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世界清潔地球日活動策劃篇一

本次的“清清水世界”的探索活動進(jìn)行了近兩周,，在這一段時間里幼兒始終對水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動中,，幼兒親近自然,，接觸社會，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系,，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為,，由于一部分的活動是請家長幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭,、延伸到社會,，這也是我們活動所想要達(dá)到的目的。

在活動中幼兒的探索能力,、記錄能力,、解決問題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高,，每當(dāng)一個問題提出,，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來,，在活動中,，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解,。

在活動中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況,，這些知識經(jīng)驗的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的,。他們學(xué)得主動,，學(xué)得積極。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況,，充分展示了他們的聰明才智,，爭做小小發(fā)明家。

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，通過“清清水世界”的主題活動使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子,，知道要愛護(hù)花草樹木,，要保護(hù)水資源，要節(jié)約用水,，更知道要珍惜自然資源,。孩子們在一系列的活動中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益,。

全球性的環(huán)境問題要加以控制,，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn),，提出對幼兒進(jìn)行學(xué)會關(guān)心教育,，即關(guān)心社會與國家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件,，關(guān)心其他物種,。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識，知道大自然是個有機(jī)的整體,，人是大自然的一部分,，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì),，我們要保護(hù)環(huán)境,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為,。

世界清潔地球日活動策劃篇二

人類只有一個地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境，要愛護(hù)地球,，就要從我們身邊做起,。因此，我們在園開辟自然角,、種植區(qū),，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們在摸一摸,、聞一聞,、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界,，從而激起他們對生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲望,。

環(huán)保教育是近年來才興起的，尚未有一套與之相應(yīng)的課程體系,，為此,，我們將它滲透在幼兒園各科教學(xué)中幼兒園環(huán)保活動總結(jié)工作總結(jié),。如科學(xué)活動中：結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容,，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對人體健康的意義,，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場所和家中大聲喧嘩,；音樂活動中,，教幼兒唱《愛護(hù)小樹苗》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時，可引導(dǎo)幼兒象歌中所唱的那樣去做,；語言活動中,，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容。

我們可以把環(huán)保教育作為一個中心點,，將環(huán)保知識從這一中心點向四周輻射,，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活中去如我們在班級開展“減少垃圾”的專題活動，讓幼兒討論“垃圾從哪里來”“垃圾多了會怎么樣,？”“動腦筋讓垃圾變寶”等內(nèi)容,，通過展覽、繪畫,、利用廢舊材料等讓幼兒進(jìn)行美工制作等有趣的活動，使幼兒了解垃圾對環(huán)境的污染,，并懂得要管好垃圾,、保護(hù)環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識,。在此基礎(chǔ)上,，幼兒紛紛把家里的廢物、紙,、鐵盒等拿到幼兒園,，用自己的小手制作手工作品，通過剪剪,、貼貼,、畫畫的各種不同形式進(jìn)行環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處,，是一種生動,、直觀、有趣的環(huán)境教育,。

我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看,，玩一玩，了解認(rèn)識各種環(huán)保標(biāo)記,，學(xué)會將垃圾進(jìn)行分類,。讓孩子在游戲、實踐中增長環(huán)保知識,。

環(huán)境保護(hù)教育要家園相結(jié)合,。幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育必須取得家長的支持,，讓家長了解對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的必要性、可行性,，要求家長配合我們注意從一點一滴做起,，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子,、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,，如請家長進(jìn)行節(jié)水再利用，讓幼兒與家長一起利用廢物進(jìn)行玩具制作幼兒在玩中學(xué)會了思考,；玩中學(xué)會了嘗試,；玩中學(xué)會了合作；在玩中學(xué)會了分享,。同時還請家長多帶孩子走進(jìn)大自然,，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感,，從而產(chǎn)生保護(hù)美好大自然的愿望,。

世界清潔地球日活動策劃篇三

今年4月22日是第46個世界地球日。中國今年確定的主題是“xxxx”,。為將本次宣傳活動落到實處,，三十三團(tuán)分局聯(lián)合團(tuán)宣傳科、團(tuán)中學(xué),，通過辦黑板報,、電視字幕宣傳、懸掛橫幅等職工喜聞樂見的方式進(jìn)行了大力宣傳,，并取得了較好的宣傳效果?，F(xiàn)將本次宣傳活動總結(jié)如下：

根據(jù)二師國土機(jī)發(fā)<20xx>7號文件精神，三十三團(tuán)分局召開了局務(wù)會議,，對第43個世界地球日宣傳活動進(jìn)行了研討,。為節(jié)約成本，強(qiáng)化宣傳效果,，結(jié)合團(tuán)場和分局實際情況,，分局制定了“本次世界地球日”主題活動方案，并上報師局,。同時,，分局積極與團(tuán)宣傳科，團(tuán)中學(xué)聯(lián)系落實宣傳活動事宜,。積極籌備,，作好本次宣傳活動的準(zhǔn)備工作。

分局歷年來就很重視土地宣傳工作,，為確保本次宣傳活動有序開展,，分局領(lǐng)導(dǎo)對宣傳活動作了精心安排部署,。一是自4月16日起，分局就通過團(tuán)電視臺,，以字幕的形式對第43個世界地球日的宣傳標(biāo)語進(jìn)行為期一周的宣傳,。二是分局在辦公樓前和團(tuán)部主要交通要道懸掛宣傳橫幅3條次;三是與團(tuán)中學(xué)聯(lián)合舉辦了第43個“世界地球日”黑板報，對學(xué)校青少年進(jìn)行了“珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境”的宣傳教育,。同時在4月19日開展了青少年“愛護(hù)環(huán)境從我做起”撿拾垃圾活動。共清除垃圾110余公斤,。四是號召連隊基層協(xié)管員，在各單位進(jìn)行相應(yīng)的宣傳,，以擴(kuò)大宣傳面和宣傳效果,。

通過本次4·22“世界地球日”宣傳活動,，全團(tuán)干部職工的珍惜資源,，愛護(hù)環(huán)境意識進(jìn)一步提高。分局在宣傳結(jié)束后,，將相關(guān)資料進(jìn)行了收集整理和認(rèn)真分析研究,，認(rèn)為本次宣傳活動開展的比較圓滿,，取得了預(yù)期的宣傳效果。今后分局將一如既往,，多組織這樣的低成本,，高成效,，內(nèi)容豐富,，形式多樣的宣傳活動，一定要將宣傳工作落到實處,，從思想意識上提高全團(tuán)職工群眾的法律意識，杜絕土地違法違規(guī)行為的發(fā)生,。

世界清潔地球日活動策劃篇四

根據(jù)學(xué)校11—x年度環(huán)保教育的工作計劃和安排,，深入貫徹落實環(huán)保基本國策,，進(jìn)一步增強(qiáng)全民環(huán)境保護(hù)意識，改善環(huán)境質(zhì)量,，加快全面建設(shè)小康社會的步伐,，根據(jù)上級部署，我校面向全校師生,，廣泛地開展了綠色環(huán)?；顒印⑦M(jìn)行了環(huán)?；A(chǔ)教育、宣傳環(huán)境保護(hù)基本國策,、激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng),、美化家園的崇高熱情,，較好地完成了預(yù)期目標(biāo)效果,。

一,、綠色環(huán)?；顒幽繕?biāo)與實現(xiàn)效果

通過開展本次綠色環(huán)保活動,，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項我們支持任何政府、社會團(tuán)體及個人的一切有利于環(huán)境保護(hù)和社會持續(xù)發(fā)展的政策,、措施和行為，并愿與其合作,；同時對一切與環(huán)境保護(hù)相悖的行為進(jìn)行監(jiān)督,、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進(jìn)學(xué)生對生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認(rèn)識,，倡導(dǎo)綠色文明，推動我們的環(huán)保事業(yè),，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng),，得以持續(xù)發(fā)展?？梢钥隙ǖ卣f在開展了這次活動后師生對綠色環(huán)保有了較深入的認(rèn)識,、理解，環(huán)境保護(hù)意識也有了明顯的提高,，與此相應(yīng)的是他們在日常生活中的環(huán)保行為的變化,，從不自覺向自覺邁了一大步。

二,、綠色環(huán)保與教材知識結(jié)合

環(huán)境因素至關(guān)重要,，尤其是在當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下,。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中,，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：

1,、二氧化碳等溫室氣體過度排放導(dǎo)致全球氣候變暖；

2,、由空氣污染引起臭氧層大面積破壞,；

3,、全球森林面積銳減；

4,、酸雨快速蔓延,；

5、亂墾亂伐導(dǎo)致土地日益荒漠化；

6,、大氣污染日趨嚴(yán)重,，空氣中的有害排放物有增無減；

7,、城市污水未經(jīng)處理排放,，導(dǎo)致江河、湖泊水洋污穢不堪,；

8、由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心,；

9,、生物多樣化與遺傳多樣性減少,，珍稀動植物瀕臨滅絕；

10,、濫用化肥和農(nóng)藥造成土壤污染與退化,，導(dǎo)致耕地減少。

為此我們把綠色環(huán)保融于教材中,，把它和當(dāng)前我國乃至世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,，對學(xué)生進(jìn)行深入教育。

三,、綠色環(huán)保在實踐中開展

環(huán)保問題,，是世界性的。學(xué)校利用了一切可利用的渠道,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳,。在綠色環(huán)保宣傳教育中，師生們真正體會到了也實踐了從身邊小事做起的準(zhǔn)則,。大力開展宣傳：在國旗下講話時結(jié)合“環(huán)境日”,、“植樹節(jié)”等，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座,，宣傳環(huán)保的意義,，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么,，可以做些什么,。校園內(nèi),、各班級都設(shè)立了宣傳墻報、張貼了宣傳標(biāo)語,，抓好每一個環(huán)保宣傳節(jié),，組織全校性的環(huán)保知識競賽和主題的宣傳講座，運(yùn)用廣播,、錄像,、投影、多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段,，將環(huán)保教育與德育工作相結(jié)合,；結(jié)合學(xué)生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動,，使學(xué)生了解祖國,、家鄉(xiāng)美麗山河的同時，激發(fā)其熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水,、節(jié)電、不隨地吐痰等生活習(xí)慣和良好的道德風(fēng)尚,。如教育學(xué)生回收廢電池：一節(jié)小小的電池,，危害卻是存在而持久，無論是luo露在大氣中,，還是深埋在地下,，隨意丟棄，又會嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康,。但廢電池又渾身是寶,，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓每一個學(xué)生知道廢電池的危害和價值所在,，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一粒廢電池,，把它放到回收點去。

學(xué)校從改造校園,，改善環(huán)境入手,，投入了大筆資金，進(jìn)行校園建設(shè),。如今走進(jìn)校園,，便能看到錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里,，學(xué)生們植樹護(hù)綠,，積極參與美化、綠化工作,，環(huán)境保護(hù)的意識已在學(xué)生心中扎下了根,。學(xué)校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作,。學(xué)校師生從身邊做起，找源頭,，想辦法，杜絕能源的浪費,。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個樣,，校內(nèi)能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔,。我們意識到做好學(xué)生的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,，在學(xué)生中展開大討論,，并給家長發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動中,，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容,，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題,，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo),。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,，但我們完全可以從小事做起,，從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著,，就順手關(guān)掉,；當(dāng)生活用品用完后就分類處理而不隨手扔掉；當(dāng)購物時能自覺不使用超薄塑料袋,，不制造白色垃圾……一件件小事雖然都很不起眼,，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。毋庸置疑,，環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān),，

在校園里我們最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者?？傊h(huán)保既要有堅定的環(huán)保信念,，還需要有良好的習(xí)慣。這次活動就是把教育和環(huán)保結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生實現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習(xí)慣,。

世界清潔地球日活動策劃篇五

為深入學(xué)習(xí)全國未成年人思想道德教建設(shè)工作視訊會議精神，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育,，著力引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨,、愛勞動,、懂禮貌”，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力,，結(jié)合《裴崗中學(xué)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育方案》要求,，我校繼續(xù)結(jié)合“養(yǎng)成教育”細(xì)則要求，以活動為載體,，充分依托“青少年實踐基地”這個平臺,，依托學(xué)校德育主題活動契機(jī)，深入開展“灑掃應(yīng)對”的各項活動?，F(xiàn)將相關(guān)活動總結(jié)如下：

教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的開展,，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對”主題教育，對活動開展做了重點布置,。各校由德育校長和德育主任牽頭,，根據(jù)學(xué)校實際制定相關(guān)活動方案，分工明確,，落實到位,。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視，為活動的開展提供了有力的組織保障,。

1.全面發(fā)動,，做好宣傳工作。

各校均利用周一的聯(lián)合晨會對學(xué)生進(jìn)行“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的動員大會,，通過大會動員學(xué)生熱心參與,。在原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上了解新要求，明確新目標(biāo),，充分認(rèn)識“灑掃應(yīng)對”活動的意義,。

同時，班主任及時將活動的通知通過告家長,、家校路路通等形式傳達(dá)給每一位家長,，向全校學(xué)生和家長做好宣傳發(fā)動工作，讓全體學(xué)生和家長都參與到活動中,。

2.全面組織內(nèi),，扎實開展活動。

(1)繼續(xù)依托實踐活動,，開展生活自理,、合作學(xué)習(xí)等“灑掃應(yīng)對”活動。青少年實踐活動是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng),，對學(xué)生整理內(nèi)務(wù),、待人接物等有明確要求，每學(xué)期都有計劃地接受全校學(xué)生到基地參加實踐活動,。本學(xué)期,，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實踐活動,。活動內(nèi)容包括：宿舍內(nèi)務(wù)整理,、農(nóng)家菜肴烹制,、防震減災(zāi)科普教育、環(huán)?？破战逃?、感恩花藝、農(nóng)耕文化體驗,、文娛晚會等,。學(xué)生在活動中踐行“灑掃應(yīng)對”的要求,。達(dá)成了自能打掃房間衛(wèi)生,，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù)，懂得用自己的方式表達(dá)感恩之情,，了解我縣農(nóng)耕文化等目標(biāo),。

(2)結(jié)合“做一個有道德的人”道德實踐活動，開展主題班隊會,、經(jīng)典誦讀等“灑掃應(yīng)對”活動,。開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實踐課程。通過系列實踐活動,，提高未成年人生活能力,，加強(qiáng)勞動技能鍛煉，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。舉辦“灑掃應(yīng)對”主題班會,。通過召開主題班會，結(jié)合學(xué)雷鋒活動,，利用講故事,、課本劇、觀看電影等多種形式,，介紹“灑掃”“應(yīng)對”的思想含義,，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、對人友善,、甘于奉獻(xiàn),、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動,、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來,，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。高二年級還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應(yīng)對”活動,，進(jìn)一步深化禮儀教育的成果。開展“日行灑掃”系列活動,。在全校開展“日行灑掃”系列活動,，通過開展晨掃、課前“快樂勞動十分鐘”,、每周一次大掃除以及做好個人課桌,、書包、書本,、衣著的整潔等活動,，讓未成年人在微勞動中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力,、文明禮貌的行為習(xí)慣,。開展“灑掃應(yīng)對”誦讀活動。通過誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對”,，爭做一個愛勞動,、懂禮節(jié)、會交往的人,。并利用板報,、墻報、櫥窗等宣傳陣地,，營造學(xué)習(xí)氛圍,。

(3)以“三結(jié)合”教育指導(dǎo)服務(wù)為抓手，開展“日行一善”,、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應(yīng)對”活動,。積極開展“日行一善”體驗活動。在父親節(jié)到來之際,，對父母說句知心話,，幫父母做力所能及的家務(wù)活，表達(dá)感恩之情,，并以為為契機(jī),，逐步養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德,。積極開展“灑掃應(yīng)對”社區(qū)志愿服務(wù)活動,。結(jié)合社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認(rèn)養(yǎng),，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員，關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動,、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動,，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì),。

全校學(xué)生積極行動起來,，通過形式多樣的活動促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，擁有愛勞動有禮貌的好品德,。