“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一

關(guān)于xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)生暑假打工的調(diào)查報(bào)告

xx一中高二xx班xx

（一）調(diào)查目的：了解中學(xué)生對(duì)于父母等的依賴(lài)程度和對(duì)自身的磨練認(rèn)識(shí)

（二）調(diào)查時(shí)間：xx年08月01日

（三）調(diào)查地點(diǎn)：xx縣xx鎮(zhèn)

（四）調(diào)查方式：對(duì)于街坊鄰居進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

實(shí)踐是體驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力，許多大學(xué)生都希望找到適合自己的職業(yè),，我覺(jué)得,，作為一名高中生的我，應(yīng)該早些立足于社會(huì)實(shí)踐,，這次實(shí)踐過(guò)程雖然很辛苦,，但是這樣才能積累經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)就是無(wú)形資產(chǎn),，在關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)顯現(xiàn)出作用。

中國(guó)有句俗話：“窮人家的孩子早當(dāng)家”,，在當(dāng)今看來(lái)確實(shí)如此,。自計(jì)劃生育實(shí)行以來(lái)我們這代90后就出現(xiàn)了兩種情況,，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最后恨鐵不成鋼,，另一種就是從小立志最后成就夢(mèng)想，當(dāng)然,，這其中的艱辛可想而知了同樣都是在象牙塔中長(zhǎng)大，往往就是有人選擇做井底之蛙,，只有少數(shù)人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調(diào)查報(bào)告要探討的問(wèn)題,。

一說(shuō)起吃得苦,，我就想起了我的鄰居,，她今年正好初中畢業(yè),，中考不是很理想,，正準(zhǔn)備就讀長(zhǎng)沙護(hù)校,，暑假她就在新華書(shū)店打暑假工,，薪水也不低,，正好可以磨練自己,，我不禁想起和她年紀(jì)大小的不知有多少正吹著空調(diào)吃著零食看著電視

為此,，我在街坊鄰居展開(kāi)了一次問(wèn)卷調(diào)查：（以下為問(wèn)卷調(diào)查樣式）關(guān)于中學(xué)生暑假打工的問(wèn)卷調(diào)查

您好,！首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調(diào)查問(wèn)卷,，以下共十個(gè)問(wèn)題，九個(gè)選擇題,，在您認(rèn)同的選項(xiàng)上打鉤，最后是一個(gè)建議題,，熱情歡迎您對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查提出寶貴的意見(jiàn)！

1,、您覺(jué)得現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)會(huì)繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎,？

會(huì)（）不會(huì)

（）不知道（）

2、您認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該在暑假期間打工嗎,？

是（）否

（）其他（）

3,、如果可以,，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎,？

支持（）不支持

（）其他（）

4、您送您孩子去打工是希望賺錢(qián)還是磨練您的孩子,？

賺錢(qián)（）磨練

（）其他（）

5,、以下暑假工類(lèi)型您會(huì)給您的孩子選哪樣？

輕松但薪水低（）辛苦但薪水高

（）孩子做主（）

6,、您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？

能（）還好

（）不能（）

7,、您認(rèn)為暑假工男孩多還是女孩多,？

男孩（）女孩

（）差不多（）

8,、您認(rèn)為中學(xué)生暑假打工利大于弊還是弊大于利？

前者（）后者（）

9,、您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？

有（）沒(méi)有

（）不清楚（）

10,、您對(duì)本次調(diào)查問(wèn)卷有什么建議呢,？

建議：

非常感謝您對(duì)于本次調(diào)查的支持,，希望不會(huì)耽誤您寶貴的時(shí)間,！

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益,，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。當(dāng)今大人普遍同意孩子應(yīng)該在適當(dāng)時(shí)間提早涉足社會(huì)生活,，磨練自己以免日后走出社會(huì)能夠適應(yīng)社會(huì),，不得不說(shuō),，作為一名高二學(xué)生的我,，在電視節(jié)目中就已經(jīng)了解到社會(huì)是有多么的殘酷、多么的現(xiàn)實(shí),，當(dāng)然這只是一種磨練的過(guò)程。我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求,。人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的,，失敗就是一種成本，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始,，不經(jīng)風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功,！

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得中學(xué)生應(yīng)該提早轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。慶幸的是我們還是在校學(xué)生，我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。

中學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二

一,、調(diào)查主題：關(guān)于xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)生暑假打工的調(diào)查報(bào)告

二,、調(diào)查人：xx一中高二xx班xx

三,、前言：

㈠調(diào)查目的：了解中學(xué)生對(duì)于父母等的依賴(lài)程度和對(duì)自身的磨練認(rèn)識(shí)

㈡調(diào)查時(shí)間：20xx.08.01

㈢調(diào)查地點(diǎn)：xx縣xx鎮(zhèn)

㈣調(diào)查方式：對(duì)于街坊鄰居進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

四、調(diào)查體會(huì)：

實(shí)踐是體驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力,，許多大學(xué)生都希望找到適合自己的職業(yè),，我覺(jué)得,，作為一名高中生的我,，應(yīng)該早些立足于社會(huì)實(shí)踐，這次實(shí)踐過(guò)程雖然很辛苦,，但是這樣才能積累經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)就是無(wú)形資產(chǎn),，在關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)顯現(xiàn)出作用。

五,、正文

中國(guó)有句俗話：“窮人家的孩子早當(dāng)家”,，在當(dāng)今看來(lái)確實(shí)如此,。自計(jì)劃生育實(shí)行以來(lái)我們這代90后就出現(xiàn)了兩種情況,，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最后恨鐵不成鋼,，另一種就是從小立志最后成就夢(mèng)想，當(dāng)然,，這其中的艱辛可想而知了……同樣都是在象 牙塔中長(zhǎng)大,，往往就是有人選擇做井底之蛙,，只有少數(shù)人選擇海闊天空,，兒這兩者正是我這次調(diào)查報(bào)告要探討的問(wèn)題,。

一說(shuō)起吃得苦,，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想,，正準(zhǔn)備就讀長(zhǎng)沙護(hù)校,，暑假她就在新華書(shū)店打暑假工,，薪水也不低,，正好可以磨練自己,，我不禁想起和她年紀(jì)大小的不知有多少正吹著空調(diào)吃著零食看著電視……

為此，我在街坊鄰居展開(kāi)了一次問(wèn)卷調(diào)查：（以下為問(wèn)卷調(diào)查樣式）

關(guān)于中學(xué)生暑假打工的問(wèn)卷調(diào)查

您好,！首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調(diào)查問(wèn)卷，以下共十個(gè)問(wèn)題,，九個(gè)選擇題,，在您認(rèn)同的選項(xiàng)上打鉤,，最后是一個(gè)建議題,，熱情歡迎您對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查提出寶貴的意見(jiàn),！

1.您覺(jué)得現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)會(huì)繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎,？

會(huì)（ ） 不會(huì)（ ） 不知道（ ）

2.您認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該在暑假期間打工嗎？

是（ ） 否（ ） 其他（ ）

3.如果可以,，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎,？

支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ）

4.您送您孩子去打工是希望賺錢(qián)還是磨練您的孩子,？

賺錢(qián)( ) 磨練（ ） 其他（ ）

5.以下暑假工類(lèi)型您會(huì)給您的孩子選哪樣,？

輕松但薪水低（ ） 辛苦但薪水高（ ) 孩子做主（ ）

6.您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎,？

能（ ） 還好（ ） 不能（ ）

7.您認(rèn)為暑假工男孩多還是女孩多,？

男孩（ ） 女孩（ ） 差不多（ ）

8.您認(rèn)為中學(xué)生暑假打工利大于弊還是弊大于利,？

前者（ ） 后者（ ）

9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？

有（ ） 沒(méi)有（ ） 不清楚（ ）

10.您對(duì)本次調(diào)查問(wèn)卷有什么建議呢,？

建議:

非常感謝您對(duì)于本次調(diào)查的支持,，希望不會(huì)耽誤您寶貴的時(shí)間,！

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對(duì)社會(huì)有益,，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。當(dāng)今大人普遍同意孩子應(yīng)該在適當(dāng)時(shí)間提早涉足社會(huì)生活,，磨練自己以免日后走出社會(huì)能夠適應(yīng)社會(huì),，不得不說(shuō),，作為一名高二學(xué)生的我,，在電視節(jié)目中就已經(jīng)了解到社會(huì)是有多么的殘酷,、多么的現(xiàn)實(shí),，當(dāng)然這只是一種磨練的過(guò)程,。我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求,。人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,，是需要成本的,，失敗就是一種成本,，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始,，不經(jīng)風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能輕輕松松成功,！

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得中學(xué)生應(yīng)該提早轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。慶幸的是我們還是在校學(xué)生,，我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措,。

中學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三

在全球性的金融危機(jī)和大學(xué)生就業(yè)難（非大學(xué)生就業(yè)更難）的新社會(huì)背景下，作為新時(shí)期學(xué)生的我們,，要全面提高自己的素質(zhì)和能力,，特別是適應(yīng)社會(huì)的能力。只有這樣我們才能應(yīng)對(duì)著日益嚴(yán)峻的形式,。

今年暑假，在補(bǔ)課進(jìn)行不下去之后,，我在家玩了幾天。然后,，我孤身一人，登上了開(kāi)往臨沂的車(chē),。

臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時(shí)在這呆過(guò)一段時(shí)間,，20xx年來(lái)過(guò)一次而且第二天就走了,。所以對(duì)臨沂我是一無(wú)所知,。它的這條路那條路,，到哪坐哪路車(chē)，我一聽(tīng)就暈了,。但我想這正是鍛煉我的機(jī)會(huì),，因?yàn)榧偃缒翘煳艺介_(kāi)始就業(yè),，全國(guó)我并不哪個(gè)城市都去過(guò),，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎,？當(dāng)然不是,。所以我選擇了自己去。

因?yàn)檎夜ぷ鞑恢拐乙惶?，我便選擇在我大表哥家住,，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂,。因?yàn)檎也磺迨悄穆罚夜ぷ髂翘煳覐恼厩吧虉?chǎng)向北走,，遇到路口向東走,，再遇到路口向北走,。就這樣,，我走成梯子型路線,，為的是不迷路。遇到大小餐館,，我就進(jìn)去問(wèn)問(wèn)收不收服務(wù)員，回答只有一的“不收”,。終于遇到一個(gè)在門(mén)口貼出招聘服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進(jìn)去,，可結(jié)果卻令我很失望,，他們只收長(zhǎng)工,，不收短工。就這樣找了大半天,，依然是一無(wú)所獲,。于是我選擇了回去,，等回到我表哥家的時(shí)候,，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了,，疼得要命。我也不知走了多少路,，總之就是很多。我感覺(jué)到,，找工作可不是怎么好找的,。特別是當(dāng)處在一個(gè)陌生的環(huán)境,，又沒(méi)有人幫忙,，只靠自己,，那是難上加難,！

休息了一天,，我去我二表哥的店里給他幫忙,。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號(hào)的人家,，也就是說(shuō)我需要爬到第七樓。當(dāng)時(shí)我二話沒(méi)說(shuō)，扛水就上了七樓,。一般的樓房都是七層的樓,，就是說(shuō)我扛到了最頂層,。又有一次是去魯南制藥廠第29號(hào)樓一單元602號(hào),，天哪,，又是在七樓,。我去時(shí)，第一次是到了人家公司,，門(mén)前保安說(shuō)是送到其家屬院，又給我說(shuō)了位置,。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時(shí)候，保安不讓騎車(chē)進(jìn),，必須下車(chē)。我問(wèn)他29號(hào)樓在哪,，他對(duì)我說(shuō)不在這個(gè)小區(qū),，他有向南指了指說(shuō)在另一個(gè)小區(qū),，我又去了那個(gè)小區(qū),。進(jìn)門(mén)時(shí)還需要簽字，寫(xiě)清自己的身份證號(hào),，來(lái)干什么的,。唉！麻煩,。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501,，到達(dá)后我把水扛到六樓后，怎么叫門(mén)都不開(kāi),，我又下去問(wèn)了別人這樓號(hào)單元號(hào)都對(duì)，但就是沒(méi)人,。無(wú)奈之下，我又把水扛下去,，帶了回去,。后來(lái)要水的那戶人家打來(lái)電話,，說(shuō)他在小區(qū)的北區(qū),，而我卻去了南區(qū),。唉！我又給他送了去,。這送的都是六樓七樓,，就只有一次是送到五樓。累??！很累,！

干什么都不容易,，都需要付出極大的努力和無(wú)數(shù)的汗水。這次暑假社會(huì)生活體驗(yàn),，我沒(méi)有完成那100元的任務(wù),。而且一分錢(qián)也沒(méi)掙到。但我卻收獲很大,。我真實(shí)地體會(huì)到爸爸媽媽掙錢(qián)是多么的不容易,，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾?，為了我的學(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒(méi)有怨言地勞動(dòng),、付出,。我還有什么理由讓他們生氣,，還有什么理由與他們討價(jià)還價(jià),，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。我沒(méi)有任何理由,。

我的爸媽是最偉大的爸媽?zhuān)诖讼蛭业陌謰屩戮础?/p>

時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名,，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名。

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份,，收回有效問(wèn)卷50份,。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%,；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,，20%打過(guò)暑期工,，14%參與過(guò)實(shí)習(xí),，表示從未做過(guò)的僅占10%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(xiāo)（22%）,、校園銷(xiāo)售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力,；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題,。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,，12%會(huì)選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職,、打工，沒(méi)有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

中學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四

目的：讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)情況”

形式：搞調(diào)查,，作訪問(wèn)

時(shí)間：20xx.08.09

地點(diǎn)：xx省xx縣

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢,？許多家長(zhǎng)和中學(xué)生都因此而困擾，其實(shí)，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù),。

中國(guó)有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家,?！痹谖业母改改且惠吶酥校瑤缀跽也怀鰜?lái)不干活的人,，或許那跟當(dāng)時(shí)的家庭條件有關(guān)吧！可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢,？

現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家，在這里,，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們,?？赡芤?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧,！有的家長(zhǎng)太愛(ài)自己的孩子了,，那種愛(ài)不是真正的愛(ài),，那是溺愛(ài),。說(shuō)到這里，培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要的當(dāng)務(wù)之急,。所以,，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇,。

做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng),。其實(shí),，在做家務(wù)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品,，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí),，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法,。擁有了好的學(xué)習(xí)方法,，做家務(wù)也就很輕松了,，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果,。

在美國(guó),，有許多打零工的“少爺”們,。比如美國(guó)孩子—-17歲的史蒂文,。他是父母的獨(dú)生子,，父親開(kāi)了六七家文具連鎖店,，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員,，按中國(guó)人的眼光,，他簡(jiǎn)直是一個(gè)“少爺”,。可是他卻利用假期來(lái)到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園,。史蒂文到小鎮(zhèn)來(lái),，是溫妮開(kāi)著自家的“雪拂萊”轎車(chē)送來(lái)的,。溫妮說(shuō)：“需要他干些什么說(shuō)清楚,，他一定會(huì)完成的很出色,。”果然,，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里,，每天就吃面包,，喝熱牛奶,，每周回家一次改善生活,。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈,，里里外外沒(méi)積存下一點(diǎn)拆下來(lái)的東西,。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元,。他的媽媽溫妮說(shuō)：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個(gè)廁所,，同事們對(duì)我說(shuō),，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈,?！闭f(shuō)著溫妮露出了自豪的神情,。

由此可見(jiàn),，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)還有自理,，自立的能力,。一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī),，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人,。在這個(gè)千變?nèi)f化,，科技發(fā)達(dá)的社會(huì),，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人,。親愛(ài)的中學(xué)生們,，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧,！讓我們多心疼心疼父母吧,！

中學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五

我們這一代人，從小就生活再美好充實(shí)的時(shí)代,。但是，就是這種優(yōu)越感,，使許多人學(xué)不會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立處理事情。借著這個(gè)假期,，我們組就對(duì)針對(duì)同學(xué)們的假期安排做了調(diào)查,。了解了如下問(wèn)題：

1.了解了中學(xué)生實(shí)踐觀念中的不足與問(wèn)題,。

2.了解和分析中學(xué)生對(duì)于假期預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的態(tài)度

3.了解同學(xué)們?cè)诩倨谧詈笫斓絹?lái)前,，暑假作業(yè)的完成情況,。

在假期,，有學(xué)生把大多數(shù)時(shí)間用于娛樂(lè)，比如：看電視,，打網(wǎng)游,，看電影或者看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。而只有少數(shù)的學(xué)生把時(shí)間用于學(xué)習(xí),。在多數(shù)時(shí)間用于娛樂(lè)的同學(xué)中,，有的同學(xué)和父母出行旅游，有的同學(xué)花時(shí)間運(yùn)動(dòng),。將時(shí)間放在閱讀有益的書(shū)籍上的同學(xué)很少,。平均每天看電視或電腦1~2小時(shí)及以上的占30％，2~3小時(shí)的占35%,，3小時(shí)至4小時(shí)的占20％,，4小時(shí)以上的占15％,。有65％能夠合理安排電視電腦的誘惑和學(xué)習(xí)進(jìn)步的壓力。在假期中,，提前預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容的同學(xué)占30％,。能夠自己主動(dòng)完成暑假作業(yè)的僅占55％。

一）對(duì)同學(xué)的咨詢結(jié)果分析：

大部分同學(xué)對(duì)于我所調(diào)查的內(nèi)容不夠重視,，表示自己的暑假時(shí)間安排意識(shí)有待加強(qiáng),，對(duì)暑假生活的重視程度有待提高，并表示愿意接受本人的建議,。

二）對(duì)老師的咨詢結(jié)果分析：

因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí),生活各方面,。良好的假期生活能使學(xué)生以良好的精神狀態(tài)休假，從而提高下一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率,；有規(guī)律,、有計(jì)劃的假期生活能使學(xué)生保持良好的身心健康，提高思想修養(yǎng)和身體素質(zhì),。因此,，老師給學(xué)生的提議可歸納為如下幾點(diǎn)：

（1）每天起床后花半小時(shí)朗讀或背誦精美中英文短文，抽出2-3小時(shí)完成假期作業(yè),。

（2）保證充足的睡眠,，堅(jiān)持早睡早起，每天進(jìn)行起碼一小時(shí)的體育鍛煉,。

（3）花一星期左右的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面可更多的了解外面的世界，另一方面也可增強(qiáng)自己的社會(huì)交際和適應(yīng)能力,。

（4）幫助家長(zhǎng)做家務(wù),，這樣不僅可以幫家長(zhǎng)分憂，也可增強(qiáng)自己的勞動(dòng)意識(shí),。

為一名新時(shí)代的初中生,，埋頭苦讀有利于加強(qiáng)初中生的知識(shí)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，為以后的工作做準(zhǔn)備,。無(wú)論是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)班,，還是自學(xué),，無(wú)疑都是對(duì)自己的一種提高。無(wú)疑,，假期學(xué)習(xí)能夠讓我的生活變得更加充實(shí),。可是同時(shí)我們也要注意到，新時(shí)代需要的`不止是知識(shí)素養(yǎng),，實(shí)踐能力也很重要,。所以，當(dāng)代初中生應(yīng)該利用假期時(shí)間外出學(xué)習(xí),，積極參加實(shí)踐活動(dòng),，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展自己。

中學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六

隨著物質(zhì)生活水平的提高,，中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多,，消費(fèi)水平也越來(lái)越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多,。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,，因而消費(fèi)水平比較高,。在初中階段，初中生作為消費(fèi)者,，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián),，而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo),，初中生如何合理消費(fèi),、節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,，了解初中生如何消費(fèi),，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。

研究目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀,。

研究?jī)?nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢(qián)的數(shù)目、來(lái)源,、用途,，以及零花錢(qián)使用時(shí)的消費(fèi)理念。

研究方法：主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性,，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好,，使題目簡(jiǎn)明扼要，層次分明,，為確保信度,，問(wèn)卷采用集中填寫(xiě)當(dāng)場(chǎng)收交的方法，問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名,，問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。

中學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七

調(diào)查人xxx

調(diào)查時(shí)間200x年x月x日—x月x日

調(diào)查方式網(wǎng)上調(diào)查,、摘集資料

調(diào)查結(jié)果

1,、大部分中學(xué)生（包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。

2,、中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

⑴中學(xué)生上網(wǎng),，查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天,、娛樂(lè),、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片,，再次是查閱資料,、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識(shí)的信息,、瀏覽新聞等等,；

⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；多半女生上網(wǎng)是為了聊天,；

3,、比較熱門(mén)的網(wǎng)站

搜狐、新浪等,；

4,、中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：

大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng),；

5,、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑

大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué),、朋友家上網(wǎng),；

6、（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：

支持者居多,，反對(duì)者較少,，大部分支持者的前提是“要正確對(duì)待,，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長(zhǎng)反對(duì)或控制孩子上網(wǎng),。其反對(duì)原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”,；

7、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的好處

⑴可以開(kāi)闊視野,，擴(kuò)大知識(shí)面,；

⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快,，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息,、科技動(dòng)態(tài),，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利,；

⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí),，不受時(shí)空的限制,，方便的與其他人交流看法、心得,，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講,，教師,、學(xué)生家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議,，以及思想情況,；

⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便,，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師,。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率,。

8、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的壞處

⑴容易上癮,。

許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、聊天室，不知不覺(jué)的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥,，影響中學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

⑵容易受網(wǎng)上不良信息的影響。

許多網(wǎng)站（包括許多著名的大網(wǎng)站）的頁(yè)面甚至主頁(yè)上，都有一些不健康的內(nèi)容,，中學(xué)生很容易受它們的影響,。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路,；

⑶容易荒廢學(xué)業(yè),。

許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷,，晚上經(jīng)常拖得很晚,，不但影響了這一天的寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí),。

⑷網(wǎng)吧問(wèn)題,。

現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧,。許多中學(xué)生在放學(xué)后,、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等,，,，且上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)。這不僅浪費(fèi)錢(qián)財(cái),，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響,。在調(diào)查過(guò)程中，許多接受調(diào)查的人都表示,，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁(yè)就是不良的網(wǎng)頁(yè),。

⑸網(wǎng)上交友問(wèn)題。

許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友,。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬世界,，網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話，很容易是中學(xué)生說(shuō)謊,、受騙,，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。

9,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理的影響

⑴許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容,。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲,，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖,、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想,，給中學(xué)生的心理造成了較大危害,。

⑵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話,，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容,。許多中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于聊天室，不可能不受其影響,。

⑶在網(wǎng)上,，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,，有的人就會(huì)逐漸形成孤僻,、沉默、不善于于別人溝通等性格,。

分析

由調(diào)查可以看出

1,、中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛(ài)玩。

2,、中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí),；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。

但是調(diào)查表明,，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多,。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的,。

少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問(wèn)題的中學(xué)生,，他們的問(wèn)題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識(shí),，而是其他他們所看到的事物,。中學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛(ài)玩,，自控能力又不太強(qiáng)，這使這些過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),，乃至思想上出了問(wèn)題。而且,，促成他們出現(xiàn)了問(wèn)題的不只是在于他們本身,，其根源問(wèn)題是在于，現(xiàn)在針對(duì)中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少,。一般上網(wǎng),，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的,，更多的還是過(guò)于成人化的東西,。真正能讓中學(xué)生感興趣,，并能牢牢吸引住他們的有益的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站寥寥無(wú)幾。正因?yàn)槿绱?，許多感到寂寞,、無(wú)聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會(huì)被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲,、聊天室中來(lái),，或是在無(wú)意的瀏覽中，被不良信息所影響,。而且,，玩游戲、聊天時(shí)都很容易上癮,，時(shí)間往往在不知不覺(jué)中過(guò)去,，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,。

3,、一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因

⑴假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng)。

⑵缺少可以供中學(xué)生們娛樂(lè),、活動(dòng),、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所。

許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,，因此在節(jié)假日,，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識(shí)的場(chǎng)所,。而像科技館等場(chǎng)所,，雖然比較好，可是門(mén)票往往很貴,，而且展品也很少更新,，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以,，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機(jī)會(huì),。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴,，還增加了許多能滿足學(xué)生們“愛(ài)玩”性格的游戲,，這更使中學(xué)生經(jīng)常“光顧”網(wǎng)吧,。

⑶對(duì)非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠,。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無(wú)法清除它們,。

針對(duì)問(wèn)題的解決辦法

1,、中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力,，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲,，安排好上網(wǎng)的時(shí)間,，不要太長(zhǎng)。

2,、老師和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng),，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應(yīng)該通過(guò)各種培訓(xùn)教育,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸,、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)教育,，提高學(xué)生的素質(zhì),，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強(qiáng)道德判斷能力,，使中學(xué)生能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息,，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己服務(wù)。

3,、應(yīng)多多建立一些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站,。

這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說(shuō)教式的，而應(yīng)該是非常有趣味,，能吸引住中學(xué)生,，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識(shí)，受到教育,。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站,，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站中,，使它們能真正貼近中學(xué)生,，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過(guò)來(lái),。

可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇,，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對(duì)網(wǎng)站,，對(duì)老師、家長(zhǎng),、學(xué)校的看法和建議,，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式,，不但是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站,，還能更實(shí)際的解決他們的心理問(wèn)題,，改進(jìn)老師、家長(zhǎng)的教育方法,，改進(jìn)網(wǎng)站的內(nèi)容,、效果。這樣做往往是事半功倍,。

4,、應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境,，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生思想,、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除,。這樣才能從根本上解決問(wèn)題,。

5、針對(duì)網(wǎng)吧的問(wèn)題,，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度,，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決清除,?？梢园l(fā)動(dòng)中學(xué)生“舉報(bào)”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利,。

其實(shí),，只要全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后,，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具,。

中學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八

摘要：陶瓷餐具是我國(guó)五千年文化的延存，凝結(jié)著中華民族的藝術(shù)才華和智慧,，但在色彩斑斕的陶瓷餐具制造過(guò)程中,，使用了大量含有一定量鉛，鎘的顏料,，這些重金屬離子在使用中會(huì)逐步釋放,，對(duì)人體產(chǎn)生危害、因此,，本實(shí)驗(yàn)采用雙硫腙法對(duì)陶瓷餐具的鉛含量進(jìn)行了測(cè)定,，結(jié)果表明所收集的陶瓷餐具中鉛的含量均接近和超過(guò)wto規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果我認(rèn)為可采用醋酸和微波加熱法對(duì)購(gòu)置的陶瓷餐具進(jìn)行處理,，從而使餐具的使用安全可靠,、

關(guān)鍵詞：陶瓷餐具，鉛,，比色法,，雙硫腙法

陶瓷餐具是我國(guó)五千年文化的延存,，結(jié)晶著中華民族的藝術(shù)才華和智慧，與我們每個(gè)人的日常生活息息相關(guān),、但是,，在餐具的制造過(guò)程中，為了使餐具更加美觀,，人們會(huì)使用大量的無(wú)機(jī)顏料,，而這些顏料一般都含有一定量的鉛和鎘等重金屬離子，尤其是餐具內(nèi)壁的花紋,，更容易在使用過(guò)程中釋放出這些重金屬離子,，對(duì)我們?nèi)梭w造成危害、因此,，陶瓷餐具中金屬離子含量的問(wèn)題已經(jīng)引起科學(xué)家越來(lái)越多的關(guān)注[1],、

針對(duì)人們用餐具盛放米醋，浸泡腌菜,，孩子用餐具盛放弱酸性飲料這些日常生活習(xí)慣,，我走訪了專(zhuān)家，并查閱了大量的資料,，最后設(shè)計(jì)了用一定濃度的醋酸浸泡餐具觀察鉛離子釋放的實(shí)驗(yàn)方案,，希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提醒人們?cè)谫?gòu)買(mǎi)和使用餐具時(shí)盡量避免使用內(nèi)壁有花紋的餐具,、

1,、儀器：u—3400分光光度計(jì)，50毫升比色管,，100毫升比色管,、

2、試劑：雙硫腙,，檸檬酸銨,，鹽酸羥胺，酚紅指示劑,，氨水,，三氯甲烷，鹽酸,，氫氧化鈉,，醋酸、（以上試劑均為分析純）

1,、樣品的購(gòu)置

陶瓷餐具在杭州市某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的購(gòu)得,、

圖1陶瓷餐具樣品

2、樣品的處理

1）按照文獻(xiàn)報(bào)導(dǎo)[2]，將所購(gòu)置的樣品用醋酸（4%,，v/v）浸泡，煮沸2小時(shí),，再浸泡24小時(shí),，濃縮浸泡液，待分析,、

2）將所購(gòu)置的樣品用醋酸（4%,，v/v）和nacl（10%），體積比為1：1的溶液浸泡,，煮沸2小時(shí),，再浸泡24小時(shí)，濃縮浸泡液,，待分析,、

3）將所購(gòu)置的樣品用nacl（10%）浸泡，煮沸2小時(shí),，再浸泡24小時(shí),，濃縮浸泡液，待分析,、

4）將所購(gòu)置的樣品用醋酸（4%,，v/v）浸泡，微波爐加熱（中火）3分鐘,，濃縮浸泡液,，待分析、

5）將所購(gòu)置的樣品用醋酸（4%,，v/v）浸泡,，微波爐加熱（中火）5分鐘，再浸泡24小時(shí),，濃縮浸泡液,，待分析、

3,、標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制

鉛濃度的測(cè)定采用文獻(xiàn)[3]報(bào)導(dǎo)的雙硫腙顯色法進(jìn)行,、雙硫腙法是以雙硫腙為絡(luò)合劑，在ph為8—9時(shí)與鉛形成酒紅色的絡(luò)合物,，在520納米波長(zhǎng)有最大吸收,，并測(cè)定其吸收值、

吸取2,、50,，3、00，3,、50,，4、00,，4,、50，5,、00毫升鉛標(biāo)準(zhǔn)溶液（相當(dāng)于25,、0，30,、0,，35、0,，40,、0，45,、0,，50、0毫克鉛）于100毫升比色管中,，加無(wú)鉛雙蒸餾水至20毫升,，加入2毫升檸檬酸銨溶液，1毫升20%的鹽酸羥胺和2滴酚紅指示劑,，用1：1氨水調(diào)節(jié)至紅色,，混勻，各加5,、0毫升雙硫腙使用液,，劇烈振搖1分鐘，靜止分層,，取三氯甲烷層加入1cm比色皿中,，在520納米波長(zhǎng)處測(cè)定吸光度，繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線,、

4,、樣品的測(cè)定

將上述樣品處理后的樣液，經(jīng)濃縮后定容至20毫升,，加入2毫升檸檬酸銨溶液,，1毫升20%的鹽酸羥胺和2滴酚紅指示劑，用1：1氨水調(diào)節(jié)至紅色,，混勻,，各加5,、0毫升雙硫腙使用液，劇烈振搖1分鐘,，靜止分層,，三氯甲烷層加入1cm比色皿中，在520納米波長(zhǎng)處測(cè)定吸光度,、

1,、圖2和圖3分別是雙硫腙法對(duì)鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片和鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線圖、

圖2雙硫腙法對(duì)鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片圖3鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線

鉛標(biāo)準(zhǔn)品的濃度分別為25,、0，30,、0,，35、0,，40,、0，45,、0,，50、0mg/ml,，所得的標(biāo)準(zhǔn)曲線方程式為：a=2,、700×10—3c+0、2510（n=6,，r2=0,、99）

從標(biāo)準(zhǔn)曲線來(lái)看，顯色濃度與鉛含量具有良好的相關(guān)性,、

2,、為檢驗(yàn)杭州市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的陶瓷餐具含鉛量的情況，本實(shí)驗(yàn)收集杭州市某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的紅色花紋,，藍(lán)色花紋,，青色花紋，綠色花紋和花色湯瓢樣品,，經(jīng)過(guò)處理后他們均顯示出有較高的鉛含量,、圖4是樣品的顯色照片、

圖4陶瓷餐具樣品的顯色照片

3,、針對(duì)所購(gòu)置的陶瓷餐具樣品中鉛含量的程度,，我們的實(shí)驗(yàn)著重篩選了紅色花紋和藍(lán)色花紋的陶瓷餐具進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)、表1為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,、

表1不同條件下餐具鉛離子的釋放量

陶瓷餐具

實(shí)驗(yàn)條件

紅色花紋餐具（重量0,、38千克）

（mg/kg）

藍(lán)色花紋餐具（重量0,、28千克）

（mg/kg）

醋酸（4%，v/v）

醋酸+微波（5分鐘）

醋酸+微波（3分鐘）

nacl（10%）

醋酸+nacl（10%）（1：1）

圖5陶瓷餐具樣品與標(biāo)準(zhǔn)曲線對(duì)照的顯色照片

從對(duì)樣品的檢測(cè)結(jié)果顯示,，用微波加熱3分鐘和5分鐘后的樣品浸泡液中鉛含量比只用醋酸浸泡樣品的濃度明顯增加,，說(shuō)明微波加熱法可能會(huì)使鉛的溶出速度加快，而且從兩種陶瓷餐具的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,，增加微波加熱時(shí)間,，浸泡液中鉛濃度增加、

用nacl（10%）溶液處理浸泡樣品,，對(duì)紅色花紋餐具而言,，鉛的濃度增加明顯，說(shuō)明nacl（10%）鹽溶液在一定程度上也會(huì)增加紅色花紋餐具中鉛的溶出,；而對(duì)藍(lán)色花紋餐具而言,，nacl（10%）對(duì)其影響較小，說(shuō)明鹽溶液對(duì)不同的顏料影響不同,、

用醋酸+nacl（10%）混合溶液浸泡樣品的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,，對(duì)藍(lán)色花紋餐具而言，所測(cè)定的鉛含量比用醋酸（4%v/v）浸泡的樣品要高,、

針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),，在微波爐作用下，用氯化鈉溶液或醋酸溶液浸泡餐具,，都能使餐具釋放出較多的鉛離子,、因此，我設(shè)想,，如果用微波爐對(duì)餐具進(jìn)行處理,，是否能加快重金屬離子的釋放，使不安全的餐具在處理后,，對(duì)人體的危害變小呢我設(shè)計(jì)了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),、

4、將樣品用醋酸浸泡24小時(shí)及微波爐處理后,，再進(jìn)行醋酸處理,，然后對(duì)樣品中鉛含量的測(cè)定值、（實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表2）

表2微波爐處理后餐具的鉛離子釋放量

陶瓷餐具

實(shí)驗(yàn)條件

紅色花紋餐具（重量0,、38千克）

（mg/kg）

藍(lán)色花紋餐具（重量0,、28千克）

（mg/kg）

醋酸+微波（5分鐘）

再用醋酸浸泡1小時(shí)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示樣品用醋酸浸泡24小時(shí)和微波爐處理后，樣品再進(jìn)行醋酸處理,，其鉛含量明顯降低,、

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我在輔導(dǎo)教師的幫助下,，嚴(yán)格按照文獻(xiàn)[2]所提出的有關(guān)陶瓷品中鉛含量測(cè)定時(shí)應(yīng)注意的操作問(wèn)題，如浸泡溫度的控制在25±1°c,，浸泡時(shí)間上在煮沸2小時(shí)后，再浸泡24h±10min,，在容器上用薄膜加蓋,，減少醋酸的揮發(fā)、

根據(jù)世界衛(wèi)生組織（wto）及美國(guó)和加拿大食品衛(wèi)生機(jī)構(gòu)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，陶瓷餐具中鉛的含量標(biāo)準(zhǔn)是600mg/kg[4—6],，即每千克陶瓷餐具中鉛的重量不高于600毫克、以這個(gè)濃度為標(biāo)準(zhǔn),，我所收集的陶瓷餐具樣品中鉛的含量均接近或超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),、

通過(guò)文獻(xiàn)的查閱，我發(fā)現(xiàn)陶瓷制品的燒制溫度為1250—1350°c,，而顏料中鉛的化合物一般為鉛丹（pb3o4）和黃丹（pbo）,，前者的分解溫度為500°c，熔融溫度為880°c,，后者的熔融溫度為850°c、因此,，在陶瓷制品中即使使用了鉛丹,，在1000°c的高溫下，鉛的化合物已經(jīng)發(fā)生熔融或者已經(jīng)揮發(fā),，有的則與石英生成了不溶于水的硅酸鉛,、因此，我們的餐具在通常情況下使安全的,、

通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,，鉛元素在餐具的使用過(guò)程中都可能溶出、但是不同的使用方法鉛溶出的濃度各有不同,，其中微波加熱會(huì)明顯增加鉛在浸泡液中的濃度,、

因此，我們建議,，第一,，選購(gòu)陶瓷餐具應(yīng)該在正規(guī)的大商場(chǎng)里購(gòu)買(mǎi)，而不要貪圖便宜去街頭地?cái)偵腺?gòu)買(mǎi),；第二,，盡量不要選擇內(nèi)壁花紋色彩過(guò)于鮮艷的陶瓷餐具；第三,，在陶瓷餐具的使用時(shí),，不要長(zhǎng)時(shí)間用米醋或鹽水浸泡餐具，這樣會(huì)使餐具中的鉛等重金屬元素溶出,、

最后,，我建議,，如果購(gòu)買(mǎi)了內(nèi)壁有鮮艷花紋的陶瓷餐具，除了用一般的清水或洗潔精清洗餐具表面的污垢外,，可以用低濃度的醋酸（或食用米醋）浸泡24小時(shí)后,，再用微波爐中火加熱5分鐘、經(jīng)過(guò)這樣處理的陶瓷餐具,，可以去除表面顏料中一些游離的鉛,，從而可以安全地用于日常生活中，其鉛的含量會(huì)大大低于世界衛(wèi)生組織規(guī)定的陶瓷餐具中鉛的標(biāo)準(zhǔn),、

1,、潘榮，王凌莉,，姚繼烈陶瓷墻地磚鉛溶出量的探討中國(guó)陶瓷20xx,；42（6）：44—46

2、唐志陽(yáng)日用陶瓷品鉛,，鎘溶出量檢測(cè)應(yīng)注意的問(wèn)題山東陶瓷20xx,；29（4）：32—34

3、劉福嶺食品物理與化學(xué)分析方法輕工業(yè)出版社1987,；284—289

4,、張雷，沈建興,，李傳山無(wú)鉛壓電陶瓷制備方法的研究進(jìn)展硅酸鹽通報(bào)20xx,；26（5）：957—961

5、汪寶華原子吸收光度法測(cè)定陶瓷顏料中高含量鉛佛山陶瓷1992,；3：22—25

6,、秦建芳，袁先紅,，趙亮談無(wú)鉛化陶瓷裝飾的標(biāo)準(zhǔn)及無(wú)鉛顏料的應(yīng)用山東陶瓷20xx,；31（1）：22—23

中學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九

關(guān)于中學(xué)生、大學(xué)生假期打工的調(diào)查報(bào)告隨著社會(huì)發(fā)展,，人民生活水平不斷提高,，人們的思想觀念、思維方式也都發(fā)生了變化：利用假期打工不再是大學(xué)生的專(zhuān)利,，中學(xué)生也參與其中了,。目前，學(xué)生利用假期打工是一種普遍現(xiàn)象,，也是社會(huì)發(fā)展的需要與趨勢(shì),。

作為大學(xué)生的我，對(duì)假期打工也有一定的認(rèn)識(shí)與理解,，因此我選擇了做關(guān)于中學(xué)生,、大學(xué)生假期打工的調(diào)查,。我選擇了身邊的親戚、朋友,、同學(xué),、鄰居及以前學(xué)校的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查,。調(diào)查通過(guò)學(xué)生是否參與假期打工或?qū)嵙?xí),、有何原因，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐工作,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)及學(xué)科有關(guān),，能否利用理論知識(shí)參與實(shí)踐及在打工或?qū)嵙?xí)中的收獲等問(wèn)題展開(kāi)。

經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)生與大學(xué)生對(duì)假期打工的認(rèn)識(shí)與理解大有不同,。中學(xué)生中會(huì)選擇假期打工的不超過(guò)1/3,，而這其中的大部分又是高中畢業(yè)生，中學(xué)生多想?yún)⑴c比較簡(jiǎn)單輕松自由不累有一定收入的工作,，他們選擇的工作有一定的目的性沒(méi)有專(zhuān)業(yè)性,。而大學(xué)生則不同，超過(guò)大半的大學(xué)生樂(lè)意選擇假期打工,，大學(xué)生選擇的工作沒(méi)有太大的要求,，但大多也希望是不太累、工資中等的工作,，他們選擇的工作有目的性,、少數(shù)有專(zhuān)業(yè)性,。沒(méi)有選擇打工的學(xué)生,，一部分選擇在家?guī)透改父杉覄?wù)或者農(nóng)活、溫習(xí)功課等等,；一部分選擇過(guò)著中午睡到12點(diǎn),、晚上看到12點(diǎn)、吃到12分飽的整天宅在家里的無(wú)聊的夸張生活,，在家無(wú)非是看電視,、上網(wǎng)、玩游戲等,；還有一部分選擇串親戚走朋友或者三五成群的結(jié)伴左竄竄,、右溜溜，總之在家呆不住,。

同時(shí)我們也調(diào)查了這其中的原因：學(xué)生選擇打工的原因大多數(shù)是想豐富生活閱歷,、積累生活經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也賺取零用錢(qián)，少數(shù)是想幫家庭分擔(dān)負(fù)擔(dān)賺取生活費(fèi),、學(xué)費(fèi)等,，還有是想結(jié)交不同層面的朋友拓寬人際關(guān)系或者是打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間等,。

通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題,，需要我們學(xué)生深思,。一，有的學(xué)生因?yàn)榧倨诘年P(guān)系,，某種程度上達(dá)到極度興奮的狀態(tài),，以致自制力減弱、過(guò)度放縱自已,，有時(shí)考慮問(wèn)題又不充分極容易犯錯(cuò),。二，有的學(xué)生抱著在學(xué)校吃了苦,，回家要好好享福的念頭,，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔(dān)點(diǎn)家事。三,，有的學(xué)生不注意與父母溝通,，造成兩代人之間代溝加深。四,，有的學(xué)生缺少社會(huì)實(shí)踐,，不敢出去闖蕩，造成以后的就業(yè)困難,；也有的學(xué)生出去打工,，結(jié)果卻倍受打擊、不如人意,，結(jié)果可能是當(dāng)你真正畢業(yè)需踏入社會(huì)時(shí)更加的手足無(wú)措,。五，中學(xué)生,、大學(xué)生打工遇到的問(wèn)題還有很大差別,，中學(xué)生打工容易上當(dāng)受騙受欺負(fù)而且崗位受限，大學(xué)生打工則相對(duì)容易,。當(dāng)然這些問(wèn)題并不全面,，還存在很多我未發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，但是這都值得我們思考,、深思,。

針對(duì)以上問(wèn)題，我提議以下解決方法：如果想假期在家好好復(fù)習(xí)功課,，那么假期里要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且要堅(jiān)持實(shí)施；如果在家想幫父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，那么就要老實(shí)表現(xiàn),、勤勤懇懇,；如果在家想和父母溝通，那么就要多和父母談心里的真實(shí)想法,，不要有顧慮,；如果假期想好好鍛煉一下，那么就多參加些社會(huì)實(shí)踐,，做到敢想敢干,，但不要有勇無(wú)謀；如果打工受到挫折,，不要?dú)怵H,、堅(jiān)持到底、要有毅力,。最后提醒：無(wú)論想干什么,，都要切記按計(jì)劃扎實(shí)地進(jìn)行，切不可讓放縱,、懶散,、無(wú)知沖昏頭腦。

最后針對(duì)學(xué)生打工遇到的問(wèn)題我也展開(kāi)了調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：中學(xué)生較大學(xué)生來(lái)說(shuō)打工更加困難且存在更多問(wèn)題,。其打工困難的原因大概有單位不愿意接收、家長(zhǎng)反對(duì),、學(xué)校不贊同等,。因?yàn)閱挝弧⒓议L(zhǎng)和學(xué)校都有顧慮：中學(xué)生畢竟年齡小,，涉足社會(huì)不深,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)問(wèn)題不能充分考慮,。其存在問(wèn)題多為高中生打工缺乏必要的安全保障,，容易上當(dāng)受騙,、有些高中生自我控制力差,，容易染上壞習(xí)慣、工資等正當(dāng)?shù)暮戏?quán)益無(wú)法保障等,。大學(xué)生打工則考慮的比較多,，有自己的顧慮，會(huì)謹(jǐn)慎行事,。

學(xué)生打工要注意很多方面的問(wèn)題,。大學(xué)生打工相對(duì)容易控制，自己可以保障自己的權(quán)利

總之,，中學(xué)生和大學(xué)生打工要多注意,，不能掉以輕心,，要考慮全面、周全,，保證自己的利益,。

中學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十

隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多,，消費(fèi)水平也越來(lái)越高,，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多,。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層,，他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,，因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段,，初中生作為消費(fèi)者,，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián)，而初中的資料費(fèi),、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo),，初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn),。因此,，了解初中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡?cái),。

研究目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi),，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,。

2、通過(guò)活動(dòng),，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀。

研究?jī)?nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢(qián)的數(shù)目,、來(lái)源,、用途，以及零花錢(qián)使用時(shí)的消費(fèi)理念,。

研究方法：主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,，問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好，使題目簡(jiǎn)明扼要,，層次分明,，為確保信度，問(wèn)卷采用集中填寫(xiě)當(dāng)場(chǎng)收交的方法,，問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名,，問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答,。

研究對(duì)象：對(duì)某中學(xué)初二（1）班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,，收回有效答卷42份。

表

1,、某中學(xué)初二（1）班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人

調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果

1,、你每月的零花錢(qián)是：a50元以下b 50—100元c 100—150元d150元以上

a：18，42,、9% b：16,，38、1% c：3,，7,、1% d：5，11,、9%

2,、你每月零花錢(qián)的來(lái)源（可多項(xiàng)選擇）

a勤工儉學(xué)b父母c祖父母和外祖父母d其他親戚e其他來(lái)源

a：6，14,、3% b：34,，81、0% c：7,，16,、7% d：3，7,、1% e：4,，9、6%

3,、你的零用錢(qián)主要用途是（可多項(xiàng)選擇）

a買(mǎi)書(shū)籍b儲(chǔ)存起來(lái)c買(mǎi)零食d打游戲e體育運(yùn)動(dòng)f買(mǎi)衣服g朋友聚會(huì)h其他

a：21,，50、0% b：23,，54,、8% c：20,，47,、6% d：2，4、8% e：5,，11,、9%

f：12，28,、6% g：7,，16、7% h：12,，28,、6%

4、購(gòu)買(mǎi)一種商品,，你首先考慮的因素是

a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流

a：11,，26、2% b：2252,、4% c2：4,、8% d：10，23,、8%

5,、你對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是

a不會(huì)因價(jià)格貴而放棄b在經(jīng)濟(jì)條件允許下,，可以考慮c沒(méi)什么看法d不應(yīng)該

a：1,，2、4% b：28,，66,、7% c：5，11,、9% d：8,，19、0%

6,、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自

a父母,，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人b兄弟姐妹，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁?/p>

c同學(xué)或同齡的朋友們,，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮閐沒(méi)有人,，我相信自己的眼光

a：10，23,、8% b：10,，23、8% c：6,，14,、3% d：16,，38、1%

7,、你對(duì)勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是

a是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該大力提倡b無(wú)所謂

c現(xiàn)在人們生活水平提高了,，沒(méi)必要d反對(duì)

a：34,，81、0% b：3,，7,、1% c：3，7,、1% d：2,，4、8%

8,、如果當(dāng)月零花錢(qián)不夠,，如何解決？

a,、向父母要b,、借c、不正當(dāng)方式d,、自己賺

a：22,，52、4% b：5,，11、9% c：4,，9、5% d：11,，26、2%

9,、如果每月零花錢(qián)多了100元，你會(huì)如何處置,？

a、用于學(xué)習(xí)b,、用于娛樂(lè)c,、人際交往d,、儲(chǔ)蓄e,、其他

a：6，14,、3% b：6，14,、3% c：20,，47、6% d：9,，21,、4%

四,、調(diào)查結(jié)果分析

1、每月的零花錢(qián)

學(xué)生每個(gè)月的零花錢(qián)在50以下的占42,、9％，在50元－100元的占38,、1％,，也有少部分學(xué)生的零花錢(qián)很多。順德區(qū)的生活水平,、消費(fèi)水平都比較高，家長(zhǎng)給子女的零花錢(qián)也比較多,。

2,、每月零花錢(qián)的來(lái)源

學(xué)生的零花錢(qián)主要來(lái)源是父母,，占81、0％,。初中生學(xué)業(yè)重,，課程緊，基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué),。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母,，因此零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。

3,、零用錢(qián)主要用途是

選擇儲(chǔ)存起來(lái)的的占54、8％,，買(mǎi)書(shū)的占50,、0％,，買(mǎi)零食的41、6％,，還有少部分同學(xué)選擇買(mǎi)衣服。初二（1）班是外宿班,，一些生活用品之類(lèi)的東西不用自己打理，因此平時(shí)的零花錢(qián)都是自己處理,。平時(shí)學(xué)業(yè)忙，沒(méi)時(shí)間逛街,，于是很多選擇儲(chǔ)存起來(lái)。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，要每天看文章的意識(shí)很強(qiáng),，因此選擇買(mǎi)書(shū),。初中生正長(zhǎng)身體，容易餓,，加上嘴饞，因此總在課余時(shí)間去買(mǎi)零食,。在學(xué)校都是穿校服,，因此花在買(mǎi)衣服的錢(qián)比較少。

4,、購(gòu)買(mǎi)一種商品首先考慮的因素

考慮價(jià)格的占52、4％,，考慮商品的用途的占26、2％,，考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23,、8％,。買(mǎi)商品時(shí)，首先考慮它的價(jià)格,，只要喜歡、買(mǎi)得起,，不管實(shí)不實(shí)用，都會(huì)買(mǎi)下,。有些學(xué)生考慮的是它的用途,，注重物盡其用,，認(rèn)為沒(méi)必要買(mǎi)沒(méi)用的東西回來(lái)擺，浪費(fèi)金錢(qián),。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候，對(duì)時(shí)尚感興趣,，追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。

5,、對(duì)中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法

認(rèn)為可以考慮的占66、7％,，認(rèn)為不應(yīng)該的占19,、0％,。隨著生活水平的提高,，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖,，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,，可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該,，他們認(rèn)為沒(méi)必要把錢(qián)浪費(fèi)在吃零食，穿名牌上,，只要吃飽飯,，穿著舒適就行了,，沒(méi)必要追求名牌。