階段性計(jì)劃后，希望能繼續(xù)當(dāng)班主任,，為學(xué)校的班主任工作作出貢獻(xiàn),！望批準(zhǔn)！

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

班主任辭職報(bào)告模板篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過(guò)大,，特請(qǐng)辭去xx年級(jí)班主任職務(wù),，望另尋良師,，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱,！

自xx年分配到我校以來(lái)，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的各方面的幫助,，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。工作以來(lái)，我一直珍惜這份工作,，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷,，踏踏實(shí)實(shí)。在教學(xué)中,，我謙虛向老教師請(qǐng)教,，細(xì)心對(duì)待學(xué)生，全心全意進(jìn)行教學(xué),。我始終相信,，有付出就必有回報(bào)。當(dāng)初我最希望就是能用成績(jī)證明我能擔(dān)任他們的數(shù)學(xué)課程,。但最后,，事與愿違，我堅(jiān)信的理念第一次受到打擊,。

最初,，學(xué)校安排我做xx年級(jí)班主任，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我努力調(diào)整自己的心態(tài),，一直跟自己說(shuō)，學(xué)校安排我做班主任,，就是對(duì)我的一種器重,，一種信任。我也相信自己,，任何困難我都可以應(yīng)付,，都可以解決?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn),，一切都不是我所想象的那么簡(jiǎn)單,。在做班主任的這一學(xué)年，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方,，我不是一個(gè)稱職的班主任,。而我堅(jiān)信的理念第二次受到打擊。

我也舍不得這個(gè)班級(jí),，畢竟花費(fèi)了我一個(gè)學(xué)期管理的班級(jí),。但是考慮到自身素質(zhì)與能力，我實(shí)在是難以做下去,，如果堅(jiān)持,，只怕耽誤了學(xué)生，也辜負(fù)了學(xué)校的栽培,。

首先,，這半年，我遇到了很多事情,，讓我心里不是滋味,，每時(shí)每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴(yán)重沖擊到我的工作態(tài)度,。在這學(xué)期,，由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對(duì)教學(xué)失去了熱情,，失去了耐心,。最后導(dǎo)致在教學(xué)上，成績(jī)一落千丈,，連自己都不能面對(duì),。

其次，在管理班級(jí)上,，自己的方式方法存在著缺陷,，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出,，但是我的工作狀態(tài)自己最清楚,！所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。從班級(jí)管理等等方面看是一敗涂地的,，但是學(xué)生內(nèi)心,，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)學(xué)生有更高的熱情和積極性,，能夠提高成績(jī),，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助,，覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心,，缺少耐心,，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力,，所以,，為了給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力,，完成人生夢(mèng)想,，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的,！

再有，與其他班主任的管理班級(jí)比較,，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用,！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的xx%的工作方法,，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的,，自己的心理也有問(wèn)題,，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷,，缺乏學(xué)習(xí),，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思,！以至于學(xué)生不滿意不理解,，自己也很疲憊，所以沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),，做著沒(méi)有意義的工作,！

同時(shí)，自己的身體上,，心理上都是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,，總有一天會(huì)壓垮自己的！無(wú)論如何,，從情感上而言,，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題,，幫助他們的成長(zhǎng),，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言,，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、前輩的指引幫助下,，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí),，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想,，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理,。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁,，形成了一種惡性循環(huán)。如果,，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受,，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài),，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽,，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì),，很多事情可能會(huì)事與愿違,，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo),、前輩對(duì)我的信任與幫助,。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有一緩沖,、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài),。望批準(zhǔn)！

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告模板篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職報(bào)告,。

由于學(xué)校對(duì)我能力的信任，使我得以加入xxx高中,，自從20xx年入職以來(lái),，我一直都很享受這份工作。無(wú)論工作環(huán)境,、團(tuán)隊(duì),、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意,。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級(jí)管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí),、積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。對(duì)此我深懷感激。

我老家在xxx農(nóng)村,，母親在我一歲時(shí)病逝,，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八歲,，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡,，他盼望我能早日成家。由于我的愛(ài)人在**,，兩人兩地分居,，諸多不便，愛(ài)人的父母希望我們?cè)谝惶幑ぷ?。因此，我不得不向?qū)W校提出申請(qǐng),，并希望能于20xx年xx月xx日正式離職,。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便,，我深感抱歉,。

此致

敬禮!

辭職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告模板篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：

在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里,，隨著學(xué)校的發(fā)展,，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷,、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程,，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種飛躍,，對(duì)身在其間的我而言,，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。

所以,，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮,，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展,、成熟的經(jīng)歷,。

在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后,，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn),，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量,，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。

感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我在20xx—20xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高20xx級(jí)7班的班主任,。

在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能,，努力做好各項(xiàng)工作,，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以,，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作,，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以,，感受頗多,。

班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談,。但在我看來(lái)預(yù)見(jiàn)的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生,，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì)，要有“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”的謀劃能力,。

這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要,，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備,，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的,。開(kāi)學(xué)之初,，我在教室的黑板上寫(xiě)下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話。

起初,，學(xué)生并不在意在句話,，激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間,，讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解,，猜測(cè)我送給他們這句話的目的。有了這種意識(shí)的灌輸,，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”,。

每次在班級(jí)日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話來(lái)激勵(lì)自己，激勵(lì)同學(xué),，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物,，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信，班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來(lái),，能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁,。圍繞這一“夢(mèng)想”中心，我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座,，收效不錯(cuò),，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語(yǔ),。

班主任處理班級(jí)日常工作,，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑,，這種教育,，不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之,，而是一種處理事情,、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為,、規(guī)范自己行為的目的,。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生,，還是作為班主任的老師,，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的,，它一定是需要我們?nèi)ニ伎肌⒎治霾拍艿玫降慕Y(jié)論,。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為,，知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展,，哪些行為會(huì)讓老師,、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展,。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上,，我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀,，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng),，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué),，使下半學(xué)期班級(jí)中愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高,。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì),，不能不說(shuō)是一種遺憾,。

班主任對(duì)學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為,，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外,，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì),。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯,，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師、班主任的印象,、看法,，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩,，而是談起在某件事上老師,、班主任的態(tài)度及決策方法,，從而來(lái)評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小,。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說(shuō)法,，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，不僅是知識(shí)上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo),。在這點(diǎn)上,，我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們,，在面對(duì)挫折,、困難時(shí)宣稱“我不做沒(méi)有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定,。但元旦之際,，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng),，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難,，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了,，看著這句我已經(jīng)很欣慰,，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙,。

和學(xué)生的相處,，總的來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心,，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆,，但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”，所以我喜歡他們,，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著,。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚,，而是說(shuō)不清道不明,，無(wú)法形容其滋味的。

班主任辭職報(bào)告模板篇十二

尊敬的老師：

您好,！

我是學(xué)校里高三年級(jí)xx班級(jí)的班主任,，我叫xx。我20xx年來(lái)到我們學(xué)校,，已經(jīng)在我們學(xué)校工作了八年的時(shí)間,，這八年，我送走了一批又一批的學(xué)生,，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)新的班級(jí),。為學(xué)校獲得過(guò)榮譽(yù)，也為學(xué)生們操碎了心,，所以這八年我老的很快,，現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。特別是今年學(xué)校里面還派給了我一個(gè)高三年級(jí)的差生班,，我的任務(wù)也變的更加重,，我的壓力也變得更加大。我已經(jīng)無(wú)能為力了,，所以我跟領(lǐng)導(dǎo)提出了辭職申請(qǐng),，希望領(lǐng)導(dǎo)能放我回去好好休息一陣子，然后再來(lái)做打算吧,。

今年我才五十歲還不到的年級(jí)，我就已經(jīng)患上了各種老齡人應(yīng)該得的病,，什么高血壓,，什么糖尿病，所以我平時(shí)在生活中不僅要注意自己的飲食,，還要照顧自己的情緒不能太過(guò)激動(dòng),，也不能太過(guò)操勞。但是這幾點(diǎn),，在我作為一個(gè)班主任來(lái)講除了第一條我能做到之外,，剩下的兩條我基本上是實(shí)現(xiàn)不了的,。因?yàn)椋鳛橐粋€(gè)班主任,，我要有責(zé)任心,，我就要負(fù)起管教他們的責(zé)任。所以我要操心和擔(dān)憂的事情有很多,，我不僅要操心孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),，我還要擔(dān)憂孩子們的安全情況，如果有哪一天某一位同學(xué)聯(lián)系不到人了,，那我那一整天會(huì)擔(dān)心的連飯都吃不下,。所以更別說(shuō)想著要去照顧自己的身體情況了。

特別今年還接手了一個(gè)這么不聽(tīng)話的班級(jí),，整個(gè)高三年級(jí)里面,，就屬我們班的同學(xué)最不聽(tīng)話,。不愛(ài)學(xué)習(xí)不說(shuō),，還整天給我惹事，我現(xiàn)在最怕聽(tīng)到的就是有xx同學(xué)過(guò)來(lái)告訴我,，我們班的哪位同學(xué)又在外面和誰(shuí)打架,，有哪位同學(xué)又逃課了這類的消息,。每次一聽(tīng)到我就頭疼，甚至有一些我們班級(jí)的科任老師都在我這里跟我告過(guò)不少的狀,，跟我抱怨過(guò)不少同學(xué)的不聽(tīng)話,，說(shuō)他們不是在課堂上睡懶覺(jué)，就是遲到講話,。

其實(shí)這些我都知道,，我也不是沒(méi)有去管教他們，每次科任老師跟我反映情況后,，我都把那幾個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)叫到辦公室里跟他們進(jìn)行談對(duì),，對(duì)他們進(jìn)行思想教育。但是他們都不聽(tīng),，回去以后還是老樣子,，我各種辦法都嘗試過(guò)了，嚴(yán)厲批評(píng)也批評(píng)過(guò)了,，給他們處罰也處罰過(guò)了,，好言相勸他們也不聽(tīng)，所以我實(shí)在是那他們沒(méi)有一點(diǎn)辦法了,。反而我還被他們氣的幾次血壓都升高了不少,。所以還是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再一個(gè)既能管得住他們，又能提高他們成績(jī)的老師來(lái)?yè)?dān)此重任,。我就可以提早回到家里面,，過(guò)上我的退休生活了,。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告模板篇十三

尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是小學(xué)部的xx,，很遺憾我向您提出辭職申請(qǐng)，下面是我的辭職報(bào)告,。

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我教育工作上的信任,，支持;感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心!

三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛(ài)三班所有的孩子,，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣,。快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),，也是問(wèn)心無(wú)愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸!辭職純屬無(wú)奈,，因?yàn)槲壹磳⒒氐嚼霞?，不能在呆在這個(gè)城市，所以辭職是別無(wú)選擇,。

時(shí)間也過(guò)得快,，我還有一個(gè)月的時(shí)間，來(lái)做好交接工作,，將我班主任的事務(wù)移交給其他老師,。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

20xx年x月x日