無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇一

一個好的班集體,，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng),，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范和班級共同目標(biāo),，經(jīng)過大家的努力,，逐步形成的自覺行為習(xí)慣和風(fēng)氣。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的,、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng),。

二、良好班風(fēng)的影響力：

一個班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)和個人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明,、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦、勤思善問的學(xué)風(fēng)是整個班級建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”,，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本;對外它是班集體的形象,，對內(nèi)它是一種氛圍,、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,。因此,，塑造良好的班風(fēng)，是班主任的首要任務(wù),，是班集體建設(shè)的重中之重,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，而是長期教育的結(jié)果,。

三,、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一)、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無小事,，處處皆教育”，班主任是班級管理的組織者,、指導(dǎo)者，對學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用,。事實證明，一個好班主任就是一個好班級,，班主任就是班級的縮影,，班主任的言傳身教對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性,。品行端正的人格魅力,、淵博的專業(yè)知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,、誠實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),、不讓一個學(xué)生掉隊的責(zé)任心,、慈父慈母般的愛心等等,，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo)，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范,。這樣的老師自然會引起學(xué)生的敬佩與愛戴,，學(xué)生也會以有這樣的班主任而自豪，會主動自覺的團(tuán)結(jié)在他的周圍，聽從其教誨服從其指令,，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級合力,，同心同德打造優(yōu)秀集體，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的效果。因此,，班主任必須加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己,，要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到。另外,，要不斷提高自己的知識水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng),。師德之魂在于“愛”，愛生之心是教育的前提,，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑,。班主任的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進(jìn),，對特殊生給予的特殊關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛,。只有尊重?zé)釔蹖W(xué)生，溝通師生之情,，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

(二),、打造精良班干隊伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個成功的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯，在同學(xué)中的威信,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣,。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊伍,，并盡可能做到一次成功,。

1.認(rèn)真觀察，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊伍,，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作。其中包括查閱檔案,，看其表現(xiàn)，聽人反映,，觀其行動，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點,，工作能力，學(xué)習(xí)成績,，思想品德等等。其次結(jié)合直覺在全班同學(xué)中進(jìn)行比較,，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強,，能把集體利益放在首位，有很強的集體榮譽感,，是非觀念明確,，敢說敢做，敢于負(fù)責(zé),。處處嚴(yán)格要求自己，事事能以身作則,，起到好的表率作用,。

(2)有組織能力,，口頭表達(dá)能力，社會活動能力,，有獨擋一面的工作能力,。

(3)能堅持原則，誠實可靠,，不徇私情，膽子較大,，秉公辦事。

(4)具有奉獻(xiàn)精神，能吃苦耐勞,，熱心為大家服務(wù)，樂于助人,，盡力為同學(xué)排憂解難。

2.切實做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊伍組建起來之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng),，在短時期內(nèi)豎立起他們的威信，班主任平時應(yīng)做好以下四項工作,。

(1)在工作中,，只要班干部堅持原則，是正確的,，班主任就要給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信,，調(diào)動他們工作的主動性和能動性。

(2)盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨立地開展工作,。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉,、少插手，盡量放手讓班干部獨立干,。

(3)為提高班干部的工作效率，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法,，傳授經(jīng)驗,，幫助他們克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，不斷提高自身素質(zhì)。

(4)班長是主干力量,，群龍之首,，班主任應(yīng)重點培養(yǎng),。

(三)、做好班情分析,，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析,，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件，尤其對新接班的班主任更為重要,。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例,、年齡結(jié)構(gòu)，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，家庭成員的學(xué)歷,、工作,、經(jīng)濟(jì)等情況，每個學(xué)生的愛好、個性特長及思想道德素質(zhì),，班級科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境,、因素等等。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實可行的班級奮斗目標(biāo),，并圍繞目標(biāo)設(shè)計和開展活動,。確立奮斗目標(biāo),，一要考慮學(xué)生的年齡特點，個性特長,，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵性，目標(biāo)制定要具體明確,，高低適宜，既從大處著眼,，又從小處著手，分層次,、分階段,，把遠(yuǎn)、中,、近結(jié)合起來，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實際的發(fā)展目標(biāo),，鼓勵學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望,，引起學(xué)生興趣,，讓學(xué)生樂于接受,。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”、“團(tuán)結(jié)互助”,、“自強自立”、“積極進(jìn)取”四個階段目標(biāo),，并賦予一定的教育內(nèi)容，以提高教育的針對性和可操作性,。這幾個階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系,、相互作用、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體,?！白袷丶o(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì),，注重儀表等行為規(guī)范方面的要求,，是班風(fēng)建設(shè)的起點;“團(tuán)結(jié)互助”是真誠友愛,、樂于助人,、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求,，是形成班集體的重要標(biāo)尺;“自強自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志、毅力,、信心以及進(jìn)行自我教育、自我激勵方面著手的,，是學(xué)生個體非智力因素的自我優(yōu)化與提高,，是帶動班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段;“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的人,，是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點和最終歸宿,。這四個階段是依次確定的，符合各學(xué)期的教育規(guī)律,。學(xué)期初，學(xué)生經(jīng)過寒暑假，入學(xué)后需要一個“收心”過程,，以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài)，此時提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的,。期中前應(yīng)努力營造一個良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍，提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時的,。期中后,期末前應(yīng)掀起比、學(xué)、趕、幫熱潮,，積極鼓勵學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)，這時提出“自強自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的,。

階段性班風(fēng)目標(biāo)的實現(xiàn)，也不能單靠一味說教,，應(yīng)通過一定的教育內(nèi)容,、形式和途徑，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“遵守紀(jì)律”,，就是要使班級形成一個學(xué)習(xí),、生活等運轉(zhuǎn)正常的環(huán)境,，要求學(xué)生在校的言行,、儀表、學(xué)習(xí)等遵守一定的規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體做法是：一充分利用好每周的班會課;二鼓勵學(xué)生展開批評與自我批評;三適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與嚴(yán)肅教育,。

(四)、搞好班級文化，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容,。健康高雅的班級文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要表征,。它是指一個教學(xué)班學(xué)習(xí)、工作,、生活的方式，具有導(dǎo)向、知曉,、育美、滲透,、陶冶情操、健全人格等多方面,、多層次的育人功能,。健康的班級文化能引導(dǎo)師生積極的價值取向,，發(fā)掘人的潛能,、調(diào)節(jié)教學(xué)活動,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

班級文化包括班徽、班訓(xùn),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班規(guī),、班主任寄語、班級公約,、班級誓言、班級(近遠(yuǎn)期)發(fā)展目標(biāo),、小組pk制,、班級榮譽榜等凝心聚力,，催人奮進(jìn)的文化特征。

班級文化的核心是尊重,，重心是集體利益。通過班級全體成員共同制定，認(rèn)真履行某些“行為準(zhǔn)則”,、“禮貌規(guī)范”等，營造一個相互尊重,，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛,，一心為集體的和諧氛圍，使人置身其中如沐春風(fēng),，其樂融融,。班主任對行為上喜歡拋頭露面，好為人先,，有時甚至故作驚人之舉應(yīng)欣然地接受，因勢利導(dǎo),，鼓勵他們崇尚科學(xué),，追求真知。對一些偏頗,，不健康的傾向不能簡單地否定或訓(xùn)斥，而是要熱情幫助，積極引導(dǎo),。尊重他人能促使人自信,，他就會覺得在這個班里有價值、有實力、有用處,，相反得不到尊重就會使人產(chǎn)生自卑感、軟弱感,、無能感。尊重來自信任，信任來自班集體的友誼,。如果一個班集體不團(tuán)結(jié),，你一群我一伙，喋喋不休吹毛求疵,、吵吵鬧鬧,，那么久而久之同學(xué)間失去了信任，造成了彼此疏遠(yuǎn),、隔閡,，這樣他們的身心健康就會受到莫大的損害,，又何談優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)呢!

(五)、強調(diào) “管理育人”,， 建設(shè)良好班風(fēng)

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的,、可操作性強的規(guī)章制度,，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理。常有這樣的現(xiàn)象：同一個學(xué)校,，不同班級班風(fēng)各異,，甚至出現(xiàn)兩極分化,。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué),，如何進(jìn)行管理。一種做法是將學(xué)生置于管理的對立面,，以堵代疏,，以罰代管，以權(quán)代理,，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球，師生對立情緒日趨嚴(yán)重,，既損害了老師本人的形象，也影響了學(xué)生的身心健康,，不利于素質(zhì)教育;另一種做法是,，視學(xué)生為管理的主體，在老師的言傳身教下，讓學(xué)生參與管理,，在管理中培養(yǎng)其公民意識和遵守紀(jì)律的自覺性。

班主任既是班務(wù)活動的組織者,，引導(dǎo)者，同時也是參與者,。班主任只有置身于學(xué)生之中,，成為其中普通的一員,，才能成為學(xué)生的良師益友。在這個問題上,，老師的平等心態(tài)顯得十分重要,。實行民主管理必須讓學(xué)生真正成為管理的主體,，這是培養(yǎng)學(xué)生公民意識的重要途徑。學(xué)生的公民意識不能只靠思想政治課,，政治課講的是理論，而要讓學(xué)生真正明確公民的義務(wù),、權(quán)利還得依賴于實踐,。由于種.種原因,，目前中學(xué)生社會實踐開展不夠普遍,，缺乏社會責(zé)任感。因此讓學(xué)生經(jīng)常參加學(xué)校,、班級的管理，不失為培養(yǎng)學(xué)生公民意識的好辦法,。班主任應(yīng)讓每一個班委會成員有責(zé)有權(quán),，讓他們“參政”、“議政’,，充分發(fā)揮他們主人翁精神。另則又不能停留于幾個班干部的“參政”、“議政”,，應(yīng)讓每個同學(xué)都有這種機(jī)會親自參與班級管理。當(dāng)然這不等于人人都來當(dāng)班干部,，主要是指讓每個同學(xué)對班里的工作、活動有發(fā)言權(quán),。班會課應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署,，在班主任的引導(dǎo)和班委會的精心組織下,，讓同學(xué)就本班一周來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行討論，弘揚正氣,，開展批評與自我批評,，提出下一段工作建議,，班主任根據(jù)討論的情況因勢利導(dǎo)，采取切實可行的措施,。實踐證明讓每個同學(xué)參與管理能增強每個同學(xué)的責(zé)任感,，全體同學(xué)為班級榮譽而戰(zhàn)，班集體就有凝聚力,，主人翁的精神就能充分發(fā)揮,，公民意識也得到了培養(yǎng),。

(六)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重,，學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證,。首先，要通過古今中外及身邊勤奮苦讀報效祖國,，光宗耀祖,，改變自己和家庭命運的事例，教育學(xué)生爭分奪秒,，勤學(xué)善思,，堅定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心，逐步營造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍,。其次，成立學(xué)習(xí)小組,，“互幫、互助,、互教、互學(xué)”,，對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進(jìn)行輔導(dǎo),，實現(xiàn)全班同學(xué)共同努力、共同進(jìn)步,。第三,，同學(xué)之間，組與組之間,，甚至平行班之間進(jìn)行pk，形成比、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面。第四,，要有一系列相關(guān)活動作保證,，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，班級競賽,、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、english party等都是很好選擇,。

總之，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，方法不一,，形式多樣。只要班主任因班而異,，精心謀劃細(xì)致落實，就能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，健全的人格，這時良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了,。

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇二

以樹立高尚的道德情操為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能,、職業(yè)操守、身體素質(zhì)為核心,，以實現(xiàn)同學(xué)們的全就業(yè)為目標(biāo),，積極營造“人人思學(xué)，人人思進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍和生動活潑、健康向上的良好風(fēng)氣,，努力培養(yǎng)同學(xué)們扎實的專業(yè)知識,、良好的專業(yè)技能、強健的體魄和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強的精神，使同學(xué)們德、智,、體、美全面發(fā)展。

在20_年學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃中，主要做好以下幾項工作：

一,、思想篇

堅定同學(xué)們的政治立場，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操,。目前，班上有16名同學(xué)已被黨組織接納,，其中有黨員,、預(yù)備黨員,、入黨積極分子。班委計劃讓這批同學(xué)繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用,。推薦班上優(yōu)秀學(xué)生入黨。

二、學(xué)習(xí)篇

制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做好“考研,、考公務(wù)員,、創(chuàng)業(yè),、就業(yè)”輔助工作,。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務(wù)員小組”、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項工作,，不斷完善它,，為大家提供著著實實的服務(wù),。

三、班風(fēng)篇

良好的班風(fēng),，良好的學(xué)風(fēng);良好的學(xué)風(fēng),，良好的班風(fēng)。班委會將繼續(xù)加強制度建設(shè),，規(guī)范班級學(xué)風(fēng)管理。在《a0711班班級管理條例》的基礎(chǔ)上細(xì)化工作方式,，健全評先評優(yōu)制度,，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵機(jī)制;施行嚴(yán)格的獎懲制度;設(shè)立專項獎學(xué)金;建立“三級”考勤制度;抓考勤紀(jì)律，規(guī)范課堂考核制度。

四、班委篇

兵熊熊一個,，將熊熊一窩。因此,，全面提高班委會素質(zhì)是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我們班委會規(guī)范了權(quán)責(zé)范圍,。并且我們有每周班委集體會議制度，班級的重大決策都是班委會開會討論決定,，并接受同學(xué)監(jiān)督。所以我們班委會的素質(zhì)是不錯的,。并且計劃在本學(xué)期結(jié)束時，再次舉行班委會換屆大會,。我們將全面做好班委輪換工作,。

五、活動篇

文武之道,，一張一弛,。豐富的課外的活動是班級學(xué)生理論聯(lián)系實際、深化感情,、健康身心的保障。為了緩解同學(xué)們生活,、學(xué)習(xí)壓力,，班委會組織了《心聲》這樣一個脫口秀欄目,，為大家提供一個傾訴心里話的平臺。我們將繼續(xù)完善這一活動,，并不斷創(chuàng)新,，推出類似,、切實可行的活動，活躍班級生活,。

良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。作為大三的學(xué)生,，現(xiàn)在都對所剩不多的大學(xué)生活倍加珍惜。因此,，更加懂得學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，更加積極地配合學(xué)校的工作,，不管從行動上,，還是從思想上,，都會努力把自己的言行舉止規(guī)范化,。同時，作為a0711班的一員,，作為“文明班級”的一員，我們也必然會更加努力，負(fù)起一個“文明班級”的責(zé)任,，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級”最光彩的一面!為促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的完善，貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的一份力量!

最后,，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對班級的關(guān)心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進(jìn)步,，不斷向前發(fā)展!

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇三

以樹立高尚的道德情操為基礎(chǔ),，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì),、專業(yè)技能,、職業(yè)操守、身體素質(zhì)為核心,，以實現(xiàn)同學(xué)們的全就業(yè)為目標(biāo)，積極營造“人人思學(xué),，人人思進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍和生動活潑,、健康向上的良好風(fēng)氣,，努力培養(yǎng)同學(xué)們扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能,、強健的體魄和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強的精神,，使同學(xué)們德,、智、體,、美全面發(fā)展。

在20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃中，主要做好以下幾項工作：

一,、思想篇

堅定同學(xué)們的政治立場,，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操。目前,，班上有16名同學(xué)已被黨組織接納，其中有黨員,、預(yù)備黨員、入黨積極分子,。班委計劃讓這批同學(xué)繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用,。推薦班上優(yōu)秀學(xué)生入黨。

二,、學(xué)習(xí)篇

制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，做好“考研、考公務(wù)員,、創(chuàng)業(yè),、就業(yè)”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務(wù)員小組”,、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項工作,，不斷完善它,，為大家提供著著實實的服務(wù),。

三、班風(fēng)篇

良好的班風(fēng),，良好的學(xué)風(fēng);良好的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng),。班委會將繼續(xù)加強制度建設(shè)，規(guī)范班級學(xué)風(fēng)管理,。在《a0711班班級管理條例》的基礎(chǔ)上細(xì)化工作方式,，健全評先評優(yōu)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵機(jī)制;施行嚴(yán)格的獎懲制度;設(shè)立專項獎學(xué)金;建立“三級”考勤制度;抓考勤紀(jì)律,，規(guī)范課堂考核制度。

四,、班委篇

兵熊熊一個,，將熊熊一窩。因此，全面提高班委會素質(zhì)是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，我們班委會規(guī)范了權(quán)責(zé)范圍。并且我們有每周班委集體會議制度，班級的重大決策都是班委會開會討論決定,，并接受同學(xué)監(jiān)督。所以我們班委會的素質(zhì)是不錯的,。并且計劃在本學(xué)期結(jié)束時，再次舉行班委會換屆大會,。我們將全面做好班委輪換工作,。

五、活動篇

文武之道，一張一弛,。豐富的課外的活動是班級學(xué)生理論聯(lián)系實際,、深化感情,、健康身心的保障。為了緩解同學(xué)們生活,、學(xué)習(xí)壓力,，班委會組織了《心聲》這樣一個脫口秀欄目,，為大家提供一個傾訴心里話的平臺,。我們將繼續(xù)完善這一活動,，并不斷創(chuàng)新,，推出類似,、切實可行的活動，活躍班級生活,。

良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。作為大三的學(xué)生，現(xiàn)在都對所剩不多的大學(xué)生活倍加珍惜,。因此，更加懂得學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,，更加積極地配合學(xué)校的工作，不管從行動上,，還是從思想上，都會努力把自己的言行舉止規(guī)范化,。同時，作為a0711班的一員，作為“文明班級”的一員,，我們也必然會更加努力，負(fù)起一個“文明班級”的責(zé)任,，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級”最光彩的一面!為促進(jìn)學(xué)校教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的完善,，貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的一份力量!

最后，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對班級的關(guān)心與支持,，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進(jìn)步,，不斷向前發(fā)展!

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇四

一、良好班風(fēng)的界定：

一個好的班集體,，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng),，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范和班級共同目標(biāo),，經(jīng)過大家的努力,，逐步形成的自覺行為習(xí)慣和風(fēng)氣。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的,、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng),。

二,、良好班風(fēng)的影響力：

一個班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)和個人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦,、勤思善問的學(xué)風(fēng)是整個班級建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”,，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本;對外它是班集體的形象，對內(nèi)它是一種氛圍,、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,。因此,，塑造良好的班風(fēng)，是班主任的首要任務(wù),，是班集體建設(shè)的重中之重。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,，而是長期教育的結(jié)果,。

三、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一),、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無小事，處處皆教育”,，班主任是班級管理的組織者、指導(dǎo)者,，對學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用,。事實證明，一個好班主任就是一個好班級,，班主任就是班級的縮影，班主任的言傳身教對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力,、淵博的專業(yè)知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、誠實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、不讓一個學(xué)生掉隊的責(zé)任心,、慈父慈母般的愛心等等,，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo),，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會引起學(xué)生的敬佩與愛戴,，學(xué)生也會以有這樣的班主任而自豪，會主動自覺的團(tuán)結(jié)在他的周圍,，聽從其教誨服從其指令,，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級合力，同心同德打造優(yōu)秀集體,，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果,。因此,，班主任必須加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己,，要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到,。另外,，要不斷提高自己的知識水平，認(rèn)真?zhèn)湔n講課,，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。師德之魂在于“愛”,，愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在,，是師生交往中的粘合劑。班主任的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn),，對特殊生給予的特殊關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛,。只有尊重?zé)釔蹖W(xué)生，溝通師生之情,，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

(二),、打造精良班干隊伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個成功的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯，在同學(xué)中的威信,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣,。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊伍,，并盡可能做到一次成功,。

1.認(rèn)真觀察,，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊伍,，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作。其中包括查閱檔案,，看其表現(xiàn)，聽人反映,，觀其行動，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點，工作能力,，學(xué)習(xí)成績,，思想品德等等。其次結(jié)合直覺在全班同學(xué)中進(jìn)行比較,，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部,。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強,，能把集體利益放在首位,，有很強的集體榮譽感,，是非觀念明確,，敢說敢做,，敢于負(fù)責(zé)。處處嚴(yán)格要求自己,，事事能以身作則，起到好的表率作用,。

(2)有組織能力，口頭表達(dá)能力,，社會活動能力,，有獨擋一面的工作能力。

(3)能堅持原則,，誠實可靠,，不徇私情，膽子較大,，秉公辦事。

(4)具有奉獻(xiàn)精神,，能吃苦耐勞,，熱心為大家服務(wù),，樂于助人,，盡力為同學(xué)排憂解難,。

2.切實做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊伍組建起來之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng),，在短時期內(nèi)豎立起他們的威信,，班主任平時應(yīng)做好以下四項工作,。

(1)在工作中，只要班干部堅持原則,，是正確的,，班主任就要給予大力支持,，以提高他們的工作信心和威信，調(diào)動他們工作的主動性和能動性,。

(2)盡量創(chuàng)造條件,，讓班干部獨立地開展工作,。除重大事情由班主任作主外,，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉,、少插手,，盡量放手讓班干部獨立干,。

(3)為提高班干部的工作效率,，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法,，傳授經(jīng)驗,，幫助他們克服缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高自身素質(zhì),。

(4)班長是主干力量，群龍之首,，班主任應(yīng)重點培養(yǎng),。

(三),、做好班情分析,，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析,，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件,，尤其對新接班的班主任更為重要,。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例,、年齡結(jié)構(gòu),，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，家庭成員的學(xué)歷,、工作,、經(jīng)濟(jì)等情況,，每個學(xué)生的愛好、個性特長及思想道德素質(zhì),，班級科任教師的授課情況,，影響班集體的教育環(huán)境,、因素等等,。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實可行的班級奮斗目標(biāo),，并圍繞目標(biāo)設(shè)計和開展活動,。確立奮斗目標(biāo),，一要考慮學(xué)生的年齡特點,，個性特長,，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵性,，目標(biāo)制定要具體明確，高低適宜,，既從大處著眼,，又從小處著手，分層次,、分階段，把遠(yuǎn),、中、近結(jié)合起來,，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實際的發(fā)展目標(biāo),，鼓勵學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力,，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望，引起學(xué)生興趣,，讓學(xué)生樂于接受。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”,、“團(tuán)結(jié)互助”、“自強自立”,、“積極進(jìn)取”四個階段目標(biāo)，并賦予一定的教育內(nèi)容,，以提高教育的針對性和可操作性,。這幾個階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系,、相互作用,、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體,?！白袷丶o(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì),，注重儀表等行為規(guī)范方面的要求,，是班風(fēng)建設(shè)的起點;“團(tuán)結(jié)互助”是真誠友愛,、樂于助人、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求,，是形成班集體的重要標(biāo)尺;“自強自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志,、毅力,、信心以及進(jìn)行自我教育、自我激勵方面著手的,，是學(xué)生個體非智力因素的自我優(yōu)化與提高,，是帶動班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段;“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的人,，是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點和最終歸宿,。這四個階段是依次確定的,，符合各學(xué)期的教育規(guī)律,。學(xué)期初,，學(xué)生經(jīng)過寒暑假,，入學(xué)后需要一個“收心”過程,，以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài)，此時提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的,。期中前應(yīng)努力營造一個良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍,，提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時的,。期中后,期末前應(yīng)掀起比,、學(xué),、趕,、幫熱潮,，積極鼓勵學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu),，這時提出“自強自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的,。

階段性班風(fēng)目標(biāo)的實現(xiàn),，也不能單靠一味說教,，應(yīng)通過一定的教育內(nèi)容,、形式和途徑，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“遵守紀(jì)律”,，就是要使班級形成一個學(xué)習(xí),、生活等運轉(zhuǎn)正常的環(huán)境,，要求學(xué)生在校的言行,、儀表,、學(xué)習(xí)等遵守一定的規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。具體做法是：一充分利用好每周的班會課;二鼓勵學(xué)生展開批評與自我批評;三適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與嚴(yán)肅教育,。

(四)、搞好班級文化，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容,。健康高雅的班級文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要表征,。它是指一個教學(xué)班學(xué)習(xí),、工作、生活的方式,，具有導(dǎo)向、知曉,、育美、滲透,、陶冶情操,、健全人格等多方面、多層次的育人功能,。健康的班級文化能引導(dǎo)師生積極的價值取向,，發(fā)掘人的潛能,、調(diào)節(jié)教學(xué)活動,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

班級文化包括班徽,、班訓(xùn),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班規(guī),、班主任寄語,、班級公約,、班級誓言,、班級(近遠(yuǎn)期)發(fā)展目標(biāo),、小組pk制,、班級榮譽榜等凝心聚力,，催人奮進(jìn)的文化特征,。

班級文化的核心是尊重,，重心是集體利益,。通過班級全體成員共同制定,，認(rèn)真履行某些“行為準(zhǔn)則”,、“禮貌規(guī)范”等,，營造一個相互尊重,，互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛,，一心為集體的和諧氛圍,，使人置身其中如沐春風(fēng),，其樂融融,。班主任對行為上喜歡拋頭露面,，好為人先,，有時甚至故作驚人之舉應(yīng)欣然地接受,，因勢利導(dǎo),，鼓勵他們崇尚科學(xué),，追求真知。對一些偏頗,，不健康的傾向不能簡單地否定或訓(xùn)斥,，而是要熱情幫助,，積極引導(dǎo),。尊重他人能促使人自信，他就會覺得在這個班里有價值,、有實力、有用處,，相反得不到尊重就會使人產(chǎn)生自卑感,、軟弱感,、無能感,。尊重來自信任,，信任來自班集體的友誼,。如果一個班集體不團(tuán)結(jié),，你一群我一伙,，喋喋不休吹毛求疵,、吵吵鬧鬧，那么久而久之同學(xué)間失去了信任,，造成了彼此疏遠(yuǎn),、隔閡,，這樣他們的身心健康就會受到莫大的損害,，又何談優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)呢!

(五),、強調(diào) “管理育人”,， 建設(shè)良好班風(fēng)

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的,、可操作性強的規(guī)章制度,，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理,。常有這樣的現(xiàn)象：同一個學(xué)校,，不同班級班風(fēng)各異,，甚至出現(xiàn)兩極分化,。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué),，如何進(jìn)行管理,。一種做法是將學(xué)生置于管理的對立面,，以堵代疏,，以罰代管,，以權(quán)代理,，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球，師生對立情緒日趨嚴(yán)重,，既損害了老師本人的形象,，也影響了學(xué)生的身心健康,，不利于素質(zhì)教育;另一種做法是,，視學(xué)生為管理的主體,，在老師的言傳身教下,，讓學(xué)生參與管理,，在管理中培養(yǎng)其公民意識和遵守紀(jì)律的自覺性,。

班主任既是班務(wù)活動的組織者，引導(dǎo)者,，同時也是參與者,。班主任只有置身于學(xué)生之中,，成為其中普通的一員,，才能成為學(xué)生的良師益友,。在這個問題上,，老師的平等心態(tài)顯得十分重要,。實行民主管理必須讓學(xué)生真正成為管理的主體,，這是培養(yǎng)學(xué)生公民意識的重要途徑,。學(xué)生的公民意識不能只靠思想政治課,，政治課講的是理論，而要讓學(xué)生真正明確公民的義務(wù),、權(quán)利還得依賴于實踐,。由于種種原因,，目前中學(xué)生社會實踐開展不夠普遍，缺乏社會責(zé)任感,。因此讓學(xué)生經(jīng)常參加學(xué)校,、班級的管理，不失為培養(yǎng)學(xué)生公民意識的好辦法,。班主任應(yīng)讓每一個班委會成員有責(zé)有權(quán)，讓他們“參政”,、“議政’，充分發(fā)揮他們主人翁精神,。另則又不能停留于幾個班干部的“參政”,、“議政”,，應(yīng)讓每個同學(xué)都有這種機(jī)會親自參與班級管理,。當(dāng)然這不等于人人都來當(dāng)班干部,，主要是指讓每個同學(xué)對班里的工作,、活動有發(fā)言權(quán),。班會課應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署,，在班主任的引導(dǎo)和班委會的精心組織下,，讓同學(xué)就本班一周來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行討論，弘揚正氣,，開展批評與自我批評，提出下一段工作建議,，班主任根據(jù)討論的情況因勢利導(dǎo),，采取切實可行的措施。實踐證明讓每個同學(xué)參與管理能增強每個同學(xué)的責(zé)任感,，全體同學(xué)為班級榮譽而戰(zhàn)，班集體就有凝聚力,，主人翁的精神就能充分發(fā)揮，公民意識也得到了培養(yǎng)。

(六)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂,，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。首先,，要通過古今中外及身邊勤奮苦讀報效祖國,，光宗耀祖,，改變自己和家庭命運的事例,，教育學(xué)生爭分奪秒,，勤學(xué)善思，堅定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心,，逐步營造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。其次,，成立學(xué)習(xí)小組,，“互幫,、互助,、互教,、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進(jìn)行輔導(dǎo),，實現(xiàn)全班同學(xué)共同努力,、共同進(jìn)步,。第三，同學(xué)之間,，組與組之間，甚至平行班之間進(jìn)行pk,，形成比、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面,。第四,，要有一系列相關(guān)活動作保證,，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動,，班級競賽,、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、english party等都是很好選擇。

總之，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，方法不一，形式多樣,。只要班主任因班而異，精心謀劃細(xì)致落實,，就能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，健全的人格，這時良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了,。

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇五

一,、活動目的：

為迎接教育部對我校的本科教學(xué)水平評估,，并不斷提升自我的綜合素質(zhì),。

全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會科學(xué)系的引領(lǐng)下，以實際行動加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成，營造進(jìn)取向上的學(xué)校氛圍,。

二、主辦單位：

__學(xué)校漢語言文學(xué)0_級_班

三,、活動安排：

宣傳動員階段：

1,、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，進(jìn)行活動總動員,。并組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新“校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”釋義。新校訓(xùn),、校風(fēng)及教風(fēng),、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來的辦學(xué)理念,、指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括,，是我院學(xué)校文化的核心和靈魂,。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領(lǐng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的方向和師生的行為方式,。

2,、組織同學(xué)們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑完美成信”活動倡議書,，及相關(guān)宣傳口號！號召本班同學(xué)進(jìn)取利用“學(xué)校廣播”“__在線”“__青年”等學(xué)校有利傳播媒介進(jìn)行宣傳,。

以實際行動加強學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強課堂管理,，嚴(yán)格考勤。每周上報考勤登記表,，并進(jìn)行每周公示。對違反考勤紀(jì)律的學(xué)生要給予教育,、引導(dǎo)和警示，嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理條例嚴(yán)肅教育處理。

2,、發(fā)揮本專業(yè)特色進(jìn)取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ),，搞一些具有文化特色的活動，增強學(xué)院文化氣息,，把好的文化蘊積在每個大學(xué)生的心底，激發(fā)大家進(jìn)取向上,，永不言敗的斗志,！

3,、教育大家繼續(xù)堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，生活上勤儉樸素,，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活,，高消費,，提倡“節(jié)儉一分錢,，多一分孝心，擠一點時間,，學(xué)一點知識”。

4,、在教與學(xué)中,，除學(xué)生自動和教師進(jìn)行交流溝通以外,，班干部要帶頭與教師進(jìn)行交流溝通，經(jīng)過每個月的“教學(xué)信息反饋表”來收集大家對教學(xué)的意見,，也經(jīng)過每個月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學(xué)習(xí)狀況,，做到教與學(xué)互動互利,。

5,、經(jīng)過平常的學(xué)習(xí)參觀等團(tuán)體活動,，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作,，團(tuán)結(jié)友愛的精神,，同時加強大家的競爭意識,，培養(yǎng)社會合作本事與意識,、鼓勵大家做一個關(guān)于自我前途的策劃,，并以策劃書的形式上交,，盡可能早的讓大家明白人生之路應(yīng)當(dāng)怎樣去走,，從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時間,，為自我的人生夢想而奮斗,。

6,、加強寢室的室風(fēng)建設(shè),，以小帶大,，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ),、室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設(shè)施布局,，寢室成員的一言一行,，以室長帶頭,，適時開展臥談會,，并將有價值的東西做一個記錄,。

7,、在思想上進(jìn)取向黨組織靠攏,，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我,，并進(jìn)取為入黨做準(zhǔn)備，傳承黨的偉大精神,。

8、在學(xué)好書本理論知識以外,，鼓勵大家多參加社會實踐,，提高大家對工作信息的收集本事,，為今后就業(yè)做一些準(zhǔn)備,、畢竟理論和實踐要相結(jié)合后才能發(fā)揮最大作用,，實用性在現(xiàn)代社會變的尤其重要,。在有條件的情景下,，鼓勵大家進(jìn)取參加志愿者活動，樹立大家的社會職責(zé)感意識,。

9、提高大家對自我學(xué)院的熱愛程度,，包括愛護(hù)公共設(shè)施,，維護(hù)學(xué)院名譽,，把學(xué)院當(dāng)著自我的家一般來看待,，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

活動總結(jié)：

在本班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須效果后,，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會,。對在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中有突出表現(xiàn)的同學(xué)給予表揚,。并讓同學(xué)們進(jìn)取發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自我的體會,，以及在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所存在的不足和經(jīng)驗教訓(xùn),。最終由大家共同完成“__學(xué)校漢語言文學(xué)0_級_班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動報告”,。

__學(xué)校漢語言文學(xué)

0_級_班

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇六

“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動是本學(xué)期開始校學(xué)生會學(xué)習(xí)部經(jīng)過初步策劃后決定開設(shè)的一個對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)起促進(jìn)和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動,。擬將學(xué)習(xí)部原有學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查,、例行查課活動,、學(xué)習(xí)委員動員大會,、學(xué)習(xí)委員檔案管理整合到“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”中開展,，從而取得更好的宣傳效果和影響力,。

一、活動背景

每學(xué)期的中后階段,，廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情會有所下降,。為了營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，同時提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語4,、6級考試及期末考試前的緊迫感,，督促廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

二,、活動宗旨

以學(xué)術(shù)活動促學(xué)風(fēng)建設(shè)

三、活動時間：

四,、舉辦單位

主辦方：__大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

協(xié)辦方：__大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會宣傳部

__大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會秘書處

地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

機(jī)械與電子信息學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

外國語學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

繼續(xù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

五,、活動形式

本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動將以隨機(jī)抽查到課情景,、學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查,、學(xué)習(xí)委員動員大會等為活動載體,，經(jīng)過考核以評優(yōu),、評先進(jìn)從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

(一)前期準(zhǔn)備

(1)5月5日(周四)之前,，各學(xué)部(院)上交大一,、大二,、大三所有專業(yè)的輔導(dǎo)員、班級,、課表以及學(xué)生名單;

(2)5月5日(周四)在a棟教學(xué)樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關(guān)于開展首屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評比活動的通知》

另：要求各學(xué)部(院)最遲在5月9日前擺出相關(guān)宣傳板

(3)初定于5月5日(周四)晚,，召開大一,、大二年級全校學(xué)習(xí)委員動員大會,。

(二)具體

查課部分

本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學(xué)部(院)間互查,。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不一樣權(quán)重最終計算到每個學(xué)部(院)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評比總分中,，具體評分標(biāo)準(zhǔn)另附。具體查課安排如下：

(1)學(xué)部(院)互查部分每星期由各個學(xué)部學(xué)習(xí)部進(jìn)行統(tǒng)籌人員安排,，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課,，其中包括4節(jié)專業(yè)課,，3節(jié)大學(xué)英語課以及聽力課,，3節(jié)公共課,。具體抽查的相應(yīng)班級、課程,，校學(xué)習(xí)部會在每周前發(fā)放到各學(xué)部(院)學(xué)習(xí)部。所查每堂課程學(xué)部(院)互查需要本學(xué)部(院)1名干部和查課學(xué)部(院)2名干部到場進(jìn)行互相監(jiān)督,。所有查課表需有當(dāng)堂教師和所在班級班長簽字后方可生效。

(2)每星期由校學(xué)生會干部對6個學(xué)部進(jìn)行抽查,，每學(xué)部查課5節(jié)以上;

(3)每星期查課時間為周一至周五，各個學(xué)部須于周五晚將本周內(nèi)所有查課上交至校學(xué)習(xí)部;

(4)由校學(xué)生會學(xué)習(xí)部將本周所有到課情景進(jìn)行統(tǒng)計,，于每周一將上周的遲到,、曠課人員名單上交至各學(xué)部(院)相應(yīng)輔導(dǎo)員;

注：各學(xué)部(院)所有查課人員必須為學(xué)習(xí)部成員,，查課時佩戴工作證,，嚴(yán)格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員,、任課教師,、所查班級班長簽字,。

學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查部分

(1)在自習(xí)時間,，到自習(xí)室及圖書館進(jìn)行問卷調(diào)查;

(2)在上課之前,，對所查課的班級進(jìn)行相應(yīng)問卷調(diào)查;

(3)在上課結(jié)束后,，對教師關(guān)于課堂紀(jì)律及各個班級上課情景進(jìn)行問卷調(diào)查(主要針對公共課);

(4)下發(fā)至隨機(jī)抽取的班級,，進(jìn)行問卷調(diào)查,。

六,、后期評選

根據(jù)查課期間到課率,、課堂紀(jì)律以及問卷調(diào)查顯示的情景綜合得分取排行前三的學(xué)部(院)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)部(院)一,、二,、三等獎,，其余三個學(xué)部為優(yōu)秀獎,。

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇七

大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成,。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài),，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程,，既是學(xué)生獲取知識、找尋真理,、探索未知的過程,，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程,。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,，進(jìn)一步推動良好校風(fēng)的形成,，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃。

一,、目標(biāo)：

營造了一個“團(tuán)結(jié)互助,、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實,、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;形成“勤學(xué),、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

二,、指導(dǎo)思想：

堅持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng),、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué),、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。促進(jìn)我班“科學(xué)管理,、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成,，努力構(gòu)建和諧、平安,、文明班級，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

1,、 部分同學(xué)自制力欠佳,，沉迷于電腦游戲;

2、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)目的就為通過考試,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3,、 由于大學(xué)的寬松式管理,，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫,，時間觀念淡薄,，

四,、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

1,、思想方面：

(1)加強班級的管理工作,，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序,，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

(2)讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好,、凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響,，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識,、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié),、勤奮,、互助,、坦誠,、自信、樂觀,、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)班級要建立起學(xué)生相互幫助,、相互促進(jìn),、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍,，力爭在班級內(nèi)掀起“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的學(xué)習(xí)熱潮,。

(2)尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作;開展互幫互學(xué)大比賽,，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用,，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查,、

(4) 經(jīng)常與各任課老師交流,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排：

a,、任課教師布置作業(yè)后,，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b,、提倡課間做做作業(yè),。

c,、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,，提出幾個問題,。

d,、作業(yè)要求認(rèn)真,、正確率高,，切忌應(yīng)付作業(yè),。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理,。

3,、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者!

(2)善于表揚別人,，多鼓勵少批評，多幫助少命令,，學(xué)會換位思考。

(3)學(xué)會溝通,，溝通能拉近距離,，促使班委不斷改進(jìn)工作,。

4,、 其它方面

(1) 經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報班委會工作進(jìn)展,，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗;

(2) 協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作,，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造有益的環(huán)境和氛圍; 班委會關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計劃有以下兩個方面具體特點：

(1)勤學(xué),、自律,，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實,，勤奮進(jìn)取,，獨立思考和鉆研,，增強學(xué)習(xí)動力,，不曠課,、不遲到,，不早退,，積極參與課堂活動,，專心聽講,，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè),。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè),，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍,，一種精神,，是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要指標(biāo),，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績,、形象與聲譽,。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜,、舒爽,、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣,，同時,，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本,，固校之基,，所以,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項任重而道遠(yuǎn)的工作,，每個班委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力,、更加認(rèn)真工作，爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務(wù),。

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇八

優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量,，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風(fēng)氣對我們班團(tuán)體及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對班級學(xué)風(fēng)的建設(shè),，根據(jù)我們學(xué)校的實際要求，也為了響應(yīng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃,，配合學(xué)院要求和安排及鑒于本班實際情景，我班也制定具體的方案以自我的實際行動來促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。所以召開了此次的學(xué)分建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu),。

一,、團(tuán)日活動時間

二、團(tuán)日活動地點：a304

三,、團(tuán)日活動主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)

四,、團(tuán)日活動目標(biāo)：

1,、保證四級過級率100%，六級過級率80%,，期末考試掛科率5%以內(nèi),，班級違紀(jì)率0%,。

2,、班委重視學(xué)風(fēng)建設(shè),，強化職責(zé)意識、明確分工,、規(guī)范,，努力建設(shè)班級，以“先進(jìn)班級體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范各方面的建設(shè),。

五,、團(tuán)日活動流程：

1,、由女寢316帶來關(guān)于學(xué)習(xí)為主題的節(jié)目表演,，活躍氣氛,。

2,、針對四六級考試有以下活動：

a歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào),，由班上的同學(xué)猜出歌曲名，并進(jìn)行演唱,。猜對即可獲得獎品一份,。

b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學(xué)進(jìn)行傳真表演,，由最終一名同學(xué)猜出所表演的單詞,。表演并答對的最多的一組獲得獎品,。

以上兩個活動用簡便地方式讓大家融入學(xué)英語的氣氛中,。

c班級：

a起床計劃:每一天由宿管委員各寢室早上6點30起床,，早讀英語訓(xùn)練,，督促同學(xué)們早起,。

b自習(xí)安排：每周一晚自習(xí)定為班級團(tuán)體自習(xí)日，四六級考試前組織聽力訓(xùn)練和經(jīng)驗交流或個別輔導(dǎo),。

3、針對期末考試有以下活動：

a每周一晚自習(xí)定為班級團(tuán)體自習(xí)日,，期末考試前組織進(jìn)行學(xué)習(xí)交流及復(fù)習(xí)，解答疑難,，交流資源。

b了解班級同學(xué)每周到課率,，督促同學(xué)們不逃課,。

(情景允許的話)

4、由班導(dǎo)師蔣教師給予同學(xué)們此段異常時期的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

5、由班長宣布學(xué)院“一幫一”幫扶計劃名單,。期望各位有任務(wù)的同學(xué)認(rèn)真踐行。

六,、活動預(yù)期效果：

緊張的學(xué)習(xí)氣氛寓于簡便的團(tuán)日主題討論中,。

團(tuán)日活動

此次以“學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團(tuán)日活動在以班導(dǎo)蔣教師的指導(dǎo),，團(tuán)支部的進(jìn)取策劃組織下有序,、圓滿地完成,。使同學(xué)們的學(xué)習(xí)思想觀念進(jìn)一步深化,，在學(xué)習(xí)自主性方面將會有很大的提高,，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試,，進(jìn)取完成學(xué)習(xí)任務(wù),。有利于班級良好學(xué)風(fēng)的發(fā)展,，以及在其他各方面的不斷提高,。

一,、班導(dǎo)蔣教師異常指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡,，只要我們用正確的方法,，扎實肯干地努力，就必須會有好的結(jié)果,。并且期望每個同學(xué)能經(jīng)過四六級考試,，備戰(zhàn)好期末考,。

二、主持此次團(tuán)日活動的學(xué)委李幾花詳細(xì)的介紹了班級下階段學(xué)習(xí)計劃中所采取的對大家有用的措施和提議,。供大家討論，并經(jīng)過,。

三,、團(tuán)支書聶志丹以簡單又簡便的,，活躍現(xiàn)場團(tuán)日活動的氣氛,，效果良好,。316寢室一學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的演講也以進(jìn)取的形式呈此刻大家面前,。讓同學(xué)們感覺學(xué)風(fēng)好、學(xué)習(xí)好的氣息,。

總的來說,，此次的團(tuán)日活動收效良好,，期望各位同學(xué)也能真正意義上從中體會到。

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇九

學(xué)風(fēng),，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來,，一直為社會所詬詰,。何謂“學(xué)風(fēng)”?狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”,，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”;廣義說,，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”,。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn),，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng),，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本,。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),。而班級是學(xué)生的第一家園,，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高,。建設(shè)和諧班級則要以人為本,，管理親和于人,，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”,，收服人心是工作順利開展的必要條件,，人心齊,，泰山移,。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn),。

大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成,。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài),，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程,，既是學(xué)生獲取知識,、找尋真理,、探索未知的過程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。傳統(tǒng)教育觀將學(xué)生視為一個認(rèn)知者,，將教育與學(xué)生的生活和生命割裂開來,，更多地關(guān)注學(xué)生對于知識的認(rèn)知過程,，忽視學(xué)生的生活過程和生命體驗,，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準(zhǔn)備?，F(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活,，生活即教育,，兩者應(yīng)該是相輔相成的,。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高,、人格建構(gòu),、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程,。從這個意義上講,，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認(rèn)知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造,。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,，進(jìn)一步推動良好校風(fēng)的形成,，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃,。

一,、目標(biāo)：

營造了一個“團(tuán)結(jié)互助,、活潑進(jìn)取,、求真務(wù)實,、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;形成“勤學(xué),、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

二,、指導(dǎo)思想：

堅持以“端正教風(fēng),、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，形成“勤學(xué),、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。促進(jìn)我班“科學(xué)管理,、規(guī)范治班,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勤奮學(xué)習(xí),、積極向上”的良好班風(fēng)的形成,，努力構(gòu)建和諧,、平安、文明班級,，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

目前,，就學(xué)風(fēng)而言，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力,，學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、得過且過,、自我約束,、自我管理的意識淡薄,，主動學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的能力較差,，晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成,。具體來說主要是;

1,、 部分同學(xué)自制力欠佳,，沉迷于電玩;

2,、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3,、 由于大學(xué)的寬松式管理,，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫,，時間觀念淡薄,，

學(xué)生的日常行為習(xí)慣,、文明禮貌,、良好品德的形成還需加強,。文明用語,、尊重謙讓、致意問候,、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟,、好奇圍觀,、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距,。

四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學(xué)風(fēng),、促學(xué)習(xí),、正班風(fēng)”,。從我們的角度來講,，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神,、態(tài)度,、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。因此,，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品格,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效益,、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。

為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè),，目前以及今后的時間中,，各班在以下幾方面加強工作：

1,、思想方面：

(1) 大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè),，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來 ,，讓大家樹立起“爭做文明禮儀大師,、創(chuàng)建優(yōu)秀班級集”的學(xué)習(xí)目標(biāo);

(2)加強班級的管理工作,，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序,，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，

(3)讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到:學(xué)風(fēng)正,、班風(fēng)好,、凝聚力強,，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響,，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,、遵紀(jì)守法意識,、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié),、勤奮,、互助,、坦誠,、自信,、樂觀,、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)班級要建立起學(xué)生相互幫助,、相互促進(jìn),、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍,，力爭在班級內(nèi)掀起“比,、學(xué),、趕,、幫,、超”的學(xué)習(xí)熱潮,。

(2)尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作;開展互幫互學(xué)大比賽,，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用,，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查,、

(4) 經(jīng)常與各任課老師交流,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排

a,、任課教師布置作業(yè)后,，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b,、自習(xí)課高效做作業(yè),，盡量能完成作業(yè),。

c,、提倡課間做做作業(yè),。

e,、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,，提出幾個問題,。英語每天背誦單詞,，

g,、作業(yè)要求認(rèn)真,、正確率高,，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理,。

3,、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者,、組織者和建設(shè)者!要嘗試創(chuàng)新,，班級工作要從經(jīng)驗型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變,，活學(xué)活用，將管理學(xué)的特色運用于班級事務(wù)的管理,，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項目管理等,。

(2)善于表揚別人，恩威并濟(jì),，賞罰分明，善人者善己,，允許同學(xué)乃至班委犯錯誤,，“人非圣賢”,，但你一定要幫助他改正或自我改正,，看結(jié)果也要重過程,，多鼓勵少批評,，多幫助少命令,，學(xué)會換位思考,。

(3)學(xué)會溝通,，溝通能拉近距離,，促使班委不斷改進(jìn)工作,，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級班委會之間的溝通,，很多班級優(yōu)秀的做法也值得其他班級參考或借鑒，水漲船高,，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個良好的狀態(tài),，對班級自身也是巨大的推動,，切勿閉門造車,。

4,、 其它方面

(1) 經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報班委會工作進(jìn)展,，聆聽教誨,，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗;

(2) 協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作,，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造更加有益的環(huán)境和氛圍;

班委會關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計劃有以下兩個方面具體特點：

(1)勤學(xué),、自律,，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實,，勤奮進(jìn)取,，獨立思考和鉆研,，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力,，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識,、提高素質(zhì),。增強學(xué)習(xí)動力,，不曠課,、不遲到，不早退,，積極參與課堂活動，專心聽講,，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動,，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì),。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè),，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識,，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來,，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念、自控能力,、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念,，發(fā)揮自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性,，規(guī)范行為舉止,，強化日常管理,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍,、班級環(huán)境,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍,，一種精神,，是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要指標(biāo),，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績,、形象與聲譽,。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜,、舒爽,、開闊的環(huán)境中獲取知識,，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣,，同時，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基,，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項任重而道遠(yuǎn)的工作,，每個班委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力,、更加認(rèn)真工作,，爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務(wù),。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持和引導(dǎo)下,，在班委會及各個兄弟班級的通力合作下,，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得十分優(yōu)異的成績!

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇十

班風(fēng)是學(xué)生思想,、道德、人際關(guān)系,、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映,。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè),，對學(xué)生的成長都有很大的影響,。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí),、有利于生活的環(huán)境,，能使學(xué)生精神振奮,，班級正氣上升;不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取,，使整個集體渙散,。因此,，班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣,，成為一種教育因素,。

然而良好的班風(fēng)不會自發(fā)形成,。要培養(yǎng)良好班風(fēng)，應(yīng)著重做好以下工作：

開展活動,，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

組織和培養(yǎng)一個良好的班級集體,，應(yīng)該貫穿在各種活動之中,。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動,，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽感,、自豪感。發(fā)展同學(xué)間的友誼,，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，可采用評選"班級之最"的方式對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育,，增強學(xué)生的集體榮譽感,、責(zé)任感,、自豪感。方法是開學(xué)初就公布評選的內(nèi)容和方法,，按規(guī)定選出班級里"最關(guān)心集體的同學(xué),、學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的同學(xué),、最受歡迎的班干部"等,。經(jīng)常開展這樣的活動,，使每個學(xué)生都受到教育,，被評選上的同學(xué)倍受鼓舞，處處嚴(yán)格要求自己;沒選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱?，爭取下次選中,，使班級里形成人人爭上游的好風(fēng)氣,。

全員發(fā)動,，形成共識,。

一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣,，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識的過程,。一般做法是：首先,，班主任要精心設(shè)計,、精心組織一個主題明確的班會,。其次,，班會形式要新穎,、活潑,，師生共同討論,，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。討論越充分,，認(rèn)識越深刻,，越有自覺性,，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點,。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后,，由班主任、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師,、學(xué)校政教處,、團(tuán)委取得聯(lián)系,，以得到他們的密切配合和指導(dǎo),。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報,，爭取家長的支持和幫助。

培養(yǎng)骨干,，形成核心,。

一個班集體要形成良好的班風(fēng),，必須有一支能獨立工作的班級學(xué)生干部隊伍,。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時,，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子,，選擇那些品學(xué)兼優(yōu),、關(guān)心集體,、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個一職,，分配一定的工作，教給他們工作方法,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,，樹立威信,，形成核心,。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制,，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,。對積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué),，鼓勵他們奮發(fā)向上,，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn),。

個別教育,，溶入集體。

一個班集體是幾十個人的集合體,。由于每個人成長過程及其人生觀、價值觀,、紀(jì)律觀念、能力,、氣質(zhì)、性格,、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)形成一種共同的習(xí)慣和風(fēng)氣,。這就需要班主任加強有針對性的個別教育,，充分調(diào)動全班學(xué)生的自覺性和主動性,，有目的,、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生樹立和培育共同的奮斗目標(biāo),、價值觀念和思維方式進(jìn)而采取一致行動,，為集體利益而奮斗,。

重視輿論,，建立規(guī)范,。

輿論是學(xué)生道德觀念,、道德情感、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個體道德認(rèn)識的提高,，增強是非觀念;二是學(xué)生集體榮譽感,、責(zé)任感的源泉,。研究表明,，學(xué)生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級不同而造成的差異;三是對學(xué)生個體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定,，鼓勵或制止,。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表",，保證正確的輿論導(dǎo)向,，輿論正確能使正氣發(fā)揚,，不正之風(fēng)不得施展,，以至不能存在,，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ),。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強化,、相互影響的。

班級規(guī)范實質(zhì)上是社會規(guī)范在學(xué)校生活中的具體表現(xiàn)形式,。它不僅對學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用，能使學(xué)生在對它認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為,。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準(zhǔn)繩,。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度(如作息制度,、衛(wèi)生制度,、住校生生活制度,、課外活動制度,、團(tuán)隊行動制度,、班級干部責(zé)任制度等);守則(如中學(xué)生守則,、中學(xué)生日常行為規(guī)范、班級一日常規(guī)等);紀(jì)律規(guī)范(如課堂學(xué)習(xí),、作業(yè),、考試的要求等有關(guān)紀(jì)律);約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則(如主動為集體辦實事,、幫助他人排憂解難等),。

加強訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣,。

按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來的班級規(guī)范,，一經(jīng)確認(rèn)，師生必須處處遵守,，不允許有任何違反行為,。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù)，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的,，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓,，堅持不懈,，持之以恒,，經(jīng)過這樣艱苦地訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣,，比如讀書習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣,、體育鍛煉的習(xí)慣,、熱愛勞動的習(xí)慣等。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過程,，也是班級集體好風(fēng)氣形成的過程,，久而久之就會形成班級的特點，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體,。

高度重視，早抓早管。

班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視,。班主任要做有心人,，要動腦筋,，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),，尤其是在接一個新的班級的時候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運籌和設(shè)計如何起步,，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去,。假如忽視這方面的工作,，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成,，再去糾正它,、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣,，就會相當(dāng)困難或事倍功半,。因此,，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲,。

常教為主，善抓時機(jī),。

良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的,，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可一日松懈,。同時班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時機(jī),，例如新生入學(xué)，新學(xué)期或新學(xué)年開始,，校慶,、校運會、藝術(shù)節(jié),、衛(wèi)生文明評比表彰會,、段考與期考總結(jié)等等,。班主任要信任一切有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)的集中教育，或檢查,、總結(jié)班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),、具體規(guī)范的實施情況，表揚好人好事,，以推動班風(fēng)建設(shè),。

樹立榜樣，骨干帶頭,。

任何一個群體中都有相對先進(jìn)、后進(jìn)的區(qū)分,，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣,、風(fēng)氣，總是一個由點到面,、由少數(shù)到多數(shù),、由壓力變動力、由不自然到習(xí)慣的過程,。在這個過程中,，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次,、各方面好的榜樣，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”,，以帶來“一花引來百花開”的良好教育效果,。班級內(nèi)的班、團(tuán)干部等核心骨干,，是班集體的中堅力量，是正確輿論的實踐者,，是班級行為規(guī)范的示范者,，是各項活動的帶頭人，應(yīng)該在班風(fēng)建設(shè)中成為模范帶頭人,，凡是要同學(xué)們做到的他們必須做到,。如此堅持不懈，才能帶出一種風(fēng)氣來,。

言傳身教,、身體力行,。

班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生日常生活中思想行為的指導(dǎo)者,，同時也是班級活動的組織者和指揮者,，在班風(fēng)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用,。班主任要以其敬業(yè)精神,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,、良好的自身表率,，給學(xué)生樹立良好的榜樣。言傳身教,，要求學(xué)生做到的自己一定要做到。要善于用自己的模范行為影響學(xué)生和激勵學(xué)生,，促進(jìn)班集體形成一種積極,、奮發(fā),、向上的心理環(huán)境,，正所謂：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！?/p>

不良風(fēng)氣,，堅決抵制。

良好班風(fēng)的形成過程也是與不良行為,、不良現(xiàn)象進(jìn)行低制和斗爭的過程,。對班級中不利于班風(fēng)的形成，不利于班集體利益的言行和現(xiàn)象如違紀(jì),、吸煙,、賭博、講粗口話以及偷竊等,，都要予以制止和勸告,。

大處著眼，小處著手,。

班主任抓班風(fēng)要狠下功夫,，既要從大處著眼、又要從小處著手,。所謂從大處著眼,，就是對班級集體的培養(yǎng)和建設(shè)，要在大方向的問題上下功夫,。比如學(xué)生的思想教育,、道德情操的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,、身體素質(zhì)的提高等,，都要有明確的方向要求和各種措施的保證。而且要抓住不放,，持之以恒,。所謂在小處著手，就是做深入細(xì)致的工作,，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題,，都不能置之不理，對任何微小的苗頭,，都要給予關(guān)注和解決,。

良好班風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情,，而是一項長期的,、經(jīng)常的、細(xì)致,、復(fù)雜和艱苦的工作,，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇十一

一,、活動目的及意義：

學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng),，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,，也是一所大學(xué)的立校之本,。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想,、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵,。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,，增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性,，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生本事的基礎(chǔ)和保證,。正確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要資料。學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)生僅有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設(shè)獻(xiàn)身的精神,，才能有高尚的動機(jī)、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動力,。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng),，增強競爭意識,，培育創(chuàng)新觀念，構(gòu)成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚,。我校以班級為團(tuán)體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，同時使學(xué)生完成自我人格的塑造,。樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神,，強烈職責(zé)心和高度職責(zé)感,。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展,，有所創(chuàng)造,，有所前進(jìn)。

二,、活動主題：

豐滿,，天使的羽翼

三,、活動時間：

___4年3月23日

四、活動地點：

__大學(xué)__學(xué)院___教室

五,、活動對象：

__大學(xué)__學(xué)院護(hù)理___全班同學(xué)

六,、活動資料：

①由一名同學(xué)以ppt的形式介紹歷史上著名的護(hù)士和事跡

②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學(xué)們的照片,，醫(yī)院等等)作為背景,，表達(dá)對護(hù)士這個職業(yè)的崇高敬意。

③兩人一組做“心有靈犀”游戲,，規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專有名詞,，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語,，三分鐘為限,，由四組同學(xué)參加，猜對最多的一組將會獲得獎品,。

④由參加手語社的三位同學(xué)用手語“唱”《感恩的心》,，六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。

⑤主持人問一些護(hù)理專業(yè)知識或常識等問題,，兩位同學(xué)邊踢毽子,，轉(zhuǎn)移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說),，搶答對的最多的一組將會獲得相應(yīng)的禮品。

⑥由三位同學(xué)演繹小品

⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發(fā)言,，關(guān)于我們的學(xué)習(xí),，夢想，自身素質(zhì)等,。

⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結(jié)束這次主題班會,。

七、經(jīng)費預(yù)算：

毽子2元

棒棒糖25元

八,、活動其他安排：

⑴活動經(jīng)費：由護(hù)理___班費所出

⑵后勤工作：由護(hù)理___班一位同學(xué)拍照

⑶前期準(zhǔn)備：ppt由團(tuán)支書制作,，主持人演講稿由主持人自行準(zhǔn)備。

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、做好學(xué)生的收心工作;

2,、布置新學(xué)期的班級工作;

3、教育學(xué)生在新學(xué)期遵守學(xué)校的正常教學(xué)秩序,，抓好校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作;

4、安全教育工作,。

教學(xué)重點：

1,、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);

2,、安全教育工作,。

教學(xué)過程：

一、新學(xué)期又開始了,，這個學(xué)期是大家在小學(xué)階段的最終一個學(xué)期,，期望大家在這個學(xué)期里嚴(yán)格要求自我，讓自我在各方面表現(xiàn)的更加優(yōu)秀,。要求大家做到以下幾點：

1,、按時到校,，不遲到早退,，有事請假;

2、早晨到校后在教室內(nèi)做好預(yù)習(xí),、背誦等工作,，不在學(xué)校內(nèi)亂跑;

3、上課認(rèn)真聽講,，進(jìn)取思考問題,，大膽發(fā)言;

4、課后按時完成作業(yè),，不以不會,、忘拿為借口，累計三次未完成的通知家長;

5,、遵守學(xué)校的各種制度,。

二、本月內(nèi)工作安排

1,、布置教室板報,、墻報;

2、制定每個人的學(xué)期計劃;

3,、不每門功課的作業(yè)寫到所學(xué)部分;

4,、進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程;

三、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng),、班風(fēng)是一個班級的靈魂。是班級賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)是班級的一筆寶貴的財富。使每個學(xué)生成為棟梁之才,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)是其重要的保證,。為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強班級學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè),，增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì),，推動校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),，增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動性,，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，幫忙同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，新學(xué)期要做好這項工作。

現(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)要求如下：

1,、班級工作問題：作為班干部首先要嚴(yán)于律己，在班級中要發(fā)揮帶頭示范作用,，作為同學(xué)也要加強個人的團(tuán)體意識和團(tuán)體觀念,。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問題，班干部之間的交流問題,，班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問題,。所以加強班干部個人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠懇,、謙和,，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無從談起,。

2,、學(xué)習(xí)、生活方面的問題：作為一名畢業(yè)班的學(xué)生,，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“玩”的關(guān)系,。為了大家更好地，應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立近期及遠(yuǎn)期的生活夢想,，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識自我的狀況,、就業(yè)及社會發(fā)展形勢;每位同學(xué)都應(yīng)給自我重新定位,，把自我擺在一個正確的學(xué)習(xí)位置上。

3、班級形象方面：大家都是六年級的一員,，代表的是全班,。在平時應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)班級形象，不做有損班級形象的事,。各個班委和同學(xué)們應(yīng)當(dāng)一齊努力,、互相配合，把我們班級建設(shè)成有著良好的班風(fēng),，嚴(yán)明的紀(jì)律,，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的團(tuán)體,，使大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀團(tuán)體,，自覺維護(hù)著團(tuán)體的榮譽。

4,、課堂紀(jì)律方面：最近一段時間,，上課時總有人喜歡開小差，做小動作,，或者說吃東西,、聊天,。教師給我們上課也是一種勞動,，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們，期望大家遵守課堂紀(jì)律,，給教師留下一個好印象!各班委應(yīng)當(dāng)共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的職責(zé),，努力把我們班建設(shè)成為一個有著良好紀(jì)律的班級。每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)自覺遵守課堂紀(jì)律,，配合教師和班委,。

5、思想方面：加強宣傳力度,，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點,，堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員,，并在同學(xué)中加強宣傳此次活動的重要性,，鼓勵其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為活動的順利實施供給了思想保障,。我班還召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會,，經(jīng)過班級qq群、班會等形式加大宣傳力度。

四,、安全教育

第一,，課間活動、放學(xué)時應(yīng)注意：

1,、不要因為趕時間而奔跑;

2,、課間不在學(xué)校內(nèi)追逐打鬧，不玩危險游戲;

3,、不到危險地方玩耍;

4,、不到距離教室遠(yuǎn)的地方玩耍，以免耽誤下節(jié)課的學(xué)習(xí),。

團(tuán)體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言禮貌。

第二,，交通安全

1,、行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則,。

2,、乘坐公交車時應(yīng)等車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時注意秩序,，不要推擠。

3,、乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，應(yīng)當(dāng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。

4,、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨,。

第三,、外出游玩,、飲食、就餐應(yīng)注意：

1,、在校門及周邊攤點就餐應(yīng)細(xì)心謹(jǐn)慎,，最好回家就餐。

2,、不買不吃過期,、三無食品。

3,、飯前便后要洗手,，注意飲食衛(wèi)生。

第四,、其他學(xué)校安全應(yīng)注意：

1,、正確對待教師的批評，甚至誤解：敢于自我反省,，認(rèn)真反思,。如果真是教師誤解，應(yīng)當(dāng)和教師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動。

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)當(dāng)：自我的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，所以,，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自我和同學(xué)帶來不良的后果,。

3、教室安全方面：要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī),。

4,、當(dāng)自我感到身體不適時應(yīng)注意：及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

新學(xué)期,，新氣象,，期望大家在新的學(xué)期里嚴(yán)格要求自我，爭取讓自我在各方面變得更出色,。

班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)篇十三

一,、創(chuàng)建目標(biāo)

為了更好的傳承和發(fā)揚學(xué)校的“篤誠勤奮 自強不息”的精神，引導(dǎo)同學(xué)們自主性學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識,、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)自覺性與能力的提高，強化同學(xué)們的自律意識,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，努力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為我們培養(yǎng)創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)條件,，促進(jìn)思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍，努力實現(xiàn)“八個提高”和“六個減少”,?！鞍藗€提高”即：班約群體性政治素質(zhì)的提高，學(xué)生的思想道德水平的提高,，學(xué)習(xí)成績的提高,，上課出勤率的提高，上早晚自習(xí)率提高,，資格證書獲得率提高,，社會實踐參與率提高，參加專業(yè)大賽活動參加率和藝術(shù)活動的參加率和獲獎率提高;“六個減少”即：不文明現(xiàn)象減少,，上課遲到,、早退、曠課現(xiàn)象減少,，有補考或重修記錄的學(xué)生人數(shù)減少,，因?qū)W習(xí)原因降級或退學(xué)的學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)生考試作弊的人數(shù)減少,，學(xué)生違紀(jì)行為的人數(shù)減少,。

二、創(chuàng)建辦法

(一),、班級建設(shè)方面

俗話說的好,，無規(guī)矩不成方圓。要想讓自己的班級不成為一盤散沙,，班級管理制度的建設(shè)是至關(guān)重要的,。廣告六班的制度建設(shè)還是比較合理的,。將各項工作和責(zé)任細(xì)分下去，在日常工作中能做到有章可循,，有據(jù)可依,。把工作做實，是每個班級干部義不容辭的義務(wù),。當(dāng)然,，班級制度也要具有靈活性，根據(jù)實際情況進(jìn)行合理調(diào)節(jié),。一個優(yōu)秀的集體必定要有一套優(yōu)秀的制度,。班級就像一棵大樹，要使它得每一個部分健康,，強壯,，班級才能茁壯成長，才能進(jìn)步,。因此我們將班級體制管理方案的五個方面組織建設(shè),、制度建設(shè)、班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè),、文化建設(shè)

(1)結(jié)合班級實際，建立健全的班會班務(wù)制度,，責(zé)任到各個班干部,，明確職責(zé)與分工

1、要重視班長的“舵手”作用,。作為班長,，協(xié)助班主任全面搞好本班的思想、組織制度,、學(xué)風(fēng)建設(shè)及班級全面工作,，處理班級日常事務(wù)，組織協(xié)調(diào)班委會全體成員開展工作,，處理班級的突發(fā)狀況,。

2、團(tuán)干：協(xié)助班長處理日常工作,，有效地組織和開展各類涉及思想，文化,，學(xué)習(xí)和生活方面的活動,，積極引導(dǎo)同學(xué)們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí),、實踐創(chuàng)新,，以促進(jìn)班級全面發(fā)展

3,、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查學(xué)習(xí)情況,，學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì),，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)競賽活動，及時向班主任或各科任課老師反映班級學(xué)習(xí)情況

4,、生活委員：搞好宿舍建設(shè)工作,，認(rèn)真組織好宿舍和教室衛(wèi)生的打掃和安全防范工作，協(xié)助班主任搞好全班同學(xué)的生活服務(wù)工作,，向班主任或輔導(dǎo)員反映班內(nèi)學(xué)生的生活情況,，及時對班內(nèi)有困難的同學(xué)提供幫助

優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就優(yōu)秀的服務(wù)者,。班干部是班級建設(shè)的主力軍和帶頭人,。一個優(yōu)秀的班集體必須有一支強有力的辦干隊伍。班干隊伍的建設(shè)能為班級的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。與此同時,，班長也要不斷加強自身建設(shè)，堅持原則,，盡職盡責(zé)的為班級服務(wù),，無論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中都要起到模范帶頭作用。除此之外,，還應(yīng)積極發(fā)動大家參加班級體的各項管理活動,，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自我的機(jī)會,，盡可能地讓每一位同學(xué)都有機(jī)會履行班級管理職能,，增強責(zé)任感和參與意識，為班級制度的建設(shè)和完善,，獻(xiàn)出自己的一份力量,。

(2)、制定班級學(xué)生干部考核制度

采取德育學(xué)分制度,，一學(xué)年德育學(xué)分有二個月不及格者畢業(yè)時拿不到畢業(yè)證,。這種考核制度是和平時到課率、學(xué)?；顒?、勞動等各個方面相聯(lián)系。

(3),、建立班級獎勵制度

對參加各種課內(nèi)、課外,，以及班級內(nèi)外部活動或競賽中取得成績,、名次的學(xué)生,、平時表現(xiàn)良好，事事為班級著想,、積極參加學(xué)校的各項活動,、積極配合班干部的工作、勞動積極和學(xué)習(xí)積極的同學(xué)進(jìn)行不同等級的獎勵,，旨在提高學(xué)生參加活動的積極性,，增強學(xué)生的競爭意識，從而激發(fā)學(xué)生們的潛能,，進(jìn)而發(fā)揮其自身的主觀能動性,。

(4),、創(chuàng)建“信息綠色通道”

由于大學(xué)活動的豐富性,，校園范圍的廣泛性,，大家住宿的分散性，雖然學(xué)?；?qū)W院會將各種消息統(tǒng)一通知,，但還是有許多消息都不能及時有效地傳達(dá)到每個人，使同學(xué)們錯過了許多有意義的活動,，也給大家的校園生活帶來了許多不便,，

因此以班級為單位，設(shè)立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的,。具體是由學(xué)生自發(fā)組成各種信息收集小組,，通過各種各樣的方式收集各方面的通知、消息,、數(shù)據(jù)和資料,，定期定時發(fā)給大家，給同學(xué)們提供各種對學(xué)習(xí),、生活有益的信息,，使大家的校園生活更為便利。

(二),、風(fēng)氣與思想道素質(zhì)建設(shè)

學(xué)生班級,，是由學(xué)生個體組成的，因此,，班級的建設(shè)離不開各個學(xué)生自身的努力,。蘇格拉底用德爾菲神廟中的話教育人們——“認(rèn)識你自己”，所以,，如何作好班級組織工作,，應(yīng)該從學(xué)生自身素質(zhì)開始思考。以班級活動推動班級建設(shè),，通過開展班會,，團(tuán)活，讓每一位同學(xué)都參加到班級事務(wù)的管理中來,，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級的主人,，班級是自己的，班級的榮譽就是自己的榮譽,，只有整個班級強大了,，自己才會變得強大!

(1)、首先提及的便是思想道德修養(yǎng),，組織主題班會不失為其中一種直接而又有所成效的途徑,。如我班在今年組織了“怎樣做一名優(yōu)秀團(tuán)員”的主題班會，在會上,，班上同學(xué)展開了熱烈的交流和討論,，大家都確立了做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，并積極加入黨組織的目標(biāo);通過這種交流,，激勵了班級同學(xué)積極進(jìn)取,，樹立了向黨組織靠攏的決心。增強同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識,。

(2),、制定班規(guī)。班風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵是“實施,、監(jiān)督和制衡”,，是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和法治精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性,。作為一個班級,，如上課的到課率，班會的出席率,，活動的參與率等等,，都需要有一定規(guī)范的規(guī)范，但并非指定了規(guī)范就能達(dá)到,，更重要的是要靠自身的自覺性,，因而，制定一些規(guī)范也是一個提高學(xué)生自身素質(zhì)的一種方法

(4),、寢室聯(lián)誼,，會餐，郊游,。冬至那天班上組織各宿舍去新鄭吃自助餐,，不僅豐富了校園生活，同時對增進(jìn)同學(xué)之間相互了解和交流起到了很大的作用。

(三),、學(xué)業(yè)狀況方面

班級的學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的重要標(biāo)志,，班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個重要組成部分。所以,，我們應(yīng)該提高對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識,，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，并通過加強管理，通過開展學(xué)習(xí)競賽等活動來推動學(xué)風(fēng)建設(shè),。以讀書為樂事,，既可以排解煩憂,、愉悅性情,，又可以獲取知識、增長智慧,，對大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利,。心情將會是愉快而充實的,，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中,。

(1),、樹立班級座右銘,。選擇大家喜歡的一句或一段話，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和興趣,。

(2)、創(chuàng)立“傳——幫——帶”的學(xué)習(xí)鏈條傳,，是指借鑒班級成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，吸取對自己有用的部分;幫，在準(zhǔn)備考試的過程中,，同學(xué)之間相互幫助,，互相學(xué)習(xí);帶，是指班內(nèi)已經(jīng)通過該項考試的同學(xué)傳授經(jīng)驗,，幫助答疑解惑,。同時建立課余學(xué)習(xí)小組，開展互幫互助互教互學(xué)活動，激發(fā)起對學(xué)習(xí)的興趣和信心,。這個可以適用于四六級英語考試,，期末考試，計算機(jī)等級考試等普遍性的考試,。

(3)建立“信息導(dǎo)航”制度

1,、未來的路自己走(理想暢談)

大學(xué)時期是同學(xué)們步入社會之前的重要階段，每個人對于自己的未來應(yīng)該有一個清晰明了的規(guī)劃,，才能走得更好更遠(yuǎn)。我們建議開展以“未來的路自己走”為主題的交流活動,，漫談學(xué)習(xí)計劃,、設(shè)想、目標(biāo),、理想,、讓學(xué)生在漫談中確定和升華自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。為此我們?nèi)喽紝懥说摹按髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃”對自己今后的學(xué)習(xí),、生活,、思想、職業(yè)上都作出了認(rèn)真的規(guī)劃,，甚至細(xì)致到要考什么證書,、要學(xué)好什么軟件等等。并且還讓班主任進(jìn)行簽字和講解,。

2,、開展讀書活動

在全班學(xué)生中廣泛開展“每月讀一本好書活動”，并且每周都最低寫一篇讀書筆記,，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)的興趣，以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

(四),、日常教學(xué)秩序方面

減少班級遲到、早退,、曠課人數(shù),，并對此類同學(xué)采取懲罰措施。保證課堂秩序,，改善上課習(xí)慣,。

(五)、宿舍行為方面

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“無論是種植花草樹木,，還是懸掛圖片標(biāo)語,，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能,，并最

終連學(xué)校的墻壁也在說話”,。寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的最基本的場所,。整潔,、明麗、溫馨的寢室環(huán)境可以激發(fā)性情,、陶冶情操,、給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)首先要抓好寢室的環(huán)境布置營造一個“家”的感覺,。創(chuàng)造一個良好舒適的環(huán)境,，既利于同學(xué)們休息，又促進(jìn)同學(xué)之間的交流,，以達(dá)到互相進(jìn)步的目的,。同時開展寢室評比活動，采用記分制,，具體評比項目包括寢室衛(wèi)生,，寢室裝飾和寢室活動等，提高寢室內(nèi)部的凝聚力和寢室之間的競爭性,。

(六),、考風(fēng)考紀(jì)方面

在考試前開展考風(fēng)考紀(jì)教育，力求消滅考試作弊現(xiàn)象和考試違紀(jì)行為,。

1,、堅決做到“四提倡，四反對”,，即提倡勤奮好學(xué),，反對惰性厭學(xué);提倡誠實守信，反對作弊舞弊;提倡真才實學(xué),，反對弄虛作假;提倡嚴(yán)謹(jǐn)自律,，反對自由散漫。

2,、提高自身修養(yǎng),，爭當(dāng)一名誠信考生。你們是21世紀(jì)的青年,，是祖國的未來和希望,，當(dāng)誠信考生，做文明公民,，既是時代的需要,，更是做人的基本準(zhǔn)則,。我們要充分利用復(fù)習(xí)迎考的時間認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，以誠信的態(tài)度對待每一場考試,，考出真實的水平,，考出誠信學(xué)風(fēng)，勿讓寶貴的誠信遺失在考場上,。

3,、“文明考風(fēng)、誠信考試”從我做起,，從現(xiàn)在做起,。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng),、文明的校風(fēng),，應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起,，我們每一位同學(xué)都要自覺抵制作弊行為，大膽地同一切違紀(jì)行為和作弊行為做堅決的斗爭,。立志成為一名文明誠信的學(xué)生,，努力發(fā)揚青山高中的傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4,、倡導(dǎo)他人,，齊做誠信考生。在做到自己誠實守信的同時,，也呼吁周圍的同學(xué)誠信應(yīng)考,。營造良好誠信氛圍，共建誠信班級,。

(七),、公益活動方面

20xx年11月學(xué)校舉行慈善暖冬公益活動，10廣六同學(xué)聽到此消息紛紛拿出自己的衣物,、書籍,、錢財?shù)鹊人偷讲蛷d門口，讓這些東西給貧困的人帶去一點溫暖,。

(八),、文體活動方面

大學(xué)里的課余活動是絕對不能缺少的，不然就不是完整的大學(xué)生活了,。新生要善于利用課余時間,，開展一些有益的文娛活動，增添情趣,，充實自己,。大學(xué)生活豐富多彩,，除了日常的教學(xué)活動之外，還有各種各樣的講座,、學(xué)術(shù)報告,、文娛活動、社團(tuán)活動,、公關(guān)活動等等,。還可以通過趣味運動會的形式，例如男女混合

打羽毛球,、踢毽子比賽,、綁腿跑、盲人解扣,、疊羅漢等趣味活動，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感，也可以有力的促進(jìn)班級團(tuán)結(jié),，增強團(tuán)隊精神,。

(九),、學(xué)術(shù)科技活動方面

擴(kuò)大對學(xué)院獎,、大廣賽等專業(yè)活動的宣傳力度,，并鼓勵同學(xué)們參加,，提高獲獎率,。

三,、獎懲措施

對在“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動”中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生予以表揚，并申請在學(xué)院各類評優(yōu),、獎學(xué)金評定中有所體現(xiàn)。對表現(xiàn)不佳的同學(xué)做出適當(dāng)批評,，讓他們從心里上認(rèn)識到優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性,。

宿舍衛(wèi)生方面：衛(wèi)生沒有打掃的罰一天,，達(dá)不到教育的結(jié)果，好的就不獎勵了,，那些平時不認(rèn)真的偶爾勤勞的學(xué)生,，嘴上多褒獎幾句,，足以調(diào)動積極性,，當(dāng)語氣要嚴(yán)肅，不能讓學(xué)生認(rèn)為你在哄寶寶,。

希望通過以上優(yōu)良學(xué)分班級建設(shè)的規(guī)劃和班規(guī),，健全班級的管理制度，促進(jìn)班級成才計劃和活動措施的切實開展,。在各項考勤考核記錄準(zhǔn)確,、完整、透明度高,，不包庇,，讓班級的同學(xué)不抱有僥幸的心理。班級內(nèi)經(jīng)常組織開展各種促進(jìn)學(xué)習(xí)和集體建設(shè)的活動,，如興趣活動小組的開展,，科研活動的開展等。在做好學(xué)習(xí)的同時,，開展班級的文體活動,，通過開展班級內(nèi)部的文體競賽，豐富班級同學(xué)的課余生活,，在課余時間能夠好好的好好的放松下學(xué)習(xí)壓力,。在寢室里面開展一些聯(lián)誼的活動，防止班級同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。爭取讓整個班級在學(xué)好的同時,，能夠在文體上也有所成就。通過以上的一些列活動,，讓我們班級的文化更加濃厚,，更加具有鮮明的特色。希望通過各項創(chuàng)建計劃和舉措,，能夠讓我們班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)更上一層樓,，積極配合院各項優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。進(jìn)而使我們廣告本科六班班成為一個團(tuán)結(jié)向上優(yōu)秀的班級,。