在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

鉗工實訓報告單篇一

轉眼為期一周的金工實習結束了,。在實習期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。

我們實習的第一天看了有關金工實習的知識和金工實習過程中的注意事項的碟片。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地,。我怎么會不激動萬分呢?

一個星期，短短的一個星期,，對我們這些非機械專業(yè)的工科學生來說,，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們的知識水平,。刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應該與工作軸線垂直,。

2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動,。

3)刀具應該墊好,、放正、夾牢,。

4)裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞,。

5)拆卸刀具和切削加工時,，切記先鎖緊方刀架。

安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了,。

車端面的時候,，應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削,。

最后，便是將工件進行切斷了,。

切斷工件一般要注意的是：

1)工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

2)安裝時，刀尖與工件軸心線等高,，經(jīng)免切斷處剩有凸臺,，切斷刀伸出刀架的長度應該盡量的短，

3)盡量減小滑板各活動部分間隙,，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動減小。

4)手動進給要緩慢均勻,，切削速度要低,。

一個星期的金工實習結束了。雖然很累,，但我卻學到了很多：

1.了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2.金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識,。

3.我們同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。

4.在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的,。

金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義,。

勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造,。經(jīng)過這周的金工實習,，在這方面我也深有體會。

1,、勞動是最光榮的,，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

2,、堅持不懈,，仔細耐心。

3,、認真負責,，注意安全。

4,、只要付出就會有收獲,。

鉗工實訓報告單篇二

六周的實習即將結束，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。

由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道,。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演練”,，看似簡單，其實它是一個理論結合實踐的過渡,，是理論銜接于實踐的一個重要階段,，同時又是一個相對很難的適應性的開始,。

一開始，彎著腰,，躬著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果,，則感覺與自己的付出不成正比,，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后,，經(jīng)過耐心的講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài),。但還是漏洞百出,，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度,、原創(chuàng)：垂直度的協(xié)調(diào),。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導,。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象,，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件,。當拿到老師那里檢測時,，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象,。依次完成了第二件,，第三件……每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤,，只不過錯誤越來越少而已,。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信,。從這一點,，我真正地向老師說一聲“老師！謝謝您,！”

從簡單地阿拉伯數(shù)字和方塊字這么多年的理論學習,，一直到現(xiàn)在的公差，制圖專業(yè)課程,，無一不是在課堂中渡過的,，當真正拿出圖紙、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r,，才感覺到手足無措,，并不像課堂三講的那么容易,，那么簡單。它需要理論與實踐的結合,，更需要頭腦和一雙手的配合,。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動手能力和加工水平,。

六周看似漫長,，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

1,、進廠前,，必須穿工作服，女生必須戴工作帽方可進廠實習,。

2、上班前，不準飲酒,，不準穿拖鞋,、高跟鞋，不準打鬧,，逗笑,。

3、不能用濕手觸摸電氣,，更不要用手觸摸空氣開關上方三根進線,。

4、聞到焦臭味,，聽到異響,，看到冒煙，應立即停機,，切斷電源,，報告老師，待處理后方可操作,。

1,、銼削時,，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷,，更不能用嘴吹鐵屑,，以免飛入眼睛受傷。

2,、不要擅自使用砂輪機,，如要使用，可在老師指導下操作,，人要站在側邊,，工作必須夾牢，用力不能過猛,。

3,、鉆孔時，嚴禁戴手套,，工件必須夾牢,。

4、實習時,，工具要擺放整齊,，實習后要整理好工具、量具,、并搞好工作衛(wèi)生,。

（一）鉗工：手持工具對金屬進行切削加工的操作。

（二）操作范圍：劃線,、鋸割,、銼削、鏨削,、鉆孔,、攻絲、套扣等,。

（三）應用范圍：

1,、清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線,。

2,、加工單個零件或小批量零件。

3,、加工精密零件（如樣板,、摸具等）。

4,、設備安裝,，調(diào)試,，維修。

六角螺母加工工藝（序號內(nèi)容工具）

1,、鋸割下φ25×12mm鋼尺,、鋸弓。

2,、銼削銼二端面,、尺寸到9mmm鋼尺、平銼,。

3,、劃線劃六方鋼尺、圓規(guī),、樣沖,、鎯頭、劃針,。

4,、銼削銼六方并300角平銼、游標卡尺,。

5,、鉆孔鉆φ8.5府孔，擴φ12孔口麻花鉆φ8.5φ12各一支,，臺鉆。

6,、攻絲帶攻m10螺紋絞杠,、絲錐（m10）。

鉗工實訓報告單篇三

轉眼間,，兩周鉗工實訓就要結束了,，有遺憾，但更多的是快樂,，現(xiàn)在在這里我默默地寫著那實訓報告總結,。實訓了，好開心,。終于能用我的雙手成就自己的實驗品,，我比誰都開心，開始我覺得自己會用百分之百的心對待,。然而我做的遠遠不及我想的,。

十四周你來了，在十三周我已看到你的氣息,。來的是那么猛烈,，來的是那么激情,，每一位同學用他們熱血的心，在那個地方磨,、據(jù),、切、敲,、真的是一位藍衣工人.而我當然也不列外,，自然是那么的熱心，磨了就鋸,，鋸了再磨,，我陶醉在其中，記住老師的16,，量了又量生怕自己的過失,，在實習期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂,！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！

鉗工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在鉗工實習過程中通過獨立地實踐操作,，將有關機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。 不然我們有的同學也很調(diào)皮,，頑固的不按規(guī)矩來，特別的隨心所欲,，在上課的時候就輕易的出去,，吃早餐的吃早餐，玩的玩,。實在不是個大學生的所為,，

毛主席曾說 自己動手豐衣足食。的確如此啊,，老師就算講的再透徹,，還是要自己真正的動起手來，看看自己的成果,，才知道自己有哪些不足啊,。一個星期的鉗工實訓結束了。雖然很累，但我卻學到了很多：

知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鋸削,、刮、磨 鉆孔,、等等,。了解了銼刀的構造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

實訓培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實訓的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識,。

同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。實訓過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互,。

兩個星期的鉗工實習是真正鍛煉了我們,。鉗工不光需要擁有強而有力的力氣?還需要有持之以恒的耐心?有時一個上午都只是重復一個動作?一直站到你腿軟?很是乏味無聊?但也不能放棄?一旦放棄就會完成不了任務。這次實習培養(yǎng)了我們恒心,、細心,、耐心?鍛煉了我們的毅力和吃苦耐勞的精神。也讓我們了解到?不是所有的事都像眼睛看到的那樣簡單?做任何事都必須付出辛勤的努力?才會收獲成功的喜悅。 回想起來?這段日子雖然過得比較辛苦比較累?卻收獲滿滿?讓人欣喜的事?我們不光在實踐中收獲知識?得到鍛煉?更意識到集體的偉大?同學們之間毫無私心的幫助?真誠的相互鼓勵加油?一起分享成功帶來的喜悅?讓這個本是枯燥乏味的鉗工實習增添了一份魅力,。雖然我們懂得的理論知識并不多?但這次實習讓我明白我們需要實際學習掌握的技能還很多?不能停下我們的腳步?要不斷地把理論聯(lián)系到實際?在實際生產(chǎn)中學習更多?切勿紙上談兵?還要不斷鍛煉自己的動手能力?培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識,。

鉗工實訓報告單篇四

一,、實習目的：

金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎生產(chǎn)知識。本實習使非機類專業(yè)的學生接觸生產(chǎn)實際知識,，了解機械零件的加工工藝,，從而得到機械制造基本技能的訓練，并配合相關課程的教學,。

二,、實習的原理及基本要求：

實習分為車工和鉗工。

1,、車工：

懂得普通車床的結構特點和移動方式,，熟悉常用刀具和量具的使用、毛胚的安裝方式,，學生通過實習能完成簡單的階梯軸的加工等,。

2、鉗工：

掌握劃線,、鋸切,、斬削、錘削,、轉孔,、攻絲套寇等操作；按圖紙下料,，獨立完成鉗工各種基本技能,。

三、實習具體概述：

1,、車工概述：

普通車床分為床身,、主軸箱、掛輪箱,、進給箱,、溜板箱,、光杠和絲杠、操縱桿,、滑板,、床鞍、刀架,、尾座,。其傳動系統(tǒng)有主動傳動系統(tǒng)和進給傳動系統(tǒng)組成。

具體操作步驟為：

首先用卡盤卡住下好料的棒材,，留出端頭20mm左右,，用切斷刀車平端面，然后將裝有中心轉的后頂座推向車床車頭合適位置,，固定后在棒材端部轉出規(guī)定的中心孔,。

外圓車削是車工最基本的操作。一般用尖刀車外圓,，彎頭刀用于粗車外圓,、端面、倒角和有45度斜面的外圓,；偏刀的主偏角大于90度,，車外圓時徑向力很小，常用來車有垂直臺階的外圓和細長軸,。在制作過程中,，對于進刀和退刀的若干操作，我們并不是很熟練,，但在老師的指導下,，我們還是很好地完成了，實習報告《金工實習課程實習報告》,。

車削好各外圓后,，用滾花刀按圖位置在1到3次之間滾出榔頭柄花紋。

切斷時工件一般用卡盤夾持,，應使工件的切斷處盡量距卡盤近些,。切斷刀刀夾必須與工件中心等高，否則將在工件上留下凸臺,，并且易將刀頭折斷,。切斷刀伸出刀架的長度不要過長，但要保證工件切斷時刀架不碰卡盤,。折斷時就降低切削速度，用手均勻緩慢地進給,。

在制作過程中,，經(jīng)過事先的老師演示及在制作過程中他的指導,，我們對于車工的操作很快上手并圓滿地完成了任務。

2,、鉗工概述：

(1)基本操作：利用鉗工工具對原材料,、金屬工件、機械設備等進行加工,、制作,、修理的加工方法。常用的方法有劃線,、斬削,、銼削、鋸削,、鋸割,、鉆孔、擴孔,、攻絲,、套絲等。

(2)具體操作：

a,、劃線：根據(jù)圖樣要求,，用劃線工具在毛胚或半成品上劃出待加工部位的輪廓線或作為基準點、線的操作稱為劃線,。劃線時,，從劃線基準開始。

b,、鋸切：

a)鋸條安裝：鋸條安裝在鋸弓上,，鋸齒應向前，鋸條不能有歪斜和扭曲,；

b)鋸切站立姿勢與握鋸：握鋸的方法是右手握柄,，左手扶弓，左手的壓力不要過大,；

c)起鋸方法：為使起鋸的位置準確而平穩(wěn),，起鋸時可用左手大拇指擋住鋸條的方法來定位；

d)鋸切速度和往復長度：以每分鐘往復20-40次為宜,，一般手鋸的往復長度不應小于鋸條長度的2/3,。

c、銼削,、斬削和轉孔：

a)銼削平面：是銼削中的基本操作,。粗銼時可用交叉銼法。待基本銼平后,，可用細銼或光銼以推銼法修光,；

b)斬削方法：起斬時應將斬子握平或使斬頭稍向下傾,，以便斬刀切入工件。當斬削到靠近工件盡頭時,，應調(diào)轉工件從另一端斬掉剩余部分,；

c)鉆孔的方法：按劃線鉆孔，鉆孔前可把孔中心處的樣眼沖大些,。鉆深孔時,，鉆頭必須經(jīng)常退出排屑；

鉗工實訓報告單篇五

鉗工實習是工科專業(yè)學生進行工程訓練,、培養(yǎng)工程意識,、學習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。鉗工實習帶給我們的不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，才會有所收獲。鉗工實習鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,，使我們更好的將理論與實際相結合,。鞏固了我們所學的知識。

手鋸,、銼刀,、鑿子、絲錐,、榔頭,、鉆床、砂輪機等

（1）鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；兩對面使用的鉗臺,，中間要裝防護網(wǎng)；砂輪機和鉆床一般要安裝在工作場地的邊沿,。

（2）毛坯和工件要堆放整齊,，并盡量放在擱架上。已加工的工件表面不得敲毛,、碰傷,。

（3）工具的安放要整齊合理，取用方便,，不應任意堆放,。特別是精密的工,、量具要注意輕拿輕放，用后及時清潔,、維護。

（4）工作場地應保持整潔,，工作完畢后,，設備、機工具均需清潔或涂油防銹,。

（一）：劃線的意義

1,、檢查毛坯的尺寸、形狀,、位置是否符合要求,；為補救缺陷提供依據(jù)。

2,、合理分配加工余量,。

3、為后續(xù)加工,、檢查提供定位,、裝卡、找正依據(jù),。

（二）：劃線工具

高度尺,，角度尺，劃規(guī),，劃針,，鋼板尺，樣沖,，榔頭,，

（三）：劃線前的準備

將工件去油去污，保持工件的平整和清潔,，看清楚圖樣,，正確安放工件，準備劃線工具,，檢查毛坯加工余量,。

（四）：基本線條的畫法

畫平行、垂直,、弧線,、斜線、等線時要知道選什么樣的工具,，然后跟據(jù)不同的線采用不同的方法

（五）：劃線基準的確定

1,、選擇畫線基準的原則如下：

①根據(jù)零件圖上標注尺寸的基準（設計基準）作為劃線基準,。

②如果毛坯上有孔或突起部分，則應孔或凸起部分中心作為劃線基準,；

③如果工件上已有一個已加工表面,，則應以此面作為劃線基準；如果都是未加工表面,，則應以較平整的大平面作為劃線基準,。

2、常用劃線基準選擇示例如下：

①以兩個互相垂直的線（或面）作為劃線基準,。

②以一個平面和一條中心線作為劃線基準,。

③以兩條互相垂直的中心線作為劃線基準。

（一）：找正與借料

劃線找正是指基準線,即坐標原點及坐標通俗說法開直角線.借料處理指在料范圍內(nèi)不構放樣時邊上架設料待樣畫好后再拆除稱之為借料

（二）：鋸削工藝,，手鋸,、鋸削方法及廢品分析和鋸條斷裂的原因

起鋸一般情況下采用遠邊起鋸，起鋸角以15°～300為宜,。為了使起鋸的位置準確和平穩(wěn),，要用左手大拇指擋住鋸條來定位。起鋸時壓力要小,，往返行程要短,，速度要慢，這樣可使起鋸平穩(wěn),。

鋸削時還要有正確的站立姿勢,，人體質(zhì)量均分在兩腿上。右手握穩(wěn)鋸柄,，左手扶在鋸弓前端,，鋸削時推力和壓力主要由右手控制。推鋸是工作行程,，雙手應對鋸弓施以以壓力,，回鋸是非工作行程，不施壓力,，以免鋸齒磨損,。

另外注意在鋸削較薄工件時，鋸弓運動方式是直線,；而鋸削較厚工件時鋸弓運動方式上,、下擺動，這樣操作自然,，兩手不易疲勞,。正常鋸削時，往返行程要長，速度要適

安裝鋸條時過松或過緊,，起鋸不好,，鋸齒被工件棱邊卡住，不切入材料,，鋸條打滑,，把工件表面鋸壞，壓力過大使工件突然斷開都是廢品產(chǎn)生的原因和鋸條斷裂的原因

銼削中銼刀種類和鋼材種類,，銼削方法：

平銼,，半圓銼，圓銼,，三角銼，方銼,，異型銼

圓鋼,、方鋼、扁鋼,、六角鋼,，角鋼，

(1)平面銼削交叉銼法

(2)平面銼削順銼法

(3)小平面推銼法

(4)曲面銼削(滾動銼削)法

鉆床種類,，鉆頭裝夾方法,，鉆孔方法

鉆床主要有臺鉆、立鉆,、搖臂鉆,、數(shù)控鉆等。

將鉆頭旋轉卸下,，將新鉆頭安裝上后,，將各部件用力上緊

(1)鉆孔時要扎緊衣袖，戴好工作帽,。

(2)工件一定要壓緊,。

(3)操作時不準戴手套，不準拿棉絲,，以免被切屑或鉆頭纏住,。

(4)鉆孔過程中用力要穩(wěn)，消除切屑時不準用嘴吹,，用手拉,，應停止鉆床運行并用刷子、鐵鉤子清理,。

(5)鉆孔過程中,，要注入充分的切屑液，對鉆頭進行冷卻和潤滑。

(6)通孔將要鉆通時,，要特別小心,，應減少進刀量，防止損壞鉆頭或工件甩出,。

(7)車未停穩(wěn)時,，不能用手抓鉆頭、鉆頭夾或鉆床軸,；松,、緊夾頭必須用鑰匙，不能用硬物或手錘敲砸,。

1,、為了加工出精確的工件，首先要準確的劃出所要求的尺寸,。劃線之前要把工件表面清理干凈,，除去飛邊和氧化皮。然后在工件表面均勻涂色,，使劃線更加清楚,。劃線一定要仔細，如果不仔細就會給后來的加工帶來誤差,。

2,、根據(jù)所需工件剩下的寬度來判斷一下是否用銼削或鏨削之后再銼削，或者先用鋸切之后再銼削,。如果剩余量很小可以直接用銼刀銼削,，選用中等齒銼刀，右手心抵著銼刀木柄的端頭,，大拇指放在銼刀木柄的上面,，其余四指放在下面，配合大拇指捏住銼刀木柄,。左手掌部壓在銼刀的另一端,，拇指自然伸直，其余四指彎曲扣住銼刀尖端,。

3,、手握錘左手握鏨子，鏨子后刀面與工件表面成5°～8°,，起鏨時后角要稍大點,。鏨削時每次鏨削的厚度約為0.5～2毫米,，當鏨削大平面時,，先用窄鏨開槽，然后用扁鏨鏨平。

4,、如果所需工件剩余的寬度較大應先用鋸割,。安裝時鋸齒尖向前，鋸條安裝在鋸弓上不要過緊或過松,。起鋸時鋸條要垂直于工作表面,，并以左手拇指靠穩(wěn)鋸條，使鋸條正確的鋸在所需的位置上,。起鋸角度約為10°左右,。鋸條前推時起切削作用應給以適當?shù)膲毫Γ祷貢r不切削,，應將鋸稍微抬起或鋸條從工件上輕輕劃過以減少磨損,。快鋸斷時,，用力要輕以免弄傷手臂,。鋸削速度應根據(jù)工件材料及其硬度而定，鋸削硬材料時應低些,，鋸削軟材料時可高些，通常每分鐘往復40～60次,。

5,、鉆孔前，工件要劃線定心,。在工件孔的位置劃出孔直徑圓和檢查圓,，并在孔直徑圓上和

中心沖出小坑。鉆孔時,，先對準樣沖眼試鉆一淺坑,，如有偏位，可用樣沖重新沖孔糾正,，也可用鏨子鏨幾條槽來加以校正,，鉆孔時進給速度要均勻，快要鉆通時,，進給量要減小,，鉆韌性材料須加切削液。鉆深孔時,，鉆頭要經(jīng)常退出,，以利于排屑和冷卻,。

轉眼間,，為期兩周的鉗工實習就要接近尾聲了,。鉗工實訓，通過加工一個小榔頭,，使我更加了解了鉗工的加工過程,。很早以前就聽說,，鉗工實習是最辛苦的,。由于以前沒有親身體驗過,，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗,，不得不承認鉗工的辛苦了,。鉗工幾乎完全手工操作,，對工人的技術要求也比較高,。看著自己親手做的小錘子,，雖然不十分完美，但還是很欣慰,。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不起,，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面,。通過這次實訓真正的感覺到了理論對操作的指導作用,，如果不了解各個工具的使用性能,，就不能很好的完成工件的制作,。

通過這段時間的實訓，使我更加了解了劃線,、鏨削,、鋸切,、銼削、鉆孔,、等加工過程,。同時，也發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足,，認識到了在加工過程中的一些需要注意的地方,，學到了課本上學不到的東西，為今后的工作積累了一些工作經(jīng)驗,。

鉗工實訓報告單篇六

經(jīng)過了過去十天的金工實習真的是可謂大開眼界,、收獲不少。在實習期間,，我接觸了化學加工及表面處理,、數(shù)控銑床、數(shù)車928,、模具cad/cam,、加工中心、數(shù)車980,、鑄造,、鉗工、電焊氣焊,、金屬的熱處理等十個工種,，了解了這些工種相關的知識。通過一定的動手操作實踐,，掌握了某些技能,，如：用陽極氧化的方法給鋁合金上色,，用powermill把設計好的工件進行仿真加工及轉化成銑床能識別的程序,，數(shù)車928的版面及對刀工序，設計軟件mastercam的基本操作,，數(shù)車980車床控制版面及簡單程序的編寫,，鑄造的原理及鑄模的制造，初步掌握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關知識及操作,。

四月三號是實習的第一天,，實習的內(nèi)容是化學加工及表面處理,。經(jīng)過老師的講解，心理就開始覺得不安：一個一個的陌生名詞,，一件一件的前人的失敗作品,，似乎預視著我們今天的實習的風險不少。一點都不敢怠慢,，趕緊把黑板上的工藝流程抄下,，把要點抄下，以免出錯,，如：關于上色的,，上玫瑰紅要先上茜素紅，再清洗,，再上玫瑰紅等;

工藝流程如下：1.除油;2.水清洗3.出光4.清洗5.陽極氧化6.清洗7.染色8.清洗9.風筒熱風吹干封閉10.上臘11.描圖12.雕刻13.腐蝕14.清洗15.出光16.清洗17電風筒吹干去臘

每個工序都有需要注意的地方,，如除油要干凈，出光的時間要控制好,，陽極氧化的電流,、電壓要隨溫度變化及時間要控制好等。

小心翼翼地經(jīng)過上述地工序,，一件,、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來了。一切的擔心都掃去了,。雖然圖案不好看,，但是沒有失敗。yeah~!!!!

第二個工種是數(shù)銑,，一個數(shù)字,，大概就能讓我們感覺到今天的內(nèi)容是與數(shù)有關，就是與電腦有關,。事實也是這樣,，四月四號;實習內(nèi)容是把其他軟件設計好的零件進行仿真加工和轉化成數(shù)控銑床能識別的程序語言。學習使用的軟件是：powermill ,。

一開始以后,，老師就把我們?nèi)釉陔娔X房，要我們看教程,，自己學習powermill,。教程寫了很多，計算機對零件的加工是通過參數(shù)的設計來完成的,。powermill不具有圖形編輯功能,，掌握它的要點在于掌握相關參數(shù)的意義，工用,。參數(shù)的設置影響了加工的效果,，加工的時間等,。參數(shù)設置以后可以進行仿真加工，檢查效果,。之后就可以轉化為nc程序了,。

現(xiàn)代化的技術離不開計算機和在工作中自學的能力是很重要的，這是這實習以后的感想,。

這個工種的實習內(nèi)容是,，了解gsk928的控制版面和掌握對刀的過程，實習的重點是記得車床的數(shù)控版面的組成,，以及各個按鈕的的工用,。每個按鈕都有自己的工用，用數(shù)控車床對材料進行加工是通過編寫程序來完成的,。程序編寫對加工的質(zhì)量是很重要的,，但是那要建立在對刀工序完成的出色的基礎之上。所以對刀是很重要的,，對刀過程中不能有一點點的錯誤,，如果有錯，將直接影響零件加工的質(zhì)量,。接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此,。一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立刻浮現(xiàn)在腦海中，機械的轉動聲把我?guī)нM了一個如火如荼的生產(chǎn)的車間里,。唯一的遺憾就是不能使用它來加工工件,。

工件的設計的現(xiàn)代化離不開電腦，這天的實習也是在計算機房里度過,，接觸的軟件是mastercam,。數(shù)控的機床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作，工件的設計軟件就是要完成這一工作,。mastercam的頁面與平時使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)別,。要使用它來畫圖，對于一個初學者來說確實是有難度的,，而且是英文版的就更有難度了,。經(jīng)過一番努力，按鈕都沒有認識完,，但是在老師示范時就看到了它的功能的強大及它在設計的方面的方便之處,。能夠使用它來設計也是一種樂趣。

有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn),，需要上百萬的產(chǎn)量,，那樣的需求就不可能要求通過工人手工一個一個的加工生產(chǎn),，那樣既耗時又耗財,，而且效率又不高,。這時候就需要用到模具，模具應用于簡單產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是非常有效的,，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品就用不同的方法生產(chǎn),，那就是人類的智慧。

加工中心這個名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個管理機件加工的部門,。但是去到以后就知道自己是錯了,，加工中心是一種機器的名字，是一種數(shù)控機床設備,。

這個工種的實習跟前幾個數(shù)控的工種一樣,，都是以零件的設計軟件的掌握為主，一天的時間都用于學習mastercam,，通過作業(yè)對該軟件進一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作,。

用mastercam的感覺是直觀、方便設計,，但是卻有很多的東西需要掌握,。數(shù)控的東西果然不是一般的東西。

數(shù)車980,，延續(xù)了以往數(shù)控車床的東西,。認識版面，學習一種基本操作,。數(shù)車980和數(shù)車928的構造差不了多少,，只是版面上構造有較大的差別。主要使用了一些基本的程序,。

4月11日,，實習已經(jīng)進入了后階段，好像看到實習快要完了,，有點覺得不舍,。今天的實習內(nèi)容是：鑄造。鑄造是一個歷史悠久的生產(chǎn)技術,，一堆一堆的泥沙,，少數(shù)的幾樣的簡單的工具，打造一個個精致的鑄模,。鑄造的目的就是要制造出漂亮的沙模,，用鐵水澆注的時候產(chǎn)生比較粗糙的金屬鑄件，鑄造有利于減少加工量,，降低成本,。經(jīng)過了千年依然是沒有淘汰，那是它具有它的價值，但是鑄造也存在它的缺點：那就是鑄造精度不高,，容易產(chǎn)生廢品,，報廢率太高。鑄造技術必須要經(jīng)過改良,，不斷改造,，提高鑄造工件的成功率。中國人是聰明的,，中國人也將更聰明,。

跟著的也是一個歷史悠久的工種：鉗工。累累累,、,、、鉗工的感覺,，鉗工是用于機械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件,。機械生產(chǎn)就快速的，大批量的,，但是機械也是人制造的,。人能想到的，機械不一定做得到,，而人能想到的人就能做得到,。鉗工就是用于加工機械所不能加工或者機械加工所不能達到要求的。那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的,。

說到實習中最接近我們的工種,，算是電焊氣焊了。雖說是接近但是卻不禁有點緊張,，畢竟那是高達幾千度的高溫下的冶煉,，總是有點點危險的。平時堅硬的鋼鐵在頃刻之間融化,，那是多么高的溫度,。我們練習了在高溫之下的電焊，雖然掌握的一般但是已經(jīng)非常滿意,，接近那么高溫的東西的`機會是很少的,。看著金屬的融化,、黏合,，真是覺得自己有了神的力量一樣。堅硬如鋼又如何,，都隨我的一揮手之間而熔去,。

電焊與氣焊只能把金屬黏合,，而不一樣的金屬熱處理就能將金屬的硬度的。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織,，而這些組織正是金屬的硬度不同的原因,。熱處理的實習中，我們做了一個實驗：用自己的雙手,，在老師的指導之下，完成對一塊金屬的熱處理,，測試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對金屬的硬度是有影響的,。熱處理在生產(chǎn)中的應用等，如齒輪,，軸承等,。

以上就是這次實習的流程和內(nèi)容，總得來說這次實習對我來說首先是使我們接觸了一些生產(chǎn)的技術和生產(chǎn)的設備,。十天的時間,，真的是太短的十天，雖然每天要早出晚歸,，但是就沒有一點累的感覺,。通過這次實習使我們與生產(chǎn)接近了，由在書本上的無味的文字,，變成了充滿了樂趣,，很想細細品嘗的實在的實習過程。那是一次飛躍：書本的知識不是沒用的,，我們天天上的課,，學的東西不是沒用的;覺得它沒用只是因為自己不會用，學會知識本身不是最終的目的,，學會用知識才是最重要的,。就像化學加工里用到的知識，陽極氧化我們早就知道,，而就是今天才知道它可以這樣用,。

現(xiàn)代社會是數(shù)字的時代，生產(chǎn)要發(fā)展也離不開數(shù)字技術,，因而有了數(shù)控的車床,。那是人類社會生產(chǎn)發(fā)展的結果，數(shù)控技術是進步的標志,。但是作為人前進過程中出現(xiàn)的某些繼續(xù)還是不能被數(shù)崆技術取代,，還沒有實現(xiàn)全部機械會，自動化程度還是不夠高,。特別是我們國家的技術還是比較落后,，需要大力發(fā)展。

鉗工實訓報告單篇七

班級 xxx姓名xxx 學號 xxx工件號 xx

實習內(nèi)容

1：廠級安全教育 2：車間級安全教育 3：班級組級安全教育

1：概念：以手工才做為主，利用手工工具和設備,，實行切削加工（普通鉗工）,，制造生產(chǎn)磨具（模具鉗工），將零件組裝成產(chǎn)品的工藝過程（裝配鉗工）,，還有機修鉗工,，適用于機械不能夠或不便于加工的地方

2：鉗工常用設備：臺虎鉗（夾持工件）：固定式；回轉式,。鉗桌：安裝臺虎鉗,，設置工件。鉆床：用來進行各類孔加工分為臺式,，立式和搖臂式,。砂輪機：刃磨，刀具,。

3常用的量具：劃針,、劃線盤、平板,、樣沖,、銼刀、鋸弓,、游標卡尺,、刀口尺、直角尺,、萬能角度尺,、塞尺。

1：加工靈活,，能夠加工復雜零件,，高質(zhì)量零件。

2：工具簡單,，原料來源廣泛,，生產(chǎn)成本低。

3勞動強度大,，生產(chǎn)效率低,，對工人要求水平高。

1：概念：用銼刀除去工件表面多余部分,，以達到質(zhì)量要求,。適用于銼平面、臺階,、圓弧,、溝槽以及機械不能加工的地方,。

2：銼刀的結構：材料：碳素工具鋼 t12 、t12a ,。種類：普通銼刀,、平銼、三角銼,、半圓銼,、圓銼、方銼,、異性銼（加工特殊表面）,、整形銼

3:銼刀的選擇：

1） 根據(jù)零件的軟硬選擇銼刀的齒紋，硬→雙齒紋,；軟→單齒紋（注：如果沒有單齒紋又需

要加工軟材料,，選擇雙齒銼刀）

2） 根據(jù)零件表面質(zhì)量選擇銼刀的粗細

3） 根據(jù)零件表面形狀選擇銼刀形狀：平銼：平面,，外曲面,；方銼：方孔，凹槽,；半圓銼：

內(nèi)曲面,，大圓孔；三角銼：大于60°角面,；圓銼：圓孔

4） 銼削方向：平面銼削法,；曲面銼削法。

4：銼削時的注意事項：銼削時用力應適中,，不要用力過猛,，造成銼削傷手；鋸割起刀時應用拇指靠緊鋸條,，防止鋸削是鋸條打滑傷手,；不能用嘴吹鐵屑，不能用手擦鐵屑,，用毛刷,；鉆床是高速運動的機械，加工時要戴好勞保用品,，鉆孔時不能用手拉,，應停機用毛刷除去，不能用銼刀開玩笑,，防止銼刀飛出傷人,。

1：銼刀不能沾油、水,；2：不能用銼刀敲擊工件,；3新銼刀在銼削含氧化層工件時,，應用舊銼刀開粗；4：銼刀擺放整齊,，輕拿輕放,。

1：平面度 2：垂直度3：平行度

4：表面粗糙度 5：弧度 6：角度

1：概念：用劃線工具按圖樣要求，在毛坯或半成品上劃出加工尺寸界線或是作為基點的線

2：種類：平面劃線：在工件上某一平面劃線,；立體劃線：在兩個或者兩個以上平面劃線,，才能明顯表露加工輪廓。

3：劃線工具：劃針,、劃規(guī),、高度游標尺；支撐工具：平板,、v型塊,、千斤頂；劃線量具：鋼板直尺,、高度尺,、寬座直尺；輔助工具：樣沖,、手錘,；顏料。

4：劃線基準選擇：基本原則：劃線基準與設計基準重合,。

1：概念：用鋸將工件進行切斷或加工出凹槽

2：工具：手鋸,，鋸弓：固定，可調(diào),。鋸條：碳素工具鋼,。鋸路：鋸齒左右錯開，排列成波浪形,。作用,，減小鋸縫合鋸條的摩擦，使鋸條不易夾住或折斷,。

3：鋸條的正確安裝：鋸條尖傾斜方向朝前,，鋸條折斷的原因，鋸條裝夾過緊或過松,，工件裝夾不牢靠,。

1鉆孔：用鉆頭在實心工件上加工出空的方法。切削運到,，主運動：鉆頭的旋轉,。進給運動：鉆頭沿軸線方向運動。鉆孔公差it10—it11級,。

擴孔：用擴孔工具擴大工件孔徑,，特點：加工時導向性好：軸向抗力?。簞偠雀撸邢鬟^程平穩(wěn),。鉸孔：用鉸刀除去孔壁的微量金屬達到尺寸精度和表面粗糙度,。

2：鉆孔設備：鉆床、麻花鉆,、錐柄,、直柄。

1：加工螺紋：內(nèi)外螺紋,；螺紋：三角,、梯形、圓形,。

2：攻絲：概念：用絲錐加工內(nèi)螺紋的操作,。絲錐：手用絲錐，機用絲錐,。頭錐,，二錐。攻絲時先頭錐,，后二錐,。

3：底孔直徑：對脆性材料：d=d-1.05t韌性材料：d=d-t 孔的深度=螺孔深度+0.7d 4：套絲：用板牙加工螺板,。 工具：板牙,，板牙架

5：套絲方法：用桿直徑 d桿=d-0.13p 圓桿倒角15—20°一周倒轉1/4或1/2 實習心得

九月七日，我們開始了為期一個星期的鉗工實習,。剛開始的對鉗工這門技術基本上是毫無半點了解,，根本就不知道鉗工是干什么的，聽他們說是磨鐵,，就以為是打鐵匠,。在老師的教導下，我慢慢開始認識這門技術,，它并不是我們想象的那么簡單,，只是簡單的把材料磨成我們想要的形狀，那個只是很初級的認識,，在這個工程中,，我們要求每個工件的精度。這是我覺得在實習中遇到的最大困難,，在實習中把握不好精度,，在磨工件的過程中，沒有留足夠的余量,，所以直接導致工件精度的不夠,。

當然這幾天實習真的很熱,，每天磨鐵有是那樣的枯燥，第一天去的時候,，我們自由練習,，因為是想磨自己想要的形狀，所以積極性很高,，熱情也很高,。其實磨鐵挺好玩的，雖然要求我們做的工件,，也許還不能真正意義的達到要求,。但是我們熱情是夠的，雖然累,，雖然無聊,，雖然枯燥。這個學校很多專業(yè)都要去磨鐵,，也許可能不是要我去真正掌握這門技術,，可能是磨練我們的意志(當然這只是我個人yy)！

在這幾天中,，實習老師對我們的照顧很好,，我很喜歡，所以我一點都不認為很累,。就只是熱一點而已,。

所以，在我看來,，這個星期的實習,，我的心得就是，在認知上,，我了解了鉗工這門技能,，在技術上，我也初步能做一點簡單的工件,。在思想上,，磨鐵這么辛苦的事都過了，還有什么事情過不了的呢,？~,！

鉗工實訓報告單篇八

經(jīng)過培訓熟悉模具（工具）鉗工具體操作過程基本加工工藝以及其他相關工種在模具制造過程中的使用并通過技能鑒定考取工具鉗工中級資格證書,。

通過實習了解一般簡單模具的加工熟練應用磨床,，銑床，線切割等機床的操作,。以及常用的機械加工工藝,。學會一般工件加工的工藝安排及加工過程的控制,。能熟練的操作實習中用到的各種機械設備，工具,，量具,。能夠獨立完成加工過程中的測量和基本的質(zhì)量控制方法（手段）。最后達到獨立完成綜合件的加工,。

繼20xx年暑假金工實習后學院又組織在20xx年假期參加工具鉗工的培訓考證

現(xiàn)將20xx年度實習情況匯報如下：（共分兩部分：安全規(guī)程和綜合件加工裝配）

此次培訓考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過程,。通過對簡單模具的加工過程進行實際操作從而對模具（工具）鉗工有一個本質(zhì)的認識，同時掌握一定的模具加工方法,，工藝,，測量，過程控制以及基本的設備（機床）使用,。最后達到獨立完成簡單模具的加工,。并通過技能培訓考核。

在實習過程中涉及到的工種有：磨,，銑,，鉗工，電火花線切割等,。

鉗工的操作規(guī)程及安全事項：

1,。工件必須牢固的夾在臺虎鉗上，而且必須有足夠的夾持部分,。

2,、不能使用沒有手柄或手柄松動的銼刀，手錘,，刮刀等工具,。

3,、安裝,，撞緊銼刀把時，要一手拿把,，一手扶住銼刀,，以免銼刀落下傷人。

4,、進行鏨削工件時（未涉及）,，要首先觀察周圍有無不安全因素。特別注意勿使鏨子（扁鏟）鏨在鉗口上,、被鏨工件鐵屑將斷時要輕擊,，鏨削方向只準朝隔離安全網(wǎng)方向，以防飛出傷害自己或其他同學,。

5,。攻絲或套絲時用力要均衡,，不能有力過猛，以防折斷絲錐或板牙,。

6,、練習手用鋼鋸時，不準用力猛壓和扭轉鋸條,，被鋸削材料將斷時,，用力要輕，以免壓斷鋸條彈出傷人,。

7,。鉆孔時不要戴手套，銼削時鐵粉不能用嘴吹,。

8,、工具，量具的放置要得當,，不能用其指人或打鬧,。下課時交給工具，量具保管員,，統(tǒng)一保管,。

鉗工實訓報告單篇九

20xx-2-24——20xx-2-28

學院鉗工實訓室

用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體,。

1,、認識并掌握鉗工基本操作步驟

2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機械加工相比,，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作臺,、臺虎鉗,、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削,、鋸削、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。其中鉗工的實習安全技術為

1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣,。

2,、使用機床、工具,。如鉆床,、砂輪、手電鉆等,。要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用。

3,、臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。

光陰似劍,，轉眼間,，一周的實習就這樣結束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。

在這一周里,，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富,。剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢,，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子?？墒牵D眼間,，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開——鉗工實習,，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。

雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣,，覺得自己來錯了地方,，很不滿，也沒心思跟著老師學,，心里想著自己是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活,，那不是白讀了大學嗎?一次次的這樣想，被老師發(fā)覺了,，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的老師的談心,，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊,。所以剛開始工作時,，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術技能,，這才是我們工作的目的,。一周看似漫長，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義，非常實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認識到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用,，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。像鉗工,，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察,，反復實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。一周的實訓帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實訓達到了他的真正目的?？偠灾?，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程。

我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的,。很快實習結束了,，結束的時候大家內(nèi)心是高興的,，因為大家學到了真正的東西,，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后工作也有幫助,。這次鉗工實習我覺得非常有意義，雖然有點累,，但我們確實學到了不少鉗工知識,，在和鉗工老師們聊天中，同時也學到了工作經(jīng)驗,，我們這些年輕人剛剛參加工作時,，不管工作有多艱難一定要耐心，沉住氣,，不要一上崗看到工作優(yōu)點累,，有點艱難就不干，立即跳槽,。這樣做是不明智的,，也是不正確的。年輕人首先應該學會掌握工作經(jīng)驗,，學好真正的技術知識，這才是最重要的,。因此我非常感謝學校和老師給了我們這么一次難得的實習機會,，來鍛煉我們的意志。說實在話,，有這次實習機會很必要,，明年我們就要去工作了，通過這次實習我明白了,，也想通了,，不管在那里工作，不管工作有沒有自己想的好,，我都會堅持干下去,，努力學好技術知識。

鉗工實訓報告單篇十

20xx學年下學期,，我們在舊校區(qū)實訓中心進行了為期x周的金工實習,。期間，我們接觸了鉗工、焊工的基本操作技能和安全技術教程,。每個星期,，大家都要學習一項新的技術，并在幾天的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一兩件成品的過程,。在教師們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本到達了預期的實習要求,，圓滿地完成了x周的實習。

實習期間,，經(jīng)過學習鉗工和焊工,，我們做出了自我的工藝品。最辛苦的要數(shù)鉗工,，鉗工是最費體力的,。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。在鉗工實習中,，我們明白了鉗工的主要資料為：鉆孔,、攻絲、套絲,、鋸割,、銼削，了解了銼刀的構造,、分類,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,，了解鉗工在機器制造和設備維修中的地位和重要作用,。

鉗工工廠設備較為簡單，因為多數(shù)都是人工體力勞動,。在這一天內(nèi),，為了讓我們熟悉鉗工基本的工作操作以及鍛煉我們的動手本事與意志,，我們要做一枚36mm的螺帽。從據(jù)斷鐵板到銼磨平行平面,，從打孔到擰螺紋,，件件不是簡便的活。單看教師演示時,，我們都已經(jīng)目瞪口呆,，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版,？

由于時間關系,，教師也沒多說什么，就是介紹了一下臺虎鉗,，銼刀和鋸的使用方法,，然后就叫我們用鐵板為材料加工一個直徑為36mm的螺帽，要把螺帽的六個側面用銼刀挫平,，當然還要鉆孔,，最終還要做六個倒角。聽完我的心里就咯噔了一下,，這要做多久才能夠把一段鐵板加工成螺帽?。∈紫仁怯檬咒彴谚F板據(jù)下直徑長的一段,，據(jù)鐵可不是件容易的事啊,，要掌握必須的方法才行，用右手握柄左手扶弓,，推力和壓力的大小主要由右手掌握,，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角,，右腳與臺虎鉗中心線成75度角,，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率,。然后再用劃規(guī)等畫出螺帽的大小，最終還要把畫出的螺帽據(jù)成型,。據(jù)完后之后就是挫六個側面,，把坑坑洼洼的側面挫平也不是一件容易的事情，同樣要掌握正確的方法才行,，關鍵就是要使銼刀的運動堅持水平,，這要靠在挫削過程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能到達。在挫削的過程中,，還要不時的用角尺來檢驗是否已經(jīng)挫平,。挫完后,，之后挫另幾個側面，干了三個多小時,，總算把六個面馬馬虎虎的加工出來了,。接下來的就是打孔、攻螺絲了,，這同樣不是簡便的活?。∶恳粯佣嫉眉毿囊硪淼陌凑詹襟E做,，總算功夫不負有心人吶,！幾天下來雖

然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。

實習心得：

①這次實習讓我們在了解,、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐本事,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。

②培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。金工實習對我們工程素質(zhì)和工程本事的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用，使我們不但要求我們學習各工種的基本工藝知識,、了解設備原理和工作過程,，還要加強實踐動手本事的訓練，并具有運用所學工藝知識,，初步分析解決簡單工藝問題的本事,。

③在整個實習過程中，對我們的紀律要求十分嚴格,，制訂了學生實習守則,，同時加強對填寫實習報告、清理工作場地,、遵守工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

④實訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用,。對我們的金工實習成績，實行綜合考評制度,，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。

⑤在實習期間我有很深的感觸,，很感激學校能給我們供給這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，可是此刻所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。__周的金工實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自我的情景去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習到達了它的真正目的。

鉗工實訓報告單篇十一

時光飛逝,，轉眼為期兩周的鉗工實訓結束了,。在實訓期間雖然很累、很苦,，手上都起了好多泡,，貼了很多創(chuàng)可貼，但我卻感到很充實,！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！

第一天實訓剛開始,，老師就對我們說鉗工很苦很累，但是它是基礎,。由于在高中時候曾經(jīng)組織過學工，所以對鉗工有所接觸,，當時是做一把榔頭,，所以在我的印象中鉗工還是挺有樂趣的,。但是經(jīng)過這兩周的專業(yè)實訓，我知道以前的學工真的是皮毛,。鉗工看似簡單,，其實是考驗我們耐心和毅力的一門技術活！剛開始老師簡單的介紹了一下鉗工的基本知識以及所要用到的工具,，當然最重要的是要注意安全,。操作方法不對很可能會引起安全問題。當老師介紹完了,，我們就去實地操作,。

第一天的任務是平面劃線，劃線的目的就是明確加工界線,，對于我們來說,，第一次在鐵板上劃線遇到了很多問題。老師也知道我們要畫好平面劃線將會存在很多困難,，在做平面劃線之前老師就給們講述了很多,，同時在做平面劃線過程中老師也給了我們許多指導，所以在老師的指導下和同學們的相互幫助下同學們輕輕松松的完成了鉗工的第一項平面劃線,。

第二天的實訓內(nèi)容是平面鏨削,，在正式開始鏨削前，老師給我們講述了下鏨削的基本知識,，操作者的站立部位與姿勢應便于用力,，身體的重心應偏于右腿，略向前傾,，左腳跨前半部,，膝蓋稍有彎曲，保持自然,，右腳站穩(wěn)伸直,。錘子的握法師用右手五指緊握錘柄，大拇指合在食指上,，虎口對準錘頭方向在揮錘和錘擊過程中,，五指始終緊握；松握法,，只用大拇指和食指始終緊握錘柄,。老師說剛開始由于不熟練，會敲到自己的手,。聽完之后我們就覺得鏨削是很累的,。剛開始拿了塊鐵，是老師幫我鏨了個口,，我再繼續(xù)鏨下去,，已經(jīng)鏨了半天,，才鏨了一半也不到，手上卻有著幾個泡,，手指也被榔頭敲了好幾下,。

當鏨了一天，結束回去的時候連手都抬不起來的時候,，我知道了鉗工沒有我想象的那么簡單,！我決定更加努力！第三天到第五天我們的實訓內(nèi)容是平面銼削,。對象還是昨天的一塊長滿鐵銹的鐵,，先是把一面鋸下來，然后再用銼刀把這個面挫平,，最后要達到0.05絲的插不進四個角就成功了,。一開始對0.05絲沒有什么概念，后來老師說我們的頭發(fā)絲一般是0.08絲,，也就是說直徑要比頭發(fā)絲還細的插不進去就成功了,！

為了達到這個效果，我們挫了三天,，手上都起泡了,。但是這就是給我們的鍛煉！是很磨練我們意志的,！所以我告訴自己要堅持,！在經(jīng)過一周的實訓后，我對鉗工有了基本了解,。為接下去的一周做好充分的準備,！

在鉗工實訓的第二周里，首先我們是鉆孔,，直徑有區(qū)分,，鉆孔好了之后就是絞孔，打螺紋,。之后就是繼續(xù)銼削,，雖然感覺這個很枯燥很累，但是要銼到最后的結果還真的是不容易,！看著我們那雙像煤炭的雙手,，每個人都黑黑的臉，都是為了達到最后的目的--兩個側面不到五絲,，并且保證角度垂直,！這就是最后的考試！雖然我認為已經(jīng)挫的差不多了，但是每次不是垂直度達到要求了而平行度不夠,，就是平行度達到要求了垂直度不夠,。最后只能遺憾的交了作業(yè)……

雖然最后的作業(yè)完成的不是，但是在這次鉗工實訓中我學習到了很多,，懂得了做事必須要一步一步來，不能急于求成,，只要有恒心,，一定能達到的成績！

鉗工實訓報告單篇十二

**學年上學期,，我們在新迎校區(qū)工程實訓中心進行了為期周的金工實習,。期間，我們接觸了鑄,、鍛,、焊、熱處理,、鉗,、車、銑,、刨,、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術教程,。每個星期,，大家都要學習一項新的技術，并在小時的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了周的實習。

實習期間,，通過學習車工,、鍛工。我們做出了自己設計的工藝品,，銑工,、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件,；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性最高，在一天中同學們先要掌握開車床的要領，然后按照圖紙要求車出錘子柄,。所有工種中,，鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母,。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。

這次金工實習給我的體會是：

①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術,。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能。

③在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

④培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

金工實習對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用,，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識,、了解設備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練,，并具有運用所學工藝知識,，初步分析解決簡單工藝問題的能力。

在實習中，學校將各工種的實習內(nèi)容如：結合制作榔頭,，將下料,、車工、銑工,、鉗工,、刨工、鑄造,、鍛壓,、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識,。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

⑤在整個實習過程中,，對我們的紀律要求非常嚴格,，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告,、清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

⑥實訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的金工實習成績,，實行綜合考評制度，實行平時成績產(chǎn)品質(zhì)量成績綜合考試成績總成績,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。 在各個工種的實習中，都安排了一定靈活時間和實習內(nèi)容,，使得動手能力強的學生有了發(fā)揮的余地,。

在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目中，應多分配點時間,，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣,。

在焊接方面我覺得應該引進一些比較先進的技術，雖然不一定就買來這些設備,，但我覺得應該傳授一些,，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。

另外,，我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解時間,，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解,，這樣更有利于達到我們的目的,。

實習期間，許多老師的敬業(yè),、嚴謹精神也讓我們敬佩,。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍,。有的程序特別長,，可老師才不計較這些，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚,。這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義非常實在它給我的大學生活添上了精彩的一筆它讓我更貼近技術工人的生活讓我增長了更多的專業(yè)知識讓我認識到自己的長處與不足,。

兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用,，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察,，反復實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。周的金工實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習達到了他的真正目的。

鉗工實訓報告單篇十三

短短一個月的實習結束了,，這次實習給人的感覺是辛苦而又充實的,。在這一個月里，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這一個月給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。

剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢，一個月呀,，我們什么時候才能熬過這實習的日子,。可是,，轉眼間,，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的,，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候,，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

剛開始勞動的時候,，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比,，就感覺越來越煩躁,。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處,。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,，一會兒忘記尺寸公差的控制,，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào),。每出現(xiàn)錯誤的時候,，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象,，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤,。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時,，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟,。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件,，第三件……。每一次都有進步,，但每一次都仍有錯誤,，只不過錯誤越來越少而已,。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信,。

四周看似漫長，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天,，大家都要學習新的技術,，并在5小時的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了一個月的實訓,。實訓期間,，通過學習鉗工,。我們做出了自己設計的工藝品,。眾所周知,，鉗工是最費體力的,，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。

首先可能會面對實習內(nèi)心有點抵觸心理,，因為辛苦勞累在人眼中總是那么的印象不好。然而經(jīng)過后期慢慢的體驗,，才發(fā)現(xiàn)原來辛苦之后的那種充實,、那種收獲的喜悅是可以占據(jù)整個內(nèi)心的,。在這短短的一個月實習中,，我在不斷的了解,、熟悉下掌握了一定的工程基礎知識及技能操作,，讓自己的實踐能力、創(chuàng)新意識等得到了很大的提升,，同時對于自身意志,、經(jīng)濟觀念等綜合素質(zhì)的提高起了很大的促進作用,。再有就是通過不斷的實踐,，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，對于專業(yè)知識把握上,，自己掌握的還不夠牢固,、全面,，因此這是需要自己在后階段通過不斷的溫習,、反復鞏固才行的,。最后,，想對學校能給予我們這次實習機會說聲感謝,，同時并允諾自己一定不負學校厚望，一定會加倍努力,，刻苦專研，讓自己在離開學校后能盡快適應社會,，帶著自信走向工作崗位。

鉗工實訓報告單篇十四

每個學期我都盼望著實訓的到來,，因為終于可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來，去認識,、了解,、接觸,、掌握一下實際的東西,，能感覺到一些真實的東西，本學期末的鉗工實訓和車工實訓,，雖然和我們所學的專業(yè)關系不大，可這個實訓特別值得,，不但擴大了我們的知識面,，還認識與掌握了許多新的事物，下面我就說一下我們的實訓,。

實訓第一周是鉗工實訓，下午實訓,，中午之前去,，晚上回來,。當時剛下過雪,，路滑，騎自行車將近一個小時的路程,。當我們走向那培訓中心后,，說實話，那地方太簡陋了,，給我留下印象挺深的是老師嚴肅的面孔、精高的要求,。教室里挺冷的，老師一天沒休息,，吃飯都匆匆忙忙的,，和我們一起挨凍，老師歲數(shù)大了,，挺辛苦的。首先是安全問題,，要嚴格按照操作規(guī)程要求，安全第一,。我們實訓要求最后作出一個2.5x2.5x2.5cm的正方體鐵塊,。老師教完我們認識工具、使用方法和基本操作后,，主要就是自己動手了。工作臺,、鋼鋸、大,、中,、小磋、毛刷,、直鋼尺、游標尺等所需工具地一天下午先選材開始加工,，沒加工完，然后第二天下午去了才把零件粗加工完了,。可第三天打磨時加工小于了要求的尺寸,，不合規(guī)格，只好從頭再來,，還好最后期限之前做完交上去了,。在加工時候累了我就去休息會兒去，看看老師講臺上放的相關書籍,，沒有精讀但也學到不少東西。加工的時候同學們相互交流,、探討、既增進了同學們之間的情誼,，又學到了新的知識,，可謂一舉兩得。

用鋼鋸加工鐵塊是一個很無奈但必須不斷重復的過程,，而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個面，有時從十二點開始一直連續(xù)鋸到五六點,，手都鋸酸了,。但每加工完一面,，心里就有一點成就感，就離成功更進一步,。

這次實訓雖然不是我干過得比較苦的活兒，但我相信它同樣的磨練了我的意志,，同樣的讓我享受了其過程，并且體會到了成功與喜悅,。磨光面比鋸更加難耐，因為它不僅要鋸,，而且大、中、小磋全都得用上!直尺找平面,，加工要求很精細。每磨好一面心里同樣的多一份高興,。

實訓期間,，滿手都是油,，有時弄到衣服上,，鐵屑與塵土橫飛,，衣服與油污同色。吸的鼻孔里都有鐵屑,，工作條件比較艱苦,，相當乏味，但其中真的有快樂,。這次實訓讓我體會到了等待與忍耐，磨練了自己的意志,，知道了要想成功就必須一步步走,，腳踏實地，不怕失敗,，還要精益求精,，總之,，這次實訓獲益匪淺,。最后有一點遺憾的事,，我想把自己一周的勞動成果帶走留個紀念,，可是上交了就沒再發(fā)下來,，挺可惜的,。

第二個星期是車工實訓,，這次我們班的改在上午去,，到了之后還沒進車間縣碰見車工實訓帶我們的老師了。第一感覺就特別親切,，因為不是那身穿西裝打領帶讓人敬而遠之的老師，就是感覺老師和學生的距離很親切很近,。和上個老師一樣他首先強調(diào)的也是安全問題，給我們講的操作時需要注意的問題,，例如要身穿工作服、戴工作帽,、不準戴手套等等，接著講了我們要操作的c620-1車廠操作,，機床有6種潤滑方式：1,、濺油,。2,、澆油。3,、油繩導油。4,、油泵輸油,。5、彈子油杯,。6、黃油杯,，23處注油點，機床由床頭箱,、掛輪箱、進給箱,、托板箱、床身,、尾座、附件七部分組成,，而托板箱又有大托板、中托板,、小托板之分，三個托板配合使用來控制進刀量和方向,、尺寸大小。整個機床有25個操作手柄：有控制轉速的,，有控制進給方向的，有控制進刀量的,，有控制車刀的，有控制開關的等,。25個操作手柄的使用構成了機床加工的所用操作過程。另外,，車床在加工工件時，分自動和手動兩部分,。在講到車刀時，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們,。車刀按質(zhì)材分三類：k類硬質(zhì)合金(鎳鈷類)、p類(鎳鈦鈷類),、m類(鎳鈦鈷鉏類);按角度有45度車刀和90度車刀兩類;車刀有刀體(普通鋼材)和刀頭(特質(zhì)合金)組成。車刀可車削出的形狀有：斜斷,、圓弧、三角螺紋,、梯形螺紋,。

最后老師又列舉了機床型號的具體含義,，如c620-11代表經(jīng)過一次大的改進所設計的代號,，20為主要參數(shù)，6為組別代號,，c為機床類別代號，再如cm612525為主要參數(shù),，1為型號代號，m為特性代號,，c和6于620-1中的c和6意思一樣,。另外,，還有c6140a、x6132,、b6065、b20xxa,、b5020等。讓我體會很深的是;老師本可以只教給我們這次實訓最終要做的零件,，可他沒有偷懶，他不僅講了我們要學的,，而且講了許許多多關于車床的東西。他在黑板上講得很細很認真,，每講一部分，他都親自在機床上演示,、介紹,，由于人多,，講一次不可能全看清,，他在重復一遍,，最后還個別指導,?？傊?，我看到了老師本著為了讓我們多學知識的一顆心。為了讓同學們學到更多,，他不辭辛勞，讓我很感動,。最終我們不僅車完了零件達到了教學要求，而且還全面了解了車床的每一部分,、每一注油孔、每一個手柄的使用,、操作方法，老師講的東西,，我們消化了、吸收了,。老師，您辛苦了!!!本次實訓很值得，他教會了我很多,，針對自己學到知識,、磨練意志、體會學習方法;針對同學增進關系;針對老師,，我很感動。期待下一學期的實訓,。