在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

表彰會(huì)教師代表發(fā)言篇一

大家下午好！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們?nèi)＝?/p>

師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲,、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第個(gè)教師節(jié),。作為一名普通的一線教師,，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為獲獎(jiǎng)教

師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校獲獎(jiǎng)教師，向出席今天

大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí),，向耕耘在教學(xué)第一線的全校教職員工致

以崇高的敬意,，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè),！身體健康,、萬(wàn)事如意,！

懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,，抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，

我們?cè)谠卵篮@方熱土，日夜兼程,，風(fēng)雨無(wú)悔,。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離

了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠,，甘與清風(fēng)白云做伴,，在知識(shí)的海洋中贏取那心

靈的海闊天空,。三尺講臺(tái)、一塊黑板,、一個(gè)鼠標(biāo),，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地,。面

對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖,。伴隨

著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,，學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱,，用真誠(chéng)去

追求夢(mèng)想,。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑,，我們依然會(huì)固守講臺(tái),，放飛一個(gè)又

一個(gè)希望。正因?yàn)槿５慕處焸冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,，我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)

勃勃,、蒸蒸日上,；正因?yàn)槿５慕處焸兡_踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠

生輝,，燦爛輝煌,！

馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但

將永遠(yuǎn)存在,。面對(duì)我們的骨灰,，高尚的人們會(huì)灑下熱淚1這段話深深地觸動(dòng)了

我，烙印在我的心靈深處,。教師或許是最艱辛的職業(yè),，但也是收獲感動(dòng)最多的職

業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè),，但也是得到幸福最多的職業(yè),；教師或許是最平凡

的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè),。教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有

像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不

敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著千家萬(wàn)戶

的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡,；世上很

少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛(ài)心與責(zé)任,，并不斷地自我完善。

年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”是??！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護(hù)紅花,，播撒希望,。“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,；用希冀放飛理想?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！崩蠋焸?，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),，譜寫(xiě)月牙湖教育事業(yè)的華麗樂(lè)章。

謝謝大家,！

表彰會(huì)教師代表發(fā)言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

金秋送爽,、丹桂飄香,，大家滿懷希望，帶著憧憬,，懷著激動(dòng),，攜著興奮,又重新回到了久別的校園。我們一起慶祝永昌六中今秋的開(kāi)學(xué),。代表全體教師以熱忱的胸懷,、熱烈的掌聲迎接老師,、同學(xué)們的歸來(lái)，歡迎新老師,、新同學(xué)的加入,。

回首過(guò)去一年，是我們永昌六中書(shū)寫(xiě)嶄新歷史的一年,。五校并一,，我們像涓涓溪流匯入永昌六中這條大河，唱出了一首奮進(jìn)的歌,。我們嶄新的校園變得更美了,，同學(xué)們笑容更燦爛了，你們多了一份進(jìn)步,，老師們也多了一份收獲,。我們?yōu)閷W(xué)校的落成而高興，我們?yōu)橥瑢W(xué)們每一步成長(zhǎng)而喜悅,，我們?yōu)閹熒鷤兊拿恳环輼s譽(yù)而自豪,，我們?yōu)榻衲晡倚５漠厴I(yè)生中考中取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲這是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生努力的結(jié)晶,，這是永昌六中的榮譽(yù),，更是我們?nèi)w師生的榮耀。

成績(jī)來(lái)之不易,，未來(lái)更需努力,。

展望新的學(xué)期，是新的起點(diǎn),，是新的希望,，是新的旅程!作為教師，我們?nèi)w早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：學(xué)而不厭,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高;誨人不倦,，我們依然會(huì)孜孜不倦,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;愛(ài)崗敬業(yè)，立足于講臺(tái),，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量;為人師表，樹(shù)立正確的思想,，培養(yǎng)高尚的情操，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上,，做一名品,、德,、才、行優(yōu)秀的教師,。

我們要用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī),。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈,?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要內(nèi)心充滿了對(duì)教育的忠誠(chéng),，只要用實(shí)際行動(dòng)辛勤的耕耘,，只要不斷的進(jìn)取與努力，就能實(shí)現(xiàn)我們教師人生的價(jià)值,，必能培育出從永昌六中起航的一批批天之驕子和祖國(guó)的棟梁,。

我們?cè)竷A我們所能，全力以赴,，去教育好每個(gè)學(xué)生,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起,。同學(xué)們,，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的。

新學(xué)期開(kāi)始了,，同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?

一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,。就像一棵樹(shù),，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際。所以,，只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn),，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山斜的境界,。書(shū)山之路風(fēng)光無(wú)限，但最美的風(fēng)光永遠(yuǎn)都在高山之巔,，能否成功登頂,，能夠一覽眾山之小，就看你是否能夠把握好每一個(gè)今天,。

學(xué)海無(wú)涯,，前進(jìn)的小舟難免碰到風(fēng)浪，對(duì)此不要害怕,，正是這些風(fēng)浪練就了你堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,，

正是這些風(fēng)浪給了你成功的力量。人生非坦途,，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,，拿出你“天生我材必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹,。

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?

同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

如果說(shuō)今天的六中是一條奮進(jìn)的河,，那就讓我們每個(gè)六中人爭(zhēng)做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花,，唱出激蕩的生命之歌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝,，去創(chuàng)造美好的明天吧!

最后深深地祝福我們永昌中學(xué)的全體師生,，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的永昌六中學(xué)越辦越輝煌!

表彰會(huì)教師代表發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好,！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂,，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲,、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十五個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的一線教師,，能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)教師，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！同時(shí),，向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè),！身體健康,、萬(wàn)事如意。

懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,，抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,，我們?cè)谙虑f這方熱土，日夜兼程,，風(fēng)雨無(wú)悔,。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠,，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空,。三尺講臺(tái),、一塊黑板、一個(gè)鼠標(biāo),，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地,。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光,，智慧的甘霖,。伴隨著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱，用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想,。當(dāng)歲月變成星辰,，歷史成為滄桑，我們依然會(huì)固守講臺(tái),，放飛一個(gè)又一個(gè)希望,。正因?yàn)槿?zhèn)的教師們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃,、蒸蒸日上,；正因?yàn)槿?zhèn)的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝,，燦爛輝煌,！

馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在,。面對(duì)我們的骨灰,，高尚的人們會(huì)灑下熱淚1

這段話深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處,。八年前我走上講臺(tái),，八年多過(guò)去了，這句話仍然在我耳邊回蕩,！教師或許是最艱辛的職業(yè),，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè),，但也是得到幸福最多的職業(yè),；教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè),。教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡,；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛(ài)心與責(zé)任,，并不斷地自我完善,。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家,、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”是??！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護(hù)紅花,，播撒希望,。“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,；用希冀放飛理想?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！崩蠋焸?，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),，譜寫(xiě)下莊教育事業(yè)的華麗樂(lè)章。

我的講話完了,，謝謝大家,！

表彰會(huì)教師代表發(fā)言篇四

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生在各方面都有不同程度的進(jìn)步,。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體,，珍愛(ài)榮譽(yù);你們品德端正，積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,，勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,，謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加,。剛才表?yè)P(yáng)過(guò)的,、已在各方面取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,，不斷進(jìn)取,，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,，勇于爭(zhēng)先。同學(xué)們雖然取得一些成績(jī),，但我們更應(yīng)該看到不足,。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間,，毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不能正確對(duì)待每一次考試,，更有甚者，不但不學(xué)習(xí),，還經(jīng)常遲到早退,、打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī),，給學(xué)校,、給班級(jí)、給老師,、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響,，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。為此,，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一,、學(xué)習(xí)要刻苦,。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就要刻苦,。大家可以回顧,，古往今來(lái)所有的成功人士,，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷?zhuān)家已經(jīng)研究過(guò),，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,，要想取得成功,，只有靠后天努力,。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題,，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng),。中國(guó)有句諺語(yǔ),，少年好，如日出之光,，壯年好學(xué)，如日中之光,，老年好學(xué),，如蠟燭之光，一日學(xué),，一日功,，一日不學(xué)，十日空,，魯迅先生說(shuō),，我,倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí),。

第二,、學(xué)習(xí)要講究方法。

“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”,，學(xué)習(xí)要有好的方法,。考上清華北大的一個(gè)學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)就說(shuō)到：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”,、“六心五到”,。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法,，同學(xué)們并不陌生,，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰,，不去嘗試,，當(dāng)然沒(méi)有收獲，早上早早的跑到學(xué)校抄作業(yè),。其實(shí),，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們同學(xué)對(duì)自學(xué)能力,、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升,。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，它將使你受益無(wú)窮,。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,，要相信自己能行,。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)都有班級(jí)奮斗目標(biāo),，我們每個(gè)也因該有自己遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下,，選其下得其下下”,。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們,，無(wú)論做什么事,，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,，他們?cè)谶M(jìn)入酒泉中學(xué)以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因,。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息,，該玩的時(shí)候一定玩,，調(diào)節(jié)自己的大腦,。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，我們身在酒泉中學(xué)初中,，考取酒中高中離我們并不遙遠(yuǎn),，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。因此只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁,。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰,，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì),，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表?yè)P(yáng)的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué),，以受表?yè)P(yáng)的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追,，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水獲得更多的收獲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后,，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

表彰會(huì)教師代表發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

一眨眼,，為期五天的研修活動(dòng)在緊張而忙碌中結(jié)束了,。

五天的朝夕相處，我們和每一個(gè)學(xué)員早已成為了無(wú)話不談的朋友,。因?yàn)楸敬窝行奕藛T少,，又主要以教研組為單位開(kāi)展研修活動(dòng)，所以我們之間有足夠的時(shí)間和空間了解彼此,，閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫(huà)出每一位學(xué)員的相貌,、道出你們研修中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：白白凈凈可愛(ài)型的低年級(jí)教學(xué)專(zhuān)家——雙溪口中學(xué)的魏義英老師;年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的青年教學(xué)能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽(yáng)光而又深沉穩(wěn)重從事教育教學(xué)管理工作的佼佼者——架橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任諶一鳴老師;務(wù)實(shí)、勤懇而又靦腆的山區(qū)教師——牛車(chē)河鄉(xiāng)的吳均平老師;落落大方成天堆滿笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師

回首五天的研修歷程,，我和你們的感受是一樣的,，正如班上的黃敏老師在接受采訪時(shí)說(shuō)的那樣：本次研修,，我們感覺(jué)很累、很辛苦,，但同時(shí)又是我們收獲最多,、進(jìn)步最快的一次研修!是啊，一份份研修成果見(jiàn)證了你們的進(jìn)步,，正如你們研修日志中寫(xiě)的那樣：從開(kāi)始的“潛水”

到后來(lái)的侃侃而談;從開(kāi)始的應(yīng)付到后來(lái)的主動(dòng)參與;從開(kāi)始的盼望早點(diǎn)結(jié)束到后來(lái)的依依不舍.

也許是因?yàn)橥度攵晃?，五天時(shí)間，很少有學(xué)員因這樣獲那樣的原因請(qǐng)假,。

正是你們這種務(wù)實(shí)的研修態(tài)度,，執(zhí)著的研修熱情，才有了累累收獲!五天的研修,，你們破繭而出,，華麗轉(zhuǎn)身，不再徘徊在課改的十字路口,，有了一吐為快的沖動(dòng),，匯報(bào)展示課成了你們極力爭(zhēng)取和樂(lè)于展示的大舞臺(tái)，課堂上,，你們揮灑自如,，落落大方，你們身上的每一個(gè)細(xì)胞都已經(jīng)完全融入了我們這個(gè)大集體,，就像是我們其中的一員,，我們和你們、學(xué)生和你們沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué),，你們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法學(xué)生喜歡，我們敬佩!

老師們,，短短的五天時(shí)間,，一定是我們永久的回憶!我相信，若干年后,，回首本次研修歷程,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們留下的每一個(gè)足跡都是那么的閃亮!我更堅(jiān)信,，日后的教育教學(xué)工作中的每一次成功,，都會(huì)得益于本次研修!

作為你們的班主任，我感到非常榮欣,，借此機(jī)會(huì)我想代表所有的班主任對(duì)你們說(shuō)一聲感謝,，感謝你們的辛勞和付出，感謝你們對(duì)本次研修班的大力支持!最后?，F(xiàn)場(chǎng)所有的領(lǐng)導(dǎo),、老師：身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!

表彰會(huì)教師代表發(fā)言篇六

各位老師:

下午好!

今天,，我將我們學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考和一些探索、嘗試和大家共同探討,，希望能得到各位老師的指導(dǎo)和幫助,。

在教研室閆老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和趙校長(zhǎng)的關(guān)注下，我校的語(yǔ)文教研從扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)出發(fā),，定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,，堅(jiān)持每周一次的集體教研,，每周一第三節(jié)、第四節(jié)課的時(shí)間開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),。我校的語(yǔ)文教研特別重視集體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流,。在教導(dǎo)處的組織下，12位語(yǔ)文老師以“個(gè)體研讀與集體研討相結(jié)合”的方式開(kāi)展理論學(xué)習(xí),，大到法律法規(guī),、新課程理念、標(biāo)準(zhǔn),，小到字音,、詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)的同時(shí),，老師反思自己的教學(xué)活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析討論,，能當(dāng)時(shí)解決的為最好,，不能解決的問(wèn)題，或是會(huì)后老師繼續(xù)查閱資料研究,，或是咨詢閆老師,。在理論引領(lǐng)下，老師們提高了對(duì)新課程和校本教研的認(rèn)識(shí),，擁有新的評(píng)價(jià)理念，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)采用科學(xué)的教學(xué)方法,，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。然后，根據(jù)課堂學(xué)習(xí)情況,，有的放矢地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展校本教研中老師的“五個(gè)一”活動(dòng)。趙校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì),、印刷相應(yīng)的表格,。自修筆記,、教后記每周教研時(shí)老師自覺(jué)交齊，典型課例或個(gè)案按學(xué)校周次表中安排的時(shí)間上交,，研討課,、課改總結(jié)，每期選定時(shí)間集體交流,。

老師們?cè)谛１窘萄羞@條充滿艱辛,，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來(lái)了收獲的喜悅,。在教學(xué)活動(dòng)中,，老師們倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，重視拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，力求全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。下面我簡(jiǎn)單把我校的幾項(xiàng)活動(dòng)介紹給大家。

活動(dòng)之一——古詩(shī)誦讀

古詩(shī)節(jié)奏感強(qiáng),，韻律和-諧,，讀起來(lái)瑯瑯上口，孩子們愛(ài)讀,，在讀的基礎(chǔ)上熟讀成頌,。誦讀古詩(shī)，既能了解中華傳統(tǒng)文化,，又能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,。

我們知道，人類(lèi)有兩大學(xué)習(xí)能力——記憶力和理解力,，二者缺一不可,。一個(gè)人記憶力的發(fā)展是從零歲開(kāi)始的，一至三歲即有顯著的發(fā)展,。三至六歲,，其進(jìn)展更為迅速，六至十三歲,，則是一生中記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期,。老師們，六至十三歲也就是我們小學(xué)階段是一個(gè)人記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期,。我們完全可以在這一黃金時(shí)期讓孩子們背誦一些美文佳作,、名篇警句，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟,。試想,，如果我們不準(zhǔn)備一些有價(jià)值的書(shū)讓學(xué)生讀、背,，他就只能背小學(xué)課本,，甚至背電視廣告。我們引導(dǎo)學(xué)生：在正確的時(shí)間干正確的事,。而且在學(xué)生記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期加以訓(xùn)練,，其記憶能力會(huì)達(dá)到較高的頂峰，為他的人生打上亮麗的底色,，孩子們會(huì)受益終身,。

新課標(biāo)要求小學(xué)階段背誦規(guī)定的70首古詩(shī)，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,，每個(gè)年轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng) ,，請(qǐng)保留此標(biāo)記級(jí)每學(xué)期背誦其中的10首，這樣用三年半時(shí)間背完70首,，四年級(jí)下期——六年級(jí)將古詩(shī)分類(lèi)整理積累,，如思鄉(xiāng)詩(shī)、送別詩(shī),、邊塞詩(shī),、惜時(shí)詩(shī)、愛(ài)國(guó)詩(shī),、詠月詩(shī),、言志詩(shī)、描寫(xiě)春夏秋冬的詩(shī)分類(lèi)誦讀古詩(shī),，學(xué)生便于提高記憶效率,，更利于活學(xué)活用。

要想讓古詩(shī)誦讀活動(dòng)有效開(kāi)展,，學(xué)期中間教導(dǎo)處要進(jìn)行古詩(shī)抽測(cè),，或舉行形式多樣的古詩(shī)比賽活動(dòng)，了解學(xué)生積累背誦的情況?，F(xiàn)在,，我校五百多名學(xué)生以飽滿的熱情投入到古詩(shī)誦讀活動(dòng)中來(lái)，古詩(shī)誦讀成為學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。每位學(xué)生都能正確,、流利地背出規(guī)定的古詩(shī)，隨即抽測(cè),，人人皆會(huì)。

活動(dòng)之二——引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū)，每學(xué)期不少于5本,，采用讀書(shū)筆記與讀書(shū)卡相結(jié)合的形式檢查

偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。社會(huì)發(fā)展證明，這不僅是一句名言,，而且是一條顛撲不破的真理,。從古至今，大凡名人志士成功之道無(wú)不來(lái)源于勤讀書(shū),，就連科學(xué)天才愛(ài)因斯坦,、愛(ài)迪生、牛頓無(wú)不嗜書(shū)如命,，奉科學(xué)知識(shí)為神明,。

科學(xué)研究表明，人類(lèi)所獲得的系統(tǒng)知識(shí)大多數(shù)來(lái)源于讀書(shū),。而學(xué)生時(shí)代的閱讀占一生閱讀總量的80%,。所以，閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要作用,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)。要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上,。

什么樣的學(xué)生算“合格”?通過(guò)教研學(xué)習(xí),，我們每位老師擁有一份新的理念——引領(lǐng)學(xué)生大量閱讀，是讓每位學(xué)生有著另一種層面上的合格,。

按科學(xué)規(guī)律辦事自然會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量——語(yǔ)文教學(xué)即母語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程,，“母語(yǔ)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開(kāi)科學(xué)的、有興趣的重復(fù)”,。據(jù)研究機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì),，一個(gè)人要想真正領(lǐng)會(huì)、創(chuàng)造性地運(yùn)用母語(yǔ),，應(yīng)該讀1000本以上的書(shū)籍,。

結(jié)合實(shí)際情況，我校新配置8萬(wàn)元的圖書(shū),，我們制定了一項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)追求——平均每人每學(xué)期閱讀不少于5本的圖書(shū),。形式靈活，有老師在班級(jí)中的誦讀，也有學(xué)生的自主閱讀,。如,，我校五二班的語(yǔ)文教師張新淮，今年51歲了,，堅(jiān)持每周二,、周三中午帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課外名著，四二班的張瑞琴老師,，帶領(lǐng)學(xué)生成立閱讀小組,，共同讀書(shū)，共同交流,。經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給我們年輕教師樹(shù)立了榜樣,，我們自然也腳踏實(shí)地地去引領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)、讀整本的書(shū),。

我們深深的體會(huì)到,，雖然“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！弊屛覀兂蔀閷W(xué)生閱讀的促進(jìn)者,，嘗試為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗

活動(dòng)之三——收集對(duì)聯(lián)、名人名言,、諺語(yǔ)等

活動(dòng)之四——分類(lèi)整理課本中的日積月累和讀讀背背

表彰會(huì)教師代表發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們、同志們,，大家好!

金秋送爽,，金桂飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié),。能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸,。首先,，祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!作為一個(gè)普通老師,，做的都是平凡的事情,，能獲此殊榮，我要感謝學(xué)校,，感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，感謝身邊很多陪我一路走來(lái)的同事和我的學(xué)生,。借此機(jī)會(huì)，跟領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流一下我工作和教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、做一個(gè)教師，就要愛(ài)校愛(ài)崗,，傾盡熱情，竭力而為

我選擇了教師這一職業(yè),，把教書(shū)育人當(dāng)做自己一生的事業(yè)來(lái)做,。我愛(ài)這一事業(yè)，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得完美,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,，無(wú)論是做科任老師,，還是當(dāng)班主任或年級(jí)組長(zhǎng)，都用心做好每一件事,。我愛(ài)這一事業(yè),，力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)娶不斷完善自我的好老師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。面對(duì)學(xué)生，在做人上,、學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，在生活上處處關(guān)心他們,，幫助他們,。213班劉歡同學(xué)生病，因其家在外地,，父母不能及時(shí)趕來(lái),，我便帶她前后去了三家醫(yī)院，最后確診為麻疹,，又為其墊付部分醫(yī)藥費(fèi),，先住院治療(班主任、生活老師,、校醫(yī)等也給了很多幫助),。冰災(zāi)時(shí)，我和很多同志一起為外地學(xué)生捐棉衣御寒;節(jié)日里,，我會(huì)喊上不回家的外地學(xué)生一起過(guò)節(jié),。我愛(ài)這一事業(yè),，所以經(jīng)常提醒自己：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，作為教師,，更需要保持一份清

醒,、保持一份沉靜、保持一份寂寞,、保持一份清高,，更需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人,，永不滿足,，永不停步。今年是我從教的第二十八個(gè)年頭,，曾有多次改行的機(jī)會(huì)都被我放過(guò),，像翻譯局、外事辦,、大型外企等單位,。我熱愛(ài)這三尺講臺(tái)，我愛(ài)我的學(xué)生,，能在每天周而復(fù)始的平凡而瑣碎的工作中獲得快樂(lè),，十分享受這份寂寞和清高。我深?lèi)?ài)六中,，因?yàn)槲乙?jiàn)證著她的起起落落,，她也見(jiàn)證著我的喜怒哀樂(lè)，維護(hù)她的形象成了一種習(xí)慣,，為她付出是心甘情愿的,。所以，只要是有利于學(xué)校的事情我都會(huì)以一種義不容辭的態(tài)度去做,，例如:積極參與學(xué)校的招生工作,、宣傳工作等，不講價(jià)錢(qián),，不計(jì)得失,。

二、做一個(gè)教師,，既要有個(gè)人風(fēng)格,，更要講團(tuán)隊(duì)精神

我是一個(gè)性格直率而樂(lè)觀的人，認(rèn)定的事,、承諾的事都會(huì)一做到底,，不放棄、不妥協(xié),、不怨天尤人,。在工作中,，一方面，這一性格可以成為一種精神,，那就是堅(jiān)忍不拔,，持之以恒的精神，給予我無(wú)窮的動(dòng)力,。工作中,，我一直本著這樣一個(gè)原則：一切從工作出發(fā)，為了共同的進(jìn)步,，對(duì)事不對(duì)人,，盡量不讓工作中的矛盾影響同事間的感情和協(xié)作。但由于工作中的直率,，當(dāng)時(shí)也許忽略了對(duì)方的感受，造成了我這一性格另一方面的體現(xiàn),，也是我回想起來(lái)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員深感歉意的地方,，所以借此機(jī)會(huì)向隊(duì)友們表示深深的歉意。同時(shí)還是要感謝大家對(duì)我的理解和支持!

擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)期間,，心里總思量著如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把工作做好,，除了用心做好各方面的協(xié)調(diào)工作外，就是琢磨高考如何多考幾個(gè)學(xué)生的問(wèn)題,。為了縮短我和團(tuán)隊(duì)的磨合期,，我處處以身作則，盡自己所能在工作上幫助隊(duì)友,，在生活上關(guān)心隊(duì)友,，在學(xué)校各項(xiàng)檢查中，無(wú)論班級(jí)

管理還是學(xué)生管理上有任何漏洞,，我都首先承擔(dān)責(zé)任,，再與大家一起研究對(duì)策。很快我得到了大家的理解和認(rèn)可,。這就應(yīng)了巴爾扎克的一句話：坦白直爽最能得人心,。最值得一提的是這支班主任隊(duì)伍，老中青三結(jié)合,，各有自己的帶班特點(diǎn),，工作中都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)每周一次的組內(nèi)班主任會(huì)(每周一第七節(jié)課,，雷打不動(dòng)),，大家暢所欲言，遇到問(wèn)題共同解決,，能在組內(nèi)解決的問(wèn)題,，絕不上交學(xué)校,。每當(dāng)遇到班主任不好處理的學(xué)生或難以應(yīng)付的家長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)自覺(jué)做好后盾,，進(jìn)行耐心細(xì)致的批評(píng)教育,，有時(shí)需要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，有時(shí)則需要充當(dāng)惡人,，與言行惡劣者“斗智斗勇”，直至問(wèn)題解決,，久而久之便成了“惡人頭”,。正是這樣的工作氛圍，使每個(gè)人都有所收獲,，尤其是年輕班主任成長(zhǎng)迅速,。20xx年之前，我校生源每況愈下,，即使如此,，還是想出成績(jī)。誰(shuí)都不愿意付出三年的結(jié)果是竹籃打水,。就是這樣一種不放棄的精神影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì),，大家精誠(chéng)合作，群策群力,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一目標(biāo)，絕不把責(zé)任推到生源上,，從不找借口,，不談待遇，不抱怨差生面廣的問(wèn)題,，而是在保穩(wěn)定的同時(shí),，密切關(guān)注有希望的學(xué)生，尤其對(duì)高考上線邊緣生加大關(guān)注力度,，認(rèn)真尋找突破口,，力爭(zhēng)把不可能變成可能。就拿今年剛畢業(yè)的這屆來(lái)說(shuō)吧,，我們把基礎(chǔ)差,、尾巴大這一實(shí)情放在心里，從高一起,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署,，除了狠抓文化成績(jī)的突破外，全面開(kāi)展小門(mén)類(lèi)的培訓(xùn),。通過(guò)幾次組內(nèi)班主任會(huì),，統(tǒng)一思路,，反復(fù)商討工作策略和方法，隨后,，各班主任與學(xué)生,、與家長(zhǎng)做了大量細(xì)致的工作，充分利用校內(nèi)外的師資力量,，逐步組織起了美術(shù),、書(shū)法、音樂(lè),、體育,、播音主持、表演,、編導(dǎo),、攝影、服飾表演等專(zhuān)業(yè)小組,。為了確保培訓(xùn)效果,，我始終關(guān)注著這些藝術(shù)生的成長(zhǎng)，

通過(guò)經(jīng)常與專(zhuān)業(yè)課,、班主任及文化課老師溝通，到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等,，對(duì)專(zhuān)業(yè)生的專(zhuān)業(yè)水平,、文化成績(jī)及思想動(dòng)態(tài)等方面都了如指掌，分階段分類(lèi)別召開(kāi)學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)他們提出具體的階段性要求，使他們穩(wěn)步提高,。三年來(lái),，我們團(tuán)隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)的大力支持下，通力合作,，克服了很多困難,，采取了種種措施，經(jīng)過(guò)不懈努力,，最終在今年的高考中取得了令人振奮的好成績(jī),，不論是實(shí)驗(yàn)班還是平行班都享受到了了成功的快樂(lè)?；叵肴?，大家都覺(jué)得工作得很開(kāi)心，合作得很愉快,，再苦再累也值了,。

三,、做一個(gè)教師，就要立足教學(xué),，力爭(zhēng)學(xué)科佳績(jī)

上一年度,，我擔(dān)任高三213班的英語(yǔ)教學(xué)工作，該班為理科實(shí)驗(yàn)班,，男生多女生少,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性相對(duì)不夠高，尤其部分?jǐn)?shù)理化成績(jī)突出的男生,，像吳碩,、謝星、龔利等同學(xué),，英語(yǔ)基礎(chǔ)很差,，總是徘徊不前。針對(duì)這一狀況,，我采取了很多措施,，通過(guò)與他們談話，利用課余時(shí)間義務(wù)為他們上小課,，指導(dǎo)他們?nèi)绾螐淖罨A(chǔ)抓起等,，效果明顯。同時(shí),，針對(duì)其他同學(xué)的情況,，為了達(dá)到整體提高，一邊抓尖子生,，一邊按部就班的,、扎扎實(shí)實(shí)的搞好考前的三輪復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，重點(diǎn)是知識(shí)要點(diǎn),、高考詞匯的背記落實(shí),，也包括聽(tīng)力訓(xùn)練和解題技能的培養(yǎng)，事事講實(shí)效,，精講精練,，還自編了針對(duì)性的講義和練習(xí)，在批改作業(yè),、批改試卷和解答問(wèn)題時(shí),，我都有詳細(xì)的記錄，記下學(xué)生常出的問(wèn)題,，再分專(zhuān)題編寫(xiě)成易混易錯(cuò)點(diǎn)的講義和練習(xí),，學(xué)生很感興趣，收獲很大。認(rèn)真敬業(yè)的工作態(tài)度感動(dòng)著每一位學(xué)生,，生動(dòng)條理的課堂吸引著學(xué)生,，逐步提高的英語(yǔ)成績(jī)讓學(xué)生充滿了信心，教學(xué)工作得到學(xué)生的一致認(rèn)可,。通過(guò)師生共同努力,，在今年的高考中，英語(yǔ)取得了可

喜成績(jī),，班平均高達(dá)116分,，其中，130分以上8人,，120分以上26人,，最高分為143分，是張輝同學(xué),。記得高一第一次月考,，張輝的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)榘嗌系?7名，只有七十幾分,，為了在他身上實(shí)現(xiàn)突破,，針對(duì)他的特點(diǎn)，我制定了長(zhǎng)期的詳細(xì)的個(gè)別指導(dǎo)方案,，到了高二下期,，他已基本穩(wěn)定在年級(jí)前幾名了，進(jìn)入高三階段,，他的英語(yǔ)成績(jī)迅猛提高,，遙遙領(lǐng)先了。

同志們,，瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，深入思考,，我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

很多優(yōu)秀的教育前輩都這樣認(rèn)為：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!

威爾遜曾這樣說(shuō)：我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家,。記得涂校長(zhǎng)在今年上半年高考前，曾對(duì)我們?nèi)w教職工說(shuō)過(guò)：我們都在做一個(gè)夢(mèng),，那就是能夠考出一個(gè)北大清華生來(lái),。這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)校以來(lái),，一直領(lǐng)著我們?cè)谧鲆粋€(gè)夢(mèng)：那就是讓六中重振雄風(fēng),，盡快躋身于名校之列。他們正帶領(lǐng)我們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想奮斗著,。我想：這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的日子不遠(yuǎn)了!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

表彰會(huì)教師代表發(fā)言篇八

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年,，孕育著新的希望與憧憬,。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過(guò)了20xx年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī),、有失敗,、有歡樂(lè)、也有憂愁…,。面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò),，是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是同事們的微笑給了我信心，是家長(zhǎng)的信任給了我支持,。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體,，但我們既然選擇了教育,，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖,，為下一代負(fù)責(zé),，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的,，但這里的舞臺(tái)更寬廣,；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈,；外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高、更神圣,。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值,，而且,，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福,。只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

在這里,，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話：

同學(xué)們,，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己,，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意,，在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影,；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替

換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為,。嚴(yán)格自律,，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登,，讓自己不后悔,！

同學(xué)們：老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的,；你們是進(jìn)步的,，老師就是欣慰的；你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。我相信，眾志成城,，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就黃廣田小學(xué)美好的明天！

謝謝大家,。

表彰會(huì)教師代表發(fā)言篇九

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言,，感到非常榮幸,。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀,！其次,，我想表達(dá)一下我的5個(gè)感謝。

1,、感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,。

2,、感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給我最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

3、感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠這么快的成長(zhǎng),；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。

4、是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中,，你們成長(zhǎng)成熟了,，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng),。我今天的成績(jī),，有你們的功勞，感謝你們,，希望你們與我們老師一起,，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取,，為我們美好的明天而奮斗,。

5、就是要感謝我的老師,，是老師的辛勤教育,，才有了我的今天。生命之旅如爬山,，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán),。成績(jī)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上,。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話,。

1、領(lǐng)先同學(xué),，心態(tài)歸零,。

成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己,。人生之旅如登山,，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好,，走在前面,，體力差，落在后面,，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn),，居安思危,，心態(tài)歸零，奮力跋涉,，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的,，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔,，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光,。

2、后進(jìn)同學(xué),，關(guān)上后門(mén),。

是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén),，向前邁進(jìn),。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去,，重新開(kāi)始,，現(xiàn)在向前！今天累了,，你就好好地躺下來(lái)休息,，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后,。明早一起來(lái),，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng),。太陽(yáng)如青春,，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,，但不要停留過(guò)久,，一旦思想溝通,，目標(biāo)確定，辦法找到,，哪怕是再大的風(fēng),、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景,、短暫的誘惑,。要蹬直你的雙腿,，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),，但問(wèn)耕耘,，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊,。

3,、享受過(guò)程，精微至大,。

同學(xué)們,，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己,，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意,，享受過(guò)程,，精微盡，致廣大,。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影,；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律,，環(huán)節(jié)扎實(shí),，不懈攀登，讓自己不后悔,！

我們x中的老師可以說(shuō)很苦,，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的,，老師就是快樂(lè)的,；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的,；你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，正中師生,，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天,！

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們,，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生,！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利,！