總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

工作實習(xí)總結(jié)通用版一

實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段,。作為一個在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外,，病房其他的醫(yī)師,、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此,，我保持謙虛,、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí),、醫(yī)療,、討論等活動，從最基本的查體,、病程記錄做起,，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,，并介紹icu環(huán)境,，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應(yīng)手,。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹,，使我對胸心外科疾病有一定的認識,，有利于術(shù)后監(jiān)護。此外,，還進行基礎(chǔ)護理方面帶教,，如對病人術(shù)前教育、心理護理和生活護理,。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性,，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標準,，指導(dǎo)補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點的測定;②臥位腋中線的第四肋,，半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測壓;④測壓管必須保持通暢,，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機peep時，必須減去peep值,，才是真正的中心靜脈壓,。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的準確性,。注意無菌,，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位,。

在進入臨床實習(xí)后,，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,，在胸心外科尤其如此,。胸心外科病種多,、手術(shù)多,，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù),、多練手作為實習(xí)的主要目的,，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史,、體征,、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,，方能準確掌握要害所在,，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響,，制定正確的處理措施,。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題,、解決問題的能力,。

通過一個月的實習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解,，基本掌握監(jiān)護儀,，呼吸機，除顫儀,，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項,，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫,，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能,。最后均能通過理論和操作技能考試。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,，先進電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用,，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感,，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技能,。我在胸心外科重癥病房的實習(xí)中掌握重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能，對臨床護理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實習(xí)過程中,，我了解操作的目的、意義,，操作注意事項和操作不當?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必須親身體驗，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進行操作,。

在實習(xí)當中,。我始終以實事求是的觀點,，嚴格要求自己,，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己,、對社會,、對科學(xué)負責(zé),。

工作實習(xí)總結(jié)通用版二

在實習(xí)的過程中,，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會,，體會到市場跳動的脈搏,，如果說在象牙塔是看市場，還是比較感性的話,，那么當你身臨企業(yè),，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷售的話,，就理性得多。因為,，在市場的競爭受市場競爭規(guī)則的約束，從采購、生產(chǎn)到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風(fēng)險，如何開拓市場，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展,，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實。于是理性的判斷就顯得重要了,。在企業(yè)的實習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度,，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分,，在實踐過程中,，我又一次感受充實，感受成長,。

下面是本人對工作過程的一些總結(jié)及心得體會：

通過安排到車間進行實習(xí),，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能,，了解企業(yè)的內(nèi)部控制.

在這一個多月的時間里,下到生產(chǎn)車間后,，先了解整個生產(chǎn)的流程，從采購入庫,，到領(lǐng)料生產(chǎn),，到最后的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認識,，這對我們熟悉企業(yè),，進行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

其中,，先前我們對的生產(chǎn)幾乎一無所知,，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程,，還進一步了解了的生產(chǎn)工藝流程和用途,由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚子石化生產(chǎn),所以每個月的生產(chǎn)有一定的額度.而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制,，機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定，另外,，對一些流水線的參觀,，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設(shè)，對降低生產(chǎn)成本的思考,，于是,，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員,，對基本,、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則,，很容易讓理論脫離實踐.

在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后,，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中,，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教,，在他們的耐心指導(dǎo)下,，我們對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識,。

由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時一天晚班休兩天)和常白班制度.我們車間有四個人(主任,工藝員,等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒.

雖然我們沒有正式分配,但我們都嚴格遵守車間的生產(chǎn)紀律,遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問,以免造成安全事故.在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我們先查看了每個儀器和設(shè)備,并了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解.為了更好的工作,我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境.當然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全.因此我們剛進車間時主任就給我們上了一堂安全教育課.

我們被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我們可以親自參與實際的生產(chǎn)中,但是，在日復(fù)一日的工作中,，是否還可以通過一些技術(shù)手段,，進一步提高工作效率。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當廣泛的工業(yè)原料,，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料,，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑、塑料熱穩(wěn)定劑,、潤滑劑,，紡織用柔軟劑、化纖油劑等,，在醫(yī)藥方面,，用于制取各種制劑、溶劑,、吸濕劑和甜味劑等,。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸,，年產(chǎn)量20萬噸,，缺口10萬噸。市場需求量很大脂肪酸的生產(chǎn)制造方法,，由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水,，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔(25),，所述的水解塔(25)內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔(27)內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣,，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后即得成品,。

從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸,，分為兩種類型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業(yè)牛羊油,，一般有5個指標：ffa游離脂肪酸t(yī)itre凝固點,，miu水分及雜質(zhì)，fac色度,，bleach漂白度(漂煉度),。

[應(yīng)用領(lǐng)域]：牛羊油脂肪酸主要是丁苯橡膠的乳化劑，高級香皂的皂基,，合成各種表面活性劑的中間體,，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑，塑料熱穩(wěn)定劑，潤滑劑,，紡織用柔軟劑,，化纖油劑，抗靜電劑,，食品用乳化劑,，用于化妝品洗滌劑及各種表面活性劑的原料等。

[包裝]：桶裝或散裝,，桶裝為180kg/桶

總之,，這次實習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會,。首先,，感受頗深的一點是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ),，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同,，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中,，深知,，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力,，但怎樣處理好與同事的關(guān)系,，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要,，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義,。

其次，作為企業(yè)的一員,，無論是其他工作人員,，還是會計人員，在進行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中,，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率,，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神,。西大農(nóng)藥廠,，即將面臨“改制”的調(diào)整,，這就意味著該企業(yè)將面臨由 “校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫,，這樣,，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭,，接受殘酷的規(guī)則約束,，為了企業(yè)的生存,、發(fā)展,，就得創(chuàng)新，以變求生存,，用新促發(fā)展,，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時期,，應(yīng)鼓勵員工大膽創(chuàng)新,，為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。

工作實習(xí)總結(jié)通用版三

為了工作需要,，我被派往銅都公司期貨科實習(xí),，從實習(xí)的過程中，我對期貨有了全新的了解,，對銅加工企業(yè)利用期貨市場進行套期保值的重要性和操作的復(fù)雜性有了一個比較直觀的認識,。在期貨科的實習(xí)過程主要分為以下幾個方面。

1,、期貨相關(guān)基本理論的學(xué)習(xí),。主要了解了期貨的發(fā)展歷史，期貨交易的主要場所,，期貨交易品種及其標準合約,，期貨交易常用的術(shù)語等等。其中我重點關(guān)注套期保值的概念,，套保注意事項,，銅加工企業(yè)套期保值案例，保證金計算和管理,，期貨風(fēng)險管理,，如何點價等等。

2,、結(jié)合工作實際學(xué)習(xí)期貨交易規(guī)則,，了解期貨公司的運作流程，以及期貨市場分析方法,。通過網(wǎng)絡(luò)查找上海期貨交易所關(guān)于銅商品期貨合約以及交易規(guī)則,，在和期貨科的老師們交談過程中，學(xué)習(xí)如何下單,，報價,，建立頭寸臺帳，如何對頭寸進行動態(tài)維護,。參加他們每周一組織的分析例會,，通過傾聽老師們對國內(nèi)國外行情走勢的分析，學(xué)習(xí)如何抓住重點,，總結(jié)歸納出影響銅期貨價格的因素,，并形成相應(yīng)的對策,。例如關(guān)注國際經(jīng)濟環(huán)境、美日經(jīng)濟情況,、突發(fā)事件,、銅商品供求關(guān)系、庫存情況,、精煉銅冶煉情況等等,。

3、學(xué)習(xí)期貨科的各項科學(xué)管理規(guī)章和制度,，對期貨交易崗位的工作職責(zé),、工作標準進行深入學(xué)習(xí)。通過對《集團公司期貨套期保值運作實踐》,、《商務(wù)部期貨交易員崗位工作標準》的學(xué)習(xí),，讓我知道期貨保值對集團公司的經(jīng)營管理有多么重要。依次列推我們公司作為銅產(chǎn)品加工企業(yè),，在原料和產(chǎn)品銷售兩個環(huán)節(jié)都存在風(fēng)險,，要想在銅價波動頻繁的市場上生存，在保值工作上必須要有所作為,。

4,、通過書本知識的學(xué)習(xí)，掌握技術(shù)分析方法,。期間我通過對滬銅和倫銅的k線圖,、分時圖的觀察和分析，學(xué)習(xí)如何畫趨勢線,，如何識別反彈與反轉(zhuǎn),，如何通過對某個合約的持倉量、成交量增減情況分析,，對行情走勢進行判斷,，并通過時間檢驗正確與否。

5,、嘗試期貨模擬交易,，根據(jù)公司要求試寫期貨管理辦法。通過自己在期貨模擬交易平臺上實際操作,，對我的看盤能力,、對行情的把握能力有一定的提高。建立交易臺帳,，對良好的交易習(xí)慣的培養(yǎng)也起到很大幫助作用,。通過嘗試寫期貨保值管理辦法，讓我從整體上對期貨工作的各個環(huán)節(jié)有一個全面的考慮,，對期貨工作中的風(fēng)險防范有了更清晰的認識,。

我在期貨科的實習(xí)生活中得到了很多領(lǐng)導(dǎo),、老師的幫助，這些指導(dǎo)和幫助是我人生經(jīng)歷中寶貴的財富,，也是激發(fā)我做好保值工作的動力,。

工作實習(xí)總結(jié)通用版四

在10月8日那天，我們開始了將近兩個月的實習(xí)生活,。時間過的很快,，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺,。帶領(lǐng)我的班主任,，也是語文老師，是位非常優(yōu)秀的老師,。而我們班級和隔壁班都是全段語文成績非常好的班級。除學(xué)風(fēng)優(yōu)良以外,，我們班還是唯一被評為甌海區(qū)優(yōu)秀班級的一個班級,，班級團結(jié)互助，負有責(zé)任感,。而我在這兩個月的時間里,，從我們班主任身上學(xué)到很多。我學(xué)會了如何教學(xué),，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件,，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦,，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍,。在實習(xí)過程中，我對比自己的學(xué)生時代,，感受著差別,，90后學(xué)生的能力一代比一代強，信息接收面廣,。這對老師也提出了越來越高的知識要求,。

這次的個人總結(jié)，就作為一名在這實習(xí)語文的師范生――我自己來說說談?wù)勎以谡Z文教學(xué)這個方面最深的體會,，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富?，F(xiàn)將總結(jié)報告如下。

我自主聯(lián)系的學(xué)校――甌海實驗中學(xué),，原名為甌海區(qū)景山中學(xué),。它坐落在溫州市甌海區(qū)府所在地――景山街道轄區(qū)內(nèi)，北靠景山森林公園,，南鄰溫金公路,，東接葡萄棚村,，西依謝靈運公園，猶如鑲嵌在匯昌河畔的一顆明珠,，承接著源遠流長的甌越文化,。校內(nèi)環(huán)境靜謐幽雅，設(shè)計格調(diào)樸素大方,。

學(xué)?，F(xiàn)有34個班級，名優(yōu)骨干教師和本科以上學(xué)歷教師比例居全區(qū)同類學(xué)校前茅,。全校教師愛崗敬業(yè),，業(yè)務(wù)精良，治學(xué)嚴謹,，學(xué)校教研氛圍濃厚,，教學(xué)成果顯著。

學(xué)校堅持以“自強,、弘毅,、求實、拓新”為校訓(xùn),，以“健體,、明德、博學(xué),、睿智”的辦學(xué)理念,，圍繞“打造人民滿意教育”的辦學(xué)目標，腳踏實地,，走文明建校,、依法治校、素質(zhì)立校,、科研興校,、特色強校之路 。持續(xù)扎實開展“科研先導(dǎo),，研訓(xùn)一體”工作,，引領(lǐng)教師前進。

學(xué)校秉承“守則,、勤學(xué),、向上”的學(xué)風(fēng)，“厚德,、專業(yè),、思進”的教風(fēng)，堅持以德為先,，在日常行為規(guī)范管理中注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，通過行規(guī)達標,、班級競賽、學(xué)生個人德育考核,、文明寢室競賽,、值周班評比等形式督促學(xué)生培養(yǎng)文明素養(yǎng)，塑造學(xué)生美好心靈,，促進學(xué)生健全人格,。并致力于探索適合每位學(xué)生健康成長的教育模式，以素質(zhì)教育為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以提高辦學(xué)效益為目標，積極開展新課程教學(xué)改革,，已經(jīng)成長為甌海區(qū)教育的排頭兵,，甌海區(qū)初中的窗口學(xué)校、龍頭學(xué)校,。

10月8日,，指導(dǎo)老師兼班主任程老師帶著我走進八（6）班，讓我簡單的做個自我介紹,。因為沒有任何心里準備，于是臨時湊了幾句話說：“同學(xué)們,，我們是新來的實習(xí)老師,，我叫陳雅麗，以后大家可以叫我陳老師,。恩,，來這里的日子，我希望大家能互相勉勵,，一起學(xué)習(xí),！以后請多多關(guān)照！”這個由52名可愛的同學(xué)會聚一堂的快樂團結(jié)而又積極奮進的班級,，對著我想起了雷鳴般的掌聲,，頓時讓我的心里忐忑減少了許多。

通過與班主任或班委的直接交流,， 我用了一個星期的時間了解了班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)的基本情況,。同時，在第一個星期,，因為剛來學(xué)校與學(xué)生了解不多,，于是我的主要任務(wù)是認真聽指導(dǎo)老師和別的老師上課。很慶幸,，正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評比?，F(xiàn)場聽課的感覺和以前完全不一樣,，以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式,，吸取了許多的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。讓我明白了“教無定論”的真正含義,。應(yīng)該說這些聽課,，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學(xué)模式，而是讓塑造個性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來越明顯,、清晰,。語文是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課,。怎樣上好它,，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性,，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高,，學(xué)習(xí)更加主動的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展,。

在第二個星期,，我的指導(dǎo)老師程老師也讓我試一試，讓我上八年級的第5單元的作文課――《蓮文化的魅力》,，于是便認認真真的準備備課,。備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，首先要求教師把力量用在備課上。不僅要鉆研教材,，而且要把教師,、教材、學(xué)生三者融合成一個有機的整體,，從教材的.難易程度和學(xué)生的實際水平出發(fā),，使備課為課堂上教師的循循善誘、學(xué)生的積極思維,、由淺入深地認識事物打下良好的基礎(chǔ),。我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好,。在備好課后,，首先要把教案交給程老師修改，程老師給了我很大的幫助會告訴我哪些地方需要更多的加重,，提醒哪些地方該更多的與學(xué)生互動,，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。在指導(dǎo)完初稿后,，再次整理,，整理后交給老師檢查，然后才可以上講臺講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待,，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

到了第二個星期的星期五,，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上,，開始我的第一堂授課。因為第一次上課,，緊張的心一直跳個不停,。不過很出乎我的意料，學(xué)生非常的配合,，并且積極得回答問題,。一開始我先介紹蓮花的物理知識，因為蓮花的品質(zhì)都是從它的外觀特征表現(xiàn)出來,。但是,，我怕講物理知識不能帶動學(xué)生的積極性。于是,，我便用圖文并茂的方法，將物理知識形象而生動的表達出來,，把學(xué)生的注意力成功的集中在一起,。后來，我出示了一首故事《小池》和現(xiàn)代詩《蓮文化的魅力》,，以猜謎和閱讀的方法讓學(xué)生來參與,，調(diào)動了學(xué)生的積極性。這堂課,，上得比較不錯,，深受學(xué)生的歡迎和老師的好評。因為,，在上課之前,，我將學(xué)生該有的反應(yīng)和他們有興趣的方面都做了謹慎的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的,，是必須靈活變通的,。而我的教案、我的課堂,，學(xué)生的參與它們是一個不可忽略的極其重要的組成部分,。

通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度學(xué)生的思維是非常關(guān)鍵的,。因為也許自己認為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候,，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了,。并且，讓學(xué)生能夠參與,，是課堂成為他們自己的舞臺,，也是至關(guān)重要的。于是,，在以后的備課過程中,，我非常側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚，以及想好學(xué)生的各個反應(yīng)和學(xué)生有興趣的方面,。另一方面,，提問也是一種學(xué)問，要緊扣課文,，有一定的深度,，能使學(xué)生抓住要害，想一想能說出一,、二,，畢竟學(xué)生是有好勝心的，是愿意思考問題的,，關(guān)鍵在于老師要善于調(diào)動學(xué)生思維的積極性,，要吃透教材，要了解學(xué)生,。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。那么，怎么去激勵,、喚醒,、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會,，惟有這樣,，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣,，學(xué)生的語文水平才會有所提高,。這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生們聽完課后,，了解情況時一般都說比較理解了,，這讓我倍感欣慰和滿足。

作為實習(xí)生,，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結(jié),，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯誤，完善自己,，才會得到發(fā)展,。

都說，教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水,。特別在課改的今天，教師理當首先成為學(xué)習(xí)型的人,，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí),、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強,。因而在空閑時,，我還要閱讀經(jīng)典、名著,，善于積累。還應(yīng)把讀書與思考相結(jié)合,，只有厚積才能簿發(fā),。這樣既充實了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng)，又為教學(xué)廣開了鮮活的源泉,。作為語文實習(xí)老師,，我在課堂教學(xué)之余還批改了學(xué)生的作文和試卷，尤其在批改學(xué)生作文時，我都是將每一篇作文作為學(xué)生的心靈的窗戶,，透過作文我看到了大多數(shù)孩子們在思想上已經(jīng)逐漸成熟起來了,。他們已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去熱愛生活,，珍愛身邊的每一位親人和朋友,。但是有個別同學(xué)還是有幾分年少的沖動，沒有把握好友情和學(xué)習(xí)這些方面,。在改作文的時候,，我除了對他們在作文內(nèi)容上的點評指導(dǎo)之外還通過自己的評語對他們進行思想上的引導(dǎo)，糾正他們在思想上的偏激之處,，鼓勵他們樹立積極的生活信念,，鼓勵他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并對他們報以最大的信心,。對于個別同學(xué)我還在課下做了單獨交流,，即進行所謂的交心，心與心的交流,，我們不僅僅是師生關(guān)系更是純潔的朋友關(guān)系,。作為老師不僅要有淵博的知識，滿足學(xué)生的需求,，而且要有博大的胸禁,，寬容、關(guān)愛,、理解學(xué)生,，走進學(xué)生的心靈。

我相信,，精誠所至金石為開,。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經(jīng)驗積累上都甚為單薄,。不過,，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實彈的課堂教學(xué),，我更加看清了自己,，看清了未來的路。

班主任工作是貫穿于我們實習(xí)始終的一項工作,。從我10月8日進校到今天為止,，我始終都沒有脫離班主任工作,。這個工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實意,。而如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易,。

我的班主任工作主要是每日帶早自習(xí)與早操,、眼保健操，早中晚檢查下學(xué)生的衛(wèi)生情況,，與班級班委一起組織學(xué)生進行學(xué)習(xí),，并組織一次班會課，由于指導(dǎo)老師的信任,，我也有幸開了一次家長會,，匯報他們的孩子在校的情況及家庭教育等方面的內(nèi)容，面對這些長輩,，雖然有些慌慌的,，但是指導(dǎo)老師一直在旁邊鼓勵并為自己打起，真是太感激了,，總體的感覺還是挺不錯的,，為這事還開心了好久。除了常規(guī)工作外,，我擔(dān)當了班級所有的事物,，參與了主題黑板報的制作評比、校運動會的負責(zé)工作,、科技節(jié)的網(wǎng)頁制作以及科技節(jié)的各個項目負責(zé)等等,。我們班在校運動會中獲得全校第一、全段第二的好成績,。通過這些活動提高了班級的凝聚力,，提升了學(xué)生的集體榮譽感。跟學(xué)生一起參加這些活動,，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一起的,，為他們加油，使他們感受到了我對望們的支持與鼓勵,，我們的交流更多了,，我們的距離越來越近了。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護兒童”,。作為一名實習(xí)生,，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學(xué)生,，去幫助啟迪了學(xué)生,。而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學(xué)生心靈之間的一條通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙,，是用以點燃照亮學(xué)生心靈的火焰,。老師一次關(guān)切的目光，一句溫暖的話語,，一次耐心的輔導(dǎo),，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學(xué)生的心田。

很多成功的教育證明,，正是教師用尊重,、信任、關(guān)心,、用理解,、寬容、期待,，讓我們的學(xué)生在溫馨與幸福的道路上成長,。

這段時間，從班主任程老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識,，技巧和技能等,。在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題,，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班，但很想努力學(xué),；聰明但自控能力差,；上課愛開小差；對異性有好感等等,。我及時地給學(xué)生做思想工作,，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài),，并給他們講大學(xué)的美好時光,，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué),。

班主任工作,，讓我清楚地知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人,。班主任的一言一行,，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望、聞,、問,、切"四診法,。于是，我總結(jié)出四點：細心"望"其表,；耐心"聞"其聲,；真心"問"其想；準確"切"其脈,。所謂“望”,，就是要具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，望學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)和情緒變化,，做到“見月暈而知風(fēng)”,，從而及時有效地開展教育工作；“聞”就是聽,，聽學(xué)生的心聲,，聽學(xué)生的內(nèi)心世界。隨時隨地的同學(xué)生“心理換位”,，想其所想,，再曉之以理、導(dǎo)之以行,，成為學(xué)生的“益友良師”,。千萬不要用老師習(xí)慣性的眼光遮住了隱藏在孩子們身上的“光環(huán)”；學(xué)生需要"愛心",。一次次真心實意的促膝長談,，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護,，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,，將他所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣；"切"準其脈對于后進生尤為重要,。每個孩子都有自尊心,，老師客觀公正的評價，有助于后進生的轉(zhuǎn)化,。在消極因素中尋找積極成分,，在失敗中點燃希望之火。正如蘇霍姆林斯基所說：“要讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路,。”

在這兩個月的時間里,，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,。實習(xí)，也讓我意識到了自己的不足,，也讓我深切地感受到：只要你用心做了,，就會有進步,，就會有提高。

這是我在教師舞臺的第一次,，我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生,，但是，他們――我所有教過的學(xué)生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師,，叫我怎么學(xué)著做一個好老師,，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜,！

這次實習(xí),，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺,。在這個過程中,，非常感謝程老師、鄭老師,、林老師以及陳老師,、夏老師、潘老師,，感謝我可愛的八（6）班與八（5）班的學(xué)生,，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。這次分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的更好,。如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭,。好的開始是成功的一半,。

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