總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中職教師德育工作總結(jié)篇一

學(xué)校把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對象出發(fā),，成立了由校長牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識,，收到了良好的效果,。

1,、提高班主任的隊(duì)伍素質(zhì)。

(1)班主任例會制度化,。為了提高班主任工作的質(zhì)量,，我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開的班主任工作例會。在例會上及時(shí)布置落實(shí)學(xué)校每周德育雙周主題及活動(dòng)內(nèi)容,，并總結(jié)上周的班主任工作,，做到肯定成績，指出不足,，明確整改措施并交流工作過程中存在的問題,，使德育工作方向明確、重點(diǎn)突出,，富有時(shí)效性和針對性,。

(2)組織外校班主任沙龍。在班主任工沙龍活動(dòng)中,，各班主任老師暢所欲言,，將自己優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗(yàn)說出來供大家借鑒，將自己存在的困惑說出來由大家來共同商量對策,，以促進(jìn)班主任的共同進(jìn)步,。交流中有成熟班主任丁俠、高紅春老師的完善的班級管理制度,，賈海浪,、孫洋清老師的創(chuàng)新小組合作管理模式，通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創(chuàng)新班主任的管理模式,。

2,、實(shí)行量化評比考核制度。

對班主任嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理,，要求各班主任工作要有計(jì)劃、有落實(shí),、有記載,、有總結(jié)，并把各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、兩操、住校生管理等進(jìn)行量化評分,，每天公布上墻,。每月26號進(jìn)行班主任工作總結(jié)評比，評選出每月的常規(guī)管理先進(jìn)班集體，通過評比活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)班主任的進(jìn)取心和工作積極性,，規(guī)范了班主任的管理,。

1、指導(dǎo)各班建立,、健全班委,、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部,，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，提高學(xué)生的主人翁意識和民主意識。

2,、每月召開一次全校學(xué)生干部工作會議和培訓(xùn),。對工作負(fù)責(zé)，有開拓精神,，真正成為班主任小幫手的予以表揚(yáng),，對工作馬虎，敷衍了事,，甚至帶頭違紀(jì)的加以批評,，并對各班學(xué)生干部工作方法加以指導(dǎo)。

3,、實(shí)行公開競選學(xué)生會干部工作,。開學(xué)初我校德育處、團(tuán)委開展了校首屆學(xué)生會的競選工作,，涌現(xiàn)出了劉婉斌,、朱秋月等一大批優(yōu)秀的學(xué)生會干部。對在學(xué)生會工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)給予進(jìn)行表彰,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀作用,，培養(yǎng)學(xué)生能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓其最大限度的參與到學(xué)校管理中,。

1、認(rèn)真開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團(tuán)會,。初一(2)班賈海浪老師利用學(xué)生自主合作模式開展5分鐘演講活動(dòng),，初一(4)班李建洋老師每天早上風(fēng)雨無阻，6：40準(zhǔn)時(shí)到教室組織學(xué)生開展晨讀和晨會,。

2,、進(jìn)一步抓實(shí)兩操工作。為了豐富學(xué)生的課余生活,，我校開展了下午大課間集體活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行跳繩,、游戲,、籃球,、羽毛球、乒乓球等體育活動(dòng),。

3,、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作

本學(xué)期德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，經(jīng)過全校師生經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,，外校初中部教學(xué)樓內(nèi)外處處整潔,、時(shí)時(shí)清新。

在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)班集體建設(shè),，強(qiáng)化常規(guī)教育管理。

20xx年8月16日,，洪澤外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx級初一新生軍訓(xùn)啟動(dòng)儀式在升旗廣場隆重舉行,。通過軍訓(xùn)，有效的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性,，養(yǎng)成頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞,、不怕困難的革命英雄主義品德，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助的集體主義精神,，鍛煉意志、增強(qiáng)體質(zhì),。軍訓(xùn)中,，所有學(xué)生聽從指揮，遵守紀(jì)律,，克服困難,，虛心向教官司學(xué)習(xí)，勝利完成軍訓(xùn)任務(wù),，上好了進(jìn)入中學(xué)的第一課,。

本學(xué)期我校先后開展了：雙周德育主題教育之一，珍愛身體,，愛惜糧食,，讓零食從我們的身邊離開。邀請王校長對學(xué)生發(fā)表廣播講話《吃零食的危害》,。雙周德育主

題教育之二,，我文明，我開心引領(lǐng)健康愉悅的課余生活，教育并督促學(xué)生課間做到課間無嚷,，行走無奔,，講話無臟，舉止無怪,。雙周德育主題教育之三：牢記交通規(guī)則,，安全警鐘長鳴珍愛生命從走路做起，開展交通安全專題教育主題班會活動(dòng),。雙周德育主題之四驅(qū)寒保暖防流感,，陽光體育強(qiáng)體質(zhì)，教育學(xué)生注意多穿衣服,，積極參加跑操,、大課間等體育活動(dòng)。

堅(jiān)持開展每雙周的主題升旗儀式,。利用升國旗儀式和國旗下講話,，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、遵紀(jì)守法,、愛國主義等教育,。

初一(1)班的我文明、我開心的主題升旗活動(dòng)為初中部升旗活動(dòng)開了好頭,，接著初一(2)班的珍愛生命,，注意交通安全， 初一(3)班的樹立遠(yuǎn)大理想,，創(chuàng)造美好人生 初一(4)班的期中考試后我們該怎么辦同樣展現(xiàn)出了初中部的風(fēng)采,。在接下來的初一(5)班國旗下5班風(fēng)采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕，隨后初一(6)班的我心目中的老師,，初一(7)班,、初一(8)班我挑戰(zhàn)我成功的主題升旗活動(dòng)收到了全校師生的好評。

1,、精細(xì)策劃組織了洪澤外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部首屆體育趣味節(jié)活動(dòng),，體育節(jié)中的5人6足、8字跳長繩,、拔河比賽等趣味活動(dòng)受到了學(xué)生的廣泛好評和積極參與,。

2、德育處協(xié)調(diào)團(tuán)委,、數(shù)學(xué)組,、語文組、英語組先手開展了魅力數(shù)學(xué)節(jié),、語文節(jié),、英語節(jié)等活動(dòng),。

1、組織學(xué)生在教師節(jié)給老師送祝福,、賀卡活動(dòng),。

2、組織初一(1)班學(xué)生參與洪澤電視臺世界愛牙日活動(dòng)拍攝活動(dòng),。

3,、組織學(xué)生參加洪澤電視臺世界糧食日的社會實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)得到了洪澤電視臺,、淮安電視臺的大力支持。

4,、在國慶節(jié)前后,，組織開展了以愛國為主題的征文活動(dòng)和黑板報(bào)評比活動(dòng)。

5,、在圣誕節(jié)到來之際,，組織班級圣誕聯(lián)誼活動(dòng)。

(2)元旦期間,，組織各班進(jìn)行了慶元旦聯(lián)歡晚會,。

德育處在校長室領(lǐng)導(dǎo)的下，在所有班主任及任課老師的支持下,，著力加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作,，半學(xué)期以來未出現(xiàn)一起安全事故。每次下晚自習(xí)時(shí)都能看到所有值日教干和值日教師把學(xué)生送至學(xué)校大門口,，確保每位學(xué)生都由家長接回家,。

為切實(shí)消除校園外安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作,，根據(jù)我校實(shí)際,，剛開學(xué)，德育處部署安排班主任利用班會,、晨會時(shí)間開展安全教育專題班會活動(dòng),。

本學(xué)期，我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動(dòng),，主要有,，交通安全主題升旗活動(dòng)，交通安全主題班會活動(dòng),、交通安全圖片展,、地震防災(zāi)疏散逃生演練、節(jié)假日安全教育(致家長的一封信)等,，通過活動(dòng)教育學(xué)生和家長提升安全意識，讓學(xué)生掌握安全自救的方法。

對住校生、留守兒童和貧困生給予更多愛心，是我校開展德育工作的重點(diǎn)之一,。

1、加強(qiáng)住校生安全，

2、注重住校生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，

3,、努力提升住校生的滿意率。不管是在中午還是在晚自習(xí)后經(jīng)常看到王冬老師在住校生宿舍檢查住校生活情況,。

德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索,，不斷改進(jìn)和完善,，切實(shí)提升我校的德育實(shí)效,，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，為我校初中部全省知名,、全市領(lǐng)先,、全縣最優(yōu)的辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力。

中職教師德育工作總結(jié)篇二

用心聆聽學(xué)生的感受,，是最簡單的關(guān)懷,。要找到問題的根源，就必須和學(xué)生交流,、溝通,，溝通的時(shí)候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù),，不能直入主題,，否則會引起學(xué)生的反感,?？梢詮膶W(xué)生喜歡的一本小說談起,，也可以從學(xué)生喜歡的明星談起，真切的走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們的想法,，設(shè)身處地的為他們著想,，最后才能找到解決問題的突破口，達(dá)到預(yù)期效果,。

心中有愛,，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對學(xué)生充滿信心和愛心,。只有全身心的去愛每一個(gè)學(xué)生,，才是我們智慧教育的源泉，更是教育教學(xué)工作獲得成功的基礎(chǔ),。教育學(xué)生就像養(yǎng)花一樣,，一邊用愛澆灌，一邊靜待花開,。這個(gè)過程是漫長的,，需要我們靜心觀察花的種類，再以此選擇耕耘的方式,，再適度引導(dǎo),，除雜草，保豐茂,。

用情的教育才能夠打動(dòng)人心,，才能夠打開心靈溝通的渠道。教師對學(xué)生的愛,，需要師情的具體表達(dá),。我們在實(shí)際的教育教學(xué)過程中，應(yīng)該充分讓學(xué)生感受到師情的存在,，用師情去打動(dòng)學(xué)生,，去吸引學(xué)生，去感染學(xué)生,。對學(xué)生要充滿熱愛,，充分尊重、信任他們,，用師情去滋潤他們,。讓學(xué)生真真切切的感受到老師的情感，體會老師的用心,。與此同時(shí),，我們在面對學(xué)生的時(shí)候，一定要控制好自己的情緒,，這樣的師情才會更溫存,、更感動(dòng),、更暖心。

和學(xué)生朝夕相處,，我會特別的注意學(xué)生的一舉一動(dòng),。教室里，我通常會準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西：一樣食鹽,，一樣蒲公英,。因?yàn)椋瑢W(xué)生在校飲食不注意,，經(jīng)常會有學(xué)生腸胃不舒服,，喝點(diǎn)鹽開水可以緩解癥狀;上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見,，我通常會讓他們喝點(diǎn)蒲公英水,，來緩解不適。對學(xué)生的身心健康,，我從未忽視過,，我堅(jiān)信：只有秉承著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，才能把每一件事做好,，才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù),。

作為中職班主任，深知責(zé)任的重大與艱巨,，能做到的就是用心用愛用情去做到更好,，讓學(xué)生掌握一技之長，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能,，讓學(xué)生學(xué)有所成,。一份春華，一份秋實(shí),，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水,，然而收獲的卻是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。

中職教師德育工作總結(jié)篇三

“學(xué)校無小事,，事事皆育人,。”注定了“學(xué)校無閑人,，人人皆育人”,。長期以來，班會,、隊(duì)會、晨會,、思想品德課被視為對學(xué)生進(jìn)行德育的主陣地,，理所當(dāng)然，班主任也就成了班級德育工作的主要責(zé)任人，久而久之,，任課教師便將德育工作束之高閣,，只注重埋頭教書。學(xué)生間發(fā)生了什么事,，“找班主任去,！”自然而然成了任課教師的口頭禪。班級管理出現(xiàn)了問題,，“我又不是班主任,！”成了一塊萬能“擋箭牌”。

現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,，我們發(fā)現(xiàn)在班主任的課堂上,，學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)，課堂教學(xué)效果好,，而不少任課教師則在抱怨學(xué)生越來越不聽話,。這些情況正說明了我們?nèi)握n教師的工作出現(xiàn)了一些問題，要解決這些問題,，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn),。

學(xué)校布臵班級工作時(shí)，千萬不要因?yàn)樽约翰皇前嘀魅味涠宦?，學(xué)校布臵的工作也不必回避,，因?yàn)閷W(xué)生的安全管理、思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)興趣,、常規(guī)管理，關(guān)乎整個(gè)班級乃至整個(gè)學(xué)校工作的正常進(jìn)行,，任課教師只有了解情況才能積極配合班主任,，做好班級、學(xué)校的工作,，這是其一,。

其二，任課教師只有知道學(xué)生當(dāng)前的動(dòng)態(tài),，才能了解學(xué)生心理,，知道學(xué)生在想些什么，做些什么,，關(guān)愛學(xué)生的成長,，學(xué)生才會喜愛老師的課程。教學(xué)過程中,，忽略學(xué)生的成長,、埋頭教書的老師,，很難取得較好的教學(xué)效果。這也許就是班主任的課程,，學(xué)生更愛學(xué),，學(xué)得更好些的原因吧?；谝陨蟽牲c(diǎn),，任課教師于學(xué)校、于自己,，都要以一個(gè)班主任的職責(zé)要求自己,，提高認(rèn)識，恪盡職守,。

并非每件事都需要班主任循循善誘,，耳提面命。任課老師完全可以利用課前,、課后的時(shí)間,，提前作出“點(diǎn)綴”。比如,，學(xué)校自行車棚車輛停放問題,。“今天上午,，經(jīng)過我們班車棚,，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)的車子停放得很整齊，就是有三兩個(gè)同學(xué)的車子后座突出,，很難看呀,。”學(xué)生心中自會有數(shù),。車輛停放整齊,，那是美的，讓人精神愉快,；車輛停放不整齊,，會讓人產(chǎn)生厭惡心理，是丑的,。這樣,，學(xué)生的行為就會有個(gè)明確的導(dǎo)向。學(xué)生也會發(fā)現(xiàn)：原來,，每個(gè)老師都在關(guān)注我們的一言一行呀,！同時(shí)，班主任老師也會在晨會課上提出具體要求,。這樣,，班主任與任課老師相互配合,，班級工作一定能取得事半功倍的效果。

“智者千慮,，必有一失?！奔词故亲顑?yōu)秀的班主任,，在他工作的過程中也會出現(xiàn)疏漏，即使是最小的一點(diǎn)疏漏,，對學(xué)生的成長和健康發(fā)展來說都可能是相當(dāng)重要的,。比如，放暑假前班主任老師要對學(xué)生進(jìn)行防火,、防水,、防電、防的安全教育,，但往往忽略了防煙花爆竹事故的教育,。這時(shí)，任課老師的彌補(bǔ)就顯得非常重要,。

班主任工作是一項(xiàng)全面而復(fù)雜,、深刻而細(xì)致的工作，但任務(wù)都落在班主任的肩上,，往往會導(dǎo)致班主任工作重點(diǎn)出現(xiàn)偏差,，主要表現(xiàn)為某方面深入不夠，強(qiáng)調(diào)不足,。暑期來臨之前,，對學(xué)生進(jìn)行防水教育是重中之重，一般的班主任都會作出強(qiáng)調(diào),，但如果任課老師再擺出一些自己所知的,，歷年暑假中溺水身亡的觸目驚心的事例，講明生命最可貴的道理,，學(xué)生一定印象更加深刻,。多一份細(xì)致的工作，多一份精心的關(guān)愛,，學(xué)生的成長就多一份呵護(hù),，多一份安全。

班主任身處班級事務(wù)中,，往往身在廬山中,，不識廬山真面目，而任課老師則“旁觀者清”,，任課老師如果善于將班級思想工作總結(jié),、概括,，形成班級的核心精神，對形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)一定能起到良好的作用,。以社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，樹立班級榮辱觀,，將班級的成長與學(xué)生自身的成長結(jié)合起來,，以班級的榮辱為自身的榮辱：以勤學(xué)好問為榮，以惰怠拖拉為恥,；以文明衛(wèi)生為榮,，以骯臟粗俗為恥……學(xué)生在正確“班級觀”的熏陶、約束下學(xué)習(xí),、生活,，不僅能形成健康向上的品德，更能促進(jìn)學(xué)生成績的提高,，這不正是一個(gè)老師的追求嗎,？

“老師是人類靈魂的工程師,?！逼渲?，教師不僅僅是在指班主任，任課教師一樣是人類靈魂的工程師,，一樣是學(xué)生“母親”式的人,，一樣是澆灌學(xué)生的“園丁”。課內(nèi),、課外,，我們要注意學(xué)生情緒變化與思想動(dòng)態(tài)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生上課沒精神,，任課老師課間要多詢問,、關(guān)心學(xué)生，找到學(xué)生思想變化的根源,，幫助學(xué)生化解矛盾,，解決問題，避免不必要的心靈創(chuàng)傷,。

德育工作是一張網(wǎng),，班主任是網(wǎng)上的結(jié)點(diǎn)，任課老師同樣是這張網(wǎng)上的結(jié)點(diǎn),。任何一個(gè)結(jié)點(diǎn)出現(xiàn)了問題,，學(xué)生的德育工作就會出現(xiàn)漏洞，只要班主任與任課老師互相配合，“傳道授業(yè)解惑”,，我們的學(xué)生就能夠更加健康的成長,。

中職教師德育工作總結(jié)篇四

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用,。如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識,、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗，拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù),，拖了后腿,，我知道你心里也很難過。不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù),?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過教育、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決。

3、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí),，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實(shí)踐活動(dòng),，讓他們在課外活動(dòng)和社會實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，教師應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí)，她很傷心,，有一種失落感,，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談,，我詢問了她的心思，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處,。三是建立德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

中職教師德育工作總結(jié)篇五

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義；逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,；具有社會主義責(zé)任感,，要使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，我主要做到了以下幾點(diǎn),。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的'表達(dá),、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。

在數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。例如在教學(xué)統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識時(shí)候,，可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識,，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就,。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識時(shí),，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來的,，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,，只要教師充分挖掘教材,，是可以找到德育教育的素材的。

教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考,，總結(jié),。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等,。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取

小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我在平時(shí)的教學(xué)中適當(dāng)開展了一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。例如,，學(xué)習(xí)了簡單的統(tǒng)計(jì)后,，我讓學(xué)生回家后統(tǒng)計(jì)自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期,，一個(gè)月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育我也注意了它的策略性,，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，就能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,。

中職教師德育工作總結(jié)篇六

新時(shí)代背景下,，需要我們樹立新的德育觀念，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人。那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢,？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來造就一個(gè)創(chuàng)造之人,。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,，德育對其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。因此,，努力改革德育教學(xué),，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩,。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí),，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索,。

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,，真正落實(shí)“全員德育,、全面德育、全程德育,、重點(diǎn)德育”,，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信,，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難,。

第多斯惠說過：一個(gè)不好的教師是奉送真理,，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則,、教學(xué)方法的不同之上,。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

在德育工作中,，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段,。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。努力擺脫以說教為主的德育方式,，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

新一輪課程改革的實(shí)施者,，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀,，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商,，不可獨(dú)斷專行，做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。過去教師對學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說教為主,，教師高高在上，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做,。在新的課程實(shí)施中,，教師要轉(zhuǎn)變角色,，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,、參與者,。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，要成為這個(gè)平等中的“首席”,。

教師如何來當(dāng)好這個(gè)“首席”呢,？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,，一要知道自己的角色位置，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色,，把自己融入學(xué)生之中,；二是作為“首席”就要作好表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，提高個(gè)人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用,，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,，以身立教，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求,。

過去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說教的方式,，向?qū)W生灌輸?shù)掠R，學(xué)生被動(dòng)地接受教育,。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作,，學(xué)會生存,，學(xué)會做人。培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感,、健全人格,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等,。道德教育的基礎(chǔ)是人對人的理解，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范,、規(guī)則,，最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向。因此,，我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開展德育活動(dòng),，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中,，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn),，開展豐富多彩,、寓教于樂、學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng),，使學(xué)生通過活動(dòng)受到教育,、受到熏陶，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向,，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo),。

記得泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的,，那我就干葉的事業(yè)吧,！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護(hù)純真,，用平等孕育成長,，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽,！

我們學(xué)校校長是一把手,，我現(xiàn)在是唯一的副校長，是校長的助手,，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多,，管理教育,、教學(xué)、教研是我的工作主體,，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作,。下面做些簡要的匯報(bào)：

1,、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì)，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生,，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識，提高覺悟,，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對學(xué)生傳道,，作好和完成傳道這個(gè)第一的任務(wù)。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性,，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中,，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要,，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展,，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生,，我們說德育不好,，可能是危險(xiǎn)品;智育不好，可能是次品;體育不好,，可能是廢品,。最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，培養(yǎng)青少年良好品行,。因?yàn)槲ｋU(xiǎn)品是最不好的，將來可能會危害他人,，危害社會的,。要讓老師們牢固樹立德育為首，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管,，親密配合,，這是搞好德育工作的前提。

3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長,，成員為中層干部和工會,、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處,。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作,，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化,，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生守則和規(guī)范，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時(shí)反饋,，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

4,、利用各種機(jī)會,、各種途徑，組織開展很多有益的活動(dòng),，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：

(1)利用升旗活動(dòng),、學(xué)生校會,、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機(jī)會,，集中給學(xué)生講解,，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育,、愛國主義教育等,，擺事實(shí)、講道理,，曉之以理,，動(dòng)之以情,，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行,。

(2)開展各種有益活動(dòng),，每年五.一五.四國慶節(jié)紀(jì)念日元旦等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓,、滿18歲學(xué)生成人宣誓等,，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進(jìn)行教育,，讓學(xué)生們在這些活動(dòng)中得到鍛煉,，受到教育。

(3)還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽、校園集體舞比賽,、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來搞,，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、提高，并受到教育,。

中職教師德育工作總結(jié)篇七

中學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,，這期間對于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要,。在中學(xué)階段,，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平,，學(xué)會做人之道,，使中學(xué)生真正成為德、智,、體全面發(fā)展的有用人才,，這是當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來,，我校堅(jiān)持“德育為首,，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容,，養(yǎng)成教育,、法制教育,、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語,、應(yīng)行忌行》、《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，使教師牢固樹立“三個(gè)面向”,、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校在每周四的教職工例會上,，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，使先進(jìn)的,、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教,、依法治校,、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、學(xué)科滲透，提高效果堅(jiān)持以周一晨會,、政治課,、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，挖掘教材中的德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容,。

3,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開展活動(dòng)通過開展“做學(xué)生的良師益友,，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動(dòng),。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會,、班會活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》,、《在校十不準(zhǔn)》,、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范,，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為,。

我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展,，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩,、生動(dòng)活潑的活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

結(jié)合“三八”婦女節(jié),、“清明節(jié)”,、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié),、國慶節(jié),、元旦、環(huán)境日,、植樹節(jié),、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份,，開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng),，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份,，組織學(xué)生祭掃烈士墓,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；九月底,，舉辦“迎國慶歌詠比賽”,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽,，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力,，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺；十二月份,，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志,，增加班集體的凝聚力,。

我們組織學(xué)生開展“讀好書（《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》,、《中國讀本》等）,、看優(yōu)秀影片（《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》,、《蔣筑英》,、《孔繁森》、《劉胡蘭》,、《飄起的紅領(lǐng)巾》,、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等）活動(dòng),，并組織學(xué)生寫好讀后感和觀后感,，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,。結(jié)合德

育系列化方案的實(shí)施，我們開展了“做合格中學(xué)生”,、“理想與人生”,、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽,，既提高了學(xué)生的寫作能力,，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操,。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),，我校在學(xué)生中開展了“做文明中學(xué)生”、“我愛城關(guān)中學(xué)”演講賽,，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論,，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛崗敬業(yè)的精神,。配合“講文明,、樹新風(fēng)”活動(dòng),，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道,，清理非法張貼物,。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人,，追趕的目標(biāo)，信奉的格言）,，每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，偉人的語言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn),，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成整體合力我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),，積極開展“三合一”教育活動(dòng),。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進(jìn)課堂”活動(dòng),，讓家長走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng),，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班,，聘請中國家庭教育協(xié)會會員,、中國家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講,，引起學(xué)生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思,，深受廣大家長的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓,，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)；假期中號召學(xué)生參加社會實(shí)踐,，在活動(dòng)中感受到多方位的教育,，使校——家——社會形成教育的整體合力,，提高了教育的效益,。

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ),。因此,，在對學(xué)生的道德教育中,，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育,，使學(xué)生不僅掌握一些重要的,、基本的法律知識，而且更為重要的是,，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念,，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來衡量,。

我校經(jīng)常利用校報(bào),、板報(bào)、手抄報(bào),、墻報(bào),、廣播對廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請司法局律師或公安干警,、法院法官對學(xué)生進(jìn)行普法教育,，聘請交警并利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶,。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講,，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識,，如《義務(wù)教育法》、《刑法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際,，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識到上學(xué)既是自己的權(quán)利,，也是自己的義務(wù),，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪,，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

通過各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對法律知識的理解,，教師在法律知識考核中全部合格,。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法,、守法,、護(hù)法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序,，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

中職教師德育工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太 多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是思想品德教師,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著德育管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。是學(xué)校教育 工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，下面分幾個(gè)方面來說

初中階段是人生的非常階段,，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),，好奇心 大，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強(qiáng)自身的 思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的 誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,。由于擔(dān)任的文綜科目,，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ),、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，還要付出更多 的時(shí)間和精力。因此,，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在 一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書,、學(xué)習(xí),。一學(xué)期來，我從未因事誤過一節(jié)課,。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了 無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活 動(dòng)都能認(rèn)真對待,，一絲不茍,。

讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾 說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”,。學(xué)生是未來的接 班人，是祖國明天的建設(shè)者,，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地， 就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、 曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。參加工作以來，我從 沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難，可德育工作的重要方面就 在這部分學(xué)生身上,，為此 ,，樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的 樹立,，有利于學(xué)生把對偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去， 因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見，摸得著,。不斷提高自?素質(zhì),。

教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢下的思想品德教師工作,。人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班 主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責(zé)任和作用重大,。多年的 思想品德教師工作告訴我，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻 放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,，為祖國培育棟梁材！

中職教師德育工作總結(jié)篇九

我作為一名科學(xué)教師,，在課堂上,，我非常重視對學(xué)生進(jìn)行德育教育。在教學(xué)中,，我認(rèn)為就是通過學(xué)科教學(xué)重視德育與智育的結(jié)合,，來提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)。我的科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生,，因此學(xué)生的成長離不開德育教育,，故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得尢為重要。讓學(xué)生在科學(xué)課上認(rèn)識,、探索自然,，理解社會，體會生命奧秘時(shí)受到潛移默化的感染熏陶,，在不知不覺中受到情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)的機(jī)會,。科學(xué)的德育滲透,，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知,、求真的活動(dòng)，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐,，貫穿社會責(zé)任感的培養(yǎng),，滲透哲學(xué)精神，與人格培養(yǎng)融為一體,。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光,，更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢,？我是通過以下的途徑和方法來實(shí)現(xiàn)的：

科學(xué)態(tài)度是人對客觀世界,、自然規(guī)律的看法。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律,?？茖W(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀察實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度,。指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察,、及時(shí)記錄、定期匯總,，以便分析研究,。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中，我要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作,，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的，關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo),，促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。如在小組實(shí)驗(yàn)《磁跌》，有一組說他們不能使磁鐵吸引起來大頭釘,，我就叫他們在實(shí)物投影上演示,，同學(xué)們都

肯定了他們連接方法，但還是沒有吸引起大頭釘來,。于是,，我就首先鄭重的肯定了該小組做法，同時(shí)指出可能是連接材料出了問題,，他們就一一換實(shí)驗(yàn)材料,，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)是一根導(dǎo)斷了,，當(dāng)他們換好材料后他們成功了，這樣使他們既能感受到了成功的喜悅,，又能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

我認(rèn)為“勉強(qiáng)成了習(xí)慣，習(xí)慣成自然,?！毙W(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對于小學(xué)生來說,，良好的習(xí)慣不是一兩天就可以形成的,，要經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來源于細(xì)節(jié),，我們科學(xué)教師要從細(xì)節(jié)入手,，從點(diǎn)滴入手。例如：在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，我教育他們把用過的實(shí)驗(yàn)器材放歸原處,，教育他們愛惜實(shí)驗(yàn)器材，教育他們及時(shí)感謝小組內(nèi)同學(xué)給予的幫助,，教育他們實(shí)驗(yàn)前要有計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)時(shí)要細(xì)致等等。這些細(xì)節(jié),、點(diǎn)滴都需要我們教師時(shí)時(shí)提醒要求來實(shí)現(xiàn),，還要注意循序漸進(jìn),，并要貫穿始終,。又如：我把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室去上課,，要求他們進(jìn)出教室時(shí)應(yīng)做到“靜,、輕、快”,，適時(shí)提醒他們注意保持潔凈,，與同學(xué)共同分享實(shí)驗(yàn)過程,，通過反復(fù)訓(xùn)練,，學(xué)生就能認(rèn)識到對他人負(fù)責(zé),、對班級負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),，形成了較強(qiáng)的責(zé)任感,。

我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離,，便于溝通,；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我注重學(xué)生之間的合作,，通過小組之間的合作,，培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作精神,。

中職教師德育工作總結(jié)篇十

在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們設(shè)計(jì)、組織的活動(dòng),，注重綜合運(yùn)用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂,，讓幼兒在玩樂中,，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達(dá)到教育過程的最優(yōu)化,。

(1) 節(jié)日活動(dòng)一年四季,，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日,，開展系列教育活動(dòng)。如"三·八"節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育,；"五·一"節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育,；"十·一"節(jié)進(jìn)行愛國教育等等。

(2) 參觀活動(dòng)組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光,，認(rèn)識各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木,、愛護(hù)公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂活動(dòng)幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演,，因此,，在娛樂活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑,。

(4)體育活動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件,。如在各類競賽性游戲中,，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕,、敗不餒的品德,。

(5)"大帶小"活動(dòng)由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了,?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過這種活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧,、團(tuán)結(jié)友愛,、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。

幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說,，"孩子是父母的一面鏡子",。家長的品德個(gè)性、習(xí)慣,、愛好特長,，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作,，如家訪,、、電訪,、定期召開家長會,、家長開放日，接待家長來訪等,，及時(shí)了解家長對子女教育的情況,，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn),，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

通過教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

中職教師德育工作總結(jié)篇十一

本年度，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向，圍繞學(xué)校文化建設(shè),，開展各類主題教育活動(dòng),。探索進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作和班級管理工作,，提高了德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動(dòng)性。現(xiàn)把我校德育工作回顧如下：

營造濃郁的學(xué)校文化氛圍,。濃郁的學(xué)校文化,，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵和文化底蘊(yùn),，它對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活具有良好的導(dǎo)向、激勵(lì)作用,，并能規(guī)范學(xué)生的行為,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們開展了師生讀書活動(dòng),，教師覺悟提高了,、孩子看電視少了看書多了。

我鎮(zhèn)開展以“學(xué)雷鋒,，做有道德的人”為主題的系列活動(dòng),，包括主題班會、升旗活動(dòng),、板報(bào)評比,、美工作品（繪畫、剪貼,、剪紙）展覽評比,、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽,、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等,。

本年度，我鎮(zhèn)重點(diǎn)開展了習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，制定了全鎮(zhèn)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見,，組織召開全鎮(zhèn)小學(xué),、幼兒園專題工作會議,，確定了總體的工作思路和目標(biāo)：幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習(xí)慣為重點(diǎn)，小學(xué)以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),，以家庭生活習(xí)慣和社會良好習(xí)慣養(yǎng)成為延伸,，以《品德》課和班級管理為主渠道，結(jié)合學(xué)科教學(xué)和各類活動(dòng),，全員參與,，抓好滲透教育，使大多數(shù)學(xué)生（及幼兒）養(yǎng)成全面的良好的習(xí)慣,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過本階段的養(yǎng)成教育，雖然取得了必須成效,，但我們只是起步階段,，做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下學(xué)期我們將調(diào)整工作思路,，更加深入的開展這項(xiàng)工作,。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，豐富學(xué)生課余文化生活,，以實(shí)際行動(dòng)向青少年學(xué)生提出的“每一天鍛煉一小時(shí)、健康生活每一天”的號召,。在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展“大課間操”活動(dòng),，我們的大課間活動(dòng)具體表此刻活動(dòng)時(shí)間長，資料與形式豐富多彩,，師生共同參與等三個(gè)方面,。經(jīng)過大課間操的鍛煉，能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和道德素質(zhì),，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑,。學(xué)生們經(jīng)過鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì),，健全了心里,，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受到了大課間操鍛煉帶來的好處,。

德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。所以,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績,，但還有許多工作需要改善提高，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，我將不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓。

中職教師德育工作總結(jié)篇十二

回顧我校本學(xué)期的德育工作,，取得了令人欣喜的成果,，這是對我們過去工作的肯定，也是對我們未來工作的鞭策,。我校全體師生會迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn),，那么過去工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧,。所以有必要對過去的工作進(jìn)行總結(jié),。

1,、按時(shí),、按質(zhì)、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶,。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程,，上足課時(shí)，不得占用,、挪用,，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù)，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長特點(diǎn)和接受能力,，從他們的思想實(shí)際出發(fā),，深入淺出，寓教娛樂,，循序漸進(jìn),，用學(xué)生喜聞樂見的形式，用疏導(dǎo)的方法,，參與的方法,，討論的方法，結(jié)合生活、學(xué)習(xí)生活中的典型事例,，并做到知行統(tǒng)一,，既重視課堂教育，更注重實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識的同時(shí),，自覺遵循道德規(guī)范。

2,、把德育滲透到各科教學(xué)中

在教材中大量的事物都可以對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，陶冶學(xué)生美的心靈。例如：文學(xué)作品中的人格美,，歷史人物的悲壯美,，數(shù)學(xué)中的邏輯美，音樂中的旋律美,，體育中的剛健美,，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn)。語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生,，社會課通過了解英雄人物,，祖國燦爛文化，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,；通過了解祖國多嬌的江山,，豐富的物質(zhì)資源，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等,。

3,、利用每周升旗對學(xué)生進(jìn)行教育

每周一升旗時(shí)，我校利用國旗下講話多角度,、多層次的對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，取得了良好效果。

4,、利用豐富多采的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)的教育

（1）利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，要求學(xué)生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅,，養(yǎng)成尊敬長輩的習(xí)慣,；利用國慶節(jié)，開展愛國歌曲賽,，激發(fā)愛國情感,。

（2）國慶期間，我校組織四,、五,、六年級學(xué)生走出家門,，走出校園，到遷安廣場參觀,，了解遷安,，感受遷安，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情,，從而激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，建設(shè)遷安，建設(shè)家鄉(xiāng),。

（3）開展綠色文明行動(dòng) 目前,，農(nóng)民思想意識薄弱，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重,，我校號召學(xué)生從自我做起,，保護(hù)環(huán)境。如：在山上樹“保護(hù)樹木,，不亂砍濫伐”的廣告牌,；利用雙休日清理自家所在的街道；開展撿拾“白色垃圾”,；清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等,。

（4）請退休老校長李仲三、派出所所長等人到我校做報(bào)告,，給學(xué)生上了一堂深刻的愛國主義教育和法制教育,。

（5）開展影評評比活動(dòng) 電影《暖春》的放映對學(xué)生觸動(dòng)狠大，我校抓住這一契機(jī),，組織觀后感演講賽,。李銘文、門照恒,、賈瑤瑤等多人獲獎(jiǎng),。這次活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深入的認(rèn)識到在這樣良好的環(huán)境中,，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)社會,，回報(bào)父母,。

（6）開展豐富多采的班會 11月份，我校開展了以“誠實(shí)守信”,、“愛國主義教育”,、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會。一年級,、六年級開展了“孝敬父母”主題班會,；二年級、三年級開展了“誠實(shí)守信”主題班會；四年級開展了“中國,，我為你驕傲”主題班會,；五年級開展了“立志勤學(xué)”主題班會。學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的教育和感染,。

（7）為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞,，增強(qiáng)學(xué)生的體制，除了堅(jiān)持上好兩課兩操外,，還組織了班級拔河對抗賽和跳繩比賽,。學(xué)生興趣高，參與積極性強(qiáng),，達(dá)到了鍛煉強(qiáng)身的目的,。 總之，通過各種活動(dòng)的開展,，我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng),、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛,、愛國守法,、樂觀向上的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生基本素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展 ,。

中職教師德育工作總結(jié)篇十三

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，而我,，該是坐下來細(xì)細(xì)地回想這半年來的工作的時(shí)候了,。這半年，說不上轟轟烈烈,，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷,，正如我們的班主任工作本身一樣的瑣碎。但我始終認(rèn)為,，無論做什么事情,，只要用心去做，就一定能做好,，雖然在做的過程中會遇到很多困難,，但結(jié)果卻是非常有意義的。

期初,，針對上一學(xué)期所反映出來的一些情況,，比如說有些同學(xué)之間喜歡交頭接耳講話、有些同學(xué)個(gè)子長得特別快,，不適合坐在前排位置等情況,，我重新給全班同學(xué)排了合理的位置,，以便他們更好地學(xué)習(xí)、生活,。

此外,，我繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，將班級工作管理的權(quán)力下放給班干部,，讓他們協(xié)助管理班級,。每天設(shè)立值日班長，早晨,、中午都由值日班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全班的紀(jì)律,、讀書等方面的具體事宜。而班級衛(wèi)生工作則由指定的衛(wèi)生小組長具體負(fù)責(zé)分配到個(gè)人,，努力做到人人有事干,，事事有人干，既增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,，也增強(qiáng)了他們的競爭意識,。開學(xué)一個(gè)月后，我班的早讀課我不用進(jìn)教室學(xué)生也能自覺地讀書,，我只要布置了默寫任務(wù),，即使我不在，學(xué)生也能很好的完成,，并主動(dòng)把本子交到我的辦公室,，我覺得在這一方面，我們班的學(xué)生做得很好,。

第三,，繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。在對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中,，家庭的作用是不可估量的,，所以，教育要想取得實(shí)效,，必須家校聯(lián)合,。早在開學(xué)第一天，我就將我的電話號碼讓學(xué)生寫在語文書的第一頁,，讓他們有困難隨時(shí)可以打電話給我,。而我，也經(jīng)常與家長電話聯(lián)系,，詢問學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)，并交流其在校的一些表現(xiàn),，和家長一起找出問題所在,，并對采取的教育教學(xué)方法達(dá)成共識,，以求事半功倍的效果。同時(shí),，如果學(xué)生有點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我也會及時(shí)和家長取得聯(lián)系，向他們報(bào)喜,，讓他們看到并肯定孩子的進(jìn)步,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為學(xué)生的不斷進(jìn)步注入不竭的動(dòng)力源泉,。

第四,，我還注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育。俗話說：“手指伸出有長短,?！痹诿恳粋€(gè)班級中都有那么幾個(gè)差生。班中就有一個(gè)孩子,，叫洪寶劍,。個(gè)頭不大，整天愛咧嘴笑,，原本聰慧的小腦袋里裝的卻不是學(xué)習(xí),，是無窮無盡的玩樂。由于父母工作繁忙,，從小在爺爺奶奶的悉心呵護(hù)下成長起來的,，他用起錢來總是大手大腳，經(jīng)常買零食吃,，買玩具玩,。致使幾個(gè)意志力不強(qiáng)的孩子都愿意圍著他打轉(zhuǎn)。而在學(xué)習(xí)上更是充滿了惰性,，課堂上的作業(yè)幾乎每天都要放學(xué)后留下來才會做完,，別的孩子放學(xué)回家了，他可以從桌肚里拿出一堆的作業(yè)本,，語數(shù)一門都沒完成,。回家作業(yè)就更別提了,，字跡邋遢,，本子破爛不堪不說，還有經(jīng)常不做或者少做作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生,，老師們一見他就頭疼,。而他的成績自然也就很不理想了。

分析一下原因,，不外乎其自身原因和家庭原因,。洪寶劍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，其實(shí)并不是因?yàn)樗姆磻?yīng)遲緩，也不是他理解能力有限,，而是被惰性,、貪玩等自身因素所影響的。愛玩導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)上喪失了求知的興趣和學(xué)習(xí)的樂趣,，整天沉迷于玩具游戲中,。而由于他的貪玩，也使得他在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了越來越強(qiáng)烈的惰性,，作業(yè)本發(fā)下來就往桌肚里邊一塞,，老師盯著他，他才會慢吞吞地拿出來寫幾個(gè)字,，他可以在吃完午飯到下午第一節(jié)課的這段時(shí)間里抄詞語只抄6個(gè),。而一旦有要稍稍動(dòng)腦筋的題，你就會看見他拿著本子到處跑的身影,，四處求救,，直到同學(xué)們都走光了，他不是問老師就是問家長,，從不肯自己靜下心來好好想想,，動(dòng)動(dòng)腦。

他的自身原因還包括自控能力差,，缺乏徹底改變的意志力,。每次和他談話，當(dāng)時(shí)他是有所感悟的,，但是不多久實(shí)在是自我控制不住,，老毛病又犯了。他心里想悔改,，但意志力不強(qiáng),，總是無法長久堅(jiān)持，半途而廢,。長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣很難連根拔除,。積習(xí)是最難改變的，剛有好轉(zhuǎn),，一不留神就又回到了原來,，除非有強(qiáng)大的外力和自己想“扒一層皮”的決心和毅力。

而家里呢,，父母工作忙,，大多時(shí)間都是爺爺奶奶照料孩子。爺爺奶奶對他可謂是呵護(hù)倍至，有求必應(yīng),。對于每天拖到五點(diǎn)鐘才能回家,，爺爺總是慈祥而又毫無怨言地等待著,，對孩子不會做的作業(yè)和不良的習(xí)慣,，對老師的指責(zé)他總是用他那溫柔的笑容來對待。這位爺爺總是在老師的面前對著孩子笑著說“以后要乖點(diǎn)哦”,，說完轉(zhuǎn)身就是幫孩子背書包,，遞上“下午茶”。所以,，回到家里,，孩子根本無法在一個(gè)嚴(yán)格的環(huán)境下作業(yè)、學(xué)習(xí),。

1,、首先和家長取得聯(lián)系，了解洪寶劍的家庭情況和表現(xiàn),，與家長溝通思想,，在孩子的教育問題上達(dá)成共識，以便對癥下藥,。指導(dǎo)家長閱讀一些教育孩子的書籍,，提高自身教育水平。創(chuàng)造良好,、民主的家庭環(huán)境,，和孩子交朋友，多鼓勵(lì),、表揚(yáng),，少批評、責(zé)罵,，合理對待孩子的需求,，不挫傷他的自尊心，尊重他,，信任他,。

2,、小學(xué)生對習(xí)慣養(yǎng)成的重要性認(rèn)識不足,，他們往往憑自己的愛好和興趣做事。我就通過一些生動(dòng)的事例,，讓洪寶劍認(rèn)識到壞習(xí)慣所帶來的危害,，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。在鼓勵(lì)他“敢問,、敢想,、敢說”的同時(shí)，更要學(xué)會傾聽,，善于了解同學(xué)的觀點(diǎn)和想法,。并教導(dǎo)他必須注意從一點(diǎn)一滴的小事做起，持之以恒,，以逐步幫助全面地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。由于他的基礎(chǔ)較差，所以常常要進(jìn)行一些個(gè)別輔導(dǎo),，將教材中枯燥,、抽象問題通過創(chuàng)設(shè)情境、變換形式,，使其具有趣味性,、思考性，培養(yǎng)他多角度思考的習(xí)慣,；鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考,，久而久之，養(yǎng)成了動(dòng)腦筋自己想的習(xí)慣,。

3,、平日里我更從點(diǎn)滴中挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮其作用,。利用洪寶劍在英語朗讀方面的優(yōu)勢成立一個(gè)互助組,，幫他找一個(gè)英語上不足，語文或數(shù)學(xué)上有長處的同學(xué)互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，各抒所長，各求所需,。老師的信賴,、同學(xué)的支持使他的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

4,、經(jīng)常,、持久地心理輔導(dǎo)：洪寶劍這種貪玩怕難的心理不是一、兩次說服教育就可消除的,，要反復(fù)抓,，抓反復(fù)，平時(shí)多留意觀察他的情緒變化,，經(jīng)常與他交流,、溝通，深入了解他的內(nèi)心世界，幫助他解決煩惱,。

改正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù),，需要老師,、家長、孩子的全面配合,，長抓不懈,。雖然目前的教育效果還不是非常的明顯，學(xué)生還沒有完全擺脫自己的不良習(xí)慣,，但我相信只要堅(jiān)持下去，會看到令人滿意的成效的,。

1,、在培養(yǎng)干部隊(duì)伍方面還有所欠缺。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng),，我覺得在這一花面花的時(shí)間比較少。

2,、在實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)方面,。期初我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)期、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確了我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，并制定了適合本班的班級公約,，但卻沒能很好的實(shí)施,，也因此沒有起到更好的激勵(lì)作用。

3,、主題班會的開展,。本學(xué)期我沒有利用好每個(gè)星期的主題班會，忽視了每次活動(dòng)的實(shí)效性,。其實(shí),，每次活動(dòng)都應(yīng)讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如可以開展一些激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會，教育學(xué)生正確對待金錢的班會以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生的班會等,。下學(xué)期我將在這一方面多多努力,。

總之，做一個(gè)班主任不容易,，班主任工作既艱巨而又神圣,，一份耕耘，一分收獲,，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感,。我將在今后的歲月中,，更努力地工作，讓成功更多些,，讓遺憾更少些,。