演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇一

請(qǐng)你們?cè)诩乙喔嬖V孩子,，到校后不要亂沖亂跑,，學(xué)校人多，一不小心就會(huì)被絆倒,，上學(xué)期我們班就有這種現(xiàn)象,，到時(shí)候又說不清到底是誰的責(zé)任。其實(shí)有時(shí)候孩子都不是故意的，但是受傷的孩子的確很無辜,。

接孩子放學(xué)的,，如果哪天有事不能來接，那么您可以直接電話聯(lián)系我,，我可以幫您轉(zhuǎn)告或者給孩子安排伙食問題,。

家里住的遠(yuǎn)些的或讓孩子自己回家的，一定要和孩子囑咐好,，放學(xué)就回家,，不要亂跑，如果去其他地方一定記得和家長(zhǎng)聯(lián)系,，昨天我們班有位孩子就沒有和父母打招呼,，就跑到其他同學(xué)家，把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。

其實(shí)安全就一句話,，在家提前給孩子打打預(yù)防針。

2,、偏科問題： 家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)該注意引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)孩子偏科了，要及時(shí)與授課老師溝通聯(lián)系,，共同想辦法解決,，而不能聽之任之，這不利于孩子今后的發(fā)展,。

3,、占課問題：我想,，在座的家長(zhǎng)們或多或少都聽孩子們抱怨過老師占課的問題,，其實(shí)你我都知道這樣的確不利于孩子全面發(fā)展，但是請(qǐng)你們理解,，授課老師都是為了您的孩子能取得好成績(jī),，畢竟在中國(guó)主科和副科，在傳統(tǒng)觀念上分的還是很明確的,，我想當(dāng)您的孩子捧著100分的語數(shù)英卷子拿到您面前,，和他拿了一張?bào)w育還是美術(shù)學(xué)科的滿分卷子時(shí)，你們的那種喜悅程度是不一樣的吧!當(dāng)然,，作為班主任,，我代表我們主科的授課老師，對(duì)于占用了您孩子其他課程說聲抱歉,，但是,，我們希望得到你們更多的理解和諒解。如果，以后您的孩子再在你們的面前抱怨這件事,，即使你們知道是我們的不對(duì),，也請(qǐng)希望你們多給孩子做做思想工作，至少不要讓他形成對(duì)某一學(xué)科或老師的逆反心理,。

4,、座位問題：上學(xué)期我們班的不少家長(zhǎng)就為孩子坐哪，和誰坐與我溝通不少次,，而我一般都很尊重你們,，接受你們的建議給孩子重新做了安排。但是,，我想你們知道,，這是我對(duì)你們家長(zhǎng)的尊重，但這不代表我這人沒有原則,，好說話,，但凡你們?nèi)魏我患议L(zhǎng)電話我，我就必須要幫你們的孩子調(diào)動(dòng)座位,。今天在這這么說,，不是想在各位家長(zhǎng)面前耍什么威風(fēng)，而是想告訴各位,，請(qǐng)你們站在班主任的角度,，你們?cè)诩沂恰耙粚?duì)一”的教育，而我們班主任則是“一對(duì)54”,，作為老師,，尤其是班主任，管理學(xué)生首要就是要公平公正,，所以我不可能每個(gè)學(xué)生都照顧到,，我們看得更多的是整體，根據(jù)我對(duì)孩子性格以及習(xí)慣的了解,，來編排座位,。比如，個(gè)子高的孩子,，必然安排靠后,，你想，大家都想往前坐,，怎么可能,，最后幾排總要有人坐吧，不然這就不像班級(jí)了,。當(dāng)然,，我的安排不可能都是正確的，肯定有不適合的，但是,，我希望各位家長(zhǎng)和我站在一個(gè)立場(chǎng),，發(fā)現(xiàn)同桌孩子之間有矛盾了，第一件事要做的,，其實(shí)不應(yīng)該是回避,，立即將兩人分開，而應(yīng)該先了解情況,，為什么你們二人合不來,，如果矛盾協(xié)商調(diào)解還是解決不了，那么再調(diào)開也不遲,。其實(shí)這道理走到社會(huì)上也是一樣的,，你的孩子以后相處的人不可能都是與他合拍的吧?遇到事情，教育您的孩子,，不要總是歸咎別人的責(zé)任,，也找找自己的原因。我還是那句話,，我這個(gè)班主任看得最重的不是學(xué)習(xí)成績(jī),，而是孩子為人處事的品格。我相信一句話,，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子,，品德不一定優(yōu)秀;但是品格高尚的孩子，成績(jī)也不會(huì)差到哪去,。

5,、零食問題：學(xué)校明文規(guī)定，嚴(yán)禁在校吃零食,，一旦發(fā)現(xiàn)就要?dú)w咎我們班主任的責(zé)任,。而我們班上學(xué)期就有不少孩子帶零食進(jìn)班。這學(xué)期,，我是嚴(yán)厲禁止的,，開學(xué)時(shí)就和孩子們說了，如果發(fā)現(xiàn)吃零食的,，那就請(qǐng)你們家長(zhǎng)到校，首先,，您孩子吃的什么,，就給我們班每一位孩子買一份，而且罰款10元,，充作班費(fèi),。我想對(duì)各位說，有錢您在家收著，不要常給孩子零用錢,，孩子往往都是禁不住誘惑的,。出了校門，您讓孩子吃撐死,，我們也無權(quán)過問,，希望各位能配合

6、其他問題：我們班中午有16個(gè)孩子在校吃飯,，而且不少孩子中午來得很早,，其實(shí)我不建議家長(zhǎng)早早就把孩子送到學(xué)校，在家應(yīng)該讓孩子睡個(gè)午覺,，但是現(xiàn)在的孩子都不怎么聽話,，他要來可以，這學(xué)期我強(qiáng)行規(guī)定了孩子們中午在校必須去圖書室呆一小時(shí),，新定了一項(xiàng)班規(guī),，所以就需要和你們家長(zhǎng)匯報(bào)一下，不知道你們有沒有覺得不合適,。如果有的家長(zhǎng)覺得就應(yīng)該給孩子們玩,，那您可以會(huì)后私下聯(lián)系我，說說您的意見,，我一定會(huì)考慮,。

7、英語學(xué)科問題：學(xué)習(xí)上,，我就一個(gè)要求,，我這人不怕麻煩，歡迎你們打電話咨詢我有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的問題,，同樣,，我也希望你們不怕麻煩，因?yàn)檫@學(xué)期您的孩子一次作業(yè)有問題,，我都會(huì)和您聯(lián)系,，有點(diǎn)“寧殺錯(cuò)不放過”的意思，所以,，希望你們不要嫌我麻煩!其實(shí),，你們要怕我麻煩，那也很簡(jiǎn)單,，那就請(qǐng)你們?cè)诩易龊煤⒆幼鳂I(yè)完成量的檢查工作,，以及課文背誦、單詞默寫的監(jiān)督工作,。您的孩子作業(yè)不出紕漏,，我拿來的借口找你們的茬呢,，各位說是吧?英語每天聽讀是不用老師明講就應(yīng)該知道的，語言語言,，不語不說不讀,，何來成文成言?都四年級(jí)第二學(xué)期了，我不希望聽到以后還有家長(zhǎng),，跑過來告訴我：“哎呦!老師哎,，我兒子或女兒說，老師沒布置聽磁帶跟讀的作業(yè),，所以我就沒讓他跟讀了!”或者有的家長(zhǎng)說：“我然他讀,，他不讀!”對(duì)于這樣的家長(zhǎng)，我這學(xué)期不會(huì)再那么客氣,，我會(huì)直接告訴您：“對(duì)不起,，既然您的孩子您都無能管理，那誰能管得了,，帶回家寶貝著吧!” 我教三個(gè)班英語,，即使像語文數(shù)學(xué)那樣一個(gè)班，也顧不來監(jiān)督每一個(gè)孩子吧,，您的孩子對(duì)于您那是一對(duì)一的寶貝,，對(duì)于我，我是一對(duì)162的公平,，管你在家多寶貝,，在我這都一樣!這學(xué)期，你們的孩子如果作業(yè)沒寫,，那必須留校寫完才能離開,，但您放心，如果要留校,，我會(huì)第一時(shí)間打電話聯(lián)系你們,，告訴你們孩子安全，是學(xué)習(xí)上犯了毛病,。

以上,，就是我今天也是一直想對(duì)各位說的，肯定有家長(zhǎng)覺得我很強(qiáng)勢(shì),，但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的或者說對(duì)得起我自己良心的老師,，強(qiáng)勢(shì)，是必須的!希望各位給予我們更多的理解和寬容,，畢竟都是為了您的孩子有個(gè)美好的明天,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

秋風(fēng)送爽,，秋雨微涼,，在這宜人的時(shí)節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)年新的學(xué)期,。.我作為教師代表,，首先歡迎你們-我們可愛的學(xué)生們回到熟悉又陌生的校園!

在這個(gè)時(shí)候我想讓二年級(jí)、三年級(jí),、四年級(jí),、五年級(jí)、六年級(jí)的同學(xué)們向我們一年級(jí)和學(xué)前班的弟弟妹妹們問聲好,，大家跟我說：弟弟妹妹們好!歡迎你們!

一年級(jí)和學(xué)前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好!謝謝你們!

現(xiàn)在同學(xué)們一起來向所有的老師們問聲好：“老師,，您好!”

同學(xué)們?cè)谶@短短的問候過程中，你們學(xué)會(huì)了尊重,，感受到愛,，感受到校園的溫暖。相互尊重,，擁有愛心,，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂幸福的生長(zhǎng)!

相互尊重,，相互關(guān)愛,，健康快樂，這是我代表老師們送給大家的第一句話,。

同學(xué)們,，環(huán)顧我們的學(xué)校大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動(dòng)活潑的壁畫，嶄新的玩具,，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了,。但是如果我們不珍惜不愛護(hù)，所有這些可愛就會(huì)變得面目猙獰,，殘破不堪,。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話：珍惜愛護(hù)，安全第一,，共創(chuàng)和諧美麗的校園,。

我想問同學(xué)們，我們的學(xué)校叫什么名字?余店小學(xué),。好!現(xiàn)在大家一起來跟我說：“我愛美麗的校園!我愛余店小學(xué)!”

孩子們,，你們知道嗎?你們又擁有了一個(gè)溫馨的家園，這里有像父母一樣愛你們的老師,，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學(xué)長(zhǎng),，還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個(gè)溫馨的家園里,，我們更應(yīng)該有認(rèn)真的態(tài)度,、明確的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)好每一個(gè)科目;認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù);嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生!

老師們,、同學(xué)們，過去的已經(jīng)過去,，讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學(xué)期,，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來將我們共同擁有的校園——余店小學(xué)變得更加美麗溫馨!讓我們?cè)谶@里愉快地工作!快樂地學(xué)習(xí)!共創(chuàng)余店小學(xué)的美好未來!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì),，通過學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長(zhǎng)。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后,，孩子較前成熟,，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助,。

事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理強(qiáng),，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，對(duì)家長(zhǎng)來說是焦慮的一年,，對(duì)老師來說是著急的一年。為此,，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大,，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),，工作熱情很高，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī),，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,，這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的,，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印,，由初一時(shí)的28名,、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名，面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退,，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競(jìng)爭(zhēng)考入國(guó)家級(jí)省,、市中的希望,，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì),。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大,，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況。現(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長(zhǎng)也要作些了解,，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng),，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對(duì)平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去,，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí),。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢(shì)看,，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程,， “恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”， “煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法,，講究對(duì)學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵,，急燥急暴,，急于求成。

那么,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?簡(jiǎn)單地說：

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”,。

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快,，語言表達(dá)務(wù)求清楚,。

另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單,，但很實(shí)用,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉,、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，讀書等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí),，理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式,，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè),，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在求助于老師講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。

家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。(這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人,。)

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩,。(家長(zhǎng)要幫助掌握分寸。)

以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在與老師的交流中,，幾乎都會(huì)說,，我們孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長(zhǎng)的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法,。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)無不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的,，所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家,、社會(huì),、家庭有用的人。為此,，我們家長(zhǎng)應(yīng)做三如下三點(diǎn)：

首先,，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹,，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育,。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展,。

其次，粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情,，持之以恒,，定會(huì)收到好的效果。

第三,，是有愛無教終害子,。 教育孩子，不能沒有愛,，但必須愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思,。

所以，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：

1,、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

2、與自己的孩子做朋友,，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想,，以身說法，講清道理;

3,、通過有效事例,，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距;

5,、建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,、溝通，使家庭,、學(xué)校形成合力;

最后我代表學(xué)校，歡迎家長(zhǎng)為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!

我堅(jiān)信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合,，孩子們一定能成人成才。家長(zhǎng)朋友們,，為了孩子,，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期末檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,。”今天,，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的,?！靶湟字币惨讖潯保议L(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿-第一范文網(wǎng)

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理,、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一,、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,，因此顯得猶為重要,。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

2,、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，保證上課有效率、學(xué)生有收益,、教學(xué)有質(zhì)量,。

二、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

總體情況我們還是比較滿意的,，特別是我們班的女同學(xué),，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮,、守紀(jì)律,、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些,。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì),、玩手機(jī)、曠課逃學(xué),、無心上學(xué),，人在教室心在外，上課睡覺,、講話,，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象,，希望引起各位家長(zhǎng)重視,。下面我介紹一下近一階段(在第一、第二次,、三次摸底考試中的具體情況)表現(xiàn)突出的學(xué)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問的學(xué)生,、善于討論的學(xué)生(參考制作幻燈片播放,，展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單),。

同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。5,、作業(yè)馬虎潦草，卷面不整潔,，少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè),。

三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1,、嚴(yán)格管理，依法治班,。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī),。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，午休住校生一律到教室自習(xí)，走讀生1:10分方能進(jìn)校門,，晚上熄燈后,，及時(shí)就寢，由行政值班人員,、值班老師到宿舍檢查督促,。

2、加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。

3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。初三年級(jí)800多人,，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的800分之一，這是微不足道的,，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作，不斷個(gè)別交流,、談心,，為他們加油鼓勁，共同尋找成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn),，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。

四、希望和建議：

抓好初三年級(jí)的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合,?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸與強(qiáng)化,，需要家長(zhǎng)不斷跟孩子交流,、溝通，摸清他們心里的真實(shí)想法,，然后與老師溝通,，共同督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢?

1,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下去,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,、在于學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，往往來源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣、完成沒完成老師布置的作業(yè),、平時(shí)都跟哪些朋友來往,、上不上網(wǎng)吧、玩不玩手機(jī),、是不是遵守學(xué)校的規(guī)章制度等等,。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說,，工作太忙,。那么，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗呢?

“十年樹木,，百年樹人”。人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的，所以,，家長(zhǎng)朋友們,，我們一定要有一個(gè)長(zhǎng)期的觀念，持之以恒的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),、生活,，而不是想起來了就問問，忙起來了就扔下,。孩子是一個(gè)家庭的一代,，他們的成功，才是你這一生最大的驕傲和自豪啊!

2、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前，我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，有上課不遵守紀(jì)律,、逃課、不交作業(yè),，聽課不專心,，以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,，也有個(gè)思想準(zhǔn)備。

3,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

交通安全方面也需要大家注意,，對(duì)于這一點(diǎn),，主要是走讀的學(xué)生家長(zhǎng)，接送孩子的時(shí)候,，請(qǐng)注意不要讓您的車子阻塞交通,，盡量不要停靠在學(xué)校門前的馬路兩邊,，否則,，一旦出現(xiàn)交通事故，對(duì)人對(duì)己都是后悔莫及的事情,，希望大家一定要引起重視,。

飲食方面，住校生大多都在學(xué)校食堂吃訂餐,，這對(duì)孩子們是有好處的,，一是食堂干凈衛(wèi)生，二是孩子免去了自己排隊(duì)買飯的麻煩,，尤其是在冬天,，避免了孩子吃冷飯,，對(duì)他們的身心健康非常有好處。但是,，也有一些學(xué)生不去食堂吃飯,，跑到門外無照經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)買小食品。我個(gè)人認(rèn)為,，這種做法對(duì)孩子的健康是很不利的,，那些小攤點(diǎn)根本就沒有牌照，沒有衛(wèi)生保障,，一旦出了事故,，想找人說理都不可能。還有一些學(xué)生喜歡吃泡面,，我認(rèn)為也很不衛(wèi)生,，大碗面的內(nèi)壁上，有一層可以食用的蠟,，這些食用蠟被開水一泡就融化了,，隨著泡面吃進(jìn)胃里，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)在胃壁上形成一層蠟?zāi)?，?dǎo)致各種胃病發(fā)作,。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友一定要教育自己的孩子,，不要過多的給孩子零花錢,，杜絕他們?nèi)バＭ獾男傸c(diǎn)買小食品。

晚自習(xí),。晚自習(xí)也是針對(duì)住校生來說的,，因?yàn)椴皇钦n，所以晚自習(xí)不可能有專門的教師輔導(dǎo),，這就需要家長(zhǎng)教育孩子遵守晚自習(xí)紀(jì)律,，安靜的上好晚自習(xí)，不要妨礙他人學(xué)習(xí),。其次,，要跟你的孩子說好，晚自習(xí)一定不能遲到,，不能到處亂跑,，不能跟一些不相干的人來往，要是有什么事情發(fā)生,，要及時(shí)跟看晚自習(xí)的老師聯(lián)系,，請(qǐng)求其幫忙，不要自己貿(mào)然處理，以免造成傷害,。還有,，有些同學(xué)因故不能在周日晚上到校，請(qǐng)家長(zhǎng)一定及時(shí)跟我聯(lián)系,，說清楚學(xué)生不到校的緣由,，不能不到校也不跟班主任老師說，造成一些不必要的麻煩就不好了,。

4,、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為,，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、玩手機(jī)現(xiàn)象,、看不健康的課外讀物等,。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡,。

6,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了,。另外,，通過跟孩子們交流，我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子成人口氣嚴(yán)重,，也就是說,，他們的語言，其實(shí)就是家長(zhǎng)的語言,。比如有的孩子父母親不和睦,，就跟我說，她的父親“很窩囊”!我聽到這三個(gè)字的時(shí)候,，心里很難過,。一個(gè)孩子，怎么可以這樣評(píng)價(jià)自己的父親呢?而這種語言,，無疑是母親平時(shí)說話不注意,，給孩子心中留下了陰影!還有的孩子,，父母親跟爺爺奶奶關(guān)系不好，她跟我交流的時(shí)候說,，她的爺爺奶奶瞧不起她,，所以她要好好學(xué)習(xí)，給父母親爭(zhēng)口氣……這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，當(dāng)然是不正確的,，這樣的語言，無疑是大人的翻版,。也許你是無意識(shí)的跟孩子說起來,，可在他們心中，往往會(huì)形成一種不正確的人生觀,，所以,，不管你跟你的家人關(guān)系怎樣，都不要在孩子面前說三道四,，他們還是未成年人,，不可能替你解決你們大人之間的矛盾，如果你跟孩子說的太多,，會(huì)給他們?cè)斐刹槐匾木駢毫?，徒然干擾他們的學(xué)習(xí)情緒，我認(rèn)為,，這種做法是非常不明智的,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要注意自身的言行。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)朋友應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，多多交流溝通,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。您有什么需要我做的事情,，請(qǐng)盡管跟我說，我會(huì)努力滿足您的要求,，也愿意與您一起，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力!

祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬事如意,，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

今天我能在這里作為教師代表向各位家長(zhǎng)匯報(bào)工作倍感自豪和榮幸!在此請(qǐng)?jiān)试S我代表蘇村一中全體教師,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,。

近年來,，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，管理工作日趨規(guī)范,，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上,。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)，及各位教師的辛勤耕耘,，迷茫的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,，才有了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)步伐。

家長(zhǎng)朋友們,，父母是孩子的第一任老師,，啟蒙教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，這一點(diǎn)誰也不能否認(rèn),。教師是孩子的第二任老師,，是孩子成長(zhǎng)路上的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響作用,，因此我們只有將家庭,、學(xué)校、社會(huì)三者融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，使之成為社會(huì)的棟梁之才。

作為教師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要教育孩子如何做人，有人說,，教師是人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著這一光榮而又神圣的使命,，我們?cè)敢庥脨坌模托?、和?zé)任心來悉心呵護(hù)你們的孩子,，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的快樂學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。同時(shí)我們也殷切地期望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，因?yàn)楹⒆拥慕逃抢蠋熀图议L(zhǎng)共同的責(zé)任,，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用,，這是一種片面的認(rèn)識(shí),。其實(shí)家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師有針對(duì)性的實(shí)施教育,。相信在我們的共同努力下，一定能讓我們的孩子和諧,、快樂,、健康地成長(zhǎng)。為此,，我僅代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進(jìn)行溝通,，以便準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，關(guān)注他們的思想動(dòng)向及學(xué)科之間的平衡。

二,、重視自身的修養(yǎng)和行為,，樹立威信，為孩子做榜樣,，注重言傳身教,，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，與他們建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

三,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們合理作息,，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和玩耍,。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。

四,、給孩子必需的物質(zhì)條件,，購(gòu)買必須地學(xué)習(xí)用品和資料，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,。

五,、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，自律能力差,，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè),，雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生的作業(yè),，有時(shí)會(huì)力不從心,，即便是查出來沒做完，再讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要,，望各位家長(zhǎng)切記,。

六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失,、一般來說,，不少家長(zhǎng)看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，而自家的孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解,，期望值較高，所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,，多些平和，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。有人說：“教師是一種講良心的職業(yè),?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。因?yàn)榻逃脤W(xué)生就是我們的職責(zé),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的不懈追求。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心,，相信只要老師盡力,、學(xué)生努力，家長(zhǎng)協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利,。

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、合家歡樂!

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)班級(jí)工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,、更為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家校的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

第一方面：班級(jí)學(xué)生分析,。

我們班級(jí)共有43人,，其中有男生38人，女生5個(gè),。

按照學(xué)習(xí)情況可分為幾大類：1,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都較好有：黃康妮,、陳靜,、鐘星月、吳佳寶,、胡健,、陳智謙、李楠,、胡衛(wèi)中,、侯宇選、沈千喜、王一丹,、施淇澤,、桑螭虬、黃艷婷,、黃汕,、廖凌杰、余蛟,、吳誠(chéng),、羅朝清、姚輝,、劉輝,。

2、作業(yè)可以按時(shí)完成,，但是自覺性較差的有：李高文,、唐金岍、吳軼凡,、李中民,、俞鄭華,、施景翔,、劉鴻祚、郭堤潑,、宋廣輝,、溫學(xué)文、陳曉雯,、黃培源,。

3、基礎(chǔ)較差有：董俊杰,、潘全藝,、唐佳民、李宿杭,、張鵬,、張佳源、徐三中,、胡興旺,、蔡奕城、文凱龍,。

第二方面：表?yè)P(yáng)進(jìn)步,，指出不足。

相信各位對(duì)您的孩子最近的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)有所了解了。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的,。不過就期中考試卷上我也看出了一些問題：

1,、部分孩子因?yàn)闆]有認(rèn)真復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容而導(dǎo)致失分。比如：胡衛(wèi)中,、羅朝清,、吳軼凡、沈千喜,、俞鄭華,、施淇澤、黃培源,、郭堤潑,。2、有些孩子的基礎(chǔ)教差,。如：唐佳民,、李宿杭、張鵬,、郭堤潑,、胡興旺、董俊杰,。

4,、有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自己也不愿意學(xué),。如：張佳源,、文凱龍、唐佳民,、徐三中,、蔡奕城。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與測(cè)試,，我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起,。李楠,、胡衛(wèi)中、余蛟,、吳誠(chéng),、羅朝清等同學(xué)，不管是課內(nèi)作業(yè)還是家庭作業(yè),，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚,、工整的字跡。部分同學(xué)的成績(jī)也有所進(jìn)步,，比如：陳靜,、胡興旺、吳佳寶,、施景翔,、胡健、李宿杭,、黃艷婷,、黃汕、陳曉雯,、姚輝,、文凱龍、溫學(xué)文,、劉輝,、李高文、侯宇選,、羅朝清,、李楠,、董俊杰,、潘全藝、李中民,、俞鄭華,。其中胡興旺、李宿杭,、陳曉雯,、溫學(xué)文、潘全藝他們的成績(jī)進(jìn)步特別大,。孩子們從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦。

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。

這次家長(zhǎng)會(huì)是經(jīng)學(xué)校研究決定召開的，目的是架起老師與家長(zhǎng)間溝通的橋梁,，你們的到來,，也說明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”上,，我們是能夠達(dá)成共識(shí)的,。

首先向各位家長(zhǎng)介紹一下期中質(zhì)量檢測(cè)的情況：本次數(shù)學(xué)成績(jī)a等(80—100)的有20個(gè)學(xué)生;b等(60—79)的有13個(gè)學(xué)生;c等(不及格)的有9個(gè)學(xué)生。

當(dāng)家長(zhǎng)了解到考試成績(jī)的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。

當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目的也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},，很多孩子分析能力,，判斷能力還有待加強(qiáng)。

您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績(jī),，沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了,，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里,。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎?究竟是已經(jīng)考出來的成績(jī)重要,，還是以后不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢?或許有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢?其實(shí)認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，才更重要呢?

幾點(diǎn)教育建議：

經(jīng)過近一年的培養(yǎng),，本班大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫,，自控能力差,，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉,，回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做，字跡潦草,，錯(cuò)誤率高,，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往

往都不盡如人意,。我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急,，有的家長(zhǎng)說,，我打也打了，罵也罵了,，可孩子就是不聽我的話,，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間,，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性,，但也容易反復(fù),，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn),、循循善誘,。二年級(jí)的孩子,，在認(rèn)知,、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力,。教育孩子,，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處,。

一,、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)感激,。

2,、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

3,、謙虛禮讓,，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小,。

4,、誠(chéng)實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做

二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2,、上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記,，注重對(duì)知識(shí)的積累,。

3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,。

4,、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣,。

5,、正確看待“分?jǐn)?shù)”，學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)自己,。

三,、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

1,、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,。

2、全面吸收營(yíng)養(yǎng),，堅(jiān)持鍛煉身體,。

3、不迷戀電視,、游戲,，知道學(xué)習(xí)的重要性。

4,、自立自理,，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情,。

四、培養(yǎng)良好的社交能力,。

1,、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處,。

2,、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人,。

3,、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

4,、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

作為老師,，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識(shí),，教不了孩子,，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用,?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題。現(xiàn)在,，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子,，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè),，其實(shí)都只是抄寫聽寫,，讀讀背背什么的，難度不大,。即使自己真的不懂,，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，讀得熟練不熟練,，總能聽得出來吧,。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒有教不了的孩子,。

各位家長(zhǎng),，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ?，還要做家務(wù),、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間,。但因其難我們才更需要家長(zhǎng)的支持,。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位,，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好,，我在這里拜托大家了。

多與老師聯(lián)系形成合力,。孩子跟我們大人一樣,，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘,，家長(zhǎng)在那頭抵住,，老師在這頭緊扭，才能鉚定,，從這個(gè)意義出發(fā),，家長(zhǎng)及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想,，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn),、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解,，以便給以及時(shí)而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力,，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步,。我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作，往往無暇與老師面談,，不妨采用電話聯(lián)系,。說實(shí)在的,，你們多一份關(guān)心、重視,，就是給我們老師增添信心,。試想，一個(gè)家長(zhǎng)不重視,、學(xué)生自己不重視的學(xué)生,，任憑老師單方面用力，又會(huì)有多少成效呢?

各位家長(zhǎng),，我知道在當(dāng)今的社會(huì),，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福;我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才,，相信你的孩子能成才,，并為之進(jìn)行著默默的努力。

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇九

家校聯(lián)合,，迫不容緩!學(xué)校教育只是第二教育,，最重要的還是家庭教育，對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要,。進(jìn)入初中的孩子就開始容易產(chǎn)生叛逆心理,，這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該學(xué)校與家長(zhǎng)多做溝通，及時(shí)孩子的內(nèi)心變化,，在生活上,，學(xué)習(xí)上都應(yīng)該給與孩子更多的關(guān)心和理解，才能讓孩子得到健康的成長(zhǎng),。

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!

感謝您百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表二(9)(10)班所有的任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!(鞠躬)時(shí)間過得真快，新的學(xué)期已經(jīng)過去一半了,，我和你們的孩子相處也有一年多了,。在這一年多的時(shí)間里，我們的孩子發(fā)生了很大的變化,。今天我將分三個(gè)部分來跟大家分享,。

一，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度上,。

一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我們?cè)ｉL(zhǎng)給我們一年級(jí)的每一位老師都發(fā)了兩盒“金嗓子”,，可后來我們還是個(gè)個(gè)都成了“鴨公嗓”,。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)上課和下課鈴沒感覺，對(duì)老師也不懼怕。個(gè)個(gè)上課了還在你玩你的,，我玩我的,。完全靠老師的嗓子才能勉強(qiáng)安靜下來，剛安靜下來準(zhǔn)備上課了,，又有人說：“老師,，我想上廁所,。,。?！?，“我也是。,。,。?！币幌伦?，十多只小手都舉起來了。你不給他去吧,，他還真會(huì)拉到褲子上,，那樣就更麻煩了。如果開始寫作業(yè)了,，馬上有人說：“老師,，我沒有筆!”，“老師,，我沒有橡皮擦!”,，“老師，我筆斷了!”這個(gè)時(shí)候的老師只能從你這借一枝筆給他,，幫他把斷了的筆卷好,。就這樣，一堂課一堂課下來,，老師身心疲憊,。好在我們的付出換來了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。現(xiàn)在,，大部分孩子能在老師進(jìn)教室前做好課前準(zhǔn)備,，并在課代表的帶領(lǐng)下將學(xué)過的知識(shí)以齊讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。課堂上再也聽不到“老師,，我要上廁所”,，“老師，我沒有筆”的聲音了。同時(shí),，孩子的語言表達(dá)能力也增強(qiáng)了,。在講完一道題時(shí)，我往往會(huì)請(qǐng)學(xué)生編一道類似的題目來考考大家,。有時(shí)侯,，他們編的甚至比書上的還好!會(huì)在講題前讓學(xué)生分析題意，如：“假如這道題的思路分為三個(gè)步驟,，你會(huì)怎么想?”這樣的提問多了,，孩子的表達(dá)，思維會(huì)越來越有層次,，語言也會(huì)越來越精辟,，邏輯性也會(huì)越來越強(qiáng)。反映到做題當(dāng)中就是越來越細(xì)心,。雖然他們還是難免會(huì)有粗心的時(shí)候,，但我想，這種程度會(huì)越來越小的,。

二,，文明舉止上。

二年紀(jì)的孩子開始懂事了,。在校園里,，遇到不認(rèn)識(shí)的老師或者工作人員，他們都會(huì)畢恭畢敬的問個(gè)好,，鞠個(gè)躬;走廊上,，看到老師拿了很多書本作業(yè)，他們都會(huì)主動(dòng)的上前幫忙分擔(dān);課堂上,，老師的一個(gè)異樣的表情,，都能讓他們馬上互相督促著坐好，安靜,。生怕自己惹老師不高興了,。在我身邊，這樣那樣的“主動(dòng)”時(shí)刻感動(dòng)著我,，溫暖著我,。讓我更有動(dòng)力，更有決心來教好他們!

三,，作業(yè)上,。

由于平時(shí)寫作業(yè)，我都會(huì)限制時(shí)間,。如：口算題,，一分鐘寫六道;解決問題,，兩分鐘一道。所以,，一張60分鐘的試卷,，他們往往只需二十多分鐘就寫完了。余下的時(shí)間就是檢查,，檢查漏掉的題,，檢查算錯(cuò)了的題。這個(gè)時(shí)候我會(huì)告訴他們：檢查出一個(gè)錯(cuò)誤,，你就離100分更進(jìn)了,，加油!個(gè)個(gè)都希望自己得100分，所以每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真檢查?，F(xiàn)在我們班的考試,，起碼已經(jīng)沒有漏題的現(xiàn)象了,。這也是一種進(jìn)步,，不是嗎?

接下來，我來談一談這次期中考試,?？紤]到今年期末二年級(jí)很可能會(huì)被抽到市里面的統(tǒng)考，所以出的試卷主要針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn),，以此起到一個(gè)查漏補(bǔ)缺的目的,。題目相對(duì)以往的期中考試來說較為靈活一點(diǎn)。所以,，部分學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)的學(xué)生這次就考得不是很理想,。

這次考試的具體情況是這樣的：9班：90分以上20人，80~89分的有11人,，80分以下的10人,。 10班：90分以上18人，80~89分的12人,，80分以下的有6人,。

下面我具體說明一下這些不同層次的孩子大致都是哪些情況。90分以上,，孩子的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，能發(fā)散思維，活學(xué)活用;80~89分的孩子基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度都沒什么問題,，只是知識(shí)應(yīng)用能力稍微欠缺了點(diǎn),，或者還是有點(diǎn)粗心的成分;80分以下的，就是基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的了,。

這里,，就出現(xiàn)了這樣的一個(gè)問題：為什么同樣的教室，同樣的教材,，同樣的課本,，同樣的作業(yè)，同樣的老師,，同樣的授課方式,，會(huì)教出不同層次的孩子呢?這是我經(jīng)常思考的一個(gè)問題，這個(gè)問題迫使我去考察一個(gè)現(xiàn)象,，優(yōu)生何以優(yōu)秀?

回答可以說,，優(yōu)生有良好的習(xí)慣;回答可以說優(yōu)生有良好的 思想品質(zhì);回答還可以這樣說，那樣說,。但我透過現(xiàn)象,，看到了背后：所謂的優(yōu)生背后，有一對(duì)“特殊”的家長(zhǎng),。

他們愛孩子,，卻愛得有方法;他們愛孩子，不光是物質(zhì)表達(dá),，而是精神關(guān)懷;他們愛孩子,，在孩子身上的投資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)事業(yè)的投資?？傊?，有什么樣的家長(zhǎng)，就會(huì)有什么樣的孩子,。正如,，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的班級(jí)。

有這樣一位家長(zhǎng),，他的孩子這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來,，幾次考試，成績(jī)都不太理想,。他和老師一樣,，感到焦頭爛額?？伤麤]有互相指責(zé),，更沒有推卸責(zé)任。而是配合老師一起找原因,，想辦法,。孩子在家什么樣，在學(xué)校什么樣,，什么時(shí)候進(jìn)步了,。家長(zhǎng)時(shí)刻掌握并反饋著孩子的這些動(dòng)態(tài)信息,，并及時(shí)地調(diào)整應(yīng)對(duì)措施。所以他的孩子這次考了九十多分的好成績(jī),。這是位十分有修養(yǎng)的家長(zhǎng),，他很有耐心，也很有智慧,。他的孩子正如他一樣,，勤奮好學(xué)，彬彬有禮,，品學(xué)兼優(yōu),。

也有這樣一位家長(zhǎng)，他的孩子成績(jī)一直徘徊不前,，自己的工作又很忙,。但他從沒有因此而忽視孩子的教育問題。也沒有一味地把原因歸咎于老師,。而是觀察,，觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度,。跟每一位任課老師商討對(duì)策,。盡管孩子的學(xué)習(xí)仍不夠樂觀，但家長(zhǎng)認(rèn)為,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。而且他總能看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。這位家長(zhǎng)把目光放在孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上,，我說他是睿智的，習(xí)慣和態(tài)度伴隨人的一生,，這個(gè)孩子也將擁有一筆寶貴的財(cái)富,。

這些家長(zhǎng)是我的榜樣，也是我們?cè)谧恳晃坏陌駱印?/p>

也有一些家長(zhǎng),，無論是電話還是見面,，永遠(yuǎn)只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，低了就責(zé)問老師,，打罵孩子,。高了，就歡天喜地,。從不關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。甚至孩子拿回家的大休作業(yè)看都不看一眼。有一個(gè)小女孩,，大休回來,，試卷上連個(gè)名字都沒寫,。我問他為什么不寫，他說：不會(huì)寫,，爸爸媽媽都好忙,，從不管我 。這孩子本來就不愛學(xué)習(xí)不自覺,，是那種你喊一聲動(dòng)一下,，不喊絕對(duì)不會(huì)動(dòng)的人。一個(gè)大休玩了整整三天半,，回到學(xué)校,，什么學(xué)了的東西都忘掉了。恰是這樣的孩子,，耗去了老師80%的精力,，卻收效甚微。是老師的方法有問題呢還是其他原因?

這樣的家長(zhǎng)前面是這樣的學(xué)生,。當(dāng)我看到這樣的現(xiàn)象,，毫不奇怪，這就是因果體現(xiàn),。

舉了那么多的例子,，我只想說：您的態(tài)度決定孩子的發(fā)展。尊重老師,，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,，是我們共同教育孩子義不容辭的責(zé)任。

這次考試的情況我把它歸納成一種“木桶效應(yīng)”,，衡量一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),，不是取決于好學(xué)生，好學(xué)生的潛力已經(jīng)最大發(fā)揮了;也不是取決于中等生,，中等生再怎么偏差,，也還會(huì)八九不離十;根本在于后進(jìn)生，他們的薄弱直接牽摯到整個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)行,。那么,，我們進(jìn)而思考，我們的課堂教學(xué)是為誰而服務(wù)的?毫無疑問,，應(yīng)更多地偏向于中等生,。在情感上，心理上照顧后進(jìn)生,。他們的困惑才是我真正的困惑,，他們的迷茫，才是我最大的迷茫,。這十來個(gè)后進(jìn)生,，沒有哪一天不象一座大山一樣壓在我心頭,。我要帶往的高度，取決于最后一個(gè)人所走的高度,。他走得愈遠(yuǎn),，我才愈能說：我做到了。這是一個(gè)對(duì)反思的反思,。

相信,，老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿和您是一樣的。孩子的發(fā)展在我心中至關(guān)重要,。他們不僅是我我的學(xué)生,，更是您的孩子。不光是義務(wù),，更是責(zé)任,。

在此，我呼吁：家校聯(lián)合,，迫不容緩!

再次感謝大家的到來!

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇十

這個(gè)學(xué)期,，同學(xué)們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級(jí)學(xué)生了。其實(shí),，到了五年級(jí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)大體已經(jīng)成型，對(duì)于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生,、中等生還是學(xué)困生,，家長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)比較了解了。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多,，難度加大，兩極分化明顯,。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。 一,、關(guān)于課堂

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我經(jīng)常留心觀察,，發(fā)現(xiàn)班上那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，他們不認(rèn)真聽課，老是要老師來提醒,，不但影響了課堂秩序，而且課后作業(yè)也就經(jīng)常不會(huì)做，學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。好的學(xué)習(xí)常規(guī),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好，但還是有少數(shù)個(gè)別的孩子不夠?qū)Ｐ模枰欢ǖ牧Χ热ゼ訌?qiáng),。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題,。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。 二,、數(shù)學(xué)作業(yè)：

1,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí),，加深對(duì)課本知識(shí)理解。對(duì)于作業(yè),，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說,，每周的家庭作業(yè)一定要檢查孩子是否完成，除了檢查完成沒有之外,，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，字跡工整、干凈,，正確率高,，如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。

2,、對(duì)于作業(yè)的訂正，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲躺蟻恚?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)改正錯(cuò)誤,，重新提高的過程,，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò),，可以說學(xué)生就沒有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉,、到教室外面玩,，就是不肯訂正作業(yè)。因?yàn)橛喺鳂I(yè)其實(shí)比寫作業(yè)要難,，這就是一個(gè)攻破自身難點(diǎn)的過程,。如果你發(fā)現(xiàn)孩子有作業(yè)沒訂正完，一定要叮囑他訂正,，如果孩子實(shí)在不會(huì),，就請(qǐng)家長(zhǎng)幫他講解一下方法，再獨(dú)立完成,。

3,、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行,。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè),，我的理解是家長(zhǎng)少講,，讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就問你怎么做,，請(qǐng)你對(duì)孩子說，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你,。

4,、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于他們,，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,，我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。 如果想讓你的孩子成績(jī)更提高一些,，那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的,。如果你想讓你的孩子長(zhǎng)大后，能夠考入重點(diǎn)高中的話,，奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的,。

希望各位家長(zhǎng)用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費(fèi)心越早,，將來費(fèi)心就越少,。周末或是放假的時(shí)候一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞,，就決定了他以后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校,。可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,，也請(qǐng)你們諒解,。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流,。謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇十一

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前段時(shí)間幼兒的表現(xiàn);

這段時(shí)間孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，孩子在自己做好的情況下,，也經(jīng)常幫助別人,。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對(duì)老師所提出的問題能主動(dòng)積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。這還需要我們共同努力,，幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、本學(xué)期的教學(xué)安排;

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行,。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來。往后希望家長(zhǎng)還是能一如既往的支持,，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

有的家長(zhǎng)可能不明白這個(gè)主題活動(dòng)是什么?在這里我說明一下,，這個(gè)主題活動(dòng)就是孩子的學(xué)習(xí)課本,，每本書有兩個(gè)大主題，大主題中又有很多小主題,。舉例說明一下 ……

三,、有待加強(qiáng)的方面;

1、自我保護(hù)意識(shí)還較差,，特別是喜好跑動(dòng)的幼兒,，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象,。

2,、合作意識(shí)方面較欠缺,，在碰到利益沖突時(shí)，個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私,。

3、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞,，呈兩極分化,，在老師提出獎(jiǎng)勵(lì)制時(shí)，幼兒能表現(xiàn)的很積極,。老師沒有督促下,，衛(wèi)生情況就不盡人意?？上攵?，幼兒的惰性很強(qiáng)。 (指甲,、衣服,、洗腳、勤換衣服等等)

4,、家園配合方面不理想,，個(gè)別家長(zhǎng)就做的不夠好，要求拿什么,，什么也拿不來,，對(duì)于我們老師來說，我們沒有什么損失,，損失的是您的孩子,，別人學(xué)到了你沒有學(xué)到，別人鍛煉了您的孩子沒有,。(跳繩,、花、八寶粥筒,、彩筆,、作業(yè)本)

5、幼兒安全不夠重視,，為了安全起見,，幼兒來園前家長(zhǎng)朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園,。,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

四,、良好行為的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。知道自己的事情自己做,，并且要做好,。知道什么事情可以做，什么事情不可以做,，學(xué)會(huì)控制自己的愿望,。(就是說這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情,，比如說;我很想看電視,，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望,，去完成我該做的事情,，然后再去看電視。)

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，,，就知道 119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。同時(shí)要求家長(zhǎng)與幼兒園共同教育幼兒,，注意防火、防水,、防電,、防摔傷、防刺傷,、防吞異物,，防中毒,，防拐騙，防交通事故等等,，一切安全事故都在防范,。在家時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園

4,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

五,、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間，用量等),。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。(跳繩,、彩筆,、八寶粥筒,，沒每人一個(gè)沙包)

最后，對(duì)于各位的到來再次表示感謝,，您如果有什么問題,，或者是對(duì)我們兩位教師有什么要求，或者您有什么不明白的,，您都可以告訴我們,，直接說也可以，打電話也可以,，實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式,，寫信的方式都可以。那么,，今天我們就到此結(jié)束,。再次感謝你們的到來。

家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿最新題目篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來!很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法,。先說說3年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧,。3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級(jí)了,，抽象的知識(shí)增多了,，應(yīng)用題的難度加大，這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高,。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難于適應(yīng),，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠,，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績(jī)下滑的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子,。

對(duì)于3年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說,，我覺得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主,。3年級(jí)的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期,，也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段。他們大都活潑好動(dòng),，自制力不強(qiáng),，情感還比較脆弱，思維不夠嚴(yán)密,。課堂40分鐘,，若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果這30分鐘能夠積極思考,，專心地學(xué),，是完全能學(xué)好的,。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，在上每節(jié)新課前我都精心制作了課件,，運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加積極有趣，更加輕松愉快,。因?yàn)槎嗝襟w課件當(dāng)中的聲音圖片動(dòng)畫對(duì)孩子很有吸引力,。但并不是新課上完了，他們就學(xué)會(huì)了,，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握,。在上完新課后，我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題,。所以練習(xí)量是比較大的,。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題、學(xué)校定的一本練習(xí)冊(cè)以外,，還有單元測(cè)試卷，我還從網(wǎng)上篩選一些題復(fù)印成試卷給他們做,。

在平常的教學(xué)中,，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書寫姿勢(shì)和書寫工整的習(xí)慣,，專心聽講的習(xí)慣,，認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣,，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的,，并不是一朝一夕,，一蹴而就的。但一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橐粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。

在課后輔導(dǎo)方面，我覺得還是下了不少功夫,。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間,，我和孫老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，主要是針對(duì)當(dāng)天新課沒學(xué)好,，作業(yè)不會(huì)做和作業(yè)沒完成的學(xué)生,。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，但由于有的學(xué)生記憶力較差,，當(dāng)天掌握了,，第二天又忘記了,，又得再輔導(dǎo)。

下面說說大家關(guān)注的本次期中考試情況：我們班全班30人,， 90分以上有23人,，其中100分有3人，90到99分的有20人,， 80幾分5人,，70幾分2人，最低分77分,。全班的平均分是93分,，優(yōu)秀率87%。這個(gè)成績(jī)我覺得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo),。本次考試應(yīng)該考到100分,，而沒有考100分的同學(xué)有：周婧童、王思齊,、石牧東,、郭春旭、胡嘉怡,、趙冠博,、張碩、孫樂楊,、鄭伊琪,、楊安琪。這次考試進(jìn)步很大的同學(xué)有張振遠(yuǎn),、門曉彤,、王振東、尚穩(wěn)平,、高思齊,、黃金川、薛可欣,、張欣艾,、呂慧娟等等。

下面我想和大家交流一下教育學(xué)生的一些方法

1.多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，少看缺點(diǎn)和少揭短,。以欣賞贊美他們的優(yōu)點(diǎn)來引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)。有一個(gè)比喻很形象：孩子就像半杯水,，我們不能只看空的那部分,，來夸大其不足之處，要多看看已有的那半杯水，用心去欣賞,、贊美它,，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它越來越多

2.和孩子交流時(shí)多用商討、鼓勵(lì)性的語言,，少用命令,、批評(píng)式的語言。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很有主見,，如果常用命令的口氣和他們交流,，就容易使他們產(chǎn)生逆反心理。

3.多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，周末進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo),。有一個(gè)算式是五加二等于零，意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天,，經(jīng)過周末兩天的放松,，把知識(shí)都忘記了。這句話雖然有一點(diǎn)夸張,，但也要引起重視,，周末的學(xué)習(xí)(主要是指認(rèn)真完成家庭作業(yè))這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式，這樣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶或永久記憶,。家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)(這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè),，找出錯(cuò)題讓他們自己改正，對(duì)于做不起的題,，要讓他們多讀幾遍題目再做，實(shí)在做不起時(shí),，才講一講),。不然，學(xué)生來到學(xué)校以后,，學(xué)了新知識(shí)又把舊知識(shí)忘記了,，造成了知識(shí)的斷鏈。在這方面,，我們班多數(shù)家長(zhǎng)還是做得很好的,。

4.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確評(píng)價(jià)孩子的得失,。因?yàn)楦鞣N因素,，學(xué)生偶爾的失利是在所難免的。當(dāng)學(xué)生考得不理想時(shí),，要告訴他不要?dú)怵H和自卑,，應(yīng)幫助他們分析原因，是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常，用期待的眼光看待他們,，激勵(lì)其下次多努力,，相信他們下次會(huì)有進(jìn)步。切忌簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子,。3年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像20xx年級(jí)那樣經(jīng)?？?00分，如果你要求他每次考試都要考100,，這會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力,，反而會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效果，而且還會(huì)減弱他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求孩子是對(duì)的，但要做到嚴(yán)而有度,。關(guān)鍵是要做好孩子們思想上的教育工作,，引導(dǎo)他們從小樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

5.要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣,，家長(zhǎng)可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進(jìn)步的一種獎(jiǎng)勵(lì)。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習(xí)慣,，不能邊吃東西邊做作業(yè),，邊看電視邊做作業(yè)，邊玩計(jì)算機(jī)邊做作業(yè),，更不能玩一會(huì)兒做一會(huì)兒,。

6.在日常生活中，多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),。比如：讓孩子單獨(dú)購(gòu)買物品,，計(jì)算家庭日常開支，自己零花錢的管理等等,。通過數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,，讓他們深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。在寒假期間,，除了督促孩子完成布置的家庭作業(yè)以外,，還可以買一本數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)本，讓學(xué)生每天做2頁(yè),，這樣會(huì)大大提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

總之，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的密切配合,，希望各位家長(zhǎng)多多支持和理解,。在以后孩子的學(xué)習(xí)過程中，如果出現(xiàn)了什么問題，我還是希望能直接和我聯(lián)系,，不管問題出在哪里,，都能和任課老師直言不諱，讓我們共同努力,，為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于本人的能力有限，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處,，希望各位家長(zhǎng)在會(huì)后能給我提提意見或建議,，我喜歡各位當(dāng)面給我提出，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善,。

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，愿孩子們都能快樂成長(zhǎng),，天天進(jìn)步。我的發(fā)言結(jié)束了,，會(huì)后有什么問題也可以和我單獨(dú)交流,，謝謝大家!