演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

校長競聘演講稿 博客篇一

大家好!感謝給我這次競聘校長的機會。我叫,，今年43歲，中文本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師,，現(xiàn)任**小學(xué)副校長。下面我就從對校長這一崗們的認(rèn)識,、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報,。小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表,。一名合格的小學(xué)校長,，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)規(guī)律,，知識面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才,。

一,、那么，如何認(rèn)真履行校長職責(zé),，加強學(xué)校管理,，當(dāng)好一名校長呢?

1、要有強烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長,，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民，熱愛教育,，有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。

2、要有較高的業(yè)務(wù)能力,。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,，群眾才會由衷地佩服你,，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持,。

3,、要有較強的組織管理能力

有什么樣的校長，就有什么樣的教師,，什么樣的學(xué)校,。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌,。好的決策,，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,，校長要精心設(shè)計工作項目和措施,，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃,，以便順利實施,。

4、要以身作則,，率先垂范,。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何,，理應(yīng)是學(xué)生的師長,，教師的益友。這就對校長在教育,、教學(xué),、學(xué)校工作、生活等各個方面,，提出了更高的要求,。

5,、作風(fēng)要樸實，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件,，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際,、批評與自我批評,，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主,，勤儉辦學(xué)的作風(fēng),。

6、具有與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的精神,。

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式，積極探索,，大膽改革,，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。

二,、任職優(yōu)勢

我有以下幾個方面的優(yōu)勢：

1、豐富的基層工作經(jīng)驗,。我從一名普通的村小教師,、班主任到副校長，在農(nóng)村學(xué)枃奮斗了整整二十三年,。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作,，學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗,。

2、有較強的業(yè)務(wù)能力,。除了擔(dān)任副校長之外,，我一直還擔(dān)任班主任，班級紀(jì)律良好,，所教的一年級語文教學(xué),，成績優(yōu)秀，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)肯定,、同事的認(rèn)可,、家長的贊揚和學(xué)生的歡迎,。

3、虛心好學(xué)善于合作,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。我注意向書本學(xué),，向?qū)嵺`學(xué),，向他人學(xué)。并利用業(yè)余時間,，我先后參加了各級各類培訓(xùn),，提高了自身素質(zhì)。

我信奉“誠信是道德之本”,，誠心待人,，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng),，關(guān)心集體,，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同事精誠合作,，時刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽,。

4、意志堅強,，樂于奉獻(xiàn),。

在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn),，勇于開拓的品格,，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠之心,，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來,，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己,，做行知教育理念的忠實實踐者,。

三、競聘成功后的打算

如果我能競聘小學(xué)校長成功,，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一,、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

蘇霍姆林斯基說：校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),。因此我會首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》,，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作,，遵循教育規(guī)律,，全面實施素質(zhì)教育,，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長的基礎(chǔ)上,，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位,，制定新的發(fā)展計劃。

二,、抓班子———用共同的要求凝聚干部

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后,，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的隊伍，我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展,，自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功,。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;二是分工明確,、高效務(wù)實;三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，優(yōu)勢互補。

三,、帶隊伍———用崇高的目標(biāo)激勵教師

民族振興,，教育為本;學(xué)校發(fā)展，教師為本,。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時成就自己,，在成就事業(yè)的同時，使自己成功,。做到：

①強調(diào)以人為本,，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念,。

②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，為教師的發(fā)展、成功提供平臺,。

③建設(shè)學(xué)校文化,，豐富學(xué)校人文底蘊，營造師生共同的精神家園,，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著,、工作著,、研究著、辛苦著,、幸福著,。

四,、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育

基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度,，堅持依法治校,。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范,，管理的真諦在于激勵,，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本,，做到制度管理與人本管理相結(jié)合,，最大限度調(diào)動全體員工的積極性;二是堅持目標(biāo)管理，做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合;三是堅持管理育人,，把育人貫徹到管理的始終,。

五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會

辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任,，是校長的責(zé)任,。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育,，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。

六,、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己

校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生未來的幸福,。作為一名稱職的校長：

一是要謙虛謹(jǐn)慎,、善于學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī),，還要向他人學(xué)習(xí),，特別是向在座的校長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略,，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神,。

二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開,、財務(wù)公開,、民主管理。

三是要加強思想修養(yǎng),，使自己具有扎實的作風(fēng),，堅韌的品格、寬廣的胸懷,、創(chuàng)新的思路,、識才的慧眼,、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，密切聯(lián)系群眾,，共同把工作做好。

最后,，無論競崗成功與否,，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力,，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者!

我的演講完畢,，謝謝大家!

校長競聘演講稿 博客篇二

尊敬的各位評委：

大家好!

我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分的榮幸,。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開,、公平、公正競聘校長的機會,。

我是來自**學(xué)校的陳聲瑜,，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷,，中共黨員,，中學(xué)語文一級教師,。20xx年師范畢業(yè)后分配到**中學(xué)任教至今,。20xx年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué),，期間還擔(dān)任了6年班主任和年級組長,，4年的辦公室主任。在這20xx年里,，本人工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)同事,，虛心學(xué)習(xí),，各方面的能力得到了很好的鍛煉,，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”,、“教育教學(xué)先進(jìn)個人”等

我今天在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點,，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史,。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上,，努力進(jìn)取的心來參加這次競聘。

我認(rèn)為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

一,、事業(yè)心強,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);作風(fēng)正派，無不良嗜好;居安思危,，具有憂患意識,，思想開放;具有創(chuàng)新意識，能與時俱進(jìn),。這為我的工作提供了強而有力的思想保障,。

二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗,。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè),，通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法,。有了較為系統(tǒng),、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了一定的提高,。同時,， 20xx年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用,，本人曾擔(dān)任過6年的班主任,，對于班級目標(biāo)的確立，班委會的管理,，班級文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗,。班級是一個小家，學(xué)校是一個大家,，一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更復(fù)雜,，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用,。

三,、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔(dān)任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作,，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識,。擔(dān)任辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項計劃,、制度的訂立,，教師的職稱、績效考核,、考勤,、繼續(xù)教育等工作，同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉,，同時自己的工作能力也得到了很大的提升。

如果此次競聘成功,，我有以下打算,，可用三句24個字概括

第一句：擺正位置，當(dāng)好副手,。校長是學(xué)校的掌舵人,，不可能“事無巨細(xì)，親力親為”,。我將虛心學(xué)習(xí),，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作,，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用,，及時向校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見供校長參考,，同時在執(zhí)行校長指令時,，做好老師們的思想工作，認(rèn)真聽取老師們的意見,，統(tǒng)一思想,，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項工作。

第二句：激勵教師,，引導(dǎo)學(xué)生,。正面教育為主，負(fù)面教育為輔,，這是我20xx年來教育的基本原則,。在物欲橫生的時代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗,，尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng),，打擊了教師的工作積極性,，必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視,。我認(rèn)為要建立教師的激勵獎懲機制,，績效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實而不能只做表面文章,，但教師的思想工作不能僅限與此,，更應(yīng)該注重教師的成長、制度的公平,、公正，體現(xiàn)教師的價值,，關(guān)心教師的工作,、生活等。學(xué)生作為受教育群體,，我們要善于引導(dǎo),，可利用主題班會、專題講座,、學(xué)?；顒拥刃问剑箤W(xué)生保持一個健康向上的心態(tài)

三,、認(rèn)真工作,，踏實做人?！安豢梢砸粫r之得意,，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志,?！保还芄ぷ鞫嗥D難,，我都將堅持不懈,，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!

謝謝大家!

校長競聘演講稿 博客篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好!

我今天之所以來參加這次競聘活動,，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點是參加工作20xx年來,，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理,，從最初的團(tuán)委書記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長,，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動,。

市××中學(xué)處在人口相對稠密,、人杰地靈的××鎮(zhèn)?！痢伶?zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng),，五龍鎮(zhèn),，南村的部分村落，人口超過20萬,，所以說,，××中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),，學(xué)生,、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市,，這導(dǎo)致××中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降,，老師的教學(xué)熱情受到打擊,，前景擔(dān)憂。

假如我是××中學(xué)校長,，我要牢牢記住兩個詞,、四個字：“管理”，“質(zhì)量”,。做到以人為本,，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題,。管理好了，教育質(zhì)量就上去了,，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了,。當(dāng)然,，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化,、數(shù)字化,、精細(xì)化和人性化,。

管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面,。假如我是××中學(xué)校長,，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師,，尊重教師的人格,、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn),。我要學(xué)會“開發(fā)教師”,，提升教師的價值;將“學(xué)習(xí)、激勵”納入學(xué)校管理,，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路,。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣,，體驗到生命的樂趣,，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,，維持一個學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備,、教,、批、輔以及授獎,、職稱晉升等方面,，要讓數(shù)字說話，平時教師的考勤,、業(yè)績等要量化考核,，事實面前，公平公開公正,。

對于學(xué)生管理,，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體,，教育是服務(wù)的理念,。學(xué)生是我們的服務(wù)對象,，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,，享受到學(xué)習(xí)的快樂,。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法,，從學(xué)生上操,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會、團(tuán)委干部給每班得分,，班里成立考核小組給每個學(xué)生得分,。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗;周一班會上,，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。

對于學(xué)校日常管理,，作為學(xué)校的一把手,，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說,，好校長就是一所好學(xué)校,。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊!在教學(xué)上，要沉下心來,，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽課,、評課;并且積極上課,，講公開課、示范課。

假如我是××中學(xué)校長,，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。學(xué)生可以考不上大學(xué),，但是他不能只有青春沒有熱血,，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去,，主動與當(dāng)?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持,。

假如我是××中學(xué)校長,，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會,、工會的作用,，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序,、競爭的氛圍,，以情感人，以理服人,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)××中學(xué)師生走向一片嶄新的天地!

機遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,，我把參加這次競聘活動也當(dāng)成一次鍛煉的機會。如果我這次競聘上,，我將銳意進(jìn)取,，積極改革，全面抓管理,，抓高效課堂建設(shè),，抓學(xué)生考大學(xué)工作,，力爭在三年內(nèi)讓××中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地,。如果我沒有競聘上,，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作,。在全社會都來重視職業(yè)教育,，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時期,，我將殫盡竭慮,，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱,。

非常感謝大家耐心聽我的演講,，謝謝!

校長競聘演講稿 博客篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己,，推薦自我的舞臺?，F(xiàn)將我的個人情況,、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下,，望各位評委認(rèn)可和支持,。

一、個人基本情況

我叫 ,，現(xiàn)年歲,。年參加教育工作，中共黨員,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師。現(xiàn)任二中副校長,，分管教學(xué)工作,。

二、任職優(yōu)勢：

1,、熟悉管理,，經(jīng)驗豐富

從教二十二年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,，先后擔(dān)任過*鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任,，副校長、校長,、*鄉(xiāng)中心學(xué)校校長,，中代校長,。主抓過教學(xué)工作、政教工作,、后勤工作,，熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,，曾帶出一大批作風(fēng)踏實,、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。

20xx年的管理崗位,，我走過的路如同一條拋物線,。但無論是5年政治管理工作,，還是20xx年副職的協(xié)調(diào)工作;無論是木植街的山高水遠(yuǎn),，還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅韌,。我都能從嚴(yán)要求自己,，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切,。環(huán)境的變遷,，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格,。無論前面的路多難走,，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見彩虹,。

2,、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新

參加工作之初,，就任教初三數(shù)學(xué)課,。良好的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,，使我很快成了教學(xué)骨干,。兼任教研組長、教導(dǎo)主任,、教學(xué)副校長,，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程,。一晃二十年,，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù),，育的是學(xué)生,，收獲的是成績和經(jīng)驗,。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律,，因循守舊,，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè),，我經(jīng)常教育教師,，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水,，教師有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河,。多年來,，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改,。主動向其他教師請教,，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能,。

洋思中學(xué)教改經(jīng)驗報告,，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中,，洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式,，以及先進(jìn)的管理制度和補差經(jīng)驗,，都深深地吸引了我。于是,，“深化教學(xué)改革,，踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里,?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,，“兵教兵,，堂堂清，日日清,，周周清”等補差習(xí)慣也已逐漸形成,。

3、熟悉校情，成竹在胸

近水樓臺先得月,，我在二中工作近六年,，熟悉這里的一草一木，一師一生,，我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可;學(xué)校的問題,、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕,，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道,。

三、規(guī)劃設(shè)想

尊敬的各位評委,，今天我肩負(fù)著二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席,，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,，我堅決做到以下幾點,，不辜負(fù)大家的賞識和厚愛!

我會努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標(biāo)激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

同時,，還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況,，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項工作,。

針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎(chǔ)薄弱,，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀,，我會通過加強特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),，從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化,。

首先，積極響應(yīng)教育局“國粹進(jìn)校園”活動,，選擇容易入門的書法,、繪畫項目，專設(shè)特色機構(gòu),，狠抓特色教育,，打造特色名校。拋磚引玉,，提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)品位。

在學(xué)科教學(xué)上我強調(diào)的是“低起點,、嚴(yán)要求,、補臺階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生,，注重基礎(chǔ)知識講解,，適時查缺補漏，小容量,，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué),。力求學(xué)生步入初一聽得懂，初二跟得上,，初三有明顯提高的良性循環(huán),。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,。面對我們二中近幾年生源銳減,，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，我們不會怨天尤人,，而是破釜沉舟,、背水一戰(zhàn)，依托洋思教學(xué)模式,，借鑒即墨二十八中,、昌樂二中的成功經(jīng)驗，深化教學(xué)改革,，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽,，以良好的聲譽吸引充足的生源,，以充足的生源羸得社會的認(rèn)可和關(guān)注，讓二中走上良性發(fā)展之路,。

另外,，我們二中的校舍緊缺,，設(shè)施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍,，仍屬d級危房,。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳,、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心,、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機,，籌措資金，建設(shè)學(xué)生餐廳,、宿舍樓,，改善辦學(xué)條件!

各位評委,，做為這次競聘的積極參與者,，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯!失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作,，并用自己的言行和人格維護(hù)競聘的嚴(yán)肅和評委的公正!成功,，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,，回報您們的賞識與厚愛!

最后,，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血,、眼淚,、辛勞和汗水!

謝謝大家!

校長競聘演講稿 博客篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好：

我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢、具有中國特色的實驗性,、示范性、國際化世界名校的道路上堅持創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展，取得了突出辦學(xué)成果,。作為在育才這個大家庭里生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助,、分享著大家的關(guān)愛和寬容的年輕人,，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨,，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,，深受鼓舞,，感同身受,。我希望有機會在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能,，有一份熱發(fā)一份光,，率先垂范,，身體力行，和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。這是我自我審視后的慎重選擇,。

一個好校長就是一所好學(xué)校,，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事,，它需要管理者付出更多的時間,、精力和辛勞，承受更多的壓力,、挫折和責(zé)任,，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學(xué)工作中,，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長,、教研組長,、校長助理等工作，多次帶出省,、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號,。當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師,、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上,，我感受到了育才的光榮;當(dāng)我破格晉升為高級教師,、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時,，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深;對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識和強烈的責(zé)任感,，對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道,，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,，這是我們每一個人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,，質(zhì)量是學(xué)校的生命,，科學(xué)管理是前提。因此：

第一,、要抓好制度建設(shè),，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度,。未來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭,，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式,，在教育改革中應(yīng)保持其個性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上,，充分尊重學(xué)生個性,、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng),，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個性,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度,。

第二,、要抓好隊伍建設(shè),，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件,、師資,、管理。教師隊伍建設(shè)是核心因素,，名校必須有名師,。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來,，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù),。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊,，凡是不能自我發(fā)展,、自我培養(yǎng)、自我教育的人,，同樣也不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù),，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉,。在向老教師虛心求教,、拜師學(xué)藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質(zhì),、教學(xué)水平,，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手,，提供更多展示才華,、實現(xiàn)自我價值的機會，激發(fā)創(chuàng)新熱情,，更好地因材施教,。建立新大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班,，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實踐研究,，走出去請進(jìn)來等方式都不啻為好的形式，這樣,，形成尊老重教的良好氛圍,，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊伍,，促使骨干教師、名師脫穎而出,。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題,，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間,，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革,，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

我的演講完畢，謝謝大家!

校長競聘演講稿 博客篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、全體老師：

大家好!

我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的機會,，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值,。下面，就本人情況向大家匯報如下：

一,、自然情況

我叫××,，男，漢族,，19××年10月20日出生。19××年畢業(yè)于××民族師范學(xué)院,，大學(xué)本科,。××年7月參加工作,，始終從事教育,、教學(xué)實踐工作，20××年調(diào)入××小學(xué)工作,，擔(dān)任校長職務(wù),。

二、主要事跡和成績

在我任職××小學(xué)校長期間：20××年,，我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民政府授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的光榮稱號,，20××年，學(xué)校黨支部被××縣委評為先進(jìn)基層黨組織;20××年,，本人榮獲××自治區(qū)體育場地普查先進(jìn)個人稱號,，20××年，分別被教育部和××縣人民政府評為科技成果三等獎和先進(jìn)教育工作者,。

三,、努力做好校長工作

人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)?！薄?/p>

尊敬的各位評委,、全體教師,，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面努力拼搏：

1,、要有強烈的奉獻(xiàn)精神,。

作為一名校長，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民,，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向,，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息,，勇于創(chuàng)新,，勇于探索，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,，就會有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白,，任人唯賢,，在學(xué)校工作中，克己奉公,，無私奉獻(xiàn),。

2、具有與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的精神,。

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，這就要求我們校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式，積極探索,，大膽改革,，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識經(jīng)濟(jì)時代,，這就要求我們校長,，在其位謀其政，與時俱進(jìn),，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí),，以身作則,，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神,，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

3,、以人為本,，科學(xué)、民主管理

一個壞的管理者是用權(quán)威傳遞思想,，一個好的管理者應(yīng)該用制度來傳遞思想,，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,，在制度管理中,，我們要充分體現(xiàn)國家的教育法規(guī)、學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,、最新教育思想與辦學(xué)理念,。在人本管理中，首先是充分自主,。在遵守共同的規(guī)則的前提下,，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),，對自主發(fā)展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán),，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán),。教師有個性，學(xué)校才會有特色,。其次是充分尊重,。如果校長要求教師善待學(xué)生和家長，他就必須善待教師,。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些“平等”,，少點“架子”;多些“微笑”,，少點“臉色”;多些“合作”,，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責(zé)”;多些“激勵”,，少點“恐嚇”,。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重,。教師充分參與學(xué)校管理,，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂,、防止腐敗的良策,。更重要的是，通過民主管理,，全體員工能群策群力,，真正視校為家，視己為主人,。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享,，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是管理的最佳境界,。作為校長自身,，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識,，要認(rèn)識到,，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時,，民主不能是紙上談兵,，應(yīng)該成為實實在在的機制，要成為“動真格”的民主,。

如果能得到大家認(rèn)可,，我將竭盡全力、忠于職守,、克已奉公,、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛,。

謝謝大家!

校長競聘演講稿 博客篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,，親愛的同仁們：大家好!

我叫 ,， 年出生，中共黨員，本科學(xué)歷,，小學(xué)高級職稱,， 年 畢業(yè)后分配到 小學(xué)工作至今，曾任班主任,、科任教師,，現(xiàn)任教導(dǎo)主任、區(qū)教育局兼職教研員,、校團(tuán)支部書記,。榮獲省模范教師、市優(yōu)秀教師標(biāo)兵等各級榮譽稱號20余次,。這要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助和培養(yǎng),，感謝同志們對我的支持與認(rèn)可。更要感謝區(qū)委給我這個機會走上公開,、公平,、公正的競職舞臺。

回首十一年教育生涯,，傾心傾力的往事歷歷在目,。在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我多次被借調(diào)到區(qū)委區(qū)政府工作,，主持全區(qū)大型活動十余次,，制作區(qū)教育工作專題片時，連續(xù)工作30個小時沒休息,，但全區(qū)活動的圓滿成功,，領(lǐng)導(dǎo)的中肯鼓勵消除了我的疲憊與倦意，更加堅定了我奉獻(xiàn)教育事業(yè)的決心,。

在全省名校 小學(xué)的歷練,，是我最大的職業(yè)財富。拜十佳校長為師,，與名優(yōu)教師為伍,，品人文教育之意，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我學(xué)習(xí)為重、辦事高效的工作習(xí)慣,。

做為學(xué)科教師，我代表全省參加國家級賽課載譽而歸;做為教導(dǎo)主任,、教研員,，我指導(dǎo)的課例40余次獲各級公開課獎勵，主持的教師論壇在省級會議做現(xiàn)場交流;做為德育工作者,，我連續(xù)四次被評為全市優(yōu)秀共青團(tuán)干部,。做為管理者,，我所引領(lǐng)的團(tuán)隊是學(xué)校最具活力的群體，被評為省優(yōu)秀教研組,、市五四紅旗團(tuán)支部,。正是在一線的多 崗位經(jīng)歷使我積累了豐富的學(xué)校工作經(jīng)驗。

20余次的外出比賽培訓(xùn),，50余所各地名校的觀摩考察,，特別是在北京國家高級教育行政學(xué)院的學(xué)習(xí)，使我開拓了眼界,，更新了觀念,，為我正確的把握學(xué)校教育教學(xué)工作方向奠定了堅實的基礎(chǔ)。

如果組織和同志們信任我,，我將確定如下施政目標(biāo)：確立“育人為本,、素質(zhì)為重,、安全為上”的德育工作目標(biāo),。以 “誠信,、文明,、生命”教育為主線，全面落實“雙德”工程,，打造全市德育工作品牌學(xué)校,。

通過以下措施最終達(dá)到施政目標(biāo)完成發(fā)展規(guī)劃：

1,、關(guān)注德育隊伍建設(shè)，增強群體育人藝術(shù)。啟動“德育名師工程”，開展“十佳德育明星”評比活動，樹立“全員德育”觀念，營造“全程德育”氛圍,。

2、重視學(xué)生養(yǎng)成教育,，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。開展“誠信小公民”“文明禮儀辦我行”、“珍愛生命”等主題教育活動,，全面提高學(xué)生的道德行為素養(yǎng),。

3,、加強德育科研工作，密切家校社區(qū)聯(lián)系,。確立“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的家?；印钡恼n題研究，舉辦“我快樂,，我成長”校園文化節(jié),，使之成為教師、學(xué)生,、家長體驗學(xué)?？鞓飞畹墓?jié)日,。

當(dāng)然以上的構(gòu)想需要一個和諧的團(tuán)隊去實現(xiàn)，我有覺悟,，做好校長的助手;有信心,，做好同仁的伙伴，有決心,，做一名出色的德育副校長,。

古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意,，而自墜其志,。”競聘上崗,，有上有下,，無論結(jié)果怎樣，我都愿意把我人生最激昂的音符譜寫在教育華美的樂章之上,。

校長競聘演講稿 博客篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們：

大家好!

此時此刻,，站在你們面前向你們匯報思想、聆聽教誨的是來自x中學(xué)的老師,，漢族,，本科學(xué)歷，中共黨員,，中學(xué)高級教師,。1989年參加工作，先后在中心校,、x中學(xué)工作,，曾擔(dān)任教研員、教導(dǎo)副主任,、教導(dǎo)主任職務(wù),，現(xiàn)任x中學(xué)副校長。今天,，我很激動,，因為這里有培養(yǎng)教育我的領(lǐng)導(dǎo)，有昔日我最親密的戰(zhàn)友,、親愛的老師,，在我內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感激之情,，感謝組織給我提供了這次展示的機會,，感謝在座的老師們對我的一路關(guān)懷呵護(hù)。

x中學(xué)這塊沃土人杰地靈,，文化底蘊深,，人文氛圍濃,，這里曾留下了很多讓我終身難忘的故事,。辦公室里,，我曾陪著你們思考學(xué)校的出路，謀劃學(xué)校的發(fā)展;課堂上,，我曾陪著你們共同聽課,，研究教法，切磋教藝;籃球場上,，我們并肩拼搏，體味共有的樂趣;操場邊,，我們一起親密交談，破解學(xué)生控流,、教育科研等難題,。這里的一草一木至今都還深深地留在我的記憶中,。這里，我有著深厚的感情,。

x中學(xué)的發(fā)展一年一個新臺階，特別是近些年來,，教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,，辦學(xué)水平大幅度提高，在全縣享有盛譽,，開創(chuàng)了一條山區(qū)教育特色之路,。這些輝煌成績的取得，主要源于這里有一位好班長,、有一個好團(tuán)隊,、有一群好老師。領(lǐng)導(dǎo)和藹可親,，勤勉務(wù)實,，始終牽掛著學(xué)校的發(fā)展，對事業(yè)有熱心,，對師生有愛心,，對工作有信心,，憑借自己的人格魅力帶領(lǐng)著學(xué)校前進(jìn)。這里的老師淳樸厚道,，愛崗敬業(yè),，情系學(xué)生，魂系教育,，你們立足課堂,，刻苦鉆研，你們不僅是教學(xué)能手,，也是教育行家,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們,，我作為一名普通的教育工作者,，為輝煌深感驕傲，作為一x人,，我倍感自豪和激動,。今天，如果你們把信任的目光投向我,，我將殫精竭慮,，以黨的xx屆三中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)依法行政,、依法治校,、依法治教，繼續(xù)堅持以人為本,，創(chuàng)建和諧氛圍,，在縣教育局的統(tǒng)領(lǐng)下，采用金字塔的管理模式,，以創(chuàng)新為出發(fā)點,，以特色為發(fā)展目標(biāo)，抓好三件事,。

一,、力抓兩支隊伍建設(shè)，夯實金字塔塔基,。

俗話說：火車跑得快全靠車頭帶,，一個學(xué)校辦學(xué)的好壞很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)班子，因此抓好班子建設(shè)非常重要,。在班子建設(shè)中,，我會以身作則，率先垂范，營造和諧氛圍,，凝成一套想干事,、能干事、干成事的班子;團(tuán)結(jié)寫作,，優(yōu)勢互補的班子;以情感管理學(xué)校,，用人格魅力感染教師的班子;事事想學(xué)校、個個為教師的班子;以教師利益為重,，以學(xué)校發(fā)展為重,，真心誠意為師生服好務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服好務(wù),。

百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本,。教師是學(xué)校發(fā)展的主心骨，是學(xué)校走向再輝煌的主力軍,，學(xué)校將會不遺余力地抓好教師隊伍建設(shè),，建立一支穩(wěn)定的、師德高尚的,、充滿活力的教師隊伍,。學(xué)校提供經(jīng)費保障，滿足你們參加業(yè)務(wù)進(jìn)修的需要,，滿足你們參加各類教學(xué)教研活動的需要。讓大家第一步做合格教師;第二步做骨干教師;第三步做知名教師,。并組織人員加大宣傳力度,，把你們的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡傳揚出去，提高大家的社會地位,。同時,，在國家政策允許的情況下，在學(xué)校資金允許的情況下,，不斷提高教職工的待遇,，盡最大努力滿足大家合理的需要。

二,、全面抓好學(xué)校管理,，筑牢金字塔塔體。

管理就是效益,，管理中堅持以人為本,，以校為本，以愛為本，以教為本,，重點在細(xì)節(jié)管理,、科學(xué)管理、過程管理上下功夫,，切實抓好校園環(huán)境整治,、德育管理、教學(xué)管理,、后勤管理,、工會管理等教育教學(xué)常規(guī)工作，牢固樹立責(zé)任重于泰山,，安全穩(wěn)定為先的意識,，緊緊扭住教學(xué)管理這個核心，全力打造質(zhì)量品牌,，以過硬的質(zhì)量贏得良好的信譽;以良好的信譽吸引充足的生源;以充足的生源保證豐富的財源;以豐富的財源推動學(xué)校的發(fā)展,。我相信，只要我們一步一個腳印,，學(xué)校管理就會井然有序,，學(xué)校發(fā)展就會出現(xiàn)生機勃勃的局面。

三,、創(chuàng)新觀念抓特色,，豎好金字塔塔尖。

素質(zhì)教育是肥沃的土壤,，特色學(xué)校是艷麗的花朵,。有特色，學(xué)校就會有生命力;有特色,，學(xué)校就會上檔次,。根據(jù)學(xué)校實際，全面創(chuàng)新觀念,，積極開拓進(jìn)取,，打造特色隊伍，全體動員,，共同努力,，逐步形成人文教育特色和相應(yīng)的辦學(xué)特色，實現(xiàn)以下目標(biāo),。

1,、管理目標(biāo)：建立完善全面、公平,、合理的規(guī)章制度,，體現(xiàn)以人為本的理念，充分調(diào)動教師積極性，激發(fā)廣大師生積極向上,，充分體現(xiàn)對師生的人文關(guān)懷,。

2、環(huán)境目標(biāo)：通過校園環(huán)境的三化(美化,、凈化,、亮化)、教學(xué)設(shè)施的完善,、校園文化的建設(shè),，精心營造和諧的人文環(huán)境。

3,、教師發(fā)展目標(biāo)：通過開展師德建設(shè),、教師專業(yè)成長和名師培養(yǎng)等工程，通過校本教研,、校本培訓(xùn),、教育科研等途徑，全面提升教師人文素養(yǎng),，培養(yǎng)一支適合桃花中學(xué)需要與發(fā)展的教師隊伍,。

4、課程建設(shè)目標(biāo)：全面落實國家課程計劃,，積極開發(fā)校本課程,，多角度多形式為學(xué)生搭建成功的舞臺，讓學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會做人,。

5,、學(xué)生成長目標(biāo)：通過人文教育的實施，讓每一個學(xué)生成為人格健全,、心理健康

體魄建壯,、品行端正和有道德,、有文化,、有理想、有紀(jì)律的優(yōu)秀中學(xué)生,。

6,、近期目標(biāo)：創(chuàng)建縣級示范學(xué)校。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們,，一位美國企業(yè)家說：沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望。所以,，我渴望大家給我一個機會,，我定會還大家一個驚喜。當(dāng)然,，如果沒有成功,，我也不會因一時之失落而自墜其身，會一如既往地戰(zhàn)斗在自己的崗位上,，默默的抒寫自己的教育人生,。

校長競聘演講稿 博客篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師：

我叫××,，來自××小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我生在教育之家我出生在××邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴,、教齡長達(dá)××年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作,。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師,，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!

我在教育中長大我能當(dāng)教師,，除了家庭的影響外,，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育,，我在寫小寫“3”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥,。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣,，我不由自主地叫了一聲：媽媽,。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子,。

××年前,，我從××××學(xué)校踏上了××這片熱土，走上了神圣的講壇,。從此,，教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的××年中，我上過××,、××,、……等科目，當(dāng)過多年的××,、××,、……等職，參與組織過區(qū)一級,、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作,。多次被評為××、××,、……,。近年來，在省,、市級報刊發(fā)表的文章達(dá)××篇,。××年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師,。主持××小學(xué)教導(dǎo)處工作以來,，貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實實落實素質(zhì)教育,，××小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高,。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè),，是非常幸運的,，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

我要在××教育中實現(xiàn)自己的人生價值,。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實您正在閱讀《小學(xué)副校長競爭上崗演講稿》的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手,，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次，上水平,，為××教育強區(qū)增光添彩,。

當(dāng)前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！懊嫦蛉w”就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展,，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展，因材施教,，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,。“全面發(fā)展”就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行“一個轉(zhuǎn)變，三個改革”,。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

一改教學(xué)法,。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長,，不但當(dāng)班主任,，還擔(dān)任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告。按道理,，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班,，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅,。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)造中進(jìn)步,。他把學(xué)生分成語音組,、詞語組、語句組,、段落組,、寫作組等,。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決,。學(xué)生如此學(xué)習(xí),，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題,，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學(xué)期下來,，學(xué)生不但喜歡寫作,，還寫得好。到了六年級,，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎,。

二改教材,。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學(xué)校課程體系;實行一綱多本;打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興,。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后,，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,，教師才能抽出一點時間去進(jìn)修，以適應(yīng)時代的要求,。目前,，××小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心,、有決心、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時,，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標(biāo)準(zhǔn),。評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo),，具有強大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價;二是學(xué)校本身對教您正在閱讀《小學(xué)副校長競爭上崗演講稿》師工作的評價;三是對學(xué)生的評價,。我認(rèn)為,，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣,，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的,、系統(tǒng)的。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面,，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別,，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值,，總分值500分,。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系,。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好××小學(xué),，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把××辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價,，一直是校長們頭痛的問題,，因為教師的工作是良心工作，難以衡量,。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn),，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合,，定性和定量相結(jié)合,。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正,、公開,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣,，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真,、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核,，在××小學(xué)做得很好，從來沒有教師因年度考核,、評先,、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績,、評出先進(jìn),、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要,。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，有個性有特長的初級人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主,，兼顧特殊，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊,。當(dāng)今世界級的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí),，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),，他可能就是一個很普通的學(xué)生,。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次，樹立終生教育的觀念,，活到老學(xué)到老,，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，特別是我們中青年一代,，處在改革的潮頭，國家已加入wto,，祖國申奧的成功,，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進(jìn),，不斷努力進(jìn)取，將來成為深圳,、全國的名師,，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血,，實現(xiàn)人生最大的價值,，是我最大的幸福!

最后,，我想說,，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于××教育,，現(xiàn)在屬于××教育,，將來仍然屬于××教育。

校長競聘演講稿 博客篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家評委,、各位老師們大家好：

至到今年我學(xué)校工作也以近20xx年了，我們學(xué)校是一個基層單位,，而我在學(xué)校也一直干著較為基層的工作,。學(xué)校的那臺電腦好用，怎么修;什么的表格,、匯報等怎么寫,，什么樣的格,，我現(xiàn)在比較了解和熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開的,。在教學(xué)工作中我和所有的教師一樣珍愛著這份事業(yè),，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著,。今天能夠通過這樣的一個平臺,，能站在這里演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸,，同時也感到對我個人來說是一個及大的挑戰(zhàn),。

參加副校長職位的競爭，主要基于以下三個方面的考慮： 第一,，在校工作這幾年,，使我養(yǎng)成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,。不管干什么從沒有講過條件,，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好,。

第二,，我是一個愛好廣泛人，接受新事物比較快,，勇于實踐的人;同時也是一個工作熱情高的人,。

第三，有嚴(yán)于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng),，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，是一個比較信任的人,。

一,、 思想和角色

我認(rèn)為副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，是教師和學(xué)生的服務(wù)者,。工作中既能獨擋一面,，為校長分憂解難，又要合作交流,，做好校長的得力助手,。既要深入一線,，與教師共奮進(jìn)，又要合理指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作,，樹立“校榮我榮”的榮譽觀,。

二、工作思路

當(dāng)前,，我們正面臨著一切的教育教學(xué)改革和教學(xué)環(huán)境的變化,。當(dāng)下，我市也正極力推動著課堂教學(xué)改革來提高教學(xué)質(zhì)量的落實,，如果作為一名副校長不管分管什么工作,，理應(yīng)協(xié)助校長做好工作。

做什么事都得須要人,，一個辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實現(xiàn)的,，所以在思想上要樹立“大人才觀”的觀念;要有“分人必有用，人人都是才”的信念來認(rèn)識全體教師;要注重學(xué)校職工們的工作“生態(tài)”;良好的 “生態(tài)”是推動“努力拼搏的動力”,。并注重教師的培養(yǎng)和人員的分配和斜街,，使每一個教職工都有所為，創(chuàng)造一個良好的努力實現(xiàn)自我的平臺,。

由于我校是一所少數(shù)民族學(xué)校,，所處的地域民族語言環(huán)境差，學(xué)生學(xué)習(xí)水平也較低,，基礎(chǔ)較差等等原因造成與市區(qū)其它小學(xué)在各個方面存在較大的差距,。尤其是在課堂教學(xué)中，教師耗時低效,、學(xué)生學(xué)力難成的現(xiàn)狀還比較突出,，建立一種有意義、有價值的課堂教學(xué)行為,，實現(xiàn)高效課堂,，縮短與其它兄弟學(xué)校的差距，是我們亟(jí)待解決的問題,。要逐步推進(jìn),，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作,，只有老師們有了變化，教學(xué)改革才會有成效,，學(xué)校才有能變化,。為此，如果是一名副長要努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示,、多匯報,、多商量、多溝通,，做到少誤會,、少誤解、少抱怨,、少埋怨,。嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格安規(guī)章制度辦事,，努力做好老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作,，使自己起到一個“橋梁”作用，使學(xué)校成為師生成長的精神家園,。

三,、工作設(shè)想

1.加強學(xué)習(xí)，多閱讀,，不斷更新觀念,，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動,。在工作中要做到留心,、專心、創(chuàng)新,。

2.注重教師隊伍的管理和培養(yǎng),。依靠教師，尊重教師,，努力尋找教師的幸福感,，要保證學(xué)校工作高效運轉(zhuǎn)，要有敏銳的洞察力,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

3.在分管中一定要做到崗位目標(biāo)和工作量明確,，職,、責(zé)、權(quán)要透明,，避免各環(huán)節(jié)在工作安排上相互撞車,，導(dǎo)致教師無所適從，工作效能低,。

4.合理做好分管環(huán)節(jié)及個人之間的職責(zé)關(guān)系,，實現(xiàn)管理有效化、規(guī)范化,、民主化,，來提高工作效能,。

5.完善管理和評價制度，強化執(zhí)行力,，對方案的制訂和實施要多爭求教師們的見意,。

實踐出真知，任何設(shè)想都需要在工作中去驗證,，去完善,。我的演講完畢，謝謝大家,。

校長競聘演講稿 博客篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、同志們：

大家好!

我能參與×××小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗,，我感到非常幸運和激動,。借此機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個展示自己的機會,，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心,、支持和幫助。

我叫×××,，今年×歲,，黨員，教育管理本科學(xué)歷,，擁有小高職稱,。××年畢業(yè)于×××,，同年分配到泌沖小學(xué)任教,，先后擔(dān)任過班主任和大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯虒?dǎo)主任,，主管學(xué)校的德育工作，一直到現(xiàn)在,。

由于教學(xué)經(jīng)驗豐富,，工作成績突出，我曾先后被評為×××心理健康教育先進(jìn)工作者;×××先進(jìn)工作者;×××優(yōu)秀教師和×××中小學(xué)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)工作先進(jìn)個人等稱號,。

我的競聘優(yōu)勢是：

一,、長期工作在×××，擁有天時地利與人和,。

因從事小學(xué)教育工作×年,，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育,，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好,，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有了強有力的保證,。

二,、長期擔(dān)任學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗豐富,。

自從事小學(xué)教育以來,，我有×年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷,。所負(fù)責(zé)的少先隊工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作,，一直是學(xué)校工作的亮點，為學(xué)校爭來了許多榮譽,。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力,、交往能力,、組織能力、認(rèn)識能力,。

三,、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，教學(xué)成績突出,。

進(jìn)入×××以來，我一直擔(dān)語文教學(xué)工作,，擔(dān)任過多年的畢業(yè)班教學(xué),，成績優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長的贊揚,。這使我了解學(xué)生,，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

四,、踏實肯干，求真務(wù)實,。我熱愛教師工作,，甘愿做蠟燭和園丁。

這份職業(yè),，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨!工作中,，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生,、家長中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛戴,，讓同事喜歡，讓家長認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo),。

校長作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo),，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高,，擔(dān)子重,，責(zé)任大。面對競聘的崗位,，我深感責(zé)任重大,，也做了積極充分的準(zhǔn)備。

如果我當(dāng)選,，我將做好以下幾方面的工作：

一,、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量,。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,。×××整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識,，即要堅持德育為首,，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo),，更新教育理念,，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí),、統(tǒng)一認(rèn)識,、分工合作，率先垂范,，造就觀念新,、能力強,、習(xí)慣好,、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊,。要強化管理,，從制度建設(shè)入手,，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量,，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式,。

二、唯才是舉,，全面調(diào)動教師工作積極性,。首先,，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用,，唯才是舉,，能者上,，平者讓,，庸者下,。同時，教師崗位要與獎金,、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性。其次,，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻(xiàn),，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋,。每年選派教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇,。再次,，建立獎勵機制,，設(shè)立“先進(jìn)人物獎”,、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”,、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎”等獎勵項目,，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)質(zhì)多得”,。

三,、尊重差異發(fā)展個性，全面提高教育質(zhì)量,。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展,。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,，就必須關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求,，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。為此,，我會結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下,，得到充分的發(fā)展,，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法,、手段的改革,，創(chuàng)造寬松、激勵、競爭,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力,。

四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧校園,。建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀,，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步,，學(xué)生成長的重要條件。營造“尊重人,、理解人、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂,，成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”,，另一方面努力擴大教育時空,，與村委,、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系,，形成教育合力,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ),。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動,，如體育比賽,，野外炊事、詩歌朗誦等,。!

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”,，如果競選成功,，我將盡自己所學(xué),，和全體同仁一道,，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天,。同時也請大家相信,，如果落選，我也不會有任何怨言,。我堅信群眾的選擇,、組織的決策是正確的、有道理的,。我將一如既往地做好本職工作,，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!

謝謝大家!

校長競聘演講稿 博客篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!感謝給我這次競聘校長的機會,。我今年51歲,，大專學(xué)歷，一級教師,。下面我就從對校長這一崗位的認(rèn)識,、自己的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算三個方面向各位匯報。

一,、我對校長這一崗位的認(rèn)識,。

一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)規(guī)律,，懂得學(xué)校管理,無私奉獻(xiàn)，作風(fēng)樸實,，勇于創(chuàng)新,，協(xié)調(diào)能力很強的專業(yè)人才。

二,、我任職的優(yōu)勢。

1,、政治思想素質(zhì)高

我有較高的思想政治素質(zhì),。身為一名中共黨員，23年校長的工作經(jīng)歷,，使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針,、政策、法律,、法規(guī),，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派,，在思想上、政治上能夠同黨保持一致.

2.工作能力很強

我從一名普通的村小教師到一名村小校長經(jīng)歷整整三十年,。歷練了我愛崗敬業(yè),、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了具有開拓意識和敬業(yè)精神遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造了更為有利的條件。從92年開始,，我先后輾轉(zhuǎn)了任家,、長安、建國三個學(xué)校任校長職務(wù),，期間的23年里,，我學(xué)習(xí)并積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗。不論在哪兒工作,，學(xué)校管理、教學(xué)成績,、環(huán)境衛(wèi)生,、美化綠化等各方面工作均名列全鄉(xiāng)前茅。先后迎接縣、省,、各項檢查,，多次獲得先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的榮譽。20xx年,，因工作需要調(diào)我到建國小學(xué)擔(dān)任校長,。說實在的當(dāng)時多方面因素我真有為難情緒，眾所周知的困難這里我就不講啦,，因為我具備良好人品和親和力,、較強的協(xié)調(diào)組織能力。通過這幾年努力工作無論社會輿論,，教師隊伍素質(zhì)有徹底改變,，這九年里積極與村部和上級部門協(xié)調(diào)，溝通,，累計協(xié)調(diào)資金計20余萬元,先后建高標(biāo)準(zhǔn)鐵柵欄70米,高標(biāo)準(zhǔn)的大門一座.建倉房54平方米,，拉沙子，拉土,，買樹苗,，改建教師食堂和教師休息室。每年元旦教師節(jié)村領(lǐng)導(dǎo)都帶著慰問金來學(xué)?？赐蠋?。值宿室是一所學(xué)校的最重要部位，尤其是放寒假的日子就是這一個冷誰都無法忍受,雇值宿人一年的工資不如人家一個月掙得,，就不要說找滿意的人了,，再加上衛(wèi)生和安全幾乎是我們村小校長的一塊心病。經(jīng)過反復(fù)溝通協(xié)商終于在村里蓋村部辦公樓時帶出學(xué)校的值宿室,，寬敞明亮的條件也招來了我滿意的人選,，溫度解決了，衛(wèi)生解決了用電安全解決了,。這次接受國檢,，所有應(yīng)檢材料幾乎沒有是因為迎檢而突擊搞的，前面操場后面小區(qū)沒有一顆雜草,。沒有因為迎檢而補栽一棵樹一束花,。到后期，張校長帶領(lǐng)班子成員來校指導(dǎo)和完善在大家的努力下,，我校順利的通過國檢,。受到了領(lǐng)導(dǎo)連連稱贊。國檢領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳建親自對我說：“這個學(xué)校你管理的太好了,，豪華精致,，我們國家的農(nóng)村小學(xué)如果都能辦成這樣的標(biāo)準(zhǔn),，那么我們農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!”聽到他的夸獎，在場的各位領(lǐng)導(dǎo)都露出了甜美的笑容,。這時,，我也松了一口氣，覺得心里的包袱終于放下了,。我想：“這次國檢,，我不求有功，但求無過”,。 9月 18日接到通知23日接受檢查在這短短4天,，沒用特殊加班，這么小的投入,，這都是源于平時科學(xué)管理和精細(xì)工作積累的結(jié)果,。當(dāng)然這些成績的取得與教育局和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)村委會大力支持和本校老師的精誠協(xié)作是分不開的。

3.創(chuàng)新意識濃

創(chuàng)新是一個學(xué)校進(jìn)步的靈魂,，是學(xué)校各項工作發(fā)展的不竭動力,。我到建國工作九年中，我敢于跳出舊模式,，積極探索,，大膽改革，抓質(zhì)量,。大力開展素質(zhì)教育,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，首先加強教學(xué)過程管理,，要求教師深鉆教材,，緊密結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案,，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，精心批改作業(yè),，做到“功在課前,，利在課上”。其次,，通過減負(fù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，讓學(xué)生獲得更多自由發(fā)展的時間,、空間,，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，勤奮鉆研,，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正達(dá)到過重負(fù)擔(dān)要減輕,，教學(xué)質(zhì)量要提高的目的,。 取得了顯著成效。

4. 心中有藍(lán)圖

首先,，我將學(xué)校的建筑面積劃分幾個區(qū)域：學(xué)生活動區(qū),、蔬菜園區(qū)、花園區(qū),、植樹綠化區(qū),。對于學(xué)生活動區(qū)，我每年都同師生進(jìn)行休整,，現(xiàn)在達(dá)到了平整廣闊,、干凈、耐用,。蔬菜園區(qū),，有專人管理，每個季節(jié)種植不同的蔬菜,，不但保證了老師伙食上的大量用菜,，而且每年春、夏,、秋三個季節(jié)都能給老師分一些蔬菜貼補家用,，這些蔬菜雖然不值幾個錢，讓老師感到了學(xué)校集體的溫暖,。學(xué)校的凝聚力自然大大增強了.這種力量是無形的,。這幾年，我特別重視對樹木的管理我心中想法是,，一棵樹都不可以讓他隨意的長,，一定要讓他體現(xiàn)他的價值和文化，不但注重樹種數(shù)量,，還要注重品種的搭配,，更注意形狀的修剪。層次分明,，形狀多樣已成為我校一道靚麗的獨特的風(fēng)景,，為我校的美化、綠化,，增添了光彩,。

三,、競聘成功后的打算

如果我能競聘村校校長成功，我將努力做好以下幾方面工作：

1,、抓自身――用共同的要求凝聚隊伍

只有自身強,，才能帶出一流的隊伍，我一定要以身作則,，率先垂范：高效務(wù)實：團(tuán)結(jié)協(xié)作：優(yōu)勢互補,。

2、帶好頭――用崇高的目標(biāo)激勵教師

把教師的發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，樹立“學(xué)習(xí)就是教師的福利”的觀念,。努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著,、工作著,、研究著、辛苦著,、幸福著,。

3、精管理――用優(yōu)秀的理念管理教育

限度調(diào)動全體員工的積極性,，做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合,，把育人貫徹到管理的始終。

4,、高效益――用高質(zhì)量的教育回報社會

為人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任,，是校長的責(zé)任。把做人放到第一位,，面向全體學(xué)生注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育,。

5、嚴(yán)律己――用神圣的使命鞭策自己

校長的工作是一份沉甸甸的擔(dān)子,，一頭是家長的希望,，一頭是學(xué)生未來的幸福。

最后,，無論競崗是否成功,，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力!

我的演講完畢,，謝謝大家!