報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小組工作總結(jié)報(bào)告 小組工作總結(jié)300字篇一

首先在教學(xué)方面來講。實(shí)習(xí)前的試講,，基本上每個(gè)人的教案教學(xué)方法都有一些瑕疵,，許多同學(xué)上到講臺都有很明顯的緊張感。試講之后,，趙鶴蘭老師就我們存在的錯(cuò)誤進(jìn)行了糾正,、重新做過一番指導(dǎo)。于是帶著趙老師的諄諄教誨,，9月13號開始我們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué),、小學(xué)開展了我們的教育實(shí)習(xí),。

從學(xué)生到教師，這樣的角色轉(zhuǎn)換對于我們這批學(xué)生來說,，是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn),。因?yàn)槿ブ袑W(xué)小學(xué)實(shí)習(xí)不單單意味著環(huán)境的轉(zhuǎn)換，更重要的是我們該如何處理好角色的轉(zhuǎn)換,，也就是怎么讓自己適應(yīng)到“老師”這個(gè)角色,，怎么把自己學(xué)過的東西釋放出來傳授給學(xué)生。

實(shí)習(xí)伊始,，按照學(xué)校的實(shí)習(xí)要求,，我們每個(gè)組員從聽課入手，每個(gè)人都完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，都聽了20節(jié)課,，其中14節(jié)英語課6節(jié)其他科目的課。聽課,，對于我們來說也不是很容易的一件事,，每個(gè)組員都深有體會，聽課,，很多時(shí)候不單單只是跟著科任老師去教室,，然后拿一個(gè)本子寫下老師的講課的流程草草完事。我們都知道了要用銳利的

眼光去觀察授課老師的一舉一動(dòng),，從授課老師在重難點(diǎn)方面的突破到他的板書,，甚至到授課老師的教態(tài)、學(xué)生的反應(yīng)我們都要一一關(guān)注,，記在心里面,。

有人說，學(xué)教育類的學(xué)生去實(shí)習(xí)就意味著給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師做下手,。更甚者的言論是,，實(shí)習(xí)就是為實(shí)習(xí)學(xué)校做牛做馬。是的,，每個(gè)實(shí)習(xí)生都有本難念的經(jīng),，各個(gè)實(shí)習(xí)生的辛苦，大家都是有目共睹的,。就我自己而言,，早上6點(diǎn)左右起床，之后趕地鐵,，跟學(xué)生早讀,。每個(gè)下午都是看他們打掃好教室，最后一個(gè)離開教室。很多組員們每天做得最多的事就是改作業(yè),，除了改作業(yè)就是批練習(xí),。之后是備課一次次重復(fù)修改自己的教案…最后才講課。但是,，面對這些所謂的辛苦,，我們的組員都沒有退縮，反而迎難而上,，出色地完成別人口中的“雜活”,。就拿講課來說，從各個(gè)組員口中了解的信息,，很多人在剛踏上講臺上的那一刻都會把自己跑到九霄云外,，一個(gè)勁地講沒注意到學(xué)生是否吸收了，或者是講到一半冷場了整個(gè)課堂完全處于尷尬的狀態(tài),。但是,，大家都好學(xué)的，虛心向各自的指導(dǎo)老師請教,，經(jīng)過老師的調(diào)教以及自己去翻閱書籍找對策,。組員們漸漸明白了，上課前的硬件準(zhǔn)備,，如ppt,、教案準(zhǔn)備是重要的，上課時(shí)的心理素質(zhì)以及應(yīng)變能力也是不可或缺的一大部分,。通過不斷的實(shí)踐,、失敗、找錯(cuò)誤,、改進(jìn),，組員們漸漸都摸索出了適合自己的一套教學(xué)方式。

就班主任工作而言,，組員們做得也很不錯(cuò)。作為小學(xué)班主任,，學(xué)生們都還小,，自我組織能力與約束能力都還很差。因此,，班主任的工作顯得尤為艱巨與重要,。如何應(yīng)對一批小孩？有的組員從指導(dǎo)老師那

里學(xué)到了一些方法,，如：對于低年級學(xué)生該哄的要哄,，該嚴(yán)厲的要嚴(yán)厲，說白了就是讓孩子們對班主任又敬又怕,。作為中學(xué)班主任,，無論面對的是初一學(xué)生還是初二學(xué)生,，這個(gè)年齡段的學(xué)生或多或少都處于青春期或者是將進(jìn)入青春期的階段，多多少少是有些叛逆的,，班主任的工作也不輕松,。組員們在實(shí)習(xí)后總結(jié)了一些看法，有的主張多走教室,，有的主張多與學(xué)生們溝通,，而我個(gè)人也認(rèn)為，面對一個(gè)半大不小的孩子,，班主任更應(yīng)該用愛去感化他,，譬如說做操是學(xué)生滿頭都是汗了，給學(xué)生一張紙巾,；看到學(xué)生衣領(lǐng)沒有翻好,，幫他整理。這些細(xì)小的細(xì)節(jié),，孩子們都記住了,，那些小孩現(xiàn)在都一直叨念著我要我回去看他們。之后,，我們得出的心得是用愛去感動(dòng)學(xué)生,，用細(xì)節(jié)去教育學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)比扯著嗓門板起臉喊學(xué)生有用。

通過這次實(shí)習(xí),，我們都了解到?，F(xiàn)在的老師用合理地利用通訊工具去與家長聯(lián)系，像校訊通,，家長會這類的溝通平臺我們都應(yīng)該好好運(yùn)用,，做到家校一通，才有資格去評定一個(gè)學(xué)生的品行,。

至于班會這一塊,，是每個(gè)班主任都必須面對的。我們這一組的組員都至少開展了一次班會,。有的講關(guān)于環(huán)保的話題,，讓學(xué)生形成保護(hù)地球愛護(hù)環(huán)境的意識；有的開展關(guān)于感恩的主題班會,，把學(xué)生感動(dòng)得哭了,，在這之后學(xué)生更懂得孝敬父母，學(xué)會愛身邊的人,；有的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,，讓學(xué)生更快地明白自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而更好融入學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中……

總的來說，組員們都進(jìn)步了很多,。

實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我們組員于10月29日進(jìn)行了試課。與實(shí)習(xí)前相比,，組

員們很明顯成熟了不少,，無論是教學(xué)方法還是教態(tài)。按照趙老師的話講是,，或許組員們存在一些隱性問題,，但是她這回看不到我們的一絲緊張與不知所措。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已過去,，我們至今還會回頭看一下我們在那里留下的腳印,。實(shí)習(xí)，讓我們更清楚地明白“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵,。此后，我們更加會要求自己完善自己,。從而,，準(zhǔn)備全身心地加入將來的教育事業(yè)中。

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小組工作總結(jié)報(bào)告 小組工作總結(jié)300字篇二

教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性,，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，提高綜合素質(zhì),，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育,，鞏固專業(yè)教育思想,，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此,，經(jīng)雙方學(xué)校決定安排,，我們組20人于20xx年9月3日至20xx年11月24日在漢陰中學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。現(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：

帶隊(duì)教師是旅游與環(huán)境學(xué)院郭芳老師,；我們小組由七個(gè)專業(yè)共20人組成,；學(xué)生負(fù)責(zé)人為楊燁和李甲鵬。

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期,，我組20名同學(xué)被分到高一高二高三各班，在這段時(shí)間,，我們重點(diǎn)了解學(xué)校,，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了漢陰中學(xué)的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流,，跟隨指導(dǎo)老師聽課,，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。

等我們熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后,，各個(gè)指導(dǎo)老師開始讓我們備課,，進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過程中,，在各個(gè)指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下,，我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，明確課程的重難點(diǎn),，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況,。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所采用的教學(xué)方法和手段,，盡量避免教學(xué)方法的陳舊,，教學(xué)過程的具體安排考慮到教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式,，板書的設(shè)計(jì),，布置作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)老師匯報(bào)并征求意見,，為上課做好一切準(zhǔn)備,。我們每位實(shí)習(xí)生上新課均不少于二十節(jié)，習(xí)題課就更多了,。同時(shí),，在學(xué)校舉行的高二級組拔河比賽以及高一年級廣播體操比賽中，我們所有實(shí)習(xí)生積極參與,，最后活動(dòng)圓滿結(jié)束,，我們受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評價(jià)。

在實(shí)習(xí)期間,，我們每人承擔(dān)了一個(gè)班的班主任工作,，與所代班級的學(xué)生見面后，便深入了解班級和學(xué)生的實(shí)際情況,，在原班主任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作,。我們每天6點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)到班級里查學(xué)生遲到情況，并督促其早讀,；下午最后一節(jié)課到班上看自習(xí),，以防學(xué)生早退,；晚上就更不必說了和學(xué)生一起自習(xí)，督促其完成作業(yè),，并隨時(shí)找個(gè)別學(xué)生談心,，幫助其樹立正確的人生觀價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在原班主任的幫助下,，我們每位實(shí)習(xí)生把主題班會開展的有聲有色，受到學(xué)生們的愛戴,，老師們的肯定,。

實(shí)習(xí)期間，每個(gè)人根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，在相關(guān)老師的指導(dǎo)下積極選題,，深入鉆研，各自獨(dú)立完成一篇優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告,，得到帶隊(duì)老師的認(rèn)可和肯定,。

通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高,，主要有：

第一,，通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真?shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境,；

第二,，通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能,，克服了膽怯心理,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平；

第三,，通過實(shí)習(xí),，同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而能更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力,；

第四,，通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫,，卻給我們每個(gè)人留下了美好的回憶。這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大,。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,，學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大,，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同時(shí)，我們深知自身仍存在一些問題和不足,。如課前準(zhǔn)備不足,，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹,，教學(xué)效果不是很理想等,；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題,，需要進(jìn)一步改進(jìn),。

小組工作總結(jié)報(bào)告 小組工作總結(jié)300字篇三

注重培養(yǎng)智障學(xué)生對唱游的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上表演音樂。我在智障學(xué)生的音樂興趣小組課中,，加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,、表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解,，并借助簡單的舞蹈動(dòng)作等表演音樂,。學(xué)生在實(shí)踐音樂活動(dòng)的同時(shí)，也鍛煉了智障學(xué)生的綜合能力,。

不足之處是我雖然注重培養(yǎng)智障學(xué)生的情感,、興趣的培養(yǎng)，卻忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟這三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

我校智障唱游興趣小組的人員是從培一,、培三及培四三個(gè)班級按照學(xué)生自己的愛好及意愿抽調(diào)組成的。學(xué)生的年齡大小參差不齊,，性格各異,，這給我們課堂教學(xué)工作帶來了極大不便。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上唱游課,，我在教學(xué)時(shí)，常使用小紅花等鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出自己最好的一面,。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是天真的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

本學(xué)期我在開展唱游興趣小組活動(dòng)，大部分都在律動(dòng)室進(jìn)行,。因?yàn)槁蓜?dòng)室中有學(xué)校新添置的點(diǎn)歌系統(tǒng),。每每學(xué)生見我打開了點(diǎn)歌系統(tǒng)時(shí)，都顯得很興奮,。因?yàn)樯碓谵r(nóng)村的智障孩子們,，很少見過話筒，當(dāng)他們看到動(dòng)畫音樂視頻,、手持話筒時(shí),，他們就覺得自己是個(gè)小明星，為此在歌唱時(shí)也格外賣力,。

此外,，在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn)：如果當(dāng)堂的這節(jié)課我自己精心收集了音樂資料，學(xué)生的情趣就格外高亢,，學(xué)習(xí)的效果也很好,。由此可見,，充足的教學(xué)準(zhǔn)備是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。

一、組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個(gè)人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組,。

二,、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù),，圖中有幾個(gè)長方形,？

圖83中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,，還要觀察每個(gè)長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長方形的個(gè)數(shù)。這種看一看,、想一想,、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù),，從1打到50，一共打了多少次數(shù)鍵,？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦,，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)的有關(guān)知識聯(lián)起來,，學(xué)生不感到枯燥,。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六,，請制做一張這個(gè)月的日歷表,。日歷表學(xué)生天天見，由自己設(shè)計(jì)制做卻不是一件容易的事,。學(xué)生說,，在設(shè)計(jì)制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足,。

（三）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮,，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì),，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動(dòng)中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng),、社會交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn),，情緒體驗(yàn),。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng),，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化,、順應(yīng),，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力,。

開展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動(dòng)”,、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。有一次,，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動(dòng),，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問題,。在有問必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題,，學(xué)會寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高。

開展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”上下功夫,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長久保持,。

（一）加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力

在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂,、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助；在競賽中如何正確對待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展,。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，使學(xué)生樹立自信

在興趣小組活動(dòng)中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來,，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中獲得成功體驗(yàn),，使他們更樂于參加活動(dòng),。

（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動(dòng)中,，學(xué)生拓寬了知識視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想,、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”,、“圖解法”,、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。

學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

通過組織課外興趣小組,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶了情感、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。實(shí)踐性和綜合性,，在“趣”上下功夫,。組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),、健康發(fā)展,。正如湯世雄同志所說：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動(dòng)活潑,。

小組工作總結(jié)報(bào)告 小組工作總結(jié)300字篇四

結(jié)合本專業(yè)的特色,，應(yīng)學(xué)院的要求，這個(gè)學(xué)期我們班成立了美術(shù)興趣小組?，F(xiàn)在對本學(xué)期的工作做一份總結(jié),，希望在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的總結(jié)未來,。

1,、按照學(xué)院的指示,，努力做好美術(shù)興趣小組的工作,，我和楊梅英把興趣小組分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組成立一個(gè)小組長,，組長在給成員服務(wù)的同時(shí),，能夠反饋成員的意見以便更好地改進(jìn)我們的工作使其做得更好。

2,、制定組規(guī),，興趣小組的成員必須按時(shí)到教室學(xué)習(xí)，有事必須請假,。通過對興趣小組成員的考核,，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對美術(shù)比較感興趣且自覺能力較高。

3,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是兒童畫和簡筆畫的學(xué)習(xí),，另外還加手工制作的學(xué)習(xí)。主要是自主學(xué)習(xí)，有興趣小組組長指導(dǎo),，另外還有美術(shù)老師指導(dǎo)(較少),。學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富且較簡單，利于同學(xué)們掌握并鞏固基礎(chǔ)知識,，以便進(jìn)一步提高自己的美術(shù)水平,，最重要的是所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與本專業(yè)聯(lián)系非常大。開展得較成功,。

4,、上課時(shí)間安排較合理，上課時(shí)間是單周四的晚上19:00—21:00.地點(diǎn)在綜合樓203教室,。這樣安排給同學(xué)們騰出業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí),，很多同學(xué)每次都認(rèn)真參加興趣小組的學(xué)習(xí)，另外,，兒童美術(shù)杜老師給我們作了兩次美術(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，效果顯著，有不少的同學(xué)繪畫水平有較大高,。

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使同學(xué)們的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，興趣是最好的老師,，同學(xué)們憑著好奇心、興趣來學(xué)報(bào)名參加,，并從中受益匪淺,。

本學(xué)期是美術(shù)興趣小組開始，且開展時(shí)間較短,，準(zhǔn)備不夠充分,，未能滿足更多同學(xué)的要求。我相信通過工作的總結(jié),，和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，我相信我們美術(shù)興趣小組的活動(dòng)會開展得更加成功。

我們將本著為學(xué)生美術(shù)成績的提高更加努力,，使學(xué)生的美術(shù)水平,，能更好地發(fā)揮和提高。