總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

美術教師教育教學工作總結篇一

一,、教學計劃貫徹情景:

學期初,，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,。

二、教學工作的總結:

1,、教學工作情景:

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，構成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

我任教五六年級的美術課，共六個班,，一個班每周一節(jié)課,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不一樣類型的課,，不一樣年級采用不一樣的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課根據得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時,，因為初五六處于叛逆時期，我還進取和班主任進行溝通,，了解學生,，改善教法，突破學法,。針對舊教材資料陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我進取進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐本事和創(chuàng)新思維本事,。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中,，我都以培養(yǎng)學生本事,，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2、考核成績:本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情景為主,，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績,。

3,、教學研究的計劃完成情景:

進取參加校際、教研組,、備課組教研活動,，認真做好聽課，評課,。還進取參加學校的運動會宣傳工作,，以及學校宣傳欄的宣傳。

4,、課外興趣小組工作情景:

利用每星期六午時的時間指導學生參加美術興趣小組活動,，主要開設了美術基礎課程:石膏幾何素描,，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤,，花鳥寫意國畫等等,，取得了較好的效果。

三,、自身素質的提高:

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動,，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習,，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自我，完善自我,，并虛心向其他的一些新老教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自我能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

四,、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足。在以后的工作中,，爭取有更大的提高,，在教學中有更大的創(chuàng)新。

美術教師教育教學工作總結篇二

在這一個學期中,，我擔任了二年級三個班的美術課教學,。我對一個學期中的二年級美術課教學工作總結如下：

一、學生情景分析

二年級學生,，有以下特點：

1,、學生有濃厚的繪畫興趣。

2,、學生已具有必須的分析確定本事和造型表現(xiàn)本事,，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn),。

二,、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵循美術教育原則，根據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美本事。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。使學生構成美術素養(yǎng),。在美術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事,，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎所以,，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時,，要課程資料的層次性適應不一樣素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征,，構成基本的美術素養(yǎng)和學習本事，為終身學習奠定基礎,。

三,、教學措施

1、遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象,，經過比較的,、討論等方法，引導學生體驗、思考,、鑒別,、確定，提高學生審美趣味,。

2,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐本事，進取為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。

3,、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教,，又重視學生的學,，確立學生的主體地位。

4,、采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革,。

5,、改變評價方法，采用自我評價,、小組評價,、團體評價、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的提高和發(fā)展,，尊重個性差異，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣,。

四、自身素質的培養(yǎng)

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種業(yè)務學習,，認真學習有關美術方面的知識還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自我，完善自我,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自我能更好的進行教育教學工作,，能更快地二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

美術教師教育教學工作總結篇三

一,、利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛,，加強學生的美術體驗

電教媒體將圖、文、聲像,，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,。美術欣賞教學具有認識,、教育、審美三個主要功能,。是提高學生藝術修養(yǎng)的重要途徑,。按照傳統(tǒng)的教學方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點,，體會作者的創(chuàng)作意圖,，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間,，地區(qū),，民族,，文化,，習慣和個人經驗的差別,，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品,。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經驗和欣賞習慣,，使學生難以理解作品所表達的思想,。為了解決這一教學難題啊,，采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛,。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時,，學生感到不可理解這種表象形式,。為了引導學生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內涵,，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上,。讓學生認真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行,。通過觀看錄象,，拉近了學生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品,。

二,、借助微機講授技法，提高課堂教學效益

美術課中有很多知識比較抽象,，學生不容易理解,，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.

0，flash5,，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件,。如《形態(tài)的分析與構成》一課,，關于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形,、形、方形的平移,、分析,，自由組合的過程，使學生一目了然,，輕松掌握,。

利用電腦教學不僅形象、直觀,，更容易激發(fā)學生的興趣,，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,，并加入生動活潑的音樂,，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動,。

三,、學生利用微機，設計創(chuàng)作更加簡單容易

好的設計構思需要高品質的制作來表現(xiàn),。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況,，這樣就不得不重作。隨著電腦技術的發(fā)展,，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能,，學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中,，應用photoshop6.0工具面板和色彩面板,，利用復制和添色功能來設計理想的圖案。當顏色感覺不舒服時可更換顏色,，為學生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間,。

四、利用網絡師生共同點評修改作品,，實現(xiàn)教與學的良性互動

要想取得良好的教學效果,，必須及時注意學生反饋的信息，并根據反饋的信息及時調整教學方法和內容,，做到教師和學生的雙向交流實現(xiàn)教和學的良性互動,。

點評學生的作品，是學生進行交流,、檢驗教學成果的重要手段,。校內計算機網絡的建立,，將使學生能夠在計算機里更直接的觀察、分析,、修改別人的作品,，發(fā)揮了學生參與教學的積極性。

美術教師教育教學工作總結篇四

本學期我擔任三年級的美術教學任務,，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能。通過一學期的學習,，學生初步學會觀察,，學會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美,、審美素質有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結如下：

一,、制定切實可行的教學計劃

開學初,，在校領導帶領和指導下，根據我校實際情況,，制定可行的教學計劃,，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃,。

二,、積極利用網絡資源充實自己

為了學習新理念，接受新觀念,，轉變自己的教學方式,，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網絡優(yōu)勢,，從網絡上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題,，使自己不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

三,、學生為主,，課堂圍著學生轉

美術課教學在學生已有知識的基礎上,，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標，知識重難點,，因班而異，因勢利導,，因材施教,，設計不同的導入和思路，在各班教學中,，根據各班學生帶的材料進行講解和分析,。經過一學期的教學，學生們在欣賞,、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動,、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標,。

四,、本學期采取的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路,，做到因材施教，因人而異,。

其次對學生評價的轉變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

調動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè)，舉辦班內,、班際,、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,、提高學習興趣。

總之,，本學期的教學任務圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊,，因此,，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學習,、不斷充實、完善自己 ,，積極努力準備好下年的工作,。

美術教師教育教學工作總結篇五

一、班主任工作

在擔任一(3)班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。

二、教學工作

在教學的工作上,，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革。

積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平,。通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。

藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在兒童美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種的游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三、第二課堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,，實施素質教學,。根據本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、關生時事、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經過一個學年有計劃,、有步驟的培訓之后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎,、色彩豐富。具有較高的藝術水平,。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊,，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外,，負責校內大部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質完成工作,。如校內各櫥窗，宣傳橫額(牌),、舞臺布置等,。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的美術水平,，取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!

美術教師教育教學工作總結篇六

本學期，我擔任的課程是陶瓷工藝美術二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術三班的《白描》兩門美術基礎課程的教學工作。這種正規(guī)的美術教學對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業(yè)生來說,，是人生中一種新的挑戰(zhàn),。新時期的技工美術教育不能再是單純的技能技巧的訓練，它將為發(fā)展學生整體素質而服務,，以學生今后的發(fā)展為本,。這是我作為職業(yè)教學指導過程中所不容忽視的一點。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質

我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學生們之前都有所掌握,，對于工筆花鳥畫也有一定的了解,，所以在我的教學工作中的任務就是協(xié)調與前任課老師在教學內容中所產生的沖突。為此,，一直以來我都積極學習,，認真?zhèn)湔n，及時收集學生們的課后感,。這一學期來,，對于陶美二班的新教材，我加大研究力度,，通過與之前教材對比,，并與其他專業(yè)老師共同研討，讓自己樹立先進的教學理念,。平時,，有時間還通過網上查詢，補充一些書本里面沒有涉及到的`專業(yè)知識,，以擴充學生們的知識面,。為了使自己在教育方面不斷進步，我利用空余時間學習有關職業(yè)教育的書籍,，如戴維_邁爾斯的《心理學》和《職業(yè)學習與就業(yè)指導》,，以及更多的與工筆畫相結合的專業(yè)書，使自己既豐富了知識和見解,，又為自己今后更好的教學實踐做好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學工作

教育教學是我教師工作的首要任務,。對于學生，我不僅要教他們專業(yè)知識,，更重要的是教他們怎么立足社會,，怎么應對今后的工作,，畢竟學生們來到技工學校學習是為了比同齡人更早的加入到社會，更快的實現(xiàn)自身的人生價值,。

本學期我立足“用快樂貫徹課堂,，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好的體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量,。擔任陶美二,、三班兩個班的美術教學工作，在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學：課前認真做好充分準備,，精心設計教案，結合二,、三班的實際情況,，靈活上好每一堂課，盡可能多的對每個學生進行指導,。對于上交的作業(yè),，我都會進行仔細評價，不同的班級采用不同的評價方式,。二班是有中國畫基礎的班級,，我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班，對于白描,，是剛剛接觸的,，所以，對他們的日常作業(yè),，我所給予的分數相對來說會高一些,。這樣有利于提高學生們學習專業(yè)的積極性，由此可以提高學生整體的美術水平,。

平時,，我還積極和學生進行溝通,，在了解學生想法的基礎上,，對授課的方法進行改進，得以突破學法,。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的,，所以在課程中，必須與實際相結合,，狠抓學生們的構圖以及配色,，以培養(yǎng)學生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績,。

目前，陶二班的課程安排是以臨摹為主,。因為學生的基礎參差不齊,，為了增加課堂興趣與加強課程進度，根據不同的學生特性,，我使用了不同的教法,。而且實施了新的作業(yè)要求：交當次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢,，使學生學得有目的,，有干勁。學生們盡情在宣紙上展示自己的才華,，看著他們的一件件作品,，內心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學重拾了自信,，畫出了連自己都驚嘆的作品,，從而更加明確了自己的方向。十六,、七歲的學生,，能夠快樂的學習，對于我,、對于學生,、對于學生家長都是一件值得慶幸的事情。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作

除了正常的教學工作以外，本學期對于期中美術展覽這一特色,，我們實施了突破,。進過美術展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學生們在美術展中增加了自信心,，同事培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力,。在輕工技校文化藝術節(jié)中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班,，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn),，對此，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸,。在學校的校運會,、學校“十佳歌手”大賽,、期中書畫展覽等活動中,，有很多涉及到美術宣傳的工作,，有的更需要全程積極參與，對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我的熱情把它們完成,，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質高效”,。

四,、加強反思，及時總結得失

對于教學過程中所出現(xiàn)的問題,，我所做的教后反思還不夠,，在今后的工作中將改正缺點，讓學生們有更大的進步,。

我們部門的美術教員不少,，可是缺少一個正規(guī)的美術教研小組。希望可以在以后的日子里面,，美術教員之間加強研究與討論,，綜合學生實踐能力和創(chuàng)新思維能力，讓學生們在今后的學習中取得更優(yōu)秀的成績,。

今年的教學,，我一直在努力。

明年,，我將會更加的用心,。

美術教師教育教學工作總結篇七

12月份對于我來說是個收獲的時間，有幸參加了安徽師范大學的國培計劃,，并且接觸到來自安徽和浙江重量級的美術學科帶頭人,，讓我對美術教學有了新的認識和思考，以下就是我的感受和總結,。

一,、明確思路

一節(jié)好課需要合理確定教學目標教學目標是一堂課的指導思想，是上課的出發(fā)點和歸宿,，也是教學的靈魂,，課前的教學設計，鉆,、研課本,，研究學生都是一節(jié)好課的前提重視學生自我發(fā)展的能力的培養(yǎng)。也就是常說的備學生,，備教材,，在送教下鄉(xiāng)的過程中充分體會這一點,，何紅霞老師結合當地學校學生特點,，提前準備好教學計劃及教具,，教學中師生間互動良好，一節(jié)別開生面的美術精品課順利開展,。

二,、預設過程

教學過程是動態(tài)的，有生命的,，不斷發(fā)展的,，教育對象面對都是一個個鮮活的生命體，他們有思想,，有特點,，有不穩(wěn)定性。這就需要老師在教育過程中不能只有預設不考慮生成,，但要避免漫無目的的生成,，要根據受教育者的發(fā)展特點，能力,，知識經驗等進行生成,。體會新教材中蘊含的教學理念，能夠整體把握教學框架,，對課堂的教學進程有個清楚的定位,，從而使預設與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預設與生成的運用,，在備課過程中預設出基本教學步驟要點,，同時保留空白使課堂充滿彈性達到教學目標。

三,、合理方法

在送教下鄉(xiāng)的美術課中何老師采用了多種教學方法,，如最常用的講授法，演示法,，練習法,，和直觀的教學方法等。在教學中利用多媒體展示,，激發(fā)學生學習美術的興趣,。只有教師明察課堂，適時調控,，靈活選擇切實可行的方法,，才能保證教學取得良好的效果。我們則要積極地接納與吸收,。鼓勵學生主動探究,，讓學生在探究中去思考、去發(fā)現(xiàn),、去解決,。教學中我們要注意根據課堂教學情況,，科學合理選用學法，激活課堂教學,，促進學生主動發(fā)展,。在教學過程中采取多種方法相結合。

四,、“興趣”是孩子最好的老師

我認為興趣是學習美術的基本動力,，充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,。此外,，將美術課程內容與學生生活緊密聯(lián)系，在送教美術課中,，何老師就以“你喜歡什么節(jié)日?”引導學生對本節(jié)課《在快樂的節(jié)日里》充滿興趣,，貼近學生的生活，從而激發(fā)對生活的熱愛,，熱愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日,，尊重世界文化的多元性。也體現(xiàn)出互動教學的特點,。使學生在實際生活中領略美術的獨特魅力,。

五、教師自我素質很重要

一名優(yōu)秀的美術教師有很好的自我素質,，如教學方面,，育人方面，自我提高等都值得我去學習,。參加工作室以來聽了很多優(yōu)秀的公開課,，取人之長，補己之短,，虛心向其他教師學習,，自己才能更好的教育教學。在這半年的教學過程中,，我尚有幾點不足：

1,、關注學困生不夠，有個別美術作品不佳,。

2,、課堂創(chuàng)新氛圍不夠濃厚，有作品類型雷同,，千篇一律的現(xiàn)象,。在未來日子里，我會更加關注全體學生，積極營造美術創(chuàng)作氛圍,，貫徹新課程標準的美術理念,，全面促進素質教育的發(fā)展。

六,、工作室的專家型

教師何老師的課我聽過多次，的確是一名經驗豐富,，教學靈活,，關注學生的優(yōu)秀美術教師，此次送教下鄉(xiāng)的活動更是體現(xiàn)出師生間互動教學的理念,，達到了有效教學的目的,。為了盡快成長為專業(yè)教師在此我提出需要改進的地方：

1、在美術教學中滲透德育,，在傳授基礎知識,，基礎能力的過程中，加強思想品德教育,。

2,、貫徹啟發(fā)式教學形式，充分調動學生學習的積極性,，使他們盡情的創(chuàng)造和表現(xiàn),。

3、美術評價要多元化,，鼓勵大膽創(chuàng)作和個性發(fā)揮,，注重發(fā)展性評價方式。

最后,，感謝能夠成為名師工作室一員,，我將努力鉆研課堂教學，成為一名真正的名師,。

美術教師教育教學工作總結篇八

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。本學期,，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。

一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。

另外,，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。

針對舊教材內容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲。

總之,，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計劃,，爭取更大進步,。

美術教師教育教學工作總結篇九

一學期又要結束了，在本學期我擔任學校八年級的美術教學工作,，基本上比較順利地完成了教學任務.當然在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此將八年級美術教學工作作下總結,，以便下學期教學水平能有所提高,。

一、 教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱的要求,，認真貫徹黨的教育教學方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,。

二、 教學情況

1,、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。八年級的美術科學校安排的課時比較少,，一周每班一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學生來說都守鍵，除了備好課,、寫好教案之外,，我還要查閱各種各樣的資料，上網尋找好的教學材料,、教學課件等等,，把它們和我所從事的工作有機的結合起來，為我所用,。

2,、在美術課教學中做到有的放矢，有重點有難點,，注意美術課內容的調整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內容你給的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

3、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，參加學校業(yè)務培訓活動外,，我還注意到自學,。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,，學習電腦技術,，學習教學技能等;在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：藝術節(jié),、青年教師基本功大賽等,。

三、 經驗和教訓

1,、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈片,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

美術教師教育教學工作總結篇十

時光如流水,，日月如穿梭,，回首本學期教學工作，雖忙碌卻充實;既有可喜的收獲,，也有需要反省的地方?，F(xiàn)在總結如下：

一、認真擬定與落實教學計劃

學期伊始,，認真學習并領會學校工作計劃,，明確本學期工作的目標和任務,，依照《小學美術課程標準》的要求,，擬定出周密詳盡的美術教學計劃，自始自終按計劃實施,，圓滿完成教學任務,。

二、精心備課,、上課,，提高課堂效率

1、認真閱讀,、分析教材內容,，精心備好課，上好課,。上課之前,，深入學習教材,，以其為依據，為藍本,，結合學生實際狀況,，把準重難點，確定三維目標,，選擇合適的教與學之方法,，充分進行預設，估計學生的活動動向,，循序漸進,，有的放失。

2,、認真上好課,，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,，靈活操作教案,，做到不僅要使用教學設計，更要尊重學生的活動情況,，及時肯定學生的表現(xiàn),，特別是大膽的、特殊的,、甚至是相反的觀點或者見解,，給予鼓勵性之認可，抓住契機發(fā)展學生的生存思維能力,。

三,、注重激發(fā)學生學習美術的興趣

在課堂教學過程中，充分發(fā)揮美術學科教學的特有魅力,，使課程內容呈現(xiàn)形式和教學方式的有機結合,，將美術內容與學生生活經驗緊密聯(lián)系在一起。做到課內知識向課外延伸;課堂教學向課后拓展,。與此同時,，恰當運用現(xiàn)代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜結合,，聲像并舉,，凸顯生動形象，較好地調動學生學習美術的積極性,。

四,、切實做好學困生的轉化輔導工作

學期初，制定有“一幫一”“優(yōu)帶差”“定時輔導”“隨堂指導”等方法與計劃,，盡可能增強學生的自信心,，產生“我也行”的自豪感,，穩(wěn)步漸進，努力進入到先進的行列,。

五,、潛心激勵優(yōu)生創(chuàng)新，撰寫教學心得體會,，不斷總結經驗

依據學校安排,，認真組織學生積極參與各級各類美術比賽活動。在師生共同努力下,，誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品,。一幅幅作品健康向上，楚楚動人,，深受廣大教師和同學們的好評,。此外，本學期,，還撰寫了課例,、論文《利用電教媒體激活美術課堂》等。

金無足赤,，人無完人,。在教學工作中存在不少需要改進或者改正的地方。具體表現(xiàn)在：1,、課堂語言平緩,，語言不夠生動;2、教師口頭表達甚多,，而親自示范較少;3,、課后評講作業(yè)比較簡單膚淺，針對性指導不夠普遍,，等等,。

美術教師教育教學工作總結篇十一

作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生,，尊重學生,，關愛學生，要讓學生接受我,，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與,。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點,，充分調動學生參與教學，或討論,，或寫生,，以靈活多變的教學形式,，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然,。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性,，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術,。具體的做法如下:

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”,，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲,。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望,。這就要求教師挖掘教學內容的新意,，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化,。比如,，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。學生做練習時,，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現(xiàn)方式表達,，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn)。另外,，課堂實踐要有層次性,。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。

教師在教學中處于輔導作用,，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難,，少走彎路。這就要求教師在講課中,，既要結合學生的實際,，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,，又要指導學生的訓練,，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識,?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間,，啟發(fā)加強想象的豐富性,。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見，敢于標新立異,，開拓創(chuàng)新,。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加,，邊做邊想像,，改變色調，重組畫面等手段,，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時,，注重過程。讓學生獲得成就感,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力,。

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,，要不斷探求新的教學方法,，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動,。

在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足,。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多,、更好的教學方法,，讓學生想畫、敢畫,、會畫,，并且保持他們繪畫中的天真、質樸,、充滿趣味想象的藝術風格,，提高學生繪畫的質量。