總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學教學期末工作總結與反思一

本學期我擔任一x班數(shù)學教學工作,，作為剛接一年級的新教師，由此感受到自己肩上的擔子之重,。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向其他教師學習,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、精心備課

精心備課,，不但備教材備教法而且備學生。備教材時,，我著重了解編者的意圖,，找準教學目標;備學生時，我重視搜集學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗,，以提供學生熟悉的情景,，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，幫助學生理解并掌握數(shù)學知識;備教法時,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并盡力制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

二,、用心教學

數(shù)學知識的抽象性很強,，而一年級小學生卻是以形象思維為主。為此,，本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學,，使學生便于理解和掌握。如：如教學“長方體和正方體的認識”時,，我先介紹常見的教室里的書柜,、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的?在此,，同時也讓學生進行討論,、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多,，最后,，我要求學生用小手親自摸一摸正方體和長方體。這樣,，學生對抽象的長方體和正方體有了感性的具體的認識容易記憶,，懂得辨認分類,。

在教學中,，我既重視讓學生在合作交流的氣氛中學習,，也重視自主探索，引導每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，讓各個層次的學生都能得到提高,。如教學“有幾瓶牛奶”進行“湊十”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等,。針對學生的解答的方式,，再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)的同學我都給予肯定,，通過不同的方式進行表揚和鼓勵,，增強了學好數(shù)學的信心。

三,、耐心輔導

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。有的孩子好動,、愛玩,，缺乏自控能力，不能按時完成作業(yè),。對這種孩子,，我沒有太多的說教，而是努力做到從友善開始,，從贊美著手,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服，讓他在不知不覺中接受你,，親近你,，順從你。

而對于智力差異上的孩子,，我總是盡力避免強制學習,，并且不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。然后再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

四,、虛心取經(jīng)

我明白：教到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端,。為更好地適應數(shù)學教學工作,，在教學中，虛心請教其他老師,，在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊學,，現(xiàn)學現(xiàn)賣。

數(shù)學教學期末工作總結與反思二

時間過的很快,，轉眼結束了三年級的教學工作,，本期的數(shù)學教學工作，在緊張忙碌中,，也有許多的收獲,。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著非常重要的位置,，現(xiàn)將這期的工作總結如下,，以便總結經(jīng)驗，找出不足,，完善提高,。

一、以高尚的師德育人

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，全心全意為教育事業(yè)服務，關注教育改革,。勤奮學習,，刻苦鉆研，及時更新知識,，不斷提高教育和教學能力,。以認真負責的態(tài)度上好每堂課;用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習，生活,，積極做好學生的思想工作,，循循善誘，既教書又育人,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,，與同事們團結協(xié)作,，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務,。

二,、以認真的態(tài)度學習

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念,，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要,。因為我們的產(chǎn)品會說話，會思考,，他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我認真參加學校組織的各種教研活動,，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上,。

三,、以滿腔的熱情教學

著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結果,。"因此,，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程,。”我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系,，把教與學的重點放在學生的學上,，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲,，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學,，會學,，善學。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),，長方形和正方形的面積,，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，統(tǒng)計,，小數(shù)的初步認識軸對稱,，實踐活動，總復習這七個單元的教學目標,。主要達成了如下教學目標：

1.會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘,、除法估算和筆算,。

2.會口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十,、整百的數(shù),。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù),。

3.初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法

4.認識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米,、平方米),，會進行簡單的單位換算;掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積，并能估計給定的長方形,、正方形的面積,，會利用公式解決簡單的實際問題。

5.了解統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析;能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6,。初步認識軸對稱，知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,，了解生活中的對稱美,，感受數(shù)學來源于生活。

7.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

總之，在整個教學工作只,，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認真鉆研教材,、教學用書,。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。認真的上好每一節(jié)課,，上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性,。在教學中，有意識地通過生活,、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在,。并通過學生的親身感受、操作、實踐,、體驗,、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識構建的過程,。

數(shù)學教學期末工作總結與反思三

轉眼間一學期已經(jīng)結束，我的數(shù)學教學工作已落下帷幕,?；叵氚肽甑墓ぷ鳎懈冻?，有收獲,，有憧憬，有彷徨,。一學期來,，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及不足,。

一,、學生情況

x班、x班的學生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，積極思考并回答老師提出的問題,，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣,。但是也有一小部分學生的學習習慣較差,，有的上課精力不集中，經(jīng)常開小差,，紀律性不強,。老師布置的作業(yè)不能按時完成，以致學習成績較差,。

二,、主要成績和經(jīng)驗

1,、認真鉆研教材、精心備課,，充分利用直觀,、電化教學，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性,。

2、針對學生的差異和年齡特點,，對學生進行了各方面的教育,，使學生的知識、能力有了較大提高,。

3,、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣,，培養(yǎng)自我檢查的能力,。

4、使學生學好數(shù)學知識,，在教學中重點做到精講多練,，重視運用教具,、學具和電化教學手段,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5,、加強了對后進生的輔導,，使本學期大部分學生掌握了知識、技能,，他們的學習有了不同程度的進步和提高,。

6、通過練習課的精心設計,，使學生掌握知識,，形成技能，發(fā)展智力,。所以我認真上好練習課,，講究練習方式，提高練習效率,。

8,、重視了與家庭教育相配合，與家長密切聯(lián)系,，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上,，使他們有了明顯的進步和提高,。

9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣,，針對這一方面,，本學期重點教育學生每做一件事情，每做一道題,，都要認真,、細心、有耐心,。

10,、通過一些活動，統(tǒng)計,、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育,。

三、存在的不足之處

1,、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合,，造成了學習差。

3,、還有一部分是,，反映問題慢，基礎太差,。

四,、今后努力方向和設想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1,、結合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課，面向全體學生教學,，抓牢基礎知識,，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課,，虛心向老教師學習,，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學生學習的興趣,，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

2、及時輔導后進生,，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用直觀、電化教學,，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,，爭取教出更好的成績,。

4、充分利用數(shù)學教材,，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生,。

5,、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教,。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,。

6、及時家訪,，家長配合抓好學生的學習。

數(shù)學教學期末工作總結與反思四

我是一名從事教育教學多年的小學數(shù)學教師,，今年擔任六年級的數(shù)學教學工作,。通過努力，我對六年級學生的教學與管理深有體會;酸甜苦辣相伴,，最終全面完成了教育教學任務,。回顧工作,，我總結了以下幾點經(jīng)驗：

一,、了解學生，因材施教

每學期一開學我必須分析和了解認識本班學生,，特別是后進生,，這是開展教學前的首要任務,，必須根據(jù)假期作業(yè)的完成情況，結合上期的平時表現(xiàn),、性格特征,、知識能力、基礎狀況以及學習態(tài)度和方法,，分析重新認識學生;以便在課堂和平時訓練中有的放矢,，因材施教，對后進生教學個別性,、針對性的輔導,。

二、深挖教材,、拓寬教材

我們使用的這套教材看似簡單,，實則知識涵蓋面比較廣，考察知識點較多,，注重學生獲得知識的方法和過程,，忽略了很多知識性的概念，在教與學過程中增加了一定的難度,。因此,，在備課前一定要先分析和挖掘教材，結合其它版本教材和相應的教輔資料來設計教學,。

三,、堅持課前備課

由于教材的編排特點，有的知識點在概念,、意義,、公式等方面沒有標準的答案，需要組織學生通過自主學習,，在學習和訓練過程中獲得這些知識,。如：數(shù)量關系的推導，生活中涉及到的百分比,、百分率及公式等,。所以課前備課是必要的，復雜的一項工作,，必須在課前分析教材內(nèi)容,，熟悉課標要求，參考教輔資料,，做到結合學生實際合理安排教學內(nèi)容,，選擇適當?shù)慕虒W方法和模式兼顧中、優(yōu)生，照顧后進生,，大面積提高教學質(zhì)量,。

四、優(yōu)化課堂,、注重實效

在充分備好課的前提下,，我們還要注重課堂教學的有效性。一方面,，要讓學生全員參與,，另一方面，除了讓學生掌握基礎知識外,，訓練方法和過程是課堂教學的重點,，也是難點，還是有效學習的必備條件,，在此基礎上拓展學生思路,，訓練學生;靈活的思維能力，讓學生在學習數(shù)學的過程中體會到數(shù)學的價值和樂趣,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣從而提高數(shù)學課堂的實效,，特別是第二學期一不注意，就會造成老師繁忙,，學生緊張,，任務重，壓力大,，課堂教學收不到實效,，造成惡性循環(huán);相反，輕松的課堂和諧的氣氛,，課堂教學才會收到理想的效果,。

五、作業(yè)布置少而精

對畢業(yè)班的學生來說,，他們面臨小學升初中的畢業(yè)考試,，特別在復習階段，繁重的課后作業(yè)只會積累學生的數(shù)學的厭惡,，雖然練很關鍵,，但要有針對性地練，優(yōu)生練難度,、練思維;中等生練方法、練能力;后進生練基礎,、練習慣;絕對不能一貫地打題海戰(zhàn)役,。分層次、有針對性,、有重點的練,，一方面為學生減輕了作業(yè)負擔,，另一方面，能讓學生在輕松中學習數(shù)學,，而且有明顯的收獲,，從而感受學數(shù)學的樂趣。

六,、狠抓紀律,、班風、學風

每逢畢業(yè)班,，由于他們在學習能力,、方法、態(tài)度,、認識等方面都有所不同,，為了提高整體班級的水平;除了千方百計地培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們感受數(shù)學的樂趣和價值外,，如果在紀律,、班風、學風方面不重視,，一到后期,，學生的思想變化比較大，就會造成不良的后果,。比如：部分優(yōu)生認為老師所復習的都是學過的,，一點味道都沒有，容易分散注意力,，其實他們有一知半解的,，有不能過細的;中等生基本參與復習;而后進生由于基礎較差，思維能力跟不上,，可能每復習一個知識點所涉及到的相關知識無法聯(lián)系起來,，而且，在歸類復習時,，可能一節(jié)課復習的知識是平時一個單元的這樣多,，他們無法吸收導致無心參與學習。為此,，必須注重班風,、學風，很抓紀律,，爭取全員參與,，實現(xiàn)有效學習。

總之，我認為對于小學六年級的數(shù)學教學,，要注重以上六個方面,。即數(shù)學教學要了解學生、因材施教;深挖教材,、拓寬教材,，堅持課前備好課，優(yōu)化教學,、注重實效,，要有針對性的練習、分層次,、少而精,，很抓紀律、班風,、學風,，這樣才能保證畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績，為中學學習奠定堅實的基礎,。

數(shù)學教學期末工作總結與反思五

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔負著教學工作，更擔負著教育學生的重擔,。自擔任四年級數(shù)學教學工作以來,，本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神,，在這個新的領域中,，認真履行自己的職責。現(xiàn)將一年的工作作如下總結：

一,、思想方面

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學工作

1,、備課,。

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。復習階段,，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次,，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導。

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè),。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、教育工作

育人是學校工作中的重中之重,，而育人的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

四、個人學習

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應當前教育的形式，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備,。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,，本學期有兩篇論文同時獲獎,。

五,、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。

5、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

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