總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高一期末總結(jié)信息篇一

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線(xiàn),，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿(mǎn)足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

總之,，一年來(lái)，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

高一期末總結(jié)信息篇二

高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來(lái)了盼望已久的寒假,。

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(1)班一員已半年多了,?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去半年的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,。原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小,。我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的,。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴(yán)肅,。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服，不佩帶飾物,，發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標(biāo)，上高中就是為了上大學(xué),。我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái),。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的'頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。在課上能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講,，有時(shí)會(huì)跑神，但是在老師提醒下,，能夠及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自己的成績(jī)很不滿(mǎn)意!!

各項(xiàng)成績(jī),，除了英語(yǔ)其它幾科成績(jī)真的蠻差的,。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，但是就是考不好,，原因只在我,，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍,。一定要改!!不能再因?yàn)閼?，再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先,，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,，過(guò)慣了小公主的生活，不太喜歡勞動(dòng),，但是在高一(1)班,，讓我覺(jué)得這個(gè)大家庭里，我應(yīng)該出份力,，我要像愛(ài)護(hù)我的家庭一樣愛(ài)護(hù)班級(jí)?，F(xiàn)在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù),。

上體育課還是蠻認(rèn)真地,，有時(shí)候就是管不住自己的嘴，有時(shí)候愛(ài)說(shuō)話(huà),，但是每次都可以自覺(jué)改正,。身體素質(zhì)不太好，以后會(huì)加強(qiáng)鍛煉的,。

作為一名新團(tuán)員,，在本學(xué)期還未對(duì)班級(jí)做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級(jí),，為學(xué)校多做些工作,。做一名稱(chēng)職的團(tuán)員。

在本學(xué)期,，本人獲得了“21世紀(jì),。學(xué)樂(lè)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)發(fā)展英語(yǔ)優(yōu)勢(shì),，作為英語(yǔ)科代表，要幫助英語(yǔ)有困難的同學(xué),。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),。

高一期末總結(jié)信息篇三

時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年,，回顧這一年的工作情況,，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、思想職業(yè)道德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則,，勇于開(kāi)拓,，積極進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì),。在教學(xué)中，我始終能以滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

二,、教育教學(xué)能力方面

在年的上半年我擔(dān)任高二(4)(5)班和(7)班的化學(xué)教學(xué)工作,，作為中學(xué)化學(xué)、教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn),，攻破教學(xué)難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)各班采取不同的教學(xué)方法，因材施教,。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維,，開(kāi)拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力，對(duì)于差生,，我從不氣餒,，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間,，耐心的幫他們輔導(dǎo),，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中,，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵(lì),，把工作搞得更好。

五,、在班主任工作方面

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。

.配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂(yōu)解難,，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任,。

高一期末總結(jié)信息篇四

在本學(xué)期,，我擔(dān)任的是高三(9).(10).(11)三個(gè)班級(jí)生物教學(xué)，高三是中學(xué)生生物學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期,，也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,。新的高考試題已經(jīng)完全不可能僅僅憑過(guò)去傳統(tǒng)的記憶——重復(fù)式學(xué)習(xí)方法就可以取得好成績(jī),，它的核心不單是學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶程度的考查，而更多的是對(duì)思維的變通性,、完整性,、連貫性、敏銳性和精確性的全面測(cè)試,，目的就是要將考生熟悉的題目別開(kāi),，進(jìn)行真正意義上的能力考查?！邦}?！睉?zhàn)術(shù)所培養(yǎng)出來(lái)的熟練工在這樣的環(huán)境下難以發(fā)揮作用。那么,，高三生物教學(xué)應(yīng)如何適應(yīng)靈活多變的考題呢?現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié),，以便今后工作能做得更好,。

一、師德方面

我在師德方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己,，教書(shū)育人,，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書(shū)籍,，幫助解決工作中遇到的問(wèn)題,，將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

二、教學(xué)工作：

在高三的教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo),，研究新課標(biāo)的高考要求，認(rèn)真好備課,、上好課,、多聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課后備課,，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在平時(shí)教學(xué)中,，注意學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真編寫(xiě)教案，選擇好練習(xí)題目,，注意講練結(jié)合和師生交流,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn),。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(一),、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

近幾年來(lái)高考試題強(qiáng)調(diào)以能力立意,、加強(qiáng)能力測(cè)試，但不是說(shuō)我們可以忽視和放松基本知識(shí)的教學(xué),，恰恰相反,，生物學(xué)的基本概念、規(guī)律和原理還是非常重要的,。因?yàn)殡x開(kāi)了知識(shí)的積累,，能力是很難形成的。

高中教師個(gè)人工作總結(jié)在這幾年高考試題中,，立足基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想十分明顯,。基因突變,、食物鏈,、營(yíng)養(yǎng)級(jí)和種群的概念，線(xiàn)粒體,、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能等基礎(chǔ)知識(shí)都有涉及,。而每年評(píng)卷都反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不牢固，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)我們絕不能掉以輕心,。

(二),、注重學(xué)科之間的交叉滲透

我們作為一個(gè)普通的生物學(xué)教師，首先要搞好本學(xué)科的教學(xué),，“種好責(zé)任田”,。在此基礎(chǔ)上,，應(yīng)努力介紹生物學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)的相互聯(lián)系，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解決,，不但從本學(xué)科,，而且盡可能聯(lián)系、類(lèi)比相關(guān)學(xué)科,。例如涉及到葡萄糖時(shí),，不但要從生物學(xué)的角度讓學(xué)生了解葡萄糖的分子式及其作用，了解葡萄糖如何分解釋放能量的過(guò)程,，了解葡萄糖是如何通過(guò)光合作用產(chǎn)生的,，還可以聯(lián)系到化學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)葡萄糖的化學(xué)性質(zhì),，進(jìn)而了解如何鑒別葡萄糖,。

(三)、改革課堂教學(xué)

復(fù)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)相應(yīng)地把與高中內(nèi)容無(wú)關(guān)內(nèi)容淡化,，突出與高中密切相關(guān)的內(nèi)容,。另外，應(yīng)根據(jù)高考的要求,，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩方面對(duì)高三的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整,、改革。加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合：這一調(diào)整的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生將零散的知識(shí)點(diǎn)概括,、綜合,、歸納形成知識(shí)鏈，進(jìn)而構(gòu)成知識(shí)網(wǎng),。加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,，關(guān)注生物學(xué)科研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。如人類(lèi)基因組計(jì)劃,、克隆、基因工程,、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等,。理論聯(lián)系實(shí)際則是指將生物學(xué)知識(shí)與自然現(xiàn)象、生產(chǎn)和生活的實(shí)際聯(lián)系起來(lái),。例如：無(wú)土栽培與植物的礦質(zhì)代謝,、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學(xué)知識(shí),、光合作用與糧食增產(chǎn)等等,。在高三的復(fù)習(xí)中，尤其要注重學(xué)生綜合,、分析,、識(shí)圖,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作、求同存異思維等方面的能力的發(fā)展,。因?yàn)檫@些能力在高考中常會(huì)考查到,。

(四)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

連續(xù)幾年的高考試題都十分強(qiáng)調(diào)考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。有的題目是改正錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟,、有的是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、有的要求預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開(kāi)放的,，給學(xué)生以更大的思維空間，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,，真正是在考能力,。它給我們一個(gè)導(dǎo)向：教師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)肯定不行;照著教材的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依樣畫(huà)葫蘆做實(shí)驗(yàn)也不行,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實(shí)驗(yàn)原理,，弄清實(shí)驗(yàn)中每一步設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)。要讓學(xué)生掌握整個(gè)中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及到的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法,，如對(duì)比實(shí)驗(yàn)法,、單因子實(shí)驗(yàn)法等。同時(shí)應(yīng)增加一些探索性的,、開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn),，放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案、動(dòng)手操作,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(五),，找準(zhǔn)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，讓知識(shí)豐滿(mǎn)起來(lái)——即二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)

高考不是單一的考知識(shí)點(diǎn),，而是隱含在生理當(dāng)中去考察,，要求學(xué)生能靈活的變換背景，切入到課本的知識(shí)上,。 因此專(zhuān)題復(fù)習(xí)是非常必要的,。為此，我們把教材的內(nèi)容,，編排成8個(gè)專(zhuān)題,，并且以生理功能確立專(zhuān)題的題目，圍繞這一功能,，讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的生長(zhǎng),，構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,，課堂上主要讓學(xué)生說(shuō),，教師畫(huà)、寫(xiě),，適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥,、補(bǔ)充豐滿(mǎn)知識(shí)。這種知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建在高考復(fù)習(xí)中十分重要,。它能使對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)達(dá)到精確,、精巧、精煉,。由于我們是自設(shè)專(zhuān)題,，沒(méi)有配套的練習(xí)題，這樣要求我們要花大量的精力去找適應(yīng)的題型進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,，否則光靠課堂的精講是不夠的,，很可能要前功盡棄。

在高三后期的“練兵”階段,，做一定數(shù)量的典型習(xí)題,，這對(duì)熟練運(yùn)用知識(shí)、提煉解題規(guī)律,、培養(yǎng)敏捷的思維及綜合分析能力,，無(wú)疑是十分重要的，也是必須的,。但是如果沉溺題海不能自拔,，則是事倍功半。此時(shí),，應(yīng)有大膽的取舍心態(tài),，把那些大量的相互抄襲的雷同題、偏題,、怪題大膽地舍棄,，不為此而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要抓住課堂45分鐘時(shí)間,，進(jìn)行“5+2”形式的模擬訓(xùn)練,，當(dāng)堂考當(dāng)堂講析(30分鐘做15分鐘講)，訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,，提高答題速度。每做完一套訓(xùn)練題,，并非對(duì)正答案就算了事,，而應(yīng)該對(duì)典型題進(jìn)行小結(jié)：

①小結(jié)思路，促思流暢。今后遇到類(lèi)似題目,，則輕車(chē)熟路,，心理穩(wěn)健效率提高;

②小結(jié)相關(guān)，促思全面,。

③小結(jié)規(guī)律,，促思深化。從特殊到一般,、從個(gè)性到共性,，小結(jié)出問(wèn)題的本質(zhì)規(guī)律，培養(yǎng)思維的深刻性;

④小結(jié)變式,，促思靈活,。對(duì)典型題進(jìn)行解題后的豐富聯(lián)想，從不同角度發(fā)散,、小結(jié)變式及結(jié)論,，會(huì)使問(wèn)題融會(huì)貫通，培養(yǎng)思維的靈活,。

在高三的復(fù)習(xí)備考中,，還有一項(xiàng)不容忽視的——情感教育，它應(yīng)該貫穿在整個(gè)高三進(jìn)程當(dāng)中,，而且越臨近高考,，它的作用越顯重要，用真誠(chéng)和真情去面對(duì)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，抓住學(xué)生的亮點(diǎn)和心理特征，多一份激情,，多一份關(guān)愛(ài),，多一份耐心。教學(xué)中,，千萬(wàn)不要讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生抵制逆反心理,，讓學(xué)生接受自己的人格和魅力，當(dāng)然這一切并不是說(shuō)不能批評(píng)學(xué)生,，而且,，批評(píng)還得看時(shí)機(jī)，也得注意批評(píng)的度,。在整個(gè)高三這一年中,，凡是我留的作業(yè)，課下都能及時(shí)批閱,，課堂有總結(jié),。有時(shí)還留幾句簡(jiǎn)短的鼓勵(lì)，每一次考試之后，都要找一些波動(dòng)較大的學(xué)生談話(huà),，幫助他們分析自身的原因,，以便更好的保持或改進(jìn)。讓學(xué)生能感受到老師的關(guān)愛(ài),，對(duì)增強(qiáng)他們的信心是有很大幫助的,。

三、反思與建議：

經(jīng)過(guò)近段時(shí)間對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)與反思,。認(rèn)為還有以下幾點(diǎn)需要努力：

①在課堂教學(xué)上,，還沒(méi)有做到每堂課都堅(jiān)持以學(xué)生為中心，在課堂教學(xué)的把握上要堅(jiān)持向其它老師學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn);

②對(duì)學(xué)生,，對(duì)教學(xué)工作要更加用心;不管做任何工作，要堅(jiān)持認(rèn)真,，踏實(shí);

③要多做高考題,，要認(rèn)真研究高考考綱，才能正確把握高考方向,，搞好高考的復(fù)習(xí)工作,。

④充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋求高考試題的新導(dǎo)向,。

⑤基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力的培養(yǎng)是重中之中;

⑥在此基礎(chǔ)上，在平時(shí)的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)思維能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的訓(xùn)練;

⑦問(wèn)題的設(shè)計(jì)要從多個(gè)角度進(jìn)行設(shè)計(jì),，要善于打破常規(guī),，開(kāi)闊學(xué)生的思路，避免思維定勢(shì)的形成;

⑧另外還要始終不一地堅(jiān)持語(yǔ)言的規(guī)范訓(xùn)練,，善于用生物術(shù)語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題,。

由于高三下學(xué)期要經(jīng)常搞一些理綜合的模擬考試，以訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧和答題速度,，所以學(xué)校安排我擔(dān)任理綜合的組長(zhǎng),。這項(xiàng)工作雖然簡(jiǎn)單，但做起來(lái)較繁雜,，基本上是每?jī)芍芫涂家淮?，每次考試前要進(jìn)行組卷排版，試卷印完后,，還要把各班的試卷和答題紙數(shù)好送到各班;學(xué)生考完后還要督促相應(yīng)學(xué)科的老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批完,，直到電教組統(tǒng)計(jì)完成績(jī)，這一次考試才算結(jié)束,。理綜合有很多的測(cè)試卷,，每次試卷送到我這后,，都能及時(shí)地將試題及答案分配好，送到各任課教師手上,，使他們及時(shí)了解試題，以便安排學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。雖然增加了工作量,，但與其他教師的協(xié)作過(guò)程中，增進(jìn)了彼此的交流,，促進(jìn)了理綜合的教學(xué),，所以辛苦一點(diǎn)是值得的。

高一期末總結(jié)信息篇五

時(shí)間一聲不吭,，悄悄的溜走了,。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過(guò)半,。在這一學(xué)期里,，是我很不平凡的一學(xué)期。在過(guò)去半年的內(nèi),，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路,。

出勤情況：我有過(guò)兩次遲到,。其余好像沒(méi)有。

在日常生活上：通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯,，洗衣服,，自己照顧自己了,。

在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,，科學(xué)的安排時(shí)間外,，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。

語(yǔ)文方面,，我感覺(jué)我和期中相比,，有了一些進(jìn)步。我還要繼續(xù)努力,，聽(tīng)老師的話(huà),，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。

數(shù)學(xué)方面,，我還是聽(tīng)不懂，這個(gè)寒假我想我會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué),，不要和別的同學(xué)落下差距,。我應(yīng)該背會(huì)公式并且會(huì)熟練的應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路,。

英語(yǔ)方面,，我的英語(yǔ)有所下降，不是一般的下降,，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么,。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感,。在接下來(lái)的日子,，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)英語(yǔ)老師的教學(xué)方式,。

物理方面,，不好。一到考試,，腦子就暈了,，背的知識(shí)一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí),。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了,。

化學(xué)方面，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好,，所以致使我考試卷上的一些不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了,。今后我要把化學(xué)式背熟,。

歷史方面，考的還可以,，比期中有進(jìn)步,，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點(diǎn)分。

政治方面,，平時(shí)我學(xué)的不是很好,，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會(huì)努力學(xué)好政治,。 地理方面，我考的不是很好,，我沒(méi)有很好的掌握所學(xué)的知識(shí),，有些知識(shí)我還很陌生，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，弄會(huì)所學(xué)的知識(shí),。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

高一期末總結(jié)信息篇六

本學(xué)期,，我從事高一年級(jí)班主任工作，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,，認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn),，為以后開(kāi)展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

我首先在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng),。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛(ài)祖國(guó),、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范,。熱愛(ài)本職工作,，事業(yè)心,、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正,，作風(fēng)正派,。因此班級(jí)作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。高一新生入校以后,，面對(duì)陌生的面孔,，學(xué)生與老師之間有一個(gè)相互熟悉的過(guò)程，學(xué)生對(duì)周?chē)沫h(huán)境也有個(gè)適應(yīng)熟悉的過(guò)程,，作為班主任,，我們充分重視和利用好這段時(shí)間，做好班級(jí)管理的準(zhǔn)備工作,。學(xué)生對(duì)高中生活充滿(mǎn)了期待,，對(duì)學(xué)習(xí)也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。作為班主任老師,，要及時(shí)的給予鼓勵(lì),。做好新生的入校思想工作。

高一學(xué)生剛剛要步入成年,，青春期的孩子,，渴望得到認(rèn)可，作為班主任老師,，要充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，走進(jìn)學(xué)生的心里，肯定他們的做法與想法,，并能夠適時(shí)地給予指導(dǎo),，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤以及影響，從學(xué)生的自身,、班級(jí),、家庭、以及對(duì)今后發(fā)展的影響,。讓學(xué)生明確具備良好習(xí)慣的重要性,。

經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,，掌握學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài),。從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，必須充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。有助于我們給學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，幫組學(xué)生身心正常的發(fā)展,，呵護(hù)學(xué)習(xí)內(nèi)心，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)懷,，內(nèi)心里接受老師,，有利于老師的教育工作開(kāi)展。

我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,。

把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主,。首先,，我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論,，舉手表決,，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé),，認(rèn)真考評(píng),，認(rèn)真布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確目標(biāo),，要有班級(jí)理想,，有一個(gè)共同的信念，共同的追求,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，班級(jí)有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高,，自律意識(shí)很強(qiáng),，也收到了極好的效果,。

第五，了解每一個(gè)學(xué)生的情況個(gè)性,，做好相關(guān)的工作筆記,。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡,。做好學(xué)生的引導(dǎo)者,，

最后，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多有用的東西,，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,，工作還不夠細(xì)致,，還需要進(jìn)一步努力，力爭(zhēng)把工作做得更好,。