隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師年度個人工作總結報告篇一

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),，做好工作計劃，爭取更大進步,。

教師年度個人工作總結報告篇二

這一年,，在學校領導的正確領導下,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨，順利結束了本學期工作,。為使今后更好地開展工作,，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下:

一年來,，我堅持學習毛澤東思想,、鄧小平理論,，認真學習,、踐行xx大精神,，堅持時事政治的學習和新聞報紙的收看,，積極參加黨課的學習,，認真做好政治筆記,，積極參加學校組織的各項活動，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己,，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，為人師表、教書育人,、愛崗敬業(yè),，服從組織分配，對工作盡職盡責,，任勞任怨,。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班,，團結同志,，能與同事和睦相處。教育教學中，始終把關愛學生,，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點,。時時事事以平等的、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事,，每一個人。一年來,，我從不因故請假,、遲到、曠工,。不怕苦,，不怕累，以負責為己任,，以助人為樂趣,，以百倍的熱情積極的工作。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在:

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點，以主體參與教學模式為綱,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課2節(jié),，在校內(nèi)聽課22節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

5,、我虛心向同事請教，積極參加教研及網(wǎng)絡教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學,，堅持把微笑帶進課堂,，把愛心帶給學生，注重學生身心的全面發(fā)展,，認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。為能把工作做扎做實,，工作中我不恥下問,，堅持學中干、干中學,，邊學邊干,，在教育教學中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的全過程,，同時為使自己的工作有方向,，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探索交流,，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡教研,，認真書寫案例、反思,，總結自己教育教學中的成敗,，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平,。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高。

教師年度個人工作總結報告篇三

忙忙碌碌的一年結束了,，在20__這一學年來,，對于班主任的管理工作以及自身的教育任務幾乎讓我忙的團團轉。但好在,，在充分的努力和全心全意的關愛下,，學生們也像是感受到了我的想法一樣，變得越來越認真,，越來越努力,。每一天，班級都在進步和成長!如今,，一年過去,，對比前后,，我能清楚的感受到我們___班的壯大和成長!

回憶今年年初，當時的班上,，學生么多多少少都有一些問題和毛病,。學習上的、紀律上的,，甚至是集體性方面的問題。這些大大小小的問題一直苦惱著我,，同時也一直影響著整個班級的發(fā)展,。但在兩個學期的培育、引導之下,，___班已經(jīng)發(fā)生了極大的改變,，不僅樹立了良好的班級班風，在期末的班級平均分上,，也有了極大的進步!現(xiàn)在,，作為班主任，我在此對自己一年來的工作情況總結如下：

一,、個人思想方面

在這一年來,，我更進一步的明確了自己的思想定位。認識到,，自己是一名及班主任同樣也是一名教師!班主任主育人,，教師主教育。但這兩點,，從來都是一體的!為此,，我在完成自身班主任工作的時候，同樣不忘自身的教育目的,，以更加完善的思想去引導學生,。同時也不斷在思想上提升自我，鞏固自身的師德師風,。

在思想上,，我重視自我的提升和鞏固。除了在一年間自身的嚴格要求,，還堅持關注國家的發(fā)展和進步,，培養(yǎng)自身的價值觀和個人品德。并在生活中也時刻保持著自己作為教師的師德師風要求,，鞏固自己的同時,，也是給學生做出榜樣。

二,、班級管理方面

在班級的管理上,，我一直堅持讓學生學會自我管理的目標,。在工作中，我將大量的班級管理任務,，分給班級的學生,，并讓同學們輪流來擔任一些職位，在學生體會到“責任”的同時,，也能體會到自己打破教室的紀律會給其他的同學帶來怎樣的影響,。并且，我也一直在角落中默默的引導,，給他們建議和指點,，讓班級的大家都能體會到維持紀律的難處，也能感受到對紀律違反的錯誤性,。這漸漸改進了班上的紀律情況,，并讓大家更加自覺，懂得了尊重他人,，也是尊重自己的道理,。

三、教學方面

在教育工作方面,，我在一年來認真分析教材,，完成教案的時候，根據(jù)班級情況積極的調(diào)整,，幫助學生們能更好的吸收并思考問題,。在教育上也是同樣的，我專注與引導學生的主動思考,，并通過與學生一起分析知識點,，解開難題的方式，積極鼓勵學生思考,，并敢于開口,，樂于開口!不僅提高了大家的學習積極性，還讓班級變得更加活躍,，成績上也提升了許多,。

教師年度個人工作總結報告篇四

20__年9月，我有幸進入衡水學院法政系任教,，成為一名光榮的高校教師,。滿懷憧憬與期待進入校園，闊別大學校園兩年之久的我猶如新生,，一切都是嶄新二美好的,。回想剛來之時心中多少有些忐忑,，如今經(jīng)過了半年來的歷練,，發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟,。雖然在這里從教的時間還不長，但我已經(jīng)從中受益匪淺,，收獲頗多,。新學期各項教學工作在學院領導、教務處和分院領導的正確領導下有序的開展著,，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著,。本學期我主要擔任《大學生軍事理論課程》這門課以及協(xié)助承擔法政系教務工作。現(xiàn)將前一階段工作總結如下：

一,、思想上嚴格要求,、堅持進步

自20__年加入中國共產(chǎn)黨以來，我始終堅持黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己,，努力地提高自己,。入職后，思想工作進一步銜接,，對工作認真負責,，勤勤懇懇，能夠主動配合學院,，做好學校安排的各項工作,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二,、職業(yè)操守上加強學習、努力提高

十一月中旬至十二月初,，學校利用周末時間對新進教師進行職業(yè)技能崗前培訓,，其中包括對教師的職業(yè)道德的宣講。作為一名高校年輕教師,，對這方面要求的認知還不是很明確,。通過這次培訓,，我充分掌握了作為一名教師所應具備的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，“教書育人”是教師的根本道德責任,，教師職業(yè)道德和法律規(guī)范的原則是對教師行為的根本要求,，是調(diào)節(jié)指導和評價教師行為的基本標準，其精髓在于甘為人梯,，無私奉獻,，照亮別人，升華自我,。教師職業(yè)具有先進性特征,，教師是人類靈魂的工程師，高校教師教育大學生,，不僅通過言教,，而且通過身教，不僅要用豐富的知識教人,，而且要用自己的品格教人,，要以自己良好的道德和法律行為去影響、啟迪和感化大學生的心靈;教師職業(yè)具有示范性特征,，“師者,，人之模范”，高校教師的勞動對象是可塑性大,、身心尚未完全成熟的大學生,，高校教師的言談舉止、待人處世,，乃至氣質(zhì),、性格等，都對大學生起著熏陶,、感染和潛移默化的作用;教師職業(yè)具有繼承性和時代性,，高校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和法律規(guī)范是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德長期積淀繼承、發(fā)展的結果;教師職業(yè)具有奉獻性特征,，高校教師的工作是“樹人工程”,，要求高校教師必須有“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的高尚品質(zhì),，特別是現(xiàn)在各種利益調(diào)整,、碰撞的改革形勢下，這種品質(zhì)更為重要,。

三,、教學上勤于鍛煉、修煉內(nèi)功

這學期我主要擔任的課程是《大學生軍事理論課程》,，雖然是一門考查課,，而且教學方式相對較靈活,，但是作為一名新教師，為了使學生學有所得,，從課程學習中掌握有用的應用技能,，我堅持做好課前準備工作，大量查閱相關背景知識,，在提高自身素質(zhì)的同時,，向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上,，通過各種教學方法,，充分調(diào)動學生的積極性，在與學生的互動過程中,，充分發(fā)揮學生的主動性,，達到知識的靈活運用。課下及時總結學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，就相關問題進行講解,，以鞏固學生對課堂知識的正確掌握。

另外在本學期開始階段,，楊桂俠老師將其《演講與口才》當中的兩次課交由我來上。作為入職以來第一次獨立授課,，我決定把握這次難得的授課機會,。雖然是一門實踐與理論并重的課程，根據(jù)楊老師課前的要求,，認真?zhèn)湔n以及積累相關資料,，盡量將課程生動化，并能讓學生通過本課程真正學習到知識與技巧,。

四,、教務工作上勤勤勉勉、用心服務

作為一名新教師,，第一年需要熟悉教務工作,，在教務辦公室坐班。雖說是坐班,，但同樣也是學習,。教務工作復雜且瑣碎，對我們來說這學期是個挑戰(zhàn),。每天不但要熟悉教務工作,，還要學習處理和系里院里各個部門、各位老師的關系,。每天的工作既是重復又是創(chuàng)新,。不知不覺中自己的工作主動性逐漸提高,。

五、不足之處

作為年輕教師,，由于經(jīng)驗不足,，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,，運用多種教學手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向,。

具體來說,，我的下一步的目標是在現(xiàn)有基礎上，進一步提高自身素質(zhì),，擴展自己的專業(yè)知識,，更好地完成教學任務;虛心向其他老師學習請教，博采眾長,，提高教學水平,。并時刻總結自己在教學中的缺陷并進行改進。

總之,，通過這半學期的教學實踐,，我學到了很多東西，鍛煉了自己的能力,，并認識到了自己的不足,。因此在在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

教師年度個人工作總結報告篇五

轉眼，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結束了,，回顧這一學年以來,，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標,、選取教學方法,、進行教學設計時,，十分注意學生的實際狀況,。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備,。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦、,。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能，展開小組學習,、獨立學習,、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習潛力,。讓課堂和諧,、民主，學生敢問,、敢說、敢動,。

、用心參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,。課外用心輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,。

二、班級管理

加強對學生的思想道德教育,，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生做到禮貌守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈,。

響應學校號召，組織學生用心參加學校組織的各項活動,。

加強班級管理,。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀,。

三、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物,，以便及時更新教育教學觀念,，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質(zhì),。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用,，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關資料,。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

教師年度個人工作總結報告篇六

一轉眼,，一個學期快過去了。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

一,、思想認識

這一學年,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學工作

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學年主要擔任一個班的語文,、思想品德、科技,、社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè),，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。“老師”們確實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學起來也非常起勁。一段時間下來,，學生都有進步,，有的進步非?？臁?/p>

三,、領班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

五,、主要成績。

在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛,，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求,。

教師年度個人工作總結報告篇七

一、思想方面：

在這一年來,，我熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。遵守職業(yè)道德，顧全大局,、服從安排,、愛崗敬業(yè)、關心學生,、廉潔從教,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二,、教學方面：

首先做到提前備課，備課時認真鉆研教材,，學習好大綱,，虛心向同事學習、請教，力求吃透教材,，找準重點,、難點。其次認真學習“主動教育”模式,，積極參加學校組織的聽課,、培訓、教學交流,，上好考核課,。平時課堂上運用模式努力，實現(xiàn)自主,、合作,、探究的學習模式，讓學生快樂學習,，并運用多種教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣,。再次我熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生多給予他們一些溫暖，用愛改變他們,，理解尊重信任他們,。作為低年級老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

三,、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我將用我的心去教誨我的學生，用我的情去感染我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師年度個人工作總結報告篇八

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治學習和理論學習,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。三,、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導×××學生在×××活動中獲得×××等獎。

"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師年度個人工作總結報告篇九

美好而充實的時光總是過得很快,，轉眼間我作為__中學大家庭中的一員已有_年多了,。從懵懵懂懂的大學畢業(yè)生到已有_年教齡的青年教師，我初嘗了教師的酸甜苦辣,?；仨@幾年的教學歷程，學校組織的__工程活動讓我獲益匪淺,。

畢業(yè)之初,，我承擔了_個班的語文教學工作，同時,，由于學校領導的信任,，我還擔任了班主任工作。繁重的工作量再加上毫無工作經(jīng)驗,，我的起步可謂舉步維艱,，班主任，是我們學校最辛苦的一個集體,，大量的學生工作,，從學習到生活再到心理輔導，點點滴滴,，瑣碎細致,，占去了大量的工作和業(yè)余時間。沒有好的體力恐怕會吃不消。但是能零距離接觸最最可愛的學生,，班主任又是最幸福的,。獲得學生的信賴和認同,，班主任工作讓我體會了為學生奔波勞累的幸福,。

但是，作為一名語文教師,，由于班主任的工作量,，我體會到了教學的艱澀，哪天因為沒有時間吃透教材教法導致課堂教學不理想,，我總會心灰意冷,。而此時學校開展了__工程結對子活動，我有幸拜教學經(jīng)驗豐富的___老師為師,。_老師工作認真同時又熱心開朗,，她的課堂大氣細致，讓我感受到了名師的風采,，更領悟到了教學是一門師生共享的藝術,，每天暢游于她的課堂，我身心俱醉,，眼界隨之開闊,，再加上_老師的悉心指導，我的'教學逐漸打開了新的思路,，初步感受到了教學的魅力,。同時師傅在生活上也給予我關心和幫助。在師傅的幫助下,，我終于能笑對工作,，感受教師生活的快樂。這一切,，都要感謝師傅以及學校的__工程活動對我的支持和幫助,。

又有幸參加了我校新一屆__工程，與_老師結為師徒,，在_老師的幫助下,，我的教學能力、學習能力,、知識水平都得到了提高,。而我也在師傅及組內(nèi)老師關心愛護下漸漸適應高中語文的教學工作。_老師不管在工作還是生活上,，都以一個既是師傅又是最最親愛的姐姐身份給予我無私的幫助和關愛,。

1、_老師教我如何看待聽課,聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，就我個人而言,，有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高很多,，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大,。

2,、_老師教我如何備課,因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始,，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高,。

3,、_老師教我要善于利用評課機會查找不足，做一個有心人,。師傅給我評課時,，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或語言的使用,，我可能從教師的角度覺得該用,，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽者的角度體會到,，評課時就會反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整,。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面,，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨,，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4、聽師傅的課會有更大的收獲,。_老師最大的特點是教學有序,，思路清晰。真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉,，將語文教學與情感教育結合在一起,。

我想大家都有體會，認真準備一節(jié)課并與師傅一起交流的過程會給我們帶來很大收獲,，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課,，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,，從而得到提高,。

在與師傅的交流學習中，我也總結了這樣一些經(jīng)驗,，我想,，在今后的教學中，我會全心全力,。

首先,，作為一名中學語文教師，我要練好老師應該具備的基本功：比如,，美觀的鋼筆字,、粉筆字,。作為一名教師有一筆好字是一種無言的感染力,，即使不能寫出漂亮的字，我也會力求工整大方,。還有,，準確、簡潔,、嚴密,、生動的口語表達。語文教學語言的生動活潑最能啟發(fā)熏陶學生,。

其次,，作為一名中學語文教師，我要鍛煉自己科學,、準確,、條理、多向的課堂思維能力以及課堂教學的組織能力：與學生交往的能力;發(fā)動學生積極參與學習活動,、激發(fā)學生學習動機的能力;營造課堂教學環(huán)境的能力;組織形式多樣的教學活動的能力;管理課堂教學中學生學習行為與紀律的能力;調(diào)控課堂教學的能力;善于評價課堂教學的能力;激勵學生學習的能力;處理偶發(fā)事件的應變能力;較強的人格,、情緒的感染力等。

再次,，作為一名中學語文教師,，我們的語文教學還應該重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。新課程標準中指出“語文教學要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，促進學生持續(xù)發(fā)展”,。語文教學要改變以教師為中心，充分發(fā)揮學生的主體作用,，放手給學生一個自行探索的

空間,，讓學生在課堂教學中活起來，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展,，在自我教育中創(chuàng)新,。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力呢?我認為應擴大課外閱讀量,，豐富學習生活，同時鼓勵聯(lián)想與想象,，開闊創(chuàng)新視野,。

最后，作為一名合格的中學語文教師,，我想,，最重要的是用自己的愛去關愛與呵護我們的學生。用心靈架起與學生溝通的橋梁,。所謂,，親其師而信其道，愛永遠是最好的教育,。

我是師徒結對活動中的受益者,，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名年輕老師來說,，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn),，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質(zhì),，才能成為一名合格的人民教師,。

教師年度個人工作總結報告篇十

新世紀的教育，對人格的塑造和健全的發(fā)展十分重視,。心理學研究表明,，在事業(yè)成就者的案例中，堅強的意志,、樂觀的情緒,、開朗的性格等良好的心理品質(zhì)成了決定性的因素。心理健康教育日益受到黨和政府的高度重視,。由此可以看出,，是否有良好的心理素質(zhì)，不僅關系到個體的健康成長,，而且關系到民族的興衰存亡,。

“百年大計，教育為本;教育大計,，育人為本;育人大計,，正心為本?！敝袑W生是祖國的未來和希望,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，具有跨世紀的偉大意義。

幾年來,，隨著中小學生心理問題的不斷增長,，自殺、離家出走,、犯罪等事件的頻繁出現(xiàn),，心理教育工作日益受到社會各方面的高度重視，學校心理健康教育工作也得到了飛速發(fā)展,。我校在高度關注學生的心理健康狀況,，以建設“三星級”學校的為契機，根據(jù)學生身心發(fā)展特點,，運用心理學理論和方法,，有目的、有計劃,、有步驟的通過多種形式及途徑,，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì),，積極開展豐富多彩的促進學生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動,。

一、廣泛宣傳

利用學校的校園電臺,、廣播站,、政教信息、家長學校,、講座等宣傳心理知識,。從實際出發(fā)，自己選材,，自行設計,，貼近學生們生活成長需要，易于接受,，能夠引起興趣,，產(chǎn)生共鳴;另一方面主創(chuàng)人員在編排過程中必須認真學習，努力消化吸收,，有了深刻的理解才能設計出好的方案,，因此在這個過程中，也使他們自我學習,，自我創(chuàng)造的過程,，既增長了心理知識，又鍛煉了各方面能力,，從實際工作中提高自我心理素質(zhì),。

二,、開展心育班會、心理講座

我校積極倡導廣大教師員工學習教育,、心理理論知識,，提高自身心理素質(zhì)，重視心理工作對學生發(fā)展的重要意義,。心理健康教育領導小組成立以來,，不少班主任利用班會，逐漸滲透心理輔導內(nèi)容,，以學生關心的心理問題為主題,，互相探討。引導他們正確的看待他人,，和他人和睦相處,，向他人學習，克服妒忌等不良心理,，樹立正確的心態(tài),。

心理健康教育講座的開展分為三個部分：第一部分是針對學生開展的教育,。本學年主要有《怎樣與老師交往?》,、《與室友難處怎么辦?》、《淺談高考的心理調(diào)適》等心理講座,。第二部分是針對教師的培訓,。作為一名教師應如何看待學生，如何尊重學生的完整人格,，獨特的個性,，了解學生的內(nèi)心世界，和學生成為朋友,，加強師生間溝通等,，使全體教師在樹立現(xiàn)代學生觀，如何從心理角度理解學生,、尊重學生的到了深刻的教育,，收獲很大。心理健康教育領導小組成立以來主要在區(qū)教委的安排下,，對全校教師進行心理健康教育的專項訓練,，并通過區(qū)組織的測試，達標率為百分之百,。利用《政教信息》向班主任宣講心理輔導知識以及指導班主任如何對學生進行心理輔導,。同時在我校申請的省級重點課題《無人監(jiān)考榮譽考場》的科研課題中，許多教師都把學生心理的提高放在了研究之列,，并為此閱讀了大量的資料,。在此過程中,，教師們積極開展工作，一方面研究了專項課題,，提高教師教科研能力,，另一方面在研究過程中自身也不斷學習，提高了心理理論知識和自身心理素質(zhì),。第三部分是對于家長的教育,。為了使家庭教育能更好的配合學校教育，對家長的心理教育指導也是非常關鍵的,，為此利用家長學校為家長們作講座,，指導家長正確認識孩子的心理問題，如何和孩子溝通,，怎樣從心理角度做孩子的教育等等,，使家長對心理健康教育有了一定的了解，對于學校的心理教育工作得更好開展奠定了堅實的基礎,。

三,、開展咨詢工作

心理咨詢工作是心理健康教育的一個重要組成部分。隨著學生面對學習壓力的增大,，競爭日益激烈,，青春期躁動以及遇到的一系列青少年常見心理問題，他們迫切需要心理輔導以擺脫日益嚴重的不良情緒,。我校的心理咨詢工作充分發(fā)揮其職能作用,，相應開設了電話咨詢、信件咨詢,、學生個體咨詢及家長咨詢。

學生有什么心理問題,、困惑需要幫助而又因為某些原因不能面談的,，都可以寫信投到“知心朋友”信箱，由心理老師寫回信放到傳達室,。為了保密起見,，來信與回信均可用筆名，這樣學生可直接到傳達室自己領取,，不會產(chǎn)生其他問題,。信箱每天打開一次，保證第二天準時回復,。從信件咨詢來看,，反映的內(nèi)容主要有學習問題、考試焦慮問題,、自制力問題,、人際關系,、異性交往、家庭關系等等,，心理老師都一一作了回復,，從專業(yè)領域向他們解釋、建議,、鼓勵,，從中幫助他們走出困境。

咨詢室定于每周五,，下午第四節(jié)課,，學生可以按時間來當面咨詢，也可以和心理老師預約時間,。心理老師對待每一名前來尋求幫助的學生都耐心和他們一起討論問題,，分析原因，探討解決的方法,，增強他們的自信心,，使每名學生都得到相應的幫助。家長咨詢,，以及一些家長親自來反映問題,。家長從家庭角度反映一些孩子的問題，尋求幫助,，不知該如何處理這些事情,，如何教育孩子。心理教師會指導他們正確的看待孩子的心理問題,，正面開導,，加強溝通，在理解孩子心理的前提下再施以恰當?shù)慕逃?，如有必要,，心理老師還會直接找到該生談心，做到學校教育和家庭教育密切配合,，共同做好學生教育工作,。

通過各項工作的系統(tǒng)開展，取得了一些成績和經(jīng)驗,。首先,，心理教育緊密圍繞學生的實際需求開展，抓住了學生的特點,，學生感興趣什么,，需要什么就及時開展相應的教育指導工作。如高考臨近時，及時出了開設了《淺談高考的心理調(diào)適》的講座,，告訴他們正確認識考試,，對自己做出恰當?shù)墓烙嫞{(diào)整期望水平,，降低焦慮,。當考試結束后，許多學生的成績不理想,，甚至出現(xiàn)一落千丈的情況,。這時指導學生重新定位，用發(fā)展的眼光看待自己,，重塑自信心,，最大限度的減少心理不平衡。因此對于學生的心理教育工作既要按照成長規(guī)律進行系統(tǒng)安排,，又要兼顧特殊時期,、特殊情況出現(xiàn)的問題，靈活掌握,，切實滿足學生的需求,。其次，對于心理咨詢工作的時間上應盡量方便同學,。正常的教學可以有正規(guī)的課時安排,，但心理咨詢不同，要隨時以學生的課余時間為工作時間,。定為下午第八節(jié)課,，放學后的高峰期，或是另外預約的時間更是不包括在規(guī)定時間之內(nèi),。咨詢的時機是千變?nèi)f化的,，一旦錯過就很難再找到，而有些學生是鼓足勇氣,，下了很大的決心來的,，如果這次沒能及時幫助，也許就不會有下次了,。因此，面對這樣一種情況,，就要求心理教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻，一切以學生為主,。再次,，學生渴望心理健康教育。在信息化時代,，社會處于同新月異的變化之中,，學生們在學校中在體驗自身成長變化的同時,，還要感受激烈的競爭，學習的壓力及以不斷變革所帶來的不穩(wěn)定因素的影響,，因此他們內(nèi)心的矛盾,、沖突、壓抑就更為顯著,。在開展心理教育的工作中可以明顯感受到他們的迫切需求,，渴望參與的心情。在這種局面下,，就更有利于在學生中間開展各項活動與工作,，也能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題進行指導。第四,，教師心理水平比以往有了較大的提高,。以前很多教師對心理學一知半解，對于學生的心理發(fā)展規(guī)律,、心理健康教育都不清楚,。而現(xiàn)在大多數(shù)教師都能接受心理健康教育工作，對學生的心理問題也有了一定的認識,，如對學生異性交往問題,，不再是以往的嚴厲批評，生硬拆散,，嚴禁交往……現(xiàn)在許多班主任對這個問題都有了新的認識,，會找同學談心，和他一起分析探討,，能夠正確看待青春期中學生向往異性接觸的心理,。因此，隨著教師心理水平的提高,，對學生的教育和管理也更趨于人性化,，更注重心理感受，避免了矛盾沖突或直接造成尖銳的問題,。

教師年度個人工作總結報告篇十一

一年來,，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛社會主義,，關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關心國家大事,，關心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一,、思想政治方面

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;主動與同事研究業(yè)務,，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學習,，共同提高教學水平;能夠顧全大局,，團結協(xié)作，在各方面嚴格要求自己,，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。

二、教學工作方面

在這一學年中,，我擔任三年級二班數(shù)學教學工作,，教學工作方面，我除了做好鉆研教材,、備好課,、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學年,，我還做好以下幾點工作。

1,、以提高學生學習興趣為突破口,，努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是第二學期,，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

2,、開展四人小組互助活動,，以點帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,，我大多都是以四人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來,，小組里的中差生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些中差生在參與這些學習活動中也得到了提高,。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設,。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,，以良好的班風學風,，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力,，我所擔任的班級,，在第一、二學期的期末考試中取得了較大進步,。最值得欣慰的是,，大大提高了他們的學習興趣。

教師年度個人工作總結報告篇十二

為進一步強化學校管理,，全面正確地貫徹黨的教育方針,，保證素質(zhì)教育在學校有效實施,，從而提高學校教育教學質(zhì)量和整體辦學水平，我們認為,，做好教師年度考核 工作,，全面、客觀,、公正,、實事求是地評價教師工作業(yè)績，把競爭和激勵機制引入學校管理,，充分調(diào)動教師的工作積極性,，促使教師保質(zhì)保量完成教育教學工作，是 十分關鍵的,。為此,，我中心小學20xx—20xx學年度教師年度考核工作，始終能以“三個代表”重要思想為指導,，以上級關于教師年度考核工作的文件精神和 《福建省教師考評辦法的實施細則》為依據(jù),，按照教師年度考核工作的基本程序，積極穩(wěn)妥地做好各步驟工作,，圓滿地完成本年度的教師考核工作任務,，取得較好的 效果，現(xiàn)將有關工作情況總結如下：

一,、加強領導,，精心組織

教師年度考核工作是一項政策性很強、涉及面很廣的工作,，和教師的切身利益關系十分密切,。為此，我們能充分認識到年度考核工作的重要性,，為了客觀,、公開、公 正,、公平地做好這項工作,，我們成立了以謝淑鎧同志為組長，張基誠,、陳蘭凱,、林澤光、林克振,、林福清,、張容仁等同志為組員的教師年度考核工作小組，加強了教 師年度考核工作的組織與領導,。 為了確實保障教師年度考核工作能在全面,、客觀,、公開、公平,、公正的原則下實施,，我們在學校黨支部的統(tǒng)一領導和學校工會的積極參與下，精心組織和認真安排,， 嚴格按照上級的有關規(guī)定和程序扎實地展開工作：首先是做好宣傳和發(fā)動工作，組織全體教師認真地學習上級有關年度考核工作的文件,，讓全體教師切實明確年度考 核的意義和要求;其次是要求會體考核人員熟悉有關考核的操作規(guī)程,，嚴格針對各級別教師所履行的職責，以《福建省小學教師職務考核辦法的實施細則》為依據(jù),， 對每位教師進行較為準確的定性和定量綜合評價;第三是認真制定考評方案,，有組織有步驟地進行。

二,、依照程序,，組織實施

1、做好宣傳和發(fā)動工作,。召開教師年度考核會議2次(考核組1次,、全體教師一次)，由校長作專題報告,，讓全體教師進一步明確年度考核的內(nèi)容,、項目、目的和 考核辦法,。

2,、制定考核方案。認真制定考核方案,，組織考核組全體成員認真學習考核工作有關文件,，研究考核實施方案，針對學校的實際,，按一定比例,，以行政、后勤,、教學 人員等不同系列和按小高,、小一、小二等職稱級別,，分解優(yōu)秀招標,，并張榜公布，自覺接受群眾監(jiān)督,。

3,、要求全體參加考核的教師認真,、真實地填寫考核表，村級小學以校為單位,，中心校以年段為單位,，進行述職，同時要求教師出示本年度的相應成果材料,，在全體 教師中展示,，實行“兩公開一監(jiān)督”。

4,、組織評議,。村級小學以校、中心校以年段為單位,，組成評議小組,，根據(jù)有關要求對教師的德、勤,、能,、責、績等方面進行評議,，并寫出評議意見,，交學校考核 組,。

5,、學校考核組,，在嚴格控制優(yōu)秀指標的前提下,，廣泛征求群眾意見，充分發(fā)揚民主,，集中民主評議意見,，為每位教師寫出綜合鑒定，確定年度考核等次,，然后將考 核結果再在校務公開欄上公示,，無異議后，上報主管部門審批,。

6,、本年度的考核結果。我校20xx—20xx學年度在職教師88人,，其中職工1人,，各級別職稱的人員分別為：小中高2人，小高21人,，小一56人,，小二 9人,，縣給我校優(yōu)秀指標13人，考核優(yōu)秀等次13人,，小高2人,，小一11人，村小校教師4人,，中心校教師9人,，學校行政人員不參予此次優(yōu)秀教師指標考核。

充分體現(xiàn)這次年度考核的公正性,、客觀性和先進性,。

教師年度個人工作總結報告篇十三

匆忙間，一學期就過去了,，在這個學期中，八年級的工作在各位領導及本年級全體教師的大力支持下,，各方面工作開展得有聲有色,，得到了領導，師生們的一致好評?，F(xiàn)就這學期所做的一些工作做一個簡單小結：在這學期的開學之初,，我根據(jù)我校的工作計劃，結合本校本年級的實際制定了一份具體細致的工作計劃,。在學期工作中,，我按工作計劃認真地開展以下工作：

一、創(chuàng)設了一個團結,，合作,、共進、和諧的同事氛圍,。

一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,，作為年級的我，努力營造著一個和諧,、合作,、共進的同事關系。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自己,，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

二,、以課改為契機，用新課改理念指導教學實踐,，全面提高了學生成績,，提升了教師教育教學能力。

年級備課組扎實,、創(chuàng)造性的工作為我們年級組形成了一種你追我趕的景象,。每個教師積極地備課，各學科間教師分工合作,，互相學習,，共同利用教學資源分享成功的經(jīng)驗，各備課組教學強勁的群體意識正在形成,。尤其有時跨學科的聽課更是從另一個角度去給這個教師一些他所沒考慮到的好建議,。

三、以班級為單位,，展開各種素質(zhì)教育的活動,。

年級絕對脫不了班級管理。我們的十三個班主任個個吃苦能干,，樣樣工作落實到實處,，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案,，他們之間互通經(jīng)驗,，取長補短，揚長避短,，使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范化的學習的階段,，應該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致,、無私的工作密不可分,。四、家校攜手的不斷推進,，使學生飛快進步,。

開學初，為了能及時了解學生,，早點做到知己知彼,，我們八年級進行了一次大規(guī)模的學生情況問卷調(diào)查工作，使得班主任及時地掌握了學生的各自特征,，從而有的放矢地去管理學生,，使老師少走了許多彎路。期中后，我們又及時開了一次家長會,，和家長有一個近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后,，反響極熱烈,，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著,。

五,、目前的效果。

八年級班級已在穩(wěn)定地學習著,，教師們在努力工作著,，一切都在有條不紊中進行著，這是我們共同努力的結果,。

六,、對下學期工作的一些設想。

在這學期的狠抓紀律和常規(guī)的落實下,，下學期準備在教學上要加強力度,，對那些學習特困生也進行一系列的拉差補缺工作，能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色?對需要幫助的教師的幫助怎樣做到幫到實處,，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學過程中，教師可不可以在業(yè)務方面形成個人的教學特色?等等的事情還等著我們要去做,，我們要拼命的學和做,，否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。

我期盼：一個全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風尚在宣揚,，我相信：我們八年級全體教師會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學生奉獻著,。

教師年度個人工作總結報告篇十四

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一,、思想工作方面俗話說："活到老,，學到老"，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗"非典"時期,，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作,。二,、教育工作方面這學期，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力四,、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。優(yōu)秀的班主任工作總結記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心*勞型,，*勞良心型，良心應付型,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面,，我就談談我的具體工作和具體做法,。

一.開學三步曲在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

1.自我介紹,，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,，姓名，年齡,，愛好,，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2.競爭班干部,。每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領袖意識和參于意識,。

3.給每個學生一封公開信，在信中,，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求,。

營造家的氛圍

1.學唱班歌,，"因為我們是一家人，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會珍惜，有福就該同享,，有難就要同當,，用相知相守換地久天長。"歌聲把大家的心連在了一起,，把家的氛圍營造了起來,。

2.生日祝福，鮮花,，值日生檔案在同學過生日的那天,，由班長主持，大家一起給他唱生日歌,，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日,，愛好,，最想說的話，讓同學們更多的了解他,。

3.圖書角：由每個學生志愿捐書,，集中起來構建了一個小小的圖書角,，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活,，也使同學們更加熱愛我們的"家"了,。

4.寫日記我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。爭當文明班級在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中,，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中,，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎,。我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號,。

二.創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧,，健康。我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。設計并在班里開展了"五心"活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我給同學們介紹了一##第1篇位中國臺灣教育工作者的文章---"天下興亡,，我的責任",。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學,，遵守紀律，愛護集體等等,，都是愛國的行動,。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結束的時候,，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿,，全班同學都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚。

教師年度個人工作總結報告篇十五

今年是我工作比較忙碌的一年,，成績有之,，困惑亦有?？偨Y如下：

1,、成績

①指導高三復習，曾參與延邊州聯(lián)考命題工作及備考策略主題發(fā)言,，被延邊州教育學院評為優(yōu)秀命題人員(州級,，有證書)

②帶領高三歷史組備戰(zhàn)高考，全校高考歷史成績突出,，在全州名列前茅,，獲得延邊州教育局頒發(fā)的20__年高考指導工作先進個人獎(州級，有證書)

③論文《集體備課應注重科學引領》在《吉林教育》上發(fā)表(20__年第641期)

2,、自評

今年,，我?guī)缀醢阉械木Χ纪度氲搅私虒W工作中，既教學,，又帶班,，并擔任高三文綜組組長，很忙,、很累,，也很充實。

在班主任工作方面,，上半年帶高三畢業(yè)班,。學生面臨著高考，壓力較大,。工作中,，我一面幫助學生掌握科學的復習方法,，注意引導，不斷提升學習成績;另一方面,，注意學生心理上的變化,，做好心理指導工作，使他們以一種積極的心態(tài)面對高考,。班級高考成績另人滿意,。下半年，我回到高一,，后又調(diào)到高二帶班,，在班級管理上做了很大努力。

在教學方面,，上半年擔任高三歷史課的教學,，在教學過程中，根據(jù)學生的實際情況和高考方向,，自編復習資料,，指導學習方法，總結答題技巧,，重點培養(yǎng)學生的歷史思維能力,，高考歷史成績突出。下半年在高一,、高二開展新課改實驗,，經(jīng)過一個學期的實踐，有了一些收獲,，同時也遇到了許多困惑,。

總的來說，這一年我以積極的工作態(tài)度,，付出了較大的努力,，取得了一點成績，但仍存在不足,，需要在今后的工作中為斷改進,。

3、工作反思

①關于高三教學,。指導高三復習必須有章有法,，不能陷于盲目。第一,，首先應該根據(jù)本校的實際情況,，制定優(yōu)化的復習方案。第二,，不能盲目使用外來資料,，外來的復習資料可以借鑒，但要學會甄別,，不能完全依賴,，尤其是一輪、二輪復習,，最好獨立編寫復習講義,，有所取舍，以適用為準,。第三,，重基礎，基礎知識必須牢固,，沒有扎實的基礎,，一切都無從談起。第四,，研究不同題型特點,，進行針對性訓練，這是一個有效的辦法,。第五,，總結錯因。一道題做錯了,，為什么錯了?是知識性錯誤,，還是思維性錯誤?要學會反思，總結經(jīng)驗教訓,，這比盲目的題海戰(zhàn)術要好得多,。第六，指導解題方法,。掌握解題方法和打好基礎同樣重要,。許多學生基礎知識掌握得挺好，但出錯率也很高,，我想,，問題主要在于解題方法上的欠缺。所以教師一定要幫助學生歸納解題方法,、技巧,，找到獲取高分的鑰匙，

②關于教學改革,。本學期試用導學案的教學模式,。為了落實好這項工作，在暑期我到陜西師大附中,、山西新絳中學,、沈陽二十中進行考察,，發(fā)現(xiàn)雖然都是導學案，但形式上仍有一定差別,。由此我想到,，應該制定適合自己學生的導學案，不能照搬照抄,。經(jīng)過思考,，我確定了“問題導學”的教學模式。具體做法是根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容,，設計相應問題,，學生帶著問題看書，完成自主學習任務,，并在課堂上展示,。我認為“問題導學”的優(yōu)點在于，一是把教材當成了學材,，是用教材教,，而不是教教材，活用了教材;二是使學生由被動接受到主動探究,，調(diào)動了學生的主動性和積極性;三是能夠引發(fā)學生思考,，培養(yǎng)學生的思維能力;四是能夠保證教學面向全體，全員參與,。

因缺乏經(jīng)驗,，在課改實施過程中也遇到了許多問題。比如,，開始對學生估計過高,，設計的問題過多，難度較大,，訓練內(nèi)容又多,，學生完不成任務，也影響了教學進度,。后來刪掉了訓練部分,，再后來又減少了問題，降低了難度?，F(xiàn)在確定了三個模塊：“自主學習”,、“合作探究”、“拓展訓練”,。三個模塊構成了三個梯度,，“自主學習”就是落實基礎，理清知識線索，問題難度較低,，只要認真閱讀教材,，基本上都能完成?！昂献魈骄俊钡膯栴}具有總結性,、提升性，主要目的是總結所學內(nèi)容,，培養(yǎng)思維能力，有一定難度,?！巴卣褂柧殹笔菍λ鶎W知識的拓展應用，具有實戰(zhàn)性,、評價性,，難度較大。三個模塊由易到難,，符合學習規(guī)律,，但仍有一些問題，需要不斷探索改進,。

今年,，是奮斗的一年，也是收獲的一年,，同時又播下了新希望,。成功的種子已經(jīng)埋下，相信,，在將來的某一天,，一定會生根、發(fā)芽,、茁壯成長,。