總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇一

1,、 繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力,；

2,、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上,、團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng),，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會講公德，在家講孝順,。

3,、把 愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) 的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處,。

4,、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作,，做好個別學(xué)生的教育工作,。

5、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),。

6,、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,，幫扶困難生,。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,，打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6,、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來,。

1,、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談,，有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè),，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，及時鼓勵與表揚進(jìn)步的學(xué)生,；進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2,、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級值日制度的完善,，對他們進(jìn)行環(huán)境教育,、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育,。

3,、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng),。我希望努力抓好班級的紀(jì)律,，因為紀(jì)律是成績的保證。

（1）,、確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施,，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),。

（2）、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會,，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

（3）,、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求,，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范,、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下,，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6,、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步,。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚,。同時,，教給其學(xué)習(xí)的方法,，糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們能積極主動學(xué)習(xí),，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。

7,、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系,，使家長明白：教育子女,，家長負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響,。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校,、教師的片面認(rèn)識，從而與學(xué)校緊密合作,，共同教育學(xué)生健康成長,，提高學(xué)業(yè)成績。

8,、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長,，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。

9,、教師加強(qiáng)自我要求,，為人師表，嚴(yán)以律己,，做好學(xué)生的榜樣,。

通過老師和同學(xué)們的共同努力，我班形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、力爭上游,、關(guān)心集體的良好風(fēng)氣。在學(xué)校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績,。在學(xué)校組織的三字經(jīng)吟誦比賽中,，我班榮獲中年級組第一的好成績；在期末檢測中,，我班也同樣取得了可喜的成績……

在今后的班級工作中,，我們還將不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，爭取更好的成績,。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇二

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下,，學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,，以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生,、勞動等方面的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,。

１,、精心組織、落實責(zé)任,。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動,，班委會成員分工明確，責(zé)任分明,，精心組織好這次活動,，做到措施得力，責(zé)任到人。

２,、全員參與,，層層發(fā)動。通過手抄報,、黑板報等形式,，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義,，從家長和師生普遍關(guān)心的熱點,、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則,，切實提高活動的針對性與實效性,。

3、利用班會課,、品德與社會課等及時對學(xué)生進(jìn)行水,、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式的教育,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識。

4,、加強(qiáng)了對學(xué)生的路隊安全教育,，放學(xué)時路隊管理有專人負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去"。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會面,、電話聯(lián)系等形式，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”,、“父母必讀”等,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作,，使很多家長重視了對子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會,，如“我是班級小主人”,、“我相信，我行”,、“安全伴我行”,、“一幫一，比同桌”等,，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時還抓住有利時機(jī)在班級及時開展“手拉手”,、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”,、“讀課外書比賽”等活動,，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們增長了課外知識,，提高了閱讀能力,。

誠然，通過一學(xué)期的工作,，在我和全體同學(xué)的共同努力下,，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處,，比如家訪不夠及時,，對個別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，努力改進(jìn)不足，使自己的工作更上一層樓,。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇三

為促進(jìn)班主任工作,，提高班主任的工作質(zhì)量使班級體得次不斷前進(jìn)，特對本學(xué)期班務(wù)工作作如下總結(jié)：

人所共知,，一個人如果光有先進(jìn)的文化科學(xué)的知識,，沒有良好的行為習(xí)慣和最起碼的道德素質(zhì),，就是成績再好也是枉然。為了培養(yǎng)學(xué)生為四化建設(shè)的有用人標(biāo)全格人標(biāo),，教師必須抓好學(xué)生行為習(xí)慣教育和道德素質(zhì)教育,，平時，我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合常見的幾種行為加以討論分析,，使學(xué)生在比較中認(rèn)識真?zhèn)危婷魇欠?。此外在結(jié)合周會課,，思想品德課進(jìn)行現(xiàn)場教育，就班級中新近發(fā)生的事,，在課上加以處理,，使學(xué)生對行為這一概念有一個明確的認(rèn)識，以提高他們的道德素質(zhì),。

教師在備好課的前提下,，努力上好課，課下不忘給學(xué)生輔導(dǎo),。以抓兩頭,，促中間的辦法，使學(xué)生形成一個“比,、學(xué),、趕、幫,、超的優(yōu)良風(fēng)氣,。認(rèn)真輔導(dǎo)差生，采取多種途經(jīng),，借以溝通學(xué)生心靈,，善于打開學(xué)生的心靈之窗，曉之以理,，動之于情,，使學(xué)生由不愛學(xué)變?yōu)閻蹖W(xué)，由愛學(xué)變?yōu)闃穼W(xué),，一步一步,，循序漸進(jìn)，善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點,，及時地給予表揚和鼓勵，幫助他們樹起自信的風(fēng)帆,，以求逐步轉(zhuǎn)化差生,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

每周進(jìn)行一次掃除，平常要求做到“三灑”,、“兩掃”,，務(wù)必做到先灑水，后掃地,。對衛(wèi)生不積極,、不認(rèn)真的同學(xué)，教師要給予批評,。對衛(wèi)生突出的同學(xué)教師給予鼓勵,，如獎勵一朵小紅花等，體育活動本與班主任沒有多大關(guān)系,，但身為班主任,，教師也不過要在鼓勵學(xué)生上好體育課的前提下，指導(dǎo)學(xué)生正確按排課間活動和課外活動,。教育學(xué)生為祖國練好身體,，將來更好地為四化建設(shè)出力。

以上是我本學(xué)期以來在班主任工作方面的一點探索,，偶有不妥之外,，懇望各位老師批評指正，以使我更好地做好班主任工作,。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇四

本學(xué)期我從10月份接任了四年級四班的班主任及語文教學(xué)工作,，本班58名學(xué)生，男生28人,，女生30人,，其中插班生4人,班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一致,參差不齊,面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,整個學(xué)習(xí)的過程都需要有老師的提醒和指導(dǎo),，現(xiàn)就這半學(xué)期工作情況我做出以下小結(jié)：

為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級，每天早來晚走,，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在接觸中,，我了解到：班內(nèi)有一名家境及困難的孩子,，四名患耳疾的學(xué)生，針對這些情況我及時幫助他們,，給予他們關(guān)心,。我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，平時好講好動，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

通過觀察，我發(fā)現(xiàn)本班班干部形同虛設(shè),，班級管理亂,，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班內(nèi)不團(tuán)結(jié),。因此我以最短的時間認(rèn)識本班學(xué)生,，及時對班干部做出調(diào)整，經(jīng)過一個月的時間,，我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)了幾個管理能力較強(qiáng)的小幫手,。在這一學(xué)期中，同學(xué)們能在小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行生動活潑的主題隊會活動,，對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

小學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會,、課前三分鐘給孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境,，通過講故事、猜謎語等活動鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。一學(xué)期下來每個孩子都參與其中，興趣高漲,，口語能力也有了提高,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，本學(xué)期我主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，與多位家長進(jìn)行交流,。但是我也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象：本班部分家長對孩子的學(xué)習(xí)及生活漠不關(guān)心，抱著送進(jìn)學(xué)校就是老師的態(tài)度,。與他們電話溝通,、面談都不見起效，家長態(tài)度不端正,，孩子的成績也無從談起,。如，我班學(xué)生徐祥,，經(jīng)常不寫作業(yè)個人衛(wèi)生差,，我和數(shù)學(xué)老師叫家長來學(xué)校面談，得知其父母離異,，繼母對孩子頗為嚴(yán)厲,，孩子已經(jīng)被打皮實了，軟硬不吃家長也表示無力......在我班,，這樣的孩子很多,，父母離異給孩子心理造成了極大地傷害。針對這些情況,，下學(xué)期我將重點轉(zhuǎn)移到這些孩子身上,，首要任務(wù)是家長的態(tài)度要端正,。我堅信,，只要家校聯(lián)系,，沒有教不會的孩子,。

以上就是我班主任工作中的一點得失體會。通過這三個月的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投其中,。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇五

本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,，在學(xué)校少先隊工作的指導(dǎo)下，經(jīng)過我班全體師生一學(xué)期的共同努力,，已經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

經(jīng)過三個學(xué)期的努力和教育，我班學(xué)生的品德行為有了很大的進(jìn)步,。我主要通過每星期的品德課和班隊會課來加強(qiáng)學(xué)生的品德教育,。選拔和任命好得力、有能力的班干部,。由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)活動、學(xué)習(xí),。堅持每周工作評價制,，及時總結(jié)班里的好人好事和其他不良現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問題,，對癥下藥,，及時反饋，進(jìn)行教育,。強(qiáng)化對幾個后進(jìn)生的關(guān)懷和思想教育,。對于他們，我利用課間,、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，組成幫教小組幫助他們。經(jīng)過一系列的教育活動,，班里罵臟話的少了,，基本杜絕了打架的現(xiàn)象。同學(xué)們能和睦相處,，互相幫助,，學(xué)習(xí)興趣和積極性、集體榮譽(yù)感和主人翁意識都有所增強(qiáng),，班級整體發(fā)展良好,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,，開展一系列豐富多彩的少先隊活動，建立班級學(xué)習(xí),、活動,、生活正常秩序，形成良好班風(fēng),，班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物,，經(jīng)常保持班級整潔,、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角等,。同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)以及路隊常規(guī)等等,。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好,，都能保持良好的紀(jì)律,。

在長期接觸中，我了解到：我們班部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，平時好講好動,，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

安全重于泰山,。本學(xué)期，我充分利用班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，組織學(xué)生聽安全知識講座,，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,。

課程改革要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我在班級工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平,。

1,、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生,。

2,、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,，兩三次教育引導(dǎo)努力之后,，就會煩躁，對于犯錯誤的雪糝提學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒,，處理方法簡單,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后,，我們將繼續(xù)努力,，使我們四年級成為真正的先進(jìn)集體。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇六

班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師,，又是保姆,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合，一定到達(dá)令人滿意的效果,。 回顧本學(xué)年的班務(wù)工作,，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)年的班務(wù)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班務(wù)工作確實是按計劃進(jìn)行的,，抓重點,，突難點，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的紀(jì)律教育和品德教育,，統(tǒng)一學(xué)生的思想和認(rèn)識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，衛(wèi)生,、安全工作也是常抓不懈,，班會開的及時，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，聽課紀(jì)律教育,，消除班級教學(xué)秩序中的隱患，掃除學(xué)習(xí)中的障礙,。

通過上學(xué)年的要求培養(yǎng),，本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng),，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其職。

4,、開展比學(xué),、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、積極配合學(xué)校開展各項活動,。

1、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心回到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

1,、以身作則，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜 ,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二,、四的晨會,，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。

3,、班級管理,，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此我嘗試了以下的做法：

(1)鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。

(2)清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé),。

衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，固定學(xué)生本期打掃范圍,，因為每位學(xué)生打掃的范圍小、難度差不多,，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，檢查合格方可,，課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理,。

(3)有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，掃掃地,，抹抹桌子,，換個方式讓他手不閑著,，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動,。

(4)讓學(xué)生展示自我,，樹立自信

四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：口算比賽,，奪紅旗,，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

(5)對特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生自信,，逐步增加難度,。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的。

(6)家校溝通,，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用電話等通訊工具,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流并作好各項記錄。

本學(xué)年的班務(wù)工作有一定的成績,，但也還存在一些不足,。

1、本年級的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差,，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。

2、沒有與家長建立良好的聯(lián)系,，形成了在校情況家長不清楚,，在家情況老師不清楚，也就是說沒有對學(xué)生做到全面了解,。

3,、安全工作時時抓，處處抓,，但由于學(xué)生年齡小,，自控能力較差，安全防范意識低,，時有小事故發(fā)生,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,，簽訂安全公約,，提高學(xué)生的自我防范意識，讓他們時時處處牢記“安全”二字,。做到心中有,，行動注意，減少安全事故的發(fā)生,。

2,、建立學(xué)校、家庭,、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，勤與家長取得聯(lián)系，及時了解學(xué)生動態(tài),，制定出切實可行的改進(jìn)措施,，促進(jìn)學(xué)生的全面提高。

3,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法和管理制度,，使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學(xué)和活動中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主意識,，讓其主動的投入到學(xué)習(xí)和活動當(dāng)中，建立“主人翁”意識,。

4、在積極參加學(xué)校各項活動的同時,，還要及時開展本班的班務(wù)活動,，讓學(xué)生在活動中成長,。

5、培養(yǎng)骨干,，樹立標(biāo)兵,，抓典型帶動全班，使后進(jìn)生趕先進(jìn)生,，以達(dá)到全面提高的目的,。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。

我會加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),，為下期更好的開展班級工作，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力,。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇七

家長朋友們,，你們好！

金秋送爽,，迷人的九月又在孩子們的歡聲笑語中悄然地離開了,。秋天是收獲的季節(jié)，經(jīng)過一個月的校內(nèi)生活孩子們收獲也是豐碩的,。

本月語文課上,，我們學(xué)習(xí)了兩個單元的內(nèi)容。第一單元的主題是：“自然景觀”,。選編的課文以具體,、形象的語言描繪了天下奇觀錢塘江大潮，世界最深最長的峽谷——雅魯藏布大峽谷,，南國風(fēng)光“鳥的天堂”,，以及絢麗多彩的火燒云。這些文本的學(xué)習(xí)使孩子們感受到了大自然真像一位神奇的魔術(shù)師,，鬼斧神工,，天機(jī)獨運，使孩子們對大自然的熱愛之情油然而生,。第二單元的主題是：“觀察與發(fā)現(xiàn)”,，課文內(nèi)容多樣，圍繞觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘展開,。通過學(xué)習(xí),，孩子們明白了，觀察是思維的觸角，是把握事物的特征,、了解事物之間聯(lián)系的主要手段,，從而明確了要從小培養(yǎng)觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣,，有益終生,。

本學(xué)期，我們班開展了“厚積薄發(fā)”的主題教育活動,，孩子們結(jié)合紀(jì)律,、作業(yè)、發(fā)言,、參與活動等校園生活的內(nèi)容設(shè)計了評比表,。通過努力，看著評比表中日漸積累起來的分?jǐn)?shù),，孩子們既興奮又高興,。相信，通過這個活動地進(jìn)一步開展,，每一個孩子都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，促進(jìn)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)，健康成長,。

本月我與孩子們還結(jié)合九月的特色,，開展了“尊敬老師”、“中秋話月”的活動,。特別是我們召開的中秋節(jié)主題班會——“四（4）班的團(tuán)圓月”給大家留下了深刻的印象,。師生一起品嘗月餅，誦讀有關(guān)月的詩歌,，合影留念,，其樂融融。這次活動是快樂的,，是難忘的,。我與孩子們相信，在這輪“明月”的照耀下,，四﹒4班一定會大跨步似的進(jìn)步,。

英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入第二單元。為了使學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)知識,，把握重點,，特將英語學(xué)習(xí)的要求提示給您。（以第一單元為例）

能夠準(zhǔn)確,、完整地進(jìn)行朗讀,，并能夠理解大意,，有能力的學(xué)生要進(jìn)行背誦。

能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀,、識別,、知其意，并能夠根據(jù)讀音或中文提示準(zhǔn)確默寫,。

能夠根據(jù)單元話題，仿照短文,，寫出不少于5句話的小語段,。

能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀，理解句義,，并進(jìn)行獨立默寫,。

能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀、識別,、知其意,。

國慶節(jié)即將來臨，孩子們將如何度過這段閑暇時光呢,？在這里,，我給孩子們支支招。有的孩子喜歡上網(wǎng),，那就利用這段時間來一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧,！建議家長指導(dǎo)孩子們在網(wǎng)絡(luò)的世界里，了解祖國,、世界的瞬息變化,，體驗網(wǎng)上學(xué)習(xí)的快樂；有的孩子喜歡看書,，不妨請家長帶孩子一起走進(jìn)書的海洋,，閱讀更多更好的書籍，豐富自己的知識,！同時,，“十一”長假中，我也希望孩子們勞逸結(jié)合,，合理安排,，不要長時間看電視、玩電腦,，注意鍛煉身體,。希望孩子們在長假中休息好，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)中來,！

最后,，預(yù)祝各位家長和孩子們國慶節(jié)快樂！擁有一份好心情！

班主任：李老師

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇八

半年來,，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃,，針對學(xué)生的年齡特點，積極開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效。

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。作為一名班主任,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生,；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友,；在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。

每學(xué)期開學(xué)伊始,，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求,，一抓到底,。半年來，我針對班上學(xué)生實際,，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫的姿勢，結(jié)合《三歌》的貫徹落實,，每天提醒他們注意三個一,，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,，如每周開班會,，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事,？后抽學(xué)生起來說出要點,，如答不出，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇九

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,，在全班同學(xué)的共同努力下,，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。

半年來，我根據(jù)學(xué)校少先大隊的工作計劃,，針對學(xué)生的特點,，積極開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中,；同時，對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制,，激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識,，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實,、積極,、爭先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力,；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，,；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、講文明,、懂禮貌、安全教育,，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每

一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生、勞動等方面的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育,。主要有以下幾個方面：

１,、班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論，明確思品教育的重要性,，制定出各自的教育措施,。

2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標(biāo),，形成合力，增強(qiáng)教育效果,。在各學(xué)科課堂,，教師利用教材里的生動事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,，激發(fā)他們的情感,，使他們從情中明理,，分辨是非，形成正確的人生觀,，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì),。

3、各任課教師落實教材的知識點,，突出教育點,。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴。１,、精心組織,、落實責(zé)任。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動,，班委會成員分工明確,，責(zé)任分明，精心組織好這次活動,，做到措施得力,，責(zé)任到人。２,、全員參與,，層層發(fā)動。通過手抄報,、黑板報等形式,，多層次,、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義,，從家長和師生普遍關(guān)心的熱點、難點問題著手,，堅

持以實際出發(fā)的原則,，切實提高活動的針對性與實效性。3,、利用班會課,、品德與社會課等及時對學(xué)生進(jìn)行水、電,、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識,。4,、加強(qiáng)了對學(xué)生的路隊安全教育,，放學(xué)時路隊管理有專人負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去"。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會面電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開家長會,，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍,，如“怎樣教育子女”,、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。通過這些工作,，使很多家長重視了對子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會,，如“我是班級小主人”,、“凝聚集體的愛”、“我相信,，我行”,、“安全伴我行”、“父母的愛”,、“一幫一,，比同桌”等，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時還抓住有利時機(jī)在班級及時開展“手拉手”,、“一幫一”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動,，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力,。

誠然,，通過一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下,，取得了一定的成績,，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠及時,，對個別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等,，在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點,，努力改進(jìn)不足,，使自己的工作更上一層樓。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇十

本學(xué)期,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)生的積極配合下，成績完成了學(xué)校交給的四年級帶班任務(wù),。班務(wù)工作即艱辛,、又快樂；既光榮,，又艱巨,，各項工作千頭萬緒，今天總算圓滿完成本學(xué)期的班主任工作?，F(xiàn)在結(jié)合我班的實際情況,，對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實穩(wěn)重,，有一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，學(xué)生干部的工作能力有所提高，他們分工管理,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。我班學(xué)生主要存在“基礎(chǔ)差,，缺乏榮譽(yù)感,，課堂紀(jì)律差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，行為習(xí)慣差,，學(xué)風(fēng)差”等實際問題。針對學(xué)困生破罐子破摔,、自暴自棄的現(xiàn)象,。用“我并不比別人笨，別人能做到的,，我也能做到”這種思想去開導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生的自信心。其實,，拋開成績,，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認(rèn)自己比別人笨,，只是在學(xué)校這個環(huán)境里,，當(dāng)成績在老師、同學(xué)的意識中成了評價學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)時,，成績差的同學(xué)的信心就會失去支撐,。有的學(xué)生因成績差,，經(jīng)常受到批評，他的信心常受挫,，便認(rèn)為自己確實很笨,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，如果當(dāng)有老師不及時引導(dǎo),，他們就會認(rèn)為自己一無是處,，自暴自棄，這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想,，可以說是不可能的,。成績好的同學(xué)常受老師的表揚，思想很容易引導(dǎo),，各種觀念易灌輸,；而成績較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己,，高高掛起的意識,，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒,。針對這一點,，抓好班級的工作基點在于如何維護(hù)每個同學(xué)的自尊，如何調(diào)動每個同學(xué)的內(nèi)在積極因素,。其實學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,，都渴望被承認(rèn)，有時他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任,。比如有的同學(xué)球打得好,，有的同學(xué)字寫的好，有的畫畫較好,，這些都能幫助他們建立自信,，找到奮斗上進(jìn)的精神支柱，為此我經(jīng)常利用班會講一些成功人士故事和當(dāng)今社會上的一些不良現(xiàn)象,，讓每一位學(xué)生都有自己的目標(biāo),，從而樹立只有學(xué)習(xí)才有出路的決心，讓他們都有建立自信的機(jī)會,，熱心班級活動,，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

四年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，利用班會課,、思想品德課以通俗懇切的言語為學(xué)生解讀家長的艱辛，知識的重要,，做人的根本和人生的價值,，促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,。制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。注重學(xué)習(xí)效率,，鞏固學(xué)習(xí)成果。做好課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后練習(xí)、及時復(fù)習(xí),。并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣,。引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、及時復(fù)習(xí),、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不放棄，方式上不粗暴,，用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次,，要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如，在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們大膽舉手發(fā)言,，并及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，如電話聯(lián)系,、家訪等形式,，形成教育合力。再就是后進(jìn)生違紀(jì)一定要預(yù)防在先,。要將交流溝通與分析肯定他們的“閃光點”有機(jī)結(jié)合,，提高他們認(rèn)識自我的能力。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，安全是成長的前提和保障,。在日常教育工作中，學(xué)校經(jīng)常利用例會,、上級文件等強(qiáng)調(diào)安全事項,，我也堅持做到警鐘長鳴，加強(qiáng)安全管理和監(jiān)察,，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。認(rèn)真填寫《班務(wù)日志》,，嚴(yán)格紀(jì)律考勤制度，杜絕無故曠課,，隨意打架等事件的發(fā)生,，做到預(yù)防為主，及時處理,，確保秩序井然,。同時，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,，與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》,，明確并夯實安全責(zé)任。衛(wèi)生方面,，堅持親臨現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo),，堅持保潔為主、打掃徹底,，共建潔凈衛(wèi)生校園,。

本學(xué)期班級的學(xué)生都能健康快樂的成長，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有所提高,，但還不令人滿意,。班干部的管理能力有待于提高,，早讀及自習(xí)課老師還未到教室前的管理還不夠完善。今后須加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)自覺性和自我管理能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

總而言之,，在班級管理中,，堅持嚴(yán)中有愛,、以人為本的思想,，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級，并能取得一定的成績,。班主任工作精心而又繁瑣,，是一個在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地,，我熱愛班主任工作,。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇十一

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,，在全班同學(xué)的共同努力下,，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。

（1）堅持開好每周一的班會。班會上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失,，布置本周工作,。同時還利用班會課對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育,。

（2）分工明確,，密切合作，培養(yǎng)每個學(xué)生的責(zé)任心,。班級的33名同學(xué),，每人都有自己的職責(zé)，例如領(lǐng)取蛋奶的,、鎖門的,、擺放桌凳的、督促學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的等等,，總之,，每個學(xué)生都有為集體做事的機(jī)會,，每個學(xué)生的責(zé)任心都能得到鍛煉，人人關(guān)心集體,，形成和諧文明向上的班級,。

（3）在衛(wèi)生方面，關(guān)心班級衛(wèi)生,，不隨地丟東西,，值日生按時打掃，保持好清潔區(qū)衛(wèi)生,，課間活動時有專人督促學(xué)生去撿廢紙,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。隨時教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生（個人,、校園）教室衛(wèi)生一定要注意保持清潔,，師生努力創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。共同努力把班集搞得團(tuán)結(jié),、活潑,，向上的好班集。

（4）認(rèn)真辦好每期板報,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四年級班規(guī)”,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（5）組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級動,，構(gòu)筑班級教育的平臺,，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外,，還召開了形式多樣的主題班會，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時還抓住有利時機(jī)在班級及時開展“手拉手”,、“一幫一，比同桌”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動,，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力,。

（1）在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部,，對班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么,，該怎么干,。

（2）每周召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失,，提高管理質(zhì)量,。

（1）每天站隊時對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時指出,，并強(qiáng)調(diào)路對安全,。

（2）每周堅持對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育要，并及時作好了安全教育記錄,。

（3）督促各路隊長做好路隊記錄,，有不好的情況及時向班主任反映,。

平時,，通過電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類,，一種是羅玉蘭、袁思峰,、趙普楊,，屬于自身學(xué)習(xí)能力差。一種是羅旺,、康純潔,、康成林等，屬于有學(xué)習(xí)能力,，而懶惰不想學(xué)的,。我針對各自的特點及后進(jìn)的原因,，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作，只要是一有時間就對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識查缺補(bǔ)漏,，并且進(jìn)行面批面改,，在進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，其次對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,。

1、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo),。

2、對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓,，不能放松,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育,。

4,、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的好朋友,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇十二

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義,。本學(xué)期，由于工作需要,，我進(jìn)入了一個新的工作環(huán)境,，再一次擔(dān)任了四年級的班主任工作。新的環(huán)境，面對新的學(xué)生,，要有新的班主任工作方法,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任四年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，從初次接觸四年級學(xué)生開始,，為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字,。開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的四操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

第四,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；四是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,。“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評”,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步，就給予表揚,，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,，李文璇,、鄭成越等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期，我將揚長避短,，竭盡全力,，把四年級班主任工作做得做的更好,。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇十三

時間過得非常快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了,。回首自己本學(xué)期的工作,，有成績,，也有失誤，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn),。下面，我就把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

家長經(jīng)常說：“班主任的地位在學(xué)生心目中是最高的,，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的,。”這句話讓我深深地體會到身正為范的含義,。很多老師都說我們四（1）班的女生個個都漂亮,、個個都很愛講衛(wèi)生。的確,，面對這樣一群漂亮,、可愛的孩子,，心情會很好,。可是我在和這幫孩子慢慢的接觸中發(fā)現(xiàn),，他們雖然很講究個人衛(wèi)生,，卻很不注意教室的衛(wèi)生,。每天早上，走進(jìn)教室,，值日生都在盡心盡力地打掃衛(wèi)生,，教室煥然一新?？僧?dāng)我第二節(jié)課以后踏進(jìn)教室,，總會看到講臺邊或過道里或者學(xué)生的課桌下有紙屑，而孩子們卻視而不見,。教室走廊上有一團(tuán)一團(tuán)的廢紙,，但路過的孩子沒有一個人能彎腰把它拾起來。班級打掃完衛(wèi)生以后,，總有同學(xué)面對旁邊同桌還放在桌子上的凳子無動于衷,。這些事情都讓我很難受。這時候很需要班主任身體力行，在全班同學(xué)面前做好榜樣,，于是我經(jīng)常當(dāng)著孩子們的面撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶,，當(dāng)有同學(xué)也主動這樣做時,，及時地給予表揚和鼓勵,，一段時間下來，班級彎腰揀廢紙的同學(xué)多了,，班里的衛(wèi)生狀況也好多了,。

一天上課，我正在給孩子們講作業(yè),，孩子們聽得也很認(rèn)真,，忽然“嘩”的一聲，陳治牟因為肚子不舒服吐了一地,。教室里熱鬧起來了,，都在議論紛紛，鄰座的幾個孩子則皺著眉,、捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。我快速地走到陳治牟的身邊詢問了一下，并叫其他同學(xué)陪他去漱口,，自己則趕緊拿起拖把清除臟物,，那嘔吐物發(fā)出的難聞的氣味讓我?guī)状我鲁鰜怼：⒆觽冹o靜地看著我,，讓我欣慰的是,，有同學(xué)主動過來幫助我了。第二天陳治牟又吐了一次,，班里平時比較調(diào)皮的沈祥曦和陳文浩主動清理了嘔吐物,，張雯還帶他去醫(yī)務(wù)室買了藥。孩子們在我的感染下,，終于學(xué)會用行動去關(guān)愛,、幫助別人了，我真的很高興,。

平時,，我努力讓教室的每一塊墻壁，教室后墻的黑板都有內(nèi)容,。在具體布置時,，針對班級的情況并充分利用一些節(jié)日，如上學(xué)期的圣誕節(jié),，我和孩子們一起動手,，在窗戶上貼上圣誕老人、在班級的后黑板上貼上孩子們親手剪的雪花。今年的三.八婦女節(jié),，在班級走廊的櫥窗里貼上孩子們親手做的賀卡,。平時還盡量及時的更換櫥窗里的內(nèi)容，定期地展示孩子們的優(yōu)秀習(xí)字,、優(yōu)秀作文,、優(yōu)秀作業(yè)等。班級里還有一個“好書漂流臺”,，孩子們都在家里把他們最喜歡的圖書帶過來,，和同學(xué)們相互交換著看，為此,，班級有專人每天負(fù)責(zé)管理圖書,。同學(xué)們還自發(fā)的定期更換書櫥里的書，看到孩子們徜徉在書地海洋里,，我由衷的為他們高興,。

孩子們非常喜歡和同學(xué)“比”。比今天誰受到的表揚多,，比作業(yè)誰做得好,，比誰的考試成績棒于是我抓住他們的這一特征，經(jīng)常鼓勵他們,，讓他們在每一個階段為自己定下一個目標(biāo),，確定一個競爭對手，并充分利用“爭星奪標(biāo)”這個競爭機(jī)制提高他們的積極性,。一學(xué)期下來,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步。

一個班級,，有優(yōu)秀的同學(xué)也有在某一方面不盡如人意的同學(xué),。班主任的精力是有限的，沒有能力照顧好每一位同學(xué),。如何充分利用優(yōu)生這塊資源非常重要,。在班里，成立了幾個學(xué)習(xí)小組,，利用小組幫組員的方法,，每天讓組長和副組長檢查小組成員學(xué)習(xí)的情況并及時的反饋，然后再督促那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生完成作業(yè),、聽寫,、背誦等。在課堂上,，多找一些機(jī)會讓小組與小組之間展開競爭與合作,。一學(xué)期下來，不僅促進(jìn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，他們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動很多,，豐富了學(xué)生的課外生活。每一項活動我都認(rèn)真對待,，積極組織學(xué)生參加,，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)期,，學(xué)校非常重視學(xué)生的讀書和寫字,，專門開設(shè)寫字課和閱讀課擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，豐富他們的文化底蘊,。寫字課上，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生寫好字,。一學(xué)期下來,，學(xué)生的字有了很大的進(jìn)步。利用婦女節(jié)開展感恩教育,，向媽媽送上祝福,，表達(dá)自己的感激之情。本學(xué)期學(xué)校舉辦的“校園文化藝術(shù)節(jié)”中,，我們班涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的人才,，在寫字比賽、繪畫比賽,、演講比賽,、拔河比賽、文藝匯演中都取得了優(yōu)秀的成績,。我還和和學(xué)生一起動手布置教室,，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化常規(guī)管理,，積極參加“先進(jìn)班集體”的評比,。在廣播操比賽中同學(xué)們那種團(tuán)結(jié)拼搏的精神讓我非常感動。

1,、班級管理工作雖有條不紊,，但還缺乏“嚴(yán)格”和“堅持”。

對學(xué)生是應(yīng)該熱情,，但對班級管理的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點，但我對學(xué)生的要求還不夠嚴(yán)格,，尤其是住校生的管理這一塊,，平時和生活老師接觸的比較少，本身生活老師的威信比較低，我作為班主任,，沒能及時的與她們溝通交流,，導(dǎo)致有些調(diào)皮的孩子在宿舍不服從管理、就寢不及時,、講話等,。雖然在晨會和班會上實行了幾次“嚴(yán)打”，但只是雷聲大,、雨點小,。效果不明顯。針對這種情況,，我準(zhǔn)備在以后的工作中積極和生活老師配合,，平時晚自習(xí)下多到宿舍去看看孩子們，不僅僅關(guān)心他們的生活,，更是了解他們在宿舍的具體表現(xiàn),，同時還起到一種震懾的作用，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭立即處理,。我相信如果堅持下去,，我們班的住校生的紀(jì)律一定會有好轉(zhuǎn)。

2,、對學(xué)生的安全工作抓得不夠細(xì),。

雖然在平時的班會課和晨會上經(jīng)常提到關(guān)于安全的問題，但學(xué)生在這方面的意識比較薄弱,。課間仍有學(xué)生做危險的游戲,，住校生仍有爬樓床現(xiàn)象，平時還經(jīng)常有學(xué)生拽著樓梯扶手一路滑下去種種現(xiàn)象讓我很擔(dān)憂,，如果一旦出現(xiàn)問題后果將不堪設(shè)想,。針對這種現(xiàn)象，我決定首先召開專門的主題班會課,，對學(xué)生進(jìn)行《珍愛生命,，安全第一，建設(shè)平安校園》的安全教育,。平時下課多關(guān)注學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)不安全的.行為及時的制止，并利用每天的晨會,，對那些有危險行為的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲地批評和教育,，警示其他同學(xué)。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,，我高興,，因為我是一個班主任。

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇十四

班級是學(xué)校肌體的細(xì)胞,，學(xué)生在校生活的“家”,。從教育的角度看，它是學(xué)生實現(xiàn)成長和社會化的重要基地,。因此,，提高學(xué)生班級生活的質(zhì)量和班集體建設(shè)是班級工作的重要任務(wù)。本學(xué)期,，我接任了四年級（4）班的班主任,，針對學(xué)生的特點，我在班級管理中滲透了新基礎(chǔ)教育的育人理念,，努力推進(jìn)多元化評價,，增加評價的頻率，把評價的責(zé)任還給學(xué)生,；努力營造富有成長氣息的班級文化氛圍，使整個班級煥發(fā)了勃勃生機(jī),！

首先,，在新學(xué)期開始，我多方面了解學(xué)生,，并根據(jù)學(xué)校工作的總要求,，組建了臨時班干部隊伍。一個月以后,，我讓全體學(xué)生對臨時組建的班干部進(jìn)行評價打分,。在此基礎(chǔ)上，開展了“班干部競選”活動,，讓學(xué)生將自己的興趣,、能力對照起來，對班級所設(shè)崗位進(jìn)行選擇和競爭演講,，學(xué)生們則根據(jù)該生的平時表現(xiàn)和競爭演講再次打分,，最后以全班同學(xué)舉手通過的方式確立本班新一任班干部隊伍。這種體現(xiàn)民主的班級管理,，讓學(xué)生全員參與,、全程參與氛圍的營造，促進(jìn)了學(xué)生自我意識和發(fā)展能力,、評價能力的開發(fā),。同時也將班主任的消極管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的積極管理,。

其次，增設(shè)班級崗位,。在班內(nèi),，我讓學(xué)生在充分討論的基礎(chǔ)上制訂了大到班主任助理，小到值日員等所設(shè)崗位的工作職責(zé),；建立了“對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、關(guān)心集體、熱愛勞動,、尊師守紀(jì),、團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)習(xí)進(jìn)步”等學(xué)生的定期評比制度,，并在板報上開辟了“小小評比欄”,，將評比結(jié)果每周一次登上板報。除此之外,，我們還建立了班內(nèi)小明星評比制度,，如繪畫、書法,、舞蹈,、學(xué)習(xí)、寫作,、勞動,、進(jìn)步、愛心等等,，設(shè)立了“小明星展示臺”和“佳作欣賞”專欄,，“小小圖書角”等，使每個學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會,，為學(xué)生的個性發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍,，使整個班級充滿了成長的氣息。

由于這一系列制度與專欄的推出,，涉及到方方面面,，各個層次，不僅豐富了班內(nèi)評價,，而且開創(chuàng)了積極向上的新局面,，掀起了“比學(xué)趕超”的熱潮。同學(xué)們都在極力地展示著自己的“閃光點”：班內(nèi)關(guān)心集體的越來越多,，熱愛勞動的越來越多,，為集體出謀劃策的也越來越多……

重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體,，達(dá)到“管,，是為了不管”的目的。

自我管理,，可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,?！蔼毩ⅰ辈粌H指不依賴父母，有較強(qiáng)的生活自理能力,，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力,。在班級管理中有效地實行自我管理,，有利于兒童認(rèn)識自我，了解他人,，明確人與人之間的合作關(guān)系,，為培養(yǎng)“社會化”人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之,，作為一名小學(xué)班主任,，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主,，讓全體學(xué)生積極參與管理,，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就過去了,。本學(xué)期，我擔(dān)任了四（5）班班主任,。作為四年級班主任,，面對著班上四十三名學(xué)生，我始終以“犯錯是孩子的權(quán)利,，糾錯是師長的責(zé)任,，培養(yǎng)孩子自我教育能力是師長的使命?！睘槔砟?，從我們四（5）班的班情、學(xué)生的學(xué)情等出發(fā),，在班級管理上,，主要抓了以下幾個方面的工作：

一、注重干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展，我對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

實踐證明，我班的小干部隊伍在班級中很有威性,，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。例如：我班有好幾個差生經(jīng)常拖拉作業(yè)，成績很差,，拖班級后退,，我們的班干部十分焦急，自發(fā)召開了班干部會議,，成立了幫困小組,，幾個人進(jìn)行分工，對幾個差生進(jìn)行監(jiān)督,，必要時給予幫助,。一段時間后，情況有了明顯好轉(zhuǎn),。

二,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)生爭強(qiáng)的特點,，以“你爭我奪”積分表的評價模式,，由班干部進(jìn)行監(jiān)督和檢查，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，使良好的習(xí)慣內(nèi)化,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。這個學(xué)期我班的“一日常規(guī)評比”成績有了明顯的提高。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進(jìn)生影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。我努力做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。有一個學(xué)生左手臂扭傷,，在家休息了2個月,，我每周打電話進(jìn)行問候，詢問病情,，在他返校后,，主動幫他補(bǔ)習(xí)拉下的功課，安排學(xué)生幫助他,。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),，充分利用便利工具家校路路通,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

上學(xué)期,，我擔(dān)任高一（x）班班主任。在這一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，在班干部的努力工作下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得不錯的成績?，F(xiàn)將該學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首,， 以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

二,、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)

1,、確定班級目標(biāo),，編成響亮的口號： “不到最后一刻，決不放棄”,。

2,、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、紀(jì)律方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化,。

3、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾,！

4,、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神,。

5,、挑選競爭對手：每個同學(xué)挑選一名競爭對手，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,、比進(jìn)步。學(xué)期末敗者向勝者贈送一個小禮品并交流體會,。

總之,，通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上,、和諧的班級文化氛圍,。

三、立足常規(guī),，做好班級管理

1,、每周一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄,。

2 建立激勵機(jī)制，每次考試,，班級前10名,、單科第一名、進(jìn)步10位以上的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。

3,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于宿舍管理員溝通,，了解宿舍管理狀況,。

4、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人,，實行班干部負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、培養(yǎng)一批得力班干部，讓學(xué)生“自治”

開學(xué)初,，我采取了讓學(xué)生毛遂自薦和競選相結(jié)合的辦法挑選了班干部,，并成立了班委會，由班委會制定了班規(guī),，每天有一個班干部值班,，負(fù)責(zé)處理當(dāng)天的一切事宜,，班長定期向我匯報,。

班里的很多工作，我只是適時的指導(dǎo),，其它的都由班委會來完成,。在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助，如投稿和辦黑板報等;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、寢室長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

3,、我深深體會到一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好的班集體的形成有著必不可少的作用,。

五,、利用各種機(jī)會,，及時與學(xué)生、家長,、科任教師交流,、溝通

我不定期做學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找學(xué)生談心,，通過平時觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流,，工作方法是：“動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行”,。鼓勵他們只有現(xiàn)在盡最大的努力,，將來才會留最小的遺憾。并教育他們“多為成功想辦法,，少為失敗找借口”,。有很多同學(xué)有不良習(xí)慣，如上網(wǎng),、玩手機(jī),、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍、上課睡覺等,，我就不厭其煩地找他們做工作,，并鼓勵他們說“習(xí)慣改變一小步，人生變化一大步”,。有很多同學(xué)已經(jīng)改掉了不良習(xí)慣,。但有的人還有反彈，這還需要一個過程,，貴在堅持,，只有不拋棄，不放棄,，才能一步步走向成功,，并鼓勵他們說：“今天你們以一中為榮，明天一中一定會以你們?yōu)闃s”,。

為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

比如有一個叫江從威的同學(xué)翻墻上網(wǎng),，我及時通知家長來校配合學(xué)校教育孩子,，家長在班上陪孩子聽了一星期的課，并不斷做其思想工作,，終于使孩子認(rèn)識到了錯誤,，現(xiàn)在孩子把全部精力用在了學(xué)習(xí)上，并有了很大的進(jìn)步,。

另外,，還和各科任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,，同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生更好的配合,，更大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

特別對期中考試，利用家長節(jié)做了認(rèn)真的總結(jié),。表彰了總分前十名,、單科第一名、進(jìn)步十位以上的同學(xué),，并要總分第一名和進(jìn)步最大的同學(xué)作了經(jīng)驗交流,，也要退步大的同學(xué)分析了失敗的原因，并鼓勵他們說失敗是成功之母,，誰笑到最后誰才笑得最美,。

六、不斷給自己“充電”,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平

“學(xué)高為師,，身正為范”在學(xué)生的心目中占有著重要的地位，我想,，絕大多說學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,，所以，作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要書教的好,，還需要有人格魅力和淵博的知識。這就要求我們要及時更新自己的知識和觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,，我們只有在實踐中不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任班主任工作,，否則會心有余而力不足。

總之,，班級工作的好壞,，關(guān)系到孩子的成長和未來，所以我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，今后我會繼續(xù)努力工作,，更加嚴(yán)格要求自己，力爭做到讓學(xué)生們舒心,！家長們稱心！領(lǐng)導(dǎo)們放心,！

四年級班務(wù)工作活動總結(jié)篇十五

半年來,，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對中年級學(xué)生特點,，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初,，抓住升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了"團(tuán)結(jié),、務(wù)實、積極,、爭先"的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級凝聚力；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己,；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、講文明、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去"。半年來,，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會面等形式,，并在5月份召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則 》《新規(guī)范》，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。其中在學(xué)校組織慶6，1活動中,，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲好成績,。在其它活動中也抓住有利時機(jī)在班級及時開展各種活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,；讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會實踐活動,，了解社會知識,，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識,。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當(dāng)然這也是今后班級教 育工作的努力的方向,。