光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

語文教研組第二季度工作計劃怎么寫篇一

認真貫徹落實常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,，深入推進語文課程改革,，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點，突出具有小語學(xué)科特質(zhì)的育人功能,，遵循言語實踐活動的規(guī)律,，合理地繼承，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，進一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機制,，進一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè),。

二、主要工作

1,、結(jié)合新課程標準,，繼續(xù)開展教材的研修活動。

(1)針對落實課標的重難點,，制訂切實可行的方案,，提高研修的實效性。

(2)采取講座,、主題教研活動等多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標準和新教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師用好新教材的能力。

2,、繼續(xù)落實“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)工作,。

(1)組織有規(guī)劃的學(xué)習,。

(2)聽取相關(guān)專家及一線教師對本規(guī)劃實施的意見和建議。

3,、加強課堂教學(xué)研究,，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

(1)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”研究,，選擇某個主題作主題式細致深入的研究,，加深專業(yè)理解，帶動改進教學(xué)實踐,。

(2)開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，推動學(xué)科信息化建設(shè),，加強對數(shù)字化學(xué)習的研究,。

4、積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,。

5,、積極開展教育評價研究。

三,、具體安排

八月份

1,、制定學(xué)科教研計劃

2、教材培訓(xùn)活動

九月份

1,、申報區(qū),、市級教研活動

2、參加區(qū)語文青年教師基本功比賽

3,、參加校小學(xué)生作文比賽

4,、參加區(qū)小學(xué)生作文競賽

十月份

參加區(qū)語文教學(xué)專題研討活動(閱讀教學(xué))

十一月份

1.參加區(qū)語文教學(xué)專題研討活動(習作或口語交際)

4、迎接省質(zhì)量檢測抽測

十二月份

參加區(qū)學(xué)科基地展示活動

一月份

期末復(fù)習,，迎接期末考試

語文教研組第二季度工作計劃怎么寫篇二

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的潛力和水平;開展群眾備課,，加強對新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路

1、加強理論學(xué)習，轉(zhuǎn)變教育觀念

在教學(xué)過程中務(wù)必加強理論學(xué)習,。全體初中語文教師應(yīng)不斷學(xué)習新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究的教學(xué)方法。

2,、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率,。

組織本組教師認真學(xué)習教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”,、“上課”,、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)。群眾備課,，優(yōu)化組合,，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習習慣,。

三、主要工作

(一)加強教研常規(guī)管理,，進一步構(gòu)成語文教學(xué)的研究氛圍

1,、針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一齊來,，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課，透過年級內(nèi),、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué)，透過匯報課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習探討，促進語文教研工作的開展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。

3,、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主,，認真填寫好聽課筆記,，做好評課。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標要新,，教后反思要不走過場。

(二)加強課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語潛力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、深入學(xué)習，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對話,。教師要有較強的教科意識，用心參加各種教科活動,，自覺學(xué)習教育教學(xué)理論,，自覺向?qū)＜覍W(xué)習，用教育理論指導(dǎo)實踐,，用實踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍,，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識底蘊與文化積淀,。

2、努力實踐,，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動,，組織教師,，認真學(xué)習各科教學(xué)指南。透過對話爭辯,、思維碰撞,，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩,。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人,，用情,、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認真學(xué)習“構(gòu)筑理想課堂”的理論,，學(xué)習研讀“名師課堂實錄”,，加強課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。資料為“說課——上課——評課”,。并以此為契機,，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。

(4)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動

認真嚴密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動,，以促進課題組每位教師的科研潛力,。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改善教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習方式,，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，構(gòu)成本校的課題研究特色,。

語文教研組第二季度工作計劃怎么寫篇三

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語文知識,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習,、體驗語文學(xué)習的快樂。

2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家老師,，打造蘆外小學(xué)語文品牌,。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達20xx0字,，每日一記，每周累計寫作1000字,。4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動,，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組,。

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第二年,。一季度來，我校課程改革取得了可喜成績,。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗,，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認真,。

(1)1-3年級創(chuàng)特色教學(xué),，繼續(xù)進行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué),。4-6年級以新課堂為主線,，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力,。

(2)舉辦每周一次的“課改”研討,，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣,。切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

(3)開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”,、四月份-五月份問“研討課或開放課”的研究,，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開放日作好準備,，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色,，理出清新樸實的面貌。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對教學(xué)計劃,、備課、課堂教學(xué),、復(fù)習考試,，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

(1)各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作。,。

(2)備課要充分,，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾;

本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,，由備課組制定分組備課,，其他教師進行修改補充，制定電子教案,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準,、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(5)每人每周聽課不少于2節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,，提出練字要求：

a,、1~2年級鉛筆字,，3~6年級白板字鋼筆字b、具體練字時間：晚自習是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間,。c,、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行,。

3,、掀起我校“樂于讀課外書,，樂于寫作,，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。

4,、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,，我校青年教師進步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

5,、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

四,、作業(yè)檢查要求。

1、四五六年級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改)

2),、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評,，教師評價等級)

3),、導(dǎo)學(xué)稿(有對子互改，教師有檢查,，有學(xué)生糾錯訂正),。

4)、每周一篇周記或者學(xué)生日記,。(有老師檢查記錄)

2,、二、三年級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改)

2),、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評,，教師評價等級)

3),、生字抄寫。(全批全改)

3,、一季度級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改)

2)、生字抄寫以及造句本,。(全批全改)

五,、各月活動安排：

三月

1、集體備課,。

2,、研討課安排

3、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

4,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1,、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展,。

2,、語文活動。

(1),、一,、二年級寫字比賽。(2),、三、四年級鋼筆字比賽。(3),、五,、六年級作文競賽。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

五月

1、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名,。

2,、檢查學(xué)生作業(yè)。

3,、進行期中考試,。

4、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標

5,、語文活動

(1)、一,、二年級朗誦比賽,。(2)、三,、四年級趣味語文競賽,。(3)、五,、六年級手抄報比賽,。

6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報,。

六月

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2,、各年級制訂期末復(fù)習計劃,。

3、組織1--6年級期末測試,。

4,、教研組工作總結(jié)。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

6,、復(fù)習課展示,。進行全面復(fù)習,。

7、期末復(fù)習考試,。