在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)生暑假調(diào)查報告總結(jié)篇一

隨著物質(zhì)生活水平的提高,，中學(xué)生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多,。中學(xué)生不同于其他的消費階層，他們無經(jīng)濟收入,，但因為很多中學(xué)生都是獨生子女,，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高,。

在初中階段,，初中生作為消費者，經(jīng)濟主要是父母的血汗錢,，而初中的資料費,、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費,、節(jié)省開銷是我們所關(guān)注的焦點,。因此，了解初中生如何消費,，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

研究目標(biāo)：

1,、通過活動，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費,，樹立正確的消費觀念,。

2、通過活動,，正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用,，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。

研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目,、用途,，以及零花錢使用時的消費理念。

研究方法：主要采取問卷調(diào)查的方式進行,，問卷設(shè)計注意科學(xué)性,，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡單越好，使題目簡明扼要,，層次分明,，為確保信度，問卷采用集中填寫當(dāng)場收交的方法,，問卷上不寫姓名,，問卷結(jié)果不會對各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請同學(xué)們?nèi)鐚嵒卮稹?/p>

研究對象：對某中學(xué)初二(1)班43名同學(xué)進行了調(diào)查,，收回有效答卷42份,。

表1.某中學(xué)初二(1)班同學(xué)消費情況的調(diào)查統(tǒng)計42人

1,、你每月的零花錢是：a50元以下b 50—100元c 100—150元d150元以上

a：18，42.9% b：16,，38.1% c：3,，7.1% d：5，11.9%

2,、你每月零花錢的(可多項選擇)

a勤工儉學(xué)b父母c祖父母和外祖父母d其他親戚e其他

a：6,，14.3% b：34，81.0% c：7,，16.7% d：3,，7.1% e：4，9.6%

3,、你的零用錢主要用途是(可多項選擇)

a買書籍b儲存起來c買零食d打游戲e體育運動f買衣服g朋友聚會h其他

a：21,，50.0% b：23，54.8% c：20,，47.6% d：2,，4.8% e：5，11.9%

f：12,，28.6% g：7,，16.7% h：12，28.6%

4,、購買一種商品,，你首先考慮的因素是

a商品的用途b價格c款式及包d是否符合時尚潮流

a：11，26.2% b：2252.4% c2：4.8% d：10,，23.8%

5,、你對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是

a不會因價格貴而放棄b在經(jīng)濟條件允許下,可以考慮c沒什么看法d不應(yīng)該

a：1,，2.4% b：28,，66.7% c：5，11.9% d：8,，19.0%

6,、你的消費理念或消費風(fēng)格來自

a父母，因為他們是過來人b兄弟姐妹,，因為他們比父母更了解我需要什么

c同學(xué)或同齡的朋友們,，因為他們知道什么不讓我落伍d沒有人，我相信自己的眼光

a：10,，23.8% b：10,，23.8% c：6,，14.3% d：16,，38.1%

7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是

a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡b無所謂

c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要d反對

a：34,，81.0% b：3,，7.1% c：3，7.1% d：2,，4.8%

8,、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決?

a.向父母要b.借c.不正當(dāng)方式d.自己賺

a：22,，52.4% b：5,，11.9% c：4，9.5% d：11,，26.2%

9,、如果每月零花錢多了100元，你會如何處置?

a.用于學(xué)習(xí)b.用于娛樂c.人際交往d.儲蓄e.其他

a：6,，14.3% b：6,，14.3% c：20，47.6% d：9,，21.4%

中學(xué)生暑假調(diào)查報告總結(jié)篇二

在全球性的金融危機和大學(xué)生就業(yè)難（非大學(xué)生就業(yè)更難）的新社會背景下,，作為新時期學(xué)生的我們，要全面提高自己的素質(zhì)和能力,，特別是適應(yīng)社會的能力,。只有這樣我們才能應(yīng)對著日益嚴(yán)峻的形式。

今年暑假,，在補課進行不下去之后,，我在家玩了幾天。然后,，我孤身一人,，登上了開往臨沂的車。

臨沂雖然離我們很近,，但我就只在我四五歲時在這呆過一段時間,，20xx年來過一次而且第二天就走了。所以對臨沂我是一無所知,。它的這條路那條路,，到哪坐哪路車，我一聽就暈了,。但我想這正是鍛煉我的機會,，因為假如那天我正式開始就業(yè)，全國我并不哪個城市都去過,，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎,？當(dāng)然不是,。所以我選擇了自己去。

因為找工作不止找一天,，我便選擇在我大表哥家住,，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂,。因為找不清是哪路,，找工作那天我從站前商場向北走，遇到路口向東走,，再遇到路口向北走,。就這樣，我走成梯子型路線,，為的是不迷路,。遇到大小餐館，我就進去問問收不收服務(wù)員,，回答只有一的“不收”,。終于遇到一個在門口貼出招聘服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進去,，可結(jié)果卻令我很失望,，他們只收長工，不收短工,。就這樣找了大半天,，依然是一無所獲。于是我選擇了回去,，等回到我表哥家的時候,，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了，疼得要命,。我也不知走了多少路,，總之就是很多。我感覺到,，找工作可不是怎么好找的,。特別是當(dāng)處在一個陌生的環(huán)境，又沒有人幫忙,，只靠自己,，那是難上加難！

休息了一天,，我去我二表哥的店里給他幫忙,。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號的人家,，也就是說我需要爬到第七樓,。當(dāng)時我二話沒說,，扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓,，就是說我扛到了最頂層,。又有一次是去魯南制藥廠第29號樓一單元602號,，天哪,，又是在七樓。我去時,，第一次是到了人家公司,，門前保安說是送到其家屬院，又給我說了位置,。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時候,，保安不讓騎車進，必須下車,。我問他29號樓在哪,，他對我說不在這個小區(qū)，他有向南指了指說在另一個小區(qū),，我又去了那個小區(qū),。進門時還需要簽字，寫清自己的身份證號,，來干什么的,。唉！麻煩,。我有扛上了七樓,。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達(dá)后我把水扛到六樓后,，怎么叫門都不開,，我又下去問了別人這樓號單元號都對，但就是沒人,。無奈之下,，我又把水扛下去，帶了回去,。后來要水的那戶人家打來電話,，說他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū),。唉,！我又給他送了去。這送的都是六樓七樓,，就只有一次是送到五樓,。累?。『芾?！

干什么都不容易,，都需要付出極大的努力和無數(shù)的汗水。這次暑假社會生活體驗,，我沒有完成那100元的任務(wù),。而且一分錢也沒掙到。但我卻收獲很大,。我真實地體會到爸爸媽媽掙錢是多么的不容易,，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾瑸榱宋业膶W(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒有怨言地勞動,、付出,。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價還價,，還有什么理由不好好學(xué)習(xí),。我沒有任何理由。

我的爸媽是最偉大的爸媽,，在此向我的爸媽致敬,。

時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名。

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開,。

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職,，20%打過暑期工,，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力,；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”,，占了20%。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

中學(xué)生暑假調(diào)查報告總結(jié)篇三

隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢越來越多,，消費水平也越來越高,，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多,。中學(xué)生不同于其他的消費階層,，他們無經(jīng)濟收入，但因為很多中學(xué)生都是獨生子女,，被家長視為“小皇帝”,，因而消費水平比較高。在初中階段,，初中生作為消費者,，經(jīng)濟來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費,、生活雜費都是一筆很大的開銷,，初中生如何合理消費,、節(jié)省開銷是我們所關(guān)注的焦點,。因此，了解初中生如何消費,，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

研究目標(biāo)：

1,、通過活動，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費,，樹立正確的消費觀念,。

2、通過活動,，正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用,，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。

研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目,、來源,、用途，以及零花錢使用時的消費理念,。

研究方法：主要采取問卷調(diào)查的方式進行,，問卷設(shè)計注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡單越好,，使題目簡明扼要,，層次分明，為確保信度，問卷采用集中填寫當(dāng)場收交的方法,，問卷上不寫姓名,，問卷結(jié)果不會對各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請同學(xué)們?nèi)鐚嵒卮稹?/p>

研究對象：對某中學(xué)初二（1）班43名同學(xué)進行了調(diào)查,，收回有效答卷42份,。

表1、某中學(xué)初二（1）班同學(xué)消費情況的調(diào)查統(tǒng)計42人

調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果

1,、你每月的零花錢是：

a,、50元以下

b、 50—100元

c ,、100—150元

d,、150元以上

a、18,，42.9%

b,、16，38.1%

c,、3,，7.1%

d、5,，11.9%

2,、你每月零花錢的來源（可多項選擇）

a、勤工儉學(xué)

b,、父母

c,、祖父母和外祖父母

d、其他親戚

e,、其他來源

a,、6，14.3%

b,、34,，81.0%

c、7,，16.7%

d,、3，7.1%

e,、4,，9.6%

3、你的零用錢主要用途是（可多項選擇）

a,、買書籍

b,、儲存起來

c,、買零食

d、打游戲

e,、體育運動

f,、買衣服

g、朋友聚會

h,、其他

a,、21，50.0%

b,、23,，54.8%

c、20,，47.6%

d,、2，4.8%

e,、5,，11.9%

f、12,，28.6%

g,、7，16.7%

h,、12,，28.6%

4、購買一種商品,，你首先考慮的因素是

a,、商品的用途

b、價格

c,、款式及包

d、是否符合時尚潮流

a,、11,，26.2%

b、22,，52.4%

c,、2，4.8%

d,、10,，23.8%

5、你對中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法是

a,、不會因價格貴而放棄

b,、在經(jīng)濟條件允許下，可以考慮

c,、沒什么看法

d,、不應(yīng)該

a、1,，2.4%

b,、28，66.7%

c,、5,，11.9%

d、8,，19.0%

6,、你的消費理念或消費風(fēng)格來自

a、父母,，因為他們是過來人

b,、兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什么

c,、同學(xué)或同齡的朋友們,，因為他們知道什么不讓我落伍

d、沒有人,，我相信自己的眼光

a,、10，23.8%

b,、10,，23.8%

c、6,，14.3%

d,、16，38.1%

7,、你對勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是

a、是中華民族的傳統(tǒng)美德,，應(yīng)該大力提倡

b,、無所謂

c、現(xiàn)在人們生活水平提高了,，沒必要

d,、反對

a、34,，81.0%

b,、3,，7.1%

c、3,，7.1%

d,、2，4.8%

8,、如果當(dāng)月零花錢不夠,，如何解決？

a,、向父母要

b,、借

c、不正當(dāng)方式

d,、自己賺

a,、22，52.4%

b,、5,，11.9%

c、4,，9.5%

d,、11，26.2%

9,、如果每月零花錢多了100元,，你會如何處置？

a,、用于學(xué)習(xí)

b,、用于娛樂

c、人際交往

d,、儲蓄

e,、其他

調(diào)查結(jié)果分析

a、6,，14.3%

b,、6，14.3%

c,、20，47.6%

d,、9,，21.4%

四、調(diào)查結(jié)果分析

1,、每月的零花錢

學(xué)生每個月的零花錢在50以下的占42.9%,，在50元—100元的占38.1%,，也有少部分學(xué)生的零花錢很多。順德區(qū)的生活水平,、消費水平都比較高,，家長給子女的零花錢也比較多。

2,、每月零花錢的來源

學(xué)生的零花錢主要來源是父母,，占81.0%。初中生學(xué)業(yè)重,，課程緊,，基本上沒什么時間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母,，因此零花錢的主要來源是父母。

3,、零用錢主要用途是

選擇儲存起來的的占54.8%,，買書的占50.0%，買零食的41.6%,，還有少部分同學(xué)選擇買衣服,。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理,，因此平時的零花錢都是自己處理,。平時學(xué)業(yè)忙，沒時間逛街,，于是很多選擇儲存起來,。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要每天看一篇文章的意識很強,，因此選擇買書,。初中生正長身體，容易餓,，加上嘴饞,，因此總在課余時間去買零食。在學(xué)校都是穿校服,，因此花在買衣服的錢比較少,。

4、購買一種商品首先考慮的因素

考慮價格的占52.4%,，考慮商品的用途的占26.2%,，考慮是否符合時尚潮流的

是23.8%。買商品時,，首先考慮它的價格,，只要喜歡,、買得起，不管實不實用,，都會買下,。有些學(xué)生考慮的是它的用途，注重物盡其用,，認(rèn)為沒必要買沒用的東西回來擺,，浪費金錢。中學(xué)階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候,，對時尚感興趣,，追求時尚正逐漸影響學(xué)生的消費理念。

5,、對中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法

認(rèn)為可以考慮的占66.7%，認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%,。隨著生活水平的提高,，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖,，而是追求更舒適的生活,，因此經(jīng)濟條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌,。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該,，他們認(rèn)為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上,，只要吃飽飯,，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌,。

中學(xué)生暑假調(diào)查報告總結(jié)篇四

一,、調(diào)查主題：關(guān)于xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)生暑假打工的調(diào)查報告

二、調(diào)查人：xx一中高二xx班xx

三,、前言：

㈠調(diào)查目的：了解中學(xué)生對于父母等的依賴程度和對自身的磨練認(rèn)識

㈡調(diào)查時間：20xx.08.01

㈢調(diào)查地點：xx縣xx鎮(zhèn)

㈣調(diào)查方式：對于街坊鄰居進行問卷調(diào)查

四,、調(diào)查體會：

實踐是體驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力，許多大學(xué)生都希望找到適合自己的職業(yè),，我覺得,，作為一名高中生的我，應(yīng)該早些立足于社會實踐,，這次實踐過程雖然很辛苦,，但是這樣才能積累經(jīng)驗，因為這些經(jīng)驗就是無形資產(chǎn),，在關(guān)鍵時刻就會顯現(xiàn)出作用,。

五、正文

中國有句俗話：“窮人家的孩子早當(dāng)家”,，在當(dāng)今看來確實如此,。自計劃生育實行以來我們這代90后就出現(xiàn)了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最后恨鐵不成鋼,，另一種就是從小立志最后成就夢想,，當(dāng)然，這其中的艱辛可想而知了……同樣都是在象 牙塔中長大,，往往就是有人選擇做井底之蛙,，只有少數(shù)人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調(diào)查報告要探討的問題,。

一說起吃得苦,，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè),，中考不是很理想,，正準(zhǔn)備就讀長沙護校，暑假她就在新華書店打暑假工,，薪水也不低,，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀(jì)大小的不知有多少正吹著空調(diào)吃著零食看著電視……

為此,，我在街坊鄰居展開了一次問卷調(diào)查：（以下為問卷調(diào)查樣式）

關(guān)于中學(xué)生暑假打工的問卷調(diào)查

您好,！首先非常感謝您犧牲寶貴的時間支持這次調(diào)查問卷，以下共十個問題,，九個選擇題,，在您認(rèn)同的選項上打鉤，最后是一個建議題,，熱情歡迎您對此次問卷調(diào)查提出寶貴的意見,！

1.您覺得現(xiàn)在就業(yè)形勢會繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎？

會（ ） 不會（ ） 不知道（ ）

2.您認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該在暑假期間打工嗎,？

是（ ） 否（ ） 其他（ ）

3.如果可以,，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？

支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ）

4.您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子,？

賺錢( ) 磨練（ ） 其他（ ）

5.以下暑假工類型您會給您的孩子選哪樣,？

輕松但薪水低（ ） 辛苦但薪水高（ ) 孩子做主（ ）

6.您覺得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？

能（ ） 還好（ ） 不能（ ）

7.您認(rèn)為暑假工男孩多還是女孩多？

男孩（ ） 女孩（ ） 差不多（ ）

8.您認(rèn)為中學(xué)生暑假打工利大于弊還是弊大于利,？

前者（ ） 后者（ ）

9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎,？

有（ ） 沒有（ ） 不清楚（ ）

10.您對本次調(diào)查問卷有什么建議呢？

建議:

非常感謝您對于本次調(diào)查的支持,，希望不會耽誤您寶貴的時間,！

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。當(dāng)今大人普遍同意孩子應(yīng)該在適當(dāng)時間提早涉足社會生活,，磨練自己以免日后走出社會能夠適應(yīng)社會，不得不說,，作為一名高二學(xué)生的我,，在電視節(jié)目中就已經(jīng)了解到社會是有多么的殘酷、多么的現(xiàn)實,，當(dāng)然這只是一種磨練的過程,。我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求,。人生需要設(shè)計,，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的,，失敗就是一種成本,，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始,，不經(jīng)風(fēng)雨,，怎么見彩虹，沒有人能輕輕松松成功,！

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得中學(xué)生應(yīng)該提早轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。慶幸的是我們還是在校學(xué)生，我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措,。

中學(xué)生暑假調(diào)查報告總結(jié)篇五

目的：讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)情況”

形式：搞調(diào)查，作訪問

時間：20xx.08.09

地點：xx省xx縣

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢？許多家長和中學(xué)生都因此而困擾,，其實,，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。

中國有句俗話,，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家,。”在我的父母那一輩人中,，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當(dāng)時的家庭條件有關(guān)吧,！可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢,？

現(xiàn)代社會中許多都是三口之家，在這里,，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母,，而是我們?？赡芤驗槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨生子女的關(guān)系吧,！有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛,，那是溺愛,。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急,。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力的首要選擇,。

做家務(wù)既是體力勞動又是腦力勞動。其實,，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會了如何整理物品,，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個過程中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法,。擁有了好的學(xué)習(xí)方法,，做家務(wù)也就很輕松了，同時也達(dá)到了事半功倍的效果,。

在美國,，有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨生子,，父親開了六七家文具連鎖店,，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員，按中國人的眼光,，他簡直是一個“少爺”,。可是他卻利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園,。史蒂文到小鎮(zhèn)來,，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說：“需要他干些什么說清楚,，他一定會完成的很出色,。”果然,，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里,，每天就吃面包，喝熱牛奶,，每周回家一次改善生活,。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈,，里里外外沒積存下一點拆下來的東西,。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔,。每天要掃四十多個廁所,，同事們對我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈,?！闭f著溫妮露出了自豪的神情。

由此可見,，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理,，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績,，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人,。在這個千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會,，我想肯定不會需要“高分低能”的人,。親愛的中學(xué)生們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧,！讓我們多心疼心疼父母吧,！