總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
一年級數(shù)學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)篇一
一年級下學(xué)期在忙碌中結(jié)束了,這學(xué)期雖然緊張忙碌但很充實,,和孩子們在一起也很快樂!本學(xué)期我積極適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴格要求自己,積極向其他教師請教,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)檢驗,,爭取取得更好的成績。
一,、工作目標:
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;認位置,、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組,、認識人民幣,、100以內(nèi)數(shù)的加、減法、認識時間,、統(tǒng)計,。
二,、任務(wù)完成情況:
我?guī)б荒昙墐蓚€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,一學(xué)期來,我從培養(yǎng)學(xué)生做好課堂準備抓起,,到課本,、練習(xí)本、鉛筆盒的擺放,,課堂上應(yīng)該怎樣舉手,、回答問題等開始訓(xùn)練,及時給表現(xiàn)好的學(xué)生小紅花,,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,。學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面又有了一個新的提高。
本學(xué)期用了大量的時間和精力練習(xí)計算,。每天要求學(xué)生做口算題卡,,學(xué)生的口算速度、準確率都較原來提高很多,。分類與比較,、認識圖形、圖形與位置,、統(tǒng)計,,主要采用與生活相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。
三,、主要成績
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,學(xué)生的口算練習(xí)無論速度還是準確率都達標,,有的孩子計算速度已經(jīng)非??臁Un堂中注重學(xué)生觀察,、分析問題的能力的培養(yǎng),,一學(xué)期來學(xué)生的觀察、分析能力有了很大提高,,有的學(xué)生的表現(xiàn)出了非常強的表達能力,。由于工作中注重和家長的交流,及時的了解工作中的不足并及時改進,。
四、存在問題及改進措施
1、有的知識掌握不牢固主要集中在:位置和圖文計算這兩方面,。一年級的學(xué)生年齡偏小,,對于前、后,、左,、右等位置詞語在日常生活中的實際應(yīng)用還不能夠完全理解。圖文計算的難點在與學(xué)生理解題意方面,,相信在以后的學(xué)習(xí)中加強理解題意的練習(xí),,學(xué)生對這部分知識會理解和掌握的,,另外在時間的認識上仍有個別學(xué)生掌握的不太好,。
2、在日常教學(xué)中,,關(guān)注到了學(xué)困生,中間部分的學(xué)生關(guān)注較少,,導(dǎo)致中間部分的個別學(xué)生退步較大,。在以后的學(xué)習(xí)中力爭關(guān)注到每一個孩子。
3,、兩個班中總有那么幾個孩子上課注意力仍然不夠集中,小動作還是不斷,,希望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力,,加強孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之,,本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù),。通過這一學(xué)期的工作,孩子們在思維方式上,,在學(xué)習(xí)能力上,,在學(xué)習(xí)成績上,孩子們都有或多或少的進步,。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,不斷更新自己的教學(xué)理念,嚴格要求自己,,時刻注意汲取他人的長處,,彌補自己的不足,,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作!
一年級數(shù)學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)篇二
20xx-20xx上學(xué)期半年的工作結(jié)束了,我的內(nèi)心卻久久地不能平靜,,在這個學(xué)期我擔(dān)任的是一年級二班的班主任以及數(shù)學(xué)和思品的教學(xué)工作,,在工作中,大膽突破自己,,努力培養(yǎng)創(chuàng)新型,、自主型的學(xué)生。
一,、創(chuàng)設(shè)良好的情境,,讓孩子喜歡數(shù)學(xué),,為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開一個好頭,。
孩子剛剛步入一年級,大多數(shù)的孩子對數(shù)學(xué)只有一種概念,,那就是計算,,孩子們會認為只要會計算幾加幾幾減幾,數(shù)學(xué)就學(xué)好了,,這就是數(shù)學(xué)了,,為了讓孩子們拋卻這種不正確的觀念,我從實際生活入手,,在教學(xué)時,,始終注重數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系,既不在學(xué)習(xí)上牽強于生活,,又讓學(xué)生真切地感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性,,讓他們體會到,我們時時處處都在解決著生活的問題,,我們每時每刻都在用自己的數(shù)學(xué)的眼睛觀察問題,,思考問題,只是我們常常不知道罷了,,這樣,,在意識上讓學(xué)生形成一種對數(shù)學(xué)的全新的認識,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實用價值,,感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必然性,,這樣就從功用與數(shù)學(xué)本身的樂趣兩個方面讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。
二,、用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,,給予學(xué)生寬松的成長空間。
通過實際教學(xué)工作中,,我發(fā)現(xiàn)孩子們的可塑性,、變化性特別大,,作為老師我們不能用一時一事來看待孩子們,每一個孩子都在不斷地發(fā)展與變化中,,一個上課經(jīng)常走思的孩子經(jīng)過一段時間的努力會成為一個認真聽講的孩子,,比如小壘同學(xué),一個在10以內(nèi)的組成上經(jīng)常充滿問題的孩子,,經(jīng)過一段時間以后,,對10以內(nèi)的組成會熟練掌握,比如小卓同學(xué),,一個在課堂上發(fā)言讓人如同感受蚊子叫的孩子,,過了一段時間能夠聲音宏亮,比如小雨同學(xué),,是呀,,孩子們的變化日新月異,就如我們常說的那句“日日新”,,在教學(xué)中,,我從不用固化的眼光看問題,更不會用固有的眼光看待學(xué)生,,等一等,,等待是給予孩子們成長的最好時空,只有這樣才能讓孩子們向著更有利于自己生命成長的方向不斷發(fā)展,,如果教師對某一個孩子下定論,,無疑會成為孩子們一生成長中的殺手,是呀,,孩子在成長中,。我們既要做出我們應(yīng)該做的細致的工作,同時心中要有一個底線,,那就是要認可孩子會成長地更優(yōu)秀,。
三、抓好小組合作,,使學(xué)生成為既有獨立性,,又有合作能力的新時期的人才。
在教學(xué)中,,我注重小組組織的建設(shè),,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中感受到合作的重要性,讓孩子們感受到與人合作時思維火花的碰撞,,使孩子們感受到生活在集體中的快樂,,同時,更讓孩子們感受到在現(xiàn)實生活中如果想發(fā)展想收獲,,必須擁有獨立及合作能力,,既不能沒有獨立的想法和思想,,更不能缺乏與別人的溝通和交流,人只有在與別人的溝通和交流中才會使自己變得更強大,,我班中的每四個人一組的小組建設(shè),,讓學(xué)生感受到了小組是他們溫馨的家園,每一個同學(xué)都為小組做著自己積極的貢獻,。
四,、注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),讓孩子成為擁有數(shù)學(xué)頭腦的人,。
小學(xué)一年級的數(shù)學(xué),,主要內(nèi)容就是20以內(nèi)數(shù)的組成及相關(guān)計算,孩子們常常在學(xué)習(xí)中不由自主地去套用加法與減法,,在教學(xué)中,,我力圖避免讓孩子形成一種固定加減法的模式,而是讓學(xué)生用實際的情境去思考問題,,讓孩子們感受到數(shù)學(xué)的思維是依托于實際的,,而非加減法的隨意嘗試,是一種實際的解決策略而不是一種簡單的計算,。這樣做的結(jié)果是,孩子們形成了數(shù)學(xué)的思維和能力,,學(xué)生在用一顆數(shù)學(xué)的頭腦思考,,學(xué)生形成的是數(shù)學(xué)的能力,而不是表面上的技巧,。
在工作上還有許多地方做的不夠,,一是在教學(xué)中過于一刀切,不能讓有特長的,、有余力的學(xué)生有更加長足的發(fā)展,,沒能給這些孩子創(chuàng)設(shè)足夠的空間。二是在教學(xué)中靈活性不足,,不能給予學(xué)生更廣闊的空間,,讓學(xué)生形成更具自由化的思維。
一年級數(shù)學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)篇三
1,、作為一名教師,,熱愛學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生是每一個老師應(yīng)該具有的專業(yè)素質(zhì),。在教學(xué)中,,更要特別注重對后進生的培優(yōu)補差。使得班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績差距不算太大,。連續(xù)幾次考試,,兩個班級的平均分都在年級名列前茅,。
2、認真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,制定正確合適的教學(xué)方法,,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),。
3,、虛心跟從師傅魏老師學(xué)習(xí),每周認真聽課,,虛心接受同事的批評與指正,。每一次組內(nèi)的公開課準時到位,仔細聆聽,,虛心學(xué)習(xí),。師傅魏老師教我學(xué)會了很多東西,包括工作與生活,。
4,、每周堅持集體備課,保證每次都有收獲,,真正為提高數(shù)學(xué)成績而努力,。要求所有老師用電腦備教案,盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究,、共同進步,。在教學(xué)上,堅持教學(xué)研究,,共同討論,,同時,多聽課,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足。每周二的教研活動,,都會認真準備,,仔細傾聽,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。
5,、認真批改作業(yè):兩個班的作業(yè)可謂是多而繁瑣,,在評作業(yè)這項工作上從不怠慢。布置作業(yè)有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。因而,每天課間時間,,放學(xué)空閑時間,,都會給后進生進行補課。
7,、及時與家長溝通交流并且匯報成績,,孩子的每一次成績都會在微信群里和家長仔細分析交流,保證家長了解每一個孩子的學(xué)習(xí)情況,,優(yōu)勢與不足,。
8、總結(jié)得失,,以勵再戰(zhàn),。
(1)取得的成績:在我的努力帶動下,學(xué)困生的臉上有了笑容了,,作業(yè)基本都能按時按量的完成了,,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,,每次月考,,本班都名列同年級前列。
(2)存在的不足:部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,,還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo),。學(xué)習(xí)成績雖然有所進步,但許多方面還有很大的提升空間,。
作為一名年輕缺乏經(jīng)驗的教師,,我的教學(xué)基本功較差,課堂掌控能力有待提高,,但我肯吃苦認努力,,一個學(xué)期基本上沒有睡過午覺換來的成果就是兩個班的成績保持穩(wěn)步上升。今后,我希望通過自己的不斷努力可以將一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作做得更加細致,,使孩子們在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并且成績穩(wěn)步提高,。同時,認真學(xué)習(xí),,努力提高自己的教育教學(xué)水平,,爭取早日成為一名經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。
一年級數(shù)學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)篇四
一,、思想認識,。
在本年度,我在思想上嚴于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一年來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。
二、教學(xué)工作,。
在教學(xué)工作方面,,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)課。學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心,、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的主動,一年來全班同學(xué)都有進步,,有的進步非常快,。
三,、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,,為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,,各施其責(zé),。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,,鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,。經(jīng)過努力,,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,,兒子今年考大學(xué),,我既妥善安排好了兒子的生活,,又不耽誤教學(xué),不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。