確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

校園文化建設實施計劃方案篇一

一,、指導思想

以社會主義榮辱觀為導向，以全面推進素質教育為目標,，以提高辦學水平為核心,，以廣大師生為主體,，以建設優(yōu)良的“三風”為重點，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為基礎,，以積極向上的校園文化活動為載體，把校園文化建設與提高育人水平,、提升教師隊伍素質有機結合,，推動學校形成厚重的校園文化積淀、清新的校園文明風尚和高雅的育人環(huán)境,，促進云嶺學校教育事業(yè)和諧,、健康發(fā)展。

二,、本年度校園文化建設總體安排

1,、宣傳發(fā)動階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認真學習市局《20__年校園文化建設實施方案》，領會精神,，提高認識,，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。

⑵在集思廣益的基礎上,，認真研究,、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設實施方案。

⑶進一步宣傳校園文化建設以及把20__年確立為校園文化建設年的現(xiàn)實意義,，通報本?！缎@文化建設實施方案》具體內容，并把相關內容向各部,、各處室,、各班級進行責任分解，打造一個對校園文化建設工作人人參與,、齊抓共管的良好格局,。

2、全面實施階段(4---10月份)

⑴4—6月份,，以校園環(huán)境“綠化,、美化、凈化”為主題進行活動,。

⑵8—10月份,，按照“全方位、多角度,、細致化”的要求,，廣泛、深入推進校園文化建設其他工作,。

3,、鞏固提高階段(11—12月份)

集中開展校園文化建設自查工作,，準備迎接上級檢查。

三,、主要工作目標

云嶺學校園文化建設主要加強物質文化,、精神文化、活動文化和制度文化建設,，要通過綠化,、硬化、亮化,、凈化校園環(huán)境,，積極開展各類活動，加強“三風”建設和制度建設,，努力打造環(huán)境優(yōu)雅,、文化底蘊深厚、風氣良好的新校園,。

(一)加強“五化”建設,，創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境

整潔、高雅,、富有教育意義的校園環(huán)境是校園文化的特質載體,。校園環(huán)境建設要科學規(guī)劃，精心設計,，注重品位,，突出特色，通過加強綠化,、硬化,、亮化、凈化,、文化等“五化”建設,，最終達到美化目的。

1,、綠化

整治校容校貌,，整修花園，栽植綠化苗木和花卉,，精心設計校園景點,，使整個校園的樹木、花園,、布局合理、搭配協(xié)調,，營造三季有花,、四季常青,、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境,。要發(fā)動全體師生做好校園綠化管護工作,，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務他人,、愛校如家的良好風尚,。

2、硬化

硬化小學操場已經(jīng)破損和場地,，并設計制作“校園文化角”或“文化長廊”,，突出展示三風一訓、教師風采,、優(yōu)秀學生,、師生素質以及教育作品等內容。

3,、亮化

在統(tǒng)一把學生自行車及教師摩托車安排在鉛球場旁邊,，并更新補充新的教室門牌。在物理實驗室及食堂門口設置路燈,，亮化校園;在樓道,、樓梯口、廁所等學生活動密集場所,，安裝,、補充指示燈,、路燈，既達到亮化目的，又能保障師生安全。

4,、凈化

健全衛(wèi)生保潔制度，增強師生環(huán)保意識,，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣,，徹底清理校園內建筑,、生活垃圾、砂土石堆,、煤堆及衛(wèi)生死角,，校園,、教室、宿舍衛(wèi)生堅持日打掃,、日檢查,、日評比,，經(jīng)常保持,，做到墻面無污痕,、桌面無新刻刀痕、地面無污水,、室內外無紙屑,、無蛛網(wǎng)積塵、無垃圾、物品擺放整齊,，確保校園,、教室、辦公室,、宿舍,、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動場所和各類設施干凈,、整潔、高雅,。認真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作,，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標語;徹底清理校園周邊及校門口垃圾,，對樹坑,、行水渠道進行平整，清理淤積物,，樹溝沿,、渠沿整形上線。做好蓄水池及管道維修,，方便師生打掃衛(wèi)生用水,。

5、文化

(1)學校的校名,，假山,、后花園和民體場的激勵語語言要作重新添漆。

(2)在校園醒目位置設立體現(xiàn)學校辦學宗旨,、辦學理念,、辦學目標、校訓,、校風,、教風,、學風的宣傳牌。

(3)為彰顯云嶺學校的教育品質,。根據(jù)學生的年齡特征,，在校園內學生課間游玩的地方創(chuàng)設“板報墻報”。班級教室的布置要兼顧共性與個性,，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設不同風格與追求的黑板報,，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風,、學風,、教風的建設來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個性的場所,。各教室外側醒目位置設置專欄、評比欄要美觀,、精致的體現(xiàn)公民道德規(guī)范,、職業(yè)道德要求、素質教育目標,、課程改革理念,、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要,、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內容的文化長廊,、名人畫像、名言警句,、先進事跡,、時事新聞、精美詩文,，優(yōu)秀教師,、三好學生、優(yōu)秀團(隊)員,、日常行為標兵,、學習成績優(yōu)秀生、科普創(chuàng)作標兵等優(yōu)秀師生簡介以及班級班訓,、班級宣言,、學習園地、教學成果,、書畫作品等,。要充分利用板報、櫥窗,、閱報欄,、校園景觀等,，宣傳普及科學知識、健康生活知識,、疾病預防知識和安全知識等,。

(二)加強“三風”建設，培育校園精神

1,、云嶺學校要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,，篩選和集成先進文化，弘揚主旋律,，確立具有個性特色的辦學理念和校風校訓,，端正辦學思想，規(guī)范師生行為,，培養(yǎng)師生積極向上,、勤奮努力、樂教好學,、團結拼搏,、遵規(guī)守紀、文明禮貌的良好風尚,。要教育引導師生養(yǎng)成衣著整潔,、舉止得體、談吐文雅,、健康向上的良好習慣,，促進師生全面、健康發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展師德建設活動,。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來,，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心,，對同事要有誠心”三心活動,，使師生凝心聚力。學校要組織全體教職員工堅持學習教育法律法規(guī),、黨和國家領導人有關教師職業(yè)道德方面的講話精神,，鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動年、師德師風建設年活動成果,，扎實開展師德教育,，提升師德水平;要教育廣大教師養(yǎng)成主動學習、終身學習的良好習慣,，積極參與教育科研活動,，鉆研課堂教學藝術,，不斷提高教育教學水平，用高尚的人格魅力和淵博的學識教育培養(yǎng)學生,。

3,、以抓好養(yǎng)成教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良的學風,。學校要用社會主義核心價值觀教育引導學生,，以抓好中小學生《守則》《日常行為規(guī)范》教育為切入點，堅持經(jīng)常對學生進行民族精神,、理想前途,、思想道德、民主法制,、心理健康和文明禮儀教育;要加強班主任和團隊干部建設,，充分發(fā)揮他們在班級和團隊工作中的主力軍作用，引導學生自己的事情自己做,，他人的事情幫助做,，集體的事情積極做，提高自我管理,、自我教育能力,。

4、云嶺學校將著力打造具有校本特色的校園精神,。校園精神是反映學校廣大師生員工共同理想目標,、精神信念、文化傳統(tǒng),、學術風范和行為準則的價值觀念體系和群體意識,。學校要將辦學傳統(tǒng)與辦學目標結合起來，努力打造傳統(tǒng)與追求相統(tǒng)一的校園精神,。要充分發(fā)揮師生的主體地位,，鼓勵師生積極參與校園文化建設的設計、維護和創(chuàng)造,。,。

(三)拓寬活動載體，開展校園文化活動

1,、增設有關機構,，豐富校園文化活動。20__年,，我校將改組學生會,、體育組、紀律檢查組,、藝術組,、與教學班配合,，在學校范圍內開展一系列的校園文化活動。

⑴校級活動,。舉辦一次運動會和慶“六一”文藝匯演,。

⑵班級活動。適時做一次班級文化建設比賽,，并作到主題明確,，內容豐富，形式多樣,，資料齊全;適時開展書畫,、作文、手工制作,、演講比賽等活動,，活躍班級風氣。

⑶個性活動,。本著“因材施教,、挖掘潛能、培養(yǎng)特長”的目的,，有組織,、有計劃地開展一些文體、科技,、學科興趣小組活動,。

2、要大力開展讀書活動,，讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華,、勵志格言、教育著作等,，養(yǎng)成好讀書,、讀好書的習慣;定期組織多種形式的藝術節(jié)、科技節(jié)及讀書,、讀報、演講,、征文等活動,，積極推廣、演唱優(yōu)秀歌曲,。云嶺學校要建立素質教育成果展室,，將教師、學生的讀書心得,、手抄報,、書畫,、攝影、科普及小發(fā)明,、小制作作品進行集中展示,，形成愛科學、用科學的良好氛圍,。

3,、充分利用節(jié)日、紀念日開展系列主題教育活動。如：“五四”青年節(jié),、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀念日、“八一建軍節(jié),、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日,，“九一八”,、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，設計、開展豐富多采的活動;利用學生入學畢業(yè),、入隊離隊、入團,、成人儀式等有特殊意義的日子,，開展主題教育活動,，使學生開闊視野，豐富知識,，陶冶情操,，增強能力，提高素質,，提升校園文化品位,。

4、定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動,，積極開展英語競賽,、數(shù)學競賽、課堂賽獎等主題教育活動,。要定期開展安全大檢查,，消除安全隱患，為師生提供一個安全的活動場所,。

(四)加強制度文化建設,，推進學校精細管理

完善的管理制度是學校師生行為的準繩，是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式,，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證,。

1,、云嶺學校將主要制定和完善涉及學校章程、教職工管理,、學生管理,、教學管理、財經(jīng)管理,、后勤保障,、安全衛(wèi)生,、儀器設備,、校產(chǎn),、圖書閱覽、德育,、體育活動,、校內外活動等方面的管理制度、實施方案及細則,。以上規(guī)章制度建設必須堅持與時俱進,，根據(jù)不同時期，隨著形勢的發(fā)展不斷修訂,、補充,、完善，切實增強其針對性和實效性,。

2,、我校將采取切實措施，確保制度落實到位,，真正發(fā)揮其導向,、激勵和約束的功能，使其真正成為師生生活,、學習,、工作的行為準則,。同時，要注重培養(yǎng)師生的法制意識和制度意識,，把學法,、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X行為,，形成既有統(tǒng)一意志,，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習慣,、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風貌,。

3、校長及學校領導班子要帶頭執(zhí)行制度,。要求師生做到的,，校長必須做到，要求師生遵守的,，領導班子必須遵守,。執(zhí)行規(guī)章制度要一視同仁、公平對待每一位師生員工,。

(五)保障措施

1,、加強領導，明確分工,。為保證校園文化建設工作順利進行,，取得實效，學校成立由學校領導,、校委會成員,、師生代表組成的校園文化建設領導機構，負責全面領導學校的校園文化建設工作,，同時將校園文化建設的主要工作內容分解到各職能部門,，做到責任到人，措施到位,，監(jiān)督到崗,，檢查應時，改進徹底,。

2,、全校動員，全員參與,。師生作為學校的主體,，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者,、傳播者,、弘揚者,。如今，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經(jīng)到位,，積極性已被充分調動起來,，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。

3,、建立機制,，長抓不懈。校園文化建設對教育教學有著非同尋常的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,，可謂功在當前,、利在今后。但是,，這是一項系統(tǒng),、長期的工程，絕非一朝一夕之功,。為此,，我校制定了細則,，形成了制度,，并將按部就班,，扎實推進,。

4,、樹立典型，榜樣引路,。每學期末在全校范圍內評選文化建設先進班級,，對其先進事跡、經(jīng)驗給予表彰,、總結,，從而收到一點帶面的功效。

校園文化建設是一個系統(tǒng)工程,，需要全校師生長期共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合,，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色,。

校園文化建設實施計劃方案篇二

一,、指示思惟

以黌舍事情方案為指示，以校園文化建設為導向,，以滲入滲出人文素質教育為目的,，經(jīng)由過程接納一系列步伐,，匆匆進學生綜合素質整體進步，豐碩學生校園文化生涯,，構設優(yōu)越的育人氣氛,，匆匆進黌舍整體事情再上新臺階，作出應有的進獻,。

二,、目的義務

1、增強禮節(jié)文化教育,，營造師生互尊互愛的優(yōu)越氣氛,。

2、增強室內文化建設,，構建師生優(yōu)越的事情育情面況,。

3、捉住重年夜節(jié)日,，有針對性對學生進行愛國愛社會主義,、愛黌舍、愛專業(yè),、愛故鄉(xiāng)的“五愛”教育,。

4、普遍開展體裁運動,，讓學生體驗到校園中的人文關心,。

5、辦妥校園報《麟絳校報》

6,、有方案地蒔植,、栽植百種以上花卉，力爭在朱集,、蘇塘實習基地分離籌建植物園,。

7、設置生理征詢理,，周全開展生理征詢運動,，匆匆進學生身心康健。

三,、施行步伐

1,、放施有用步伐，增強禮節(jié)文化教育

政教處,、團委將進一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,，要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實，賡續(xù)彌補和完美學生禮節(jié)教育條例，要充足應用播送,、板報,、校報的載體作用，年夜力營造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹立禮節(jié)教育的監(jiān)視機制,，設立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗,，切實改正禮節(jié)教育的不良行動，要樹立有用的禮節(jié)文化教育稽核機制,，經(jīng)由過程有用稽核切實增強禮節(jié)文化教育,。

2、進一步增強室內文化建設,，構建優(yōu)越的師生進修事情情況,。

__年室內文化的重點是彌補西席辦公室文化，完美教室文化,、試驗室文化和食堂文化,，凸起做勤學生宿舍文化建設事情。政教處,、學生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學生現(xiàn)實,，在不增長學生經(jīng)濟承擔的條件下，在學生宿舍慣例治理的根基上,，增強宿內文化建設,，要樹立對宿舍文化建設的獎勵機制，勉勵學生經(jīng)由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化,。

3,、捉住重年夜節(jié)日，普遍開展愛國主義教育,。

政教處,、團委要充足應用五四青年節(jié),、七一建黨節(jié),、十一國慶節(jié)、逐一八,、一二?九等重年夜節(jié)日,，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育,，并經(jīng)由過程此運動來引發(fā)廣年夜學生愛黌舍,、愛專業(yè)、愛先生,、愛故鄉(xiāng)的熱心,。

4、年夜力開展體裁運動，增強學生人文素質教育,。

優(yōu)越的文化運動對學生身心康健成長起著踴躍作用,，為此，校團委在要做康復重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下,，年夜力開展具有康健意思的,、生動生動的體裁運動，開展按期稽核軌制,，并做為文化班級,、文化團支部稽核的首要根據(jù)之一。

5,、有方案地載植花卉樹木,，建設綠色校園。

總務處以“綠色黌舍”為挈機,，聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,，并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實，訂定具體的栽植樹,、蒔植方案,，要以百蒔花卉樹木為目的，栽蒔花卉樹木,，既要體現(xiàn)經(jīng)濟準則,，又要體現(xiàn)美觀校園的準則，盡力施展了花卉樹木的育人作用,。

校園文化建設是一項繁雜的工程,，遍地室、各班級要切實實行職責,，配合為__年校園文化建設做出應有的貢獻,。

校園文化建設實施計劃方案篇三

校園文化是指學校這個群體存在方式的總和，是一個學校傳統(tǒng),、作風,、精神和理想追求的綜合體現(xiàn)，它包括學校的物質文化和精神文化,。目前,，我國教育改革正向縱深發(fā)展，而加強校園文化建設正是學校整體改革和大力推行素質教育的突破口,。做好此項工作,，已納入學校總體工作之中,。校園文化的建設包括東西很多,，比如校旗,、校歌、校訓,、校園網(wǎng)站,、校史、校容校貌,。

一,、指導思想

以省、市關于積極開展校園文化建設通知為指導,，以人文精神和現(xiàn)代教育思想為核心,，特別是建設和諧的校園文化，使學校成為學生成長和發(fā)展的樂園,，以科研課題為牽動,，努力把我們的校園建成先進文化的傳播陣地，進一步提高學校的辦學品位和辦學水平,。

二,、基本思路：

學校要實施現(xiàn)代化的教育，必須建構現(xiàn)代化的校園文化,。校園文化不僅是一所學校以往歷史的積淀,，更是學校自我發(fā)展的主題，它在不斷演變的過程中,，通過提煉和升華,，形成具有核心意義的學校精神，促進整個學校的教育管理,、教育思想和教學方式方法等的變革,，促使學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造的意識，成為培育現(xiàn)代人所具有的獨特財富和資源,?；谶@樣的認識，我校校園文化建設將從環(huán)境,、行為,、制度、精神四個層面確定工作任務,，落實工作措施,。

三,、主要任務：

1,、美化校園環(huán)境，以文明優(yōu)美的學習氛圍感染學生美好心靈,。

在校園文化建設中,，突出高品位原則,，校園總體形象文化的建設，一定要反映群體精神風貌和審美情趣,，讓具有知識含量和藝術水準的建筑……突出校園景觀的個性美,，結構美和表達意境的抽象美，讓學生在理智上滿足,，情感上愉悅的同時,，又吸引學生去“主動參與環(huán)境，主動選擇環(huán)境”,，使學生“成長于校園,、樂知于學園、置身于花園,、活動于樂園”,，使校園文化產(chǎn)生吸引力，使學生形成審美力,。

(一)加強校園建設,、完善設施，優(yōu)化育人環(huán)境,。

(二)開展文體活動,、學習活動、公益活動,，并通過活動來達到育人的目的,。

(三)制定和完善管理制度、條例,、措施,、規(guī)定等強化人的正當行為。

(四)培養(yǎng)良好的校風,，嚴明學校紀律,，創(chuàng)造最佳的育人氛圍。

2,、注重師生形象建設,，營造新時期師生新形象。

師生形象的建設是流動著的校園文化,。因此,，我校效力于校風、教風,、學風的建設,，形成科學、技術與人文的統(tǒng)一整體,，推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

(1)著力于師資隊伍的作風建設,。包括教師的職業(yè)道德的教育、教育觀念的轉變,，業(yè)務素質的培訓,，教學能力的提高等，要教育和引導教師具備與時代精神適應的教育理念,，有每層復合的獨特的教師業(yè)務知識和能力素養(yǎng),，有教育智慧，充分認識教師新形象的內涵,，更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,。

(2)著力于學生隊伍的學風建設。要著力于培養(yǎng)“團結,、文明,、勤學、奮進”的良好學風,，形成一套科學合理的管理制度,，讓學生感受理想前途的教育、集體教育,、愛國主義教育,、艱苦奮斗教育、知辱明恥道德教育,，激發(fā)起學生的主體意識和自覺進取的信心,，培養(yǎng)學生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力，讓學生的精神面貌煥然一新,。

3,、突出辦學特色，營造求知氛圍

辦學特色是學校整體風貌的外化呈現(xiàn),，從本質上看是教育規(guī)律在學校內部的特殊運行,，它是若干群體、個體在素質教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機制,、培養(yǎng)理念和品位,。它以辦學主體的正確的辦學思想為靈魂，體現(xiàn)在整個學校創(chuàng)造性的教育,、管理工作上,，以獨具一格的校風、校訓為標志,。

(1)學校要在辦學理念上做文章，大膽實踐,、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學思路，做到教書育人,、管理育人、服務育人,、文化育人、環(huán)境育人,。

(2)要培養(yǎng)學生的時代責任感和集體協(xié)作精神,，造就學生的創(chuàng)造性和開拓精神，發(fā)展學生的技能和科學精神,，把“嚴明師生規(guī)范,，弘揚優(yōu)良校風，培養(yǎng)全面素質,，造就卓異才能”發(fā)揚光大,，成為全體學生學入心靈的人生信念。

(3)結合學校實際,，把理想,、信仰、情操,、美德等相關內容編制成校本課程,，并有計劃實施。校園環(huán)境文化包括校門與操場,、校舍與食堂,、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳,、櫥窗,、壁畫、電子大屏幕)與教室,、圖書館與實驗室,、體育場與健身房,、視聽媒體與網(wǎng)絡計算機、教具與學具,。

校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程),、教學文化(教書育人,、教學模式、考試制度),、學習文化(學習方式,、學習習慣),、活動文化(藝術節(jié),、運動會,、學生會與社團、社會實踐與社區(qū)服務),。

校園制度文化包括體制文化,、管理文化、機制文化(評優(yōu),、提干,、晉職、獎勵,、處罰),、人際文化。

校園精神文化包括辦學理念,、價值觀,、人才觀(素質教育);校風、校訓,、教風,、學風(以上為風格)、校旗,、?；铡⑿８璧鹊?以上為表征),。

校園文化的內涵是非常豐富的,，物質(環(huán)境)文化是校園文化的基礎，制度文化是校園文化的保障,，行動,，精神文化是校園文化的核心。

4、加大對校園文化的宣傳力度,，使其深入人心,。

校園文化建設中，宣傳是一個重要環(huán)節(jié),。要想使其發(fā)揮育人效用,，就要加大宣傳力度。不僅要在學校內部宣傳,，還要面向學生家長,，社會宣傳,，學校的校風,、校訓、校紀,、校規(guī),、辦學理念、辦學特色,、德育模式,、先進的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積淀了各個時期校園生活,，構建了開拓進取的校園文化氛圍,。

總之，校園文化建設是學校整體育人環(huán)境的重要組成部分,，是實施素質教育,、提高教育整體水平的有效載體，進入校園我們感受到的是學校與社會就是有差別有區(qū)別,，每個人心中都在維護我們的整體形象,。因此，我們一定要盡心盡力,，為學生的健康發(fā)展,，為全面實施素質教育貢獻我們的力量。

校園文化建設實施計劃方案篇四

一,、指示思惟

以黌舍事情方案為指示,，以校園文化建設為導向，以滲入滲出人文素質教育為目的,，經(jīng)由過程接納一系列步伐,，匆匆進學生綜合素質整體進步，豐碩學生校園文化生涯,，構設優(yōu)越的育人氣氛,，匆匆進黌舍整體事情再上新臺階，作出應有的進獻。

二,、目的義務

1,、增強禮節(jié)文化教育，營造師生互尊互愛的優(yōu)越氣氛,。

2,、增強室內文化建設，構建師生優(yōu)越的事情育情面況,。

3,、捉住重年夜節(jié)日，有針對性對學生進行愛國愛社會主義,、愛黌舍,、愛專業(yè)、愛故鄉(xiāng)的“五愛”教育,。

4,、普遍開展體裁運動，讓學生體驗到校園中的人文關心,。

5,、辦妥校園報《麟絳校報》

6、有方案地蒔植,、栽植百種以上花卉,，力爭在朱集、蘇塘實習基地分離籌建植物園,。

7,、設置生理征詢理，周全開展生理征詢運動,，匆匆進學生身心康健,。

三、施行步伐

1,、放施有用步伐,，增強禮節(jié)文化教育

政教處、團委將進一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,，要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實,，賡續(xù)彌補和完美學生禮節(jié)教育條例，要充足應用播送,、板報,、校報的載體作用，年夜力營造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛,；要樹立禮節(jié)教育的監(jiān)視機制,，設立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗，切實改正禮節(jié)教育的不良行動，要樹立有用的禮節(jié)文化教育稽核機制,，經(jīng)由過程有用稽核切實增強禮節(jié)文化教育,。

2、進一步增強室內文化建設,，構建優(yōu)越的師生進修事情情況,。

xx年室內文化的重點是彌補西席辦公室文化，完美教室文化,、試驗室文化和食堂文化,，凸起做勤學生宿舍文化建設事情。政教處,、學生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學生現(xiàn)實,，在不增長學生經(jīng)濟承擔的條件下，在學生宿舍慣例治理的根基上,，增強宿內文化建設,，要樹立對宿舍文化建設的獎勵機制,，勉勵學生經(jīng)由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化,。

3、捉住重年夜節(jié)日,，普遍開展愛國主義教育,。

政教處、團委要充足應用五四青年節(jié),、七一建黨節(jié),、十一國慶節(jié)、逐一八,、一二?九等重年夜節(jié)日,，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育,，并經(jīng)由過程此運動來引發(fā)廣年夜學生愛黌舍,、愛專業(yè)、愛先生,、愛故鄉(xiāng)的熱心,。

4、年夜力開展體裁運動,，增強學生人文素質教育,。

優(yōu)越的文化運動對學生身心康健成長起著踴躍作用，為此,，校團委在要做康復重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下,，年夜力開展具有康健意思的、生動生動的體裁運動，開展按期稽核軌制,，并做為文化班級,、文化團支部稽核的首要根據(jù)之一。

5,、有方案地載植花卉樹木,，建設綠色校園。

總務處以“綠色黌舍”為挈機,，聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,，并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實，訂定具體的栽植樹,、蒔植方案,，要以百蒔花卉樹木為目的，栽蒔花卉樹木,，既要體現(xiàn)經(jīng)濟準則,，又要體現(xiàn)美觀校園的準則，盡力施展了花卉樹木的育人作用,。

校園文化建設是一項繁雜的工程,，遍地室、各班級要切實實行職責,，配合為xx年校園文化建設做出應有的貢獻,。

校園文化建設實施計劃方案篇五

校園文化是黌舍物資文化、政治文化和精力文化的首要內在之一,，為周全深化校園文化建設,，增強校園人文治理，滲入滲出人文素質教育,，特訂定20xx年我校校園文化建設事情方案,。

一、指示思惟

以黌舍事情方案為指示,，以校園文化建設為導向,，以滲入滲出人文素質教育為目的，經(jīng)由過程接納一系列步伐,，匆匆進學生綜合素質整體進步,，豐碩學生校園文化生涯，構設優(yōu)越的育人氣氛,，匆匆進黌舍整體事情再上新臺階,，作出應有的進獻。

二,、目的義務

1,、增強禮節(jié)文化教育,，營造師生互尊互愛的優(yōu)越氣氛。

2,、增強室內文化建設,，構建師生優(yōu)越的事情育情面況。

3,、捉住重年夜節(jié)日,，有針對性對學生進行愛國愛社會主義、愛黌舍,、愛專業(yè),、愛故鄉(xiāng)的“五愛”教育。

4,、普遍開展體裁運動,，讓學生體驗到校園中的人文關心。

5,、辦妥校園報《麟絳校報》

7,、有方案地蒔植、栽植百種以上花卉,，力爭在朱集,、蘇塘實習基地分離籌建植物園。

8,、設置生理征詢理,，周全開展生理征詢運動,，匆匆進學生身心康健,。

三、施行步伐

1,、 放施有用步伐,，增強禮節(jié)文化教育

政教處、團委將進一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,，要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實,，賡續(xù)彌補和完美學生禮節(jié)教育條例，要充足應用播送,、板報,、校報的載體作用，年夜力營造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹立禮節(jié)教育的監(jiān)視機制,，設立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗,，切實改正禮節(jié)教育的不良行動，要樹立有用的禮節(jié)文化教育稽核機制,，經(jīng)由過程有用稽核切實增強禮節(jié)文化教育,。

2,、 進一步增強室內文化建設，構建優(yōu)越的師生進修事情情況,。

20xx年室內文化的重點是彌補西席辦公室文化,，完美教室文化、試驗室文化和食堂文化,，凸起做勤學生宿舍文化建設事情,。政教處、學生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學生現(xiàn)實,，在不增長學生經(jīng)濟承擔的條件下,，在學生宿舍慣例治理的根基上，增強宿內文化建設,，要樹立對宿舍文化建設的獎勵機制,，勉勵學生經(jīng)由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化。

3,、 捉住重年夜節(jié)日,，普遍開展愛國主義教育。

政教處,、團委要充足應用五四青年節(jié),、七一建黨節(jié)、十一國慶節(jié),、逐一八,、一二·九等重年夜節(jié)日，有針對性,、主題性地對學生進行愛國主義教育,，并經(jīng)由過程此運動來引發(fā)廣年夜學生愛黌舍、愛專業(yè),、愛先生,、愛故鄉(xiāng)的熱心。

4,、 年夜力開展體裁運動,，增強學生人文素質教育。

優(yōu)越的文化運動對學生身心康健成長起著踴躍作用,，為此,，校團委在要做康復重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下，年夜力開展具有康健意思的,、生動生動的體裁運動,，開展按期稽核軌制，并做為文化班級,、文化團支部稽核的首要根據(jù)之一,。

5,、 有方案地載植花卉樹木，建設綠色校園,。

總務處以“綠色黌舍”為挈機,，聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求，并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實,，訂定具體的栽植樹,、蒔植方案，要以百蒔花卉樹木為目的,，栽蒔花卉樹木,，既要體現(xiàn)經(jīng)濟準則，又要體現(xiàn)美觀校園的準則,，盡力施展了花卉樹木的育人作用,。

校園文化建設是一項繁雜的工程，遍地室,、各班級要切實實行職責,，配合為20xx年校園文化建設做出應有的貢獻。

校園文化建設實施計劃方案篇六

學校是育人的場所,，環(huán)境育人是學校必備條件之一,。為了使我校的校園文化建設更加完備，更好地培養(yǎng)下一代,，營造努力學習,、奮發(fā)向上的氛圍，按照上級文件精神,，特制定我校校園文化建設規(guī)劃如下：

一,、指導思想

以黨的xx大xx屆六中全會精神為指導，堅持“以人為本,，和諧發(fā)展”的素質教育理念,，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設富有個性的環(huán)境文化,、制度文化、課程文化和精神文化為重點,，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動為載體，著力營造體現(xiàn)時代精神特征和校園特色,，促人上進,、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化,。

二,、建設目標

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念,，形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風,、教風,、學風。通過全員參與,，從凈化,、綠化、美化整治校容校貌入手,，建設優(yōu)美的環(huán)境文化,，促進校園物質文化建設;依法治校，依法執(zhí)教,，深化教育教學管理,，促進校園制度文化建設;提高教學效率，開發(fā)校本課程,，搞好校本教研,，創(chuàng)新學生綜合素質評價體系，促進校園課程文化建設;傳承歷史文化,，弘揚時代精神,，樹立文明新風，促進校園精神文化建設,。

三,、校園文化建設的內容與實施計劃

(一)環(huán)境文化建設

校園建設

1、校訓,、校風,、教風、學風上墻;校訓“與禮同行,，與仁同在”,，校風“有了愛就有了一切”。

2,、增設校園內相關地點(如花壇,、綠化帶、廁所等)提示牌,，處處提示,、警醒。

3,、抓好學校的走廊文化建設,。在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言，以此規(guī)范師生的行為,。

4,、校園干凈,、整潔、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,，布置典雅，給人賞心悅目之感,。

5,、校園圍墻全面粉刷，并題激勵標語,。

教室,、辦公室建設

1、教室

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,，表明班級的名稱,、班風等信息。

(2)教室前方貼國旗,、國旗兩側貼校訓,，黑板左側是“三表”，黑板右側是新《小學生日常行為規(guī)范》;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報,。

(3)班級的墻面設計與布局,，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室,。

(4)班級內增設讀書角,，讓學生在這里交流各自喜愛的圖書。

2,、教師辦公室：相關辦公室制度(如：《教師職責》,、《班主任職責》)上墻。

(二)精神文化建設

1,、抓好國旗下講話,。國旗下講話時要體現(xiàn)對學生的愛國主義、德育的教育,。每周國旗下選一名學生代表發(fā)言,。

2、規(guī)范“兩操一課”,。眼保健操老師要放下書本,，督促學生認真做。

3,、開展學生禮儀教育

(1)加強學生行為規(guī)范教育。學?？梢蚤_展各種競賽,，如：文明教室評比,、禮儀演講賽、良好習慣評比等,，加強對學生進行日常行為規(guī)范教育,，使學生成為一個知事明禮的學生。

(2)使用文明禮貌語言,。一方面各校全體教師要加強引導,，及時糾正學生說臟話等不良習慣。另一方面在使用校園宣傳標語時要使用一些能規(guī)范學生行為,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣的標語,。

4、開展各種有益的健康的活動,。

(三)制度文化建設

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的,。它包含各種行為、規(guī)章,、制度,、規(guī)定，如《小學生守則》,、《教師職業(yè)道德》,、《教師年度考核辦法》、《學生獎懲規(guī)定》等,，制度建設保證了校園生活的各個領域活動能有序地進行,。

1、建立健全各種規(guī)章制度(如：崗位職責,、管理辦法,、評價辦法)。

2,、建立健全安全教育制度,。在教育教學、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施,，保證師生安全,。

3、建立健全滿足師生成功感,、成就感的學校激勵機制,。

4、建立學校公共衛(wèi)生制度,。

校園制度建設應堅持群眾參與,，學校與師生互動，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求,。

(四)課程文化建設

采取“經(jīng)驗交流(班主任),、案例分析、課堂研討,、示范課,、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導,、鼓勵教師多讀書,，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣;提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐;加強教師之間的對話,、互動和合作;要求教師做好教學反思,，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。

四,、保障措施

1,、成立校園文化建設工作領導小組，具體負責全校校園文化建設任務,，確保各項工作落到實處,。

組 長：張克勤

副組長：張麗 王春青

成 員：吳東 范葉林 薛軍 馬夢尋 高俊、舒文博,、宋文斌

2,、全校動員，全員參與,。師生作為學校的主體,，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者,、傳播者,、弘揚者。充分調動我校廣大師生對校園文化建設的積極性,。

校園文化建設實施計劃方案篇七

高校不僅是文化的弘揚者,、傳承者，更是先進文化的引領者和生產(chǎn)者,；校園文化是大學的精神和靈魂,，是高校賴以生存和發(fā)展的重要根基，是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素,，是高校核心競爭力的重要組成部分,。為構建富有內涵、時代風格和學校特色的合肥學院優(yōu)秀校園文化,，進一步推進教育教學改革,，依據(jù)《合肥學院 “”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》,，特制定本規(guī)劃。

一,、指導思想

合肥學院校園文化建設要堅持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領,，以先進的物質文化,、精神文化、制度文化,、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體,，以促進學生全面發(fā)展為目標，以實施科學文化素質教育為基礎,，堅持“地方性,、應用型、國際化”的辦學定位,，踐行“改革開放,，求實創(chuàng)新”的辦學傳統(tǒng)和“厚德、博學,、善思,、致用”的校訓精神，為不斷滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求,、學校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力,。

二、主要任務

校園文化建設的主要任務：

(1)以理想信念教育為核心,，深入進行樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點,，深入進行弘揚和培育民族精神教育,；以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育,；以大學生全面發(fā)展為目標,，深入進行素質教育。

(2)用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志,，重視和加強校風建設，培育扎實的干部和機關作風,、良好的教風和學風,，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風,。

(3)用社會主義榮辱觀引領風尚,，積極開展校園文化活動，把德育和智育,、體育,、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中,，促進大學生思想道德素質,、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展。

(4)加強校園文化環(huán)境建設,，努力營造良好的育人氛圍,。

三、總體目標

——進一步突出“育人為本,、德育為先,、教學為綱”的辦學理念，凝煉合肥學院精神,，注重對學校精神文化的培育,，突出特色，爭創(chuàng)一流,。

——進一步突出國際化辦學特色,，加強跨文化交流，吸收和借鑒國外應用型大學的思想精華,，開放辦學,，改革創(chuàng)新，努力創(chuàng)建國際化的大學,。

——進一步加強大學制度建設,，積極探索建立符合時代和學校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學制度，努力構建民主,、科學,、和諧的制度文化。

——進一步加強廉政文化建設,，積極構建“以廉為榮,、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。

——進一步加強文明校園建設,，在安徽省文明單位的基礎上,，努力創(chuàng)建全國文明單位，展示形象,，鼓舞人心,。

——大力推動校園文化品牌活動建設,，通過有影響、有特色的校園文化品牌活動建設,，力爭獲得一批省級和國家級校園文化建設優(yōu)秀成果獎,。

——進一步加強校園環(huán)境建設，建成環(huán)境優(yōu)美,、設施完善,、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環(huán)境,。

四,、具體措施

(一)校園物質文化建設

校園物質文化是校園文化的顯性文化，是推進學校文化建設的必要前提和重要的物質基礎,。良好的、富有個性的校園建設,，既可起到美化環(huán)境,、裝飾校園的作用，又為豐富多彩的校園文化活動提供重要的陣地,，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶,，起到陶冶情操、凈化心靈的作用,。

——物質設施功能完善,。注重發(fā)揮學校物質設施對大學精神的傳播功能，利用南艷湖校區(qū)二期建設之機,，合理劃分,、賦予各個校區(qū)的基本功能，調整布局,，優(yōu)化組合,，形成良好的育人氛圍。

——教學文化設施建設,。規(guī)劃,、設計、建設好教學設施,，優(yōu)化學習環(huán)境,，不斷滿足大學生學習成才、教職員工科學發(fā)展的需要,；規(guī)劃,、建設、利用好師生員工的活動場所,，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件,。

——文化宣傳載體建設,。加強學報、校報,、校園網(wǎng),、廣播臺、講座論壇,、自辦刊物,、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設與管理，充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設中的重要作用,。

(二)校園精神文化建設

校園精神文化是大學的隱性文化,，是校園文化的深層內涵，反映學校廣大師生員工共同的理想目標,、精神信念,、文化傳統(tǒng)、學術風范和行為準則的價值觀念體系和群體意識,。

——核心價值觀教育,。以理想信念教育為核心，堅持不懈地進行正確的世界觀,、人生觀和價值觀教育,；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育,；以基本道德規(guī)范為基礎,，深入進行公民道德教育。

——人文和科學精神教育,。把人文素質和科學精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過程,，落實到教育教學的各環(huán)節(jié)。以實施科技創(chuàng)新,、文化素質教育為基礎,，積極營造嚴謹求實、科學民主的學術氛圍,，把崇尚科學,、探索規(guī)律、追求真理的科學精神與以人為本,、明德求善的人文精神結合起來,，不斷提升師生的人格、氣質,、修養(yǎng)等內在品質,；不斷整合教育資源，開好人文素質和科學精神教育的必修課和選修課,，逐步建立起內容覆蓋課堂教學,、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系,。

——校園精神傳承。認真做好校史修史工作,，加強校史館建設，定期修訂宣傳畫冊和宣傳片，生動形象地反映學校辦學歷程和辦學特色，全方位、多角度地宣傳學校豐富的辦學內涵和辦學精神,；充分弘揚首任校長楊承宗先生的治學辦校精神,，并以此激勵和鼓舞廣大師生；加強校友網(wǎng)站建設和繼續(xù)出版《激浪行天》，注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟,、創(chuàng)業(yè)歷程和成就,，激勵大學生發(fā)奮學習，立志成才,，報效國家,；倡導銘記校訓,、重大活動佩戴校徽,、使用校徽標識,，使其不斷成為廣大師生員工所認同的自覺行動,，激勵師生員工熟悉學校,、熱愛學校。

——校園文化創(chuàng)新,。弘揚“改革開放,、求實創(chuàng)新”的辦學傳統(tǒng)，立足辦學定位，豐富辦學內涵,，努力構建合肥大學精神文化，增強學校辦學的凝聚力,。

——品牌文化創(chuàng)建,。辦好大學生科技節(jié),、校園文化藝術節(jié)和大學生記者論壇等，積極搭建校園文化活動平臺,；以大學生藝術展演為契機,，加強大學生藝術團建設，育文藝骨干,，出精品節(jié)目,，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次,；以第二課堂為依托,，培養(yǎng)學生積極的興趣愛好和良好的個性品質。全面推進校園文化活動的項目化運作,，促進學生全面發(fā)展,。

(三)校園制度文化建設

學校制度文化是大學文化的重要組成部分, 是學校辦學、治校的基本保證,。校園制度文化包括與高等教育相關的法律法規(guī),、管理制度以及相應的組織機構。在校園文化建設中,，既要用制度管人,，更要用制度服務人、培育人,。

——管理制度建設,。建立和完善符合大學精神要求的內部管理制度體系，認真執(zhí)行《合肥學院章程》,，保障各項管理工作有效開展,。

——民主制度建設。建立和完善黨委會,、校長辦公會,、黨政聯(lián)席會議；充分發(fā)揮學術委員會,、教學委員會,、學位委員會、督導委員會等的作用,，堅持和完善教代會,、工會代表會制度,，發(fā)揮其在學校民主管理中的重要作用,；切實執(zhí)行校務公開制度,，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度,，不斷擴大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監(jiān)督權；充分發(fā)揮各級人大代表,、政協(xié)委員,、民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學校民主管理中的積極作用。

——廉政制度建設,。認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等反腐倡廉的法規(guī),、制度精神,，把理想信念教育,、反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié),，扎實搞好管理和服務工作，著力提高教職工隊伍的思想政治素質,、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

——安全保障機制建設,。加強網(wǎng)絡監(jiān)管,，正確引導輿論,；健全人防,、物防、技防和群防體系,，加強校園安全保衛(wèi)工作周邊治安環(huán)境綜合治理,；進一步完善學校突發(fā)事件和應急管理機制,，進一步健全安全穩(wěn)定工作責任制和責任追究制度,；建立和完善利益協(xié)調、訴求表達,、權益保障和矛盾糾紛排查機制，及時消除和化解影響校園安全穩(wěn)定的因素,。

(四)校園行為文化建設

校園行為文化是推進校園文化建設的良好載體,，加強行為文化建設是教風、學風和作風建設的重要組成部分,，是育人工作的重要內容,。在校園行為文化建設中,，堅持不懈地以黨風帶作風,，以作風促教風，以教風育學風,。

——積極倡導教師在政治思想上,、道德品質上、學識教風上率先垂范,，為人師表,。教師要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，崇尚科學精神,，遵守學術道德,，不斷提高教學質量和教書育人本領,。注重培育學生的主動精神,，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才,。

——嚴格要求機關干部,、職工做到政治合格、思想領先,。堅持黨的政治和思想路線,，具備履行崗位職責所必需的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)，有較強的處理復雜問題的能力,，保持與時俱進的品質和昂揚向上的精神狀態(tài),；嚴格遵守黨紀國法，顧全大局,，維護團結,，廣泛聯(lián)系群眾，虛心聽取師生意見,，正派做人,，公道處事，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，在履行職責實踐中實現(xiàn)人生價值，為黨的事業(yè)和學校發(fā)展作貢獻,。

——努力引導學生做到自尊,、自愛、自立,、自強,，在政治上、思想上,、學習上,、生活上不斷追求進步，把遠大理想和腳踏實地的精神結合起來,。自覺遵守國家法令和校規(guī)校紀,，勤奮學習，刻苦鉆研,，奮發(fā)努力,，立志成才。關心集體，尊敬老師,，團結同學,，積極參與各種志愿服務活動，樂于助人,。注重個人品德修養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成,，具有良好的公德意識。積極參加健康向上的校園文化活動,，增進身心健康,。自覺樹立當代大學生的文明形象，展示我校大學生的精神風貌,。

(五)校園環(huán)境文化建設

校園環(huán)境文化建設是育人工作的重要組成部分,，環(huán)境文化建設要從學校實際出發(fā)，突出育人特色,、國際化校園特色和學術氛圍，為師生創(chuàng)造有利于學習,、工作,、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用,。

——校園景觀規(guī)劃,。校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊涵，提升校園環(huán)境的育人價值上下功夫,，使自然美,、人文美、藝術美相協(xié)調,。要整體,、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設友誼林,、紀念林,、主題雕塑、文化走廊等文化景點,，使校園人文景點建設主題突出,、特色鮮明。做好校園綠化,、美化工作,，使校園的山、水,、園,、林、路等達到使用,、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一,，充分發(fā)揮校園內一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能,。

——圖書館信息資源建設。充分發(fā)揮圖書館館藏文獻信息資源優(yōu)勢,，創(chuàng)造優(yōu)美和諧的閱讀環(huán)境,，為師生員工提供優(yōu)質服務。開展一系列豐富多彩,、生動活潑的讀者報告會,、專題講座、征文比賽,、美術作品展等活動,，使讀者在活動中激發(fā)出讀書意識，接受美的教育,，陶冶情操,，增長知識。

——網(wǎng)絡文化建設,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡宣傳,、教育作用，突出其組織,、引領功能,。結合創(chuàng)建各類主題網(wǎng)站，弘揚優(yōu)秀民族文化,，調動學生主動性和參與性,，營建校園網(wǎng)絡文化氛圍；結合網(wǎng)絡資源平臺和網(wǎng)絡教學平臺建設,，引導學生利用網(wǎng)絡積極開展自主學習,，促進良好學風和校風的形成；結合網(wǎng)絡交互平臺建設,，構造新的溝通方式,，營造學生“心靈氧吧”，使網(wǎng)絡真正融入師生的學習,、工作,、生活之中。

——品牌形象識別系統(tǒng)建設,。加強學校品牌形象識別系統(tǒng)建設,，在原有的視覺標識基礎上設計和制定《合肥學院視覺識別系統(tǒng)(vis)》，構建和完善合肥學院形象識別系統(tǒng)(uis),，以此規(guī)范學校辦公用品的格式,、標識，規(guī)范學校各類旗幟、牌匾,、門牌的規(guī)格與設計,；重視學校形象識別系統(tǒng)建設成果的宣傳與推廣，重視公共關系工作,，重視學校整體形象的宣傳推介工作,，擴大學校在社會的知名度和美譽度，提升學校品牌的價值,。

五,、組織與實施

——成立合肥學院校園文化建設指導委員會及其相關組織。成立以校黨委書記,、校長為主任,，分管校領導為副主任，由宣傳部,、監(jiān)察處,、辦公室、組織部,、教務處,、學生工作部(處)、人事處,、外事處、保衛(wèi)處,、公共事務與國有資產(chǎn)管理處,、科技處、工會,、團委,、圖書館、后勤集團,、思想政治理論課教學部等部門負責人組成的合肥學院校園文化建設指導委員會,，指導委員會下設辦公室，辦公室設在黨委宣傳部,。校園文化建設指導委員會從學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度,，負責校園文化建設的統(tǒng)籌、檢查,、督促和落實,。各成員單位各司其職，同心協(xié)力,，完成好各項工作,。

——加大校園文化建設投入力度。各相關部門要根據(jù)校園文化建設規(guī)劃制定年度實施方案，經(jīng)校園文化建設指導委員會審議通過后實施,。設立校園文化建設專項經(jīng)費并納入學校財務預算,。同時，加大校園人文環(huán)境建設的投入,，確保校園文化建設各項工作的順利開展,。

——加強校園文化的理論研究。思政研究會在年度研究課題中確定一批校園文化建設理論研究與實踐創(chuàng)新課題,，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路,、新舉措，總結校園文化建設中的成功經(jīng)驗和不足,，不斷完善校園文化建設的政策和措施,，鞏固校園文化建設成果。

——完善校園文化建設的激勵機制,。堅持以評促建,、以評促管，把校園文化建設與日常教學工作,、黨建,、團建及師生思想政治工作有機結合起來，對推進校園文化建設的先進單位和先進個人予以表彰獎勵,，將組織和參與校園文化建設情況納入部門和干部檢查,、考核、評議的重要內容,，激勵師生員工積極參與校園文化建設,。

校園文化建設實施計劃方案篇八

為了深入貫徹落實教育部、省市縣教育部門關于加強中小學校園文化建設的有關要求,，進一步提升云嶺學校的辦學品位和辦學水平,，為學生健康成長、教師素質提高和學校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧健康的良好氛圍,，根據(jù)鄉(xiāng)教育辦安排,，結合教育實際，為確?！靶@文化建設”活動順利開展,，特制定本方案。

一,、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以社會主義榮辱觀為導向，以全面推進素質教育為目標,，以提高辦學水平為核心,，以廣大師生為主體,，以建設優(yōu)良的“三風”為重點，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為基礎,，以積極向上的校園文化活動為載體，把校園文化建設與提高育人水平,、提升教師隊伍素質有機結合,，推動學校形成厚重的校園文化積淀、清新的校園文明風尚和高雅的育人環(huán)境,，促進云嶺學校教育事業(yè)和諧,、健康發(fā)展。

二,、本年度校園文化建設總體安排

1,、宣傳發(fā)動階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認真學習市局《20xx年校園文化建設實施方案》，領會精神,，提高認識,，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。

⑵在集思廣益的基礎上,，認真研究,、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設實施方案。

⑶進一步宣傳校園文化建設以及把20xx年確立為校園文化建設年的現(xiàn)實意義,，通報本?！缎@文化建設實施方案》具體內容，并把相關內容向各部,、各處室,、各班級進行責任分解，打造一個對校園文化建設工作人人參與,、齊抓共管的良好格局。

2,、全面實施階段(4---10月份)

⑴4—6月份,，以校園環(huán)境“綠化、美化,、凈化”為主題進行活動,。

⑵8—10月份，按照“全方位,、多角度,、細致化”的要求，廣泛,、深入推進校園文化建設其他工作,。

3,、鞏固提高階段(11—12月份)

集中開展校園文化建設自查工作，準備迎接上級檢查,。

三,、主要工作目標

云嶺學校園文化建設主要加強物質文化、精神文化,、活動文化和制度文化建設,，要通過綠化、硬化,、亮化,、凈化校園環(huán)境，積極開展各類活動,，加強“三風”建設和制度建設,，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化底蘊深厚,、風氣良好的新校園,。

(一)加強“五化”建設，創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境

整潔,、高雅,、富有教育意義的校園環(huán)境是校園文化的特質載體。校園環(huán)境建設要科學規(guī)劃,，精心設計,，注重品位，突出特色,，通過加強綠化,、硬化、亮化,、凈化,、文化等“五化”建設，最終達到美化目的,。

1,、綠化

整治校容校貌，整修花園,，栽植綠化苗木和花卉,，精心設計校園景點，使整個校園的樹木,、花園,、布局合理、搭配協(xié)調,，營造三季有花,、四季常青,、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境,。要發(fā)動全體師生做好校園綠化管護工作,，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務他人,、愛校如家的良好風尚,。

2、硬化

硬化小學操場已經(jīng)破損和場地,，并設計制作“校園文化角”或“文化長廊”,，突出展示三風一訓、教師風采,、優(yōu)秀學生,、師生素質以及教育作品等內容。

3,、亮化

在統(tǒng)一把學生自行車及教師摩托車安排在鉛球場旁邊,，并更新補充新的教室門牌。在物理實驗室及食堂門口設置路燈,，亮化校園,；在樓道、樓梯口,、廁所等學生活動密集場所,，安裝、補充指示燈,、路燈,，既達到亮化目的，又能保障師生安全,。

4,、凈化

健全衛(wèi)生保潔制度，增強師生環(huán)保意識,，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣,，徹底清理校園內建筑、生活垃圾,、砂土石堆,、煤堆及衛(wèi)生死角,，校園,、教室、宿舍衛(wèi)生堅持日打掃,、日檢查,、日評比,，經(jīng)常保持，做到墻面無污痕,、桌面無新刻刀痕,、地面無污水、室內外無紙屑,、無蛛網(wǎng)積塵,、無垃圾、物品擺放整齊,，確保校園,、教室、辦公室,、宿舍,、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動場所和各類設施干凈,、整潔,、高雅。認真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作,，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡,，刷寫教育標語；徹底清理校園周邊及校門口垃圾,，對樹坑,、行水渠道進行平整，清理淤積物,，樹溝沿,、渠沿整形上線。做好蓄水池及管道維修,，方便師生打掃衛(wèi)生用水,。

5、文化

(1)學校的校名,，假山,、后花園和民體場的激勵語語言要作重新添漆。

(2)在校園醒目位置設立體現(xiàn)學校辦學宗旨,、辦學理念,、辦學目標、校訓,、校風,、教風、學風的宣傳牌,。

(3)為彰顯云嶺學校的教育品質,。根據(jù)學生的年齡特征,，在校園內學生課間游玩的地方創(chuàng)設“板報墻報”。班級教室的布置要兼顧共性與個性,，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設不同風格與追求的黑板報,，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風,、學風,、教風的建設來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個性的場所,。各教室外側醒目位置設置專欄、評比欄要美觀,、精致的體現(xiàn)公民道德規(guī)范,、職業(yè)道德要求、素質教育目標,、課程改革理念,、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要,、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內容的文化長廊,、名人畫像、名言警句,、先進事跡,、時事新聞、精美詩文,，優(yōu)秀教師,、三好學生、優(yōu)秀團(隊)員,、日常行為標兵,、學習成績優(yōu)秀生、科普創(chuàng)作標兵等優(yōu)秀師生簡介以及班級班訓,、班級宣言,、學習園地、教學成果,、書畫作品等,。要充分利用板報、櫥窗,、閱報欄,、校園景觀等，宣傳普及科學知識、健康生活知識,、疾病預防知識和安全知識等。

(二)加強“三風”建設,，培育校園精神

1,、云嶺學校要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，篩選和集成先進文化,，弘揚主旋律,，確立具有個性特色的辦學理念和校風校訓，端正辦學思想,，規(guī)范師生行為,，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力,、樂教好學,、團結拼搏、遵規(guī)守紀,、文明禮貌的良好風尚,。要教育引導師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體,、談吐文雅,、健康向上的良好習慣，促進師生全面,、健康發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展師德建設活動,。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來,，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心,，對同事要有誠心”三心活動,，使師生凝心聚力。學校要組織全體教職員工堅持學習教育法律法規(guī),、黨和國家領導人有關教師職業(yè)道德方面的講話精神,，鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動年、師德師風建設年活動成果,，扎實開展師德教育,，提升師德水平；要教育廣大教師養(yǎng)成主動學習,、終身學習的良好習慣,，積極參與教育科研活動，鉆研課堂教學藝術，不斷提高教育教學水平,，用高尚的人格魅力和淵博的學識教育培養(yǎng)學生,。

3、以抓好養(yǎng)成教育為核心,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風,。學校要用社會主義核心價值觀教育引導學生，以抓好中小學生《守則》《日常行為規(guī)范》教育為切入點,，堅持經(jīng)常對學生進行民族精神,、理想前途、思想道德,、民主法制,、心理健康和文明禮儀教育；要加強班主任和團隊干部建設,，充分發(fā)揮他們在班級和團隊工作中的主力軍作用,，引導學生自己的事情自己做，他人的事情幫助做,，集體的事情積極做,，提高自我管理、自我教育能力,。

4,、云嶺學校將著力打造具有校本特色的校園精神。校園精神是反映學校廣大師生員工共同理想目標,、精神信念,、文化傳統(tǒng)、學術風范和行為準則的價值觀念體系和群體意識,。學校要將辦學傳統(tǒng)與辦學目標結合起來,，努力打造傳統(tǒng)與追求相統(tǒng)一的校園精神。要充分發(fā)揮師生的主體地位,，鼓勵師生積極參與校園文化建設的設計,、維護和創(chuàng)造。,。

(三)拓寬活動載體,，開展校園文化活動

1、增設有關機構,，豐富校園文化活動,。20xx年，我校將改組學生會,、體育組,、紀律檢查組、藝術組、與教學班配合,，在學校范圍內開展一系列的校園文化活動,。

⑴校級活動。舉辦一次運動會和慶“六一”文藝匯演,。

⑵班級活動,。適時做一次班級文化建設比賽，并作到主題明確,，內容豐富，形式多樣,，資料齊全,；適時開展書畫、作文,、手工制作,、演講比賽等活動，活躍班級風氣,。

⑶個性活動,。本著“因材施教、挖掘潛能,、培養(yǎng)特長”的目的,，有組織、有計劃地開展一些文體,、科技,、學科興趣小組活動。

2,、要大力開展讀書活動,，讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華、勵志格言,、教育著作等,，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣,；定期組織多種形式的藝術節(jié),、科技節(jié)及讀書、讀報,、演講,、征文等活動，積極推廣,、演唱優(yōu)秀歌曲,。云嶺學校要建立素質教育成果展室，將教師、學生的讀書心得,、手抄報,、書畫、攝影,、科普及小發(fā)明,、小制作作品進行集中展示，形成愛科學,、用科學的良好氛圍,。

3、充分利用節(jié)日,、紀念日開展系列主題教育活動,。如：“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié),、“七一”建黨紀念日,、“八一建軍節(jié)、“十一” 國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日,，“九一八”,、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，設計,、開展豐富多采的活動；利用學生入學畢業(yè),、入隊離隊,、入團、成人儀式等有特殊意義的日子,，開展主題教育活動,，使學生開闊視野，豐富知識,，陶冶情操,，增強能力，提高素質,，提升校園文化品位,。

4、定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動,，積極開展英語競賽,、數(shù)學競賽,、課堂賽獎等主題教育活動。要定期開展安全大檢查,，消除安全隱患,，為師生提供一個安全的活動場所。

(四)加強制度文化建設,，推進學校精細管理

完善的管理制度是學校師生行為的準繩,，是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證,。

1,、云嶺學校將主要制定和完善涉及學校章程、教職工管理,、學生管理,、教學管理、財經(jīng)管理,、后勤保障,、安全衛(wèi)生,、儀器設備,、校產(chǎn)、圖書閱覽,、德育,、體育活動、校內外活動等方面的管理制度,、實施方案及細則,。以上規(guī)章制度建設必須堅持與時俱進，根據(jù)不同時期,，隨著形勢的發(fā)展不斷修訂,、補充、完善,，切實增強其針對性和實效性,。

2、我校將采取切實措施,，確保制度落實到位,，真正發(fā)揮其導向、激勵和約束的功能,，使其真正成為師生生活,、學習、工作的行為準則,。同時,，要注重培養(yǎng)師生的法制意識和制度意識,，把學法、懂法,、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X行為,，形成既有統(tǒng)一意志，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境,，促進廣大師生形成良好的行為習慣,、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

3,、校長及學校領導班子要帶頭執(zhí)行制度,。要求師生做到的，校長必須做到,，要求師生遵守的,，領導班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度要一視同仁,、公平對待每一位師生員工,。

(五)保障措施

1、加強領導,，明確分工,。為保證校園文化建設工作順利進行，取得實效,，學校成立由學校領導,、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設領導機構,，負責全面領導學校的校園文化建設工作,，同時將校園文化建設的主要工作內容分解到各職能部門，做到責任到人,，措施到位,，監(jiān)督到崗，檢查應時,，改進徹底,。

2、全校動員,，全員參與,。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者,，更是校園文化的建設者,、傳播者、弘揚者,。如今,，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經(jīng)到位,，積極性已被充分調動起來，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素,。

3,、建立機制，長抓不懈,。校園文化建設對教育教學有著非同尋常的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,，可謂功在當前、利在今后,。但是,，這是一項系統(tǒng)、長期的工程,，絕非一朝一夕之功,。為此，我校制定了細則,，形成了制度,，并將按部就班，扎實推進,。

4,、樹立典型，榜樣引路,。每學期末在全校范圍內評選文化建設先進班級,，對其先進事跡,、經(jīng)驗給予表彰,、總結，從而收到一點帶面的功效,。

校園文化建設是一個系統(tǒng)工程,，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合，形成合力,，才能構建健康向上的校園文化特色,。

校園文化建設實施計劃方案篇九

學校是育人的場所，環(huán)境育人是學校必備條件之一,。為了使我校的校園文化建設更加完備,，更好地培養(yǎng)下一代，營造努力學習,、奮發(fā)向上的氛圍,，按照上級文件精神,，特制定我校校園文化建設規(guī)劃如下：

一、指導思想

以黨的xx大xx屆六中全會精神為指導,，堅持“以人為本,，和諧發(fā)展”的素質教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心,，以建設富有個性的環(huán)境文化,、制度文化、課程文化和精神文化為重點,，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動為載體，著力營造體現(xiàn)時代精神特征和校園特色,，促人上進,、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化,。

二,、建設目標

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化,，培養(yǎng)優(yōu)良的校風,、教風、學風,。通過全員參與,，從凈化、綠化,、美化整治校容校貌入手,，建設優(yōu)美的環(huán)境文化，促進校園物質文化建設;依法治校,，依法執(zhí)教,，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設;提高教學效率,，開發(fā)校本課程,，搞好校本教研，創(chuàng)新學生綜合素質評價體系,，促進校園課程文化建設;傳承歷史文化,，弘揚時代精神，樹立文明新風,，促進校園精神文化建設,。

三、校園文化建設的內容與實施計劃

(一)環(huán)境文化建設

校園建設

1,、校訓,、校風,、教風、學風上墻;校訓“與禮同行,，與仁同在”,，校風“有了愛就有了一切”。

2,、增設校園內相關地點(如花壇,、綠化帶、廁所等)提示牌,，處處提示,、警醒。

3,、抓好學校的走廊文化建設,。在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言，以此規(guī)范師生的行為,。

4,、校園干凈、整潔,、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。

5、校園圍墻全面粉刷,，并題激勵標語,。

教室、辦公室建設

1,、教室

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,，表明班級的名稱,、班風等信息,。

(2)教室前方貼國旗、國旗兩側貼校訓,，黑板左側是“三表”,，黑板右側是新《小學生日常行為規(guī)范》;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報。

(3)班級的墻面設計與布局,，提倡師生一齊動腦動手,，以自己的勞動成果美化教室。

(4)班級內增設讀書角,，讓學生在這里交流各自喜愛的圖書,。

2,、教師辦公室：相關辦公室制度(如：《教師職責》、《班主任職責》)上墻,。

(二)精神文化建設

1,、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學生的愛國主義,、德育的教育,。每周國旗下選一名學生代表發(fā)言。

2,、規(guī)范“兩操一課”,。眼保健操老師要放下書本，督促學生認真做,。

3,、開展學生禮儀教育

(1)加強學生行為規(guī)范教育。學?？梢蚤_展各種競賽,，如：文明教室評比、禮儀演講賽,、良好習慣評比等,，加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，使學生成為一個知事明禮的學生,。

(2)使用文明禮貌語言,。一方面各校全體教師要加強引導，及時糾正學生說臟話等不良習慣,。另一方面在使用校園宣傳標語時要使用一些能規(guī)范學生行為,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣的標語。

4,、開展各種有益的健康的活動,。

(三)制度文化建設

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為,、規(guī)章,、制度、規(guī)定,，如《小學生守則》,、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》,、《學生獎懲規(guī)定》等,，制度建設保證了校園生活的各個領域活動能有序地進行。

1、建立健全各種規(guī)章制度(如：崗位職責,、管理辦法,、評價辦法)。

2,、建立健全安全教育制度,。在教育教學、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施,，保證師生安全,。

3、建立健全滿足師生成功感,、成就感的學校激勵機制,。

4、建立學校公共衛(wèi)生制度,。

校園制度建設應堅持群眾參與,，學校與師生互動，充分發(fā)揚民主,，體現(xiàn)群眾性的要求,。

(四)課程文化建設

采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析,、課堂研討,、示范課、公開課,、推門課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導,、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣;提供機會讓老師走出去學習,，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐;加強教師之間的對話,、互動和合作;要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力,。

四,、保障措施

1、成立校園文化建設工作領導小組,，具體負責全校校園文化建設任務,，確保各項工作落到實處。

組 長：張克勤

副組長：張麗 王春青

成 員：吳東 范葉林 薛軍 馬夢尋 高俊,、舒文博,、宋文斌

2、全校動員,，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者,，更是校園文化的建設者,、傳播者、弘揚者,。充分調動我校廣大師生對校園文化建設的積極性,。

我校在上級領導的關懷和支持下，經(jīng)過學校歷任領導和全體師生的共同努力,，校園文化建設快速發(fā)展,，校容校貌發(fā)生了根本變化。但是,，時代的發(fā)展和課程改革的不斷深入對校園文化建設也提出了更新更高的要求,。為認真貫徹校園文化建設的文件精神，進一步加強校園文化建設,，優(yōu)化學校育人環(huán)境,，提升校園文化品位，全面推進素質教育,，結合我校實際,，制定本計劃 。

校園文化建設實施計劃方案篇十

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體,，是適應新世紀素質教育發(fā)展需要,。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的需要,。我校將堅持以以人文精神培養(yǎng)為核心,，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的,，立足實際,，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設,，創(chuàng)新校園文化活動的內容,，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構建具有我校特色的校園文化體系,，使我校校園全面實現(xiàn)凈化、綠化,、美化,、靜化。特制訂校園文化建設年度計劃如下：

一,、指導思想

校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨,，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自主發(fā)展,、和諧發(fā)展,、全面發(fā)展”的辦學理念，強化“三風”(學風,、教風,、校風)建設，為學生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化,。

二、具體內容和措施

(一)校園物質文化建設

1,、文墻：“讓每一面墻說話”由于學校校園小,，我們只有在墻上做文章，是我們對校園文化墻的構思源點,。我們本著“高品位,、兒童化”的原則，對學校的墻壁進行文化著裝,。讓每一面墻所說的話,，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

2,、標語：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念,，動，是主動出擊的一種人生態(tài)度,，靜是一種內斂,、智慧的含蓄，以靜制動,，動靜結合,，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著,、積極,、優(yōu)雅。

3,、綠化：我們追求以綠為主色調,，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色,。追求可持續(xù)發(fā)展,，花草樹木的布局錯落有致,，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵,，他們的個體是有差異的,，我們將充分尊重這種差異,，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展,、全面發(fā)展。

4,、班級文化建設：高度重視班級文化建設,，通過班級文化建設帶動校園文化建設的發(fā)展，提高校園文化建設的內涵,。按教育局要求做到：教室正面要張貼國旗和體現(xiàn)班風的標語,，教室后面要有宣傳欄，黑板報要充分體現(xiàn)班級文化的特點,?！吨行W守則》、《中小學日常行為規(guī)范》和激勵性語言要張貼在黑板報或宣傳欄內,，教室兩側有名人,、名言，且清潔衛(wèi)生,、美觀大方,。

5、注重學生寢室文化建設

消除寢室各種安全穩(wěn)患,，確保學生人生安全,、財物安全，做好衛(wèi)生保健及消毒工作,，寢室必須保證干凈,、整潔，衣物,、被褥,、臉盆等必須擺放整潔，因地制宜,，營造出“文明,、禮貌、互助,、和諧”的文化氛圍,。維持好宿舍秩序。

(二),、校園精神文化建設方面

1,、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造,，校風作為構成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌,。在校風體現(xiàn)形式上,，校風主要表現(xiàn)師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍,。好的校風具有深刻“強制性”的感染力,，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展,，形成集體成員心理特性最協(xié)調的心理相容狀態(tài);好的校風具有對學校成員內在動力的激發(fā)作用,，催人奮進;好的校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量,，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾,。我們的校風是：“和諧、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”。

2,、教風建設,。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格,，是教師道德品質,、文化知識水平、教育理論,、技能等素質的綜合表現(xiàn),。讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想,。使每一位教師都能有所發(fā)展,，從而形成明通小學“博學、求精,、敬業(yè),、愛生”的教風。

3,、學風建設,。創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學生禮儀”,，并以此為起點,，對學生的學習、生活,、行為等進行優(yōu)質訓練,，努力使學生成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人，和諧的人,。我們的學風是：“文明,、守紀、樂學,、善思”,。

4,、學校人際關系建設,。和諧的學校人際關系有助于廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結統(tǒng)一的集體,，更好的發(fā)揮整體效應,。和諧的學校人際關系有助于調動教職工的積極性，更好的發(fā)揮個人才能,，提高工作效率,。為此，我們設置校長信箱,、工會活動,、讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱,。讓師生之間更好地溝通,，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情,，消除誤會,，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為明通小學創(chuàng)造出和諧的校園人際關系環(huán)境,。

(三),、校園制度文化建設

校園文化建設滲透于學校的教學、科研,、管理,、生活及各種校園活動等方面，校園制度文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分,。只有和諧,、健康、積極向上的.校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,，才能推動學校的和諧發(fā)展,。這是我們持之以恒的追求,，也是我們行香人繼承傳統(tǒng)、展望將來的強勁推動力,。

(四)具體安排

1,、“校風”“教風”“學風”做鈦金字，固定墻面上,。

2,、繼續(xù)做好校園綠化工作。

3,、布置教室文化,。

4、對學校的墻壁進行文化著裝,。

5,、布置宣傳欄。

6,、更換鋁合金校門,。

三、強化管理

1,、建立校園文化建設委員會,，具體負責全校校園文化建設事務。學校教導處,、工會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動,。

2、堅持“四全”即全面部署,、全員參與,、全程運行、全面落實校園文化建設委員會定期進行計劃,、部署,、評估和總結，保證工作的落實,。

3,、學校加大經(jīng)費的投入力度，保證校園文化建設的正常進行,。

4,、在學校制定教學目標責任書，促進教師的主體參與,。

校園文化建設實施計劃方案篇十一

根據(jù)上級有關文件精神和要求,，結合學校當前實際情況，制訂了本學年我校校園文化建設工作計劃,，以提高提高老師和學生的文明素養(yǎng),，提高學校管理水平,，美化學校育人環(huán)境。

一,、提高認識,，成立組織

根據(jù)我校實際，為切實加強校園文化建設,，體現(xiàn)校園文化精神,，搞好校園文化建設工作， 校長,、副校長對學校校園文化建設負總責,。同時，充分發(fā)揮少先隊的先進引領要作用,，充分調動全校師生的積極性,，使校園文化建設在學校落到實處。全面實施素質教育,，為創(chuàng)設良好的育人環(huán)境和學習生活場所我校教師做到敬業(yè)愛生,，為人師表;幫助小學生樹立遠大理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好行為習慣，使之形成愛黨,、愛國,、關心集體，尊敬師長,、勤奮好學,、團結互助、尊紀守法的風氣,。努力實現(xiàn)以政治理論素養(yǎng),、職業(yè)道德、基礎文化修養(yǎng),、民主法制觀念為主要內容的師生思想道德素質的較大提高;實現(xiàn)以校園文化豐富多彩,、校園秩序良好穩(wěn)定，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標志的校園文明;基本形成學校改革發(fā)展,、教育教學工作和精神文明建設協(xié)調發(fā)展的良好局面,。把學校辦成社會主義精神文明建設的重要基地。

二,、轉變思想觀念,。

建設高度文明的學校，首先要求教育工作者,，樹立現(xiàn)代文明的思想觀念,。

1.樹立講正氣,、講道德、以高尚的道德影響人,。

2.堅持端正辦學思想,，按教育規(guī)律，全面貫徹教育方針,、政策,、法規(guī)。

3,、教育質量要看學生發(fā)展的結構和水平,，看學生個性發(fā)展的情況，看學生的適應能力,。在這種觀念下,，我們堅持面向全體學生，即要使學生全面發(fā)展,，又要培養(yǎng)個性,，發(fā)展特長;既要打好基礎，又要開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力,。

三.強化學生的思想品德。

1,、對學生進行禮儀訓練,，使學生遵守校規(guī)校紀，講文明,、懂禮貌,。

2、按照《小學生日常行為規(guī)范》要求開展教育活動,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。

3、把心理健康教育列為學校教育重要內容,，努力解決學生心理的健康和優(yōu)良心理品質形成,。

4、法制教育活動,。我校聘請司法人員做兼職教師,，開展法制教育，使學生做到知法守法,。

5,、利用學校校史開展教育活動。校園里有著豐富的教育資源，我校利用這些資源對學生進行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識的教育,。

四,、努力改善學校硬件建設，促使校園建設規(guī)范化,，把我校辦成以美育人的樂園,。校園環(huán)境的綠、凈,、美,、文化環(huán)境的真、善,、美,、儀表的整潔大方美，和諧的人際關系美,。加強學校校園文化建設,，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，是學校立足之本,。校園文化以社會主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體,，形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、民族特色,、學校特征的文化氛圍,。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。

我校準備做以下幾方面的工作：1,、辦好學校黑板報,，堅持正確的輿論導向。

2,、充分利用校內閱覽室、活動室,、體育場,，引導學生讀好書，定期組織學生觀看愛國主義影片,。

3,、創(chuàng)設花香校園，為學校教育教學工作提供賞心悅目的自然環(huán)境,。

4,、張貼永久性標語，改善學校人文環(huán)境,。

5,、增加塑膠操場墻壁的美化工作，為學校創(chuàng)造良好氛圍。

6,、開展豐富多彩的課外活動,，逐步使學生形成健康向上的興趣愛好。

總之,，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍,，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學校發(fā)展打好基礎,。

校園文化建設實施計劃方案篇十二

一,、指導思想

校園文化建設要以“三個面向”、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為根本的行動指南,，以全面貫徹教育方針全面提高教育質量為宗旨,，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,，貫徹“以生為本,、特色發(fā)展”的核心價值觀，突出“依法治校,、科研興校,、特色強校”的辦學理念,，為學生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化,。

二,、校園文化建設遵循的原則

以人為本的原則：高度重視“人”在校園化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮,，把體現(xiàn)學校教育人文本質和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向,。

思想性原則：堅持先進文化的前進方向，堅持科學發(fā)展觀重要思想統(tǒng)領校園文化陣地,。

實踐性原則：校園建設包括校園文化建設,，而校園文化建設重在建設，重在實踐,，要開展符合學生特點,、引導學生全面成才、形式喜聞樂見,、學生參與性強,、身受廣大同學生喜愛和支持的校園文化活動。

整體性原則：校園建設是一個系統(tǒng)工程,，具有層次性,、具體性,、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧,，全員參與,，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園具有發(fā)展性動態(tài)性等特點,，所以要與時俱進,，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時代精神,。

三、校園文化建設目的和目標

1.確立正確的文化價值觀,，關注學生的內心世界和精神生活,。

2.豐富學生的生活體驗，給學生更多的理解,，給學生更多的自由表達心聲的機會,。

3.加強制度建設，彰現(xiàn)個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧,，堅持全員參與,，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度,，營造濃厚的學習氛圍,，創(chuàng)新意識強烈，身心愉悅的工作環(huán)境,。

4. 加強文化陶冶,，與教師的專業(yè)發(fā)展緊密協(xié)調，與學生的心理發(fā)展緊密協(xié)調,，產(chǎn)生師生精神上的共鳴,，發(fā)揮文化陶冶功能。

五,、校園文化建設的主要內容

(一)加強物質文化建設

1.加強校園文化陣地建設,。更新校園櫥窗文化，以學科知識,、思想建設、活動建設,、制度建設等為載體,，分層次、分階段做好補充及更新工作;做好?？?、校報,、校園廣播站和班級壁報欄等陣地建設，展示學校的發(fā)展,、展示師生的風貌

2.做好校園美化綠化工作,。按照綠化草木的生長規(guī)律，及時進行澆水,、施肥,、修剪,、除草除蟲工作,，使得學校內三季有花,、四季常青,，環(huán)境優(yōu)美,。

3.加強活動場所建設,。加強圖書室管理,，落實圖書室網(wǎng)絡化管理;加強年級圖書角和班級圖書角建設,，豐富學生的視野,，陶冶學生情操,。

(二)加強精神文化建設

1.加強校園文化教育。

堅持以德治校,，依法治教,，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴謹治學,、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀,、價值觀和職業(yè)道德觀,。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強服務意識,、提高業(yè)務水平,、加強合作、提升創(chuàng)新能力,，通過開展學生評教,、學生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優(yōu)秀教師典型,，明確教師努力方向,，以促進學生更快更好地發(fā)展。

繼續(xù)加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線：育人質量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心,，不怕困難,，完善機制，走向成功;保持一種寬松和諧共進的人文環(huán)境：和諧,、寬容,、信賴,、大度，敢說話,，敢負責,，敢工作;保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調整思路,，增強執(zhí)行;保持一種強烈的機遇意識：擔當責任,，全力工作，把工作做得更好);認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動,，在教師中開展《我為學生成長怎么做》的主題活動,，并針對兩方面活動召開管理經(jīng)驗交流會，并將優(yōu)秀事跡結集出版,。

加強學生日常行為習慣教育,，通過班會、國旗下講話,、團會等落實《守則》,、《規(guī)范》教育，做到禮貌待人,、誠實守信,、尊敬老師、孝敬父母,、尊重同學,，形成誠實刻苦、尊師守紀的優(yōu)秀學風,。

2.加強特色教育,。針對學生認知能力、思想道德水平,、生源情況,，確立各年級段的教育管理制度、主題活動,，切實加強學生日常行為規(guī)范教育,，突出文明禮儀教育、安全教育,、道德教育和法制教育,，引導學生遵守公民基本道德規(guī)范，增強學生法制意識,，防止學生違法犯罪,，高度重視學生青春期教育和心理健康教育，逐步形成一套科學,、完整的校本德育資料,。

3.發(fā)揮載體活動優(yōu)勢。充分發(fā)揮學生的自主性,，結合重大節(jié)假日,，開展多種形式的體育文藝教育活動，如：體育節(jié)活動,、書香校園建設活動,、植樹節(jié)環(huán)保活動,、六一節(jié)活動,、才藝展示活動等。

(三)加強制度文化建設,。建立健全學校各項規(guī)章制度,，重管理過程，以人為本,，精細管理;充分發(fā)揮家長委員會,、教代會、家長會的作用,，充分采納好的建議,，落實到學校管理工作中。

五,、保障措施

1.成立校園文化建設領導小組

為使學校校園文化建設的各項工作落在實處,，特成立校園文化建設建設領導小組，成員如下：

組 長：王金星

副組長：劉 波

成 員：田洪海 付勛軍 田海波 于希鵬 呂茂亮 王志永 王海峰

2.加強學科教學優(yōu)勢,。在學科教學中,，滲透德育教育，促成教學與育人的統(tǒng)一

3.加大對校園文化建設的投入,，在人力,、物力上相對傾斜，保證校園文化建設工作穩(wěn)步推進,，健康發(fā)展,。

4. 加強校園周邊環(huán)境綜合治理。加大與社區(qū)單位橫向聯(lián)系,，形成合力,，堅持“內治”與“外治”相結合、整治與建設相結合的原則,，在育人治本上狠下功夫,。

總之，校園文化建設工作良性發(fā)展對學校的整體發(fā)展必然起到重大的推動作用,，新的一年,，我們將以落實學校核心價值觀為指導,，以理念指導行動，加強三風建設,，促進學校健康,、快速發(fā)展。