無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新時(shí)代師風(fēng)師德建設(shè)心得篇1

師德,，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，好的師德，能得到學(xué)生的真心擁戴,。教師節(jié),、母親節(jié)的聲聲問候,，騎車回家時(shí)，一句“老師你注意安全”的叮囑,，這就是你收到的最好禮物。其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中，我校的許多老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。尤其是我校的班主任老師,，更是把全身心都交給了學(xué)生,。

為了培養(yǎng)好的師德師風(fēng)教師隊(duì)伍，我校經(jīng)常組織教師參加師德培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著名教育家陶行之,、李鎮(zhèn)西,、魏書生的經(jīng)驗(yàn),、理念、做法,。李鎮(zhèn)西的“愛心,、民主”教育思想和實(shí)踐模式在我們?nèi)袕V大教師中產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力和影響力。一走進(jìn)三中的校園,，校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們進(jìn)行了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念培訓(xùn),。我校的辦學(xué)理念是：點(diǎn)燃希望，學(xué)做真人,；這句話蘊(yùn)藏著校長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)生的期盼,。學(xué)校精神是：特別有愛心,，特別能吃苦，特別肯鉆研,，特別善合作，特別講效率,。這些思想理念就是我們每個(gè)教師的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,，相互學(xué)習(xí),、相互尊重。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生,；我從教十多年來，有這樣一個(gè)深刻的體會(huì),，教師充滿愛心和具有豐富的知識(shí),，對(duì)學(xué)生來說,，他們更喜歡前者,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹,。學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師,，希望與老師合作，向老師表露自己的內(nèi)心世界,。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心、尊重,、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感,。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后,，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,。每天他會(huì)坐在教室里期待你的到來；他會(huì)主動(dòng)到辦公室找你問問題,；當(dāng)他心情不好時(shí),，他會(huì)第一個(gè)想到你，想到跟你傾訴,。我們學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了理解,，學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了欣賞，懂得了贊美,。這樣，教師成為了學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成了學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成了“孩子們的朋友”,。

愛學(xué)生,，要了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，教師要愛所有的學(xué)生,，不但要愛聰明、活潑,、可愛的學(xué)生，更要愛差生,、特殊生,、頑皮搗蛋生,、一般生。特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生,，更要親近他們，了解他們,，關(guān)懷、幫助他們,，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì),，激發(fā)他們的上進(jìn)心,。我們要做到“讓每一個(gè)孩子抬起頭來”。我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地,，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地,，因此,，教師的責(zé)任，首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗,，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)和雜草,。教育家蘇霍姆林斯基的教育信念就是：“要培養(yǎng)真正的人,！”讓每一個(gè)從他手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過自己的一生,，所以我們要相信每一個(gè)學(xué)生，信任他們的能力,，用心去關(guān)愛他們,，用情去感染他們,。

當(dāng)然,，博學(xué)多才、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，頭腦中裝著各種新奇古怪、似懂非懂的東西,。而知識(shí)在不斷地發(fā)展,，發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，因而，我們要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)方法,，找到最適合我們?nèi)袑W(xué)生的授課方法。

真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量，這力量是長(zhǎng)久的,，它將影響學(xué)生的一生，可見,，良好的師德師風(fēng)對(duì)孩子們來說是多么的重要哇,。通過多年的教學(xué)工作,，我深知作為教師的責(zé)任重大,，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師是我努力的目標(biāo),，讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

新時(shí)代師風(fēng)師德建設(shè)心得篇2

我自xx年畢業(yè)就一直擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認(rèn)識(shí)到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的引路人,。因此，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去勤思考,、勤計(jì)劃,、勤安排,、勤動(dòng)手。下面就我如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

一,、學(xué)生的思想道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的關(guān)鍵。

百年大計(jì)，教育為本,。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年,。德育是教育中的重中之重,。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為,，無論其對(duì)錯(cuò)、美丑,、高雅還是卑劣，都是通過主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付出實(shí)踐的,！因此,，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣,。在班級(jí)工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來抓,。

以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生,。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說教,，更主要的是靠教師身教,、潛移默化,。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以,，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng),。因此，在工作上,，我要求自己忠于職守,，全心盡職,；在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到,，要求學(xué)生不能做的自己首先不做；在學(xué)習(xí)上,，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能,；在越是特殊的日子,，越是艱巨的任務(wù),，自己身先士卒，堅(jiān)持到底,。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,。利用思品課、早會(huì),、班會(huì)課,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際強(qiáng)化了“五愛”教育,、學(xué)習(xí)目的性教育、文明禮貌教育,、安全記錄教育、法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育,。在平時(shí)中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌,、看優(yōu)秀影片,、講故事和收集名言警句等活動(dòng),，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊(cè),。

充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動(dòng),。例如：以“港奧回歸”為主題，開展一系列的教育活動(dòng),；結(jié)合我黨召開“十六大”,，班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳,，同時(shí)還舉行了“以優(yōu)異的成績(jī)向十六大匯報(bào)”的主題活動(dòng)；“三八”婦節(jié)號(hào)召學(xué)生為自己的母親做一件好事,；教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件事；每年的敬老節(jié)開展敬老活動(dòng),；在此次抗擊“非典”中，要求學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》中“共產(chǎn)黨員豐采”這一節(jié)目,，號(hào)召全體學(xué)生向戰(zhàn)斗在第一線的白衣天使學(xué)習(xí)。

認(rèn)真做好個(gè)別教育,。俗話說“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的,。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難,，對(duì)于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上,，做到動(dòng)之以情,，嘵之以理,，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。除了對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，優(yōu)等生也要做,。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績(jī)好,，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育,。對(duì)這種學(xué)生,，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上落后的思想,，從而提高自己的思想境界。

二,、建立健全班級(jí)管理機(jī)制,，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的有利保障,。

班集體是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土，如何創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級(jí)體,？我的體會(huì)是，班級(jí)建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，必須抓好其中的三個(gè)運(yùn)行機(jī)制,。

（一）班級(jí)日常工作量化管理機(jī)制建立,。

小學(xué)生大多具有好奇,、爭(zhēng)勝的特點(diǎn),，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說,、愛鬧的，自控能力差,，這給班級(jí)管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強(qiáng),，喜歡跟別人爭(zhēng)高低,，想當(dāng)?shù)谝唬@是管好班級(jí)的有利因素,。因此，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理,，加以正確引導(dǎo),，不僅提高管理效力,，而且使學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高素質(zhì),。具體做法如下：

分項(xiàng)打分。即把班級(jí)日常工作分為學(xué)習(xí),、紀(jì)錄、勞動(dòng),、衛(wèi)生,、文明等若干項(xiàng),，對(duì)每系項(xiàng)內(nèi)容提出具體要求，給定分值,。例如“文明”一項(xiàng)包括，言行舉止得體,、儀表美觀整潔,、講究衛(wèi)生,、不吃零食等內(nèi)容，各占一分,，每周以小組為單位計(jì)分考評(píng)。職責(zé)明確,。

全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長(zhǎng),，輪流值周,。各小組長(zhǎng)考評(píng)本組成員（包括班長(zhǎng)在內(nèi)）,，值班長(zhǎng)考評(píng)各小組長(zhǎng)。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理,，能促進(jìn)班級(jí)建設(shè)良好循環(huán)，達(dá)到全面管理每一位學(xué)生之目的,。

定期通報(bào)。每周班會(huì),，值班長(zhǎng)通報(bào)各小組總積分及排名情況,；通報(bào)本周個(gè)人積分最高的前十名學(xué)生,，在該期的黑板報(bào)“標(biāo)兵欄目”中給以表揚(yáng)。使學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，人人從我做起,，向自治邁進(jìn),。這一制度既調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,、自覺性，有加強(qiáng)成員之間的了解,，從而提高班級(jí)的整體素質(zhì)水平,，為創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ),。

（二）建立班干部選任考評(píng)機(jī)制

班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心,，班主任的得力助手。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的熱情,，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,，是樹立良好班級(jí)的關(guān)鍵,。在班級(jí)管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”（一個(gè)學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變）,，建立新型的干部選任考評(píng)機(jī)制，面想全體學(xué)生,，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,，是每一位同學(xué)都有參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)每一位同學(xué)都有參加競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級(jí)的建設(shè)和管理,。具體做法：

1、民主推舉,，競(jìng)爭(zhēng)上崗。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上,，采用民主推舉方式,，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人,，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競(jìng)職演說,，闡明自己對(duì)擔(dān)任班干部的態(tài)度、適合擔(dān)任的角色,，以及干好本項(xiàng)工作的計(jì)劃,、措施、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)形式和將達(dá)到的目標(biāo)等。最后投票表決,，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果,。學(xué)生對(duì)這種民主推舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式心悅誠(chéng)服,。這樣選任的班干部,，對(duì)班級(jí)工作的順利展開十分有利,。

2、定期考評(píng),，吐故納新。對(duì)當(dāng)選的班干部一月民主考評(píng)一次,。

考評(píng)內(nèi)容：

（1）工作態(tài)度是否認(rèn)真、積極,、負(fù)責(zé),。

（2）工作任務(wù)完成情況,。

（3）自身素質(zhì)修養(yǎng)。

考評(píng)形式：召開主題班會(huì),，民主評(píng)議，投票表決,，吐故納新?？荚u(píng)后,，對(duì)落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作,，注意調(diào)動(dòng)其的積極性,，鼓勵(lì)再次當(dāng)選,。這一管理機(jī)制的建立，就達(dá)到人人參與,，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高,。

（三）建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制

素質(zhì)教育要求教育者極力,、教育,、關(guān)注學(xué)生全面成長(zhǎng)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)是極力教育的重要內(nèi)容,。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火,，鼓足他們放飛希望的勇氣,。具體做法：

1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立“三好”,、“優(yōu)秀”及“單項(xiàng)獎(jiǎng)”若干，對(duì)不同層次,、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心,，推出優(yōu)秀，樹立榜樣,，找出差距，不斷改進(jìn)。

2,、定期評(píng)獎(jiǎng),，采取不同形式給以鼓勵(lì),。每學(xué)期舉行期中、期末兩次全班民主評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),。采用不同形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品,；黑板報(bào)“標(biāo)兵”欄目給以表彰等，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

三,、加強(qiáng)班主任工作的研究是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的主要途徑。

在素質(zhì)教育的今天,，作為xx世紀(jì)的班主任不僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者，而且要努力使自己成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者,，才能使自己所帶班級(jí)的學(xué)生才能緊跟上時(shí)代的要求,。因此,，在平時(shí)的工作中，我就把自己培養(yǎng)集體,、引導(dǎo)班集體素質(zhì)發(fā)展的事實(shí)作為研究對(duì)象，大量地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，經(jīng)常性地學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果,，學(xué)習(xí)科研規(guī)范,，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班級(jí)工作,。

新時(shí)代師風(fēng)師德建設(shè)心得篇3

通過十八大會(huì)議精神、十項(xiàng)規(guī)定和20xx年縣局紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn)的的學(xué)習(xí)，使全校教師師德建設(shè)和教育觀念有明顯轉(zhuǎn)變,，思想政治素質(zhì)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)有明顯增強(qiáng),。為了進(jìn)一步增強(qiáng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，樹立新時(shí)期人民教師的良好形象，現(xiàn)把我校師德師風(fēng)情況的自查情況向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

（一）師德方面

自查問題：少數(shù)教師政治覺悟差,，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神,；少數(shù)年輕教師不能公正、平等的對(duì)待學(xué)生,，教育方法簡(jiǎn)單,，缺乏教育管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),。

改進(jìn)措施：師德是每一位教師的立身之本，興德之源,。為此，我校把“鑄師魂,、揚(yáng)師德,、樹新風(fēng)”作為整頓師德的重點(diǎn)和目標(biāo),，做到兩個(gè)結(jié)合：

（1）把加強(qiáng)師德教育同向模范教師學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和作風(fēng),。引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，既教書,，又育人，既言傳,，又身教,。

（2）把同建立和完善各種制度結(jié)合起來，依法治校,、從嚴(yán)治教,。從源頭上杜絕教師的一些不良行為,，教育廣大的教師能以高尚的儀表形象，文明的語言,，健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì),，自尊自律、為人師表,。

（二）師風(fēng)方面：

1,、教師教育觀念方面

自查問題：少數(shù)教師不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不了解教育發(fā)展的新理念、新動(dòng)向,；不關(guān)心教育政策,、教育形式和教育改革的趨勢(shì)；墨守成規(guī),，因循守舊，不能適應(yīng)新課程改革的要求,；不注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，不積極參加新理念,、新課程、新教材培訓(xùn),，不能及時(shí)對(duì)自身教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思；不能熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)等,。

改進(jìn)措施：與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念是每一位教師的立教之本、興教之源。為此,，學(xué)校把“換腦筋,、樹形象,、爭(zhēng)一流”作為作風(fēng)建設(shè)年整頓教育觀念的基礎(chǔ)和前提，做到兩個(gè)結(jié)合,。

（1）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的校本培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，不斷充實(shí)自己，不斷拓寬知識(shí)面,，做適應(yīng)時(shí)代要求的新型教師,。

（2）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的信息化建設(shè)相結(jié)合,，積極組織我校教師參加培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,。

2、教師教育教學(xué)方面

自查問題：少數(shù)教師實(shí)際教學(xué)能力低,，不注意向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不夠,，不注意鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)方法單一,，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)成績(jī)落后,。

改進(jìn)措施：教育教學(xué)工作是學(xué)校的立校之本,、興校之源，為此學(xué)校把“重科研,、興教研,、創(chuàng)特色”作為整頓作風(fēng)的難點(diǎn)和突破口,，做到兩個(gè)結(jié)合。

（1）把整頓作風(fēng)同課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)結(jié)合起來,，促進(jìn)教師一絲不茍,，精益求精的備好,、上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,，真正樹立課堂教學(xué)的精品意識(shí)和優(yōu)質(zhì)意識(shí)，成為學(xué)識(shí)淵博,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。

（2）把整頓作風(fēng)同抓教科研緊密的結(jié)合起來,。引導(dǎo)教師們同心同德,，群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正發(fā)揮教研組集體的力量,，保證我校教育教學(xué)的長(zhǎng)興不衰。

總之,，要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)措施的落實(shí)，學(xué)校將邊自查邊整改,，邊整改邊貫穿始終。使集中整頓成果與辦人民滿意的教育有效結(jié)合,，與打造區(qū)域名校有效結(jié)合。確保校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,、廉潔奉公,；全體教師愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,；全體學(xué)生拼搏進(jìn)取,，積極進(jìn)取。打造一個(gè)安全,、和諧、文明,、向上的新校園,。

新時(shí)代師風(fēng)師德建設(shè)心得篇4

非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，聽取了各位的園長(zhǎng)講座以及經(jīng)驗(yàn)豐富老師的示范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,，從茫然到豁達(dá)，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多,，更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃,。

在這個(gè)只是迅速更新的時(shí)代里,，作為教師面對(duì)的是祖國(guó)的未來和希望，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé),。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)外，同事還要學(xué)會(huì)做事人際交往,。我們要做如何與家長(zhǎng)溝通,。如何善于觀察,，思考，研究,。做好和家長(zhǎng)、學(xué)生,、同事關(guān)系，相對(duì)的來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

做到讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這是需要不斷的提升個(gè)人魅力,，在平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴,。多讀書，提升自己,，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的,，只有更好了,。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,。這就做為一個(gè)好的老師的標(biāo)準(zhǔn)。

在教育一行最重要的就愛心,，有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證,。教育是需要公平的,，教育是需要高質(zhì)量的,。

總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了幼兒園對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善。大大的激勵(lì)老師的工作熱情,，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

新時(shí)代師風(fēng)師德建設(shè)心得篇5

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長(zhǎng)和快樂,！這半年多來，我面對(duì)著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益。

有人說：如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個(gè)完美的教師。反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么,，只能稱其為教書匠，所謂人類靈魂工程師也是空有其名,。由此看來，德是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的,。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作,，做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率,、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生,，教育每一個(gè)學(xué)生,。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書,，首先要使受教育者為端人，為正士,，在家則家重,，在國(guó)則國(guó)重,，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士,，不如添一個(gè)守本分平民。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中,，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重,、自省,、自警、自勵(lì),、自強(qiáng)，還要做到以身作則,，言行一致,。只有這樣才能春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,，做到古為今用、洋為中用,。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。

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