總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇一

一,、積極投身教改，努力做好本職工作,。

要想成為一個(gè)好老師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

二,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

擔(dān)任x年級(jí)的課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。還積極參與學(xué)校美化、板報(bào)設(shè)計(jì),、各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)版面的設(shè)計(jì)工作,，以及課外興趣小組的活動(dòng)。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，授課,。

.每一課都要做到“有備而來(lái)”,，都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。

在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。 在努力上好每一節(jié)課的同時(shí),，積極投入新課改實(shí)踐中,，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過(guò)比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力,。

3,、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定,。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批改,。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行透切的評(píng)講。

三,、積極參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),。

在201x年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),，挖掘并發(fā)展他們的特長(zhǎng),。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),。 展望未來(lái),，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂(lè)于奉獻(xiàn),，求真務(wù)實(shí)的人,。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇二

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任二,、四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

二、努力抓好教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,。在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,。因此，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。于是,，

選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來(lái)做示范，利用同桌幫助一些不會(huì)繪畫的同學(xué),，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

1.我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2.我一定要加強(qiáng)示范,，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。 要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇三

在美術(shù)教學(xué)完成方面

一,、高年級(jí)美術(shù)教學(xué)理念：(造型·表現(xiàn))運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。(欣賞·評(píng)述)欣賞,、認(rèn)識(shí)自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。(綜合·探索)結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃,、制作、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法,，能抓住對(duì)象的體態(tài)特征,，用簡(jiǎn)練的線條，概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn),，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象,。

2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作,。

3,、工藝美術(shù)(實(shí)用)的特點(diǎn)，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位,。

4,、欣賞雕塑作品提高欣賞能力。

(二)難點(diǎn)：

1,、人物速寫中,，觀察能力、概括能力,、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

2,、在繪畫,、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí),。

3、欣賞中,，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。

三,、教學(xué)情況分析：

高年級(jí)學(xué)生在繪畫方面具有較強(qiáng)的寫實(shí)能力,，已初步理解并能應(yīng)用透視,、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)和技法,，具有較好的欣賞能力,。

存在問(wèn)題：

1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，想象力下降,。

2,、部分學(xué)生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差,。

四,、措施：

1,、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

3、利用欣賞,、復(fù)習(xí)等手段,，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷和想象力。

4,、利用班際作業(yè)展評(píng),，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

五,、教材特點(diǎn)：

1、從整體結(jié)構(gòu)上看，注重知識(shí)的延續(xù)性,。教材的各課內(nèi)容彼此沒(méi)有非常緊密的聯(lián)系,，和以往一樣采用并列式散點(diǎn)式而非單元式，在安排教學(xué)時(shí),，課序可以根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況做一定的調(diào)整。同時(shí)教材進(jìn)一步延續(xù)整套教材的知識(shí)體系,，在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接,。

2、從學(xué)習(xí)領(lǐng)域上看,，強(qiáng)調(diào)綜合性,。其中造型·表現(xiàn)和設(shè)計(jì)·應(yīng)用占有較大比重，欣賞·評(píng)述有專題欣賞,，但大多隨堂教學(xué)相對(duì)比較薄弱,，“綜合·探索”領(lǐng)域有兩課，但其他課中也滲透了綜合,。

3,、從主題選擇上看，突出多元化與趣味性,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇四

美術(shù)是一門個(gè)性的學(xué)科,，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng);能培養(yǎng)學(xué)生的綜合潛力，發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華;能使學(xué)生感受美;能使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)課已不再是從前那樣,，教師在上面畫，學(xué)生在下面畫,。素質(zhì)教育已滲透到了美術(shù)教學(xué)中,，在課堂中以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為課堂的主人;在作業(yè)過(guò)程中,，更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的探究,，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單、學(xué)得快樂(lè),。而美術(shù)課堂就好比一個(gè)樂(lè)園,，讓學(xué)生樂(lè)在其中。

美術(shù)課要想上好,，其實(shí)還真不是那么容易,。不論是課前的精心準(zhǔn)備，還是教學(xué)中課堂的情景創(chuàng)設(shè),、多樣評(píng)價(jià),，以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)教師下工夫來(lái)思考、推敲,。

一,、課前的準(zhǔn)備

美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不單單是教具的準(zhǔn)備那么簡(jiǎn)單，它還需要有更為廣泛的資料,。如在,，教具是制作好的各種各樣的剪紙作品。為了讓課堂更有氛圍,，我在課前準(zhǔn)備了一些民族味較濃的曲子,，這些曲子在課堂氣氛的烘托上起到了很大的促進(jìn)作用。除了充分的課堂資源之外,，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí),、深厚的文化底蘊(yùn)。在講課之前我自身就務(wù)必先要明白剪紙是怎樣的一種民間藝術(shù),，有什么樣的特點(diǎn),，剪紙都分為那些類型等等。這些不光是靠臨時(shí)抱佛腳得來(lái)的,，還要靠老師長(zhǎng)期的一些積累,，才能將別人的東西轉(zhuǎn)化為自身的一種文化素養(yǎng)。

二,、課堂的教學(xué)

課堂的教學(xué)是重點(diǎn),，很多問(wèn)題都是值得深入探討的,。在那里我想談我一向在思考的一個(gè)問(wèn)題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無(wú)序性的矛盾,。所有老師都明白，課堂教學(xué)的有組織性是上好一節(jié)課的必要保證,，這也是大多數(shù)教師認(rèn)可的一個(gè)原則,?？赏行╊愋偷拿佬g(shù)課卻不需要孩子們規(guī)規(guī)矩矩、端端正正地去完成要求的作業(yè),。比如一些手工課，也學(xué)需要幾個(gè)學(xué)生去共同合作完成,。幾個(gè)同學(xué)湊在一齊共同創(chuàng)作難免會(huì)各抒己見,。而且他們也不會(huì)像成人那樣有克制力，這樣勢(shì)必就會(huì)造成紀(jì)律的不好,。就比如,，不僅僅要剪的像樣，還要分清楚陽(yáng)刻與陰刻的區(qū)別,，這樣勢(shì)必就給此課增加了難度,，授課教師就會(huì)思考小組分工合作,，相應(yīng)的課堂紀(jì)律也會(huì)混亂。還有一些課加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會(huì)顯得“雜亂無(wú)章”，問(wèn)題是這樣形式上的“亂”卻并非無(wú)效,。我曾看過(guò)一片文章說(shuō),，國(guó)外的老師在上美術(shù)課時(shí)不需要孩子們坐得端端正正，他們給了孩子足夠的空間去想象,、去創(chuàng)作,，學(xué)生甚至還能夠畫在桌子上，還能夠“亂涂亂畫”,。德國(guó)紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生以前說(shuō)過(guò)：“在丟勒中學(xué),，學(xué)生作畫時(shí)能夠戴耳機(jī)聽音樂(lè)，邊聽自己喜歡的音樂(lè)邊作畫,?！蔽蚁脒@在國(guó)內(nèi)肯定是禁止的。學(xué)校要求的是課堂務(wù)必要有秩序,，但一味的整齊

,、安靜，往往會(huì)抹殺孩子的自由發(fā)展的個(gè)性,，限制孩子的創(chuàng)造性,。可怎樣才能使兩樣兼顧呢?那就要求教師在組織教學(xué)上既要收放自如,，又要做到不放縱,，不壓制。例如：,，能夠嘗試采用比較開放的教學(xué)資料,。教師能夠借助一些外界的媒體，引導(dǎo)學(xué)生走向自然,、走向社會(huì),，投身于五彩繽紛、五光十色的校外生活,。能夠帶領(lǐng)學(xué)生去博物館參觀一些剪紙作品展;有同學(xué)說(shuō)他(她)的奶奶(姥姥)很會(huì)剪紙,，還能夠把這些老人請(qǐng)來(lái)當(dāng)成他們的課外輔導(dǎo)員。而作為教師的我也能夠在這樣的環(huán)境中學(xué)到更多關(guān)于剪紙的一些知識(shí),。能讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí),、學(xué)到知識(shí)。而且我認(rèn)為,，有時(shí)候把公園,、田野,、村莊等一些環(huán)境作為學(xué)習(xí)美術(shù)的大課堂，反而獲取知識(shí)的效果會(huì)更好,。大家能夠想想,，在大自然中學(xué)美術(shù)，感受生活中的紅,、黃,、藍(lán)，感覺(jué)是那樣的貼近自己,，其實(shí)是一件十分愜意的事情,。更何況這種學(xué)習(xí)方式還能夠在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力以及在生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的潛力,。我覺(jué)得是一件一舉多得的好事情,。

以上所述，是在上完《剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻》那一課之后的一些感想,，一些我個(gè)人的心得體會(huì),。其實(shí)不論是一年級(jí)還是六年級(jí)，我們上美術(shù)課的目的就只有一個(gè),，透過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)于生活,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇五

說(shuō)說(shuō)我這一學(xué)期的教學(xué)工作吧，說(shuō)教學(xué)工作才是我的強(qiáng)項(xiàng),。

這一學(xué)期,，任老師擔(dān)任光明小學(xué)一年級(jí)8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量是16節(jié)正課+2節(jié)輔導(dǎo)課+1節(jié)社團(tuán)活動(dòng)=19節(jié)課,，另外還要加上每天早上在四樓樓道執(zhí)勤10——15分鐘;加上每周兩次的中午飯班,，加上每天晚上寫教學(xué)日記?？烧媸切量?，但沒(méi)有音樂(lè)老師辛苦，音樂(lè)老師20節(jié)正課,。

在一開學(xué),，我為這些一年級(jí)的孩子做的第一件事是：將八個(gè)班的圖畫本，歸總到我這里,。任老師自己獨(dú)立將八個(gè)班的圖畫本從一樓一路搬到三樓辦公室,。正值夏天，一動(dòng)一身汗的時(shí)候,，我來(lái)回好幾趟的搬圖畫本,，同事們看我這樣做,，都覺(jué)得任老師很多余,，干什么受這樣的累呀。

這就要說(shuō)起一年級(jí)的孩子第一個(gè)特點(diǎn)：孩子經(jīng)常一筆畫不好,，他就翻篇，又一筆畫不好就又翻篇,，十分鐘可以毀一個(gè)本兒，唯一的辦法就是把本子歸總到我這里,，每次發(fā)一張紙,。

現(xiàn)在的圖畫本質(zhì)量都很好，釘?shù)臅斀Y(jié)實(shí),，涂的膠也特粘,，任老師每天在辦公室里把每一個(gè)圖畫本拆書釘,，把本子撕成一張張的圖畫紙,。愛美的任老師指甲上都是刺兒，手上都有裂口了,，但一定要這樣做,，這就要說(shuō)起孩子的第二個(gè)特點(diǎn)：愛“好”。紙發(fā)到他們手里,，他會(huì)因?yàn)檫@張紙上有兩個(gè)釘子眼兒,，跟任老師換紙，還會(huì)因?yàn)榧堖厓河悬c(diǎn)兒膠,，覺(jué)得這是一張壞紙,，來(lái)跟任老師換紙。任老師耐心講起圖畫本的誕生經(jīng)歷：這是在圖畫本制作過(guò)程中必然的工序,，不是壞了,。孩子們理解了。

開始畫畫啦,，任老師特別注意孩子們畫的第一筆,，第一筆正確了，后面就好畫了,。但還是有孩子畫了一筆,，呀!畫錯(cuò)了!找到任老師要求再來(lái)一張紙。任老師不給孩子換紙,，孩子就會(huì)委屈的畫不下去,，難過(guò)的不行。任老師給孩子們講道理,，小朋友要節(jié)約用紙,，在課堂上如果畫得好,，老師可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子孩子一張紙。但畫得不好的同學(xué)因?yàn)楫嬪e(cuò)了,，得到紙就壞了,，所有的同學(xué)都畫錯(cuò),，都想得到一張新紙,，行嗎?孩子們回答說(shuō)：不行!

任老師給孩子們講故事：一棵想成為藝術(shù)品的樹。(記載在博客中)聽完了這個(gè)故事,，孩子們都特別感動(dòng),，看到手邊兒的紙,，決心要把它畫上最美的畫，讓它們成為一件藝術(shù)品,。

任老師給孩子們講故事《胸有成竹》,。畫家在畫一幅畫之前要做到胸有成竹,，一筆到位畫對(duì)了它,，才行。孩子們好為難,，那實(shí)在畫錯(cuò)了怎么辦?任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事：繡花姑娘不小心刺破了手,，一滴鮮血滴在繡花布上，怎么辦?聰明的繡花姑娘靈機(jī)一動(dòng),，在鮮血上繡了一朵小梅花。妙吧?孩子們回答:妙!任老師這時(shí)候會(huì)勸解孩子,，這不叫錯(cuò),，只是和自己想象的不一樣而已,。怎么辦呢?改!怎么改?剛開始任老師就幫孩子改上一,、兩筆，但是容易讓孩子們產(chǎn)生依賴心理，慢慢的,，讓孩子們自己練著改畫,。一點(diǎn)點(diǎn)兒的孩子們?cè)綆г胶茫陂_學(xué)一個(gè)月的時(shí)候,，孩子們上課就沒(méi)有因?yàn)楫嬪e(cuò)了找我換紙的現(xiàn)象了，也沒(méi)有孩子上課圍著任老師，讓任老師改畫的現(xiàn)象了。

在技法方面,，我教孩子們認(rèn)識(shí)顏色,，運(yùn)用顏色,，用黑水筆直接起稿,，孩子們拿起畫筆特別自信,，畫得越來(lái)越快，越來(lái)越好,。

后面兩個(gè)月里,，任老師就開始帶著孩子在廣泛的文化情境中遨游了。我們?cè)谝黄鹫J(rèn)識(shí)了幾個(gè)大畫家，了解了畫家的生平事跡，欣賞分析了畫家的大作。在學(xué)習(xí)《有趣的勺子》的時(shí)候，我們還欣賞了古代獸骨勺子,，青銅勺子,，還認(rèn)識(shí)了中國(guó)古代小篆字“勺”,，我們比較了古代勺字和現(xiàn)代勺字的不同,。最有意思的是《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》一課，真是好玩,，我們從中國(guó)的風(fēng)箏講起,，講到了熱氣球，滑翔機(jī),，撲翼飛機(jī),，萊特兄弟等，不僅是孩子,，就連任老師都感到很感興趣,。

一次，我走到了樓道里,，偶遇一群孩子上樓,，一個(gè)一年級(jí)男孩兒拉著我的手說(shuō)：“任老師，我就愛上您的課!”任老師好欣慰,。

在孩子們眼里,，任老師每天都光芒四射,，精力充沛,，可孩子們不知道,，每每研究一節(jié)課,，任老師是多么的辛苦，最累的時(shí)候,，這半邊兒身體都是“木”的,，不知道哪疼，就是半邊身體發(fā)“木”,，吃了藥,，好好休息,，第二天知道哪疼了,，是后背疼，第三天又好了點(diǎn)兒,，就感到心口針扎似的痛,，我想可能是“心絞痛”吧。

任老師現(xiàn)在就像“達(dá)芬奇”一樣了,，全身心投入工作,，不光博客中記錄工作，就連私密空間的微信里也全是工作,，搞得我的閨蜜們天天那樣看我,，辛苦的也真的沒(méi)有時(shí)間去想別的事兒。別人愿意說(shuō)什么就說(shuō)什么吧,，沒(méi)有辦法?任老師就是一個(gè)好傻好傻的人,。

我呀，愿意這樣一直傻下去,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇六

由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，本學(xué)期我仍承擔(dān)六個(gè)年級(jí)十五個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作,，特將這半年工作總結(jié)如下：

一,、校本培訓(xùn)

每周六上午進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，即校本培訓(xùn),。會(huì)前,，我能夠按時(shí)或提前趕到，半年內(nèi)從未因病因事請(qǐng)過(guò)假,。會(huì)上,，我能夠認(rèn)真聆聽、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念。

二,、教學(xué)工作

備課基本上能夠做到細(xì)致入微,。根據(jù)各年級(jí)教參、課本,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，我的備課做到備教材、備學(xué)生,。課堂上,，我嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講。布置作業(yè)后，讓學(xué)生先動(dòng)腦筋思考畫什么,，再想一想怎樣畫,。往年，學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后,，有的去做語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)，有的看課外書籍,，甚至有的合伙做游戲,。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,，我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫畫外,，還分配他們根據(jù)各年級(jí)段練字——一、二年級(jí)描紅練習(xí)鉛筆字,，三,、四年級(jí)描紅練習(xí)鋼筆字，五,、六年級(jí)練習(xí)毛筆字,。課后，我跟往年一樣,，利用上午一,、兩節(jié)課時(shí)間備課，下午最后一節(jié)課批改作業(yè),。批改作業(yè)時(shí),，對(duì)于少數(shù)不認(rèn)真的學(xué)生，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個(gè)記號(hào),，在下次上課時(shí)便提個(gè)醒;對(duì)于作業(yè)認(rèn)真且作畫精美的學(xué)生,，我會(huì)在下次上課當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。

三,、書畫展

半年一度的書畫展于12月27日開展了,。在大約三周前，本次書畫賽方案公布,。根據(jù)方案的要求,，我作為作品收集負(fù)責(zé)人,，在首周逐一通知各班立刻準(zhǔn)備相關(guān)作品,。兩周后，全校700余人上交作品200余幅,。經(jīng)過(guò)胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評(píng)選,，有70幅作品分獲一、二、三等獎(jiǎng),。

在這半年,，有這樣三點(diǎn)不足：

(1)在課堂上沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，導(dǎo)致許多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;(2)在書畫賽過(guò)程中,，我沒(méi)有給學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹R(shí)指導(dǎo),，導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少;(3)在校本培訓(xùn)時(shí)，我有很多時(shí)候只認(rèn)真聽講,、沒(méi)有做筆記或筆記過(guò)于簡(jiǎn)單,。

總之，新的一年到來(lái)了,，我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子?！保箤W(xué)生的繪畫水平“更好”

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇七

日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙祿,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座積極學(xué)習(xí),。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)教育理論,。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。積極參加共同體學(xué)校之間的美術(shù)教師基本功比賽,。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課和四(2)班的語(yǔ)文課，共計(jì)14節(jié)課,，另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動(dòng)課,，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛好,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對(duì)我進(jìn)學(xué)期進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課題,，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”,、“我的同桌(寫生課)”,、“神奇的房子(設(shè)計(jì)課)”,、“漂亮的蔬果造型(蔬菜水果制作)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在興趣活動(dòng)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、學(xué)會(huì)將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)進(jìn)行整合

1,、教學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)

在網(wǎng)絡(luò)教室上課，能為學(xué)生提供了一個(gè)比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間,，拓寬了學(xué)生獲取知識(shí)的途徑,，學(xué)生不但可以從老師那兒獲取知識(shí)，還可以從網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)自己的努力找到所需知識(shí),。通過(guò)這樣的形式獲取的知識(shí),，會(huì)讓學(xué)生理解更深刻、記憶更深,，而且學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力在課堂上,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了提高，同時(shí)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)個(gè)性的充分張顯和發(fā)揮,。

2、用電腦繪畫日記表荙自己的情感

繪畫日記就是兒童運(yùn)用繪畫配合文字,，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的事情,，表荙兒童對(duì)事物的理解和自身的經(jīng)歷感受;它是一種提高學(xué)生繪畫能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字表荙能力和繪畫造型能力的有效方式,。以前我讓學(xué)生在本上畫的,，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生家里都有了電腦，我建議學(xué)生把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去,，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)與自己分享和交流,。同學(xué)間的互相切磋，教師的指導(dǎo)都變得更快捷,、更方便,。學(xué)生很快把電腦繪畫日記，當(dāng)成了宣泄情感的一種方式,。有更多的同學(xué)被吸收到學(xué)校的電腦繪畫興趣小組中來(lái),，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高,，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品，并取得了驕人的成績(jī),。在整合的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，如適合小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少，整合后形成的教學(xué)模式不夠完善,、成熟,。但對(duì)一個(gè)新事物的探索不是一蹴而就的，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。正是有了探索過(guò)程中的困難,，探索才顯得更有意義，而我也將在這探索的道路上繼承前進(jìn),。

四,、為有源頭活水來(lái)要克服困難

作為教師，“要想教給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒,、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水,，我總是克服種.種困難：天天除了上課,、備課和批作業(yè)的時(shí)間，剩余的時(shí)間不多,，只能自己找時(shí)間,，早來(lái)晚走，或者利用晚上休息時(shí)間;眼睛和肩頸的不適,，是我的困難,，在電腦前坐不了很長(zhǎng)時(shí)間就頭暈眼花，肩頸酸痛,，但為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果,，我還是堅(jiān)持學(xué)會(huì)了很多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并能整合到美術(shù)教學(xué)中，為我所用,，能純熟地運(yùn)用市縣以及教師個(gè)人網(wǎng)上的教學(xué)資源庫(kù),、學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)、教育博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué),。

五,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、在課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐中思索得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,。

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)荙到自己心中的目標(biāo),。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來(lái)想在美術(shù)興趣小組開設(shè)“兒童水墨畫”，但由于種.種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇八

一、教育教學(xué)工作

韓愈說(shuō)：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分,，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，能認(rèn)真鉆研教材,，把握教材。在教學(xué)中,，努力把新課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng),。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí),，要做好教學(xué)工作，首先必須充分尊重學(xué)生,。全國(guó)優(yōu)秀教師楊傳泳老師來(lái)我校作報(bào)告時(shí)這樣說(shuō)道：“教師只有親近學(xué)生,，融入學(xué)生,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，找到教育的契機(jī),，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,。”我在工作中十分重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，放手讓學(xué)生去做，鼓勵(lì)他們大膽探索和實(shí)踐,，共同提高,。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽,、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動(dòng),，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)上,，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下,，逐步形成了刪繁就簡(jiǎn),、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛,。所帶的班級(jí),，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學(xué)校有開課活動(dòng),，或者外校老師來(lái)上課,，我們班都是“點(diǎn)擊率”的班級(jí)。作為學(xué)校的骨干教師,，一年來(lái),，我在學(xué)校開設(shè)公開課6次，送教到民工學(xué)校1次,，力爭(zhēng)先在課堂上讓自己成長(zhǎng)起來(lái),。

二、教育科研工作

“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái),?！蔽覀兊膶W(xué)校無(wú)疑也是一個(gè)清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然,，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵(lì)教師寫教育隨筆,，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險(xiǎn)公司”,，即教師如果堅(jiān)持每天寫教育隨筆1000字，堅(jiān)持十年寫成3650篇,，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬(wàn)字,，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬(wàn),，他愿賠付100萬(wàn),。我沒(méi)有去朱老師那里投保，但工作五年來(lái),，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘,。

--年,，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作,，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗(yàn)研究，我榮幸地成為了其中的一員,。其實(shí),，在這個(gè)活動(dòng)推開之前，由于我對(duì)學(xué)生課外閱讀的重視,，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍,。參加實(shí)驗(yàn)，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法,，也取得了一些顯著的成績(jī)。我班本學(xué)期人均讀書量20冊(cè),，開展讀書交流研討會(huì)2次,，學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20---年度課題《開展新教育實(shí)驗(yàn)改善小學(xué)生讀寫生活》,，獲得課題研究成果一等獎(jiǎng),，撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)表,。此外,，我還評(píng)到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個(gè)新的里程碑,。

三,、團(tuán)支部工作及其他

作為語(yǔ)文組的團(tuán)支部書記和學(xué)校的團(tuán)總支副書記，我能認(rèn)真做好本職工作,，開展多種多樣的活動(dòng),，豐富團(tuán)員教師的生活,。3月份，100多名團(tuán)員教師去無(wú)錫參加了班主任培訓(xùn),，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份,，我們?cè)趫F(tuán)員教師中開展了以“愛心、責(zé)任,、成長(zhǎng)”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚(yáng)青春”的演講比賽……

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇九

本學(xué)期學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了五年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

二、培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性,，千人一面,，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。

四、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,，直到這一問(wèn)題的真正解決,。

五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇十

日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課,，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思;

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種.種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，做好教學(xué)工作計(jì)劃，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇十一

一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，我擔(dān)任x年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,，在這個(gè)學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法,，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題認(rèn)真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽課,，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改,，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行有效的教學(xué),，按照學(xué)校安排課時(shí)認(rèn)真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫好教案,，課中要上好45分鐘,，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好,，能更好的接受美術(shù)的陶冶,。這一學(xué)期基本能按時(shí)完成教學(xué)，效果也還可以,，很多學(xué)生對(duì)美術(shù)都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，審美知識(shí)也提高了不少。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時(shí)間,，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力,，不管做什么事情,，只要有了興趣，才會(huì)使人集中精力,，積極思考,，而且還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步,。因此,，我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事,、游戲,、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

學(xué)生主要來(lái)自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),，文化基礎(chǔ)知識(shí)較落后，學(xué)生對(duì)各方面認(rèn)識(shí)較少,，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,，x年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重,，我經(jīng)常運(yùn)用課間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育,。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵(lì)的話,，都可以引起學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的x,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生,，是他們認(rèn)識(shí)到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心,，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長(zhǎng)久保持，卻不是一朝一夕的事,，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作,，深深體會(huì)到美術(shù)教學(xué)工作其實(shí)也一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)科目,，上課也要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn),，不僅能說(shuō)會(huì)道,，更重要的是動(dòng)手能力必須要強(qiáng),，讓學(xué)生心?？诟?，從內(nèi)心佩服老師的才能,，學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí),。在上課前,，我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容，要畫范畫的,，先把作品畫好,，在上課導(dǎo)入的時(shí)候就可以很好的展示給學(xué)生看，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,，也提高了學(xué)生的審美意識(shí),，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。x年級(jí)學(xué)生接觸美術(shù)知識(shí)較少,，在教學(xué)過(guò)程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，本學(xué)期主要加強(qiáng)學(xué)生的構(gòu)圖、線條,、比例內(nèi)容和書法知識(shí),，因?yàn)闀ㄎ覀內(nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的，在上美術(shù)課時(shí),，要角學(xué)生一些書法的基礎(chǔ)知識(shí),，也嚴(yán)格要求學(xué)生把書法字體寫好。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，組織全校學(xué)生進(jìn)行書畫展活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)。

四,、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

1,、要加強(qiáng)學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練習(xí)的能力。

2,、要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)行寫生,。

3、教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，可以幫助學(xué)生改正一些錯(cuò)誤的繪畫方面存在的問(wèn)題,。

4、上課的時(shí)候老師要多進(jìn)行范畫,，多輔導(dǎo)講解,。

5、老師要多點(diǎn)評(píng)學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品,，分析好問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

總之,，在今后的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,，要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，利用課外時(shí)間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識(shí),，只有走進(jìn)學(xué)生的生活,，才能更很好的去了解學(xué)生，幫助學(xué)生,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇十二

這一年中,，上半年在河北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教二年級(jí)美術(shù)課程;下半年在河北區(qū)光明小學(xué)執(zhí)教一年級(jí)美術(shù)課程。

任老師熱愛黨的教育事業(yè),，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在工作中一貫秉承踏實(shí)，認(rèn)真的工作作風(fēng),，面對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作從不敢有絲毫懈怠,，尤其在美術(shù)和諧課堂的研究方面更是精心安排，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握,，每一位學(xué)生的狀態(tài)都投以了最大限度的關(guān)注,。

無(wú)論是在光明小學(xué)還是在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的工作期間，都能做到盡職盡責(zé),，培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，手把手的將美術(shù)知識(shí)、美術(shù)技法融入每一節(jié)課當(dāng)中，讓孩子們?cè)趶V泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)美術(shù)的快樂(lè),。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)論文比賽活動(dòng)和認(rèn)定活動(dòng)，一篇論文獲得市級(jí)認(rèn)定;一篇論文獲得市級(jí)三等獎(jiǎng);還參加了微課比賽,。

八小時(shí)之內(nèi),，工作上不分分內(nèi)分外。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒服,，所以經(jīng)常干在前面,，打水、掃地,、擦地、倒垃圾,，打飯等,。對(duì)待學(xué)生也是這樣無(wú)論在實(shí)驗(yàn)還是光明小學(xué)，走到樓道里看到紙屑就會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾箱里,，看到孩子們追跑打斗就會(huì)去制止,，“孩子們慢慢走，不著急,，別摔著,。”這樣的語(yǔ)言已經(jīng)成為了任老師的口頭語(yǔ),。

工作八小時(shí)之外,，任老師做教學(xué)日記，每日更新,，每天很辛苦,，經(jīng)常工作到深夜。即便這樣也從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí),，業(yè)余時(shí)間聽講座豐富自己的見識(shí),，練毛筆字提高自己的修養(yǎng)。熱心參加一些社會(huì)活動(dòng),，為和諧社會(huì)添磚加瓦,。

在考勤方面，不遲到不早退,，歲數(shù)大了,，身體的各方面零件都老化了，尤其是“腿”這一方面,，真是疼起來(lái)上下樓都困難,，但從沒(méi)有因?yàn)檫@樣的病痛耽誤一節(jié)孩子們的課。自己也是一個(gè)怕給別人添麻煩的人，這些年什么事都自己抗也都習(xí)慣了,。

在廉潔方面做的也非常好，一開學(xué)就有學(xué)生給任老師送購(gòu)物卡,，感謝家長(zhǎng),，感謝孩子們，但“錢”這種東西,，任老師不能粘,，結(jié)果是如數(shù)退還了;老師們也特好，有需要任老師幫助的,，又心疼任老師就送任老師一些禮物的,，也都全部退還。

作為一名共產(chǎn)黨員不是我的我不要,，不該拿的我不能拿,。

未來(lái)我會(huì)繼續(xù)加油的!

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇十三

很是感謝，終于教回了自己的專業(yè)——美術(shù),。雖然課多,，但與學(xué)生的交流中，我收獲了快樂(lè),、幸福與美麗?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是最好的老師。一年級(jí)孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力，所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要,。比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng)，總能在每個(gè)孩子身上先找到一個(gè)閃光點(diǎn),，再進(jìn)行鄭重其事地表?yè)P(yáng),，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂(lè)，找到自信,，進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。

(二)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

構(gòu)圖、造型,、色彩是美術(shù)的基本語(yǔ)言,，在教學(xué)中,，我經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析，同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。長(zhǎng)期以往,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)之余,，我積極參加教育部門組織的各類活動(dòng),，認(rèn)真聽課，及時(shí)寫評(píng)語(yǔ)與教后感,，從各方面提高自己,，完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。不斷地進(jìn)行自主專業(yè)學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，增厚自己的文化底蘊(yùn),，做到厚積薄發(fā)。

成功開出校級(jí)美術(shù)公開課《京劇臉譜》,。

文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表;《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表;《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表;《節(jié)水集結(jié)號(hào)》獲縣“水利杯”征文一等獎(jiǎng),，《教育舞臺(tái)上的黨員形象》獲縣“慶祝建黨90周年征文二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生在縣,、學(xué)區(qū)級(jí)有十幾人次獲獎(jiǎng)……

回想一學(xué)期來(lái),，我順利地完成了教學(xué)任務(wù)，享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，要盡可能多地給每個(gè)孩子以關(guān)愛，讓個(gè)別特殊的孩子,，也能感受到我對(duì)他們的愛,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇十四

在教學(xué)中，特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對(duì)審美意味的理解力,，遵照審美活動(dòng)的規(guī)律,，采取藝術(shù)教育的特殊方法,，提高學(xué)生的審美能力。 讓學(xué)生觀察,，學(xué)習(xí),，評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在具體評(píng)價(jià)過(guò)程中,，結(jié)合學(xué)生繪畫的情景,，所表達(dá)情感的真實(shí)性與觀察方法。

在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察,，回憶,，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事,，校園生活,，家鄉(xiāng)風(fēng)光，民俗風(fēng)情,，家鄉(xiāng)的人,，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術(shù)教育以人為本,，面向全體學(xué)生，而不是針對(duì)少數(shù)尖子的"英才教育".我給學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地上,，為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀念。我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的能力,，交流與合作的能力,。

美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好，但我會(huì)根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育,，使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識(shí),。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二,、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。