時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初三班主任工作計劃具體安排篇一

中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學生信心

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1，加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉化的中心。班主任要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2,、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習,，同學自愿，請教師補習,，總之要努力營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、組織興趣小組,，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

6,、強調課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

四,、加強班級管理

1、加強學生交流,，把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時,，早自習,，上午上課，下午上課,，晚自習課,，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況,，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、細心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生。對屢教不改的學生在動用學校紀律的同時應該取得家長的積極配合,。同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

五、加強家校聯(lián)系

充分利用家長學校平臺加強與家長的溝通,，最大限度地爭取家長的理解與支持,，同時向家長傳達各種教育法律法規(guī)、各種先進的教育思想,，不讓家長落伍,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調動積極性,。

初三班主任工作計劃具體安排篇二

面對滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的學生,，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己，提高自己,。九年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生。為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

一,、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有40名學生，男同學26人,，女同學14人,。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般，而且兩極分化嚴重,，特別是男生,，有些比較調皮，不想學習,。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證,。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣。

二,、指導思想：

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法,，抓緊時間，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標：

目標：力爭人人都有進步,。

班風：團結進取、拼搏奮進,、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力、求實,、勤奮,、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺。

四,、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明、講禮貌,，遵紀守法的好少年,。

2,、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導轉化工作,。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術,。另外，繼續(xù)開展“一幫一” 活動,，盡量提高中下生的學習成績,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，如運動會,，元旦晚會，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

初三班主任工作計劃具體安排篇三

本學期很高興能來到杏花嶺小學這個和諧、樂觀,、積極向上的大家庭中來工作,。

寫班主任工作計劃對我來說已經(jīng)不是什么新鮮的事情，但在博客發(fā)表還是第一次,。以前寫好計劃就直接交到教導處，能看到的人就只有領導,，而現(xiàn)在大家都能看到,，更要落到實處。這對我的工作起到很大的促進作用,。

為了做好自己的工作,，特制定了以下計劃：

一、本學期基本工作要點

1,、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

二,、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級,。

3,、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

三,、班級主要活動內容

組織學生報到,，了解學生假期活動情況，向學生進行安全教育,。進行愛國教育,，主題：國旗在我心中。組織古詩背誦,，開展古詩文誦讀比賽活動,。開展做文明學生活動，定期評選文明學生,。加強閱讀指導,，開展閱讀比賽。抓好學生的書寫,，評比小小書法家,。

用真誠的心感動學生,，用真摯的情激勵學生是我的工作宗旨。我會與學生進行心與心的交流,，情與情的溝通,，讓他們盡早適應我這個新班主任。

初三班主任工作計劃具體安排篇四

一.班級基本情況和目的

我班67人,，其中男生40人,、女生27人。男生嚴重偏多,，這給班級的管理帶來了很多的困難,，特別是進入初三畢業(yè)班階段，引導和激發(fā)學生的學習積極性就顯得十分重要,。因此,，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風,，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校,。

二、具體措施

1,、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干,，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤;②衛(wèi)生;③紀律;④完成作 業(yè)情況;⑤好人好事;⑥受表彰情況,。班主任每天過問一次,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。把工作做細,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

2、做好教室,、寢室的布置,，構建積極向上的和諧班級文化氛圍。

3,、充分利用每周一次的班會課，有計劃地開好主題班會,，多角度,、全方位地對學生進行教育，促進學生的良好的思想品德的形成,。

4,、做好家訪工作,，經(jīng)常性與學生談心交流，了解學生的生活和思想狀況,，幫助學生解決生活的難題,，促進他們健康成長。

5,、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動,，擴大學生的視野，促進學生的身心健康發(fā)展,。

6,、安全教育：①交通安全;②食品安全;③體育課安全等。

三,、主要活動安排

九月：

1,、常規(guī)工作：①安排座位;②選舉班干;③制訂班級公約和班級管理的實施計劃。④成立班級互幫性的學習興趣小組,。

2,、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。

3,、主題班會：《初三畢業(yè)班,，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子,，你擁有什么?》,、《我為班級獻計策》。 十月：

1,、針對月考的情況進行分析,，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上,。

2,、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。

2,、主題班會：《學習上的困惑與出路》,、《話勤儉節(jié)約》、《挽救缺失的書寫習慣,，做文明人,、寫規(guī)范字。

十一月：

1,、加強紀律教育,，克服散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試,。

2,、主題班會：《第一的名字叫勤奮》,、《怎樣建立良好的人際關系》、《知榮明恥,，明禮守法》

十二月：

1,、加強安全教育與生活指導，對勤工儉學活動進行小結,。

2,、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師,、家長,、學生書信交流活動。

3,、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動,。

3、主題班會：《我要飛得更高》,、《怎樣復習效果好》

一月：

1,、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導學生進行自我反思,，爭取全面進步,。

2、完成期末綜合評價工作,，填寫學生檔案與成績通知單,。

3、期末考試：誠實認真,，力爭給自己,、家長和老師一份滿意的答卷。

以上只是計劃,，具體執(zhí)行過程中可根據(jù)班級的具體情況和學校的新精神,，及時的調整和改進。

初三班主任工作計劃具體安排篇五

一.基本情況分析,。

本學期我班共有36位學生,，上學期中，本班班風,、學風已趨于良好,，但有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性,、自覺性,，班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃,；也有部分學生基礎很差,，缺乏學習興趣和學習信心，成績很不理想,，要達成學校保證新區(qū)前列的目標難度很大,。

今年是本屆學生初中生活的最后一學期，面臨著中考的壓力,，大部分學生都有了緊張感,、危機感，有了自覺學習的愿望,，包括那些平時律己不嚴的學生,，思想認識也有了一定程度的轉變，家長們對學生的學習更關心了,。這些,，都是有利于我們做好本學期工作的基礎。

二.指導思想,。

在新課程德育教學理念的指導下,，全面貫徹黨的教育方針。在學校行政的直接領導下,，結合本班學生的實際,，以人生觀、世界觀,、價值觀教育為重點,，以文明行為教育為基礎，按照精細管理,、親情服務的要求,，全面關心學生成長，營造良好的班風,、學風,，激發(fā)學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育,、教學質量,，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。

三.班級工作目標,。

1,、加強文明行為教育，建設良好班風,，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

2,、引導學生進一步認識學習的重要性,，自覺學習,，建設良好學風，在學校的各次考試中,，力爭各科成績及總分居年級平均水平,。

四.具體措施。

1,、加強理想教育,，幫助學生制定奮斗目標，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，調動學生學習的源動力，激發(fā)他們的學習主動性,，勤奮學習,，全面提高學習成績。

2.嚴格文明班級標準管理班級,，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,，加強日常行為規(guī)范教育，要求學生“從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3.做好任課老師的協(xié)調工作,，協(xié)調好各科教學，以促進學生的平衡發(fā)展,。密切聯(lián)系任課老師,，共同探討教育學生的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,，統(tǒng)一管理學生的尺度,，形成教育合力，促進學生的個性發(fā)展,，提高教育的效率,。

4.加強與家長的聯(lián)系，全面了解學生的學習,、生活情況,，普及家庭教育知識，多方合作,，形成教育合力,，共同做好學生的工作，幫助學生形成良好的心理品質，促使學生健康發(fā)展,。

5.了解,、關心每一位學生，耐心細致地做好學生的思想工作,，對優(yōu)秀學生要嚴格要求,，發(fā)揮他們的領頭羊作用；對中間學生加強教育,，鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,，趕超優(yōu)秀生,；對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷，不隨意批評指責,，經(jīng)常給予幫助鼓勵,，努力做好教育,、轉化工作，采用“一幫一”等形式,，幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,，培養(yǎng)積極向上的精神風貌,，從而不斷提高學習成績。

對于初三學生來說,，本學期是非常關鍵的一個階段,，他們此時的學習動機，無疑是三年來最積極和最強烈的,，作為他們的班主任,，我應該抓住這有利時機，因勢利導,，引導學生不斷上進,，做好班級工作。

初三班主任工作計劃具體安排篇六

一,、指導思想

結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理,、處處有管理”的責任意識,，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面,。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行,。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下,，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,，組織學生,，調動他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體,，提高學生各方面的素質、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

二、工作目標

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,，提高學習效率,。

3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質,。

4,、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。

三、工作要點

(一)加強班風建設

1,、重申校規(guī)和班規(guī),，強化學生的守時、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎,。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆初三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班,、團活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

初三班主任工作計劃具體安排篇七

一、班級現(xiàn)狀分析

170班共50人,，其中男生22人,，女生28人，該班部分學生成績較差,，學習積極性不高,，甚至有部分學生厭學，行為習慣差,，個別學生智力方面都有一定的問題,，學習效率低，后勁不足,。針對班級現(xiàn)狀,，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問,、樂思,、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展,，做到“無為而無不為”,。

二、班級目標：

1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力,。

2、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作。

4,、班級口號：互相學習,，互相幫助，互相競爭,，共同提高

5,、本期工作重點：

(1)、加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

(2)、定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

(3),、大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

(4),、開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

三、具體措施

1,、加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大午自習和課外活動的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率。

2,、加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力，促進班風,。

(1)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成,、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學可能不能及時很好的適應,。如不能合理安排時間,，學習效率低下，不能自覺復習,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生做到學習忙而有序,，并提高學習效率。

(2)加強與科任老師的聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想,、學習上的障礙，力爭提高學習成績,。

(3)樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型,。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法,、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍。

3,、加強學生的體育鍛煉,。體育力爭出好成績。對體育特困戶,，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難,。

4,、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育,。加強師生交流,，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾,。

5,、注意加強對后進生的教育工作。后進生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛,、理解學生,。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。

6,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系,。家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注,。

7、開展“一幫一”學習互助小組工作,。實行班干,、團員、與后進生結對子,，每名班干,、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習,，同時常與他們談心,，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑,。

總之,，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學生,，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中,。

初三班主任工作計劃具體安排篇八

一、 指導思想

以毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實中共中央關于教育教學的各項方針和政策,，深化學校細胞—班級的管理和改革創(chuàng)新,，加快和諧型的班級體的建設，全面提高教育教學質量,，發(fā)展學生素質,，培訓社會主義現(xiàn)代化建設的四有新人，為科技興國,、班級興校,，建設教育強校作出積極的貢獻。

二,、 班級分析：

初三×××班總人數(shù)××人,，(其中男生××人，女生××人,。)寄學生××人,，(其中男生××人，女生××人,。)通學生××人,，(其中男生××人，女生××人,。)女生人數(shù)偏少，這對管理上來說增加了一定的難度;寄學生人數(shù)與通學生人數(shù)相當,，這又從一定意義上說對整個班級成績的提升起到了一定的積極作用。

三,、 工作目標：

1,、重大安全責任事故出現(xiàn)率為零。

2,、建設成為一個學習成績優(yōu)秀、特長突出,、文明和諧的班級體

3,、文明班級的評比每個月力爭保持在前三名，全期至少拿三次流動紅旗,。

4,、班級各項工作、學習實力排名力爭成為年級前五名(保3爭1),、辦公室前三名(保3爭1)，每個星期違紀扣分總量排名靠最后三名,。

5,、班風,、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級,。

6、每次考試各科合格率達80%以上,，優(yōu)秀率達50%以上,，全年級單科排名力爭全年級前五名,，三科綜合排名力爭前三名。全年級前十名,，力爭占20%,，前五十名力爭占14%,，前一百名占13%,，前二百名,，力爭占12.5%,。

7,、班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣,。

8、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加,，參加能拿獎”,。

9,、繼續(xù)確?！昂眯袨椤⒑昧晳T,，共創(chuàng)好班風,、好成績”的實現(xiàn)。

10,、確保教育和培養(yǎng)到學生個個人品好,、思想佳、學習強,、身體棒,、勞動勤,、行為正,、語言雅,、衣著潔,、與人善,、習慣好,。

11、嚴重違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在2%以內,，常規(guī)違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在5%以內,。

12、呵護每一個學生,，流失率為零,。

13、關愛每一個學生,，讓每一個學生都有自己的目標,，為實現(xiàn)自己目標努力。

四,、 工作措施：

1,、加大力度維持學生良好的思想道德行為,。

雖然經(jīng)歷了初一和初二的磨合，學生已經(jīng)從小學的“乖孩子,、乖學生”的贊嘆聲中逐漸成長出來,，一些好的行為已經(jīng)初步養(yǎng)成，當維持和發(fā)展的空間仍舊很大,，并且理應讓他們繼續(xù)保持一個良好的行為習慣和思想道德習慣,，這樣才更有利于他們在整個初中階段迅速的健康、快樂成長,。也才能為將來的高中,、大學階段打下堅實的基礎。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務中的一個重點工作,。

⑴與時俱進修改和完善班紀班規(guī),，并切實落實和執(zhí)行。根據(jù)學校實際情況和學生的基本心理特征,，修改和完善現(xiàn)有的班紀班規(guī),，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務,，能為學生服務,。修改和完善班級一日常規(guī)，包括考勤,、上課,、課間、兩操,、衛(wèi)生,、就寢紀律等方面。

⑵有計劃地落實個別談話,。不定期有計劃地找學生談話,，了解他們的最新心理狀態(tài)和學習心態(tài)，幫助他們積極面對生活和學習上的各種困難,，克服不良習慣,，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。

⑶學高為師,，德高為范,。作為學生的第一班級責任人，班主任在學生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用,。班主任的一舉一動都成為了學生們效仿的對象,。本學期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風等方面嚴格要求自己,，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友,。

⑷樹立典范,，弘揚高尚。對學生中有良好行為習慣的學生及時進行表彰,，讓其他學生都有身邊的榜樣,，而且應努力讓其他學生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。

2,、加大力度繼續(xù)維持良好的班風,。

班風建設的好壞是學風好壞的關鍵因素，只有班風好了,、積極了,，好的學風才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風,。

⑴嚴抓嚴管嚴督促,。從學習中的每一件小事抓起，從班級紀律的每一個漏洞抓起,，從每一個學生本身行為抓起,，必須維持“進學校即進教室,，進教室即進班,，進班即讀書”的習慣。

⑵繼續(xù)抓好班干部的各項工作,，完善班干部工作職責,，有計劃地開展班干部會議。班干部是同學們直接的服務者,，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn),。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過不同的和不定期的班干部會議,，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手,。同時讓這些干部去帶領和幫助各組長等成長為積極的班干部助手。

⑶從“嚴”字上下功夫,。在不違背《教育教學法規(guī)》和《教師法》的情況下,，在必要的時候，手段可以稍微嚴厲,，在正面以警告,，促進班風的形成。

3,、加大力度促進和維持良好的學風,。

學習成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn)，而學風是一個班學習成績好壞的重要保證,。學風好了,，班就能進,，就能成長，學風差了,，這個班將寸步難行,。因此必須通過各種途徑促進和維持良好的學風。

⑴積極與課任老師進行溝通,。溝通促進了解,，了解有益進步。做到學生敢于問很想問,，與課任老師一道把每一門課程學習到極至學習到樂處,。

⑵嚴抓班干部的學習。通過不同的和不定時的班干部會議,，力爭讓班干部在思想上重視學習,，在行動上主動學習，學習形成一股積極向上的風氣,。同時讓這些干部去帶動各學習小組長和各科代表的學習,，再分工負責周圍的同學的學習。

⑶利用早,、晚,、午讀前十五分鐘，讓學生自覺形成見縫插針讀書和提前讀書,、主動學習的習慣,。

⑷嚴抓教室內的“靜”。做到午自習,、晚自習,，師在與不在教室，都能夠保持安靜狀態(tài),。

⑸繼續(xù)積極布置教室,。將教室布置得具有濃厚的學習氣氛，各條格言時時提醒,。

⑹積極開展各類學習競爭活動,。⑺積極向兄弟班級學習與取經(jīng)，優(yōu)為己用,。

4,、適當開展課外活動，優(yōu)化學生心靈,。

5,、有所抓有所不抓，有所為有所不為。

鼓勵和支持專有所長的學生,。保持學生個性的多樣化,，開展形式多樣的文體活動，促進學生業(yè)余愛好的多樣性和品位高尚性,，并努力培養(yǎng)有特長的學生,。

初三班主任工作計劃具體安排篇九

第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會

班會目的：引導學生如何開始初三生活，規(guī)劃設計本學期,。

第二周：新學期,，我能行”主題班會

班會目的：增強學生自信，使學生懂得,，只要通過自己的努力,，就一定能成功，在活動中感受到成功的喜悅,，做好切實可行的學習的計劃,。

第三周：感謝有你——感恩教育主題班會

班會目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心,。

第四周：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”主題班會 教育學生從日常生活中的小事做起，培養(yǎng)自己的良好品德

第五周：展開理想的翅膀”主題班會

活動目的：通過主題班會,，讓每個學生都樹立遠大的理想,，從今天做起,，好好學習,。

第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會

教育目的：使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的,。通過學生的自我剖析,，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展,，為就 業(yè)打好基礎,。

第七周：誠信”教育主題班會

班會目的:結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論,。同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人,，為了他人也為了自己。如何做人?怎么做人?

第八周：《做有責任感的人》主題班會

針對同學們中存在的不良現(xiàn)象,，開展"對自己負責"的主題班會,，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，增強責任感,，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵,。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。

第九周：《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計

班會目的：從總結校運會,、三人籃球賽入手,，引出學生面對挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛煉,，教育他們坦然地面對挫折,、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折,。

第十周：主題班會設計：做時間的主人

班會目標：通過各類形式的活動,，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理,，并學會合理安排時間,。

第十周：安全教育主題班會

加強安全意識教育，防患于未然,，加強安全知識教育,，使學生學會自我保護，進行基本的逃生技術教育,，提高自救水平; 加強生命意義的教育,，感染學生，熱愛生命,。

第十二周：我們不早戀主題班會

中學生已進入人生的青少年階段,，情感開始盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感覺,，但是中學階段是人生的黃金時代,，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關系,，終將釀成苦果,。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習，做到--"我們不早戀",。

第十三周：祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

第十四周：創(chuàng)建和諧班級,，共建美好校園

班會目的：通過此次活動，增強同學之間的友誼,，激發(fā)同學們努力學習,，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎,。同時,，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識,，使大家具有“今天我以三中為榮,，明天三中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦,。

第十五周：主題班會“夢想精彩”活動設計

班會目的：通過這次主題班會活動,，啟發(fā)教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度,，認識到高考的緊迫性和競爭的殘酷性;并以現(xiàn)在為出發(fā)點,，準確地進行自我定位，制訂合理可行的學習計劃,，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗,，努力學習。

初三班主任工作計劃具體安排篇十

一,、樹理想,、定目標

"教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?"

三班是一個比較特殊的班級,，學生學習能力參差不齊,，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散,，不夠團結,，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性,。而那些學習尖子責任心不強,，目標模糊,，沒有自主的規(guī)劃意識。 本學期我希望通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉變學習態(tài)度,，把"要我學"轉變?yōu)?我要學".

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想。

二,、鼓信心,、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,，凡事放慢腳步,，多觀察，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說,，引導啟發(fā)，盡快解決,。 首先,，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣,。初三年學生也存在著很強的逆反心理，一味地責罵學生只會讓其失去學習的動力和信心,，效果適得其反,。多從學生的閃光點入手。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進行思想的調整,。

其次,，升學的幾個個學科在結束初三的課程后，就進入復習,，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。 再次,，做好體育中考的各項準備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學達到優(yōu)秀,。

三,、齊進步,、共提高

在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學習的特點,，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確"7-1=0"的道理,。

根據(jù)每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學習指導意見,，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性,，可以將學習程度相近的學生組織起來,，利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性,。

班主任還應該著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài),，督促學生多下功夫，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學生,、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績不理想、學習信心下降,、時間分配不當,、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調整心態(tài),，指明正確的方法,。

四、重細節(jié),、強管理

紀律是成功的保證,，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,，共同找出一些癥結和解決問題的良方,。

總之，初三下學期班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調動積極性,。爭取中考取得理想的成績,。

初三班主任工作計劃具體安排篇十一

一、基本情況分析

初三(9)班現(xiàn)有56人,，其中男生28人,，女生28人。已經(jīng)接手這個班3個星期了,，經(jīng)過這段時間的接觸,、交流，我認為本班總體情況不是太好,，不論是學風,、班風，還是紀律等方面都比較不理想,。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,，有較強的學習愿望,，但行為習慣不好，上進心不強,。同時班級氣氛沉悶,，不夠活躍，尤其是課堂氣氛,。同時,，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話,，學習動機差等,。這是本學期要解決的重點。

二,、總體目標與具體目標

(一)總體目標

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

(二)具體任務：

1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電。

三,、具體措施：

(一),、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風,。

(1)加強班干部隊伍管理力度,，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率,。

(二)、加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力,，促進班風。

(1)制定第一范文網(wǎng)目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結合學生實際情況確定中考目標,。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,，盡力超過對手,，營造競爭氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃。由于初三學習緊張,，學習任務重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好，及時總結反思,，檢查改進,。

(2)繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成。

面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應,。如不能合理安排時間，學習效率低下,，不能自覺復習,、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習,、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等,。

①課堂學習習慣。 主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣。主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣,。

第二，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

(三),、加強和第一范文網(wǎng)科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想,、學習上的障礙,，力爭提高學習成績。本工作從三方面入手：

第一,，優(yōu)生重點培養(yǎng),。

第二，差生由科任老師“一對一”輔導,。

第三,，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習,。

(四),、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操及中考體育30分,。

(五)、加強心理輔導,，做好青春期教育,。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾。

(六)、抓好學生思想工作,。

(1)注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題。

(2)引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習,，提升正氣。

(3)引導學生追求更高的思想境界,，積極參加團課學習,，積極向團組織靠攏。

總之,，要力爭在緊張的學習中,、帶領學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三班主任工作計劃具體安排篇十二

一,、指導思想：

以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，緊抓安全及教育的問題，同時要求學生要搞好學習,，先學好做人,，不能做生活上的低能兒。

二,、班級目標：

結合校德育目標,，爭創(chuàng)文明班集體。每天進步一點點,。努力的營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生充分發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績,。

三,、學期的具體工作：

1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會,、班會等時間,，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的-,，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想、品德,、意志方面的教育,，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向、奮斗目標,，還要有充分的思想準備,，接受挑戰(zhàn)。

2.加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初，根據(jù)學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。

3.以學習為重點,，作好為建設祖國輸送人才的準備,。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,，確定好自己的目標，并向著這目標努力奮斗,。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心,。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練,，爭取在中考體育測試中能人人過關,。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動,。

四,、方法措施

根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1,、狠抓理想和前途教育,，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，樹立遠大理想,。

2、狠抓安全教育,，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生。

3,、以正面教育為主,，樹立正面典型，讓學生學有榜樣,，趕有目標,，追有方向。

總的來說,，要力爭在緊張中,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以心態(tài)迎接中考,。

開學之初的幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

初三班主任工作計劃具體安排篇十三

初三是人生的一個重要轉折階段，學生們即將面臨人生第一次大的考驗——中考,，從某種意義上來說,，學生正面臨著一場可能會影響學生未來發(fā)展的選擇。很多老師,、家長,、學生，都已嚴陣以待,。在初三這關鍵性的一年,，我們1班全體任課老師會一如既往的以認真負責的態(tài)度關注學生的品行、學業(yè)的發(fā)展,。作為班主任,，我班班級將從以下幾個方面著重進行管理,。

一、樹立理想,，鼓足信心

1,、明確目標，樹立理想

很多學生尚沒有進入初三狀態(tài),，表現(xiàn)為行為散漫,，學習狀態(tài)不積極。這是因為他們大多數(shù)沒有明確的目標,，一直還處于茫然混沌的狀態(tài),。幫助學生樹立遠大的人生理想和明確的近期目標，變“要我學”為“我要學”,，徹底改變學習狀態(tài),。

2、尋找榜樣,，鼓足信心

利用語文教師的優(yōu)勢,，通過閱讀、寫作等渠道,，為學生樹立拼搏,、奮斗、責任等的榜樣,，尤其是華師一的畢業(yè)校友的先進事跡,，可以用來鼓勵學生發(fā)奮圖強，激起他們不甘平凡的信心,。另外,，要幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢,，找到彌補劣勢的辦法,。讓他看到希望,，用希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

3、抗挫教育,，調適心理

緊張的初三,，對于一些心理素質較差的學生來說，每一次小小的失敗,，都是一次沉重的打擊,。很多學生成長過程一帆風順，抗挫能力較弱,。班主任應時刻關注學生的情緒變化,。尤其是一些較大的階段性考試之后,，個別學生會因缺乏抗挫能力，而一蹶不振,，進而引起其他一系列的連鎖反應,。班主任要及時出現(xiàn)，對學生進行整體的抗挫教育或個別的心理疏導,，引導學生面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，為他指出成功的道路，和他具備的優(yōu)勢條件,，教育其不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。鼓舞其繼續(xù)努力的斗志,。

二,、指導方法，提高效率

1,、學法指導,，適時進行

班內很多學生的學習很盲目，有的只知完成作業(yè),，不知自主復習,。有的學習分外刻苦，成績卻不見起色,，事倍功半,，缺少科學、合理的學法指導,。

對于優(yōu)秀生,，要強調“山外有山，目光遠大”,，引導他們在課堂之外,，自主復習，最好提前有自己的復習計劃和行動實施,。對于后進生,，要繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,。重點強調聽課效果,。有的環(huán)節(jié)要團結所有科任老師關注，了解問題后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2、科學用腦,，加強鍛煉

文理科交叉學習,，左右腦輪換休息，體育鍛煉和知識學習相輔相成,，這些科學用腦的思想教育依舊要進行,，科學的休息法、記憶法,、營養(yǎng)褡配,，都要提醒學生注意。

3,、師徒合作,，共同進步

以自愿為主要原則，班主任指導學生結成“一對一”的師徒學習小組,，形成簡單易行的師徒學習獎勵制,，師教徒，生幫生,，在合作學習中共同進步,。

三、化繁為簡,，突出重點

1,、加強交流，以勤管班

把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。經(jīng)常性與學生聊天,，定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室的紀律、衛(wèi)生及學生在學習遇到的難題,，及時引導,、修正和跟蹤管理班級。

與科任老師保持每天交流,，及時溝通班級情況，全方面了解學情,。做好科任教師,、學生、家長之間的協(xié)調者,，我會以勤奮的態(tài)度,，做好班級管理工作,。

2、簡化管理,，值周當行

廢棄之前以培養(yǎng)全員能力的人人值日參與班級管理的制度,，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度。賦予值周班長全方面管理班級的權利,，班主任支持值周班長召集班委會,，完成學校、班級的各項任務,，解決各種突發(fā)問題,。

作為學校首屆年級畢業(yè)班，我倍感肩上責任重大,。在初三一年,，我定會時刻保持清醒的頭腦，盡心盡力,，做到問心無愧,。