總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中班長個人工作總結模板一

隨著教育改革的不斷深入,，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀，也改變了傳統(tǒng)的師生關系,，一種平等的、對話的,、相互作用的新型關系逐步建立。三分靠學,，七分靠管。作為一名班主任,，我認為,，在這樣一個開放的時代,，過于粗暴嚴格的管教也許只能產生唯唯諾諾的庸才或者是高分低能的殘缺人,。因此在管理中我力求做到與同學真誠平等和諧相處,。具體做到如下幾點：

一、把和藹與尊重送給學生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”聯系在一起。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲 望是由教師激發(fā)出來的,，假如他們是溫和的，是循循善誘的,，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們,；假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感,，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了,。”溝通從心開始,，嚴格的有隔閡的有代溝的關系，不利于師生的交流,。

我們班有個學生。剛開始他根本不想讀書,，并且也不和別人交流，孤獨地來孤獨地離開,，每天的封閉自己,?；氐郊遗c父母也沒兩句話說，家長一籌莫展,，無能為力，甚至想要送他去看心理醫(yī)生,，因為他以前不是這樣的。遇到這種情況訓一通不可能行得通,，甚至會適得其反,。于是我找他談,，完全以朋友的身份，沒有給他絲毫的壓力,，我覺得沒有融化不了的冰，沒有人會拒絕朋友,。剛開始他沒理我，甚至用后背對著我,，但我并沒有放棄，而是不厭其煩的說,。也許是精誠所至，金石為開吧,。最后他把一切都告訴了我,，原來是他談了一個女朋友,，并且關系很好，如今的狀態(tài)他只想和她的女朋友在一起,，而父母只是一味強行的反對，以致他非常反感，特別是所謂的父母,。利害關系說明了，心鎖打開了,，一切也就解決了,。如今他無論是與同學還是與老師關系都不錯,，性格也大大改觀。他的父母非常高興,，我也為能夠轉化改變一個人而自豪,！

二、把真誠與平等送給學生

真誠關心和愛護學生,，不僅在思想上、學習上,、生活上等給予關心,，而且要具體體現在實際行動上,。不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系,，增強師生情感交流渠道,，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所。

例如我們班的大部分同學學習基礎確實很差,，但家里經濟條件不錯。也許正因為如此,，他們養(yǎng)成了不愛學習，懶惰,，講究吃穿的不良習慣,?；旧厦看慰荚囁麄兌及碌箶怠?/p>

對于他們我確實是煞費苦心,，動之以情曉之以理地談過,，嚴肅地批評過,，但都收效甚微。于是我試著尋找他的優(yōu)點,，結果發(fā)現他們非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,，勞動也很積極,。于是只要一發(fā)現他們做了好事，表現好,，我馬上表揚他們。在課后再和他們談一些道理：什么條條大路通羅馬,，但無論走哪條路，都要有知識,，用知識武裝起來的自己是大的,。慢慢的,，他們找到了自身的價值，自信心增強了,，也喜歡表現自己了,?？磥磙D變這種人，平等地交談,，真誠的交往，積極的鼓勵很重要,。

三、收獲

開門紅,，在高一軍訓中,，我們就獲得了高一級會操第三名的好成績,。

期中考試之后又在學校舉行的拔河比賽中獲得了第三名的好成績。

在政教辦公室舉辦的國學朗誦比賽中獲得了二等獎,。

一學期以來，在班級學習成績方面,，在11個平行班里面,，我班的成績穩(wěn)居前三,，大多數是第一第二，我想這個成績已經很不錯了,。

在遵規(guī)守紀方面，前半學期不是很理想,，每月的遵規(guī)守紀模范班我們班總是差那么一點，不過到了后半學期,，這種現象徹底消失了,。整個下學期,，我們班每周評比都在同級前三。

四,、今后打算

總之，師生應該是平等的,，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。在學生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵,；在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容。我想說：微笑,、真誠、平等,、尊重是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長,。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現欲較強的學生群體。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導。當然管理的目的在于讓學生明理,。管理是一門學問，要講究科學性,、民主性。我將一如既往地用真誠,、用愛心去對待每一位學生,。

做了九年班主任,，雖然有些心得，但我知道還有很多做的不夠的地方,，需要改進的方面。比如和學生的交流還不夠,，還沒做到真正的因材施教。所以今后,，我會不段努力，加強理論學習,，多向有經驗的老教師學習,，爭取做一個優(yōu)秀的班主任。

高中班長個人工作總結模板二

進入高中工作八年,，有五年在班主任工作崗位上，比起許多經驗豐富的老班主任,，這點工作經歷當真是不值一提,，更談不上經驗，算是個人對于班主任工作的一點心得總結,。

一,、班級工作“愛”字當頭。

許多人問,，我怎么愛學生呀,，他們那么調皮搗蛋,，頭疼還頭疼不過來，其實,，對于大多數剛剛走上工作崗位的年輕人來說,，這種對于學生的愛是不由自主的，他們生病了,，班主任義無反顧的送去醫(yī)院,，聯系家長，跑前跑后;看到學生因為貪玩錯過飯點,，堅持原則的同時選擇時機讓學生填飽肚子，潤物細無聲的愛自然而然的滋潤學生的心田;學生生病了,，食堂的飯菜不可口，為學生做一頓病號餐……生活之中點點滴滴的細節(jié),，都能透露出老師對學生的愛。這種愛,，不做作，發(fā)自內心,，對于剛剛走上工作崗位的年輕老師來說，憑著剛剛工作對于工作的熱情對于學生的熱情,，這種“愛”其實比任何經驗都可貴,，足以讓工作做的有聲有色。

二,、嚴格要求亦當先,。

就像父母對待孩子不能溺愛一樣,，班主任對待學生亦要有原則，并要堅持原則,。要求學生做到的,，亦要堅持始終,，且要求要一以貫之，不可朝令夕改,。愛學生不是隨意的遷就學生,，更不是跟學生打成一片不分你我,，而是站在老師的高度，及時發(fā)現學生的問題,，按照要求,，給學生修枝打杈,，讓學生迎風向上生長。有了愛的基礎,，學生對于你的嚴格要求其實并不反感，相反,，是樂于接受,。其實，如果一個班主任能做到對每個學生做出能夠促進他成長的具體的要求,，這個班主任該是有多愛學生,，因為,，每個學生有不同的特點,，不同的習慣,，從而會造成不同的現狀，班主任能了解每個學生的特點,，從而提出不同的要求，那是接觸了很多次,，很長時間，才能做到的,。

三、班風不可浮,，成績要求真,。

一個班級成績的好壞，跟班級整體風貌有很大關系,，班級風貌跟班主任有很大關系,，老師們開玩笑說的，誰家的孩子像誰,，也并不完全是玩笑話。學生的成績其實并不可能一朝一夕就提高,，所以，作為班主任也要有打持久戰(zhàn)的心理準備,，不可一次模考成績差了,，不分青紅皂白，下一次?？寄銈儽仨氃趺丛趺礃?，而是應該與任課老師及時溝通,，發(fā)現班級管理方面存在哪些不足，了解任課老師在教學過程中發(fā)現的具體問題,，對癥下藥。同時,，及時與學生溝通，了解學生的思想,，了解學生對于自己問題的認識,。讓學生認識到,，一次失敗，甚至百次失敗都不足惜,，關鍵是通過考試認識到自己的真正問題所在，這樣的思想要通過一次一次的強化,，真正的深入學生的內心，同時班主任也要做到,，不以一次甚至是幾次模考定終身,，而是一視同仁的尊重每一個力求上進的學生，為每一個努力向前沖的學生加油助威,。

四、班干很重要,，班主任的細心很重要。

每個班主任都知道,，班干得力，班主任就省心,，所以培養(yǎng)積極向上,，有管理能力的班干是很重要的事情,。我談一下我對于班干的感受。現在的孩子不好管,，老師們都有這樣的感受，雖然有很多老師都談了如何去培養(yǎng)一支高效的班干隊伍,，但在具體的操作過程中就真的那么好實行嗎，還是那句話,，現在的孩子不好管,，老師尚且不愿意尊重,，遑論班干，班干也是孩子,，能有多少處理人際關系的經驗教訓，憑借一己的熱情去管理已屬不易,，我認為班主任在努力建設班干隊伍的時候一定要細心,，及時的了解班干的管理方式，如果,，幸運你碰到了一個言笑之間就能解決問題的班干證明你真是幸運了,，否則,，了解了班干的管理方式，你才能知道你的班級表面的平靜之下隱藏了多少矛盾,，哪些矛盾是不利于班級團結的,，急需你引導班干成長的,，哪些矛盾是大多數學生的問題的，需要班主任引導學生接受班干的。這樣,，既有利班級的穩(wěn)定，同時也有利班干的心理成長,，我認為,，大多數班級的班干其實是很孤單的,。

高中班長個人工作總結模板三

今年，我擔任三（五）班的班主任工作,，在學校“立足國防、國學文化建設和積淀,，倡導‘愉悅、和諧,、成功’辦學理念”的指導下，經過全體師生一學期的共同努力,，我班班風漸正，學風漸濃,。呈現出了同學之間團結友愛,、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,，一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體正在慢慢形成。現將本學年班主任工作總結如下：

一,、班級情況介紹

我班共有學生46人，其中男生23人，女生23人,。大多數都是打工子弟，而且有很多是外來民工,，家庭條件都不是很好,，并且父母親的文化程度都不高,。學生基礎也比較差，學習習慣很不好,。

二、班級管理特色：值日班長輪流當,。

我認為，班級是學生個體發(fā)展的場所,，同時班級也是學生個體與群體自我管理、自我教育和自我發(fā)展的重要陣地,，為了培養(yǎng)同學們的管理能力,，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我每周請學生推選一位值日班長，被推選的同學除了要負責每天班級紀律,、衛(wèi)生方面的監(jiān)督外，還要在周三的班隊課上對班級一周來的情況進行總結,，同時提出自己的想法和希望，讓他們互相監(jiān)督,，互相學習，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認真,，很負責任，班上的紀律也逐日好轉,。

三、班級文化建設

班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。我校走“國防教育”和“國學文化”剛柔相濟的特色道路,，我班根據學校“以英雄人物的名字命名中隊”的要求,，我班定名為“林浩中隊”,。林浩是“5.12”汶川地震抗震小英雄,，圍繞學習林浩在危難中與同伴“患難與共，不離不棄”的精神,，創(chuàng)建獨特的班級文化，我們可下了番功夫：

1,、凈化環(huán)境,。教室衛(wèi)生是班級的窗口,，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境,，需要培養(yǎng)學生良好的.衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度,，人人參與，加強檢查和監(jiān)督,，保持教室的清潔和美觀。

2,、教室的美化。圍繞學習林浩在危難中與同伴“患難與共,，不離不棄”的精神,，發(fā)動學生精心設計,，巧妙布置,，力求教室和諧、高雅,。教室布置包括：中隊風采、班級口號,、才藝展示、班級文化宣傳等內容,。

四,、行為養(yǎng)成

《弟子規(guī)》實踐導行是我校在市里立項的重點課題，本學期,，《弟子規(guī)》國學文化進課堂活動正式開展，我班以學習《弟子規(guī)》為契機,，通過扎實細致,、持之以恒的“好習慣我養(yǎng)成――好習慣我能行――好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動,，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高,；通過以“做有責任感的人”為主要內容的“責任教育”主題活動,，增強同學們的責任意識,，培養(yǎng)負責任的行為。

五,、問題學生教育

我班的問題學生比較多,，究其原因,，主要是家庭因素。如朱夏晨父母分居,，他一直與媽媽一起生活，這樣的家庭使他有一定的自卑心理,，習慣用一些過激行為來引起老師和同學的關注，從而獲得他自己心理的滿足,；柳海娟的母親已經過世，生活在單親家庭的他,，不太愛和一些同學走在一起，覺得別人會看不起自己,，所以他比所有的同學更要強，更經受不起別人的指責和批評,；趙毅杰則是家里的寵兒,，家里特別有錢有優(yōu)越生活條件的他,，似乎對什么都不太感興趣，只有惡作劇才能讓他獲得一點愉悅,；還有缺于家庭管教的柳卓宏,、柳星火兩人構成了我班最出名的“五霸王”,。面對這種情況,，我一方面多與他們溝通談心，建立相互信任,。另一方面,，積極主動地發(fā)現他們身上的閃光點，并抓住教育契機,，對問題學生進行及時引導。同時,，在班級中建立正確的班級輿論導向，使全班同學幫助問題學生改正缺點,，融入集體。

六,、家校聯系情況

對孩子的教育，離不開家長的支持,，只有學校和家庭對孩子的教育真正形成合力,，才能共同推進德育工作的開展,，為了贏得家長的配合，我采取了一系列的措施,，通過電話,、短信,、面談等多形式多渠道開展家校聯系活動，使家庭,、學校、社會協調配合,，共同培養(yǎng)學生：

1、對優(yōu)秀生,、后進生、困難生等不同層次的學生進行家訪,，及時獲知孩子的想法做法,，了解家長的心聲,，也讓家長了解學校動態(tài)。

2,、與家長推心置腹地交談孩子的學習問題，行為養(yǎng)成問題,，語言要親切、自然,、大方、簡練,，適時地提出自己的建議和方法,。

3,、面對面地指導家長樹立正確的育子觀和掌握科學的教育方法。取得家長的信任,。一年下來，我班的家訪率達到了99%,。

七,、班主任工作自我感受

班主任工作是繁瑣的,，但班主任工作也是特別生動的。班級工作要想開展得有聲有色,，就需要一個班主任能夠傾情付出，班主任工作中的酸甜苦辣,，我深有體會。我熱愛班主任工作,，因為這份工作讓我在教育他人的同時，也被他人教育,，并漸漸成長,，和孩子們共同成長！每一位班主任都應該在工作方法上認真研究,，大膽探討，不斷總結,，走出一條適合與自己特點且行之有效的班主任之路。

【高中班長個人工作總結模板】相關推薦文章:

生產班長個人工作總結匯報范文15篇

大學班長述職報告范文模板

優(yōu)質大學班長述職報告模板6篇

班長月末總結報告 班長月末總結怎么寫

競選班級班長演講稿精選 班長競選稿格式競選班長演講稿