“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

班主任工作報告題目篇一

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。故此我班學(xué)生都做得比較好,。例如：在學(xué)雷鋒活動月當中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”,。行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊總是很有秩序,，集隊做操快靜齊,。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習慣。

二,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會,，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因,，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校,、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做,。

三,、實行班級管理民主化,、細致化

有句話說：”抓在細微處，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,，又要民主管理,。

因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作,。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長,，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。在班干部中，我定期開展批評和自我批評,，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學(xué),，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,，效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比,，為期末的干部考核,、評比打下基礎(chǔ)。

四,、開展各種有意義的教育活動

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中,，促進學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此,，兩學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,，結(jié)合”我能行”活動,，在班內(nèi)開展了”智力”比賽,、”易拉罐”小制作比賽,、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。

通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去,。長此以往,，就會不自覺地喜歡上這個集體,。這學(xué)期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的,，別開生面的《神秘的太空》的主題班會,，取得了圓滿的成功。在活動中,，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神,，自己回家收集材料，分組研究,，匯總資料,，自己排練，自己制作道具,，干得不亦樂乎,。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向,，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好,。

班主任工作報告題目篇二

20____年10月中旬至一月,，師大的實習生進行了兩個多月的頂崗實習,，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。實習生思想上要求進步,，熱愛教育事業(yè),。她們一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中,，認真聽課,，積累經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課,，積極參加學(xué)校組織的各項活動。在指導(dǎo)下,，實習老師的教學(xué)技能迅速形成,，教學(xué)水平明顯提高。在班級管理中,，充分發(fā)揚民主,，指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作,。利用課余時間跟同學(xué)們談心，拉近了師生之間的距離,，建立起深厚的感情,。回想這兩個多月的工作,，我感受到實習指導(dǎo)工作的責任重大和任務(wù)的艱巨性,，但是同時能夠給我?guī)碜畲笮牢康木褪且姷綄嵙暽鷤冊趰徫簧铣錾谋憩F(xiàn)?？吹剿麄兪艿綄W(xué)生的認可的時候我感受到了作為老師的自豪,。我仿佛也看到他們美好的前景，這些動力會指引我做好今后的工作,。他們個個充滿著青春的活力,，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛,。我光榮地接受了指導(dǎo)實習老師的工作,，在兩個多月的時間，我感受到了他們的勤奮負責,，積極向上的精神,，也盡自己的力量對他們進行幫助?，F(xiàn)將我所帶的頂崗實習老師的指導(dǎo)總結(jié)如下：

1.上好“主題班會課”

主題班會課是對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育的基本形式,，一堂好的主題班會課可以給學(xué)生留下難忘的印象，甚至可以改變學(xué)生的一生,。主題班會課要有明確的教學(xué)目標,，生動而鮮活的教育材料。為學(xué)生所喜聞樂見的教育形式,，要注意每一個教育環(huán)節(jié)的完美,，要讓學(xué)生參與到教育活動的過程中來，讓學(xué)生“活起來”,，“動起來”,，群言堂、群英會,，以收到最佳的效果,。主題班會的“主題”要來自學(xué)生實際、教育實際,，能解決學(xué)生成長中的一系列問題,，如法紀教育的問題、誠信教育的問題,、習慣教育的問題,、合作意識與團隊精神教育的問題,、心理教育的問題、安全教育的問題,、珍愛生命教育的問題等,，通過一系列主題教育班會以達到真正解決學(xué)生“養(yǎng)成教育”的問題。

2.開好“知心家長會”

家長會是班主任了解學(xué)生,、宣傳學(xué)校,、宣傳班級的大型活動。要開好一次家長會,，必須做好以下幾項工作：一是目的明確,。是通過家長會了解學(xué)生家庭情況，還是通過家長會匯報學(xué)生成長情況與學(xué)業(yè)情況,，還是通過家長會征求創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的意見和建議,，還是通過家長會對家長進行培訓(xùn)等，都要事先明確,。二是組織嚴密,。家長會家長的與會率要有保證，必須在要求范圍的80%以上,。要和家長協(xié)調(diào),、溝通，說服家長克服困難,，準時與會,，保證會議順利進行,。班級的準備工作要充分：從教室的布置,，到材料的準備，到人員的安排,，到會議程序的編排,，甚至到語言的組織、家長的接待,、座位的安排,、茶水的供應(yīng)、材料的發(fā)放與收取,，每一樣事都有專人負責,，有條不紊。三是注意發(fā)言人的層次分布,，學(xué)生發(fā)言人要注意成績上好,、中、差的兼顧;家長發(fā)言人要注意不同職業(yè)的人分布,，以代表不同層次的家庭觀點與想法,，使發(fā)言具有代表性;老師的發(fā)言要突出其學(xué)科性,，有一定的理論深度和實用價值，班主任的總結(jié)發(fā)言能對會議起到總結(jié)作用,，讓與會家長有所獲益,，有所幫助。四是注意會議的基調(diào)與氣氛,，營造和諧進取的氛圍,。班主任要積極建立與家長溝通和交流的有效渠道，除了通過家長會,，還可以通過設(shè)立家庭教育論壇,，請家長進課堂、家訪,、信訪等形式總結(jié)推廣家庭教育的經(jīng)驗,，努力實現(xiàn)班級教育與家庭教育的有機結(jié)合。

3.創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”

創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”是衡量班主任管理水平和技能的一桿標尺,，是班主任的基本功和最要做好的事情,。一個優(yōu)秀班集體形成的基本標準是：一有明確的奮斗目標;二有積極向上的

輿論氛圍;三有健全的班級組織機構(gòu);四有出色的學(xué)業(yè)成績;五有養(yǎng)成教育好，文明素質(zhì)高的學(xué)生群體,，班風正,，學(xué)風濃，人心齊,，走在同類班級的前列,。積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，班主任就要善于抓住教育契機,，不斷提出振奮學(xué)生精神,，符合本班實際和學(xué)生年齡特征的奮斗目標;認真選拔和培養(yǎng)班干部，加強學(xué)生自我教育和自主管理;要在日常生活中以正確輿論引導(dǎo)學(xué)生,，以民主的作風示范學(xué)生,，以榜樣的力量影響學(xué)生，形成團結(jié)向上的班風和積極進取的學(xué)風,，在各級各類的考試中狠抓誠信教育,，考試成績始終處于年級前列。班級法紀教育經(jīng)?；?，無安全事故發(fā)生。

4.撰寫教育個案或隨筆

班主任在教育實踐中有許多真實的工作故事和生動的教育案例,，有遇到的棘手問題,，有取得的成功經(jīng)驗，有留下的失敗教訓(xùn)，等等,。若能將這些活生生的第一手材料進行改造,、制作、去粗取精,、去偽存真,，就可以整理出一個個生動的個案來，這樣既可以提高自己的思想水平和教育能力,，也可以廣泛交流,，集思廣益，成為它山之石,。撰寫教育個案的過程就是教育科研,，而科研成果是具有理論價值和實踐意義的。

5.認真貫徹學(xué)校的各項中心工作,，根據(jù)德育大綱和學(xué)校工作計劃以及學(xué)生年齡特點制定每學(xué)期班級工作計劃,，并負責實施。每學(xué)期結(jié)束前完成班級工作小結(jié),，參與班主任工作經(jīng)驗交流,。

6.抓好常規(guī)教育，抓好學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練,，根據(jù)班級特點,，每學(xué)期確認一項或幾項班級行為規(guī)范訓(xùn)練的重點，努力形成優(yōu)良班風,，使班內(nèi)學(xué)生集體具有良好的品德風貌,。

7.關(guān)心學(xué)生的身心健康，組織學(xué)生參加有益的文體活動和課余活動,。抓好班級環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生,。教育學(xué)生愛護公物，并對學(xué)校公物負責,。

8.常與任課老師取得聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生的思想和學(xué)習狀況。教育學(xué)生明確學(xué)習目的,，端正學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習方法,，努力學(xué)好各門功課。

9.負責班級優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學(xué)生以及各項學(xué)生積極分子的評選工作，負責培養(yǎng)有特長的學(xué)生,，組織堅強的班集體核心,。妥善處理偶發(fā)事件,。

10.認真寫學(xué)生評語,，填寫學(xué)生的學(xué)籍檔案等,。

11.安排好學(xué)生的假期生活,，特別要注意關(guān)心后進生和特殊家庭的子女,。假期結(jié)束后按時完成假期工作報表,。

12.認真參加市、區(qū),、學(xué)校組織的各種班主任工作經(jīng)驗交流,，積極參加德育科研，努力提高班主任自身的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平和集體管理水平,。

13.認真完成德育處布置的其它工作。

另外,，班主任還應(yīng)該學(xué)會處事不驚,、從容應(yīng)對的本領(lǐng)，和學(xué)生進行溝通談話的技巧,，定期召開“班級會商會”,、培養(yǎng)班干部、寫好學(xué)生評語的能力等,。

兩個多月的實習生活雖然短暫,，但是她們得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機會,。作為原班主任,，我竭盡所能盡力幫助她們?nèi)ス芾砗冒嗌系氖挛铩Ｎ抑腊嘀魅螌σ粋€班級的重要性,。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長,。我也能夠意識到實習老師在班主任工作方面的欠缺,，但我想通過以后的努力，克服自己的缺點,，一定能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!

指導(dǎo)老師：

年 月 日

班主任工作報告題目篇三

歲月如梭,，光陰似箭，______年上學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，我擔任七(3)班的班主任，較順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，并取得了較好的成績,。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點,，尋找不足,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、狠抓學(xué)生的政治思想工作,。

1,、每天下午利用夕會時間，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,，講名人故事,，宣讀<中學(xué)生日常行為規(guī)范>和<中學(xué)生守則>，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步,。

2,、開展班會，師生共同討論班上存在的問題,，在作最后總結(jié)時巧妙地將自己的思想,、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下,，教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì),。

3,、利用休息時間將班上學(xué)習差、思想差,、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育,，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習的機會,，從而靜下心來,，安安心心的搞好學(xué)習。

4,、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習狀況的機會,，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況,，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育,。

5,、利用給學(xué)生講評周記的機會，結(jié)合周記內(nèi)容,、<中學(xué)生一日行為規(guī)范>對學(xué)生進行了言行文明的教育,，集體主義教育以及堅定學(xué)生學(xué)習信念的教育。

思想工作可以說是一切工作的生命線,，思想工作正確與否,，決定了同學(xué)能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀,，因此,，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，注意把好,，中，差學(xué)生分成三類,，分別對待,，幫助他們解決學(xué)習，生活中的困難,，使剛步入初中的同學(xué)能充分認識到本學(xué)期基礎(chǔ)對自己一生的重要意義,，從而在常規(guī)和學(xué)習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題,，而是做過細的工作,，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地,，對犯錯誤的學(xué)生進行有效的教育,，給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學(xué)的個別情況,，比如盛日偉,，楊建棟，陳權(quán)等,，能做到區(qū)別對待,，尤其是盛日偉，該生是非常怕做作業(yè),，而且屢教不改,。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學(xué)對他進行幫扶教育,，效果尚可,。

二.紀律,、常規(guī)教育

調(diào)整班委會成員，挑選有責任心,、熱愛集體的學(xué)生擔任班干部,，分工明確。選了兩名治保委員,，主要負責在教室,、樓道打鬧、嬉戲,、打架斗毆的現(xiàn)象,，要及時制止并報告老師。每周輪流一個班干部值周,，填寫班務(wù)日志,，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來,，星期五放學(xué)后交班主任審查,。采取學(xué)生積分制，對遵守紀律的學(xué)生加分,，不遵守紀律的學(xué)生減分,，學(xué)期末評出三名表現(xiàn)好的同學(xué)，分別獎勵,。教育學(xué)生上課要遵守紀律,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，上什么課做什么事,，上課前做好準備工作，上課能集中精力,，專心聽講,，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風,，班風，狠抓一日常規(guī)管理,，在爭紅旗的活動中,，勇爭第一，嚴格控制遲到,，早退,，狠抓衛(wèi)生，班級,，清潔區(qū)從不留死角,，要求學(xué)生從小事做起,，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風,，班風,，以此來帶動學(xué)習,，使班風,，學(xué)風的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施,，班風,、學(xué)風都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，采用非常時期非常制度,，不失時機地對學(xué)生進行教育，使學(xué)生的思想,，學(xué)習習慣和行為都有了較大的進步,。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系,，做到了有的放矢,。開學(xué)之初，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動,，使學(xué)生們強化了什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做的，從而在本學(xué)期的學(xué)習活動中能有的放矢,，做事有較強的針對性,。

三、安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。

四、狠抓學(xué)生的知識教學(xué),。

七(3)班同學(xué)的各科較差,，學(xué)習能力差，學(xué)習習慣差,，什么事都無習慣,。為改變這種狀況,，我付出了大量的精力和時間，并取得了一些成效,。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會,，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習狀況，學(xué)習的動態(tài),，了解學(xué)生的思想,，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來,，讓他們成為班上學(xué)習的榜樣,，成為好習慣傳播的種子。然后又將學(xué)生分門別類,，一類是肯學(xué),，想學(xué)，有能力學(xué)好的學(xué)生,，比如單麗玲,，董重陽等，讓他們和差生配成對子,，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習的行列中來,，一類是想學(xué)，而又無人引導(dǎo),，弄不好就會放棄學(xué)習的學(xué)生,，如陸進等同學(xué);對于此類學(xué)習我主要是通過及時了解他們，幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的,、破罐子破摔的學(xué)生,，比如王金昀等同學(xué)主要是能過教師，學(xué)校,，家庭,，三管齊下，配合各任課教師,，在上課,、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待,，降低要求,，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心,。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議,，對優(yōu)等生肯定成績，提出更高的要求,，對中等學(xué)生拉一把,，鼓勵他們放下包袱,，開動機器，爭取通過一段時間的學(xué)習,，爭取趕上中上游的學(xué)生,，對“差生”進一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，表揚他們,，同時，注意對他們提出階段性要求,，階段性總結(jié),，這一階段達到目標后，再提出新的目標,，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。

五,、差生的轉(zhuǎn)化工作

面臨學(xué)生的嚴重兩極分化,，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中,，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長,，做了大量的思想工作，做到了因材施教,，曉之以理,，動之以情。及時積極開展各種豐富有益的課外活動,，陶冶了學(xué)生的情操,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六,、重視學(xué)生自身的管理意識的形成和強化,，尤其是學(xué)習方面。

在本學(xué)期更為緊張的復(fù)習和考試活動中,，我專門設(shè)計制作了學(xué)生歷次考試成績和優(yōu)劣情況分析比較表,，抓住重要的考試，請學(xué)生自己分析,，取得了較好的效果,。

七、根據(jù)小班化的教學(xué)新特點,，在今年的下半年的教學(xué)工作中,，我能聯(lián)合教師集體，精研學(xué)生情況和教材編排體系,，盡量獲取最大效益,。

總之,，這一學(xué)期對學(xué)生進行的多方面的教育，取得了一定的效果,。但也存在一些問題問題：1,、管班時間少，和學(xué)生直接接觸時間少,，因此對學(xué)生的了解不夠深入,、全面。2,、家訪的機會少,，很少和家長面對面直接溝通。3,、對個別沉默寡言,、不善言談的學(xué)習了解較少，沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們,。4,、對學(xué)生管得較緊，文藝娛樂時間較少,。

八改進措施1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法,。

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習,，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期對班上部分學(xué)生的家庭進行走訪,，和學(xué)生家長直接溝通,。

4、堅持每周給學(xué)生布置周記,，反映班集體內(nèi)部的事情,。