在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇一

興趣小組的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。

本學(xué)期我采用了油畫(huà)棒教學(xué)法,。油畫(huà)棒這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受,，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn),。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理,。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義,，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,，所以本小組在進(jìn)行油畫(huà)棒基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了油畫(huà)棒技法教學(xué)。

我重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考,、討論、對(duì)話,、等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng),，使之規(guī)范化,、制度化、防止一陣風(fēng),、形式主義,，真正使學(xué)生學(xué)有所得，我要繼續(xù)努力,，勤于思考,，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得更加豐富多彩,、富有特色。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇二

要開(kāi)展素質(zhì)教育,，搞好興趣小組是十分必要的,。 當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的,，是知識(shí)面廣,、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書(shū)的人，要培養(yǎng)新型人才,，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來(lái),。興趣小組是相對(duì)于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng),，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸,，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以藝術(shù)教育為抓手,，以課堂教學(xué)為主渠道,，全面推進(jìn)素教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格,，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的,。

現(xiàn)將我校的音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)如下：

一、 培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)音樂(lè)的興趣： 有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：以前上音樂(lè)課上唱歌就是機(jī)械地跟著老師唱一唱,，樂(lè)譜不認(rèn)識(shí)也沒(méi)關(guān)系,，但現(xiàn)在課上唱歌時(shí)不但要會(huì)唱,，還要唱的準(zhǔn)，而且樂(lè)譜還要會(huì)唱,，有的學(xué)生甚至把課本上的歌曲要在電子琴上試一試,、彈一彈，當(dāng)練習(xí)出一段樂(lè)曲后,，興奮得不得了,。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他們所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出,。

二、 培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面： 在這次的興趣小組中學(xué)生不但學(xué)到了一些樂(lè)理知識(shí),，而且更多的是掌握了許多演奏的基本技法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三,、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)： 由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參加了排練和演出,，給學(xué)生以展露自我的機(jī)會(huì)，特別是在今年的校元旦文藝匯演中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生的好評(píng)?，F(xiàn)正值期末考試結(jié)束，小組成員克服雪天路滑等困難,，放棄休息天,，趕到學(xué)校參加排練，為東渚鎮(zhèn)新年團(tuán)拜會(huì)的演出繼續(xù)努力著,，再次為集體榮譽(yù)增光添彩,。

四、 豐富了學(xué)生的第二課堂： 從素質(zhì)教育的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不再僅限于課堂,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。 當(dāng)然,，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇三

書(shū)法興趣小組的開(kāi)設(shè)已經(jīng)有兩年的時(shí)間了,，本學(xué)期書(shū)法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法尖子生。在下午第三節(jié)課以后開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣班,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),，提高書(shū)寫(xiě)能力,。

通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書(shū)法興趣小組工作作一個(gè)總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,，別是四五年級(jí)年級(jí)尤為突出。

在這期的興趣小組中不僅僅限于書(shū)法的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本技法,、做人、古文字,、書(shū)法史等字外的內(nèi)容,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，書(shū)法展示活動(dòng)、書(shū)法展覽,、市教育局等的書(shū)法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，特別是在書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評(píng),。而更大的就是“書(shū)法來(lái)源于生活而美化生活”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

從原來(lái)的不會(huì)洗墨盤(pán)、不會(huì)洗毛筆到現(xiàn)在順利地清洗各類書(shū)寫(xiě)用具,，并且書(shū)寫(xiě)過(guò)的紙都會(huì)整齊的疊放好,。還有個(gè)就是語(yǔ)文老師反映自從參加了書(shū)法興趣小組以后，這些同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步,，字跡更加工整,，這對(duì)今后的書(shū)法學(xué)習(xí)起了一個(gè)良好的開(kāi)端。

當(dāng)然,，工作還存在不足,，我們工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇四

一學(xué)期的作文興趣小組活動(dòng)已結(jié)束了,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

每周的周二,、周五下午第七節(jié)課為興趣小組活動(dòng)時(shí)間，為了保證活動(dòng)的質(zhì)量,，作為興趣組的組織者,，我嚴(yán)格要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)來(lái)到活動(dòng)的地點(diǎn)，沒(méi)有特殊情況不能請(qǐng)假,。這樣確保了活動(dòng)的延續(xù)性,，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是連貫的，從而能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),，讓每個(gè)同學(xué)最大限度的收益,。

興趣是最好的老師，如果沒(méi)有興趣,，何來(lái)成果而言,。為了確保學(xué)生的活動(dòng)興趣，我采取了一系列行之有效的措施,。比如,，走生活作文的路線，指導(dǎo)學(xué)生多觀察周圍發(fā)生的事物進(jìn)行習(xí)作,，避免了無(wú)病呻吟,、空喊口號(hào)這樣空而大的作文，讓學(xué)生的作文充滿生活的氣息,。還有快樂(lè)作文是我一向堅(jiān)持的一條訓(xùn)練路線,。幾年下來(lái)，我感覺(jué)開(kāi)展快樂(lè)作文最大的好處就是,，使學(xué)生在不知不覺(jué)中,，邊玩邊提高了作文的能力，學(xué)得輕松自在,，是提高學(xué)生作文興趣的一大法寶,。

在興趣小組活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,，從易到難,，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn),。不但講述一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了寫(xiě)作技巧,，很多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到很大的拓展,。由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上,，而更大是表達(dá)自己的感受,，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。四,、豐富興趣組活動(dòng)內(nèi)容,。

學(xué)期初根據(jù)初中學(xué)生特點(diǎn)，我制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，在具體活動(dòng)的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況又做了一些調(diào)整,，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得更為良好的教學(xué)效果,。本學(xué)期,，我組主要是開(kāi)展了學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的外貌,、語(yǔ)言、神態(tài),，突出人物個(gè)性,；抓住景物特點(diǎn)找春天，寫(xiě)春天,，賞四季不同柳樹(shù),，品故鄉(xiāng)楊梅的醇香；寫(xiě)同學(xué)之間趣事,；關(guān)注周圍環(huán)境,，寫(xiě)《二十年后的地球》的環(huán)保作文；抓細(xì)節(jié),，進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě),；走進(jìn)生活，參觀學(xué)校后花園,；聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，寫(xiě)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì),，寫(xiě)我最喜愛(ài)的一項(xiàng)科技制作比賽等內(nèi)容,。另外，我們還進(jìn)行作文技巧技法的一些理論學(xué)習(xí)課,。比如《寫(xiě)好作文的幾個(gè)要素》,；如何給文章審題、選材,、立意,；作文修改的幾種方法；如何給作文擬題目同時(shí)本學(xué)期特別注重積累,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積累了不少名句,、諺語(yǔ)、格言等,，并指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出讀后感,，要求把積累的詞語(yǔ)連綴起來(lái)寫(xiě)幾句話，寫(xiě)一段話,，再到寫(xiě)一篇文章,，因?yàn)榕d趣組的同學(xué)都是寫(xiě)作比較困難的同學(xué)，這樣的基礎(chǔ)練習(xí)是非常必要的,。

由于作文興趣小組人數(shù)不多,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，每次活動(dòng)都能按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地去寫(xiě),，踏踏實(shí)實(shí)地去讀,，仔仔細(xì)細(xì)地去看，同學(xué)們的進(jìn)步是明顯的,。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇五

注重培養(yǎng)智障學(xué)生對(duì)唱游的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上表演音樂(lè),。我在智障學(xué)生的音樂(lè)興趣小組課中,，加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,，并借助簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作等表演音樂(lè)。學(xué)生在實(shí)踐音樂(lè)活動(dòng)的同時(shí),，也鍛煉了智障學(xué)生的綜合能力,。

不足之處是我雖然注重培養(yǎng)智障學(xué)生的情感、興趣的培養(yǎng),，卻忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟這三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。

我校智障唱游興趣小組的人員是從培一,、培三及培四三個(gè)班級(jí)按照學(xué)生自己的愛(ài)好及意愿抽調(diào)組成的,。學(xué)生的年齡大小參差不齊，性格各異,，這給我們課堂教學(xué)工作帶來(lái)了極大不便,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上唱游課,，我在教學(xué)時(shí),，常使用小紅花等鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出自己最好的一面。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是天真的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

本學(xué)期我在開(kāi)展唱游興趣小組活動(dòng),，大部分都在律動(dòng)室進(jìn)行,。因?yàn)槁蓜?dòng)室中有學(xué)校新添置的點(diǎn)歌系統(tǒng)。每每學(xué)生見(jiàn)我打開(kāi)了點(diǎn)歌系統(tǒng)時(shí),，都顯得很興奮,。因?yàn)樯碓谵r(nóng)村的智障孩子們,，很少見(jiàn)過(guò)話筒,，當(dāng)他們看到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)視頻、手持話筒時(shí),，他們就覺(jué)得自己是個(gè)小明星,，為此在歌唱時(shí)也格外賣力。

此外,，在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn)：如果當(dāng)堂的這節(jié)課我自己精心收集了音樂(lè)資料,，學(xué)生的情趣就格外高亢，學(xué)習(xí)的效果也很好,。由此可見(jiàn),，充足的教學(xué)準(zhǔn)備是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。

一、組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,，實(shí)際上,，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同,，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組,。可以參加本年級(jí)興趣小組,，也可以自發(fā)組織興趣小組,。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容,。如數(shù)一數(shù),，圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形？

圖83中有大大小小不同的長(zhǎng)方形,，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(zhǎng)方形的表征來(lái)判斷,，還要觀察每個(gè)長(zhǎng)方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù),。這種看一看,、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級(jí)同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù),，從1打到50,，一共打了多少次數(shù)鍵？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過(guò)電腦,，對(duì)這道題感到親切,，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)的有關(guān)知識(shí)聯(lián)起來(lái)，學(xué)生不感到枯燥,。又如三年級(jí)興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年,，一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六，請(qǐng)制做一張這個(gè)月的日歷表,。日歷表學(xué)生天天見(jiàn),，由自己設(shè)計(jì)制做卻不是一件容易的事,。學(xué)生說(shuō)，在設(shè)計(jì)制做過(guò)程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺(jué),，信心十足,。

（三）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,，在小組活動(dòng)中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因此,，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng),、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn),，情緒體驗(yàn),。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng),，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過(guò)思維過(guò)程的同化,、順應(yīng),，不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力,。

開(kāi)展活動(dòng),，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。有一次,，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù),。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料,、學(xué)會(huì)編題,，學(xué)會(huì)寫(xiě)信和發(fā)信。各方面能力都得到提高,。

開(kāi)展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。因此,，組織興趣小組要在“動(dòng)”上下功夫。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。

（一）加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力

在興趣小組活動(dòng)中,，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè),、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展,。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使學(xué)生樹(shù)立自信

在興趣小組活動(dòng)中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn),，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。

（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動(dòng)中,，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想,、對(duì)應(yīng)的思想,、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法,，如“假設(shè)法”,、“圖解法”,、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。

學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。

通過(guò)組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶了情感,、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了,。實(shí)踐性和綜合性，在“趣”上下功夫,。組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展,。正如湯世雄同志所說(shuō)：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，也是使受教育者生動(dòng)活潑。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇六

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，這學(xué)期的硬筆書(shū)法興趣小組的教學(xué)工作就要宣告結(jié)束結(jié)束了。這意味著硬筆書(shū)法課畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的教學(xué),，看著學(xué)生的不斷進(jìn)步,，我們滿懷著成功的喜悅?，F(xiàn)在把本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

為了切實(shí)地提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的效率和質(zhì)量，從備課,、上課到作業(yè)的布置與批改等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。在教學(xué)工作上,，嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求和硬筆書(shū)法的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

硬筆書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),，具有無(wú)限寬廣的魅力,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能寫(xiě)一手好字將對(duì)以后的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的筆畫(huà)入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握書(shū)法的一些基本知識(shí),。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的書(shū)法基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。因此,，在教學(xué)過(guò)程中,，我們不斷提高學(xué)生對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的能力,。

練習(xí)硬筆書(shū)法不是一朝一夕就可以練就的,，是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過(guò)程,，所以練習(xí)硬筆書(shū)法不應(yīng)該放在結(jié)果上,，而是放在練習(xí)上。

1.精講多練很重要,。在課堂上,，給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際。一般講課不會(huì)超過(guò)十分鐘,，重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn),。練習(xí)是學(xué)習(xí),，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。先采用通俗易懂的口語(yǔ)給學(xué)生講解,，比如在教垂露豎的時(shí)候：最容易出現(xiàn)的有（起筆）過(guò)重、頓筆過(guò)長(zhǎng)容易形成“拐杖”,；中間部分（行筆）要像青松那樣垂直挺拔,；直下面的部分（收筆）要寫(xiě)的像“露珠”一樣圓潤(rùn)。通過(guò)形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫(huà)的形狀,。

2.巡視指導(dǎo)不能閑,。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候老師幾乎每節(jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡視、在指導(dǎo),。在巡視的過(guò)程中可以糾正學(xué)生的坐姿,、執(zhí)筆方法，還有學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候在筆順,、運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以即使糾正,。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法積極性提高了,，樂(lè)學(xué),，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好,。他們?cè)谡n上,，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步,。從整體看,，在整個(gè)學(xué)期中，學(xué)生的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好,；經(jīng)過(guò)他們的努力,，硬筆書(shū)法水平都有了較大提高。

總之,，在一學(xué)期的教學(xué)中,，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而使今后的硬筆書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階,。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇七

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí),，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會(huì)：

在低年級(jí)蠟筆興趣小組成立初,，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓低年級(jí)的他們從小接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。

在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使低年級(jí)的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

同時(shí),，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿,、添加、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。在蘇州世遺會(huì)的繪畫(huà)比賽中,，我們小組的一位小朋友獲得三等獎(jiǎng),、兩位小朋友獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)；在“綠星杯少兒繪畫(huà)比賽”中多位學(xué)生獲得金,、銀,、銅獎(jiǎng)。

有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧.我不這么認(rèn)為,。我覺(jué)得美術(shù)組的.活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng),，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花,。

低年級(jí)美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。 美術(shù)興趣小組工作總結(jié)

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī),，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有所提高,。

為了陶冶學(xué)生的情*，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng),。

每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò),，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái),，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示,，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝,、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的,。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高,。

一份付出一份收獲,，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了文化部文化藝術(shù)人才中心組織的全國(guó)新華杯第三屆小明星藝術(shù)人才美術(shù)攝影選拔賽,不少學(xué)生獲得了滿意的成績(jī),；十二月份參加了文化部中華信息網(wǎng)組織的書(shū)畫(huà)比賽,，有五人獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。xx年8月教育部藝術(shù)教育委員會(huì)舉辦的第八屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽中獲美術(shù)類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng),。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇八

轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī),，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有所提高。

參加興趣小組的同學(xué),，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣,，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù),。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材,，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇,、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等,。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授,，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及,，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一,。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí),，例如讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等,，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ),，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！

說(shuō)道底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn),，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀,、師生對(duì)話,、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇九

中國(guó)的武術(shù)是一種文化,，更是中國(guó)的驕傲,。中國(guó)武術(shù)博大精深，是我國(guó)的國(guó)粹,，它體現(xiàn)了中華民族的精氣神,。在國(guó)際上，中國(guó)武術(shù)更是威名遠(yuǎn)播,，取得許許多多的成就,，中國(guó)的武術(shù)人才更是在國(guó)際上為國(guó)家爭(zhēng)得了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)。練武既能強(qiáng)身健體,，又能陶冶人的情操,，因此很多人對(duì)它趨之若騖。本學(xué)期,，學(xué)校從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā),，成立了武術(shù)興趣小組，宗旨是通過(guò)練習(xí)武術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄,，寬闊的胸懷?；仡欉@一學(xué)期活動(dòng)情況做以下總結(jié)：

興趣是孩子們做任何事情的動(dòng)力和基點(diǎn),，雖然小組成員在練習(xí)身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性時(shí)，學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)武術(shù)是非常辛苦的,，需要刻苦練習(xí),，但通過(guò)我們的及時(shí)鼓勵(lì)，激發(fā)內(nèi)在的興趣,，大部分孩子能自始自終聽(tīng)老師的口令,，堅(jiān)持練習(xí)，每節(jié)活動(dòng)課不缺席,。但也有個(gè)別學(xué)生存在不好好學(xué)的現(xiàn)象,，把興趣小組的活動(dòng)看成是玩,，怕苦怕累，有些就半途而廢,。發(fā)現(xiàn)這種情況,，我就多加反思，如果是運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,，我們及時(shí)進(jìn)行休息,，如果是單純的練習(xí)使學(xué)生感到枯燥的話，就在教學(xué)中加入一些游戲,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)武術(shù)的多是男孩,，比較調(diào)皮、好動(dòng),，因而我們也會(huì)組織一些好玩,、活動(dòng)量大的體育游戲。

《五步拳》武術(shù)活動(dòng)講究的是手位與腳部的變化,，初期的練習(xí),，一舉一動(dòng)都不能隨心所欲，因而,，我們首先讓學(xué)生學(xué)會(huì)了一些正確的基本動(dòng)作,。在本學(xué)期中我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)的手型有拳,、掌,、鉤，步法有弓步,、馬步以及虛步,，大部分學(xué)生能較好的掌握。除了基本的手型,、步法,，和踢腿動(dòng)作，前踢,、側(cè)踢里合腿,、單拍腳。還學(xué)習(xí)了一些組合動(dòng)作,，如弓步?jīng)_拳,、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等,。學(xué)生在練習(xí)時(shí)不但能聽(tīng)從口令,，而且步伐有力，但有個(gè)別學(xué)生的里合腿還掌握的不是很好,。

在掌握好基本步法手法的基礎(chǔ)上進(jìn)行套路學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)五步拳的掌握還是相當(dāng)不錯(cuò),，他們不但能順利打完套路還能記住每個(gè)動(dòng)作的名稱，但也有極個(gè)別學(xué)生還未完全掌握,。

由于本學(xué)期是第一次開(kāi)展武術(shù)興趣小組,，在組織學(xué)習(xí)中存在很多的欠缺與不足。首先學(xué)生也是初次接觸武術(shù),，帶起來(lái)比較吃力,；其次自己是個(gè)新手欠缺經(jīng)驗(yàn)；最重要的是在帶武術(shù)的同時(shí)自己又帶了另外的跳繩訓(xùn)練隊(duì),，時(shí)間上有沖突,，分身無(wú)術(shù)，顧此失彼,，效果不是很好,。不過(guò)值得欣慰的是跳繩隊(duì)在區(qū)比賽中獲得團(tuán)體亞軍。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，雖然有得有缺,，不過(guò)都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,。我會(huì)在這過(guò)程中不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí),、專研、積累經(jīng)驗(yàn),，為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ),。在以后要制定具體、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,。我會(huì)把繼續(xù)提高學(xué)生的素質(zhì)放在首位，為培養(yǎng)學(xué)生的體育活動(dòng)能力提供更好的園地,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結(jié),，通過(guò)這一學(xué)期有系統(tǒng)、有計(jì)劃的訓(xùn)練,，孩子們可以說(shuō)受益匪淺,，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦,、會(huì)堅(jiān)持的韌性,。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇十

在美術(shù)作品創(chuàng)作指導(dǎo)順利結(jié)束的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終,。以展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、歡樂(lè)校園,、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí),、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采才華,，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)創(chuàng)具有時(shí)代特征,、校園特色,、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。職此學(xué)期末之際,，我從四方面總結(jié)了本學(xué)期興趣小組工作:

在興趣小組成立之初,，在學(xué)生中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓各年級(jí)的學(xué)生從小接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。

在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使低年級(jí)的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展,。

在本學(xué)期的活動(dòng)中,，我引入了想象繪畫(huà)、裝飾圖案設(shè)計(jì)及粘貼畫(huà)比較有針對(duì)性的內(nèi)容:一方面,，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

同時(shí),，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧,。我不這么認(rèn)為,。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花,。

眾所周知,，良好的美術(shù)教育能夠陶冶學(xué)生的情操、提高學(xué)生的審美情趣和能力,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。因此在今后的美術(shù)興趣小組活動(dòng),，我將以課程改革和創(chuàng)建我校辦學(xué)特色為契機(jī),，深化美術(shù)課題研究，在以美輔德,、啟智,、健體、促勞中提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)，開(kāi)發(fā)美術(shù)活動(dòng)課程,，努力打造學(xué)校教育特色,。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇十一

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,，較圓滿的完成了本學(xué)竹竿舞興趣小組的教育教學(xué)任務(wù),，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

竹竿舞教育是以人的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù),，因此有人把竹竿舞稱為形體藝術(shù),、術(shù)。在萬(wàn)物之中,，人在運(yùn)動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的,，所以還有人把竹竿舞藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。竹竿舞還是一種集體能,、藝能,、智能,、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂(lè)韻律,、人體美感,、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。竹竿舞對(duì)青少年身體成長(zhǎng),、品行素質(zhì),、自身修養(yǎng)及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此,，按照本學(xué)期初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：

1,、通過(guò)竹竿舞基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)竹竿舞的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的形體習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè),、感受音樂(lè)的美感,，激發(fā)學(xué)生通過(guò)竹竿舞表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4,、通過(guò)竹竿舞興趣小組的開(kāi)展,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了竹竿舞的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力,；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

1,、學(xué)生對(duì)竹竿舞的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,。

2、學(xué)生參與竹竿舞訓(xùn)練的積極性還不夠高,。

3,、學(xué)校在竹竿舞訓(xùn)練上的投入還不夠大。

4,、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。

5,、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒(méi)有扎實(shí)的基本功,，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

盡管有不足之處,，但本次活動(dòng)充分的鍛煉了學(xué)生的能力,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生現(xiàn)在熱情高,、干勁足,。有競(jìng)爭(zhēng)、有合作交流,，充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力,。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇十二

我校田徑興趣小組,，共有24人，來(lái)自四,、五,、六年級(jí)，現(xiàn)將本學(xué)期的小組活動(dòng)情況作以下小結(jié)：

這學(xué)期以四,、五,、六年級(jí)體育課上的體育優(yōu)秀生組建了田徑興趣小組，在平時(shí)的訓(xùn)練中,，著重訓(xùn)練了柔韌性,、協(xié)調(diào)性、速度,、耐力等身體素質(zhì)的練習(xí),，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，為以后的專項(xiàng)訓(xùn)練作準(zhǔn)備,。

每周二,、三、四,、五下午第三節(jié)課都安排了訓(xùn)練內(nèi)容,，學(xué)生都能按時(shí)出勤。,。

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,，為了取得更好的管理效果，我安排了四,、五,、六各一名同學(xué)作為田徑隊(duì)的正副隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助教師負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練，我還重視發(fā)揮骨干的作用,，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自我,，給其他新同學(xué)做模范。在集體練習(xí)中,，我也常常參與各項(xiàng)練習(xí)中,，用自己的行動(dòng)感染學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在分組練習(xí)中,，我巡回指導(dǎo),，隊(duì)長(zhǎng)配合，盡力為提高每一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的興趣輔導(dǎo),，同學(xué)們的身體素質(zhì)有一定的提高，已涌現(xiàn)一部分積極分子,，但部分學(xué)生經(jīng)受不住肌肉酸痛等身體反應(yīng),，堅(jiān)持不下來(lái)。

目前田徑隊(duì)還存在著一些問(wèn)題：學(xué)生的思想境界不高,，怕苦,，有退縮心理，另外得不到相關(guān)教師的支持,，所以下學(xué)期要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)在訓(xùn)練時(shí)間上適當(dāng)調(diào)整和爭(zhēng)取各方面的支持。我自己則要設(shè)計(jì)好學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃,，端正思想,，以身作則，做到訓(xùn)練系統(tǒng)化,，長(zhǎng)期化,，盡早定好每個(gè)隊(duì)員的專項(xiàng)，進(jìn)一步加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練,，努力提高專項(xiàng)水平,。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇十三

一學(xué)期來(lái)，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo),，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,，展示學(xué)生的才藝,，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)；豐富學(xué)生的課余生活,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，推動(dòng)我校校園文化建設(shè),。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃，也達(dá)到了“通過(guò)一年的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能,；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示,。”的預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下,。

在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況,，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求,，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì),、遵守考勤制度，因故缺席者,，須提前請(qǐng)假,；未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫(huà)室,；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具,，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)內(nèi)容,，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)學(xué)生信心,。

按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃，從校情和學(xué)情出發(fā),，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a,、b兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：a組：通過(guò)對(duì)學(xué)

生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步掌握石膏、靜物素描寫(xiě)生的一般方法,。b組,；通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫(huà)技法和基本技能,。

對(duì)于a組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具,、學(xué)具也較易準(zhǔn)備,，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)相對(duì)順利，目標(biāo)也容易達(dá)成,。但對(duì)于b組的訓(xùn)練,，難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇,，內(nèi)容要健康向上,。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探索,，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn),。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的,，最根本的目的是要運(yùn)用知識(shí)和技能,，行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí),，我注重組織,、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。如：,，舉辦了“12.9”美術(shù)作品展,，文明禮儀漫畫(huà)作品展，美術(shù)作品展等,，參加青少年繪畫(huà)大賽,，學(xué)生分

獲黔東南州三等獎(jiǎng)，這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,，既豐富了校園文化,，開(kāi)闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。

由于各方面的原因,，我校興趣小組活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，還存在以下問(wèn)題有待我們以后想辦法解決,。

1,、由于沒(méi)有購(gòu)置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品,，在一定程度上影響了活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和質(zhì)量,。

2、還有部分學(xué)生沒(méi)有利用好課余時(shí)間發(fā)展興趣,，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫,。

興趣小組工作總結(jié)報(bào)告 興趣小組總結(jié)報(bào)告篇十四

本學(xué)期以來(lái),，我有幸擔(dān)任學(xué)校的武術(shù)興趣小組的教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇地教學(xué)，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活,。但也有許多不足之處，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

我首先關(guān)注學(xué)生們的思想品質(zhì),、文化成績(jī)、訓(xùn)練的態(tài)度,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì),。讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)到武術(shù)并不是一味地好勇斗狠,，而是一種科學(xué)的健身方式，是磨練意志的良好途徑,。

其次,，本學(xué)期以來(lái)通過(guò)講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運(yùn)動(dòng),，軍體拳基本動(dòng)作練習(xí)等一系列的訓(xùn)練,，極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣，也增進(jìn)了他們對(duì)武術(shù)的感情,，在一程度上宣傳了本興趣小組在校學(xué)生心中的地位,，活躍了校園的武術(shù)氛圍。參加本興趣小組的學(xué)生們大都能吃苦耐勞,，刻苦勤奮,，對(duì)老師所講解的理論和基本動(dòng)作都能領(lǐng)會(huì)于心，也都能反復(fù)地熟練和掌握,，甚至還有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出了較高的天資,，這些都是興趣小組開(kāi)辦以來(lái)令人可喜的結(jié)果。

但是,，我仍然感到自己的工作任重而道遠(yuǎn),。中華武術(shù)博大精深，而自己所懂得的只是一點(diǎn)皮毛而已,，再加上自己講解不夠到位,，甚至不得力，部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出了一點(diǎn)厭煩,，有個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理,，我沒(méi)有及時(shí)地同學(xué)生交心,，對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的心理梳導(dǎo)不力，這些都是自己帶興趣小組以來(lái)感到遺憾的地方,。

有成功,，也必然有遺憾和不足，當(dāng)然這些都不是影響我今后工作的因素,。相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)再接再厲,，有所成就的。

開(kāi)學(xué)初,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸查,，根據(jù)學(xué)生的接受能力的不同，分為高中低水平,，按實(shí)際水平定下每個(gè)水平掌握的知識(shí)內(nèi)容,。根據(jù)不同的水平，進(jìn)行不同的教學(xué)方法,。對(duì)高水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué),，中水平的學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)，底水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué),。并在過(guò)程中不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組,。考慮到學(xué)生在這個(gè)學(xué)期才剛剛接觸葫蘆絲,，為了讓學(xué)生對(duì)葫蘆絲產(chǎn)生興趣,，讓學(xué)生常欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》,、《竹樓情歌》等來(lái)激發(fā)他們對(duì)葫蘆絲的興趣,，有時(shí)我還親自演奏給他們聽(tīng)，讓學(xué)生更直觀的了解葫蘆絲藝術(shù),。在教學(xué)活動(dòng)中,，我主要以知識(shí)技能和樂(lè)理兩個(gè)方面為突破點(diǎn)。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)葫蘆絲有了了解,，學(xué)生的演奏姿勢(shì)比以前有很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,，學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確，吹樂(lè)曲時(shí),，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定,，進(jìn)步不夠明顯，為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,，學(xué)習(xí)一首樂(lè)曲前,，用多種形式讓學(xué)生感受樂(lè)曲的節(jié)奏,，如：跟著老師讀的兒歌或音樂(lè)打拍子，讓學(xué)生接觸一些敲擊樂(lè)器,，邊聽(tīng)老師的節(jié)奏,，邊用自己手上的樂(lè)器拍打節(jié)奏。在一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲中,，編寫(xiě)一些有趣的兒歌,，讓學(xué)生通過(guò)朗誦兒歌來(lái)掌握樂(lè)曲的節(jié)奏，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，學(xué)生的節(jié)奏感增強(qiáng)了，根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況,，把學(xué)生重新分高中低三組,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期我著重選擇了一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏曲和指法練習(xí)曲,，如：《金孔雀輕輕跳》,、《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》、《婚誓》等,，讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子，提高學(xué)生的興趣,。在學(xué)生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生演奏樂(lè)曲時(shí)注意樂(lè)曲的流暢性，和樂(lè)曲中要停頓和音符的節(jié)奏時(shí)值,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們不斷地觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，并及時(shí)想辦法幫助學(xué)生解決,。如：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時(shí),，我讓學(xué)生看我演奏時(shí)手腕的動(dòng)作，并讓他們摸摸感受一下,。又如,；學(xué)生在表現(xiàn)樂(lè)曲時(shí)，一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí),，讓學(xué)生多練習(xí)不夠好的地方,。多讓學(xué)生在集體表演，提高學(xué)生的自信心,。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們還讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜以及它的寫(xiě)法和唱法。在本學(xué)期,，重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己看譜,，并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法,，而且能用各種身體語(yǔ)言來(lái)感受節(jié)奏,。我還通過(guò)選擇學(xué)生熟悉的樂(lè)曲,，讓學(xué)生看圖譜來(lái)敲打樂(lè)曲，讓學(xué)生對(duì)敲擊樂(lè)很感興趣,，學(xué)生還能自己看著圖譜選擇圖譜中的樂(lè)器來(lái)進(jìn)行敲擊。通過(guò)學(xué)習(xí)敲擊樂(lè),，學(xué)生接觸了很多不同的節(jié)奏組合,，對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器帶來(lái)了很多方便，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生還建立了整理樂(lè)器的良好常規(guī),。我規(guī)定每個(gè)學(xué)生在練完后，要把樂(lè)器收好,，這樣一來(lái),，讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期,，我獲得了很多葫蘆絲,、豎笛的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也找到自己做得不夠好的地方,，在下個(gè)學(xué)期,，會(huì)不斷的更新自己的教學(xué)方法，努力提高自己的自身水平,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，搞好葫蘆絲、豎笛的普及班和提高班的工作,，真正發(fā)揮老師的作用,。